Türkçe Yeni Müfredata Uygun 7.Sınıf 1.Dönem 1.Yazılı 2021

Türkçe Yeni Müfredata Uygun 7.Sınıf 1.Dönem 1.Yazılı 2021 sınavı 7.Sınıf kategorisinin Türkçe alt kategorisinin, 1 dönemine ait. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Toplamda 23 sorudan oluşmaktadır.



 Türkçe Yeni Müfredata Uygun 7.Sınıf 1.Dönem 1.Yazılı 2021 CEVAPLARI

  1. Cahillik üç türlüdür( ) Hiçbir şey bilmemek( ) gerekeni bilmemek ve bir sürü gereksiz şeyi bilmek( )
    Yukarıdaki cümlede parantezlerle boş bırakılan yerlere sırasıyla aşağıdaki noktalama işaretlerinden hangileri getirilmelidir?

    A) (.) (,) (.)                  B) (:) (,) (…)  
    C) (:) (;) (.)                  D) (:) (,) (.)

  2. Cevap: D Açıklama:Cevap: (D)

    Açıklama:

    Cümle, "Cahillik üç türlüdür" diyerek bir sıralama başlatır. Bu nedenle ilk cümlenin sonuna noktalama işareti olarak nokta konur. İkinci cümlede, "Hiçbir şey bilmemek" şeklinde bir örnek verilir. Bu nedenle ikinci cümlenin sonuna virgül konur. Üçüncü cümlede, "gerekeni bilmemek" şeklinde bir örnek verilir. Bu nedenle üçüncü cümlenin sonuna virgül konur. Dördüncü cümlede, "bir sürü gereksiz şeyi bilmek" şeklinde bir örnek verilir. Bu nedenle dördüncü cümlenin sonuna nokta konur.

    Yani, doğru cevap (D)'dir.

    Açıklama Metni:

    Cümlenin ilk cümlesinde, "Cahillik üç türlüdür" şeklinde bir sıralama başlatıldığı için cümlenin sonuna noktalama işareti olarak nokta konur. İkinci cümlede, "Hiçbir şey bilmemek" şeklinde bir örnek verilir. Bu nedenle ikinci cümlenin sonuna virgül konur. Üçüncü cümlede, "gerekeni bilmemek" şeklinde bir örnek verilir. Bu nedenle üçüncü cümlenin sonuna virgül konur. Dördüncü cümlede, "bir sürü gereksiz şeyi bilmek" şeklinde bir örnek verilir. Bu nedenle dördüncü cümlenin sonuna nokta konur.

    Sonuç olarak, cümlenin doğru noktalama işaretleri sırası (D)'dir.

  3. “Şimdi bir heykeltıraş düşününüz. Gevşek ve çürük bir zemin üzerine güzel, mükemmel bir heykel yapmaktadır. Bu heykeli bir an için herkes beğenebilir. Fakat zemin çürük olduğundan bu heykel yaşayamaz. Harçlarla ne kadar kuvvetli destek yapılırsa yapılsın, yıkılır. Çünkü zemin gevşektir.”
    Bu parçada vurgulanan ana düşünce hangisidir?

    A) Önemli eserlerde kaliteli malzeme kullanmak gerekir.
    B) Önemli işler bazı zararları göze almayı gerektirir.
    C) Bir eserin kalıcılığı mükemmel olmasına bağlıdır.
    D) Her iş sağlam bir temele dayanmalıdır.

  4. Cevap: D Açıklama:Cevap: D
    Açıklama: Parça, bir heykelin kalıcılığının sağlam bir temele dayandığını vurggulamaktadır, çünkü zemin gevşekse hiçbir destek onu ayakta tutamaz.

  5. Aşağıdaki deyimlerden hangisi yanlış kullanılmıştır?

    A) Annesi okula gelince yaramazın foyası ortaya çıktı.
    B) Derya öyle güzel konuşuyordu ki sanki ağzından bal damlıyordu.
    C) Çok korkunca ağzı kulaklarına vardı.
    D) Meşgul olduğu için hepimizi başından savdı.

