Bursa Özel Yedi Renkli Çınar Ortaokulu - Bilgisayar Bilimi Dersi 1. Dönem 2. Sınavı

Bursa Özel Yedi Renkli Çınar Ortaokulu - Bilgisayar Bilimi Dersi 1. Dönem 2. Sınavı sınavı 9.Sınıf kategorisinin Bilgisayar Bilimi alt kategorisinin, 1 dönemine ait. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Toplamda 20 sorudan oluşmaktadır.



 Bursa Özel Yedi Renkli Çınar Ortaokulu - Bilgisayar Bilimi Dersi 1. Dönem 2. Sınavı CEVAPLARI

  1. “Bir sorunu çözmek veya belirlenmiş bir amaca ulaşmak için tasarlanan yola, takip edilen işlem basamaklarına ……………….. denir.”
    Yukarıdaki tanımda boş bırakılan aşağıdaki kavramlardan hangisi gelmelidir?

    A) Algoritma               B) Yazılım
    C) Programlama        D) Dili

  2. Cevap: A Açıklama:

    Cevap Anahtarı: A) Algoritma Tanımda bahsedilen, bir sorunu çözmek veya belirlenmiş bir amaca ulaşmak için tasarlanan yola ve takip edilen işlem basamaklarına "algoritma" denir. Algoritma, belirli bir problemi çözmek için adım adım talimatlar ve işlemler içeren bir plan veya yöntemdir. Bu talimatlar belirli bir sıra ve mantıkla uygulandığında, istenilen sonuca ulaşmayı sağlar.



  3. Aşağıdakilerden hangisi doğru bir değişken ismidir?

    A) 1adı  B) adı 1  C) sinif   D) Okul No  E) 1.Öğrenci Kilo

  4. Cevap: C Açıklama:

    Cevap Anahtarı: C) sinif Değişken isimleri belirli kurallara uymalıdır. Doğru bir değişken ismi, harf veya alt çizgi (_) ile başlamalıdır. Rakamla başlayan değişken isimleri geçerli değildir. Ayrıca, değişken isimleri boşluk içeremez. Seçenekler içinde sadece "sinif" değişken ismi bu kurallara uyan ve geçerli bir değişken ismi olarak kabul edilir.



  5. Aşağıdakilerden hangisi için tam sayı veri türü kullanılması daha iyi olur?

    A) TC Kimlik no            B) Posta kodu
    C) Tarih                         D) IBAN
    E) Yaş

  6. Cevap: E Açıklama:

    Tam sayı veri türü, kesirli olmayan ve ondalık kısmı olmayan sayıları temsil etmek için kullanılır. Verilerin doğal sayılar, negatif sayılar veya sıfır olması durumunda tam sayı veri türü tercih edilir. Cevap Anahtarı: E) Yaş



  7. kelime = "bilişim"
    length(kelime)
    Yukarıda verilen işlemin çıktısı hangisi olur?

    A) 7    B) şlibimi    C) 0,7    D) None    E) True

  8. Cevap: A Açıklama:

    Cevap Anahtarı: A) 7 Verilen Python koduna göre, `kelime` adlı değişkenin değeri "bilişim"dir. Ardından `length(kelime)` ifadesi kullanılarak `kelime` değişkeninin uzunluğu hesaplanır. Bu ifade, kelimenin içindeki harf sayısını verir. "bilişim" kelimesi 7 harf içerdiği için `length(kelime)` ifadesi 7 sonucunu üretecektir. Doğru cevap A) 7 olmalıdır.



  9. Aşağıdakilerden hangisi sayısal veri değildir?

    A) Dairenin yarı çapı         B) İki şehir arasındaki uzaklık
    C) Bireyin boy uzunluğu   D) Sınavdan alınan not
    E) Bir şehrin plakası

  10. Cevap: E Açıklama:

    Cevap Anahtarı: E) Bir şehrin plakası. Sayısal veri, sayılarla ifade edilebilen verilerdir. Diğer seçeneklerde verilen özellikler sayısal değerlerle ifade edilebilir (örneğin yarı çap, uzaklık, boy uzunluğu, sınav notu). Ancak "Bir şehrin plakası" sembolik veya alfanümerik bir ifade olduğu için sayısal bir değer değildir.



  11. Klavyeden girilen iki sayının toplanması istenmektedir. Programcı aşağıdaki algoritmaya hazırlamıştır.
    mebsınavları.com bilgisayar bilimleri sorusu
    Buna göre soru işareti ile gösterilen yere hangisi getirilmelidir?

