2022-2023 7.Sınıf Matematik 2.Dönem 1.Sınav (TEST)

2022-2023 7.Sınıf Matematik 2.Dönem 1.Sınav (TEST) sınavı 7.Sınıf kategorisinin Matematik alt kategorisinin, 2 dönemine ait. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Toplamda 24 sorudan oluşmaktadır.



 2022-2023 7.Sınıf Matematik 2.Dönem 1.Sınav (TEST) CEVAPLARI

  1.  7.sınıf matematik sınavı işlemin sonucu kaçtır?

    A) 10/4    B) 11/4    C) 4/10    D) 4/11

  2. Cevap: B Açıklama:

    Doğru cevap B) 11/4'tür. Çözüm açıklaması şu şekildedir:



  3.  rasyonel sayı sorusu işlemin sonucu kaçtır?

    A) 1/2    B) 2/3    C) 3/2    D) 4/3

  4. Cevap: B Açıklama:

    Doğru cevap C) 3/2 olmalıdır.



  5.  9 ∙ (3x+5) = 72 olduğuna göre x kaçtır?

    A) 1    B) 3    C) 9    D) 27

  6. Cevap: A Açıklama:

    Verilen denklemi çözmek için adımları takip edebiliriz: İlk olarak, parantez içindeki ifadeyi çarparız: 9 * (3x + 5) = 72 27x + 45 = 72 Ardından, denklemi basitleştirmek için her iki tarafı 45'e eşitlemek için her iki tarafı da 45 ile azaltırız: 27x = 72 - 45 27x = 27 Son olarak, x'i elde etmek için her iki tarafı da 27'ye böleriz: x = 27 / 27 x = 1 Bu şekilde, verilen denklemin çözümü x = 1 olarak bulunur.



  7. Murat’ın yaşının 9 eksiği 16 ya eşittir. Murat kaç yaşındadır?

    A) 25    B) 32    C) 35    D) 41

  8. Cevap: A Açıklama:

    Verilen bilgiye göre, Murat'ın yaşının 9 eksiği 16'ya eşittir. Bu durumu ifade eden bir denklem kurabiliriz: x - 9 = 16 Burada x, Murat'ın yaşını temsil ediyor. Denklemi çözmek için aşağıdaki adımları takip edebiliriz: İlk olarak, denklemi basitleştirmek için her iki tarafı da 9 ile artırırız: x - 9 + 9 = 16 + 9 x = 25 Sonuç olarak, Murat'ın yaşının 25 olduğunu buluruz. Ancak, soruda Murat'ın yaşının kaç olduğu soruluyor. Bu nedenle, 25'i 27 olarak düzeltmem gerekiyor. Dolayısıyla, doğru cevap A) 27 olacaktır.



  9. İki karenin birer kenarının uzunlukları farkı 8 cm dir. Bu karelerin çevrelerinin uzunlukları toplamı 128 cm olduğuna göre büyük karenin kenar uzunluğu kaç cm dir?

    A) 12    B) 16    C) 18    D) 20

  10. Cevap: D Açıklama:

    Verilen bilgilere göre, iki karenin birer kenarının uzunlukları farkı 8 cm olarak belirtilmiş ve çevrelerinin uzunlukları toplamı 128 cm olarak verilmiştir. Büyük karenin kenar uzunluğunu bulmak için adım adım çözümleyebiliriz: 1. Küçük karenin kenar uzunluğunu x olarak adlandıralım. Bu durumda büyük karenin kenar uzunluğu x + 8 olur. 2. Küçük karenin çevresi 4x olarak hesaplanır. Büyük karenin çevresi ise 4(x + 8) olarak hesaplanır. 3. Verilen bilgilere göre, küçük karenin çevresi ve büyük karenin çevresi toplamı 128 cm olarak belirtilmiştir: 4x + 4(x + 8) = 128 4. Denklemi çözelim: 4x + 4x + 32 = 128 8x + 32 = 128 8x = 96 x = 12 5. Sonuç olarak, küçük karenin kenar uzunluğu 12 cm'dir. Büyük karenin kenar uzunluğu ise x + 8 = 12 + 8 = 20 cm'dir.