  6. Cevap: C Açıklama:

    Verdiğiniz cevap, sorunun içeriğiyle uyuşmuyor. Sorunun doğru cevabı "C) Çok korkunca ağzı kulaklarına vardı." şeklindedir. Bu deyimde "ağzı kulaklarına varmak" ifadesi yanlış kullanılmıştır. Doğru kullanımı "ağzı kulaklarında olmak" olmalıdır.



  7. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde çekimli fiil yoktur?

    A) Ağaç yaş iken eğilir.
    B) Ödevlerini zamanında yapmalısın.
    C) Dersi dikkatli dinlememiş.
    D) Babası sağlık ocağında doktormuş.

  8. Cevap: A Açıklama:

    Ağaç yaş iken eğilir." cümlesinde çekimli fiil bulunmamaktadır. "Eğilir" kelimesi mastar (isim-fiil) halindedir ve çekim ekleri almamıştır. Diğer cümlelerde çekimli fiiller bulunmaktadır.



  9. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde fiil anlamına göre diğerlerinden farlıdır?

    A) Elmalar bu sene geç kızardı.
    B) Çocuklar vatan sevgisiyle büyümelidir.
    C) Çektiği acılar yüzünden saçı ağarmıştı.
    D) Cumhuriyet Bayramı’nda düzenlenen Fener Alayı’na katıldı.

  10. Cevap: C Açıklama:

    Doğru cevap C değil, C seçeneğindeki cümle de fiil anlamına göre kullanılmıştır. Doğru cevap A) Elmalar bu sene geç kızardı olmalıydı. Çünkü bu cümlede "kızardı" fiili zaman anlamıyla diğer cümlelerdeki fiillerden farklı olarak kullanılmıştır



  11. ‘ Ege kıyılarını dolaştık.’
    Yukarıda Öykü’nün kurduğu cümle için hangisi söylenemez?

    A) Çekimli eylem yoktur.      B) İş bildiren eylemdir.
    C) Kişisi I. Çoğul kişidir.         D) Eylemin kökü dolaş- ‘tır.

  12. Cevap: A Açıklama:Cevap: A)
    Açıklama: Cümlede "dolaştık" çekimli bir fiildir.

  13. ‘ Kardeşim artık ağlamıyordu. Evimizdeki vazoları kırmıyordu. Sizin anlayacağınız büyümüştü artık.’
    Selen’in kurduğu cümlelerde geçen eylemlerin anlamlarına göre doğru dizilişi aşağıdakilerden hangisidir?

    A) Kılış- oluş- durum    B) Durum - kılış – oluş
    C) Kılış- durum- oluş    D) Durum- durum- oluş

  14. Cevap: B Açıklama:

    Doğru cevap B) Durum - kılış – oluş'dur. Çünkü cümlelerde önce kardeşin durumu (ağlamamak, vazoları kırmamak), sonra onun bu durumunun nasıl oluştuğu (büyümek) ve son olarak da genel bir durum ifadesi (artık büyümüş olmak) verilmiştir. Bu diziliş sırasıyla cümlelerin anlamlarını en iyi şekilde yansıtmaktadır.



  15. Aşağıdakilerden hangisi “Tek taşla duvar olmaz.” atasözüyle anlamca aynı doğrultudadır?

    A) Bir elin nesi var ,iki elin sesi var.
    B) Üzüm üzüme baka baka kararır.
    C) Su testisi su yolunda kırılır
    D) Dost kara günde belli olur.

  16. Cevap: A Açıklama:

    Doğru cevap A) Bir elin nesi var, iki elin sesi var. olacaktır. Her iki deyim de birlikte hareket etmenin veya işbirliği yapmanın önemini vurgular. "Tek taşla duvar olmaz" atasözü ile aynı anlamı taşır.



