9.Sınıf Biyoloji 2.Dönem Başı Sınav - Klasik sınavı 9.Sınıf kategorisinin Biyoloji alt kategorisinin, 2 dönemine ait. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Toplamda 13 sorudan oluşmaktadır.
Bakterilerin hücre yapıları hakkında bilgi veriniz.
Bakterilerin beslenme tiplerini üç tane örnek vererek açıklayınız.
Omurgasız hayvanların altı ana grubundan üç örnek veriniz.
Solucanların sindirim sistemi hakkında bilgi veriniz.
Ateş karıncalarının sal oluşturmasında gözlemlenen iş bölümü nedir?
Virüslerin temel özellikleri hakkında bilgi veriniz.
Çekirdeğin üç tane görevini yazınız.
Endoplazmik retikulumun çeşitlerini ve görevlerini açıklayınız.
Hücre zarının yapısını açıklayan modele ne denir?
Hücre zarından madde geçişlerini etkileyen faktörler nelerdir?
Aşağıda verilen ifadelerden doğru olanlara D, yanlış olanlara Y koyunuz.
1. ( ) Çekirdek zarı, çekirdek sıvısı ve sitoplazma arasında madde alışverişine imkan sağlar.
2. ( ) Çekirdekçik, rRNA ve protein sentezinde görev alır.
3. ( ) Kromatinler, ökaryot hücrelerdeki genetik materyali oluşturur.
4. ( ) Riboзом, sadece zarsız organellerde bulunur.
5. ( ) Granüllü endoplazmik retikulum, protein sentezi ile ilgilidir.
6. ( ) Granülsüz endoplazmik retikulum, hücre duvarı sentezi ile ilgilidir.
7. ( ) Endoplazmik retikulum, çekirdek zarı ile devamlılık gösterir.
8. ( ) Hücre organelleri, hücre içindeki tüm yaşam aktivitelerini gerçekleştirir.
9. ( ) Mitokondri, hücrenin güç merkezi olarak görev yapar.
10. ( ) Bitki hücrelerinde bulunan kloroplastlar, fotosentez yapar.
Aşağıda verilen eşleştirmeleri yapınız.
Sorular:
1. Cinsin adı ve türün adı birlikte nasıl adlandırılır?
2. Canlıların için kullanılan bilimsel adlar hangi dilden alınmıştır?
3. İnsan türünün bilimsel adı nedir?
4. Her bir cins adı hangisi ile başlar?
5. Hangi organizmanın bilimsel adı Caenorhabditis elegans'dır?
6. Canlıların bilimsel adlarının yalın hâli nasıldır?
7. Bir cins adının yanına eklenen takının amacı nedir?
8. Aynı cins içindeki farklı türleri birbirinden ayırmak için kullanılan ilave isim ne adla anılır?
9. Tür adı hangi harfle yazılır?
10. Bilimsel adlandırmada genelde hangi dil kullanılır?
Önermeler:
a. Cins adı büyük, tür adı küçük harfle yazılır.
b. Binomial adı
c. Tür adı
d. İtalik
e. Homo sapiens
f. Türün niteliklerine göre verilir.
g. Latince
h. Nematod solucanı
i. Büyük harfle
Aşağıda verilen boşlukları uygun kavramlarla doldurunuz.
1. Ateş karıncaları dünyanın neredeyse her yerinde yaşayan ve __________ türüdür.
2. Ateş karıncalarının yuvaları sular altında kaldığında, tüm koloni __________ bir arada kalarak bir sal oluşturur.
3. Karıncaların oluşturduğu sal __________ batmayandır.
4. Salda karıncalar __________ değişirler.
5. Karıncalar, vücutlarındaki __________ sayesinde bir süre suyun altında kalabilirler.
6. Karıncalar birbirlerine __________ yapışarak su geçirmeyen bir sal oluştururlar.
7. Ateş karıncalarının oluşturduğu sal, __________ kadar __________'dır.
8. Karınca salında her birey __________ sorumluluklarını yerine getirir.
9. Ateş karıncalarının dayanıklı ve esnek salı, __________ haftalarca yoluna devam edebilir.
10. Karıncalarda görülen dostane iş birliği __________ olarak tanımlanır.
Bakterilerin hücre yapıları hakkında bilgi veriniz.
