2023-2024 4.Sınıf Matematik Dersi 1.Dönem 1.Yazılı Soruları (2021-11-22) sınavı 4.Sınıf kategorisinin Matematik alt kategorisinin, 1 dönemine ait. Bu sınav Zor derecede zorluktadır. Toplamda 50 sorudan oluşmaktadır.
Renkleri dışında aynı özelliklere sahip 12 top bir torbaya atılıyor.
Torbadan rastgele çekilen bir topun mavi 1 / 3 olma olasılığı olduğuna göre bu torbada mavi renkte olmayan kaç top vardır?
A) 2 B) 3 C) 6 D) 8
Dik açılı bir üçgenin dar açılarından biri 30 derecedir.
Diğer dar açısı kaç derecedir?
A) 30 B) 40 C) 50 D) 60
Uzun kenarı 7 m, kısa kenarı 4 m olan dikdörtgen şeklindeki salonun çevresi kaç metredir?
A) 11 m B) 22 m C) 20 m D) 25 m
Bir kenar uzunluğu 8 m olan kare şeklindeki sınıfın çevresi kaç metredir?
A) 12 m B) 22 m C) 32 m D) 42 m
Saat 04.00 de akrep ve yelkovanın arasındaki açı kaç derecedir?
A) 30 B) 60 C) 90 D) 120
Aşağıdakilerden hangisi ile açıları ölçebiliriz?
A) Pergel B) Açıölçer C) Cetvel D) Gönye
Şekildeki karenin kenarlarının isimlendirilmesi aşağıdakilerden hangisi olamaz?
A) [DE] B) [FG] C) [EF] D) [FD]
Rakamları birbirinden farklı 8 basamaklı en küçük sayı hangisidir?
A) 10 987 654 B) 10 234 567
C) 10 234 987 D) 10 987 456
Aşağıdaki kelimelerden hangisi simetrik değildir?
A) PAY B) ATA C) KEK D) UHU
Aşağıdakilerden hangisi kare ve dikdörtgenin ortak özelliklerinden değildir
A) Karşılıklı kenarları birbirine eşittir.
B) Köşegenleri birbirini dik keser.
C) İç açıları 90’ar derecedir.
D) İç açıları toplamı 360 derecedir.
Ölçüsü 123° olan bir açının ölçüsünü en az kaç derece azaltırsak bir dar açı elde ederiz?
A) 35° B) 44° C) 34° D) 32°
Toplamları doğru açıya eşit olan iki açıdan birinin ölçüsü 75° dir.
Buna göre diğer açının ölçüsü kaç derecedir?
A) 95° B) 105° C) 115° D) 125°
Aşağıdakilerden hangisi bir üçgen çeşidi değildir?
A) Tam açılı üçgen
B) Dik açılı üçgen
C) Dar açılı üçgen
D) Geniş açılı üçgen
Aşağıdakilerden hangisi en büyük dar açıdır
A) 90° B) 89° C) 120° D) 65°
Tepe açısı 48 olan ikizkenar üçgenin taban açılarından biri kaç derecedir?
A) 76 B) 74 C) 72 D) 66
Toplamları bir doğru açı olan iki açıdan birisinin ölçüsü 78°’dir.
Buna göre diğer açı kaç derecedir?
A) 12 B) 102 C) 92 D) 112
En büyük dar açı ile en büyük geniş açının ölçülerinin toplamı kaç derecedir?
A) 180° B) 258° C) 268° D) 278°
Aşağıdaki kenarlardan hangisi ABNM karesine ait değildir?
A) [AB] B) [AN] C) [MN] D) [BN]
Açı ölçü birimi aşağıdakilerden hangisidir?
A) açıölçer B) gönye C) derece D) iletki
2652 sayısında sayı değeri birbirinin aynısı olan iki rakamın basamak değerleri farkı kaçtır?
A) 2000 B) 2002 C) 1998 D) 1988
970510 sayısındaki 5 rakamı hangi bölüktedir?
A) birler B) onlar C) yüzler D) binler
7648 sayısının binler basamağı 2 azaltılıp yüzler basamağı 3 artırılırsa sonuç nasıl değişir?
A) 1700 artar B) 1700 azalır
C) 2700 artar D) 2700 azalır
92784 sayısındaki 2 ve 7nin basamak değerleri ile sayı değerleri toplamı kaçtır?
A) 2007 B) 2707 C) 2709 D) 2909
Aşağıdaki sayıların hangisinde “ 7 ” sayısının basamak değeri en büyüktür?
A) 98 697 B) 700 C) 89 670 D) 456 371
Bir okuldaki öğrenci sayısı, yüzler basamağında “4” bulunan dört basamaklı en küçük tek doğal sayıya eşittir. Bu okulda kaç öğrenci vardır?
A) 1401 B) 1400 C) 1000 D) 1001
726 934 doğal sayısında 2 rakamının bulunduğu basamağın adı nedir?
A) yüzler B) binler C) yüz binler D) on binler
470 510 doğal sayısındaki 7 rakamı hangi bölüktedir?
A) Birler B) Onlar C) Yüzler D) Binler
590 791 sayısındaki 9 rakamının bulunduğu basamakların basamak değerleri toplamı kaçtır?
A) 9009 B) 99 C) 90 D) 18
Toplamları bir doğru açı olan iki açıdan birisinin ölçüsü 78°’dir. Buna göre diğer açı kaç derecedir?
