2022-2023 Çevre Eğitimi 6.Sınıf 1.Dönem 2.Yazılı (TEST) sınavı 6.Sınıf kategorisinin Çevre Eğitimi alt kategorisinin, 1 dönemine ait. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Toplamda 25 sorudan oluşmaktadır.
I. Klima kullanmak
II. Su damlatan muslukları tamir etmek
III. Eve ısı yalıtımı yaptırmak
Yukarıda verilenlerden hangisi veya hangileri tasarruf önlemleri arasındadır?
A) I ve II B) II ve III C) I ve III D) I, II ve III
Çevre dostu ürenlerle ilgili olarak;
I. Geri dönüştürülebilir
II. Doğal kaynaklarımızın tüketilmesini engeller
III. Ucuz ve kolay bulunan maddelerir
verilenlenlerden hangisi veya hangileri doğrudur?
A) I ve II B) II ve III C) I ve III D) I, II ve III
Aşağıdakilerden hangisi yenilenebilir enerji kaynaklarından değildir?
A) Rüzgar B) Jeotermal
C) Güneş D) Kömür
Kullanılmaz ve işe yaramaz kabul edilen her türlü çöpe .............. denir.
Verilen boşluğa hangisi getirilmelidir?
A) atık B) döngü
C) karbon D) ekolojik ayak izi
Aşağıda verilen ifadelerden hangisi doğru değildir?
A) İlaç, şırınga, ameliyat malzemeleri gibi tıbbi atıklar da tehlikeli atık içerebilir.
B) İnsanların üretim ve tüketim faaliyetleri sonucu doğal kaynaklar çoğalmıştır.
C) Tehlikeli atık maddeleri toprağa gömmek; toprağın ve o bölgedeki yer altı sularının kirlenmesine sebep olabilir.
D) Yenilenebilir enerji kaynakları tükenmeyen enerji kaynaklarıdır.
Her aşaması kontrollü olan kimyasallardan arındırılmış bir tarıma ne denir?
A) Ekolojik tarım B) Sakin tarım
C) Organik tarım D) Yenilenebilir tarım
Etrafımızı saran, bütün canlıların solumuna yarayan renksiz, kokusuz, akışkan gaz karışımına ................... denir.
Yukarıda verilen boşluğa hangisi getirilmelidir?
A) hava B) su C) toprak D) iklim
............ canlılara yaşama ortamı sağlayan, kayaların, taşların parçalanması ve bozunmasıyla meydana gelen yer kabuğunun en üst tabakasıdır.
Yukarıda verilen boşluğa hangisi getirilmelidir?
A) hava B) su C) toprak D) iklim
Canlı varlıkların içerisinde yaşadıkları ve karşılıklı etkileşim içerisinde bulundukları ortama ............ adı verilir.
Verilen boşluğa hangisi getirilmelidir?
A) çevre B) habitasion
C) ekoloji D) doğa
Aşağıda verilen ifadelerden hangisi doğru değildir?
A) Suni gübreler, toprağın, bitkilerin ve bitkilerle beslenen diğer canlıların yapısını bozmaktadır.
B) Kömür, petrol, doğalgaz gibi fosil yakıtların kalitesiz ve bilinçsiz kullanılması hava kirliliğine neden olmaktadır.
C) Ağaçların kesilmesi, orman yangınları, bilinçsiz avlanma ormanları
yok etmektedir.
D) Teknolojik ürünlerin büyük bir kısmının yaydığı elektromanyetik karbon döngüsünü sağlar.
Toprağı korumak için;
I. Topraklarımızı bilinçsiz bir şekilde kullanmamalıyız.
II. Verimli tarım alanlarına yerleşim yerleri ya da sanayi kuruluşları kurmamalıyız.
III. Gereksiz ve bilinçsizce kullanılan tarım ilaçları ya da suni (yapay) gübreleri tercih etmemeliyiz.
verilenlerden hangisi veya hangilerini yapmalıyız?