Prokaryotik hücre yapısı, bakterilerin diğer canlı gruplarından farklılaşmasını sağlar.
Bakterilerin beslenme tiplerini üç tane örnek vererek açıklayınız.
Bakterilerin çeşitli beslenme tipleri, farklı ortamlarda bulunmalarına olanak tanır.
Omurgasız hayvanların altı ana grubundan üç örnek veriniz.
Omurgasız hayvanlar, iç iskeletleri ve omurgaları olmayan hayvanlardır. Süngerler denizde yaşayan basit organizmalardır, derisidikenliler deniz yıldızları ve deniz kestaneleri gibi omurgasız hayvanlardır, eklem bacaklılar ise böcekler, örümcekler ve kabuklular gibi dış iskeletli hayvanlardır.
Solucanların sindirim sistemi hakkında bilgi veriniz.
Solucanlar, toprakta veya suda yaşayan omurgasız hayvanlardır. Bölmelere ayrılmış sindirim sistemleri, besinleri sindirmek için kullanılan özel bölmelere sahiptir.
Ateş karıncalarının sal oluşturmasında gözlemlenen iş bölümü nedir?
Bu iş bölümü, salın su geçirmemesini sağlar ve karıncaları dalgalara karşı korur.
Virüslerin temel özellikleri hakkında bilgi veriniz.
Virüsler, kendilerine ait sitoplazmaları ve enzim sistemleri bulunmadığından, canlı olarak kabul edilmezler.
Çekirdeğin üç tane görevini yazınız.
Çekirdek, hücrenin hayati fonksiyonları için gerekli olan bilginin korunmasından ve hücresel süreçlerin düzenlenmesinden sorumludur.
Endoplazmik retikulumun çeşitlerini ve görevlerini açıklayınız.
Endoplazmik retikulumlar, hücre içi kanallar sistemidir ve protein sentezi ve hücre içi taşıma gibi çeşitli görevlerde rol oynarlar.
Hücre zarının yapısını açıklayan modele ne denir?
Bu model, hücre zarının çift katlı bir fosfolipit tabakası içerdiğini ve bu tabakaya yerleştirilmiş protein ve karbonhidrat moleküllerinden oluştuğunu açıklar.
Hücre zarından madde geçişlerini etkileyen faktörler nelerdir?
Küçük, nötr, yağda çözünen maddeler hücre zarından daha kolay geçerken, büyük, yüklü, suda çözünen maddeler daha zor geçer.
Aşağıda verilen ifadelerden doğru olanlara D, yanlış olanlara Y koyunuz.
1. ( ) Çekirdek zarı, çekirdek sıvısı ve sitoplazma arasında madde alışverişine imkan sağlar.
2. ( ) Çekirdekçik, rRNA ve protein sentezinde görev alır.
3. ( ) Kromatinler, ökaryot hücrelerdeki genetik materyali oluşturur.
4. ( ) Riboзом, sadece zarsız organellerde bulunur.
5. ( ) Granüllü endoplazmik retikulum, protein sentezi ile ilgilidir.
6. ( ) Granülsüz endoplazmik retikulum, hücre duvarı sentezi ile ilgilidir.
7. ( ) Endoplazmik retikulum, çekirdek zarı ile devamlılık gösterir.
8. ( ) Hücre organelleri, hücre içindeki tüm yaşam aktivitelerini gerçekleştirir.
9. ( ) Mitokondri, hücrenin güç merkezi olarak görev yapar.
10. ( ) Bitki hücrelerinde bulunan kloroplastlar, fotosentez yapar.
Aşağıda verilen eşleştirmeleri yapınız.
Sorular:
1. Cinsin adı ve türün adı birlikte nasıl adlandırılır?
2. Canlıların için kullanılan bilimsel adlar hangi dilden alınmıştır?
3. İnsan türünün bilimsel adı nedir?