A) 12° B) 102° C) 92° D) 112°
Açılarından biri 100˚ olan üçgenin diğer açılarından biri kaç derece olamaz?
A) 30˚ B) 80 C) 70˚ D) 60˚
BCD üçgeninde s(B)= 60˚, s(C)= 25˚ olduğuna göre s(D) kaç derecedir?
A) 90˚ B) 95˚ C) 105˚ D) 100˚
Bir açısının ölçüsü 95˚ olan bir üçgen aşağıdakilerden hangisidir?
A) Dik açılı üçgen B) Dar açılı üçgen
C) Geniş açılı üçgen D) Doğru açılı üçgen
DEF üçgeninde s(D) = 40˚, s(E) = 50˚ olduğuna göre bu üçgene ne ad verilir?
A) Dik açılı üçgen B) Geniş açılı üçgen
C) Dar açılı üçgen D) Tam açılı üçgen
Bir üçgenin açıları s(P) = 60˚, s(R)= 60˚ ve s(S)= 60˚ olduğuna göre bu üçgen kenar özellikleri bakımından nasıl adlandırılır?
A) Çeşitkenar üçgen B) İkizkenar üçgen
C) Dik üçgen D) Eşkenar üçgen
ABC üçgeninde kenar uzunlukları AB = 8 cm, BC= 5 cm ve C= 6 cm ise bu üçgen için aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?
A) Eşkenar üçgen B) Çeşitkenar üçgen
C) İkizkenar üçgen D) Geniş açılı üçgen
Doğru açı dik açıdan ne kadar fazladır?
A) 50° B) 120° C) 80° D) 90°
50° açıya kaç derecelik açı daha eklersek dik açı olur?
A) 40° B) 30° C) 45° D) 50°
Aşağıdakilerden hangisi en küçük geniş açıdır?
A) 89° B) 120° C) 91° D) 90°
Aşağıdaki açılardan hangisi en büyük dar açıdır?
A) 45° B) 120° C) 89° D) 90°
Aşağıdakilerden hangisi dik açıdır?
A) 45° B) 120° C) 95° D) 90°
Eş kenar üçgenin bir iç açısının ölçüsü dik açının ölçüsünden ne kadar küçüktür?
A) 20 B) 30 C) 45 D) 50
Günde kaç defa akrep ile yelkovan arasındaki açı dik açı olur?
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4
Aşağıdakilerden hangisi dar açıdır?
A) 90 B) 91 C) 89 D) 180
Aşağıdakilerden hangisi dikdörtgenin özelliği değildir?
A) Her açısı 90 derecedir.
B) Karşılıklı kenarları birbirine eşittir.
C) İki köşegeni vardır.
D) Dört simetri ekseni vardır.
I- 90 dereceden büyük 180 dereceden küçük açılara geniş açı denir.
II-Eşit kenar üçgenin bir açısı 60 derecedir.
III- İkiz kenar üçgende bir tane simetri ekseni vardır.
IV-Dairede sonsuz sayıda simetri ekseni vardır.
Yukarıda verilen bilgilerden hangileri doğrudur?
A) I-II-III B) I-II-III-IV C) I-III-IV D) I-II-IV
Aşağıdaki bilgilerden hangisi yanlıştır?
A) Bir üçgende yalnız bir açı 90 derece olabilir.
B) Bir üçgenin iç açıları toplamı 180 derecedir.
C) Açılar iletki ile ölçülür.
D) Üçgenin 3 tane köşegeni vardır.
Aşağıdaki sayı dizisini hangi sayı takip etmelidir?
3 - 11 - 9 - 17 - 15 - ?
A) 18 B) 22 C) 23 D) 25
Aşağıdaki ifadelerden hangisi kare ve dikdörtgenin ortak özelliği değildir?
A) Her ikisinin de tüm açıları 90 derecedir.
B) Her ikiside de 4 tane doğru parçasından oluşur.
C) Her ikisinin de 2 tane köşegeni vardır.
D) Her ikisinin de tüm kenarları eşittir.
Açılarına göre üçgenleri verirken aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?
A) Dar açılı üçgen B) Geniş açılı üçgen
C) Tam açılı üçgen D) Dik açılı üçgen
Her tür açıyı ölçmek için aşağıdaki araçlardan hangisini kullanırız?
A) Cetvel B) Pergel C) Gönye D) İletki
Renkleri dışında aynı özelliklere sahip 12 top bir torbaya atılıyor.
Torbadan rastgele çekilen bir topun mavi 1 / 3 olma olasılığı olduğuna göre bu torbada mavi renkte olmayan kaç top vardır?
A) 2 B) 3 C) 6 D) 8
Evet, doğru cevap D) 8 olmalıdır. Rastgele çekilen bir topun mavi olma olasılığı 1/3 olarak verilmiştir. Torbada mavi olmayan topların sayısını x olarak kabul edelim. Toplam top sayısını ise 12 olarak biliyoruz. Mavi olmayan topların sayısını bulmak için verilen olasılığı kullanalım: 1/3 = mavi topların sayısı / toplam top sayısı = x / 12
Dik açılı bir üçgenin dar açılarından biri 30 derecedir.
Diğer dar açısı kaç derecedir?
A) 30 B) 40 C) 50 D) 60
Cevap Anahtarı: D) 60 Dik açılı bir üçgenin toplam açıları 180 derecedir. Bir dik açılı üçgenin bir açısı 90 derecedir. Diğer dar açıları bulmak için 180 - 90 = 90 derece kalır. Soruda verilen bilgiye göre, bir dar açının 30 derece olduğu belirtilmiş. Dolayısıyla, diğer dar açı 90 - 30 = 60 derecedir.
