6.Sınıf Sosyal Bilgiler 1.Dönem Yazılı Soruları

Leyla, odadaki ışıkları yakarak ders çalışmaya başlamasıyla odayı paylaşan diğer kişinin haklarını göz ardı etmiştir.

Ahmet'in yardımsever bir vatandaş olarak bilindiği ve toplumsal olaylara duyarlı olduğu göz önüne alındığında, sınıfındaki ihtiyaç sahiplerine karşı duyarsız kalmaması beklenir.

Arkadaşların eşyalarını izinsiz kullanmak, sorumluluk sahibi bir öğrencinin yapmaması gereken bir davranıştır.

Özlem'in çöp kutularını kullanmaması ve çöpleri sokak ortasına dökmesi, sağlıklı bir çevrede yaşama hakkını ihlal eder.

Toplumda sosyal yardımlaşma ve dayanışma duygularının kuvvetli olması, birlik ve beraberlik duygularının güçlü olduğunu gösterir.

Metinde bireylerin rollerinin zaman içinde değişebileceği, kişisel isteklere göre şekillenebileceği ve hatta aynı anda birden fazla rol üstlenebileceği belirtilmiştir. Ancak bu rollerin tesadüfen kazanıldığına dair bir bilgi verilmemiştir.

Mevlana'nın verilen metindeki sözlerinde yardımseverlikten bahsedilmemiştir. Bahsedilen değerler hoşgörü, adalet ve dürüstlüktür.

Metinde millî tarih bilincinden bahsedilmemiştir. Bahsedilen değerler millî kimlik, millî benlik ve millî ekonomi ile ilgilidir.

Metinde Mehmet'in ilgi ve hedefleri zaman içinde değişmiş olabilir, bu nedenle başlangıçtaki hayalleri ile sonraki hedefleri uyuşmayabilir.

Metinde misafirperverlik, yardımseverlik ve birlik ve beraberlik değerlerinden bahsedilmektedir.

Metinde bahsedilen kurum Darülaceze Başkanlığıdır.

Türkiye coğrafi konumu nedeniyle çeşitli iklim türlerine sahip bir ülkedir. Bu iklim türleri, Türkiye'nin farklı bölgelerinde farklı karakteristik bitki örtülerine yol açar. İşte Türkiye'de görülen bazı iklim türleri ve bu iklimlerin karakteristik bitki örtüleri: 1. **Karadeniz İklimi:** - İklim: Bol yağışlı, ılıman bir iklimdir. Yazları serin, kışları ılımandır. - Bitki Örtüsü: Ormanlar, özellikle günlük, kayın, meşe, ve çam türlerini içerir. Bu bölgelerde yıl boyunca yeşil kalır. 2. **Marmara ve Ege İklimi:** - İklim: Akdeniz iklimi etkisi gösterir. Sıcak, kuru yazlar ve ılıman, yağışlı kışlar görülür. - Bitki Örtüsü: Makiler, zeytin ağaçları, narenciye bahçeleri, çam ormanları ve bazı yerlerde meşe ormanları bulunur. 3. **Akdeniz İklimi:** - İklim: Sıcak ve kuru yazlar, ılıman kışlar, ve yıl boyunca düşük yağış miktarı ile karakterizedir. - Bitki Örtüsü: Kızılçam ormanları, makiler, zeytin ağaçları, kekik, bataklık sediri ve lavanta gibi bitkiler bu bölgelerde yaygındır. 4. **İç Anadolu İklimi:** - İklim: Karasal iklim özellikleri taşır. Sert kışlar ve sıcak yazlar, düşük nem oranı ve az yağış görülür. - Bitki Örtüsü: Bozkır bitki örtüsü hakimdir. Buğday tarlaları, çayır ve meralar bu bölgede yaygındır. 5. **Doğu Anadolu İklimi:** - İklim: İç Anadolu'dan daha soğuk ve karasaldır. Kışları uzun ve soğuk, yazları ise kısa ve sıcaktır. - Bitki Örtüsü: Bozkır bitki örtüsü ile yüksek rakımlarda ormanlar görülür. Ardıç, akçaağaç, ve söğüt gibi ağaçlar bu bölgelerde bulunur. 6. **Güneydoğu Anadolu İklimi:** - İklim: Çöl iklimi etkileri görülür. Sıcak ve kurak yazlar, ılıman kışlar vardır. - Bitki Örtüsü: Bu bölgelerde çöle özgü bitki örtüsü bulunur. Tuz gölleri, akçaağaçlar, hurma ağaçları ve akasya türleri bu bölgede görülür. Türkiye'nin bu farklı iklim türleri ve bitki örtüleri, ülkenin biyoçeşitliliğini ve tarım potansiyelini zenginleştirir. Ayrıca, çeşitli bitki örtüleri ve iklimler, farklı bölgelerde tarım ürünlerinin yetiştirilmesini ve doğal güzelliklerin korunmasını sağlar.

