10.Sınıf DKAB 1.Dönem 2.Yazılı - Klasik

10.Sınıf DKAB 1.Dönem 2.Yazılı - Klasik sınavı 10.Sınıf kategorisinin Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi alt kategorisinin, 1 dönemine ait. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Toplamda 15 sorudan oluşmaktadır.



 10.Sınıf DKAB 1.Dönem 2.Yazılı - Klasik CEVAPLARI

  1. Emeviler döneminde inşa edilen yapılarda hangi unsurlar ön plana çıkmıştır?






  2. Cevap: Emeviler döneminde inşa edilen yapılarda geometrik süslemeler, mozaik ve çini işçiliği, renkli mermerler ve ahşap işçiliği ön plana çıkmıştır. Açıklama:

    Emeviler, İslam sanatının gelişmesinde önemli rol oynayan bir dönemdir. Bu dönemde inşa edilen yapılarda, İslam sanatının kendine özgü özellikleri olan geometrik süslemeler, mozaik ve çini işçiliği, renkli mermerler ve ahşap işçiliği ön plana çıkmıştır. Bu unsurlar, İslam sanatının zenginliğini ve çeşitliliğini yansıtmaktadır.



  3. Emeviler döneminde inşa edilen en önemli yapı hangisidir?






  4. Cevap: Emeviler döneminde inşa edilen en önemli yapı, Şam’da bulunan Emeviye Camii’dir. Açıklama:

    Emeviye Camii, Emeviler döneminde inşa edilen en büyük ve en önemli yapıdır. Bu cami, İslam sanatının en önemli eserlerinden biri olarak kabul edilmektedir. Cami, mimarisinde ve süslemelerinde İslam sanatının zenginliğini ve çeşitliliğini yansıtmaktadır.



  5. Çevrenin insana emanet olduğu ifadesi ile ne kastedilmektedir?






  6. Cevap: İslam düşüncesine göre insan, çevrenin asıl sahibi değildir, onu emanet olarak kullanmaktadır. Bu durumda, asıl sahibi olmadığımız şeyde çok büyük tasarruflarda bulunamayız. Açıklama:

    Bu ifade, çevrenin korunması ve gelecek nesillere bırakılması gerektiğine dair bir uyarıdır.



  7. Hz. Peygamber’in çevreyle ilgili bir hadis-i şerifini açıklayınız.






  8. Cevap: “Haksız olarak bir serçeyi öldürenden Yüce Allah kıyamet gününde hesap soracaktır.” Açıklama:

    Bu hadis-i şerif, çevredeki canlılara karşı merhamet ve şefkatli olmanın önemini vurgulamaktadır.



  9. İslam dini, sosyal adaleti nasıl sağlamaya çalışmıştır?






  10. Cevap: İslam dini, sosyal adaleti sağlamaya çalışmak için çeşitli ilke ve uygulamalar geliştirmiştir. Bu bağlamda, insanların eşit haklara sahip olduğunu kabul etmiş, din, dil, ırk, cinsiyet ve sosyal statü gibi farklılıklara bakmaksızın herkesi adil bir şekilde değerlendirmeyi hedeflemiştir. Ayrıca, ihtiyaç sahiplerinin ihtiyaçlarını karşılamayı, zenginlerin fakirlere yardım etmesini teşvik etmiştir. Bunun yanında, haksız kazanç yollarını kapatarak, toplumda eşitlik ve adaletin sağlanmasına katkı sağlamıştır. Açıklama:

    İslam dini, insanların eşit haklara sahip olduğunu kabul ederek, sosyal adaleti sağlamaya çalışmıştır. Bu bağlamda, kadın-erkek, zengin-fakir, genç-ihtiyar, siyah-beyaz gibi farklılıklara bakmaksızın herkesi adil bir şekilde değerlendirmeyi hedeflemiştir. Ayrıca, ihtiyaç sahiplerinin ihtiyaçlarını karşılamayı, zenginlerin fakirlere yardım etmesini teşvik etmiştir. Bunun yanında, haksız kazanç yollarını kapatarak, toplumda eşitlik ve adaletin sağlanmasına katkı sağlamıştır.



