10.Sınıf Peygamberimizin Hayatı II. Ünite Test 1 sınavı 10.Sınıf kategorisinin Peygamberimizin Hayatı alt kategorisinin, 1 dönemine ait. Bu sınav Zor derecede zorluktadır. Toplamda 16 sorudan oluşmaktadır.
Peygamberimizin (s.a.v.) tebliğ görevini yerine getirirken karşılaştığı en büyük zorluk hangisidir?
A) Müşriklerin düşmanlığı
B) Müslüman olanların azlığı
C) İslam'ın zor olduğu algısı
D) Medine'ye hicret etmek zorunda kalması
E) Kur'an'ın zor anlaşılması
Peygamberimizin (s.a.v.) tebliğ görevini yerine getirmedeki başarısının en önemli sebebi hangisidir?
A) Allah'ın (c.c.) yardımı
B) Peygamberimizin (s.a.v.) üstün kişiliği
C) Tebliğ yönteminin doğruluğu
D) Müşriklerin azlığı
E) İslam'ın kolay anlaşılması
Peygamber Efendimiz (s.a.v.) hangi davranışlarıyla örnek olmuştur?
A) Dürüstlüğü B) Güvenilirliği
C) Samimiyeti D) İlkeli davranması
E) Tüm bu davranışlar
Peygamber Efendimiz (s.a.v.) hangi davranışıyla insanları affetmeyi tavsiye etmiştir?
A) Kötülük yapanlara karşı iyi davranmak
B) Bağışlayıcı olmak
C) Kin ve öfkeden uzak durmak
D) Her zaman gülümsemek
E) Tüm bu davranışlar
Peygamberimizin (s.a.v.) temsil görevi, aşağıdakilerden hangisidir?
A) Allah'ın (c.c.) emir ve yasaklarını insanlara bildirmek
B) İnsanlara doğru yolu göstermek
C) İnsanları iyiliğe ve güzelliğe yönlendirmek
D) İnsanları Allah'a (c.c.) yaklaştırmak
E) Yukarıdakilerin hepsi
Peygamberimizin (s.a.v.) tezkiye görevi, aşağıdakilerden hangisini ifade eder?
A) İnsanları kötülüklerden arındırmak
B) İnsanları iyiliğe yönlendirmek
C) İnsanları Allah'a (c.c.) yaklaştırmak
D) İnsanların maddi ihtiyaçlarını karşılamak
E) Yukarıdakilerin hepsi
Hz. Muhammed (s.a.v.), eğitim ve öğretime hangi dönemde önem vermeye başlamıştır?
A) Mekke Dönemi B) Medine Dönemi
C) Hicret Dönemi D) Veda Haccı Dönemi
E) Bedir Savaşı Dönemi
Hz. Muhammed (s.a.v.), eğitim ve öğretimde hangi yöntemi kullanmıştır?
A) Soru-cevap yöntemi B) Anlatma yöntemi
C) Tartışma yöntemi D) İşbirliği yöntemi
E) Deney yöntemi
Hz. Muhammed (s.a.v.) eğitim ve öğretimin önemini nasıl vurgulamıştır?
A) “Sizin en hayırlınız Kur’an’ı öğrenen ve öğreteninizdir.” buyurarak
B) “Ben muallim olarak gönderildim.” buyurarak
C) “İlim Çin’de bile olsa onu öğrenin.” buyurarak
D) “Din ilmini öğrenmek kadın erkek her Müslümanın üzerine farzdır.” buyurarak
E) Tüm bu ifadelerle
Peygamberimiz (s.a.v.), Kur'an-ı Kerim'i başkalarından dinlemeyi neden severdi?
A) Kur'an-ı Kerim'in güzel bir şekilde okunmasına değer verirdi.
B) Kur'an-ı Kerim'in başkalarından dinlemenin daha sevap olduğuna inanırdı.
C) Kur'an-ı Kerim'in başkalarından dinlemenin daha iyi anlaşılacağına inanırdı.
D) Kur'an-ı Kerim'in başkalarından dinlemenin daha etkili olduğuna inanırdı.
E) Kur'an-ı Kerim'in başkalarından dinlemenin daha heyecanlı olduğuna inanırdı.
Peygamberimiz (s.a.v.), Kur'an-ı Kerim'i okumakta en çok hangi sureyi severdi?
A) Fatiha suresi B) Bakara suresi
C) Yasin suresi D) Mülk suresi
E) Rahman suresi
Peygamberimiz (s.a.v.), Kur'an-ı Kerim'i okumanın önemini nasıl ifade ederdi?
