2022-2023 9.Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı 1.Dönem 2.Yazılı (TEST) sınavı 9.Sınıf kategorisinin Türk Dili ve Edebiyatı alt kategorisinin, 1 dönemine ait. Bu sınav Zor derecede zorluktadır. Toplamda 18 sorudan oluşmaktadır.
Söyleyici; şiirde konuşan, şairin sesini ve söyleyişini emanet ettiği kişi veya varlıktır. Şair, her şiirde bir söyleyici belirler. Bu söyleyici, şairin kendisi değil yalnızca o şiire özgü kurgusal bir kişi ya da varlıktır. Söyleyici, şiirin içeriğine ve aksettirdiği ruh durumuna göre karakter ve ses kazanır; bu durum, şiiri okuma tonuna / tarzına etkide bulunur ve okuma faaliyetinde okuyucu bu söyleyici ile özdeşleşir.
Aşağıdaki dizelerin hangisinde söyleyiciye farklı bir duygu hâkimdir?
A) Böyle sessiz ayrılıklarda, /her şey önceden belli olur./en güzel zamanında, aşkın ve hayatın insan deli olur…
B) sanmıştık ki ikimiz /yeryüzünde ancak /birbirimiz için varız /ikimiz sanmıştık ki tek kişilik bir yalnızlığa bile /rahatça sığarız
C) potinlerime ve paltoma/teşekkür etmeliyim /teşekkür etmeliyim yağan kara /bu güne bu sevince /kara bastığım için şükür
D) Ne hasta bekler sabahı, /Ne taze ölüyü mezar. /Ne de şeytan, bir günahı, /Seni beklediğim kadar.
E) Ayrılık, demir çubuk gibi sallanıyor havada /Çarpıyor yüzüme yüzüme /Sersemledim
Geçti istemem gelmeni,
Yokluğunda buldum seni;
Bırak vehmimde gölgeni,
Gelme artık neye yarar?
Yukarıdaki dörtlüğün yazılış amacı aşağıdakilerden hangisidir?
A) Bir sorunu dile getirmeyi
B) Bir duyguyu sezdirmeyi
C) Bir gerçeği kanıtlamayı
D) Öğüt vermeyi
E) Bilgi vermeyi
Bu treni ilk kim nasıl gördü, duydu - - - - okudu kimse öğrenemedi - - - - herkesin emin olduğu tek bir şey vardı: Bunun çocuklarını uyutmak için çok güzel bir masal olması. Gerçek olup olmaması - - - - yetişkinlerin umrunda - - - - değildi, onlar zaten hayal kurmayı çoktan unutmuşlardı.
Aşağıdaki bağlaçlardan hangisi bu parçadaki boşluklardan herhangi birine getirilemez?
A) ancak B) veya C) eğer D) da E) bile
(I) Çocukken annem bana hep hayatın anahtarının mutluluk olduğunu anlatırdı. (II) Okula giderken bana “Büyüyünce ne olmak istiyorsun?” diye sorarlardı. (III) Ben de onlara daima, mutlu olmak istediğimi söylerdim. (IV) Onlar bana, soruyu anlamadığımı söylerdi. (V) Bense onlara bu hayatı anlamadıklarını söylerdim.
Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinde sıfat kullanılmıştır?
A) I B) V C) III D) IV E) II
Dilimde sabah keyfiyle yeni bir umut türküsü,
Kar yağmış dağlara, bozulmamış ütüsü.
Rahvan atlar gibi ırgalanan gök yüzü,
Gözlerimi kamaştırsa da geleceğim sana.
Şimdilik bağlayıcı bir takvim sorma bana,
Ihlamurlar çiçek açtığı zaman.
( Irgalanmak: Sarsılmak, sallanmak)
Altı çizili dizede yer alan edebî sanat aşağıdakilerden hangisidir?
A) Teşhis B) Teşbih C) Telmih
D) Hüsnütalil E) Tezat
Aşağıdaki metinlerin hangisinde ek redif vardır?
A) Bir sabah uyanınca /Yanda kalmış / bir at buldum başucumdaNesini söyleyim canım efendim
Gayri düzen tutmaz telimiz bizim
Garip bülbül gibi feryat ederim
Açılmadan soldu gülümüz bizim
Bu dörtlüğün teması aşağıdakilerden hangisidir?