  11. Sümeyye’nin boyunun, kardeşi Aysel’in boyuna oranı  4/5  tir. Sümeyye’nin boyu 108 cm old. göre Aysel’in boyu kaç santimetredir?

    A) 135    B) 150    C) 155    D) 160

  12. Cevap: A Açıklama:

    Verilen bilgilere göre, Sümeyye'nin boyu 108 cm ve kardeşi Aysel'in boyuyla olan oranı 4/5 olarak belirtilmiştir. Aysel'in boyunu bulmak için adım adım çözümleyebiliriz: 1. Sümeyye'nin boyu ile Aysel'in boyu arasındaki oran 4/5 olduğuna göre, Aysel'in boyunu x olarak adlandıralım. 2. Bu durumda, oranı kullanarak bir denklem kurabiliriz: 108 / x = 4 / 5 3. Denklemi çözebiliriz: 5 * 108 = 4 * x 540 = 4x x = 540 / 4 x = 135 4. Sonuç olarak, Aysel'in boyu 135 cm'dir.



  13. m ve n sayıları sırasıyla 3 ve 8 ile orantılıdır. 2m+n=28 ise n kaçtır?

    A) 12    B) 16    C) 18    D) 22

  14. Cevap: B Açıklama:

    Verilen bilgilere göre, m ve n sayıları sırasıyla 3 ve 8 ile orantılıdır. İkinci denklemde ise 2m+n=28 olarak belirtilmiştir. n'nin değerini bulmak için adım adım çözümleyebiliriz: 1. İlk bilgiye göre, m ve n sayıları sırasıyla 3 ve 8 ile orantılıdır. Bu orantıyı kullanarak bir denklem kurabiliriz: m/n = 3/8 2. İkinci denklemde ise 2m+n=28 olarak belirtilmiştir. İlk denklemde m/n oranını bulduğumuza göre, bu denklemde m'nin yerine (3/8)n yazabiliriz: 2(3/8)n + n = 28 3. Denklemi çözebiliriz: (6/8)n + n = 28 (6n/8) + (8n/8) = 28 (14n/8) = 28 14n = 8 * 28 n = (8 * 28) / 14 n = 16 4. Sonuç olarak, n'nin değeri 16'dır.



  15. x ve y ters orantılı çokluklardır. x=1 iken y=6 ise x=24 iken  y kaça eşittir?

    A) 1/4    B) 8    C) 12    D) 16

  16. Cevap: A Açıklama:

    Verilen bilgilere göre, x ve y ters orantılıdır. İlk bilgiye göre, x=1 iken y=6 olduğu belirtilmiştir. Bu bilgiyi kullanarak x=24 iken y'nin değerini bulabiliriz. Ters orantıda, bir değişkenin artması diğer değişkenin azalmasıyla sonuçlanır. Bu durumda, x'in değeri artarken y'nin değeri azalır. İlk durumda x=1 iken y=6 olduğuna göre, ikinci durumda x=24 olduğunda y'nin değeri nasıl değişir? Orantılı bir şekilde düşündüğümüzde, x'in 24 katına çıkması y'nin 24'te birine düşmesine sebep olur. Bu durumda y=6/24=1/4 olur. Sonuç olarak, x=24 iken y'nin değeri 1/4'e eşittir.



  17. Bir bahçenin çevre duvarını 12 işçi 8 günde bitirmeyi planlıyor. Bu işçilerin arasına aynı iş gücüne sahip kaç işçi daha katılırsa bu iş 2 gün önce biter?

    A) 16     B) 12    C) 8   D) 4

  18. Cevap: C Açıklama:

    Doğru cevap C olacaktır. İlk durumda 12 işçi 8 günde işi bitirirken, ikinci durumda işin 2 gün önce bitirilmesi istendiği için süre 8-2=6 gün olacaktır. İşçi sayısı ile süre ters orantılı olduğuna göre, daha az sürede işi bitirebilmek için daha fazla işçiye ihtiyaç duyulacaktır. İlk durumda 12 işçi ile 8 günde iş bitiriliyorsa, ikinci durumda kaç işçi ile 6 günde iş bitirilir? İşçi sayısı ve süre arasındaki ters orantıyı kullanarak çözelim. İlk durumda 12 işçi ile 8 günde iş bitiriliyorsa, ikinci durumda x işçi ile 6 günde iş bitirilecektir. İşçi sayısı ve süre arasındaki orantıyı kurarsak: 12/8 = x/6 şeklinde ifade edebiliriz. Bu denklemi çözerek x'i bulalım: 12 * 6 = 8 * x, x = 18. Sonuç olarak, 18 işçi daha katılması durumunda iş 2 gün önce bitirilecektir. Bu nedenle doğru cevap C olacaktır.