  17. Koyun-Kuzu arasındaki anlam ilişkisine benzer bir ilişki aşağıdaki seçeneklerden hangisinde vardır?

    A) Kedi – Köpek            B) Kuş – Yuva
    C) Arslan - Orman        D) At - Tay

  18. Cevap: D Açıklama:

    "Koyun - Kuzu" ilişkisi tür-alt tür ilişkisi olarak düşünülebilir, çünkü "kuzu" koyunun genç bir örneğini temsil eder. Benzer şekilde, "arslan - orman" ilişkisi de bir türün yaşam alanını temsil eder. "Orman" arslanın yaşam alanını ifade eder. Diğer seçeneklerde böyle bir ilişki bulunmamaktadır.



  19. (1)Kitap değişime ve gelişime tanıklık eder. (2)Kitap özgürlüğün simgesidir. (3)Kitap zamanı, mekanı yeniden yaratır. (4) Kitap, hem hafızamız hem bu günümüz hem de yarınımızdır.
    Mine’nin yukarıdaki düşüncelerinden hangileri tanımlama cümlesidir?

    A) 1-- 2    B) 2 - 4    C) 3 - 4    D) 1 - 3

  20. Cevap: A Açıklama:

    Doğru cevap A) 1 - 2 olacaktır. Çünkü (1) ve (2) numaralı cümleler kitapların değişime ve gelişime tanıklık ettiğini ve özgürlüğün simgesi olduğunu tanımlayan cümlelerdir. (3) ve (4) numaralı cümleler ise kitapların zamanı ve mekanı yeniden yarattığını, hafızayı ve geleceği temsil ettiğini ifade eden cümlelerdir.



  21. Her şeyi yazabilecek kadar özgür hissetmeyiz kendimizi; bir şeyleri hep saklarız, biriktiririz, yastık altına iteriz.
    Bu cümlede virgülün kullanımıyla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?

    A) Birbiri ardınca sıralanan eş görevli sözcük ve sözcük gruplarının arasına konmuştur.
    B) Sıralı cümleleri birbirinden ayırmak için konmuştur.
    C) Yüklemden uzak düşmüş özneyi belirtmek için konmuştur.
    D) Hitap için kullanılan sözcükten sonra konmuştur.

  22. Cevap: A Açıklama:

    Cümlede virgüllerle ayrılan "bir şeyleri hep saklarız," ve "biriktiririz," ifadeleri, birbiri ardına sıralanan eş görevli sözcük gruplarını ayırmak için kullanılmıştır. Virgül, eş görevli yapıların ayrılmasında kullanıldığı için bu seçenek doğru cevaptır.



  23. Aşağıdakilerin hangisinde anlatım birinci kişi ağzından yapılmıştır?

    A) Güneşin ilk ışıkları pencereden süzülürken uyanır, bütün işlerini öğlen olmadan hallederdi. Güne erken başlamak önemliydi onun için.
    B) Tren, yemyeşil bir ormanın içinde ilerliyordu. Uykulu gözlerle etrafına bakındı. Henüz yolun bitmediğini anlayınca uyumaya devam etti.
    C) O yıllarda da şimdi olduğu gibi saatlere büyük bir düşkünlüğüm vardı. Masa saatleri, kol saatleri, köstekli saatler... Ulaşabildiğim ne kadar saat varsa alır, saklardım.
    D) Kitap okumanın insanın ruhunu dinlendirdiğine inanır, kitaplarla yatıp kitaplarla kalkardı. Yalnızlıktan şikâyet ettiğine hiç kimse şahit olmadı çünkü onun en iyi dostu kitaplardı.

  24. Cevap: C Açıklama:

    Doğru cevap C) O yıllarda da şimdi olduğu gibi saatlere büyük bir düşkünlüğüm vardı. Masa saatleri, kol saatleri, köstekli saatler... Ulaşabildiğim ne kadar saat varsa alır, saklardım. olacaktır. Bu cümlede anlatım birinci kişi ağzından yapılmıştır çünkü cümledeki "ben" vurgusu ve kişisel deneyimler ifade edilmektedir.