A) Ölüm B) Ayrılık C) Özlem
D) Umutsuzluk E) Kahramanlık
HOROZLA İNCİ
Bir horoz inci bulur, kuyumcuya gider:
“Al, şuna bak, der,
pırıl pırıl, ne özrü ne kusuru var.
Fakat sen bana bir avuç mısır ver,
benim işime o yarar.”
Bir cahile bir kitap miras kalır.
Adam kitabı alır,
komşusu kitapçıya gider:
“Bak, ne güzel kitap, der,
fakat sen bana beş on kuruş ver,
benim işime o yarar.”
Nâzım Hikmet, La Fontaine’den Masallar
Bu fablda;
I. Teşhis ve intak sanatlarından yararlanıldığı,
II. Fablın kahramanlarından birinin hayvan olduğu,
III. Fablda zamanın belli olduğu
bilgilerinden hangilerine ulaşılabilir?
A) Yalnız I B) Yalnız II C) I ve II
D) I ve III E) II ve III
Açılan bir gülsün sen yaprak yaprak,
Ben aşkımla bahar getirdim sana.
Tozlu yollarından geçtiğim uzak,
İklimden şarkılar getirdim sana.
Yukarıdaki dörtlüğün ahenk unsurlarıyla ilgili hangisi doğrudur?
A) Tam kafiye, çapraz düzen
B) Yarım kafiye, çapraz düzen
C) Tunç kafiye, çapraz düzen
D) Tam kafiye, sarmal düzen
E) Yarım kafiye, sarmal düzen
I. Pembe uçurtmalar yolladığından beri
II. sarardı tirkayi menekşeleri
III. sonbaharın tozlu kafeslerinde
IV. sevgi turnaları yakalıyorum
V. Turnalar gidiyor; ben kalıyorum
Numaralanmış dizelerin hangilerinde sıfat kullanılmıştır?
A) I ve II B) I ve III C) II ve IV
D) III ve V E) IV ve V
"İşe alınmam için dün şirketle görüştüm."
Cümlesinde hangi edebî sanat kullanılmıştır?
A) Teşbih B) Mecazımürsel C) Kinaye
D) Kişileştirme E) Tenasüp
Sokaktayım, kimsesiz bir sokak ortasında;
Yürüyorum, arkama bakmadan yürüyorum.
Yolumun karanlığa saplanan noktasında,
Sanki beni bekleyen bir hayal görüyorum.
Yukarıdaki dörtlük ile ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A) 14'lü hece ölçüsü ile yazılmıştır.
B) Dörtlükte redif kullanılmamıştır.
C) Çapraz uyak düzeninde yazılmıştır.
D) "k" sesiyle aliterasyon oluşturulmuştur.
E) Uyak örgüsü "abab" biçimindedir.
Sabahtan uğradım ben bir geline,
Bal sürülmüş dudağına diline.
Bu beyitte hangi kafiye türü kullanılmıştır?
A) Yarım B) Tam C) Zengin D) Tunç E) Cinaslı
“Bu tarz hikâyelere ‘modern öykü’ de denir. Merak unsuru, geri plandadır. Yazar bu tarz hikâyelerde günlük hayattan bir kesit sunar.”
Yukarıda sözü edilen tür aşağıdakilerden hangisidir?
A) Toplumsal hikâye B) Halk hikâyesi
C) Durum hikâyesi D) Manzum hikâye
E) Olay hikâyesi
Fabl türü ile ilgili olarak aşağıdakilerin hangisi söylenemez?
A) Bitki ve hayvanların konuşturulduğu bir türdür.
B) Ders vermek amacıyla kaleme alınır.
C) İşlenen temalar millîdir, fablın yazıldığı topluma seslenilir.
D) Genelde manzum olarak kaleme alınır ama düzyazı şeklinde olanları da vardır.
E) Sonunda mutlaka ahlak dersi verilir.
Aşağıdakilerden hangisi masalın genel özelliklerinden biri değildir?
A) İlk bölüm bir tekerlemeyle başlar
B) Olağanüstülükler vardır.
C) Kahramanları cinler, periler, devler olabilir
D) Milli özellikler içerir
E) Dini özellikler içermez.
Aşağıda verilen metin türlerini eşleştiriniz.
A. Coşku ve heyecanı dile getiren metin
B. Anlatmaya bağlı edebi metinler
C. Göstermeye bağlı edebi metinler
D. Kişisel hayatı konu alan metinler
E. Gazete Çevresinde Gelişen metinler
( E ) Deneme ( ) Ortaoyunu
( ) Meddah ( ) Günce
( ) Şiir ( ) Roman
( )Sohbet ( ) Tiyatro
( )Halk hikayesi ( ) Biyografi
A) Hece ölçüsüyle yazılmamıştır.
