Lise 11.Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı 2.Dönem 1.Yazılı (TEST)

Lise 11.Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı 2.Dönem 1.Yazılı (TEST) sınavı 11.Sınıf kategorisinin Türk Dili ve Edebiyatı alt kategorisinin, 2 dönemine ait. Bu sınav Zor derecede zorluktadır. Toplamda 27 sorudan oluşmaktadır.



 Lise 11.Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı 2.Dönem 1.Yazılı (TEST) CEVAPLARI

  1. Aşağıdakilerden hangisinde Tanzimat edebiyatı nesriyle ilgili bir bilgi yanlışı vardır?

    A) Noktalama işaretleri ilk kez kullanılmaya başlanır.
    B) O güne dek işlenmeyen yeni düşünce ve kavramlar ele alınır.
    C) Anlatımın süsten ve yapmacıktan uzak olmasına özen gösterilir.
    D) Roman ve öykülerde devrik ve eksiltili cümlelere çokça yer verilir.
    E) Yalın bir dille yazmak amaçlanır ; ancak çoğu kez
    eski alışkanlıkların etkisi görülür.

  2. Cevap: D

  3. Aşağıdakilerden hangisi Tanzimat romanının özelliklerinden biri değildir?

    A) Esirlik, zoraki evlilik, yanlış Batılılaşma, züppelik, töre gibi konular işlenir
    B) Yazarın kişiliği gizlenmez ; romandaki olaylar rastlantıya dayanır; yazar, açıklamalar yapar bilgiler verir
    C) Üslûp oluşturma çabasıyla yeni ve alışılmamış sözcük ve imajlar bulmak başlı başına bir amaçtır.
    D) Kişiler tek yanlı, iyi ya da kötüdür; betimlemeler bir amaç taşımaz, romana bir yamadır .
    E) Romantizmin etkisinde kalınmıştır.

  4. Cevap: C

  5. “Sanatta duygu ve düşüncelerin güzel anlatılmasından başka bir amaç güdülmemelidir.” görüşüyle aşağıdaki edebiyat dönemlerimizden hangisi çelişir?

    A) Divan edebiyatı        B) Tanzimat 1. dönem
    C) Fecr-i Âti                  D) Tanzimat 2. dönem
    E) Servet-i Fünûn

  6. Cevap: B

  7. Tanzimat döneminin ikinci kuşağından sayılan şair, “Makber” adlı ünlü eserinde Divan şiiri ile ilgisini kesmiş; şiirini bentlerle yazmıştı. Üstelik bu manzum eserin içeriği de eski kuşakların şiir anlayışına karşıydı. Bu eserinde “ölüm” karşısındaki metafizik (fizik ötesi) düşüncelerini, yok olmayı gönlüne sığdıramayan isyancı duygularını anlatıyordu. Aslında şair, öncülerin kendisine hazırladığı uygun bir ortamda Divan şiiri geleneklerine saldırmış oluyor; yeniler arasında rağbet görüyor; eskilerin kızgınlıklarını topluyordu.
    Parçada özellikleri anlatılan şair, aşağıdakilerden hangisidir?

    A) Namık Kemal                   B ) Ziya Paşa
    C) Şinasi                              D) Recaizade Mahmut Ekrem
    E )Abdülhak Hamit Tarhan

  8. Cevap: E

  9. Ziya Paşa’nın Avrupa’dayken yazdığı mizahi ve satirik bir kasidedir. Bunu, Ali Paşa’yı yermek için yazmıştır. Bu yapıt, yalnız Ali Paşa’yı değil , dönemin sosyal bozukluklarını de eleştiren , başarılı bir yapıttır.
    Sözü edilen yapıt , aşağıdakilerden hangisidir?

    A) Şiir ve İnşa              B) Zafername
    C) Rüyâ                       D) Defter-i Amâl
    E) Harabat

  10. Cevap: B

  11. “ …………. Tanzimat edebiyatı döneminde ‘toplum için sanat’ yerine ‘sanat için sanat’ , ‘ göz için kafiye’ yerine ‘kulak için kafiye’ yi savunur. Her güzel şey şiirdir, ilkesini benimseyerek Türk şiirinin tema ve konusunu genişletir. ‘Piraye , Emced , Nijad’ adındaki üç çocuğunun ölümü , ona içli şiirler yazdırır. Ölüm teması üzerinde fazlaca durur; şiirde fikrî , hissî , hayalî güzellikler arar.
    Yukarıda boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?