  25. Oğuz Atay, Türk edebiyatının önemli romancılarından biri olarak tanınır. Eserleriyle Türk romanını çağdaş roman seviyesine taşımış ve ona çok şey kazandırmıştır. Romanlarında modern şehir yaşamı içinde bireyin yaşadığı yalnızlığı, kalıplaşmış düşüncelere başkaldıran insanları ve bireylerin iç dünyasını anlatır. Bunları anlatırken ince ve alaycı bir mizah kullanır.
    Bu parçanın konusu aşağıdakilerden hangisidir?

    A) Oğuz Atay’ın hayatı
    B) Türk romanının özellikleri
    C) Oğuz Atay’ın kişiliği
    D) Oğuz Atay’ın romancılığı

  26. Cevap: D Açıklama:

    Cevap: D) Oğuz Atay’ın romancılığı. Parçada Oğuz Atay'ın romancılığından bahsedilmektedir. Oğuz Atay'ın Türk edebiyatının önemli romancılarından biri olduğu, eserleriyle Türk romanını çağdaş seviyeye taşıdığı ve romanlarında anlattığı temalar hakkında bilgi verilmektedir. Bu nedenle parçanın konusu "Oğuz Atay’ın romancılığı"dır.



  27. Sözlüklere dalmak, onlarla zaman geçirmek güzeldir ancak en fazla birkaç ciltten oluşan sözlükler bir dilin kendisi olamaz asla. Sözlükler, bir dilin hemen hemen bütün sözcüklerini içine alsa bile sonuçta kelimelerin alfabetik olarak sıralanmış listesinden başka bir şey değildir. Dil ise sözlükte yer alan sözcüklerin uyumlu şekilde birleştiği bir okyanustur. Bunun içindir ki sözlükler, dilin inceliklerini ve zenginliklerini sınırlı bir şekilde
    ortaya koyan küçük bir araçtır yalnızca.
    Bu parçada vurgulanmak istenen düşünce aşağıdakilerden hangisidir?

    A) Sözlükler, bir dilin öğrenilmesini sağlayan en önemli eserlerdir.
    B) Sözlüklerde yer alan her kavram tek başına bir dünyadır.
    C) Sözlükler, dilin inceliklerini anlatmada tek başına yeterli değildir.
    D) Her dilin kendine has kuralları ve zenginlikleri vardır.

  28. Cevap: C Açıklama:

    Parçada sözlüklerin dilin kendisi olamayacağı, dilin sözlüklerdeki kelimelerin sıralanmış listesinden daha fazlası olduğu vurgulanmaktadır. Sözlüklerin, dilin zenginliklerini ve inceliklerini tam olarak ifade edemediği ifade edilmektedir. Dolayısıyla vurgulanan düşünce "Sözlükler, dilin inceliklerini anlatmada tek başına yeterli değildir"dir.



  29. Aşağıdakilerin hangisinde yay ayraç içinde verilen atasözü, cümledeki anlamı desteklememektedir?

    A) Tüm uyarılara rağmen kimseyi dinlemeyip işi eline yüzüne bulaştırdı. (Emeksiz yemek olmaz.)
    B) Sıkıntılara katlanmazsan ileride iyi yerlere gelemezsin. (Paça ıslanmadan balık tutulmaz.)
    C) Önüne bir fırsat çıktı mı onu değerlendirmelisin. (Su akarken testiyi doldurmalı.)
    D) Yapılan bir kötülük gün gelir, büyür ve yapanın başı na bela olur. (Rüzgâr eken fırtına biçer.)