B) Didaktik şiir değildir.
C) Kafiye kullanılmıştır.
D) Tezat sanatına yer verilmiştir.
E) Benzetmeye başvurulmuştur.
Söyleyici; şiirde konuşan, şairin sesini ve söyleyişini emanet ettiği kişi veya varlıktır. Şair, her şiirde bir söyleyici belirler. Bu söyleyici, şairin kendisi değil yalnızca o şiire özgü kurgusal bir kişi ya da varlıktır. Söyleyici, şiirin içeriğine ve aksettirdiği ruh durumuna göre karakter ve ses kazanır; bu durum, şiiri okuma tonuna / tarzına etkide bulunur ve okuma faaliyetinde okuyucu bu söyleyici ile özdeşleşir.
Aşağıdaki dizelerin hangisinde söyleyiciye farklı bir duygu hâkimdir?
A) Böyle sessiz ayrılıklarda, /her şey önceden belli olur./en güzel zamanında, aşkın ve hayatın insan deli olur…
B) sanmıştık ki ikimiz /yeryüzünde ancak /birbirimiz için varız /ikimiz sanmıştık ki tek kişilik bir yalnızlığa bile /rahatça sığarız
C) potinlerime ve paltoma/teşekkür etmeliyim /teşekkür etmeliyim yağan kara /bu güne bu sevince /kara bastığım için şükür
D) Ne hasta bekler sabahı, /Ne taze ölüyü mezar. /Ne de şeytan, bir günahı, /Seni beklediğim kadar.
E) Ayrılık, demir çubuk gibi sallanıyor havada /Çarpıyor yüzüme yüzüme /Sersemledim
Doğru cevap anahtarı C) potinlerime ve paltoma/teşekkür etmeliyim /teşekkür etmeliyim yağan kara /bu güne bu sevince /kara bastığım için şükür dizeleridir. Bu dizelerde söyleyiciye farklı bir duygu hâkimdir çünkü şükran ve minnettarlık duygularını ifade etmektedir. Diğer dizelerde farklı duygular bulunmaktadır, ancak bu dizelerdeki söyleyici daha pozitif ve şükür doludur. Doğru cevap C seçeneğidir.
Geçti istemem gelmeni,
Yokluğunda buldum seni;
Bırak vehmimde gölgeni,
Gelme artık neye yarar?
Yukarıdaki dörtlüğün yazılış amacı aşağıdakilerden hangisidir?
A) Bir sorunu dile getirmeyi
B) Bir duyguyu sezdirmeyi
C) Bir gerçeği kanıtlamayı
D) Öğüt vermeyi
E) Bilgi vermeyi
Sorunun cevap anahtarı "B) Bir duyguyu sezdirmeyi" olarak verilmiştir. Yukarıdaki dörtlük, bir duyguyu sezdirmek amacıyla yazılmıştır. Dörtlükteki dizeler, bir aşk veya ayrılık duygusunu ifade etmektedir. Dörtlükteki imgeler ve anlatım, okuyucuya belirli bir duyguyu aktarmak için kullanılmıştır. Dörtlükte kullanılan dil ve imgeler duygusal bir ton taşımaktadır. Yazar, duygusal bir durumu ifade etmek için dize ve kafiye kullanmıştır. Dörtlük, "Geçti istemem gelmeni, Yokluğunda buldum seni; Bırak vehmimde gölgeni, Gelme artık neye yarar?" dizeleriyle bir aşkın sona erdiğini ve artık geri dönüşün anlamını yitirdiğini ifade etmektedir. Bu nedenle, yazının amacı bir duyguyu sezdirmektir.
Bu treni ilk kim nasıl gördü, duydu - - - - okudu kimse öğrenemedi - - - - herkesin emin olduğu tek bir şey vardı: Bunun çocuklarını uyutmak için çok güzel bir masal olması. Gerçek olup olmaması - - - - yetişkinlerin umrunda - - - - değildi, onlar zaten hayal kurmayı çoktan unutmuşlardı.
Aşağıdaki bağlaçlardan hangisi bu parçadaki boşluklardan herhangi birine getirilemez?