A) "Kur'an-ı Kerim'i okuyan kimse, vahiy getiren melekler gibidir."
B) "Kur'an-ı Kerim'i okumayan kimse, ümmetimden değildir."
C) "Kur'an-ı Kerim'i okumayan kimse, cehenneme gidecektir."
D) "Kur'an-ı Kerim'i okumayan kimse, ilim sahibi değildir."
E) "Kur'an-ı Kerim'i okumayan kimse, Allah'ın sevgisini kazanamaz."
Hz. Ebu Bekir (r.a.), İslam’ın ilk halifesidir. Hz. Ebu Bekir’in (r.a.) halifeliği dönemindeki önemli gelişmeler nelerdir?
A) İslam’ın Arabistan’da yayılması
B) İslam’ın ilk halifeliğinin kurulması
C) İslam’ın ilk ordusunun kurulması
D) İslam’ın ilk hilafet merkezinin belirlenmesi
E) İslam’ın ilk camiinin inşa edilmesi
Hz. Ebu Bekir (r.a.), İslam'ı ilk kabul eden sahabilerden biridir. Bu konudaki bilginizi aşağıdaki bilgilerden yararlanarak değerlendiriniz.
A) Hz. Ebu Bekir (r.a.), İslam'ı Hz. Hatice (r.a.) ile birlikte kabul etmiştir.
B) Hz. Ebu Bekir (r.a.), İslam'ı Hz. Ömer (r.a.) ile birlikte kabul etmiştir.
C) Hz. Ebu Bekir (r.a.), İslam'ı Hz. Ali (r.a.) ile birlikte kabul etmiştir.
D) Hz. Ebu Bekir (r.a.), İslam'ı Hz. Peygamber'den (s.a.v.) önce kabul etmiştir.
E) Hz. Ebu Bekir (r.a.), İslam'ı Hz. Peygamber'den (s.a.v.) sonra kabul etmiştir.
Hz. Muhammed (s.a.v.)'in, "Ben ancak güzel ahlakı tamamlamak için gönderildim." (İmam-ı Malik, Muvatta, Hüsnü’l Hulk, 8.) hadisinde vurgulanan güzel ahlakın özellikleri nelerdir?
A) Doğruluk, adalet, merhamet, sabır, cömertlik
B) Doğruluk, adalet, merhamet, sabır, müsamaha
C) Doğruluk, adalet, merhamet, sabır, tevazu
D) Doğruluk, adalet, merhamet, sabır, eşitlik
E) Doğruluk, adalet, merhamet, sabır, hoşgörü
Hz. Muhammed (s.a.v.), "Ben ancak bir insanım, size dininize dair bir şey emredersem onu hemen alın. Ama kendi görüşümle bir şey emredersem (unutmayın ki) ben de bir insanım." (Müslim, Fedail, 140.) hadisinde neyi vurgulamaktadır?
A) Kendi görüşlerine uyulmasını istemediğini
B) Sadece Allah'ın (c.c.) emirlerine uyulmasını istediğini
C) İnsanların kendisinin hata yapabileceğini unutmamasını istediğini
D) İnsanların kendi görüşlerini de dikkate alması gerektiğini
E) İnsanların sadece kendi görüşlerine uyması gerektiğini
Peygamberimizin (s.a.v.) tebliğ görevini yerine getirirken karşılaştığı en büyük zorluk hangisidir?
A) Müşriklerin düşmanlığı
B) Müslüman olanların azlığı
C) İslam'ın zor olduğu algısı
D) Medine'ye hicret etmek zorunda kalması
E) Kur'an'ın zor anlaşılması
Peygamberimiz (s.a.v.), tebliğ görevini yerine getirirken en büyük zorlukla, müşriklerin düşmanlığıyla karşılaşmıştır. Müşrikler, Peygamberimiz'i (s.a.v.) ve ona inananları her türlü baskı ve zulümle karşılamışlar, hatta öldürmeye çalışmışlardır.
Peygamberimizin (s.a.v.) tebliğ görevini yerine getirmedeki başarısının en önemli sebebi hangisidir?
A) Allah'ın (c.c.) yardımı
B) Peygamberimizin (s.a.v.) üstün kişiliği
C) Tebliğ yönteminin doğruluğu
D) Müşriklerin azlığı
E) İslam'ın kolay anlaşılması
Peygamberimiz (s.a.v.), tebliğ görevini yerine getirirken Allah'ın (c.c.) yardımına
Peygamber Efendimiz (s.a.v.) hangi davranışlarıyla örnek olmuştur?