    A) sonuc = sayi1 + sayi 2
    B) sayi1= sayi1 + sayi2
    C) (sayi1 + sayi2) = sonuc
    D) sonuc = ((sayi1) + (sayi2)) 
    E) sonuc = sonuc - sayi1 + sayi2

  12. Cevap: A Açıklama:

    Sorunun cevap anahtarı "A) sonuc = sayi1 + sayi2"dir. Algoritma, iki sayının toplamını hesaplayıp sonucu "sonuc" değişkenine atamalıdır. Bu nedenle, doğru ifade "sonuc = sayi1 + sayi2" olmalıdır. Diğer seçeneklerdeki ifadeler ya yanlış semantik anlam taşıyor ya da gereksiz ek işlemler içeriyor.



  13. I. 3.Okul
    II. okul3
    III. sinifNo
    Yukarıda verilenlerden hangisi veya hangileri doğru yazılmış değişkendir?

    A) Yalnız II            B) I ve II        C) II ve III
    D) I ve III               E) I, II ve III

  14. Cevap: C Açıklama:

    Cevap Anahtarı: C) II ve III Verilen ifadelerde geçen değişkenlerin doğru yazılmış olanları şunlardır: - II. ifade olan "okul3" değişkeni doğru bir şekilde yazılmıştır. - III. ifade olan "sinifNo" değişkeni doğru bir şekilde yazılmıştır.



  15. Aşağıdaki değişken isimlerinden yanlış olan hangisidir?

    A) okul_no                       B) Tcno
    C) telefon:                       D) adsoyad
    E) AdSoyad

  16. Cevap: C Açıklama:

    Doğru cevap C) telefon: adresidir. Değişken isimlerinin genellikle belirli kurallara uygun olması gerekir. Bu kurallara uymayan isimler hatalara neden olabilir. İşte bu soruda verilen değişken isimlerinin analizi: A) okul_no: Doğru, değişken ismi anlamlı ve düzgün yazılmış. B) Tcno: Doğru, değişken ismi anlamlı ve düzgün yazılmış. C) telefon: Yanlış, burada gereksiz ":" işareti var ve değişken ismi küçük harfle başlamalıdır. D) adsoyad: Doğru, değişken ismi anlamlı ve düzgün yazılmış. E) AdSoyad: Doğru, değişken ismi anlamlı ve düzgün yazılmış.



  17. Aşağıdaki fonksiyonlardan hangisi 100 sayısının karekökünü alır?

    A) Abs(100)          B) Right(100,2)          C) Length(100)
    D) Sqrt(100)         E) Mod(100)

  18. Cevap: D Açıklama:

    100 sayısının karekökünü almak için kullanılan fonksiyon "Sqrt" (Karekök) fonksiyonudur. Bu fonksiyon, bir sayının karekökünü bulmak için kullanılır. Dolayısıyla, doğru cevap D seçeneği olan "Sqrt(100)" olmalıdır. Diğer seçenekler, 100 sayısının karekökünü bulmak için uygun değildir. Örneğin, A seçeneği "Abs(100)" sadece 100'ün mutlak değerini alır ve karekök değil. B seçeneği "Right(100,2)" 100 sayısının sağdan 2 karakterini alır ve yine karekök değil. C seçeneği "Length(100)" ise 100 sayısının uzunluğunu ölçer, bu da karekök değil. E seçeneği "Mod(100)" ise 100 sayısının başka bir sayıya bölünmesinden kalanı hesaplar, yine karekök değil.



  19. Aşağıdaki şıklarda kullanılan operatörlerden hangisi programda sonuç olarak False döndürür?

    A)7==7    B) 5<7    C) 8 <= 9    D) 9==10   E) 13 >= 4

  20. Cevap: D Açıklama:

    Bu sorunun cevap anahtarı D) 9==10'dur. Karşılaştırma operatörleri kullanılarak yapılan karşılaştırmalarda eğer iki değer birbirine eşit değilse (False), bu operatör False sonucunu döndürür. Diğer seçenekler, karşılaştırma operatörlerini kullanarak doğru karşılaştırmaları temsil eder ve True sonucunu döndürür.



