11.Sınıf TDE IV. Ünite (Makale) Test 1 sınavı 11.Sınıf kategorisinin Türk Dili ve Edebiyatı alt kategorisinin, 1 dönemine ait. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Toplamda 19 sorudan oluşmaktadır.
Bilimsel makalelerde kullanılan anlatım biçimi aşağıdakilerden hangisidir?
A) Açıklayıcı anlatım B) Tartışmacı anlatım
C) Betimleyici anlatım D) Öyküleyici anlatım
E) Duygusal anlatım
Bilimsel makalelerde kullanılan dil aşağıdakilerden hangisidir?
A) Nesnel dil B) Öznel dil C) Edebi dil D) Resmi dil E) Halk dili
Bilimsel makalelerde kullanılan kaynaklar aşağıdakilerden hangisidir?
A) İnternet kaynakları
B) Bilimsel dergilerde yayımlanan makaleler
C) Gazetelerde yayımlanan makaleler
D) Kitaplar
E) Hepsi
"Tüm dünyada ilerleyen teknolojiye bağlı olarak kişilerin elektrik enerjisine olan ihtiyaçları da artış göstermektedir." cümlesinde yazarın amacı aşağıdakilerden hangisidir?
A) Bilgilendirme B) Yorumlama
C) Tartışma D) Öğrenme
E) Öğretme
"Türkiye'nin rüzgârdan elektrik enerjisi üretmek için ciddi bir potansiyeli var." cümlesinde yazarın kullandığı düşünceyi geliştirme yolu aşağıdakilerden hangisidir?
A) Örnekleme
B) Karşılaştırma
C) Tanıklık gösterme
D) Tanımlama
E) Sayısal verilerden yararlanma
"Sanayi Devrimi'yle başlayan sürecin devamında insanoğlunun doğal kaynakları ölçüsüz kullanımı sonucu başta iklim değişikliği olmak üzere birçok çevre sorununa yol açmıştır." cümlesinde yazarın kullandığı düşünceyi geliştirme yolu aşağıdakilerden hangisidir?
A) Örnekleme B) Karşılaştırma
C) Tanıklık gösterme D) Tanımlama
E) Neden-sonuç ilişkisi kurma
Makale türünün en önemli özelliklerinden biri, yazarın kendi görüş ve düşüncelerini dile getirmesidir. Bu doğrultuda, aşağıdakilerden hangisi bir makalede yer alan özelliklerden biri değildir?
A) Nesnel bir anlatım tarzı kullanılır.
B) Açık, anlaşılır ve akıcı bir dil kullanılır.
C) Yazarın kişisel görüş ve düşünceleri yer alır.
D) Güncel bir konuyu ele alır.
E) Düşünceleri geliştirmek için çeşitli düşünceyi geliştirme yolları kullanılır.
Aşağıdakilerden hangisi münazaranın aşamalarından biri değildir?
A) İddia ve karşı iddiayı savunan iki grubun oluşturulması
B) İddia ve karşı iddiayı savunan konuşmacıların sırayla konuşması
C) Münazaranın sonunda jürinin karar vermesi
D) Münazaranın önceden belirlenen bir konuda yapılması
E) Münazaranın sonunda iddia ve karşı iddiayı savunan grupların bir araya gelmesi
Aşağıdakilerden hangisi münazaranın amacından biri değildir?
A) Karşıt görüşleri karşılaştırmak
B) Karşıt görüşleri çürütmek
C) Bilgi birikimi ve konuşma becerisini geliştirmek
D) Toplumsal sorunları gündeme getirmek
E) Eğlendirmek
Aşağıdakilerden hangisi münazarada kullanılan konuşma türlerinden biri değildir?
A) Tartışma B) Açıklama C) Söylev D) Soru-cevap E) Hikâye
Aşağıdakilerden hangisi münazarada etkili bir konuşma için gerekli değildir?
A) Konuya hâkim olmak
B) Konuşma becerisi geliştirmek
C) Karşı tarafın görüşlerini anlamak
D) Karşı tarafın görüşlerini çürütmek için argümanlar geliştirmek
E) Konuşmayı etkili bir şekilde sonlandırmak
Dünya ve Türkiye'de Rüzgâr Enerjisi adlı makalede, Türkiye'nin rüzgârdan elektrik enerjisi üretmek için ciddi bir potansiyele sahip olduğu, bunu kullanmak için yapılması gerekenler anlatılmaktadır. Yazar, nesnel bir tavırla görüşünü ortaya koymuştur. Görüşlerini ispatlamak için karşılaştırmalara başvurmuş, sayısal verilerden yararlanmıştır.
A) Yazar, Türkiye'nin rüzgâr enerjisinden elektrik enerjisi üretmek için gereken yatırımların yapılması gerektiğini savunmaktadır.
B) Yazar, Türkiye'nin rüzgâr enerjisinden elektrik enerjisi üretmek için gerekli teknolojinin mevcut olduğunu savunmaktadır.
C) Yazar, Türkiye'nin rüzgâr enerjisinden elektrik enerjisi üretmek için gereken doğal kaynaklara sahip olduğunu savunmaktadır.
D) Yazar, Türkiye'nin rüzgâr enerjisinden elektrik enerjisi üretmek için gereken yasal düzenlemelerin yapılması gerektiğini savunmaktadır.
E) Yazar, Türkiye'nin rüzgâr enerjisinden elektrik enerjisi üretmek için gereken kamuoyu desteğinin sağlanmasını savunmaktadır.