A) Dürüstlüğü B) Güvenilirliği
C) Samimiyeti D) İlkeli davranması
E) Tüm bu davranışlar
Peygamber Efendimiz (s.a.v.) hayatı boyunca sergilediği tüm davranışlarıyla örnek olmuştur.
Peygamber Efendimiz (s.a.v.) hangi davranışıyla insanları affetmeyi tavsiye etmiştir?
A) Kötülük yapanlara karşı iyi davranmak
B) Bağışlayıcı olmak
C) Kin ve öfkeden uzak durmak
D) Her zaman gülümsemek
E) Tüm bu davranışlar
Peygamber Efendimiz (s.a.v.) kötülük yapanlara karşı iyi davranmak, bağışlayıcı olmak, kin ve öfkeden uzak durmak gibi davranışlarıyla insanları affetmeyi tavsiye etmiştir.
Peygamberimizin (s.a.v.) temsil görevi, aşağıdakilerden hangisidir?
A) Allah'ın (c.c.) emir ve yasaklarını insanlara bildirmek
B) İnsanlara doğru yolu göstermek
C) İnsanları iyiliğe ve güzelliğe yönlendirmek
D) İnsanları Allah'a (c.c.) yaklaştırmak
E) Yukarıdakilerin hepsi
Peygamberimizin (s.a.v.) temsil görevi, yukarıdakilerin tümünü kapsar.
Peygamberimizin (s.a.v.) tezkiye görevi, aşağıdakilerden hangisini ifade eder?
A) İnsanları kötülüklerden arındırmak
B) İnsanları iyiliğe yönlendirmek
C) İnsanları Allah'a (c.c.) yaklaştırmak
D) İnsanların maddi ihtiyaçlarını karşılamak
E) Yukarıdakilerin hepsi
Tezkiye, kötülüklerden arındırma demektir. Peygamberimizin (s.a.v.) tezkiye görevi, insanları kötülüklerden arındırmak, onları iyiliğe ve güzelliğe yönlendirmektir.
Hz. Muhammed (s.a.v.), eğitim ve öğretime hangi dönemde önem vermeye başlamıştır?
A) Mekke Dönemi B) Medine Dönemi
C) Hicret Dönemi D) Veda Haccı Dönemi
E) Bedir Savaşı Dönemi
Hz. Muhammed (s.a.v.), kendisine vahyedilen ayetlerin yazılması ve ezberlenmesi konusunda büyük bir itina göstererek Mekke Dönemi’nin ilk yıllarında Dâru’l-Erkâm’ı bir eğitim merkezi yapmıştır. Bu nedenle, Hz. Muhammed’in (s.a.v.) eğitim ve öğretime önem vermeye başladığı dönem Mekke Dönemi’dir.
Hz. Muhammed (s.a.v.), eğitim ve öğretimde hangi yöntemi kullanmıştır?
A) Soru-cevap yöntemi B) Anlatma yöntemi
C) Tartışma yöntemi D) İşbirliği yöntemi
E) Deney yöntemi
Hz. Muhammed (s.a.v.), eğitim ve öğretimde soru-cevap yöntemini sıklıkla kullanmıştır. Bu yöntem sayesinde, öğrencilerin aktif katılımını sağlamış ve onların öğrenme sürecini kolaylaştırmıştır.
Hz. Muhammed (s.a.v.) eğitim ve öğretimin önemini nasıl vurgulamıştır?
A) “Sizin en hayırlınız Kur’an’ı öğrenen ve öğreteninizdir.” buyurarak
B) “Ben muallim olarak gönderildim.” buyurarak
C) “İlim Çin’de bile olsa onu öğrenin.” buyurarak
D) “Din ilmini öğrenmek kadın erkek her Müslümanın üzerine farzdır.” buyurarak
E) Tüm bu ifadelerle
Hz. Muhammed (s.a.v.), eğitim ve öğretimin önemini vurgulamak için yukarıdaki ve benzeri pek çok ifade kullanmıştır. Bu ifadeler, eğitim ve öğretimin her Müslüman için önemli olduğunu göstermektedir.
Peygamberimiz (s.a.v.), Kur'an-ı Kerim'i başkalarından dinlemeyi neden severdi?
A) Kur'an-ı Kerim'in güzel bir şekilde okunmasına değer verirdi.
B) Kur'an-ı Kerim'in başkalarından dinlemenin daha sevap olduğuna inanırdı.
C) Kur'an-ı Kerim'in başkalarından dinlemenin daha iyi anlaşılacağına inanırdı.
D) Kur'an-ı Kerim'in başkalarından dinlemenin daha etkili olduğuna inanırdı.