    A) Tevfik Fikret
    B) Cenap Şahabettin
    C) Recaizade Mahmut Ekrem
    D) Muallim Naci
    E) Şemsettin Sami

  12. Cevap: C

  13. Aşağıdakilerden hangisi Servet-i Fünun dönemi yazarlarının özelliklerinden değildir?

    A) Uzun cümleleri parçalayıp düzgün cümleler haline getirmişlerdir.
    B) Fransız nesrinin etkisindedirler.
    C) Roman ve hikâyede realizm ve natüralizm akımının etkisi görülür.
    D) Duygu ve düşünceleri, yazarın ağzından değil de kişilerin ağzından yansıtan görüş açısı tekniğini uygulamışlardır.
    E) Realist eserlerde bile çabuk kırılan, melankolik kişilerdir.

  14. Cevap: D

  15. Aşağıdakilerden hangisi Servet-i Fünun dönemi şâirlerinin özelliklerinden değildir?

    A) Namık Kemal ve Mithat Paşa bu dönemin en önemli şâirleridir.
    B) Serbest müstezat daha da geliştirilmiştir.
    C) Nazım nesre yaklaştırılmıştır.
    D) Ahenk konusuna önem verilmiştir.
    E) Batıdan “Sone, Terzarima” gibi nazım şekilleri edebiyatımıza girmiştir.

  16. Cevap: A

  17. Aşağıdakilerden hangisi Hüseyin Rahmi Gürpınar’ın özelliklerinden değildir?

    A ) İlk romanı olan “Şık” isimli romanı Tercüman-ı Hakikat gazetesinde yayımladı.
    B ) Eserlerinde aydın zümreye seslenerek mükemmel eserler yayımlamayı amaçladı.
    C ) Realizm ve natüralizm akımlarının etkisindedir.
    D ) Eserlerinde Meddahlık ve halk tiyatrosu geleneklerinden yararlandı.
    E ) Romanlarının konusu İstanbul’da geçer.

  18. Cevap: B

  19. Aşağıdakilerden hangisi Tevfik Fikret’in özelliklerinden değildir?

    A) Rübab-ı Şikeste isimli şiiriyle tanındı.
    B )Şiirde ahengi ve ses özelliklerini armoni yaratabilecek biçimde kullanmıştır.
    C) Çocuklar için “Şermin” isimli eseri yayımlamıştır.
    D) Şiirlerinde hece ölçüsünü en güzel bir biçimde kullanmıştır.
    E) Son eserlerinde toplumsal konulara değinmiştir.

  20. Cevap: D

  21. Yakup Kadri Karaosmanoğlu’nun Kiralık Konak adlı eserinden yola çıkılarak hazırlanan aşağıdaki soruyu cevaplayınız.
    Naim Efendi’nin Duyun u Umumiye Müfettişi olan damadının adı nedir?

    A) Selim Efendi          B) Servet Bey
    C) Faik Bey               D) Cemil Bey
    E) Ramiz Dayı

  22. Cevap: B

  23. 1909’da Fecr-i Âti topluluğuna katıldı. Bu topluluğun dağılmasından sonra da şiirler yazmayı sürdürdü. Şiirlerinin hepsi de aruzla yazılmıştır. Aşk ve doğal temalarını işlediği, sembolizm akımı anlayışına uygun olarak yazdığı şiirlerde hayale ve müziğe büyük önem verdi. Güçlü şiirleri yanında, değişik konuları yoğun bir dille anlatan fıkraları da vardır.
    Burada sözü edilen sanatçı aşağıdakilerden hangisidir?

    A) Ahmet Haşim               B) Cenap Şehabettin
    C) Süleyman Nazif           D) Faruk Nafiz Çamlıbel
    E) Yahya Kemal Beyatlı

  24. Cevap: A

  25. Aşağıdakilerden hangisi, toplum sorunlarını tartışmak, bunlarla ilgili düşüncelerini açıklamak için sanatı bir araç olarak kullanmıştır?

    A) Recaizade Mahmut Ekrem     B) Tevfik Fikret
    C) Abdülhak Hamit                     D) Cenap Şehabettin
    E) Ahmet Haşim

  26. Cevap: B

  27. Servet-i Fünun şiirinde — ve — ; romanında ise — ve — akımlarının etkisi görülür. Bu cümlede yer alan boşluklara sırasıyla aşağıdakilerin hangisi getirilmelidir?