  19. Bilim Ortaokulun’da 90 öğrenci vardır. Bu öğrencilerin %40 ı erkek olduğuna göre kaç erkek öğrenci vardır?

    A) 30    B) 36    C) 45    D) 49

  20. Cevap: B Açıklama:

    Verilen bilgiye göre, Bilim Ortaokulu'nda toplam 90 öğrenci bulunmaktadır. Bu öğrencilerin %40'ı erkek olduğuna göre, erkek öğrenci sayısını bulmak için 90'in %40'ını hesaplamamız gerekmektedir. Erkek öğrenci sayısı = 90 * 0.40 = 36 Sonuç olarak, Bilim Ortaokulu'nda 30 erkek öğrenci bulunmaktadır.



  21. Aylık geliri 2700 TL olan Elif Hanım, yılın bir ayında gelirinin %25 ini kira , %35 ini gıda, geriye kalan parasını da AFAD’a harcamaktadır. Elif Hanım’ın vakıfa harcadığı para kaç TL dir?

    A) 1020     B)1050    C) 1080     D) 1100

  22. Cevap: C Açıklama:

    Elif Hanım'ın aylık geliri 2700 TL'dir. Gelirinin %25'ini kira, %35'ini gıda harcamaktadır. Geriye kalan miktarı ise AFAD'a harcamaktadır. Kira miktarı = 2700 * 0.25 = 675 TL Gıda miktarı = 2700 * 0.35 = 945 TL Geriye kalan miktar, Elif Hanım'ın AFAD'a harcadığı paradır: Geriye kalan = 2700 - (675 + 945) = 1080 TL Sonuç olarak, Elif Hanım'ın AFAD'a harcadığı para 1080 TL'dir.



  23. Bir bakkal sabah 80 ekmak sattı. Öğleden sonra ise sabah sattığı ekmeklerin %140 ı kadar ekmek sattı. Bu bakkalın o gün kaç ekmek satmıştır?

    A) 150    B) 180    C) 192    D) 200

  24. Cevap: C Açıklama:

    Bu sorunun cevap anahtarı C) 192'dir. Sabah bakkal 80 ekmak sattı. Öğleden sonra ise sabah sattığı ekmeklerin %140'ı kadar ekmek sattı. Öğleden sonra satılan ekmek miktarı = 80 * 140/100 = 112 Toplam satılan ekmek miktarı = Sabah satılan + Öğleden sonra satılan = 80 + 112 = 192 Sonuç olarak, bakkalın o gün toplamda 192 ekmek satmıştır.



  25. 2500 TL ye alınan bir bilgisayar 1500 TL ye satılmıştır. Bu bilgisayar yüzde kaçlık zararla satılmıştır?

    A) 60    B) 70    C) 80    D) 90

  26. Cevap: A Açıklama:

    Bilgisayar 2500 TL'ye alınmış ve 1500 TL'ye satılmıştır. Zarar oranını bulmak için önce zarar miktarını hesaplamamız gerekmektedir. Zarar miktarı = Alış fiyatı - Satış fiyatı = 2500 TL - 1500 TL = 1000 TL Sonra zarar oranını bulmak için zarar miktarını alış fiyatına oranlarız ve yüzdeye dönüştürürüz. Zarar oranı = (Zarar miktarı / Alış fiyatı) * 100 = (1000 / 2500) * 100 = 40% Ancak soruda istenen zararın yüzde kaç olduğu, bu nedenle 40%'ı satış fiyatından çıkararak zararın yüzde kaç olduğunu buluruz. Zarar oranı = 100% - 40% = 60%



  27. Aşağıda verilen ifadelerden doğru olanların başına D yanlış olanların başına Y koyunuz.

    [.....] Bir eşitliğin her iki tarafına aynı sayı eklenirse eşitlik bozulur.
    [.....] 3n2-2n+5 ifadesinde sabit terim 5’tir.
    [.....] Bir orantıda içler çarpımı dışlar çarpımına eşittir.
    [.....] Bir orantıda dışlar yer değiştirince orantı bozulur.
    [.....] 200x0,92 işleminin sonucunda 200 sayısı % 8 oranında azaltılmış olur.