İnsan-Doğa İlişkisi Bağlamında Çevre Sorunları ve Felsefe adlı makalede, yazar, varlığı doğaya bağlı olan insanın doğayla mücadele etmek yerine ona saygı duyarak yaşaması gerektiğini ifade etmiştir. Sanayi Devrimi'yle başlayan sürecin devamında insanoğlunun doğal kaynakları ölçüsüz kullanımı sonucu başta iklim değişiklikleri olmak üzere birçok çevre sorununa yol açmasını işlemiştir. Yazar, düşüncesini kanıtlamak için filozofların sözlerini alıntılamış, başka yazarların çalışmalarına atıflarda bulunmuştur. Yazısının son bölümünde de çevre sorunlarının çözümüne ilişkin önerilerini dile getirmiştir.
A) Yazar, çevre sorunlarının çözümünün tek yolunun doğa ile uyumlu yaşamayı öğrenmek olduğunu savunmaktadır.
B) Yazar, çevre sorunlarının çözümünün teknolojik gelişmelere bağlı olduğunu savunmaktadır.
C) Yazar, çevre sorunlarının çözümünün toplumsal bilinci geliştirmeye bağlı olduğunu savunmaktadır.
D) Yazar, çevre sorunlarının çözümünün yasal düzenlemelere bağlı olduğunu savunmaktadır.
E) Yazar, çevre sorunlarının çözümünün ekonomik kalkınmaya bağlı olduğunu savunmaktadır.
Dünya ve Türkiye'de Rüzgâr Enerjisi adlı makalede, rüzgâr enerjisinin çevre dostu bir enerji kaynağı olduğu belirtilmektedir. Bu durumun nedeni aşağıdakilerden hangisidir?
A) Rüzgâr enerjisi, fosil yakıtlar gibi hava kirliliğine neden olmaz.
B) Rüzgâr enerjisi, nükleer enerji gibi radyoaktif atık üretmez.
C) Rüzgâr enerjisi, hidroelektrik enerji gibi su kaynaklarını tüketmez.
D) Rüzgâr enerjisi, jeotermal enerji gibi jeolojik hareketlere zarar vermez.
E) Rüzgâr enerjisi, güneş enerjisi gibi hava şartlarından etkilenmez.
Makale türündeki bir metnin ana özelliklerinden biri aşağıdakilerden hangisidir?
A) Öznel bir anlatım içermesi
B) Bir konunun ele alınması
C) Düşüncelerin geliştirilmesi
D) Yazarın kendi görüşlerinin öne çıkarılması
E) Olayların anlatılması
Münazara türündeki bir tartışmanın amacı aşağıdakilerden hangisidir?
A) Bir konu hakkında bilgi vermek
B) Bir konu hakkında doğru ve yanlışı belirlemek
C) Bir konu hakkında farklı görüşleri karşılaştırmak
D) Bir konu hakkında farklı görüşleri tartışmak
E) Bir konu hakkında farklı görüşleri reddetmektir.
Aşağıdakilerden hangisi münazara türündeki bir tartışmanın aşamalarından biri değildir?
A) Konunun belirlenmesi
B) İddia ve karşı iddianın belirlenmesi
C) Argümanların geliştirilmesi
D) Tartışmanın yapılması
E) Jürinin karar vermesi
Aşağıdakilerden hangisi münazara türündeki bir tartışmada kullanılan argümanlardan biri değildir?
A) Karşı tarafın görüşlerinin çürütülmesi
B) Kendi görüşlerinin desteklenmesi
C) Karşı tarafın görüşlerine katılmamak
D) Karşı tarafın görüşlerinin doğruluğunu kabul etmek
E) Karşı tarafın görüşlerini eleştirmek
Aşağıdakilerden hangisi münazara türündeki bir tartışmada dikkat edilmesi gerekenlerden biri değildir?
A) Konuşma süresine dikkat edilmesi
B) Konuşma sırasında karşı tarafın sözünü kesmemek
C) Konuşma sırasında nezaket kurallarına uyulması
D) Konuşma sırasında beden dilinin etkili kullanılması
E) Konuşma sırasında duygusal davranılması
Bilimsel makalelerin özelliklerini kavrar.
Bilimsel makalelerin özelliklerini kavrar.
Bilimsel makalelerde kullanılan kaynakları kavrar.
Bilgilendirme ve yorumlama arasındaki farkı kavrar.
Düşünceyi geliştirme yollarını kavrar.
Makalenin özelliklerini ayırt eder.
Münazaranın aşamalarını ayırt eder.
Münazaranın amacını kavrar.
Münazarada kullanılan konuşma türlerini ayırt eder.
Münazarada etkili bir konuşma için gerekli olan unsurları kavrar.
Makalenin ana düşüncesini belirler.
Makalenin ana düşüncesini belirler.
11.2.1. Makale türünün özelliklerini kavrar.
11.2.2. Münazara türünün özelliklerini kavrar.
11.2.2. Münazara türünün özelliklerini kavrar.
11.2.2. Münazara türünün özelliklerini kavrar.
11.2.2. Münazara türünün özelliklerini kavrar
etiketlerini kapsamaktadır.Değerli öğretmenlerimiz, isterseniz sistemimizde kayıtlı binlerce sorudan 11.Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı dersi için sınav-yazılı hazırlama robotu ile ücretsiz olarak beş dakika içerisinde istediğiniz soru sayısında, soru tipinde ve zorluk derecesinde sınav oluşturabilirsiniz. Yazılı robotu için Sınav Robotu tıklayın.