    A) realizm - romantizm - klasisizm - fütürizm
    B) sembolizm - parnasizm - realizm - natüralizm
    C) dadaizm - sürrealizm - romantizm - realizm
    D) romantizm - realizm - natüralizm - dadaizm
    E) sembolizm - dadaizm - romantizm – klasisizm

  28. Cevap: B

  29. Şiir yayınlamaya Servet-i Fünûn döneminde başlayan milliyetçi, halkçı ... bütün şiirlerinde sade bir dil ve hece ölçüsü kullandı; konularını toplum dertlerinden, sosyal–epik hayat sahne*lerinden aldı. Uyarıcı–öğretici şiirler yazdı. Türk şairi, milli şair diye anılır. “Türk Sazı, Ey Türk Uyan, Tan Sesleri” en bilinen kitaplarıdır.
    Yukarıdaki parçada boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?

    A) Mehmet Emin                    B) Ali Canip
    C) Mehmet Akif                      D) Yahya Kemal
    E) Faruk Nafiz Çamlıbel

  30. Cevap: A

  31. Aşağıdakilerin hangisinde Milli edebiyat ve Tanzimat edebiyatının karşılaştırılmasıyla ilgili bilgi yanlışı vardır?

    A) Dilin sadeleştirilmesi düşüncesi Genç Kalemlerin çok önce, Tanzimat dönemi sanatçıları tarafından ileri sürülmüş; ancak bu sanatçılar dili sadeleştirmede başarılı olamamışlardır.
    B) Milli Edebiyat döneminde yayımlanan gazete ve dergi yazılarıyla dönemin sosyal hayatı arasında sıkı bir ilişki vardır; bu dönemde de basın Tanzimat dönemindeki kadar önemlidir.
    C) Milli Edebiyat döneminde gazete ve dergilerde yayımlanan metinlerde de Tanzimat dönemi metinlerinde de edebi yön değil, düşünce yönü ağır basar.
    D) Milli Edebiyat’ta asıl ölçü olarak alınan hece ölçüsü, Tanzimat döneminde Namık Kemal, Ziya Paşa, Abdülhak Hamit gibi pek çok şair tarafından denenmişse de tam yerleşememiştir.
    E) Milli Edebiyat ve Tanzimat sanatçıları; farklı din ve ırktan olan halkların, meşrutiyet düzeni içinde tek bir ulus, “Osmanlı ulusu” olarak yaşayabilecekleri fikrine, dayanan Osmanlıcılık görüşünü destekler.

  32. Cevap: E

  33. Ahmet Celal, yedek subay olarak katıldığı Birinci Dünya Savaşı’nda bir kolunu kaybeder. İngilizler, İstanbul’u işgal edince emir eri Mehmet Ali’nin Porsuk çayı kıyısındaki köyüne gidip yerleşir. Köylü, Ahmet Celal’e bir düşman gözüyle bakmaktadır.Birinci İnönü Savaşının kazanılması köylüler için hiçbir şey ifade etmemektedir. Ahmet Celal, köylülerin bu bilinçsizliği karşısında kendini sorgular ve yıllarca ilgisiz bırakılan bu köylüleri suçlamaktan, eleştirmekten vazgeçer; çünkü anlamıştır ki asıl suçlu köylüler değil onunla ilgilenmeyen Türk aydınıdır.
    Aşağıdakilerden hangisinde bu paragrafta bahsedilen roman ve bu romanın yazarı bir arada verilmiştir?

    A) Türk’ün Ateşle İmtihanı – Halide Edip Adıvar
    B) Çalıkuşu – Reşat Nuri Güntekin
    C) Dokuzuncu Hariciye Koğuşu – Peyami Safa
    D) Memleket Hikayeleri – Refik Halit Karay
    E) Yaban– Yakup Kadri Karaosmanoğlu

  34. Cevap: E

  35. Aşağıdakilerden hangisi Milli Edebiyat döneminin genel özellikleri arasında yer almaz?

    A) Eserlerde ağırlıklı olarak ülke sorunları işlenmiş ve bu sorunlara çözümler üretilmiştir.
    B) Eserlerde kahramanların tahlilleri ve çevre tasvirleri gerçekçidir.
    C) Sanatçılar bilinçli olarak Anadolu’ya açılmıştır.
    D) Vezinsiz, kafiyesiz şiirler yazılmıştır.
    E) Sanatçılar, eserlerinde yalın bir dil kullanmışlardır.