Uzun kenarı 7 m, kısa kenarı 4 m olan dikdörtgen şeklindeki salonun çevresi kaç metredir?
A) 11 m B) 22 m C) 20 m D) 25 m
Dikdörtgenin uzun kenarı 7 m, kısa kenarı 4 m olarak verilmiştir. Dikdörtgenin çevresi, uzun kenarın iki katı ve kısa kenarın iki katı toplamıyla bulunur. Çevre = 2*(uzun kenar) + 2*(kısa kenar) = 27 + 24 = 14 + 8 = 22 m.
Bir kenar uzunluğu 8 m olan kare şeklindeki sınıfın çevresi kaç metredir?
A) 12 m B) 22 m C) 32 m D) 42 m
Kare, dört eşit kenarı olan bir şekildir. Bir kenar uzunluğu 8 m olarak verilmiştir. Karelerin tüm kenarları eşit olduğundan, çevresini bulmak için sadece bir kenar uzunluğunu 4 ile çarpmamız yeterlidir. Çevre = 4 * kenar uzunluğu = 4 * 8 = 32 m olacaktır.
Saat 04.00 de akrep ve yelkovanın arasındaki açı kaç derecedir?
A) 30 B) 60 C) 90 D) 120
Saat 04.00'te, akrep ve yelkovan tam olarak karşılıklı hizada olacaklardır, yani aralarındaki açı 180 derecedir. Ancak akrep ve yelkovan saat 04.00'te ilk defa değil, ikinci defa karşılaşacaklardır. Saat 04.00'e kadar olan sürede (yani 3 saat boyunca) saat ve dakika kolları arasındaki açı her saatte 30 derece artar. Bu nedenle 3 saat boyunca açı 30 derece x 3 = 90 derece artar. Saat 04.00'te akrep ve yelkovan arasındaki açı 180 + 90 = 270 derece olur. Fakat saat 04.00 ile saat 06.00 arasında da geçen süre boyunca açı yine 90 derece artacaktır. Dolayısıyla saat 06.00'da akrep ve yelkovan tekrar tam karşılıklı gelecekler ve aralarındaki açı 270 + 90 = 360 derece olacaktır. Ancak saat 360 dereceye geldiğinde bir tur tamamlanmış olacağından, bu durumda 360 derece çıkarılarak sonuç bulunur: 360 - 120 = 120 derece.
Aşağıdakilerden hangisi ile açıları ölçebiliriz?
A) Pergel B) Açıölçer C) Cetvel D) Gönye
Bu sorunun cevap anahtarı B) Açıölçer olacaktır. Açıölçer, geometrik şekillerdeki açıları ölçmek için kullanılan bir araçtır. Açıların büyüklüğünü derece cinsinden ölçmek veya çizimlerde açıları doğru bir şekilde çizmek için açıölçer kullanılır. Diğer seçenekler (pergel, cetvel ve gönye) ise geometrik çizimlerde ve ölçümlerde farklı amaçlar için kullanılır, ancak açıları ölçme işlevine sahip değillerdir.
Şekildeki karenin kenarlarının isimlendirilmesi aşağıdakilerden hangisi olamaz?
A) [DE] B) [FG] C) [EF] D) [FD]
Doğru cevap D) [FD] olacaktır. Verilen karedeki kenarları isimlendirirken, karedeki köşe noktaları genellikle büyük harfle gösterilir ve köşeler arasındaki kenarlar küçük harfle gösterilir. Şekildeki karede, sol üst köşe D ve sol alt köşe F olarak belirtilmiştir. Bu durumda, bu iki köşeyi birleştiren kenarın adı [DF] olmalıdır, yani [FD] olarak verilen bir seçenek yanlış olacaktır.
Rakamları birbirinden farklı 8 basamaklı en küçük sayı hangisidir?
A) 10 987 654 B) 10 234 567
C) 10 234 987 D) 10 987 456
Doğru cevap B) 10 234 567 olacaktır. Bu sayıda rakamlar birbirinden farklıdır ve en küçük 8 basamaklı sayıdır. Önceki cevabımı düzeltmek için teşekkür ederim.
Aşağıdaki kelimelerden hangisi simetrik değildir?
A) PAY B) ATA C) KEK D) UHU
Cevap A) PAY olacaktır. Simetri, bir şeklin veya desenin belirli bir eksende yansıması sonucu kendisine eşit olmasıdır. Kelimelerde simetriyi düşündüğümüzde, bazı harflerin dikey eksende yansıtıldığında kendisine eşit olacağını görürüz. A) PAY kelimesi simetriktir, dikey eksende yansıtıldığında "YAP" olur. B) ATA kelimesi simetriktir, dikey eksende yansıtıldığında da "ATA" olarak kalır. C) KEK kelimesi simetriktir, dikey eksende yansıtıldığında "KEK" olarak kalır, kendisine eşit olur. D) UHU kelimesi simetriktir, dikey eksende yansıtıldığında da "UHU" olarak kalır.
Aşağıdakilerden hangisi kare ve dikdörtgenin ortak özelliklerinden değildir
A) Karşılıklı kenarları birbirine eşittir.
B) Köşegenleri birbirini dik keser.
C) İç açıları 90’ar derecedir.
D) İç açıları toplamı 360 derecedir.