Türkiye'nin coğrafi koordinatları şu şekildedir:
- Kuzey enlemi: 36° 00' 00" N (Kuzey enlemi)
- Doğu boylamı: 39° 00' 00" E (Doğu boylamı)
Türkiye, bu coğrafi koordinatlar arasında yer alır. Bu nedenle Türkiye'nin matematiksel konumu 36° N enlemi ve 39° E boylamıdır.

İşte cümlelerin olgu (o) veya görüş (g) olarak işaretlenmiş hali:
( o ) Güneş, ısı ve ışık kaynağımızdır.
( o ) Paris, Fransa’dadır.
( g ) Kırmızı en güzel renktir.
( o ) Ankara, başkenttir.
( g ) En iyi takım Galatasaray’dır.

Verilen yılların kaçıncı yüzyolunda olduğunu yazalım:
- 689: 7. yüzyıl
- 1453: 15. yüzyıl
- 2014: 21. yüzyıl
- 48: 1. yüzyıl
- 5: 1. yüzyıl
- 192: 2. yüzyıl

Bilimsel araştırma basamaklarını doğru bir şekilde sıralayalım:
3- Konunun belirlenmesi
2- Konuyla ilgili bilgi toplama
4- Hipotez (varsayım) oluşturma
5- Hipotezin (varsayımın) test
edilmesi 1- Sonucun rapor edilmesi
Bu sıralama, bir bilimsel araştırmanın tipik adımlarını yansıtmaktadır. Araştırmacı önce bir konu belirler, daha sonra konuyla ilgili mevcut bilgileri toplar, hipotez (varsayım) oluşturur, bu hipotezi test eder ve sonuçları rapor eder.

Mustafa Kemal Atatürk, Türkiye'nin modernleşmesi ve çağdaşlaşması için birçok alanda önemli çalışmalar yapmıştır. Sosyal bilimler alanında da önemli girişimleri ve çalışmaları bulunmaktadır. İşte Atatürk'ün sosyal bilimler alanında yapmış olduğu 2 çalışma:
1. **Türk Dil Devrimi (Dil ve Edebiyat):** Atatürk, Türkçenin sadeleştirilmesi ve modernleştirilmesi için büyük bir çaba gösterdi. 1932'de kabul edilen Türk Dil Kanunu, yabancı kökenli kelimelerin yerine Türkçe karşılıkların kullanılmasını teşvik etti. Bu, Türk dilinin zenginleştirilmesi ve ulusal kimliğin güçlendirilmesi açısından önemli bir adımdı.
2. **Eğitim Reformları (Eğitim Bilimleri):** Atatürk, Türk eğitim sistemini çağdaşlaştırmak amacıyla bir dizi reform gerçekleştirdi. Yabancı ülkelerden eğitim uzmanları getirildi, yeni eğitim müfredatları oluşturuldu ve laik bir eğitim sistemi kuruldu. Bu reformlar, Türkiye'nin modern eğitim sistemini oluşturmasına yardımcı oldu.
Atatürk'ün sosyal bilimler alanındaki çalışmaları, Türkiye'nin toplumsal ve kültürel dönüşümünde önemli bir rol oynamış ve ülkenin çağdaşlaşmasına katkı sağlamıştır.

Doğru (D) ve yanlış (Y) cümleleri aşağıda belirtilmiştir:
(D) Bir olayın birden çok nedeni ve sonucu olabilir.
(D) Tarihte bilinen ilk yazılı antlaşma Kadeş Antlaşmasıdır.
(D) Herhangi bir konuda haksızlığa uğradığımızda hakkımızı aramalıyız.
(D) Bir yerin kuşbakışı görünümünü ölçeksiz düzleme aktarılmasına kroki denir.
(Y) Hipotez (Varsayım) doğruluğu kesin olarak kanıtlanmış bilgidir.
Son cümledeki ifade yanlıştır. Hipotez, henüz kanıtlanmamış bir önerme veya tahmindir ve daha fazla araştırma ve kanıt gerektirir. Hipotezler, bilimsel çalışmaların başlangıcında test edilmek üzere öne sürülen varsayımlardır.

Bilimsel araştırma basamaklarını sıralayalım:
1- Konunun belirlenmesi ve araştırma sorusu oluşturulması.
2- Literatür taraması yapılması (mevcut bilimsel çalışmaların incelenmesi).
3- Araştırma tasarımının oluşturulması ve veri toplama yöntemlerinin belirlenmesi.
4- Verilerin toplanması ve analiz edilmesi.
5- Sonuçların yorumlanması, rapor edilmesi ve bilimsel bir makale veya raporun hazırlanması.
Bu basamaklar, bir bilimsel araştırma sürecinin temel adımlarını yansıtmaktadır. Başka aşamalar da olabilir, ancak genellikle bu temel adımlar takip edilir.

1- Sümerlerde merkezi devlet anlayışının olmadığını gösterir.
2- Türk Tarih Kurumunun ve Dil Kurumunun kurulması Atatürk'ün kültürel reformlara önem verdiğini gösterir.
3- Dünyayı iki eşit parçaya ayıran hayali çizgiye Ekvator denir. 4- Yazının bulunmasından önceki döneme Taş Devri denir.
5- Anadolu'ya ticaret yapmak için gelip yazıyı Anadolu'ya öğretenler Fenikelilerdir.