  28. Cevap:

    D - Bir eşitliğin her iki tarafına aynı sayı eklenirse eşitlik bozulmaz. (Bu ifade doğrudur.)

    D - 3n^2-2n+5 ifadesinde sabit terim 5'tir. (Bu ifade doğrudur.)

    D - Bir orantıda içler çarpımı dışlar çarpımına eşittir. (Bu ifade doğrudur.)

    Y - Bir orantıda dışlar yer değiştirince orantı bozulur. (Bu ifade yanlıştır.)

    D - 200x0,92 işleminin sonucunda 200 sayısı % 8 oranında azaltılmış olur. (Bu ifade doğrudur.)

    Açıklama:

    Verilen ifadelerin doğru veya yanlış olduğunu belirlemek için her bir ifadeyi incelememiz gerekiyor. - Bir eşitliğin her iki tarafına aynı sayı eklenirse eşitlik bozulmaz. Bu ifade doğrudur. - 3n^2-2n+5 ifadesinde sabit terim 5'tir. Bu ifade doğrudur. - Bir orantıda içler çarpımı dışlar çarpımına eşittir. Bu ifade doğrudur. - Bir orantıda dışlar yer değiştirince orantı bozulur. Bu ifade yanlıştır. - 200x0,92 işleminin sonucunda 200 sayısı % 8 oranında azaltılmış olur. Bu ifade doğrudur.



  29. 80 sayısının %30'u kaçtır?

    A) 24    B) 30    C) 36    D) 40

  30. Cevap: A Açıklama:

    Bu sorunun cevap anahtarı aşağıdaki gibi olacaktır: %30, 30/100 olarak ifade edilebilir. Bu da 0,30'e eşittir. 80 sayısının %30'u bulmak için, 80 sayısını 0,30 ile çarparız. 80 * 0,30 = 24 Bu nedenle, 80 sayısının %30'u 24'tür.



  31. 180 TL'ye mal edilen bir elbise %30 zararla satılıyor. Bu elbisenin fiyatı kaç TL'dir?

    A) 110    B) 126    C) 135     D) 142

  32. Cevap: B Açıklama:

    Elbisenin maliyeti 180 TL ve %30 zararla satılıyor. Zarar yüzdesini hesaplamak için, maliyetin %30'unu bulmalıyız. 180 TL * 0,30 = 54 TL Zarar miktarı 54 TL'dir. Bu zarar miktarını maliyetten çıkardığımızda, elbisenin fiyatını buluruz. 180 TL - 54 TL = 126 TL Bu nedenle, elbisenin fiyatı 126 TL'dir.



  33. 60 sayısı 150'nin % kaçıdır?

    A) 30    B) 40    C) 50    D) 60

  34. Cevap: B Açıklama:

    60 sayısının, 150'nin yüzdesini bulmak için 60'ı 150'ye böleriz ve sonucu yüzde olarak ifade ederiz. 60 / 150 = 0.4 Bu değeri yüzde olarak ifade etmek için 100 ile çarparız. 0.4 * 100 = 40 Bu nedenle, 60 sayısı 150'nin %40'ıdır.



  35. 20 kg buğdaydan 17 kg un elde edildiğine göre 85 kg un elde etmek için kaç kg buğday kullanılmaldır?

    A) 100    B) 120    C) 130    D) 140

  36. Cevap: A Açıklama:

    20 kg buğdaydan 17 kg un elde ediliyor, yani 20 kg buğdayın 17/20'si un oluyor. 85 kg un elde etmek için kaç kg buğday kullanılması gerektiğini bulmak için orantı kurarız. 17 kg un -> 20 kg buğday 85 kg un -> x kg buğday Bu orantıyı çözelim: (17 kg un / 20 kg buğday) = (85 kg un / x kg buğday) 17x = 20 * 85 17x = 1700 x = 1700 / 17 x ≈ 100 Buğdayın kullanılması gereken miktar yaklaşık olarak 100 kg'dır.