E) Kur'an-ı Kerim'in başkalarından dinlemenin daha heyecanlı olduğuna inanırdı.
Peygamberimiz (s.a.v.), Kur'an-ı Kerim'in güzel bir şekilde okunmasına değer verirdi. Bu nedenle, Kur'an'ı güzel okuyanlara değer verir, onlardan Kur'an dinlemeyi çok severdi.
Peygamberimiz (s.a.v.), Kur'an-ı Kerim'i okumakta en çok hangi sureyi severdi?
A) Fatiha suresi B) Bakara suresi
C) Yasin suresi D) Mülk suresi
E) Rahman suresi
Peygamberimiz (s.a.v.), Kur'an-ı Kerim'i okumakta en çok Yasin suresini severdi.
Peygamberimiz (s.a.v.), Kur'an-ı Kerim'i okumanın önemini nasıl ifade ederdi?
A) "Kur'an-ı Kerim'i okuyan kimse, vahiy getiren melekler gibidir."
B) "Kur'an-ı Kerim'i okumayan kimse, ümmetimden değildir."
C) "Kur'an-ı Kerim'i okumayan kimse, cehenneme gidecektir."
D) "Kur'an-ı Kerim'i okumayan kimse, ilim sahibi değildir."
E) "Kur'an-ı Kerim'i okumayan kimse, Allah'ın sevgisini kazanamaz."
Peygamberimiz (s.a.v.), Kur'an-ı Kerim'i okumanın önemini şu şekilde ifade ederdi: "Kur'an-ı Kerim'i okuyan kimse, vahiy getiren melekler gibidir."
Hz. Ebu Bekir (r.a.), İslam’ın ilk halifesidir. Hz. Ebu Bekir’in (r.a.) halifeliği dönemindeki önemli gelişmeler nelerdir?
A) İslam’ın Arabistan’da yayılması
B) İslam’ın ilk halifeliğinin kurulması
C) İslam’ın ilk ordusunun kurulması
D) İslam’ın ilk hilafet merkezinin belirlenmesi
E) İslam’ın ilk camiinin inşa edilmesi
Hz. Ebu Bekir (r.a.), halifeliği döneminde İslam’ın Arabistan’da yayılmasını sağlamıştır. Bu amaçla, İslam’ı kabul edenlere maddi ve manevi destek sağlamış, İslam’ı yaymak için seferlere katılmış ve İslam’ı kabul eden kabilelerle barış antlaşmaları imzalamıştır.
Hz. Ebu Bekir (r.a.), İslam'ı ilk kabul eden sahabilerden biridir. Bu konudaki bilginizi aşağıdaki bilgilerden yararlanarak değerlendiriniz.
A) Hz. Ebu Bekir (r.a.), İslam'ı Hz. Hatice (r.a.) ile birlikte kabul etmiştir.
B) Hz. Ebu Bekir (r.a.), İslam'ı Hz. Ömer (r.a.) ile birlikte kabul etmiştir.
C) Hz. Ebu Bekir (r.a.), İslam'ı Hz. Ali (r.a.) ile birlikte kabul etmiştir.
D) Hz. Ebu Bekir (r.a.), İslam'ı Hz. Peygamber'den (s.a.v.) önce kabul etmiştir.
E) Hz. Ebu Bekir (r.a.), İslam'ı Hz. Peygamber'den (s.a.v.) sonra kabul etmiştir.
Hz. Ebu Bekir (r.a.), İslam'ı Hz. Hatice (r.a.) ile birlikte kabul etmiştir. Bu olay, İslam tarihinin en önemli dönüm noktalarından biridir. Hz. Ebu Bekir'in (r.a.) İslam'ı kabul etmesi, Hz. Peygamber'in (s.a.v.) yalnız olmadığını ve ona destek verecek insanların bulunduğunu göstermiştir.
Hz. Muhammed (s.a.v.)'in, "Ben ancak güzel ahlakı tamamlamak için gönderildim." (İmam-ı Malik, Muvatta, Hüsnü’l Hulk, 8.) hadisinde vurgulanan güzel ahlakın özellikleri nelerdir?