Cevap anahtarı olarak B seçeneği olan "Köşegenleri birbirini dik keser" ifadesi, kare ve dikdörtgenin ortak özelliklerinden biri değildir. Diğer üç seçenek (A, C, ve D) doğru ortak özelliklerdir, ancak köşegenlerin birbirini dik kesmesi bu şekillerin ortak özelliği değildir
Ölçüsü 123° olan bir açının ölçüsünü en az kaç derece azaltırsak bir dar açı elde ederiz?
A) 35° B) 44° C) 34° D) 32°
Verilen açının ölçüsü 123° ve dar açı elde etmek için bu ölçüyü en az kaç derece azaltmamız gerektiği soruluyor. Cevap: C) 34°
Toplamları doğru açıya eşit olan iki açıdan birinin ölçüsü 75° dir.
Buna göre diğer açının ölçüsü kaç derecedir?
A) 95° B) 105° C) 115° D) 125°
Doğru açının ölçüsü 180 derecedir. İki açının toplamı doğru açıya eşit olduğuna göre, diğer açının ölçüsü şu şekilde hesaplanabilir: 180° - 75° = 105° Dolayısıyla, diğer açının ölçüsü 105°'dir.
Aşağıdakilerden hangisi bir üçgen çeşidi değildir?
A) Tam açılı üçgen
B) Dik açılı üçgen
C) Dar açılı üçgen
D) Geniş açılı üçgen
Cevap anahtarı olarak A seçeneği olan "Tam açılı üçgen" ifadesi, bir üçgen çeşidi değildir. - Dik açılı üçgen, bir açısı tam olarak 90 derece olan üçgendir. - Dar açılı üçgen, üç iç açısı da 90 dereceden küçük olan üçgendir. - Geniş açılı üçgen, en az bir iç açısı 90 dereceden büyük olan üçgendir. - Tam açılı üçgen ise, üç iç açısı da tam olarak 90 derecedir. Bu durumda bir üçgen oluşmaz, çünkü üçgenin iç açılarının toplamı 180 derece olmalıdır ve bu koşulu sağlamaz.
Aşağıdakilerden hangisi en büyük dar açıdır
A) 90° B) 89° C) 120° D) 65°
Verilen soruda, en büyük dar açının hangisi olduğu soruluyor. Cevap: B) 89° Dar açılar, 0° ile 90° arasındaki açılardır. Bu durumda, en büyük dar açı 89°'dir, çünkü diğer seçenekler 90°'den daha büyük açılar içermektedir.
Tepe açısı 48 olan ikizkenar üçgenin taban açılarından biri kaç derecedir?
A) 76 B) 74 C) 72 D) 66
İkizkenar üçgen, iki kenarı eşit uzunluktadır. Tepe açısı, üçgenin üstündeki açıdır ve burada 48 derecedir. İkizkenar üçgenin taban açıları eşit olduğundan, her bir taban açısı = (180 - Tepe Açısı) / 2 = (180 - 48) / 2 = 132 / 2 = 66 derecedir.
Toplamları bir doğru açı olan iki açıdan birisinin ölçüsü 78°’dir.
Buna göre diğer açı kaç derecedir?
A) 12 B) 102 C) 92 D) 112
Cevap anahtarı olarak B seçeneği olan "102" derece, diğer açının ölçüsüdür. - İki açının toplamı, bir doğru açısına eşittir, yani 180 derecedir. - Bize verilen açılardan birinin ölçüsü 78 derece olarak verilmiştir. - Diğer açının ölçüsünü bulmak için, 180 dereceden 78 dereceyi çıkarırız: 180° - 78° = 102° - Böylece, diğer açının ölçüsü 102 derecedir.
En büyük dar açı ile en büyük geniş açının ölçülerinin toplamı kaç derecedir?
A) 180° B) 258° C) 268° D) 278°
En büyük dar açı 89 derecedir ve en büyük geniş açı 179 derecedir. Bu durumda, en büyük dar açı ile en büyük geniş açının ölçülerinin toplamı: 89° + 179° = 268°
Aşağıdaki kenarlardan hangisi ABNM karesine ait değildir?
A) [AB] B) [AN] C) [MN] D) [BN]
Cevap anahtarı olarak D seçeneği olan "[BN]", ABNM karesine ait değildir. Bir karede, kenarlar birbirine eşittir ve dik açılar oluşturur. ABNM karesinde, [AB] ve [BN] kenarları birbirine eşittir ve dik açılar oluşturur. Ancak, [MN] kenarı karenin kenarı olmayıp, çapraz kenarıdır.
Açı ölçü birimi aşağıdakilerden hangisidir?
A) açıölçer B) gönye C) derece D) iletki
Cevap anahtarı olarak C seçeneği olan "derece" doğrudur. - Açıların ölçümü derece (°) birimi ile yapılır. - Derece birimi, bir daireyi 360 eşit parçaya böler ve açıların büyüklüğünü ifade etmek için kullanılır. - Örneğin, bir dik açının ölçüsü 90°, bir tam açının ölçüsü ise 360°'dir.
2652 sayısında sayı değeri birbirinin aynısı olan iki rakamın basamak değerleri farkı kaçtır?
A) 2000 B) 2002 C) 1998 D) 1988
2652 sayısında iki rakamın sayı değeri birbirinin aynıdır, yani "2". Bu rakamların basamak değerleri arasındaki farkı bulmak için, 2000'li rakamların 2'li rakamlardan çıkartılması gerekir. 2000 - 2 = 1998 Sonuç olarak, iki rakamın basamak değerleri arasındaki fark "1998" olur.