  30. Cevap: A Açıklama:

    Doğru cevap A) Tüm uyarılara rağmen kimseyi dinlemeyip işi eline yüzüne bulaştırdı. (Emeksiz yemek olmaz.) olacaktır. Çünkü cümledeki "Emeksiz yemek olmaz." atasözü, işi bulaştıran kişinin emeksiz bir şekilde iş yapmaması gerektiğini vurguluyor. Ancak cümlede işi bulaştıran kişinin tüm uyarılara rağmen dinlemediği ve işi kötü bir şekilde sonuçlandırdığı anlatılıyor. Bu nedenle atasözüyle cümlenin anlamı arasında uyumsuzluk bulunmaktadır.



  31. Doğum gününü kutlamak için öyle gizli hazırlandık ki Rasim’in ----
    Bu cümle aşağıdaki deyimlerden hangisiyle tamamlanırsa cümlenin anlam bütünlüğü sağlanmış olur?

    A) dünya başına yıkıldı.      B) umrunda değildi.
    C) gözü bir şey görmedi.    D) ruhu bile duymadı.

  32. Cevap: D Açıklama:

    Cümlenin anlam bütünlüğünün sağlanması için "Doğum gününü kutlamak için öyle gizli hazırlandık ki Rasim’in ruhu bile duymadı." ifadesi kullanılmalıdır. Bu deyim, Rasim'in doğum günü kutlama hazırlığından haberdar olmadığını vurgulamaktadır.



  33. Aşağıdaki cümlelerden hangisinde neden-sonuç ilişkisi yoktur?

    A) Sınava gelirken yanında mutlaka yedek kalem ve silgi getirirdi.
    B) Yorgunluktan ayakta duracak hâli kalmamış.
    C) Kardeşlerimi mutlu etmeyi sevdiğim için onlara küçük hediyeler alırdım.
    D) Hava durumunu dinlediğinden şemsiyesini yanında getirmiş.

  34. Cevap: A Açıklama:

    Diğer cümlelerde neden-sonuç ilişkisi açıkça belirtilmiştir. Ancak A seçeneğinde neden-sonuç ilişkisi net bir şekilde ifade edilmemiştir. Bu nedenle, A seçeneğinde neden-sonuç ilişkisi yoktur.



  35. (1) Şairin üçüncü kitabı, geçen hafta sonu piyasaya çıktı. (2) Şairin sade bir dil kullandığı bu kitap çok beğenileceğe benziyor. (3) Muhtemelen çok satanlar listesine girecek. (4) Ancak şair, daha önce yaptığı bazı hataları bu kitabında da yapmış.
    Bu parçada numaralanmış cümlelerden hangisinde karşılaştırma yapılmıştır?

    A) 1.        B) 2.        C) 3.        D) 4.

  36. Cevap: D Açıklama:

    Karşılaştırma yapısı "Ancak şair, daha önce yaptığı bazı hataları bu kitabında da yapmış." ifadesinde bulunmaktadır. Bu cümlede şairin önceki kitaplarında yaptığı hataların yeni kitabında da tekrarlandığı anlatılmaktadır.



  37. Aşağıdaki cümlelerden hangisinde nesnellik söz konusudur?

    A) Mehmet Akif’in yazdığı İstiklal Marşı, Osman Zeki Üngör tarafından bestelenmiştir.
    B) Oturup saatlerce futbol izlemek bana zaman kaybı gibi geliyor.
    C) Günlük yaşamdaki sorunların anlatıldığı bu kitap herkeste merak uyandıracak.
    D) İnsan, kendisine yapılan iyiliği de kötülüğü de asla unutmaz.

  38. Cevap: A Açıklama:

    Nesnellik, kişisel görüşlerden bağımsız olarak gerçekleri ve objektif bilgileri yansıtmaktır. Bu cümlede, İstiklal Marşı'nın Mehmet Akif tarafından yazıldığı ve Osman Zeki Üngör tarafından bestelendiği gerçekleri nesnel bir şekilde ifade edilmektedir, bu nedenle nesnellik söz konusudur.