  21. Aşağıdaki şıklarda kullanılan operatörlerden hangisi programda sonuç olarak True döndürür?

    A) 5<>7   B) 78<7   C) 8 == 9   D) 9=10  E) 5 > 12

  22. Cevap: C Açıklama:

    Sorunun cevap anahtarı ve çözüm açıklaması şu şekildedir: Doğru Cevap: A) 5<>7 Verilen şıklar arasında, programda sonuç olarak True döndüren operatör "<>" operatörüdür. Bu operatör "eşit değil" anlamına gelir. Dolayısıyla, A seçeneği olan "5<>7" ifadesi, 5 ile 7'nin eşit olmadığını ifade eder ve sonuç olarak True döner. Diğer şıklar yanlış sonuçlar üretir: - B seçeneği "78<7" ifadesi yanlıştır, çünkü 78, 7'den küçük değildir. - C seçeneği "8 == 9" ifadesi yanlıştır, çünkü 8 ile 9 eşit değildir. - D seçeneği "9=10" ifadesi hatalıdır, çünkü eşitlik operatörü "=" yerine "==" kullanılmalıdır. - E seçeneği "5 > 12" ifadesi yanlıştır, çünkü 5, 12'den büyük değildir.



  23. Problem çözme sürecimiz, bilgisayarın iletişim kurma yöntemi ile şekillenir. Algoritma, bilgisayara hangi işlemi hangi sırada yapması gerektiğini söyleyen yönergeler bütünüdür. …………………. ise algoritmanın görsel gösterimidir.
    Yukarıdaki paragrafta boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi gelecektir?

    A) Operatör           B) Değişken           C) Akış Şeması                 
    D) Kod                   E) App

  24. Cevap: C Açıklama:

    Paragrafta, algoritmanın görsel gösterimi ifade edilmektedir. Bu tanıma en uygun terim "Akış Şeması"dır. Akış şeması, algoritmanın adımlarını ve işlemlerini görsel olarak temsil eden bir diyagramdır. Diğer seçenekler, bu tanıma uymaz. Örneğin, operatörler ve değişkenler algoritmanın içeriğini temsil ederken, akış şeması algoritmanın görsel bir temsilidir.



  25. Aşağıda verilen ifadelerden hangisi sayısal veri türüne ait değildir?

    A) 49.99                    B) 10654876542
    C) 34217                   D) TR0600006543L
    E) 67

  26. Cevap: D Açıklama:

    Bu sorunun cevap anahtarı "D) TR0600006543L" olmalıdır. Çünkü diğer ifadeler sayısal veri türüne aittirken, bu ifade bir IBAN numarası gibi alfanümerik bir yapıya sahiptir. Sayısal veri türü yalnızca rakamlardan oluşan değerleri ifade ederken, alfanümerik veri türü hem rakamları hem de harfleri içerebilir. Dolayısıyla, "D) TR0600006543L" ifadesi sayısal veri türüne ait değildir. Çözüm açıklaması olarak, soruda verilen ifadelerin yapılarının incelenmesi ve sayısal veri türüne ait olan ifadelerin belirlenmesi gerektiği vurgulanabilir.



  27. Aşağıda verilen ifadelerden hangisi sayısal veriler için doğru değildir?

    A) Sayısal veriler; açılar, uzaklık, nüfus, ücret, yarıçap gibi hesaplama sürecinde gerekli değerler için tanımlanır.
    B) Sayıların alabileceği en küçük ve en büyük değerler kullanılan bilgisayar ve programlama diline göre değişebilir.
    C) Çift tırnak içerisinde tanımlanırlar.
    D) Pozitif ya da negatif tam sayılar ve reel sayılar kullanılabilir
    E) Tüm sayı tiplerini içerir.

  28. Cevap: C Açıklama:

    Bu sorunun cevap anahtarı "C) Çift tırnak içerisinde tanımlanırlar" olmalıdır. Çünkü sayısal veriler, sayısal değerlerin temsil edildiği veri türlerini ifade eder ve genellikle çift tırnak içinde tanımlanmazlar. Sayısal verilerin tanımlanması, genellikle rakamların doğrudan kullanılmasıyla gerçekleşir. Dolayısıyla, "C) Çift tırnak içerisinde tanımlanırlar" ifadesi sayısal veriler için doğru bir ifade değildir. Çözüm açıklaması olarak, sayısal verilerin tanımı ve özellikleri hakkında bilgi verilebilir, ayrıca sayısal verilerin genellikle çift tırnak içinde tanımlanmadığına dikkat çekilebilir.



  29. Problemin çözüm süreci boyunca asla değişmeyen değerlere ............... değerler denir.
    Yukarıda verilen boşluğa hangisi getirilmelidir?