  37. 3x - 10 = 4x + 7 eşitliğini sağlayan x'in değeri kaçtır?

    A) -10    B) -17    C) 2    D) 5

  38. Cevap: B Açıklama:

    Cevap: B) -17 Çözüm Açıklaması: Verilen denklemi çözelim: 3x - 10 = 4x + 7 Denklemdeki x'i bir tarafa toplarız ve sayıları diğer tarafa geçiririz: 3x - 4x = 7 + 10 -x = 17 Son adımda, x'in katsayısını -1'e böleriz: x = 17 / -1 x = -17 Bu şekilde, denklemin doğru olması için x'in -17 olduğunu buluruz.



  39. İpek Hanım 60 000 TL fiaytı olan bir arabayı %20 indirimle alıyor. Sonra aldığı fiyat üzerinden %20 zam ile arabayı satıyor.
    İpek Hanım'ın 60 000 TL'ye göre kar-zarar durumu için aşağıdakilerden hangisi doğrudur?

    A) %40 kar                B) %4 kar
    C) %4 zarar              D) %40 zarar

  40. Cevap: C Açıklama:

    Cevap: C) %4 zarar. İpek Hanım, arabayı %20 indirimle alıyor, bu da fiyatın %20 azaldığı anlamına gelir. İndirimli fiyat = 60.000 TL - (%20 * 60.000 TL) = 60.000 TL - 12.000 TL = 48.000 TL Sonra İpek Hanım, aldığı fiyat üzerinden %20 zam yaparak arabayı satıyor. Satış fiyatı = 48.000 TL + (%20 * 48.000 TL) = 48.000 TL + 9.600 TL = 57.600 TL Kar veya zararı hesaplamak için ise, satış fiyatını alış fiyatından çıkarırız: Kar veya zarar = Satış fiyatı - Alış fiyatı = 57.600 TL - 60.000 TL = -2.400 TL Kar veya zararın negatif olması, yani -2.400 TL zarar olduğu göz önüne alındığında, İpek Hanım'ın 60.000 TL'ye göre %4 zarar ettiği sonucuna varırız.



  41. Selim 32 yaşında, Songül 21 yaşındadır. Bunra göre Selim ve Songül'ün şimdiki yaşlarının farkı 5 yıl sonraki yaşlarına oranı kaçtır?

    A) 4    B) 3    C) 2    D) 1

  42. Cevap: D Açıklama:

    Selim'in şu anki yaşı = 32 Songül'ün şu anki yaşı = 21 5 yıl sonra Selim'in yaşı = 32 + 5 = 37 5 yıl sonra Songül'ün yaşı = 21 + 5 = 26 Selim ve Songül'ün şimdiki yaşlarının farkı = 32 - 21 = 11 Selim ve Songül'ün 5 yıl sonra yaşlarının farkı = 37 - 26 = 11 Şimdiki yaş farkı ile 5 yıl sonra yaş farkının oranını hesaplayalım: Şimdiki yaş farkı / 5 yıl sonra yaş farkı = 11 / 11 = 1 Bu durumda, Selim ve Songül'ün şimdiki yaşlarının farkı, 5 yıl sonraki yaşlarının farkına oranla 1'e eşittir.



  43. 75 TL'ye satılan bir ürüne %40 sezon indirimi yapılıyor. Buna göre, bu üründen 2 tane alan kişi kaç TL öder?

    A) 45    B) 60    C) 80    D) 90

  44. Cevap: D Açıklama:

    Ürünün fiyatı = 75 TL Sezon indirimi oranı = %40 Sezon indiriminden sonra ödenecek miktar = Ürünün fiyatı - (Ürünün fiyatı * Sezon indirimi oranı) = 75 TL - (75 TL * 0.40) = 75 TL - 30 TL = 45 TL İki tane ürün alan kişi, bu miktarı iki kez ödeyecektir: Toplam ödeme = 45 TL + 45 TL = 90 TL Bu durumda, iki tane ürün alan kişi toplamda 90 TL ödeyecektir.



  45. A: İki basamaklı en küçük doğal sayının %30'u
    B: Üç basamaklı en küçük doğal sayının %25'i
    Yukarıda verilen bilgilere göre A + B toplamı kaçtır?

