2023-2024 1.Sınıf Matematik Dersi 1.Dönem 1.Yazılı Soruları (2023-05-22) sınavı 1.Sınıf kategorisinin Matematik alt kategorisinin, 1 dönemine ait. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Toplamda 25 sorudan oluşmaktadır.
13 + ......... = 42 olduğuna göre noktalı yere hangi sayı gelmelidir?
A) 22 B) 27 C) 29
28 + ......... = 51 olduğuna göre noktalı yere hangi sayı gelmelidir?
A) 21 B) 23 C) 27
57 sayısının okunuşu hangisidir?
A) Elli yedi B) Yüz iki C) Kırk beş
99 sayısının okunuşu hangisidir?
A) Yirmi altı B) Doksan dokuz C) Seksen iki
6 onluk + 4 birlik verilen sayı aşağıdakilerden hangisidir?
A) 46 B) 44 C) 64
3 onluk + 7 birlik verilen sayı aşağıdakilerden hangisidir?
A) 37 B) 73 C) 77
Aşağıdakilerden hangisi doğru değildir?
A) 21 = 2 onluk 1 birlik
B) 34 = 3 onluk 1 birlik
C) 62 = 2 onluk 6 birlik
23 - 21 - 19 - ...... - 15 - 13 - 11 - 9 Verilen ritmik saymada noktalı yere hangisi gelmelidir?
A) 18 B) 14 C) 17
3 - 6 - ..... - 12 - 15 - 18 Verilen ritmik saymada noktalı yere hangisi gelmelidir?
A) 7 B) 9 C) 11
5 - 10 - 15 - ..... - 25 - 30 Verilen ritmik saymada noktalı yere hangisi gelmelidir?
A) 18 B) 20 C) 23
Aşağıda verilen toplama işlemlerinden hangisinin sonucu yanlıştır?
A) 9 + 5 = 14
B) 15 + 3 = 18
C) 11 + 6 = 16
Aşağıda verilen toplama işlemlerinden hangisinin sonucu yanlıştır?
A) 4 + 5 = 7
B) 6 + 3 = 9
C) 1 + 3 = 4
Aşağıda verilen toplama işlemlerinden hangisinin sonucu yanlıştır?
A) 2 + 5 = 7
B) 3 + 3 = 9
C) 2 + 2 = 4
Dün salı is yarın hangi gündür?
A) Cuma B) Perşembe C) Salı
Yarın cumartesi isi bugün hangi gündür?
A) Cuma B) Perşembe C) Salı
50, 40, 30, ?, 10, 0 verilen örüntüde soru işareti ile gösterilen yere hangisi getirilmelidir?
A) 15 B) 25 C) 20
6, 12, 18, 24, ?, 36 verilen örüntüde soru işareti ile gösterilen yere hangisi getirilmelidir?
A) 28 B) 30 C) 32
20, 18, 16, 14, 12, ?, 8, 6 verilen örüntüde soru işareti ile gösterilen yere hangisi getirilmelidir?
A) 11 B) 10 C) 7
1, 3, 5, 7, ? verilen örüntüde soru işareti ile gösterilen yere hangisi getirilmelidir?
A) 13 B) 11 C) 9
23 sayısının açılımı aşağıdakilerden hangisidir?
A) İki onluk üç birlik
B) Üç onluk iki onluk
C) Üç onluk iki birlik
10 sayısının açılımı aşağıdakilerden hangisidir?
A) Bir onluk
B) Bir birlik
C) Bir onluk bir birlik
14 sayısının açılımı aşağıdakilerden hangisidir?
A) On birlik dört onluk
B) Dört onluk on birlik
C) Bir onluk dört birlik
İki onluk altı birlik sayısı aşağıdakilerden hangisidir?
A) 62 B) 22 C) 26
Bir onluk yedi birlik sayısı aşağıdakilerden hangisidir?
A) 71 B) 17 C) 12
Beş onluk iki birlik sayısı aşağıdakilerden hangisidir?
A) 52 B) 25 C) 21
Temel matematik işlemlerini yapabilme ve denklemleri çözebilme yeteneği.
Temel matematik işlemlerini yapabilme ve denklemleri çözebilme yeteneği.
Rakamları doğru okuma ve temel sayıları anlama yeteneği.
Rakamları doğru okuma ve temel sayıları anlama yeteneği.
Rakamların basamak değerlerini anlayabilme ve sayıları oluşturabilme yeteneği.
Sayıları basamak değerleriyle okuma ve temsil etme becerisi.
Onluk ve birlik basamaklarını anlama ve sayıları doğru şekilde temsil etme becerisi.
Ritmik sayma dizilerini anlayabilme ve eksik sayıları tahmin edebilme yeteneği.
Ritmik sayma becerisi ve sayı dizilerini anlama yeteneği.
Ritmik sayma dizilerini anlayabilme ve eksik sayıları tahmin edebilme yeteneği.
Temel matematiksel işlem yetenekleri ve doğru sonuçları tanımlama becerisi.
Temel matematik işlemlerini doğru bir şekilde yapabilme yeteneği.
Temel matematiksel işlem yetenekleri ve doğru sonuçları tanımlama becerisi.
Zaman kavramlarını anlayabilme ve günleri takip edebilme yeteneği.
Günleri sıralama ve takvim okuma yeteneği.
Sayısal örüntüleri tanıma ve devam ettirebilme yeteneği.
Sayı dizilerini anlama ve örüntüleri tanımlama yeteneği.
Sayısal örüntüleri tanıma ve devam ettirebilme yeteneği.
Sayı dizilerini anlama ve örüntüleri tanımlama yeteneği.
Sayıların onlar ve birler basamağına ayırma yeteneği.
Sayıların onlar ve birler basamağına ayırma yeteneği.
Sayıları onluk ve birliklerine ayırabilme yeteneği.
Sayıları onluk ve birliklerine ayırabilme yeteneği.
Sayıları onlar ve birler basamağına ayırarak birleştirme yeteneği.
Sayıları onlar ve birler basamağına ayırarak birleştirme yeteneği.
etiketlerini kapsamaktadır.Değerli öğretmenlerimiz, isterseniz sistemimizde kayıtlı binlerce sorudan 1.Sınıf Matematik dersi için sınav-yazılı hazırlama robotu ile ücretsiz olarak beş dakika içerisinde istediğiniz soru sayısında, soru tipinde ve zorluk derecesinde sınav oluşturabilirsiniz. Yazılı robotu için Sınav Robotu tıklayın.