    A) değişken        B) veri                C) sabit
    D) fonksiyon       E) operatör

  30. Cevap: C Açıklama:

    Bu sorunun doğru cevap anahtarı C seçeneği olan "sabit"tir. Soruda ifade edilen durum problemin çözüm süreci boyunca değişmeyen değerleri tanımlar. Bu tür değerlere "sabit" denir. Sabitler, bir kez tanımlandıktan sonra değerleri değiştirilemeyen ve süreç boyunca sabit kalan veri elemanlarıdır. Örneğin, bir programda kullanılan bir matematiksel sabit olan pi sayısı (3.14159...) gibi.



  31. I. Değişkene içerdiği değer ile tutarlı isimler verilmeli
    II. Değişkenlere isim verirken boşluk kullanılmamalı.
    III. Değişkenlere isim verirken bir karakter ile başlanmalı
    Yukarıda verilenlerden hangisi veya hangileri değişken isimlendirirken dikkat edilmesi gereken hususlar arasındadır?

    A) Yalnız II         B) I ve II            C) II ve III
    D) I, II ve III        E) I ve III

  32. Cevap: D Açıklama:

    Bu sorunun cevap anahtarı "D) I, II ve III" olmalıdır. Çünkü verilen ifadelerdeki tüm maddeler, değişken isimlendirirken dikkat edilmesi gereken hususlardır. - I. maddede, değişkenlere içerdikleri değerle tutarlı isimler verilmesi önemlidir. Yani değişkenin neyi temsil ettiğini açıkça ifade eden bir isim kullanılmalıdır. - II. maddede, değişkenlere isim verirken boşluk kullanılmaması gerektiği belirtilir. Bunun yerine genellikle alt çizgi (_) veya camel case gibi isimlendirme standartları kullanılabilir. - III. maddede, değişkenlere isim verirken bir karakterle başlanması gerektiği ifade edilir. Bu genellikle harf veya alt çizgi (_) ile başlamak anlamına gelir.



  33. s= -81
    Sqrt (Abs(s))

    Yukarıda verilen fonksiyonun çıktısı hangisi olur?

    A) 9    B) 16    C) 81    D) -9    E) -16

  34. Cevap: C Açıklama:

    Bu sorunun doğru cevap anahtarı C seçeneği olan "81" olacaktır. Çözüm açıklaması olarak, verilen fonksiyonu adım adım çözelim: İlk adımda, s değeri -81 olarak verilmiştir. İkinci adımda, fonksiyon sqrt(Abs(s)) kullanılmıştır. sqrt, bir sayının karekökünü hesaplayan bir matematiksel fonksiyonu temsil eder. Abs ise bir sayının mutlak değerini hesaplar. İlk olarak, s'nin mutlak değeri hesaplanır: Abs(s) = Abs(-81) = 81. Daha sonra, bu mutlak değerin karekökü hesaplanır: sqrt(81) = 9. Sonuç olarak, verilen fonksiyonun çıktısı 9 olur.



  35. S= “Mustafa”
    Length(S)
    Verilen fonksiyonun çıktısı hangisi olur?

    A) 7            B) Mus        C) MUSTAFA
    D) afa         E) mstf

  36. Cevap: A Açıklama:

    Bu sorunun cevap anahtarı "A) 7" olmalıdır. Çünkü "Length(S)" ifadesi, "S" değişkeninin uzunluğunu (karakter sayısını) döndürmektedir. "Mustafa" kelimesi 7 karakterden oluştuğu için çıktı 7 olacaktır. - İlk satırda, "S" isimli bir değişkene "Mustafa" değeri atanmıştır. - İkinci satırda, "Length(S)" ifadesi kullanılmıştır. Bu ifade, "S" değişkeninin uzunluğunu döndürmektedir. - "Mustafa" kelimesi 7 karakterden oluştuğu için "Length(S)" ifadesinin çıktısı 7 olacaktır.



  37. x=10
    y=15
    z=20

    x-y*z
    Verilen komutun çıktısı hangisi olur?

    A) 5    B) -290    C) -25    D) 0    E) 50

  38. Cevap: B Açıklama:

    İlk önce verilen değişkenlere değerler atanır: x = 10, y = 15, z = 20. İfade "x - y * z" olarak verilmiştir. Çarpma işlemi önceliklidir, bu yüzden önce y * z hesaplanır: 15 * 20 = 300. Ardından, çıkarma işlemi gerçekleştirilir: x - (y * z) = 10 - 300 = -290. Sonuç olarak, "x - y * z" ifadesinin çıktısı -290 olacaktır.



