Lise 10.Sınıf Kimya 2.Dönem 1.Sınav (Klasik) sınavı 10.Sınıf kategorisinin Kimya alt kategorisinin, 2 dönemine ait. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Toplamda 12 sorudan oluşmaktadır.
Günlük hayatta karşılaşılan yaygın asitlerden üç tane örnek veriniz.
Günlük hayatta kullanılan bazı bazik maddeleri listeleyiniz.
Hidroflorik asitle çalışırken nelere dikkat edilmelidir?
Kireç oluşumu nedir? Açıklayınız.
Asit ve bazlar arasındaki farkları açıklayınız.
Sodyum Bikarbonat'ın kullanım alanlarını yazınız.
Heterojen karışımları çeşitlendiriniz.
İçme sularında bulunabilecek istenmeyen maddeler nelerdir?
Serum fizyolojik hakkında örnekler veriniz.
Özütlemeyle Ayırma yönteminin günlük hayatta kullanımına üç örnek veriniz.
Çözünürlük farkıyla karışımları ayırma yöntemlerini yazınız.
Aşağıda verilen ifadelerden doğru olanlara D, yanlış olanlara Y koyunuz.
1. (.....) Maddelerin manyetik özelliklerinin farklılığından yararlanılarak yapılan ayırma işlemidir.
2. (.....) Bu yöntem, maddelerin tanecik boyutlarındaki farklılıklardan yararlanır.
3. (.....) Homojen karışımlar, mıknatısla bileşenlerine ayrıştırılabilir.
4. (.....) Çelik, homojen bir karışımdır.
5. (.....) Çözünürlük farkıyla ayırma, tüm karışımlar için uygulanabilir.
6. (.....) Eleme yöntemi, sıvı-katı karışımları ayırmada kullanılır.
7. (.....) Basit damıtma, sıvı-sıvı karışımlarını ayırmada kullanılır.
8. (.....) Diyaliz, büyük moleküllerin küçük moleküllerden ayrılmasında kullanılır.
9. (.....) Yoğunluk farkıyla ayırma, karışımda bulunan katıların yoğunluklarının farklı olmasını gerektirir.
10. (.....) Süzme, karışımlarda bulunan katı ve sıvı maddeleri birbirinden ayırmada kullanılır.
Günlük hayatta karşılaşılan yaygın asitlerden üç tane örnek veriniz.
Bu asitler, günlük hayatta temizlik, yemek yapımı ve sağlık alanlarında yaygın olarak kullanılır.
Günlük hayatta kullanılan bazı bazik maddeleri listeleyiniz.
Bazik maddeler günlük hayatta temizlik ve hijyen amaçlı kullanılır.
Hidroflorik asitle çalışırken nelere dikkat edilmelidir?
Hidroflorik asidin aşındırıcı olması, cilt ve diğer yüzeylerde hasara neden olabilir. Su ile karıştırıldığında açığa çıkan ısı, suyun kaynamasına ve sıçramasına yol açabilir.
Kireç oluşumu nedir? Açıklayınız.
Kireç oluşumu, suyun sertliğine ve ısınma derecesine göre değişebilir.
Asit ve bazlar arasındaki farkları açıklayınız.
Asitler ve bazler, pH değerleri, koku ve lezzetsal özellikleriyle de birbirinden ayrılırlar.
Sodyum Bikarbonat'ın kullanım alanlarını yazınız.
Sodyum bikarbonat, çeşitli endüstriyel ve evsel uygulamalarda kullanılan, çok yönlü bir bileşiktir.
Heterojen karışımları çeşitlendiriniz.
Heterojen karışımlar, dağılan ve dağıtan fazları birbirinde çözünmeyen karışımlardır. Çeşitleri, dağılan fazın boyutuna ve fiziksel hâline bağlıdır.
İçme sularında bulunabilecek istenmeyen maddeler nelerdir?
Içme sularında belirli sınır değerlerini aşan istenmeyen maddeler, sağlık sorunlarına neden olabilir.
Serum fizyolojik hakkında örnekler veriniz.
Serum fizyolojik, çok amaçlı kullanılan bir tuzlu su çözeltisidir.
Özütlemeyle Ayırma yönteminin günlük hayatta kullanımına üç örnek veriniz.
Özütleme, günlük hayatta çeşitli alanlarda kullanılmaktadır. Örneğin, çayın demlenmesi, salamura peynirin tuzunun alınması ve ilaç üretiminde ham maddelerin elde edilmesi, özütleme yönteminin uygulamalarıdır.
Çözünürlük farkıyla karışımları ayırma yöntemlerini yazınız.