  36. Cevap: D

  37. Ziya Gökalp için aşağıdakilerden hangisi söylenemez?

    A) Türkçülük akımının öncüsüdür.
    B) Milli Edebiyat’a (özellikle) düşünceleriyle katkıda bulunmuştur.
    C). Mistisizme kayan duygulu karakter yapısının yanı sıra devrimci, mücadeleci bir sanat yanı vardır.
    D) Düzyazının yanında, nazmı da kullanarak didaktik şiirler, manzum masal ve destanlar kaleme almıştır.
    E) Toplumsal kurumlarımızın tümünün Batı’ya göre düzenlenmesi ve kültür yoluyla ulusal birliğin sağlanması görüşündedir

  38. Cevap: C

  39. Dünya edebiyatında “Maupassant tarzı” ve “Çehov tarzı” olarak bilinen hikaye anlayışlarının edebiyatımızdaki ilk temsilcileri olarak; ... ile ... sayılmıştır.
    Bu parçanın sonunda boş bırakılan yerlere sırasıyla aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?

    A) Ömer Seyfettin, A. Hamdi Tanpınar
    B) S. Faik Abasıyanık, Yaşar Kemal
    C) M. Şevket Esendal, S. Faik Abasıyanık
    D) R. Halit Karay, Haldun Taner
    E) Ömer Seyfettin, M. Şevket Esendal

  40. Cevap: E

  41. Kurtuluş Savaşı ( İstiklal Harbi) yıllarının havasını anlatan romanlarımızdan üçü aşağıdakilerden hangileridir?

    A) Ateşten Gömlek – Ankara – Sinekli Bakkal
    B) Vurun Kahpeye – Yaban – Ateşten Gömlek
    C) Yaban – Çalıkuşu – Ankara
    D) Akşam Güneşi – Yaban – Sodom ve Gomore
    E) Sinekli Bakkal – Vurun Kahpeye – Kiralık Konak

  42. Cevap: B

  43. Aşağıdakilerden hangisi Fecr-i Ati topluluğunun özellikleri arasında yer almaz?

    A) Servet-i Fünun döneminin devamı olan bir edebi topluluktur.
    B) İlk edebi beyannameyi bu topluluk yayımlamıştır.
    C) “Sanat şahsi ve muhteremdir” görüşüne bağlıdırlar.
    D) Tanzimat edebiyatına bir tepki olarak doğmuştur.
    E) Arapça ve Farsça kelime ve terkipleri çokça kullanmışlardır.

  44. Cevap: D

  45. Aşağıdakilerden hangisi, “Millî edebiyat akımı”nı belirleyen özelliklerden değildir?

    A) Anlatımda gerçekçilikten kaçınma
    B) Hece veznini kullanma
    C) Halk edebiyatından yararlanma
    D) Memleket edebiyatını yansıtma
    E) Dilde sadeleşmeye gitme

  46. Cevap: A

  47. Aşağıdakilerden hangisi “Millî Edebiyat Akımı”nın özelliklerinden biri değildir?

    A) Genç Kalemler dergisinin dil ve anlayışına bağlı kalmak.
    B) Süslü,mecazlı anlatıma büyük yer vermek
    C) Edebiyat yapmamak,yalın edebiyattan yana olmak.
    D) Anadolu’dan ülke yaşamından görüntülere yer vermek.
    E) Anlatımda gerçekçi olmak.

  48. Cevap: B

  49. Konuşma dili yazı dili haline getirilmeye ve dil sadeleştirilmeye çalışılmıştır. Ayrıca aruz ölçüsü yerine hece ölçüsü kullanılmaya ve yerli yaşam yansıtılmaya çalışılmıştır.”
    Bu parçada verilen özellikler hangi edebiyat dönemine ait olabilir?

    A) Servet-i Fünûn dönemi      B) Fecr-i Âti dönemi
    C) Millî Edebiyat                     D) Tanzimat edebiyatı
    E) Edebiyat-ı Cedide

  50. Cevap: C

  51. Bunlar küçümsenecek değişiklikler değildi gerçi. Ne var ki yurdu ve ulusu, onun tarihini ve kaderini bulmak görevindeki bakışlar, Çoban Çeşmeleri'nin başında ve Han Duvarları'nda oyalanıp kaldı. 'Dinle bir yosmayı pınar başında' öğüdüyle, 'Dertlerden kurtulursun gezsen Anadolu'yu' övgüsünde buluştu. Cumhuriyet sonrasında da yıllarca süren binlerce şiir, yurt sevgisinin gösteri övgüsüne girişti.
    Bu satırlarda aşağıdakilerin hangisi eleştirilmektedir?

    A) Garipçilerin, sorunları alaya alan tutumları
    B) Milli edebiyatçıların yüzeysel yurtseverliği
    C) Anadolu'ya yönelik yapıtların basitliği
    D) Tanzimat romanının teknik açıdan zayıflığı
    E) Edebiyat-i Cedidecilerin toplumsal gerçeklerden kopukluğu

  52. Cevap: B

  53. Başka sanat bilmeyiz karşımızda dururken
    Yazılmamış bir destan gibi Anadolu’muz
    Arkadaş biz bu yolda türküler tuttururken
    Sana uğurlar olsun ayrılıyor yolumuz.