970510 sayısındaki 5 rakamı hangi bölüktedir?
A) birler B) onlar C) yüzler D) binler
Cevap anahtarı olarak C seçeneği olan "yüzler" doğrudur. - 970510 sayısındaki 5 rakamı "yüzler" bölüğündedir, çünkü bu rakam yüz binler bölüğünde bulunmaktadır. - 970510 sayısını basamak değerleriyle inceleyecek olursak: 9 (yüz binler), 7 (on binler), 0 (binler), 5 (yüzler), 1 (onlar) ve 0 (birler) şeklinde ayrılır. - 5 rakamı yüzler basamağında yer alır.
7648 sayısının binler basamağı 2 azaltılıp yüzler basamağı 3 artırılırsa sonuç nasıl değişir?
A) 1700 artar B) 1700 azalır
C) 2700 artar D) 2700 azalır
7648 sayısının binler basamağı 7'dir. Binler basamağındaki 7 rakamını 2 azaltırsak yeni sayımız 7648 - 2000 = 5648 olur. Yüzler basamağındaki 6 rakamını 3 artırırsak yeni sayımız 5648 + 300 = 5948 olur. Sonuç olarak, başlangıçta 7648 olan sayımız 5948'e dönüşür. İlk sayıdan ikinci sayıyı çıkardığımızda ise 7648 - 5948 = 1700 çıkar.
92784 sayısındaki 2 ve 7nin basamak değerleri ile sayı değerleri toplamı kaçtır?
A) 2007 B) 2707 C) 2709 D) 2909
Cevap anahtarı olarak C seçeneği olan "2709" doğrudur. 92784 sayısındaki 2'nin basamak değeri 20'dir (2 x 10). 92784 sayısındaki 7'nin basamak değeri 700'dür (7 x 100). Bu durumda, 2 ve 7'nin basamak değerleri ile sayı değerleri toplamı: 20 + 700 = 720. Sonuç olarak, 2 ve 7'nin basamak değerleri ile sayı değerleri toplamı 720'dir.
Aşağıdaki sayıların hangisinde “ 7 ” sayısının basamak değeri en büyüktür?
A) 98 697 B) 700 C) 89 670 D) 456 371
Doğru cevap B) 700 olmalıdır. "7" sayısı B seçeneğindeki 700 sayısının yüzler basamağında bulunmaktadır. Diğer seçeneklerde yüzler basamağında "7" bulunmamaktadır.
Bir okuldaki öğrenci sayısı, yüzler basamağında “4” bulunan dört basamaklı en küçük tek doğal sayıya eşittir. Bu okulda kaç öğrenci vardır?
A) 1401 B) 1400 C) 1000 D) 1001
Evet, doğru cevap A seçeneği (1401) olmalıdır. Soruda belirtilen koşullara göre, yüzler basamağında "4" bulunan dört basamaklı en küçük tek doğal sayı 1401'dir. Yani okuldaki öğrenci sayısı 1401 olacaktır.
726 934 doğal sayısında 2 rakamının bulunduğu basamağın adı nedir?
A) yüzler B) binler C) yüz binler D) on binler
Verilen doğal sayı 726,934'ta 2 rakamı on binler basamağında bulunmaktadır. Doğru cevap "D) on binler" olacaktır.
470 510 doğal sayısındaki 7 rakamı hangi bölüktedir?
A) Birler B) Onlar C) Yüzler D) Binler
Verilen doğal sayı 470,510'da 7 rakamı binler basamağında yer almaktadır. Doğru cevap D) Binler olacaktır.
590 791 sayısındaki 9 rakamının bulunduğu basamakların basamak değerleri toplamı kaçtır?
A) 9009 B) 99 C) 90 D) 18
Toplamları bir doğru açı olan iki açıdan birisinin ölçüsü 78°’dir. Buna göre diğer açı kaç derecedir?
A) 12° B) 102° C) 92° D) 112°
Verilen bilgilere göre iki açının toplamı 180 derece olmalıdır (doğru açı). Buna göre diğer açının ölçüsü 180° - 78° = 102° olacaktır.
Açılarından biri 100˚ olan üçgenin diğer açılarından biri kaç derece olamaz?
A) 30˚ B) 80 C) 70˚ D) 60˚
Üçgenin iç açılarının toplamı 180 derecedir. Verilen açıdan biri 100 derece olduğuna göre, diğer iki açının toplamı 80 derece olmalıdır (180° - 100°). Bu nedenle, diğer açılardan biri 80 derece olamaz, yani cevap B seçeneğidir.
BCD üçgeninde s(B)= 60˚, s(C)= 25˚ olduğuna göre s(D) kaç derecedir?
A) 90˚ B) 95˚ C) 105˚ D) 100˚
Verilen bilgilere göre, üçgenin iç açıları toplamı 180 derecedir. Aynı zamanda verilen açı değerleri de şu şekildedir: s(B) = 60˚, s(C) = 25˚. Üçgenin iç açıları toplamını kullanarak, üçüncü açı s(D)'yi bulabiliriz: s(D) = 180˚ - s(B) - s(C) s(D) = 180˚ - 60˚ - 25˚ s(D) = 95˚ Bu durumda, üçgenin açılarına göre s(D) açısının ölçüsü 95 derecedir. Doğru cevap B) 95˚ olacaktır.