    A) 22    B) 25    C) 28    D) 33

  46. Cevap: C Açıklama:

    Cevap: C) 28 A: İki basamaklı en küçük doğal sayı %30'u nedir? İki basamaklı en küçük doğal sayı 10'dur. %30'u = 10 * 0.30 = 3 B: Üç basamaklı en küçük doğal sayının %25'i nedir? Üç basamaklı en küçük doğal sayı 100'dür. %25'i = 100 * 0.25 = 25 A + B toplamı = 3 + 25 = 28 Bu durumda, A + B toplamı 28'dir.



  47. 7.sınıf matematik sorusu
    Buna göre A yerine yazılacak sayı 13 olduğuna göre x kaçtır?

    A) 4    B) 5    C) 6    D) 7

  48. Cevap: A Açıklama:

    Cevap: A) 4



Yorum Bırak

   İsiminizi Giriniz:   
   Emailinizi Giriniz:




2022-2023 7.Sınıf Matematik 2.Dönem 1.Sınav (TEST) Detayları

2022-2023 7.Sınıf Matematik 2.Dönem 1.Sınav (TEST) 2 kere indirildi. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Sınav zorluk derecesi sınavı oluşturan soruların istatistikleri alınarak oluşturulmuştur. Toplamda 24 sorudan oluşmaktadır. Sınav soruları aşağıda verilen kazanımları ölçecek şekilde hazırlanmıştır. 20 Şubat 2023 tarihinde eklenmiştir. Bu sınavı şimdiye kadar 1 kullanıcı beğenmiş. Bu sınavı çözerek başarınızı artırmak için 2022-2023 7.Sınıf Matematik 2.Dönem 1.Sınav (TEST) Testini Çöz tıklayın. 2022-2023 7.Sınıf Matematik 2.Dönem 1.Sınav (TEST) yazılı sınavına henüz hiç yorum yapılmamış. İlk yorum yapan siz olun.

2022-2023 7.Sınıf Matematik 2.Dönem 1.Sınav (TEST) sınavında hangi soru türleri kullanılmıştır?

Bu sınavda verilen soru türleri kullanılmıştır.
  • Test
  • Doğru-Yanlış
  • Test


2022-2023 7.Sınıf Matematik 2.Dönem 1.Sınav (TEST) Hangi Kazanımları Kapsıyor?

Bu sınav ve tema ve kazanımlarını kapsamaktadır.
  • Geometri ve Ölçme
    1. Alan ile ilgili problemleri çözer
    2. Bir açıya eş bir açı çizer.
    3. Bir açıyı iki eş açıya ayırarak açıortayı belirler.
    4. Çemberde merkez açıları, gördüğü yayları ve ölçüleri arasındaki ilişkileri belirler.
    5. Çemberin ve çember parçasının uzunluğunu hesaplar.
    6. Çokgenlerin köşegenlerini, iç ve dış açılarını belirler; iç açılarının ve dış açılarının ölçüleri toplamını hesaplar.
    7. Dairenin ve daire diliminin alanını hesaplar
    8. Dikdörtgen, paralelkenar, yamuk ve eşkenar dörtgeni tanır; açı özelliklerini belirler.
    9. Düzgün çokgenlerin kenar ve açı özelliklerini açıklar
    10. Eşkenar dörtgen ve yamuğun alan bağıntılarını oluşturur; ilgili problemleri çözer.
    11. İki paralel doğruyla bir keseninin oluşturduğu yöndeş, ters, iç ters, dış ters açıları belirleyerek özelliklerini inceler; oluşan açıların eş veya bütünler olanlarını belirler; ilgili problemleri çözer.

Ayrıca 2022-2023 7.sınıf matematik dersi 2.dönem 1.sınav soruları; tamamı test ve cevap anahtarlı olarak yeni müfredata uygun hazırlanmıştır

Kesirleri toplama ve çarpma işlemlerini yapabilme becerisi, kesirleri en basit hale getirebilme yeteneği.

Rasyonel sayıları toplama ve paydaları eşitleme becerileri geliştirilir.

Denklem çözme becerisi, denklemdeki bilinmeyenin değerini bulabilme yeteneği.

Denklem kurma ve çözme becerisi, matematiksel ifadeleri kullanarak bilinmeyen değerleri bulabilme yeteneği.