A) I ve II B) II ve III C) I ve III D) I, II ve III
Aşağıda verilen ifadelerden hangisi doğru değildir?
A) Soluduğumuz havanın temiz olması, canlıların sağlıklı yaşamı ve doğal dengenin korunması için oldukça önemlidir.
B) Havadaki gazların miktarlarının değişmesi ya da havaya zararlı maddelerin karışması hava kirliliğine neden olmaktadır
C) Toplu taşıma araçları hava kirliğine sebep olur
D) Nüfusun artması, kentleşme, sanayinin gelişmesi, insanların faaliyetleri
gibi etkenlerle kirlenen hava, canlıların yaşamını ve doğal dengeyi tehdit etmektedir.
I. Ağaçların kesilmesi
II. Orman yangınları
III. Bilinçsiz avlanma
Yukarıda verilenlerden hangisi veya hangileri ormanların tahribine sebep olur?
A) I ve II B) II ve III C) I ve III D) I, II ve III
Geri dönüşüm sayesinde;
I. Doğal kaynaklarımızı korur
II. Enerji tasarrufu sağlar
III. Çevre kirliliğini önlenir
verilenlerden hangisi veya hangileri görülür?
A) I ve II B) II ve III C) I ve III D) I, II ve III
Aşağıda verilenlerden hangisi cansız faktörlerden değildir?
A) Hava B) Mantar C) Nem D) Su
Aşağıda verilenlerden hangisi doğal çevre bileşenlerindendir?
A) Parklar B) Fabrikalar
C) Ağaçlar D) Barajlar
Yaşamın devam edebilmesi için canlı ve cansız çevre arasında bazı maddelerin bir dolaşımına ne denir?
A) Madde analizi B) Madde döngüsü
C) Madde geri dönüşümü D) Madde tüketimi
Yeryüzündeki suyun canlılar tarafından kullanılması ve tekrar atmosfere dönmesine ne denir?
A) Azot döngüsü B) Karbon döngüsü
C) Su döngüsü D) Sera döngüsü
Aşağıda verilen ifadelerden hangisi doğru değildir?
A) Su, karbon, oksijen, azot, kükürt ve fosfor gibi maddeler doğada kesintiye uğramadan sürekli döngü içerisindedir.
B) Madde döngüsü sayesinde doğada atık madde oluşur.
C) Atmosferdeki CO2 gazının miktarının artması hava kirliliğine sebep olmaktadır.
D) İnsan faaliyetleri doğal dengeye zarar vererek madde döngüleri üzerinde olumsuz etkiler oluşturmaktadır
Aşağıdakilerden hangisi sera etkisine sebep olan gazlardan değildir?
A) Metan B) Karbon dioksit
C) Oksijen D) Ozon
Ürünün ham maddelerinin elde edilmesinden başlayarak, üretim, dağıtım, tüketici tarafından ürünün kullanılması ve kullanım sonrası ortaya çıkan atıkların ayıklanmasına kadar geçen tüm süreci inceleyen analiz hangisidir?
A) Madde döngüsü B) Yaşam döngüsü
C) Su döngüsü D) Fosfor döngüsü
Genellikle türü, doğası ve miktarı gereği insan sağlığı, hava veya su kalitesi üzerinde risk teşkil eden, patlayıcı veya yanıcı özellikli, bulaşıcı hastalık yaratan mikropların gelişmesine elverişli atıklardır.
Yukarıda tanımı verilen atık hangisidir?
A) Tehlikeli Atıklar B) Tıbbi Atıklar
C) Evsel Atıklar D) Tarımsal Atıklar
Aşağıdakilerden hangisi evsel atık değildir?
A) Pil B) Floresan lamba
C) Şırınga D) Sebze atıkları
I. Jeotermal enerji
II. Biyokütle enerjisi
III. Fosil yakıt enerjisi
Yukarıda verilenlerden hangisi veya hangileri yenilenebilir enerji kaynakları arasındadır?