  11. Peygamberimizin Veda Hutbesi’nde sosyal adaletle ilgili hangi ilkeler yer almaktadır?






  12. Cevap: Peygamberimizin Veda Hutbesi’nde sosyal adaletle ilgili yer alan ilkeler şunlardır: * İnsanların eşit haklara sahip olduğu kabul edilmiştir. * Zenginlerin fakirlere yardım etmesi teşvik edilmiştir. * Zor durumda olan insanların ihtiyaçları karşılanmalıdır. * Savaşta bile masumlara zarar verilmemelidir. Açıklama:

    Peygamberimizin Veda Hutbesi, insan hakları ve sosyal adaletle ilgili evrensel ilkeleri içeren önemli bir belgedir. Bu hutbede, insanların eşit haklara sahip olduğu, zenginlerin fakirlere yardım etmesi gerektiği, zor durumda olan insanların ihtiyaçlarının karşılanması gerektiği ve savaşta bile masumlara zarar verilmemesi gerektiği vurgulanmaktadır.



  13. Hz. Mevlânâ'nın "Binlerce fare ortada dolaşıp başkaldırsa kedi bu hâlden ne korkar ne de bir tehlike sezer. Ama fareler bir araya gelip bir tek fare gibi hareket ederlerse kedi onlara karşı koyamaz." sözüyle anlatılmak istenen nedir?






  14. Cevap: "Birlik ve beraberlik, güç ve kuvvet verir. Dağınıklık ise zayıflık ve güçsüzlük getirir." Açıklama:

    Hz. Mevlânâ'nın bu sözü, birlik ve beraberliğin önemini vurgulamaktadır. Fareler tek başlarına olduklarında kediden korkmazlar. Ancak bir araya gelerek bir tek fare gibi hareket ettiklerinde kedi onlara karşı koyamaz. Bu, birlik ve beraberliğin gücünü gösteren bir örnektir.



  15. Uhud Savaşı'nda Hz. Peygamber'in (s.a.v.) müminlere karşı gösterdiği tutum aşağıdakilerden hangisidir?






  16. Cevap: Merhamet ve bağışlama Açıklama:

    Hz. Peygamber (s.a.v.), Uhud Savaşı'nda müminlerin hatasını bağışlamış ve onları affetmek için Allah'a dua etmiştir. Bu tutumu, İslam'ın eğitim metotlarından biri olan affetmenin önemini göstermektedir.



  17. Hz. Peygamber'in (s.a.v.) Uhud Savaşı'ndaki hata yapan müminleri affetmesi, aşağıdakilerden hangisine örnektir?






  18. Cevap: Af ve bağışlama Açıklama:

    Hz. Peygamber (s.a.v.), Uhud Savaşı'ndaki hata yapan müminleri affetmiştir. Bu davranışı, İslam'ın eğitim metotlarından biri olan affetmenin önemini göstermektedir.



  19. Hz. Ali'nin (r.a.) erdemli davranışları nelerdir ve neden önemlidir?






  20. Cevap: Hz. Ali, gençlik yıllarında Hz. Peygamber'in yanında mücadele etmiş ve İslam'a olan sadakatiyle bilinir. Özellikle Mekke'de Hz. Muhammed'i korumak için gösterdiği cesaret ve fedakarlık, onun erdemli davranışlarının öne çıkanlarıdır. Bu tür fedakarlık ve cesaret, İslam ahlakının temel taşları arasında yer alır. Açıklama:



  21. Hz. Aişe'nin toplumda öne çıkmasının temel sebepleri nelerdir?






  22. Cevap: Hz. Aişe'nin (r.a.) toplumda öne çıkmasının temel sebeplerinden biri, İslam Peygamberi'nin eşi olması ve onun ilim ve bilgelik dolu sohbetlerine erişiminin olmasıdır. Açıklama:

    Hz. Aişe'nin (r.a.) İslam dünyasında öne çıkmasının arkasındaki sebep, sahip olduğu bilgi birikimi ve Peygamber'in öğretilerini doğrudan almış olmasıdır.



  23. Hz. Aişe'nin sahip olduğu ilim ve bilgi hangi alanları kapsamaktadır?






  24. Cevap: Hz. Aişe'nin (r.a.) bilgi ve ilmi, İslam ilimlerini, hadisleri, Peygamber'in yaşam tarzını, Arap tarihini, ensabı (soy ilmi), şiiri ve tıbbı kapsamaktadır. Açıklama:

    Hz. Aişe'nin (r.a.) geniş bilgi birikimi, o dönemin İslam toplumunda, birçok konuda danışılan ve ilmi referans kabul edilen bir kişi olmasını sağlamıştır.