Bir açısının ölçüsü 95˚ olan bir üçgen aşağıdakilerden hangisidir?
A) Dik açılı üçgen B) Dar açılı üçgen
C) Geniş açılı üçgen D) Doğru açılı üçgen
doğru cevap C seçeneği olan "Geniş açılı üçgen" olmalıdır. Verilen açının ölçüsü 95 derece olduğunda, üçgenin diğer iki açısının toplamı 85 derece olacaktır. Bu durumda, diğer iki açının toplamı 90 dereceden büyük olacağından üçgen geniş açılı üçgen olarak sınıflandırılır.
DEF üçgeninde s(D) = 40˚, s(E) = 50˚ olduğuna göre bu üçgene ne ad verilir?
A) Dik açılı üçgen B) Geniş açılı üçgen
C) Dar açılı üçgen D) Tam açılı üçgen
Verilen bilgilere göre, üçgenin iç açıları toplamı 180 derecedir. Aynı zamanda verilen açı değerleri de şu şekildedir: s(D) = 40˚, s(E) = 50˚. Bu üçgenin iç açıları toplamı 180 derece olduğu için, üçgenin üçüncü açısını s(F) şeklinde ifade edebiliriz: s(F) = 180˚ - s(D) - s(E) s(F) = 180˚ - 40˚ - 50˚ s(F) = 90˚ Bu durumda, üçgenin açılarına göre s(F) açısının ölçüsü 90 derecedir. Bu da üçgenin bir dik açılı üçgen olduğunu gösterir.
Bir üçgenin açıları s(P) = 60˚, s(R)= 60˚ ve s(S)= 60˚ olduğuna göre bu üçgen kenar özellikleri bakımından nasıl adlandırılır?
A) Çeşitkenar üçgen B) İkizkenar üçgen
C) Dik üçgen D) Eşkenar üçgen
Verilen açı değerlerine göre, üçgenin tüm iç açıları eşit ve 60 derecedir (s(P) = 60˚, s(R) = 60˚, s(S) = 60˚). Bu durumda, üçgenin tüm kenar uzunlukları da eşit olmalıdır, çünkü eşkenar üçgenlerin tüm iç açıları ve kenar uzunlukları eşittir. Cevap: D) Eşkenar üçgen.
ABC üçgeninde kenar uzunlukları AB = 8 cm, BC= 5 cm ve C= 6 cm ise bu üçgen için aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?
A) Eşkenar üçgen B) Çeşitkenar üçgen
C) İkizkenar üçgen D) Geniş açılı üçgen
Verilen üçgenin kenar uzunlukları 8 cm, 5 cm ve 6 cm olduğu belirtilmiştir. Üç kenarın uzunlukları birbirinden farklı olduğundan ve hiçbir kenarın uzunluğu diğer iki kenarın uzunluğuna eşit olmadığından üçgen çeşitkenar üçgen olarak sınıflandırılır.
Doğru açı dik açıdan ne kadar fazladır?
A) 50° B) 120° C) 80° D) 90°
Doğru açının özelliği 180 derecedir, dik açının ise 90 derecedir. Doğru açı, dik açıdan 90 derece daha fazla bir açıya sahiptir.
50° açıya kaç derecelik açı daha eklersek dik açı olur?
A) 40° B) 30° C) 45° D) 50°
Verilen açının 50° olduğu belirtilmiştir. Dik açının ölçüsü 90° olduğundan, dik açı oluşturmak için 90° - 50° = 40° daha eklememiz gerekmektedir. Bu nedenle doğru cevap A) 40° olacaktır.
Aşağıdakilerden hangisi en küçük geniş açıdır?
A) 89° B) 120° C) 91° D) 90°
Verilen açılardan en küçük geniş açı 91°'dir. Geniş açılar, 90° ile 180° arasındaki açılardır. Diğer seçenekler olan 89°, 120° ve 90°, geniş açı sınırları içinde değildir. Dolayısıyla doğru cevap C) 91° olacaktır.
Aşağıdaki açılardan hangisi en büyük dar açıdır?
A) 45° B) 120° C) 89° D) 90°
En büyük dar açı, en küçük dereceye sahip olandır. Dolayısıyla, 89 derecelik açı (seçenek C) en büyük dar açıdır.
Aşağıdakilerden hangisi dik açıdır?
A) 45° B) 120° C) 95° D) 90°
Dik açı, 90 derece ölçüsüne sahip olan açıdır. Dolayısıyla, 90 derecelik açı (seçenek D) dik açıdır.
Eş kenar üçgenin bir iç açısının ölçüsü dik açının ölçüsünden ne kadar küçüktür?
A) 20 B) 30 C) 45 D) 50
Eşkenar üçgenin tüm iç açıları eşittir ve her biri 60°'dir. Dik açının ölçüsü ise 90°'dir. Dolayısıyla, bir iç açının ölçüsü dik açının ölçüsünden 30° daha küçüktür. Doğru cevap B) 30'dur.
Günde kaç defa akrep ile yelkovan arasındaki açı dik açı olur?
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4
Günde akrep ile yelkovan arasındaki açı 4 kez dik açı olur. Saat 12:00'de ve saat 6:00'da akrep ile yelkovan birbirine dik olarak konumlanır. Bu iki saatte saatler 90 derecelik bir açı oluştururlar.
Aşağıdakilerden hangisi dar açıdır?