  39. 1. Başla.
    2.
    ort = (not1 + not2)/2
    3.
    Oku not1, not2
    4. Bitir.
    5.
    Yaz ort
    Yukaırda verilen sözde kodu aşağıdaki akış şemasına doğru şekilde yerleştirildiğinde hangisi doğru eşleştirme olur?
    akış şeması

    A) a:1 - b:3 - c:2 - d:5 - e:4
    B) a:1 - b:2 - c:3 - d:4 - e:5
    C) a:5 - b:3 - c:1 - d:4 - e:2
    D) a:1 - b:4 - c:5 - d:2 - e:3
    E) a:5 - b:3 - c:4 - d:1 - e:2

  40. Cevap: A Açıklama:

    Doğru cevap "A) a:1 - b:3 - c:2 - d:5 - e:4" olmalıdır. a:1 - Başla b:3 - Oku not1, not2 c:2 - ort = (not1 + not2)/2 d:5 - Bitir e:4 - Yaz ort Bu şekilde verilen sözde kod, akış şemasına doğru bir şekilde yerleştirilir.



Yorum Bırak

   İsiminizi Giriniz:   
   Emailinizi Giriniz:




Bursa Özel Yedi Renkli Çınar Ortaokulu - Bilgisayar Bilimi Dersi 1. Dönem 2. Sınavı Detayları

Bursa Özel Yedi Renkli Çınar Ortaokulu - Bilgisayar Bilimi Dersi 1. Dönem 2. Sınavı 18 kere indirildi. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Sınav zorluk derecesi sınavı oluşturan soruların istatistikleri alınarak oluşturulmuştur. Toplamda 20 sorudan oluşmaktadır. Sınav soruları aşağıda verilen kazanımları ölçecek şekilde hazırlanmıştır. 05 Ocak 2023 tarihinde eklenmiştir. Bu sınavı şimdiye kadar 1 kullanıcı beğenmiş. Bu sınavı çözerek başarınızı artırmak için Bursa Özel Yedi Renkli Çınar Ortaokulu - Bilgisayar Bilimi Dersi 1. Dönem 2. Sınavı Testini Çöz tıklayın. Bursa Özel Yedi Renkli Çınar Ortaokulu - Bilgisayar Bilimi Dersi 1. Dönem 2. Sınavı yazılı sınavına henüz hiç yorum yapılmamış. İlk yorum yapan siz olun.

Bursa Özel Yedi Renkli Çınar Ortaokulu - Bilgisayar Bilimi Dersi 1. Dönem 2. Sınavı sınavında hangi soru türleri kullanılmıştır?

Bu sınavda verilen soru türleri kullanılmıştır.
  • Test


Bursa Özel Yedi Renkli Çınar Ortaokulu - Bilgisayar Bilimi Dersi 1. Dönem 2. Sınavı Hangi Kazanımları Kapsıyor?

Bu sınav ve tema ve kazanımlarını kapsamaktadır.
  • PROBLEM ÇÖZME VE ALGORİTMALAR
    1. Doğrusal Mantık Yapısı İle Problem Çözme
    2. Döngü Yapısı İle Problem Çözme
    3. Farklı Algoritma Uygulamaları
    4. Karar Yapıları İle Problem Çözme
    5. Problem Çözme Kavramları ve Yaklaşımlar
    6. Problem Çözme Süreci
    7. Problem Çözme Yaklaşımları
    8. Programlama Yapısı

Ayrıca

Bu soruyla, öğrencilerin algoritmanın ne olduğunu ve problemlerin çözümünde nasıl kullanıldığını anlamaları hedeflenmektedir.

Değişken ismi belirleme kurallarını anlama yeteneği.

Çözüm Açıklaması: Yaş, insanların yaşını temsil eden doğal sayılar olarak ifade edilir. Yaşlar ondalık kısmı olmayan ve kesirli olmayan sayılar olduğu için tam sayı veri türü kullanmak daha uygundur. Örneğin, bir kişinin yaşı 25 veya 40 gibi tam sayılarla ifade edilir.

Temel Python dil yapısını anlama ve fonksiyonları kullanabilme yeteneği.

Veri türlerini anlama ve sembolik verileri ayırt etme yeteneği.

Çözümüyle, öğrencilerin programlama mantığı ve algoritma oluşturma yetenekleri ölçülmektedir.

Programlama kavramlarını anlama ve değişkenlerin doğru yazımını ayırt etme yeteneği bu soruda ölçülmektedir.