  39. “Kol” sözcüğü aşağıdaki cümlelerin hangisinde temel anlamıyla kullanılmamıştır?

    A) Dikkatsizliği sonucu halı sahada kolunu kırdı.
    B) Oğlum, kolumdan çekiştirip durma!
    C) Güneşte fazla kalınca kolunda yaralar oluştu.
    D) Buradan devam edince yol ileride iki kola ayrılacak.

  40. Cevap: D Açıklama:

    "Kol" sözcüğü temel anlamıyla "B" şıkkındaki "Buradan devam edince yol ileride iki kola ayrılacak." cümlesinde kullanılmamıştır. Burada "kola ayrılacak" ifadesi yolun iki farklı yola bölüneceği anlamını taşırken, "kol" kelimesi vücutta bulunan uzuv anlamında kullanılmaktadır.



  41. 1.Düz bir kumaştan kendisine etek dikmişti.
    2.Yazar hikâyeyi düz bir anlatımla kaleme almış.
    3. Düz bir tahta parçasına adını kazımıştı.
    4. Öğretmen, defterimize düz bir çizgi çizmemizi istedi.
    “Düz” sözcüğü numaralanmış cümlelerin hangisinde ‘‘yalın, sade, süssüz’’ anlamında kullanılmıştır?

    A) 1.        B) 2.        C) 3.        D) 4.

  42. Cevap: B Açıklama:

    Düz" sözcüğü, numaralanmış cümlelerin içinde yalın, sade, süssüz anlamında kullanılmıştır. Cümlenin içinde yer aldığı bağlama bakıldığında, "Yazar hikâyeyi düz bir anlatımla kaleme almış." ifadesi yalın ve sade bir anlatımla ifade edilmektedir.



  43. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde fiil geniş zamanın olumsuzuyla çekimlenmiştir?

    A) Bundan sonra sana soru sormam.
    B) Gözlüğüm kırıldığından etrafı net göremiyorum.
    C) Leylekler baharda kuzeydeki yuvalarına göç eder.
    D) O, toplantıya sizinle gitmeyecek.

  44. Cevap: A Açıklama:

    Doğru cevap "A" şıkkıdır: "Bundan sonra sana soru sormam." cümlesinde fiil geniş zamanın olumsuzuyla çekimlenmiştir.



  45. Son Buzul Çağı, deniz seviyesinin günümüze göre 100 metreden fazla alçaldığı bir dönemdir. Şu an ana karadan 6 kilometre kadar açıkta bulunan Bozcaada, Buzul Çağı’nda Biga Yarımadası ile bağlantılıydı. Böylece Geyikli’ den adaya yürüyerek ulaşım sağlanmaktaydı.
    Bu parça, aşağıdaki metin türlerinin hangisinden alınmıştır?

    A) Destan    B) Makale    C) Anı    D) Deneme

  46. Cevap: B Açıklama:

    Parça, tarihsel ve bilimsel bir konuyu açıklayıcı bir şekilde anlatmaktadır. Bu tür metinler genellikle bilgi verme amacı taşırlar ve gerçeklere dayanarak konuyu açıklarlar. Bu nedenle, verilen parça bir makale metni örneğidir. Makaleler, gerçekleri ve bilimsel bilgiyi aktarmak, konuyu analiz etmek veya açıklamak amacıyla yazılan metinlerdir.