A) ancak B) veya C) eğer D) da E) bile
Doğru cevap anahtarı C) eğer'dir. Bu parçadaki boşluklara "eğer" bağlacı getirilemez. Parçadaki boşluklarda bir koşul veya şart ifadesine ihtiyaç duyulmamaktadır. Bu nedenle, "eğer" bağlacı bu boşluklara uygun değildir.
(I) Çocukken annem bana hep hayatın anahtarının mutluluk olduğunu anlatırdı. (II) Okula giderken bana “Büyüyünce ne olmak istiyorsun?” diye sorarlardı. (III) Ben de onlara daima, mutlu olmak istediğimi söylerdim. (IV) Onlar bana, soruyu anlamadığımı söylerdi. (V) Bense onlara bu hayatı anlamadıklarını söylerdim.
Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinde sıfat kullanılmıştır?
A) I B) V C) III D) IV E) II
Doğru cevap B) V'dir. Bu cümlede "anlamadıklarını" ifadesinde "anlamadık" sıfatı kullanılmıştır. "V" numaralı cümlede "anlamadıklarını" ifadesindeki "anlamadık" kelimesi, "anlamak" fiilini niteleyen bir sıfat olarak kullanılmıştır. Bu ifadeyle başkalarının hayatı anlamadığını belirtmek istenmiştir.
Dilimde sabah keyfiyle yeni bir umut türküsü,
Kar yağmış dağlara, bozulmamış ütüsü.
Rahvan atlar gibi ırgalanan gök yüzü,
Gözlerimi kamaştırsa da geleceğim sana.
Şimdilik bağlayıcı bir takvim sorma bana,
Ihlamurlar çiçek açtığı zaman.
( Irgalanmak: Sarsılmak, sallanmak)
Altı çizili dizede yer alan edebî sanat aşağıdakilerden hangisidir?
A) Teşhis B) Teşbih C) Telmih
D) Hüsnütalil E) Tezat
Doğru cevap anahtarı B) Teşbih'tir. Altı çizili dizede yer alan "Rahvan atlar gibi ırgalanan gök yüzü" ifadesi teşbih sanatını içermektedir. Teşbih, bir şeyi benzetme yoluyla anlatmayı sağlayan bir edebî sanattır. Bu soruda, verilen dizede yer alan edebî sanatı belirlememiz istenmektedir. Dizede kullanılan "Rahvan atlar gibi ırgalanan gök yüzü" ifadesi, gökyüzünün atların sallanma hareketiyle benzetilmesiyle teşbih sanatını kullanmaktadır. Teşbih sanatı, bir varlığı veya olayı başka bir varlık veya olayla benzeterek anlatmayı sağlar.
Aşağıdaki metinlerin hangisinde ek redif vardır?
A) Bir sabah uyanınca /Yanda kalmış / bir at buldum başucumdaDoğru cevap "B) Gidebilirim genç yaşımda / En güzel şiirlerimi söylemeden götürebilirim / Şimdi kavak yelleri esiyorken başımda / Seni bir akşamüstü düşündürebilirim" metninde ek redif bulunmaktadır. "B" seçeneğindeki metinde "götürebilirim" ifadesi ilk dizede kullanılmış, ardından üçüncü dizede "düşündürebilirim" olarak tekrarlanmıştır. Bu tekrarlanan ifadeler ek redif örneğidir.
Nesini söyleyim canım efendim
Gayri düzen tutmaz telimiz bizim
Garip bülbül gibi feryat ederim
Açılmadan soldu gülümüz bizim
Bu dörtlüğün teması aşağıdakilerden hangisidir?
A) Ölüm B) Ayrılık C) Özlem
D) Umutsuzluk E) Kahramanlık
Doğru cevap anahtarı D) Umutsuzluk'tur. Bu dörtlüğün teması umutsuzluğu anlatmaktadır. Bu soruda, verilen dörtlüğün temasını belirlememiz istenmektedir. Dörtlükteki ifadelerde can sıkıntısı, umutsuzluk ve çaresizlik hissiyatı vurgulanmaktadır. Şair, telimizin düzen tutmadığını, feryat ettiğini ve güllerimizin solduğunu ifade ederek umutsuz bir atmosfer yaratmaktadır. Bu nedenle, doğru cevap D) Umutsuzluk'tur.
HOROZLA İNCİ
Bir horoz inci bulur, kuyumcuya gider:
“Al, şuna bak, der,
pırıl pırıl, ne özrü ne kusuru var.
Fakat sen bana bir avuç mısır ver,
benim işime o yarar.”