    F. Nafiz’e ait bu dörtlükte Milli Edebiyat döneminin özellikle hangi özelliği vurgulanmaktadır?

    A)Toplum için sanat ilkesi
    B)Dilde sadeleşme hareketinin önemi
    C)Şiirde hece ölçüsü kullanımının yaygınlaştırılması
    D)Edebi ürünlerde Anadolu, halk ve sorunların ele alınması gerektiği
    E)Halk edebiyatı nazım biçimlerinden yararlanmanın gerekliliği

  54. Cevap: D

Yorum Bırak

   İsiminizi Giriniz:   
   Emailinizi Giriniz:




Lise 11.Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı 2.Dönem 1.Yazılı (TEST) Detayları

Lise 11.Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı 2.Dönem 1.Yazılı (TEST) 3 kere indirildi. Bu sınav Zor derecede zorluktadır. Sınav zorluk derecesi sınavı oluşturan soruların istatistikleri alınarak oluşturulmuştur. Toplamda 27 sorudan oluşmaktadır. Sınav soruları aşağıda verilen kazanımları ölçecek şekilde hazırlanmıştır. 07 Şubat 2022 tarihinde eklenmiştir. Bu sınavı şimdiye kadar 1 kullanıcı beğenmiş. Bu sınavı çözerek başarınızı artırmak için Lise 11.Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı 2.Dönem 1.Yazılı (TEST) Testini Çöz tıklayın. Lise 11.Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı 2.Dönem 1.Yazılı (TEST) yazılı sınavına henüz hiç yorum yapılmamış. İlk yorum yapan siz olun.

Lise 11.Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı 2.Dönem 1.Yazılı (TEST) sınavında hangi soru türleri kullanılmıştır?

Bu sınavda verilen soru türleri kullanılmıştır.
  • Test


Lise 11.Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı 2.Dönem 1.Yazılı (TEST) Hangi Kazanımları Kapsıyor?

Bu sınav ve tema ve kazanımlarını kapsamaktadır.
  • Roman
  • Tiyatro

Ayrıca Lise 11.sınıf Türk dili ve edebiyatı 2.dönem 1.yazlılı soruları; tamamı test ve cevap anahtarlı olarak yeni müfredata uygun hazırlanmıştır etiketlerini kapsamaktadır.

Hangi kategoriye ait?

Lise 11.Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı 2.Dönem 1.Yazılı (TEST) sınavı 11.Sınıf kategorisinin Türk Dili ve Edebiyatı alt kategorisinin, 2 dönemine ait.

Lise 11.Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı 2.Dönem 1.Yazılı (TEST) Testi İstatistikleri

Bu sınav 31 kere çözüldü. Sınava kayıtlı tüm sorulara toplamda 259 kere doğru, 295 kere yanlış cevap verilmiş.

Lise 11.Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı 2.Dönem 1.Yazılı (TEST) Sınavını hangi formatta indirebilirim?

Lise 11.Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı 2.Dönem 1.Yazılı (TEST) sınavını .pdf veya .docx olarak ücretsiz indirebilirsiniz. Bunun yanında sistem üzerinden doğrudan yazdırabilirsiniz. Veya öğretmen olarak giriş yaptıysanız Lise 11.Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı 2.Dönem 1.Yazılı (TEST) sınavını sayfanıza kaydedebilirsiniz.

Lise 11.Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı 2.Dönem 1.Yazılı (TEST) sınav sorularının cevap anahtarlarını nasıl görebilirim?

Sınavın cevap anahtarını görebilmek için yukarıda verilen linke tıklamanız yeterli. Her sorunun cevabı sorunun altında gösterilecektir. Veya Sınavı .docx olarak indirdiğinizde office word programıyla açtığınızda en son sayfada soruların cevap anahtarına ulaşabilirsiniz.

Kendi Sınavını Oluştur

Değerli öğretmenlerimiz, isterseniz sistemimizde kayıtlı binlerce sorudan 11.Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı dersi için sınav-yazılı hazırlama robotu ile ücretsiz olarak beş dakika içerisinde istediğiniz soru sayısında, soru tipinde ve zorluk derecesinde sınav oluşturabilirsiniz. Yazılı robotu için Sınav Robotu tıklayın.


Sınav hakkında telif veya dönüt vermek için lütfen bizimle iletişime geçin.

 Paylaşın
 Sınavı İndir
.docx vey .pdf
  11.Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Dersi Ünite Özetleri