A) Doğruluk, adalet, merhamet, sabır, cömertlik
B) Doğruluk, adalet, merhamet, sabır, müsamaha
C) Doğruluk, adalet, merhamet, sabır, tevazu
D) Doğruluk, adalet, merhamet, sabır, eşitlik
E) Doğruluk, adalet, merhamet, sabır, hoşgörü
Hz. Muhammed (s.a.v.), güzel ahlakın en önemli özelliklerini sıraladığı bu hadisinde, doğruluk, adalet, merhamet, sabır ve cömertliği vurgulamıştır. Bu özellikler, İslam'ın temel ahlaki değerleridir. Doğruluk, insanın her zaman doğruyu söylemesi, yalan söylememesi demektir. Adalet, herkesin hakkını vermesi, kimseyi haksızlığa uğratmaması demektir. Merhamet, acıma, şefkat demektir. Sabır, zorluklara dayanabilme, yılmama demektir. Cömertlik, elindeki imkanları başkalarıyla paylaşmak demektir. Hz. Muhammed (s.a.v.), bu ahlaki değerleri kendi hayatında en güzel şekilde uygulamış ve ümmetine de öğretmiştir. Onun bu örnekliği, tüm insanlığa yol gösterici olmuştur.
Hz. Muhammed (s.a.v.), "Ben ancak bir insanım, size dininize dair bir şey emredersem onu hemen alın. Ama kendi görüşümle bir şey emredersem (unutmayın ki) ben de bir insanım." (Müslim, Fedail, 140.) hadisinde neyi vurgulamaktadır?
A) Kendi görüşlerine uyulmasını istemediğini
B) Sadece Allah'ın (c.c.) emirlerine uyulmasını istediğini
C) İnsanların kendisinin hata yapabileceğini unutmamasını istediğini
D) İnsanların kendi görüşlerini de dikkate alması gerektiğini
E) İnsanların sadece kendi görüşlerine uyması gerektiğini
Hz. Muhammed (s.a.v.), bu hadisinde, kendisine peygamberlik görevi verildiğinde, "Ben ancak bir insanım" diyerek, kendisinin de bir insan olduğunu, hata yapabileceğini vurgulamıştır. Bu durum, onun tevazusunu ve insanüstü bir varlık olmadığını göstermektedir. Hz. Muhammed (s.a.v.), ayrıca, "Size dininize dair bir şey emredersem onu hemen alın" diyerek, Allah'ın (c.c.) emirlerine uymanın önemini vurgulamıştır. Ancak, "Ama kendi görüşümle bir şey emredersem (unutmayın ki) ben de bir insanım" diyerek, kendi görüşlerine uyulmasını istemediğini, sadece Allah'ın (c.c.) emirlerine uyulmasını istediğini belirtmiştir.
Tebliğ görevinin yerine getirilmesinde karşılaşılan zorlukların üstesinden gelmenin önemi kavranacaktır.
Peygamber Efendimiz'in (s.a.v.) örnek davranışlarını bilir.
Peygamber Efendimiz'in (s.a.v.) affetmeyi tavsiye eden davranışlarını bilir.
Peygamberimizin (s.a.v.) temsil görevini bilir.
Peygamberimizin (s.a.v.) tezkiye görevini bilir.
Hz. Muhammed’in (s.a.v.) eğitim ve öğretime verdiği önemi kavrar.
Hz. Muhammed’in (s.a.v.) eğitim ve öğretimde kullandığı yöntemleri kavrar.
Hz. Muhammed’in (s.a.v.) eğitim ve öğretimin önemini vurguladığı ifadeleri kavrar.
Kur'an-ı Kerim'in güzel okunmasının önemini kavrar.
Kur'an-ı Kerim'in surelerini tanır.
Kur'an-ı Kerim'in okumanın önemini kavrar.
Hz. Ebu Bekir (r.a.), halifeliği döneminde İslam’ın Arabistan’da yayılmasını sağlamıştır.
İslam tarihinin önemli dönüm noktalarını kavrar.
Hz. Muhammed (s.a.v.)'in güzel ahlakının temel özelliklerini kavrar. * Güzel ahlakın önemini fark eder. * Güzel ahlakı kendi hayatında uygulamak için çaba gösterir.
* Hz. Muhammed (s.a.v.)'in tevazusunu kavrar. * Allah'ın (c.c.) emirlerine uymanın önemini fark eder. * Kendi görüşlerine uyulmasını değil, Allah'ın (c.c.) emirlerine uyulmasını tercih eder.
etiketlerini kapsamaktadır.Değerli öğretmenlerimiz, isterseniz sistemimizde kayıtlı binlerce sorudan 10.Sınıf Peygamberimizin Hayatı dersi için sınav-yazılı hazırlama robotu ile ücretsiz olarak beş dakika içerisinde istediğiniz soru sayısında, soru tipinde ve zorluk derecesinde sınav oluşturabilirsiniz. Yazılı robotu için Sınav Robotu tıklayın.