Bir cahile bir kitap miras kalır.
Adam kitabı alır,
komşusu kitapçıya gider:
“Bak, ne güzel kitap, der,
fakat sen bana beş on kuruş ver,
benim işime o yarar.”
Nâzım Hikmet, La Fontaine’den Masallar
Bu fablda;
I. Teşhis ve intak sanatlarından yararlanıldığı,
II. Fablın kahramanlarından birinin hayvan olduğu,
III. Fablda zamanın belli olduğu
bilgilerinden hangilerine ulaşılabilir?
A) Yalnız I B) Yalnız II C) I ve II
D) I ve III E) II ve III
Sorunun cevap anahtarı "C) I ve II" olarak verilmiştir. Bu fablda teşhis ve intak sanatlarından yararlanıldığı ve fablın kahramanlarından birinin hayvan olduğu bilgilerine ulaşılabilir. İlk dörtlükte, horozun inci bulması ve kuyumcuya gitmesi fablın ana hikayesini oluşturur. Bu durum, fablın kahramanlarından birinin hayvan olduğunu gösterir. Ayrıca, fablda karakterlerin davranışları ve konuşmaları yoluyla da teşhis ve intak sanatlarından yararlanıldığı görülmektedir. Bu nedenle, I ve II seçeneklerine ulaşılabilir.
Açılan bir gülsün sen yaprak yaprak,
Ben aşkımla bahar getirdim sana.
Tozlu yollarından geçtiğim uzak,
İklimden şarkılar getirdim sana.
Yukarıdaki dörtlüğün ahenk unsurlarıyla ilgili hangisi doğrudur?
A) Tam kafiye, çapraz düzen
B) Yarım kafiye, çapraz düzen
C) Tunç kafiye, çapraz düzen
D) Tam kafiye, sarmal düzen
E) Yarım kafiye, sarmal düzen
Doğru cevap "A) Tam kafiye, çapraz düzen" olmalıdır. Dörtlükteki dizelerde son heceler tam bir kafiye oluşturacak şekilde benzer sese sahiptir. Bu nedenle tam kafiye kullanılmıştır. Ayrıca, dörtlükteki dize sıralaması da çapraz düzene uygun olarak düzenlenmiştir.
I. Pembe uçurtmalar yolladığından beri
II. sarardı tirkayi menekşeleri
III. sonbaharın tozlu kafeslerinde
IV. sevgi turnaları yakalıyorum
V. Turnalar gidiyor; ben kalıyorum
Numaralanmış dizelerin hangilerinde sıfat kullanılmıştır?
A) I ve II B) I ve III C) II ve IV
D) III ve V E) IV ve V
Doğru cevap anahtarı B) I ve III'tür. I ve III numaralı dizelerde sıfat kullanılmıştır. Bu soruda, verilen numaralanmış dizelerde hangilerinde sıfat kullanıldığını belirlememiz istenmektedir. I numaralı dizede "pembe" sıfatı kullanılmıştır. III numaralı dizede ise "tozlu" sıfatı kullanılmıştır. Diğer dizelerde ise sıfat kullanımı bulunmamaktadır. Bu nedenle, doğru cevap B) I ve III'tür.
"İşe alınmam için dün şirketle görüştüm."
Cümlesinde hangi edebî sanat kullanılmıştır?
A) Teşbih B) Mecazımürsel C) Kinaye
D) Kişileştirme E) Tenasüp
Bu sorunun cevap anahtarı B) Mecazımürsel'dir. Cümlede mecazımürsel edebî sanatı kullanılmıştır. Bu soruda, verilen cümlede hangi edebî sanatın kullanıldığını belirlememiz istenmektedir. Cümlede yer alan "işe alınmam için dün şirketle görüştüm" ifadesi bir mecazımürsel olarak kullanılmıştır. Bu ifade, gerçek anlamından farklı bir anlamı ima ederek, iş başvurusu yapma sürecini anlatmaktadır. Bu nedenle, doğru cevap B) Mecazımürsel'dir.
Sokaktayım, kimsesiz bir sokak ortasında;
Yürüyorum, arkama bakmadan yürüyorum.
Yolumun karanlığa saplanan noktasında,
Sanki beni bekleyen bir hayal görüyorum.
Yukarıdaki dörtlük ile ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A) 14'lü hece ölçüsü ile yazılmıştır.
B) Dörtlükte redif kullanılmamıştır.