Çözünürlük farkıyla karışım ayrıştırma yöntemleri arasında özütleme, katı-sıvı karışımları ayırırken; kristallendirme ve ayrımsal kristallendirme, sıvı-katı karışımları ayırmada kullanılır.
Aşağıda verilen ifadelerden doğru olanlara D, yanlış olanlara Y koyunuz.
1. (.....) Maddelerin manyetik özelliklerinin farklılığından yararlanılarak yapılan ayırma işlemidir.
2. (.....) Bu yöntem, maddelerin tanecik boyutlarındaki farklılıklardan yararlanır.
3. (.....) Homojen karışımlar, mıknatısla bileşenlerine ayrıştırılabilir.
4. (.....) Çelik, homojen bir karışımdır.
5. (.....) Çözünürlük farkıyla ayırma, tüm karışımlar için uygulanabilir.
6. (.....) Eleme yöntemi, sıvı-katı karışımları ayırmada kullanılır.
7. (.....) Basit damıtma, sıvı-sıvı karışımlarını ayırmada kullanılır.
8. (.....) Diyaliz, büyük moleküllerin küçük moleküllerden ayrılmasında kullanılır.
9. (.....) Yoğunluk farkıyla ayırma, karışımda bulunan katıların yoğunluklarının farklı olmasını gerektirir.
10. (.....) Süzme, karışımlarda bulunan katı ve sıvı maddeleri birbirinden ayırmada kullanılır.
1. Manyetik özellik gösteren maddeler mıknatısla çekilebilir. 2. Tanecik boyutu farkıyla ayırma, eleme ile yapılır. 3. Homojen karışımların bileşenleri tek fazda homojen olarak dağılmıştır. 4. Çelik, demir ve karbonun bir alaşımıdır ve homojendir. 5. Çözünürlük farkıyla ayırma, sadece farklı çözünürlüklere sahip maddeler için uygulanabilir. 6. Eleme, katıların tanecik boyutlarına göre ayrılmasını sağlar. 7. Basit damıtma, sıvıların kaynama noktalarındaki farklılıklardan yararlanır. 8. Diyaliz, yarı geçirgen bir zar kullanılır ve büyük moleküller zarın gözeneklerinden geçemez. 9. Yoğunluk farkıyla ayırma, santrifüjleme veya ayrıştırma hunisi gibi yöntemler kullanılabilir. 10. Süzme, sıvıların katılardan ayrılmasında kullanılır.
Öğrenciler, günlük hayatta karşılaşılan yaygın asitleri tanımlar.
Günlük hayatta kullanılan bazik maddeleri tanımak.
Hidroflorik asit kullanırken güvenlik önlemlerinin önemini kavramak.
Kireç oluşumunun nedenlerini ve mekanizmalarını açıklayabilir.
Asit ve bazlerin temel özelliklerini ve aralarındaki farkları açıklayabilir.
Öğrenciler, Sodyum Bikarbonat'ın çok çeşitli kullanım alanlarını anlayacaktır
Öğrenciler, heterojen karışımların farklı türlerini tanımlayabilecektir.
Öğrenciler, içme sularında bulunabilecek istenmeyen maddeleri öğrenirler.
Öğrenciler, serum fizyolojikin kullanım alanlarını öğrenirler.
Özütlemeyle Ayırma yönteminin günlük hayattaki önemini kavramak.
Çözünürlük farkıyla karışım ayırma yöntemlerini öğrenmek.
* Maddelerin manyetik özelliklerine göre ayırma yöntemini öğrenmek. * Maddelerin tanecik boyutlarına göre ayırma yöntemini öğrenmek. * Homojen ve heterojen karışımların ayırt edilmesi. * Çelik ve alaşımlar hakkında bilgi edinmek. * Çözünürlük farkıyla ayırma yönteminin sınırlarını bilmek. * Eleme yönteminin kullanım alanlarını öğrenmek. * Basit damıtma yönteminin kullanım alanlarını öğrenmek. * Diyalizin çalışma prensibini öğrenmek. * Yoğunluk farkıyla ayırma yönteminin kullanım alanlarını öğrenmek. * Süzme yönteminin kullanım alanlarını öğrenmek.
etiketlerini kapsamaktadır.Değerli öğretmenlerimiz, isterseniz sistemimizde kayıtlı binlerce sorudan 10.Sınıf Kimya dersi için sınav-yazılı hazırlama robotu ile ücretsiz olarak beş dakika içerisinde istediğiniz soru sayısında, soru tipinde ve zorluk derecesinde sınav oluşturabilirsiniz. Yazılı robotu için Sınav Robotu tıklayın.