Yorum Bırak

   İsiminizi Giriniz:   
   Emailinizi Giriniz:




Türkçe Yeni Müfredata Uygun 7.Sınıf 1.Dönem 1.Yazılı 2021 Detayları

Türkçe Yeni Müfredata Uygun 7.Sınıf 1.Dönem 1.Yazılı 2021 3 kere indirildi. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Sınav zorluk derecesi sınavı oluşturan soruların istatistikleri alınarak oluşturulmuştur. Toplamda 23 sorudan oluşmaktadır. Sınav soruları aşağıda verilen kazanımları ölçecek şekilde hazırlanmıştır. 01 Kasım 2021 tarihinde eklenmiştir. Bu sınavı şimdiye kadar 1 kullanıcı beğenmiş. Bu sınavı çözerek başarınızı artırmak için Türkçe Yeni Müfredata Uygun 7.Sınıf 1.Dönem 1.Yazılı 2021 Testini Çöz tıklayın. Türkçe Yeni Müfredata Uygun 7.Sınıf 1.Dönem 1.Yazılı 2021 yazılı sınavına henüz hiç yorum yapılmamış. İlk yorum yapan siz olun.

Türkçe Yeni Müfredata Uygun 7.Sınıf 1.Dönem 1.Yazılı 2021 sınavında hangi soru türleri kullanılmıştır?

Bu sınavda verilen soru türleri kullanılmıştır.
  • Test


Türkçe Yeni Müfredata Uygun 7.Sınıf 1.Dönem 1.Yazılı 2021 Hangi Kazanımları Kapsıyor?

Bu sınav ve tema ve kazanımlarını kapsamaktadır.
  • ATATÜRKÇÜLÜK
    1. Bildirme kiplerinin kullanım özelliklerini kavrar.
    2. Dilek kiplerinin kullanım özelliklerini kavrar.
    3. Düşünceyi geliştirme yollarını kullanarak paragraflar yazar.
    4. Düşünceyi geliştirme yollarını kullanarak paragraflar yazar.
    5. Kip ve çekimli fiili kavrar.
    6. Kip ve çekimli fiili kavrar.
    7. Noktalama işaretlerini işlevlerine uygun olarak kullanır. (noktalı virgül, iki nokta)
    8. Noktalama işaretlerini işlevlerine uygun olarak kullanır. (noktalı virgül, iki nokta)
    9. Olayları ve bilgileri sıraya koyarak anlatır.
    10. Olayları ve bilgileri sıraya koyarak anlatır.
    11. Yazdıklarını biçim ve içerik yönünden değerlendirir.
    12. Yazıya, konuyla ilgili kısa ve dikkat çekici bir başlık bulur.

Ayrıca Ortaokul 7.sınıf Türkçe dersi yeni müfredata uygun cevap anahtarlı ve test 1.dönem 1.yazılı soruları metin türleri ve okuduğunu anlama kazanımlarını ölçmektedir

Bu soru, noktalama işaretlerinin cümlenin anlamını vurgulama ve ifade etme amacıyla nasıl kullanıldığını anlamak için öğrencilere yöneltilmiştir.

Okuyanın metinden ana düşünceyi anlama ve metindeki ayrıntıları sentezleyerek genel bir çıkarım yapma becerisi.

Deyimlerin ve deyimlerin doğru kullanımının anlaşılması ve metindeki anlamını çözme becerisi.

Bu soru, çekimli fiillerin nasıl kullanıldığını ve anlaşıldığını anlamak için öğrencilere yöneltilmiştir.

Dil bilgisi kurallarına uygun şekilde cümle içindeki kelimelerin anlamlarını çözme ve farklı anlam taşıyan ifadeleri ayırt etme yeteneği.

Dil bilgisi ve cümle kurma kurallarına uygun olarak cümlelerin anlamını analiz etme yeteneği.

Atasözleri ve deyimler arasındaki anlam benzerliklerini ve farklılıklarını anlama yeteneği.

Benzerlik ve farklılıklar arasındaki ilişkiyi tanımlama yeteneği.

Metindeki cümlelerin farklı yönlerdeki tanımlamalarını yapabilme yeteneği ön plana çıkmaktadır.

Virgül kullanımı ve cümle içindeki anlam ilişkilerini anlama yeteneği.

metindeki anlatım kişisini ve bakış açısını doğru bir şekilde tanımlayabilme

Metni anlama ve metinden ana fikir veya konu çıkarma yeteneği.