A) 90 B) 91 C) 89 D) 180
Dar açı, 90 dereceden daha küçük bir açıdır. Dolayısıyla, A) 90, B) 91 ve D) 180 derece açılar dar açı değildir. Cevap C) 89 derecedir, çünkü 89 derece açı dar açıdır.
Aşağıdakilerden hangisi dikdörtgenin özelliği değildir?
A) Her açısı 90 derecedir.
B) Karşılıklı kenarları birbirine eşittir.
C) İki köşegeni vardır.
D) Dört simetri ekseni vardır.
Saat kadranı üzerinde akrep ile yelkovan arasındaki açı her saat başında 30 derece artar. 12 saatlik bir periyotta 12 x 30 = 360 derece dönüş olur. Bu durumda akrep ile yelkovan arasındaki açı, saat kadranının tamamını kaplayarak 360 derece olur, bu da bir tam dönüş ve dolayısıyla 4 adet dik açı anlamına gelir.
I- 90 dereceden büyük 180 dereceden küçük açılara geniş açı denir.
II-Eşit kenar üçgenin bir açısı 60 derecedir.
III- İkiz kenar üçgende bir tane simetri ekseni vardır.
IV-Dairede sonsuz sayıda simetri ekseni vardır.
Yukarıda verilen bilgilerden hangileri doğrudur?
A) I-II-III B) I-II-III-IV C) I-III-IV D) I-II-IV
I. İfadesi doğru olarak geniş açının tanımını vermektedir. II. İfadesi eşkenar üçgenin iç açılarının bilgisi ile uyumludur. III. İfadesi ikizkenar üçgenin simetri ekseni hakkında bilgi vermektedir. IV. İfadesi dairede sonsuz sayıda simetri ekseni olduğunu ifade eder ve doğrudur. Bu nedenle, tüm ifadeler doğru olduğu için doğru cevap "B) I-II-III-IV" olmalıdır.
Aşağıdaki bilgilerden hangisi yanlıştır?
A) Bir üçgende yalnız bir açı 90 derece olabilir.
B) Bir üçgenin iç açıları toplamı 180 derecedir.
C) Açılar iletki ile ölçülür.
D) Üçgenin 3 tane köşegeni vardır.
Açılar derece ölçüsüyle ifade edilir, yani açıların ölçümü derece cinsinden yapılır. Ayrıca, açıların büyüklüğü ve ilişkileri geometrik çizimler ve ölçüler kullanılarak analiz edilir. Bu nedenle, "C) Açılar iletki ile ölçülür" ifadesi yanlıştır.
Aşağıdaki sayı dizisini hangi sayı takip etmelidir?
3 - 11 - 9 - 17 - 15 - ?
A) 18 B) 22 C) 23 D) 25
Verilen sayı dizisindeki farkları incelediğimizde -2 ve +8 deseni görülmektedir. Bu desene göre sonraki sayı, 15 - 2 = 13 olacaktır.
Aşağıdaki ifadelerden hangisi kare ve dikdörtgenin ortak özelliği değildir?
A) Her ikisinin de tüm açıları 90 derecedir.
B) Her ikiside de 4 tane doğru parçasından oluşur.
C) Her ikisinin de 2 tane köşegeni vardır.
D) Her ikisinin de tüm kenarları eşittir.
Kare ve dikdörtgenin ortak özellikleri arasında tüm açılarının 90 derece olması (A), her ikisinin de 4 tane doğru parçasından oluşması (B) ve her ikisinin de 2 tane köşegeni olması (C) bulunurken, tüm kenarların eşit olma özelliği (D) sadece kareye özgü bir özelliktir.
Açılarına göre üçgenleri verirken aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?
A) Dar açılı üçgen B) Geniş açılı üçgen
C) Tam açılı üçgen D) Dik açılı üçgen
Açılarına göre üçgenler sınıflandırılırken, dar açılı üçgenlerde tüm iç açılar dar açılardır, geniş açılı üçgenlerde en az bir iç açı geniştir, dik açılı üçgenlerde bir iç açı 90 derecedir. Ancak, tam açılı üçgenlerde tüm iç açılar 90 derecedir, yani üçgen bir karenin veya dikdörtgenin özel bir durumudur, bu nedenle "C) Tam açılı üçgen" ifadesi yanlıştır.
Her tür açıyı ölçmek için aşağıdaki araçlardan hangisini kullanırız?
A) Cetvel B) Pergel C) Gönye D) İletki
Açıları ölçmek için "iletki" kullanırız. İletki, açıların büyüklüğünü ölçmek için kullanılan geometrik bir araçtır. Diğer seçenekler olan cetvel, pergel ve gönye de geometrik çizimlerde ve ölçümlerde kullanılır ancak açıların ölçümü için iletki terimi kullanılır.
Öğrenciler, olasılık hesaplamalarını yapabilme ve verilen bilgilerle denklemler kurabilme becerisini geliştirirler.
Dik açılı üçgenin toplam açılarının 180 derece olduğunu ve bir açısının 90 derece olduğunu anlayarak diğer dar açının 60 derece olduğunu bulabiliriz.
Dikdörtgenin çevresini hesaplayarak geometri konusundaki beceriyi geliştirmek.
Kare şeklinin çevresini hesaplayarak geometri konusundaki beceriyi geliştirmek.
Saat ve dakika kollarının arasındaki açıyı hesaplamak için saat değerlerini anlayarak, akrep ve yelkovanın saat 04.00 ve saat 06.00 arasında 120 derecelik bir açıyla konumlandığını bulabiliriz.