C) Çapraz uyak düzeninde yazılmıştır.
D) "k" sesiyle aliterasyon oluşturulmuştur.
E) Uyak örgüsü "abab" biçimindedir.
Doğru cevap "B) Dörtlükte redif kullanılmamıştır." olmalıdır. Dörtlükte herhangi bir dizede redif kullanılmamıştır. Redif, dizelerde tekrarlanan ses veya hece gruplarıdır. Bu dörtlükte ise her dize farklı kelimeler ve sesler içermektedir.
Sabahtan uğradım ben bir geline,
Bal sürülmüş dudağına diline.
Bu beyitte hangi kafiye türü kullanılmıştır?
A) Yarım B) Tam C) Zengin D) Tunç E) Cinaslı
Doğru cevap anahtarı C) Zengin'dir. Bu beyitte zengin kafiye türü kullanılmıştır. Bu soruda, verilen beyitte hangi kafiye türünün kullanıldığını belirlememiz istenmektedir. Beyitte "geline" ve "diline" sözcükleri arasında tam bir uyum sağlanmıştır. İkinci heceler aynı ünlüyle bitmektedir. Bu, zengin kafiye olarak adlandırılan bir kafiye türüdür. Şiirdeki kafiye, kelimelerin son hecelerindeki tam uyum üzerine kurulmuştur. Bu nedenle, doğru cevap C) Zengin'dir.
“Bu tarz hikâyelere ‘modern öykü’ de denir. Merak unsuru, geri plandadır. Yazar bu tarz hikâyelerde günlük hayattan bir kesit sunar.”
Yukarıda sözü edilen tür aşağıdakilerden hangisidir?
A) Toplumsal hikâye B) Halk hikâyesi
C) Durum hikâyesi D) Manzum hikâye
E) Olay hikâyesi
Sorunun cevap anahtarı "C) Durum hikâyesi" olarak verilmiştir. Yukarıda bahsedilen tür, durum hikâyesidir. Yukarıdaki ifadelere göre, bu tür hikâyelerde merak unsuru geri plandadır ve yazar günlük hayattan bir kesit sunar. Durum hikâyeleri, olay örgüsü ve merak yerine, karakterlerin iç dünyaları, ilişkileri veya sosyal durumlarına odaklanır. Bu tür hikâyelerde günlük hayattan alınmış bir durum veya olay işlenir.
Fabl türü ile ilgili olarak aşağıdakilerin hangisi söylenemez?
A) Bitki ve hayvanların konuşturulduğu bir türdür.
B) Ders vermek amacıyla kaleme alınır.
C) İşlenen temalar millîdir, fablın yazıldığı topluma seslenilir.
D) Genelde manzum olarak kaleme alınır ama düzyazı şeklinde olanları da vardır.
E) Sonunda mutlaka ahlak dersi verilir.
Özür dilerim, hatalı bir cevap verdim. Doğru cevap anahtarı C) İşlenen temalar millîdir, fablın yazıldığı topluma seslenilir'dir. Bu ifade fabl türüyle ilgili olarak söylenemez. Bu soruda, fabl türüyle ilgili olarak hangi ifadenin söylenemeyeceğini belirlememiz istenmektedir. Fabllerde işlenen temalar genellikle evrensel niteliktedir ve toplumlar arasında ortak değerleri yansıtabilir. Dolayısıyla, fablın işlenen temalarının milli olması veya sadece yazıldığı topluma seslenmesi gibi bir kısıtlama bulunmamaktadır. Bu nedenle, doğru cevap C) İşlenen temalar millîdir, fablın yazıldığı topluma seslenilir'dir.
Aşağıdakilerden hangisi masalın genel özelliklerinden biri değildir?
A) İlk bölüm bir tekerlemeyle başlar
B) Olağanüstülükler vardır.
C) Kahramanları cinler, periler, devler olabilir
D) Milli özellikler içerir
E) Dini özellikler içermez.
Sorunun cevap anahtarı "E) Dini özellikler içermez." olarak verilmiştir. Bu seçenek, masalın genel özelliklerinden biri olmayan bir ifadedir. Masalların genel özellikleri arasında olağanüstülüklerin bulunması, kahramanların cinler, periler, devler gibi fantastik varlıklar olabilmesi ve milli özelliklerin içermesi yer alır. Ancak masalların dini özellikler içermediği ifadesi genel bir özellik değildir, çünkü bazı masallarda dini motifler, semboller veya temalar da yer alabilir.