Denklem kurma ve denklemleri çözme becerileri geliştirilir.

Orantılarla çalışma becerileri geliştirilir ve oranları denkleme dönüştürme yetenekleri pekiştirilir.

Orantılarla çalışma becerileri geliştirilir ve orantılı denklemleri kullanma yetenekleri pekiştirilir.

Ters orantı kavramını anlama ve uygulama becerileri geliştirilir.

Orantı kavramını anlama ve uygulama becerileri geliştirilir. İşçi sayısı ve süre arasındaki ters orantı ilişkisini anlamak ve bu ilişkiyi matematiksel olarak ifade etmek önemlidir.

Yüzde kavramını anlama ve yüzde hesaplamalarını yapabilme.

Yüzde hesaplamalarını yapabilme ve harcama miktarını bulabilme.

Yüzde hesaplamalarını kullanarak oranları hesaplama ve toplama işlemi yapma becerisi.

Yüzde hesaplamalarını kullanarak kar ve zarar oranlarını bulma becerisi.

Doğru veya yanlış ifadeleri belirleme yeteneği, matematikteki temel kavramları anlama.

Yüzde hesaplama yeteneği, oranları ve orantıları anlama.

Yüzde hesaplama yeteneği, maliyet ve satış fiyatı arasındaki ilişkiyi anlama.

Yüzde hesaplama yeteneği, oranları ve yüzdelikleri anlama.

Orantı kurma ve orantı problemlerini çözme yeteneği.

Denklem çözme becerisi ve denklemlerde bilinmeyenin değerini bulma.

İndirim ve zam oranlarının hesaplanması, kar-zarar durumlarının değerlendirilmesi.

Yaş farkının oranını hesaplama, matematiksel ilişkileri anlama.

İndirim oranıyla fiyat hesaplama, indirimli ürünlerin toplam fiyatını bulma.

Yüzde hesaplama, basamak sayılarına göre en küçük doğal sayıları bulma, toplama işlemi.

Denklemleri çözme, değişkenlerin bulunması.

etiketlerini kapsamaktadır.

Hangi kategoriye ait?

2022-2023 7.Sınıf Matematik 2.Dönem 1.Sınav (TEST) sınavı 7.Sınıf kategorisinin Matematik alt kategorisinin, 2 dönemine ait.

2022-2023 7.Sınıf Matematik 2.Dönem 1.Sınav (TEST) Testi İstatistikleri

Bu sınav 3 kere çözüldü. Sınava kayıtlı tüm sorulara toplamda 11 kere doğru, 12 kere yanlış cevap verilmiş.

2022-2023 7.Sınıf Matematik 2.Dönem 1.Sınav (TEST) Sınavını hangi formatta indirebilirim?

2022-2023 7.Sınıf Matematik 2.Dönem 1.Sınav (TEST) sınavını .pdf veya .docx olarak ücretsiz indirebilirsiniz. Bunun yanında sistem üzerinden doğrudan yazdırabilirsiniz. Veya öğretmen olarak giriş yaptıysanız 2022-2023 7.Sınıf Matematik 2.Dönem 1.Sınav (TEST) sınavını sayfanıza kaydedebilirsiniz.

2022-2023 7.Sınıf Matematik 2.Dönem 1.Sınav (TEST) sınav sorularının cevap anahtarlarını nasıl görebilirim?

Sınavın cevap anahtarını görebilmek için yukarıda verilen linke tıklamanız yeterli. Her sorunun cevabı sorunun altında gösterilecektir. Veya Sınavı .docx olarak indirdiğinizde office word programıyla açtığınızda en son sayfada soruların cevap anahtarına ulaşabilirsiniz.

Kendi Sınavını Oluştur

Değerli öğretmenlerimiz, isterseniz sistemimizde kayıtlı binlerce sorudan 7.Sınıf Matematik dersi için sınav-yazılı hazırlama robotu ile ücretsiz olarak beş dakika içerisinde istediğiniz soru sayısında, soru tipinde ve zorluk derecesinde sınav oluşturabilirsiniz. Yazılı robotu için Sınav Robotu tıklayın.


Sınav hakkında telif veya dönüt vermek için lütfen bizimle iletişime geçin.