4. Her bir cins adı hangisi ile başlar?
5. Hangi organizmanın bilimsel adı Caenorhabditis elegans'dır?
6. Canlıların bilimsel adlarının yalın hâli nasıldır?
7. Bir cins adının yanına eklenen takının amacı nedir?
8. Aynı cins içindeki farklı türleri birbirinden ayırmak için kullanılan ilave isim ne adla anılır?
9. Tür adı hangi harfle yazılır?
10. Bilimsel adlandırmada genelde hangi dil kullanılır?
Önermeler:
a. Cins adı büyük, tür adı küçük harfle yazılır.
b. Binomial adı
c. Tür adı
d. İtalik
e. Homo sapiens
f. Türün niteliklerine göre verilir.
g. Latince
h. Nematod solucanı
i. Büyük harfle
Linnaeus tarafından önerilen ikili adlandırma sistemi, her bir canlının Latince iki kelime ile adlandırılması sistemidir. Bu sistem, bilimsel adlandırmada evrensel bir standart oluşturmuştur.
Aşağıda verilen boşlukları uygun kavramlarla doldurunuz.
1. Ateş karıncaları dünyanın neredeyse her yerinde yaşayan ve __________ türüdür.
2. Ateş karıncalarının yuvaları sular altında kaldığında, tüm koloni __________ bir arada kalarak bir sal oluşturur.
3. Karıncaların oluşturduğu sal __________ batmayandır.
4. Salda karıncalar __________ değişirler.
5. Karıncalar, vücutlarındaki __________ sayesinde bir süre suyun altında kalabilirler.
6. Karıncalar birbirlerine __________ yapışarak su geçirmeyen bir sal oluştururlar.
7. Ateş karıncalarının oluşturduğu sal, __________ kadar __________'dır.
8. Karınca salında her birey __________ sorumluluklarını yerine getirir.
9. Ateş karıncalarının dayanıklı ve esnek salı, __________ haftalarca yoluna devam edebilir.
10. Karıncalarda görülen dostane iş birliği __________ olarak tanımlanır.
Ateş karıncaları, sel baskınlarına karşı birbirlerine yapışarak suda batmayan bir sal oluştururlar. Bu sal, on binlerce karıncanın itmesi ve çekmesi sayesinde haftalarca yoluna devam edebilir. Bu dostane iş birliği, karıncalarda kooperasyon olarak tanımlanır.
Bakterilerin hücresel organizasyonunu anlamak.
Bakterilerin beslenme ihtiyaçlarını ve çevresel ilişkilerini anlamak.
Öğrenciler omurgasız hayvanların altı ana grubunu tanıyabileceklerdir.
Öğrenciler solucanların sindirim sisteminin yapısı ve işlevini anlayabileceklerdir.
İşbirliği ve dayanışmanın hayatta kalmadaki önemini kavrama.
Virüslerin doğasını ve işlevlerini anlama.
* Çekirdeğin ana görevlerini bilir.
Öğrenciler, endoplazmik retikulumun çeşitlerini ve görevlerini öğrenirler.
Akıcı-Mozaik Zar Modelinin hücre zarının yapısını ve işlevlerini anlamamıza yardımcı olduğunu öğrenir.
Hücre zarından madde geçişlerini etkileyen faktörleri anlayarak, hücrelerin dış ortamla nasıl etkileşime girdiğini daha iyi kavrarız.
* Çekirdek yapısını ve fonksiyonlarını anlama. * Sitoplazmanın bileşimi ve fonksiyonlarını kavrama. * Hücre organellerinin yapısını, fonksiyonlarını ve birbirleriyle ilişkilerini öğrenme. * Ribozumların protein sentezinde rolünü anlama. * Endoplazmik retikulumun protein ve diğer maddelerin üretimi ve taşınmasındaki önemini kavrama. * Hücre organellerinin hücresel aktivitelerdeki koordinasyonunu anlama.
Öğrenciler, canlıların ikili adlandırma sistemini anlayacaklardır.
* Ateş karıncalarının suda batmayan sal oluşturma davranışını anlamak. * Kooperasyonun önemini kavramak. * Canlıların çevresel zorluklara uyum sağlama yöntemlerini incelemek.
etiketlerini kapsamaktadır.Değerli öğretmenlerimiz, isterseniz sistemimizde kayıtlı binlerce sorudan 9.Sınıf Biyoloji dersi için sınav-yazılı hazırlama robotu ile ücretsiz olarak beş dakika içerisinde istediğiniz soru sayısında, soru tipinde ve zorluk derecesinde sınav oluşturabilirsiniz. Yazılı robotu için Sınav Robotu tıklayın.