  25. Hz. Peygamber'in merhamet ve affedicilik ilkesi, Müslüman topluluğunu nasıl etkilemiştir?






  26. Cevap: Hz. Peygamber'in affedicilik ilkesi, sahabiler üzerinde derin bir etki bırakmış ve onların birlik ve beraberliğini sağlamıştır. Açıklama:

    Hz. Peygamber'in affediciliği, sahabiler arasında sevgi ve saygının artmasını sağlamış, hatalardan ders çıkararak birlik içinde hareket etmelerini teşvik etmiştir.



  27. İslam'ın eğitim metodu içinde önemli bir yer tutan istişare ve güven ilkeleri, hangi değerlere dayanır?






  28. Cevap: İstişare ve güven, İslam'ın eğitim metodu içinde adalet, işbirliği, ve toplumsal birlik gibi değerlere dayanır. Açıklama:

    İstişare ve güven, İslam'ın temel prensipleri arasında yer alarak adaletin sağlanmasını, toplumsal dayanışmayı ve birlik beraberliği pekiştirir.



  29. Aşağıda verilen ifadelerden doğru olanların başına D yanlış olanların başın a Y koyunuz.

    (D/Y) İslam sanatı, tevhid ilkesine göre şekillenmiştir.
    (D/Y) İslam sanatı, sadece mimariden ibarettir.
    (D/Y) İslam sanatı, putperestliğe dönüşe sebep olabilecek eserler vermiştir.
    (D/Y) İslam sanatı, sadece İslam coğrafyasında gelişmiştir.
    (D/Y) İslam sanatı, sadece dini konuları ele almıştır.
    (D/Y) İslam sanatı, sadece güzellik kaygısı ile eserler vermiştir.
    (D/Y) İslam sanatı, sadece Türkler tarafından yapılmıştır.
    (D/Y) İslam sanatı, günümüzde de etkisini sürdürmektedir.
    (D/Y) İslam sanatı, sadece maddi değerleri ifade eder.
    (D/Y) İslam sanatı, İslam dininin bir yansımasıdır.

  30. Cevap: 1. D 2. Y 3. Y 4. Y 5. Y 6. Y 7. Y 8. D 9. Y 10. D Açıklama:

    İslam sanatı, Allah'ın (c.c.) varlık ve birliğini, yaratışının güzelliğini yansıtır. Bu nedenle tevhid ilkesine göre şekillenmiştir.



Yorum Bırak

   İsiminizi Giriniz:   
   Emailinizi Giriniz:




10.Sınıf DKAB 1.Dönem 2.Yazılı - Klasik Detayları

10.Sınıf DKAB 1.Dönem 2.Yazılı - Klasik 1 kere indirildi. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Sınav zorluk derecesi sınavı oluşturan soruların istatistikleri alınarak oluşturulmuştur. Toplamda 15 sorudan oluşmaktadır. Sınav soruları aşağıda verilen kazanımları ölçecek şekilde hazırlanmıştır. 17 Kasım 2023 tarihinde eklenmiştir. Bu sınavı şimdiye kadar 1 kullanıcı beğenmiş. 10.Sınıf DKAB 1.Dönem 2.Yazılı - Klasik yazılı sınavına henüz hiç yorum yapılmamış. İlk yorum yapan siz olun.

10.Sınıf DKAB 1.Dönem 2.Yazılı - Klasik sınavında hangi soru türleri kullanılmıştır?

Bu sınavda verilen soru türleri kullanılmıştır.
  • Klasik
  • Doğru-Yanlış


10.Sınıf DKAB 1.Dönem 2.Yazılı - Klasik Hangi Kazanımları Kapsıyor?

Bu sınav ve tema ve kazanımlarını kapsamaktadır.
  • İBADET İSLÂM'DA İBADETLER
    1. Hac
    2. İnanç-İbadet İlişkisi
    3. İsteklilik
    4. Kurban
    5. Namaz
    6. Oruç
    7. Salih Amel
    8. Zekât
  • HZ. MUHAMMED KUR'AN'A GÖRE HZ. MUHAMMED
    1. Hz. Muhammed Bir İnsandır.
    2. Hz. Muhammed Bir Peygamberdir.
    3. Hz. Muhammed İnsanlığa Bir Rahmettir.
    4. Hz. Muhammed Uyarıcıdır.
    5. Hz. Muhammmed Kur'an-ı Kerim'i Açıklayıcıdır.