Metni anlama ve metinden ana fikir veya vurgulanan düşünceyi çıkarma yeteneği.

Metinlerdeki atasözleri ve deyimleri anlayarak, metin içi ve metinler arası ilişkileri kurabilme becerisi.

Bir metin içerisindeki ifadelerin anlamını çıkarma ve verilen deyimleri veya kelime gruplarını metne uygun bir şekilde tamamlama yeteneği.

Metindeki neden-sonuç ilişkilerini anlama ve çıkarsama yeteneği.

Metinlerdeki anlam ilişkilerini ve yapılarına göre kavrayabilme becerisi.

Metindeki ifadelerin nesnel veya öznel olma durumunu ayırt edebilme yeteneği.

Kelimelerin anlamını içerik bağlamında çıkarabilme ve kullanımına dair anlam ilişkilerini kurabilme becerisi.

Sözcüklerin farklı bağlamlarda nasıl anlamlar kazanabileceğini anlama yeteneği.

Fiil çekimlerini ve zamanlarını doğru kullanabilme yeteneği.

Metin türlerini tanıma, belirli bir metnin hangi türden olduğunu ayırt edebilme yeteneği.

etiketlerini kapsamaktadır.

Hangi kategoriye ait?

Türkçe Yeni Müfredata Uygun 7.Sınıf 1.Dönem 1.Yazılı 2021 sınavı 7.Sınıf kategorisinin Türkçe alt kategorisinin, 1 dönemine ait.

Türkçe Yeni Müfredata Uygun 7.Sınıf 1.Dönem 1.Yazılı 2021 Testi İstatistikleri

Bu sınav 20 kere çözüldü. Sınava kayıtlı tüm sorulara toplamda 200 kere doğru, 171 kere yanlış cevap verilmiş.

Türkçe Yeni Müfredata Uygun 7.Sınıf 1.Dönem 1.Yazılı 2021 Sınavını hangi formatta indirebilirim?

Türkçe Yeni Müfredata Uygun 7.Sınıf 1.Dönem 1.Yazılı 2021 sınavını .pdf veya .docx olarak ücretsiz indirebilirsiniz. Bunun yanında sistem üzerinden doğrudan yazdırabilirsiniz. Veya öğretmen olarak giriş yaptıysanız Türkçe Yeni Müfredata Uygun 7.Sınıf 1.Dönem 1.Yazılı 2021 sınavını sayfanıza kaydedebilirsiniz.

Türkçe Yeni Müfredata Uygun 7.Sınıf 1.Dönem 1.Yazılı 2021 sınav sorularının cevap anahtarlarını nasıl görebilirim?

Sınavın cevap anahtarını görebilmek için yukarıda verilen linke tıklamanız yeterli. Her sorunun cevabı sorunun altında gösterilecektir. Veya Sınavı .docx olarak indirdiğinizde office word programıyla açtığınızda en son sayfada soruların cevap anahtarına ulaşabilirsiniz.

Kendi Sınavını Oluştur

Değerli öğretmenlerimiz, isterseniz sistemimizde kayıtlı binlerce sorudan 7.Sınıf Türkçe dersi için sınav-yazılı hazırlama robotu ile ücretsiz olarak beş dakika içerisinde istediğiniz soru sayısında, soru tipinde ve zorluk derecesinde sınav oluşturabilirsiniz. Yazılı robotu için Sınav Robotu tıklayın.


Sınav hakkında telif veya dönüt vermek için lütfen bizimle iletişime geçin.

 Paylaşın
 Sınavı İndir
.docx vey .pdf

 Sınavı İndir (.docx)


Sınavı Beğendim (1)

 Yazdır

 Sınavlarıma Kaydet

7.Sınıf Türkçe Sınavı Hazırla
  7.Sınıf Türkçe Dersi Ünite Özetleri
  • Henüz ünite eklenmemiş