Açıların ölçülmesi ve geometrik çizimlerde doğru açıların çizilmesi için açıölçer kullanma becerisini geliştirmek.
Geometrik şekillerde kenarları ve köşeleri doğru bir şekilde isimlendirebilme becerisi.
Rakamları birbirinden farklı sayıları sıralama ve en küçük sayıları bulma becerisini geliştirmek.
Kelimelerin simetrik özelliklerini tanıma ve simetrik kelimeler oluşturma becerisi.
Geometrik şekillerin özelliklerini tanıma ve farklı şekilleri ayırt etme becerisini geliştirmek.
Açıların ölçüsünü anlama ve açıları dar veya geniş açı olarak tanımlayabilme yeteneği.
Açıların ölçüsünü anlama ve açılar arasındaki ilişkiyi kurabilme yeteneği.
Üçgen türlerini ayırt edebilme, dik açılı üçgen, dar açılı üçgen ve geniş açılı üçgenin tanımlarını yapabilme.
Açıların sınıflandırılması ve açı büyüklüklerini anlama yeteneği.
İkizkenar üçgenin taban açılarının nasıl hesaplanacağını anlayabilme ve bu hesaplama sonucu doğru değeri bulabilme.
Açıların toplamını kullanarak iki açıdan birinin ölçüsünü bulabilme ve açılar arasındaki ilişkiyi anlayabilme.
Geometrik şekillerin özelliklerini tanıma ve kenarları, açıları, ve çaprazları doğru bir şekilde tanımlayabilme.
Geometrik şekillerde açı ölçü birimini tanıma ve açıları derece cinsinden ifade edebilme.
Basamak değerlerini tanıma ve basamak değerleri arasındaki farkı hesaplama becerisi.
Sayıları basamak değerlerine göre okuma ve sayıların farklı bölüklere ait rakamlarını belirleme becerisi.
Sayıları basamak değerlerine göre manipüle etme ve aritmetik işlem yapma becerisi.
Sayıların basamak değerlerini ve sayı değerlerini anlama ve bu değerleri toplama becerisi.
Sayıların basamak değerlerini anlama ve karşılaştırma yetene
Sayıları basamak değerlerine göre okuyup anlamlandırma, basamakları belirleme ve basamak değerlerini kullanma yeteneği.
Bu soru, öğrencilerin doğal sayılardaki basamak değerlerini anlama ve sayıları basamaklarına göre analiz etme yeteneklerini ölçmeyi amaçlar.
Sayıları okuma, yazma ve sıralama becerisi; rakam değerlerini tanıma ve hesaplama yeteneği.
Açılar arasındaki ilişkiyi anlama ve toplam açı miktarı hakkında bilgi sahibi olma yeteneği.
Üçgenin açı toplamını hesaplama ve açı ilişkilerini anlama yeteneği.
Üçgenlerde açı toplamının 180 derece olduğunu anlama ve açı hesaplamalarını yapabilme yeteneği.
Üçgen türlerini ve açı ilişkilerini anlama yeteneği.
Üçgenlerde açı toplamının 180 derece olduğunu anlama ve üçgen türlerini tanımlayabilme yeteneği.
Eşkenar üçgenin tanımını yapabilme ve eşkenar üçgenin iç açıları ve kenar uzunluklarının özelliklerini anlama yeteneği.
Üçgen türlerini ve kenar uzunlukları arasındaki ilişkiyi anlama yeteneği.
Açılar konusundaki temel kavramları anlama ve farklı açı türleri arasındaki ilişkiyi kavrama yeteneği.
Açıların toplamını ve dik açının özelliklerini anlama yeteneği.
Açı türlerini tanıma ve açıların özelliklerini anlama yeteneği.
Açıların özelliklerini anlama ve farklı açı türlerini sınıflandırma yeteneği.
Temel geometrik kavramları anlama ve farklı açı türlerini tanımlama yeteneği.
Matematiksel kavramları anlama, geometrik şekillerin özelliklerini tanıma ve açılar arasındaki ilişkileri anlayabilme.
Saatlerin ve akrep-yelkovan ilişkisinin zaman dilimlerini anlayabilme.
Matematiksel kavramları anlama, geometrik şekillerin özelliklerini tanıma ve açılar arasındaki ilişkileri anlayabilme.
Zaman kavramını anlama, açıların ölçüsünü hesaplama ve geometrik ilişkileri anlama yeteneği.
Geometrik terimleri anlama, farklı geometrik kavramları ayırt etme ve temel geometri ilkelerini anlama yeteneği.
Geometrik kavramları anlama, temel geometri prensiplerini kavrama ve geometrik önermeleri analiz etme yeteneği.
Sayı dizilerindeki artış veya azalış desenlerini analiz edebilme.
Geometrik şekillerin özelliklerini karşılaştırabilme ve farklılıklarını belirleyebilme.
Geometrik şekilleri ve özelliklerini tanıma, açılara göre üçgenleri sınıflandırma yeteneği.
Geometrik araçları tanıma ve kullanma yeteneği.
etiketlerini kapsamaktadır.Değerli öğretmenlerimiz, isterseniz sistemimizde kayıtlı binlerce sorudan 4.Sınıf Matematik dersi için sınav-yazılı hazırlama robotu ile ücretsiz olarak beş dakika içerisinde istediğiniz soru sayısında, soru tipinde ve zorluk derecesinde sınav oluşturabilirsiniz. Yazılı robotu için Sınav Robotu tıklayın.