A) I ve II B) II ve III C) I ve III D) I, II ve III
Rüzgârın hareket enerjisinden yararlanılarak yapılan rüzgâr jeneratörleri ile elektrik enerjisi üretilmektedir.
Verilen enerji türü hangisidir?
A) Jeotermal enerji B) Güneş Enerjisi
C) Rüzgâr enerjisi D) Hidrolik enerji
Tasarruf önlemlerinin enerji ve su tasarrufuna nasıl katkı sağladığını ve hangi önlemlerin tasarruf amacıyla uygulanabileceğini anlama.
Çevre dostu ürünlerin tanımını ve temel özelliklerini bilmek, geri dönüştürülebilirlik ve doğal kaynakların korunması konularında farkındalık sahibi olmak.
Yenilenebilir enerji kaynaklarını tanımak ve kömürün bir yenilenebilir enerji kaynağı olmadığını bilmek.
Atığın tanımını ve atıkların doğaya etkisini anlama.
Tehlikeli atık maddelerinin uygun şekilde yönetilmesinin önemini bilmek ve yenilenebilir enerji kaynaklarının tükenmeyen kaynaklar olduğunu anlamak.
Organik tarımın ne olduğunu ve kimyasallardan arındırılmış tarım yöntemlerini anlama.
Bu soruyla kazanılan beceri, hava kavramını tanıma ve doğru şekilde tanımlama yeteneğidir.
Toprağın yer kabuğunun en üst tabakası olduğunu ve canlılara yaşama ortamı sağladığını bilmek.
Bu soruyla kazanılan beceri, çevre kavramını tanıma ve doğru şekilde tanımlama yeteneğidir.
Teknolojik ürünlerin elektromanyetik radyasyon yaydığını, ancak karbon döngüsüyle bir ilişkisi olmadığını bilmek.
Toprağın korunması için bilinçli davranmanın gerekliliğini anlamak ve toprağın sürdürülebilirliği için doğru adımları atmaktır.
Bu soruyla kazanılan beceri, hava kirliliği konusunda doğru bilgiye sahip olma ve yanlış bilgileri ayırt etme yeteneğidir.
Ormanların tahribine sebep olabilecek faktörleri tanımak ve ormanları korumak için bilinçli davranmanın önemini anlamaktır.
Geri dönüşümün doğal kaynak koruması, enerji tasarrufu ve çevre kirliliği önleme gibi faydalarını anlamak ve geri dönüşümün önemini kavramaktır.
Cansız faktörleri ve canlı organizmaları ayırt etmek ve mantarın bir canlı olduğunu anlamak.
Doğal çevrenin bileşenlerini tanımak ve ağaçların doğal çevrenin bir parçası olduğunu anlamak.
Bu soruyla kazanılan beceri, ekosistemlerdeki madde döngüsü kavramını anlama ve doğru terimi kullanma yeteneğidir.
Su döngüsünün ne olduğunu ve suyun canlılar tarafından kullanıldıktan sonra nasıl atmosfere döndüğünü anlamak.
Bu soruyla kazanılan beceri, doğru bilgiyi ayırt etme ve yanlış ifadeleri tanımlama yeteneğidir.
Sera etkisine sebep olan gazların neler olduğunu ve oksijenin sera etkisiyle ilişkisinin olmadığını bilmek.
Bu soruyla kazanılan beceri, belirli bir kavramı doğru bir şekilde tanımlama ve anlama yeteneğidir.
Bu soruyla kazanılan beceri, farklı atık türlerini tanıma ve atıkların doğru
Evsel atıkların ne olduğunu ve farklı atık türlerini ayırt etmeyi öğrenmek.
etiketlerini kapsamaktadır.Değerli öğretmenlerimiz, isterseniz sistemimizde kayıtlı binlerce sorudan 6.Sınıf Çevre Eğitimi dersi için sınav-yazılı hazırlama robotu ile ücretsiz olarak beş dakika içerisinde istediğiniz soru sayısında, soru tipinde ve zorluk derecesinde sınav oluşturabilirsiniz. Yazılı robotu için Sınav Robotu tıklayın.