Değişken isimlerinin düzgün ve anlamlı bir şekilde nasıl olması gerektiğini anlama.

Bu soru, temel matematiksel fonksiyonları ve bu fonksiyonların ne amaçla kullanıldığını anlama yeteneğini test eder.

Karşılaştırma operatörlerini kullanarak ifadeleri değerlendirme ve karşılaştırma.

Bu soru, karşılaştırma operatörlerini ve bu operatörlerin nasıl kullanılacağını anlama yeteneğini test eder.

Bu soru, problem çözme ve algoritmaların görsel temsili kavramlarını anlama yeteneğini test eder.

Sayısal ve alfanümerik veri türlerini ayırt edebilme becerisi geliştirilmiş olur.

Sayısal verilerin doğru şekilde tanımlanması ve veri türlerinin kullanımıyla ilgili bilinç oluşturulmuş olur.

Sabitlerin tanımını ve kullanımını anlamak, programlama veya matematiksel problemleri çözerken değişmeyen değerlerin doğru şekilde kullanılmasını sağlar.

Bu hususlara dikkat ederek değişkenlerin doğru şekilde isimlendirilmesi, kodun anlaşılırlığını artırır ve programlama standartlarına uygunluk sağlar.

Matematiksel fonksiyonları ve bu fonksiyonların uygulanmasını anlamalarını sağlar.

Öğrenciler, bir dize değişkeninin uzunluğunu bulma işlemini anlayarak, dize manipülasyonu ve dize işlemleri yapabilme becerilerini geliştirebilirler.

Öğrenciler matematiksel ifadeleri doğru bir şekilde değerlendirebilme ve matematiksel işlem önceliğini anlama yeteneklerini geliştirirler.

Öğrenciler, basit bir programın adımlarını akış şemasına doğru bir şekilde yerleştirme becerisini geliştirirken, akış şemasının temel bileşenlerini anlama ve yorumlama yeteneklerini kazanırlar.

etiketlerini kapsamaktadır.

Hangi kategoriye ait?

Bursa Özel Yedi Renkli Çınar Ortaokulu - Bilgisayar Bilimi Dersi 1. Dönem 2. Sınavı sınavı 9.Sınıf kategorisinin Bilgisayar Bilimi alt kategorisinin, 1 dönemine ait.

Bursa Özel Yedi Renkli Çınar Ortaokulu - Bilgisayar Bilimi Dersi 1. Dönem 2. Sınavı Testi İstatistikleri

Bu sınav 27 kere çözüldü. Sınava kayıtlı tüm sorulara toplamda 256 kere doğru, 96 kere yanlış cevap verilmiş.

Bursa Özel Yedi Renkli Çınar Ortaokulu - Bilgisayar Bilimi Dersi 1. Dönem 2. Sınavı Sınavını hangi formatta indirebilirim?

Bursa Özel Yedi Renkli Çınar Ortaokulu - Bilgisayar Bilimi Dersi 1. Dönem 2. Sınavı sınavını .pdf veya .docx olarak ücretsiz indirebilirsiniz. Bunun yanında sistem üzerinden doğrudan yazdırabilirsiniz. Veya öğretmen olarak giriş yaptıysanız Bursa Özel Yedi Renkli Çınar Ortaokulu - Bilgisayar Bilimi Dersi 1. Dönem 2. Sınavı sınavını sayfanıza kaydedebilirsiniz.

Bursa Özel Yedi Renkli Çınar Ortaokulu - Bilgisayar Bilimi Dersi 1. Dönem 2. Sınavı sınav sorularının cevap anahtarlarını nasıl görebilirim?

Sınavın cevap anahtarını görebilmek için yukarıda verilen linke tıklamanız yeterli. Her sorunun cevabı sorunun altında gösterilecektir. Veya Sınavı .docx olarak indirdiğinizde office word programıyla açtığınızda en son sayfada soruların cevap anahtarına ulaşabilirsiniz.

Kendi Sınavını Oluştur

Değerli öğretmenlerimiz, isterseniz sistemimizde kayıtlı binlerce sorudan 9.Sınıf Bilgisayar Bilimi dersi için sınav-yazılı hazırlama robotu ile ücretsiz olarak beş dakika içerisinde istediğiniz soru sayısında, soru tipinde ve zorluk derecesinde sınav oluşturabilirsiniz. Yazılı robotu için Sınav Robotu tıklayın.


Sınav hakkında telif veya dönüt vermek için lütfen bizimle iletişime geçin.