Aşağıda verilen metin türlerini eşleştiriniz.
A. Coşku ve heyecanı dile getiren metin
B. Anlatmaya bağlı edebi metinler
C. Göstermeye bağlı edebi metinler
D. Kişisel hayatı konu alan metinler
E. Gazete Çevresinde Gelişen metinler
( E ) Deneme ( ) Ortaoyunu
( ) Meddah ( ) Günce
( ) Şiir ( ) Roman
( )Sohbet ( ) Tiyatro
( )Halk hikayesi ( ) Biyografi
(E) Deneme ( C ) Ortaoyunu
(C) Meddah ( D ) Günce
(A) Şiir ( B) Roman
(E) Sohbet (C ) Tiyatro
(B) Halk hikayesi ( D ) Biyografi
Bu soruda, verilen metin türlerini doğru şekilde eşleştirmemiz istenmektedir. Deneme, coşku ve heyecanı dile getiren metinlerdir (E). Ortaoyunu ve tiyatro, anlatmaya bağlı edebi metinlerdir (B). Meddah ve roman, göstermeye bağlı edebi metinlerdir (C). Günce ve sohbet, kişisel hayatı konu alan metinlerdir (D). Şiir, coşku ve heyecanı dile getiren metinlerdir (A). Halk hikayesi ve biyografi ise gazete çevresinde gelişen metinlerdir (E).
A) Hece ölçüsüyle yazılmamıştır.
B) Didaktik şiir değildir.
C) Kafiye kullanılmıştır.
D) Tezat sanatına yer verilmiştir.
E) Benzetmeye başvurulmuştur.
Sorunun cevap anahtarı "A) Hece ölçüsüyle yazılmamıştır." olarak verilmiştir. Bu dörtlük hece ölçüsüyle yazılmamıştır. Dörtlükte her bir dize 7 heceden oluşmaktadır, bu nedenle hece ölçüsüyle yazılmamıştır. Diğer seçenekler ise doğrudur; dörtlük didaktik bir şiir değildir, kafiye kullanılmıştır, tezat sanatına yer verilmiştir ve benzetme kullanılmıştır.
Bu soru, şiirdeki söyleyici kavramını anlama ve şiirde ifade edilen duyguları anlama becerisini ölçer.
Edebiyat metinlerinde dilin duygu ve düşünceleri aktarma gücünü anlama.
Bu soru, bağlaçların doğru bir şekilde kullanılabilme becerisini ölçer.
Sıfatların bir ismi veya fiili niteliklendirebileceği farkındalığı ve anlama yeteneği.
Bu soru, edebî sanatları tanıma ve belirli bir dizede kullanılan sanatı tespit etme becerisini ölçer.
Şiirde kullanılan edebi terimleri tanıma ve ayırt etme becerisi.
Bu soru, bir dörtlüğün temasını anlama ve duygusal ifadeleri analiz edebilme becerisini ölçer.
Fablın özelliklerini ve unsurlarını anlama becerisi.
Şiirde kullanılan ahenk unsurlarını tanıma ve ayırt etme becerisi.
Bu soru, sıfat kullanımını tanıma ve verilen dizelerdeki sıfatları ayırt etme becerisini ölçer.
Bu soru, mecazımürsel edebî sanatını tanıma ve bir metinde kullanımını ayırt etme becerisini ölçer.
Şiirde kullanılan edebi terimleri tanıma ve ayırt etme becerisi.
Bu soru, kafiye türlerini tanıma ve bir beyitte kullanılan kafiye türünü ayırt etme becerisini ölçer.
Hikâye türlerini tanıma ve ayırt etme becerisi.
Bu soru, fabl türünün özelliklerini anlama becerisini ölçer.
Masalların genel özelliklerini tanıma ve ayırt etme becerisi.
Bu soru, farklı metin türlerini tanıma ve özelliklerini eşleştirme becerisini ölçer.
Şiirin ölçüsünü tanıma ve ayırt etme becerisi.
etiketlerini kapsamaktadır.Değerli öğretmenlerimiz, isterseniz sistemimizde kayıtlı binlerce sorudan 9.Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı dersi için sınav-yazılı hazırlama robotu ile ücretsiz olarak beş dakika içerisinde istediğiniz soru sayısında, soru tipinde ve zorluk derecesinde sınav oluşturabilirsiniz. Yazılı robotu için Sınav Robotu tıklayın.