Dünya üzerindeki kıtaların isimleri şunlardır: 1. Asya 2. Avrupa 3. Afrika 4. Kuzey Amerika 5. Güney Amerika 6. Avustralya 7. Antarktika Bu yedi kıta, Dünya'nın yüzeyini oluşturan ana kara kütlesidir.

Karasal iklim, genellikle kıtalara iç kesimlerinde ve denizden uzak bölgelerde bulunan bir iklim tipidir. Karasal iklimin temel özellikleri şunlardır: 1. **Sert Kışlar ve Sıcak Yazlar:** Karasal iklimde kışlar çok soğuk ve sert geçer. Düşük sıcaklık değerleri, sık don olayları ve yoğun kar yağışları tipiktir. Yazlar ise sıcak ve kuru olur. 2. **Büyük Sıcaklık Farkları:** Karasal iklim bölgelerinde mevsimler arasındaki sıcaklık farkları büyüktür. Bu bölgelerde sıcaklık, kışın çok düşük, yazın ise yüksek olabilir. 3. **Az Yağış:** Karasal iklimde genellikle az yağış alınır. Bu, kuraklık riskini artırabilir. 4. **Bitki Örtüsü:** Karasal iklim bölgelerinde ormanlar yaygın olarak bulunur, ancak bitki örtüsü, genellikle karasal iklimin sert kışlarına ve az yağışlarına uyum sağlamış türlerden oluşur. 5. **Ülkemizdeki Görülme Yerleri:** Türkiye'nin iç Anadolu Bölgesi ve Doğu Anadolu Bölgesi, ülkemizde karasal iklimin görüldüğü bölgelerdir. Özellikle Konya, Kayseri, Sivas, Erzurum gibi iller karasal iklimin tipik özelliklerini taşır. Kışın soğuk ve karlı, yazın sıcak ve kuru bir iklim bu bölgelerde hakimdir.

Sümerler, tarih öncesi dönemin sonlarına doğru Mezopotamya bölgesinde yaşamış olan ve tarih öncesi dönemin sonlarına doğru ilk büyük uygarlıklardan birini kurmuş olan antik bir halktır. İşte Sümerler hakkında bazı temel bilgiler: 1. **Yerleşimleri ve Zaman Çerçevesi:** Sümerler, Mezopotamya'nın güneyinde, bugünkü Irak'ın güneyi ve Kuveyt'in bazı bölgelerini içine alan topraklarda yaşadılar. M.Ö. 4. ve 3. bin yıllar arasında bu bölgede varlıklarını sürdürdüler. 2. **Şehir Devletleri:** Sümerler, şehir devletleri şeklinde örgütlenmişlerdir. Bu şehir devletlerinin her biri kendi tanrılarına, kralına ve yönetimine sahipti. En bilinen Sümer şehir devletleri arasında Ur, Uruk, Nippur, Lagash, ve Eridu bulunmaktadır. 3. **Mevcut En Eski Yazılı Dil:** Sümerler, ilk yazılı dilin kullanıcıları olarak kabul edilir. M.Ö. 4. bin yılda geliştirdikleri çivi yazısı (cuneiform) ile taş, kil tabletler ve çeşitli yazıtlar oluşturdular. Bu yazı sistemini özellikle ticaret, hukuk ve dini metinler için kullandılar. 4. **Zigguratlar:** Sümerler, tapınak olarak kullanılan büyük merdivenli piramit şeklindeki yapılar olan zigguratları inşa ettiler. Bu zigguratlar, tanrılarının yaşadığı yer olarak kabul ediliyordu. 5. **Tarım ve Sulama:** Sümerler, Mezopotamya'nın verimli toprakları üzerinde tarım yapmayı geliştirdiler. Buğday, arpa ve sebzeler gibi ürünleri yetiştirdiler. Buğdayın ilk kez burada ekildiği düşünülmektedir. Sulama kanalları ve sulama teknikleri geliştirerek verimli tarım yapmayı sağladılar. 6. **Din ve Tanrılar:** Sümerler çok tanrılı bir inanç sistemine sahipti. Tanrı ve tanrıça figürleri, tapınaklar ve zigguratlar üzerinde sıkça betimlenirdi. En ünlü Sümer tanrısı Anu, Enlil ve Enki'dir. 7. **Kil Tabletler ve Eğitim:** Sümerler, eğitim sistemini geliştirdiler ve öğrencilere kil tabletler üzerinde yazılı metinleri okuma ve yazma öğrettiler. Bu sayede yazılı kültürün gelişmesine katkıda bulundular. Sümerler, insanlık tarihinin önemli bir dönemecini temsil ederler. Mezopotamya'da uygarlığın temellerini atmışlar ve birçok ilke imza atmışlardır. Sümerler, tarih öncesi dönemden yazılı tarihe geçişin önemli figürlerindendir.