Ayrıca 10.sınıf DKAB 1.dönem 2.yazılı soruları; klasik türde sorulardan cevap ve açıklamalı olarak müfredata uygun hazırlanmıştır

İslam sanatının temel özelliklerini kavrar.

İslam sanatının önemli eserlerini tanır.

10.3.3. İslam dininin çevre sorunlarına yaklaşımını ve çözüm önerilerini değerlendirir.

10.3.3. İslam dininin çevre sorunlarına yaklaşımını ve çözüm önerilerini değerlendirir.

İslam dininin sosyal adaleti sağlamaya yönelik çalışmalarını kavrar.

Peygamberimizin Veda Hutbesi’nde sosyal adaletle ilgili ilkeleri kavrar. Bu soruların cevapları ve açıklamaları, yukarıda verilen içeriğe uygun olarak hazırlanmıştır. Sorular, klasik türde olup, cevap, açıklama ve kazanımlar açık ve anlaşılır bir şekilde yazılmıştır.Soru Metni İslam dininde inanç ve ibadet özgürlüğü nasıl düzenlenmiştir?

10. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersi 3. ünite "Din ve Hayat" konusu "Din ve Toplum" alt başlığı kapsamında, birlik ve beraberliğin toplumsal güç ve kuvvete katkısını kavrayabilir.

İslam'ın eğitim metotlarından biri olan affetmenin önemini kavrar.

Affetmenin önemini kavrar.

Hz. Aişe'nin (r.a.) bilgi birikimi, dönemin İslam toplumunda çeşitli konularda danışılan ve ilmi önderliği kabul edilen bir figür olmasını sağlamıştır.

Hz. Aişe'nin (r.a.) geniş alanlarda sahip olduğu bilgi birikimi, İslam'ın farklı yönlerinin doğru şekilde anlaşılmasına ve yayılmasına katkı sağlamıştır.

Hz. Peygamber'in affediciliği ve merhameti, sahabiler arasında birlik ve beraberliği güçlendirerek İslam toplumunun dayanışmasına katkı sağlamıştır.

İstişare ve güven prensipleri, İslam'ın temel değerleri arasında yer alarak toplumsal uyumu arttırır ve karar alma süreçlerinde adaletin sağlanmasına yardımcı olur.

3.2.1. İslam sanatının temel özelliklerini açıklar.

etiketlerini kapsamaktadır.

Hangi kategoriye ait?

10.Sınıf DKAB 1.Dönem 2.Yazılı - Klasik sınavı 10.Sınıf kategorisinin Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi alt kategorisinin, 1 dönemine ait.

10.Sınıf DKAB 1.Dönem 2.Yazılı - Klasik Sınavını hangi formatta indirebilirim?

10.Sınıf DKAB 1.Dönem 2.Yazılı - Klasik sınavını .pdf veya .docx olarak ücretsiz indirebilirsiniz. Bunun yanında sistem üzerinden doğrudan yazdırabilirsiniz. Veya öğretmen olarak giriş yaptıysanız 10.Sınıf DKAB 1.Dönem 2.Yazılı - Klasik sınavını sayfanıza kaydedebilirsiniz.

10.Sınıf DKAB 1.Dönem 2.Yazılı - Klasik sınav sorularının cevap anahtarlarını nasıl görebilirim?

Sınavın cevap anahtarını görebilmek için yukarıda verilen linke tıklamanız yeterli. Her sorunun cevabı sorunun altında gösterilecektir. Veya Sınavı .docx olarak indirdiğinizde office word programıyla açtığınızda en son sayfada soruların cevap anahtarına ulaşabilirsiniz.

Kendi Sınavını Oluştur

Değerli öğretmenlerimiz, isterseniz sistemimizde kayıtlı binlerce sorudan 10.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersi için sınav-yazılı hazırlama robotu ile ücretsiz olarak beş dakika içerisinde istediğiniz soru sayısında, soru tipinde ve zorluk derecesinde sınav oluşturabilirsiniz. Yazılı robotu için Sınav Robotu tıklayın.


Sınav hakkında telif veya dönüt vermek için lütfen bizimle iletişime geçin.

 Paylaşın
 Sınavı İndir
.docx vey .pdf
  10.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Dersi Ünite Özetleri