Mehmet Akif İnan Ortaokulu sınavı 6.Sınıf kategorisinin Bilim Uygulamaları alt kategorisinin, 2 dönemine ait. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Toplamda 25 sorudan oluşmaktadır.
Bilim insanı, mühendis, matematikçi ve mucit arasındaki en önemli fark nedir?
A) Bilim insanları diğerlerinden daha çok deneysel araştırmalar yapar.
B) Mühendisler diğerlerinden daha çok teknolojik çözümler geliştirir.
C) Matematikçiler diğerlerinden daha çok teorik çalışmalar yapar.
D) Mucitler diğerlerinden daha çok pratik deneyimlere sahiptir.
Bir bilim insanı olmak için hangi özelliklere sahip olmak gerekir?
A) Yaratıcı düşünme, problem çözme ve sabırlı olmak
B) Kuvvetli bir hafıza, başkalarını ikna etme yeteneği ve güçlü fiziksel kabiliyetler
C) İyi bir gözlemci olmak, kolayca kaygılanmamak ve planlama becerilerine sahip olmak
D) Zeki olmak, hızlı düşünebilmek ve matematikte üstün olmak
Mühendisler, matematikçiler ve bilim insanları arasındaki ortak noktalar nelerdir?
A) İleri düzey matematik becerileri, doğa olaylarını anlama isteği ve yaratıcı çözümleme yaklaşımı
B) Yüksek teknoloji ürünlerinin tasarımı, matematiksel modelleme ve teorik çalışmalar yapma isteği
C) Deneysel araştırmalar, matematiksel formüllerin kullanımı ve pratik problem çözme becerileri
D) Bilim ve teknolojinin birleşimi, sistem tasarımı ve veri analizi becerileri
Bilim insanlarının özellikleri nelerdir?
A) Bilim insanları meraklı, sabırlı, disiplinli, açık fikirli ve kararlı olmalıdır.
B) Bilim insanlarına özel bir özellik yoktur, herkes bilim insanı olabilir.
C) Bilim insanları sadece bilim konularına odaklanır, diğer konularla ilgilenmezler.
D) Bilim insanları risk almaktan hoşlanmazlar ve yeniliklere kapalıdırlar.
Mühendislerin görevleri nelerdir?
A) Mühendisler, bilimsel araştırmalar yaparak yeni bilgiler üretirler.
B) Mühendisler, bilgiyi kullanarak farklı sektörlerdeki problemlere çözüm üretirler.
C) Mühendisler, yalnızca makine ve cihazların tasarımıyla ilgilenirler.
D) Mühendisler, doğal olayları anlamak için araştırmalar yaparlar.
Verilerin farklı şekillerde yorumlanabileceğini anlayarak, hangi bilim alanlarındaki çalışmalarda farklı çıkarımlar yapılabilir?
A) Tıp ve mühendislik B) Biyoloji ve astronomi
C) Kimya ve fizik D) Sosyal bilimler ve ekonomi
Bir bilim insanı olarak verileri analiz etmenin önemi nedir?
A) Verilerin doğruluğunu sınama
B) Daha net sonuçlara ulaşma
C) Bilim dünyasındaki diğer araştırmacılarla işbirliği yapma
D) Tüm bu seçenekler
Aynı verileri kullanan farklı araştırmacılar, sonuçlarına farklı yorumlar getirebilirler. Bu nedenle bilim insanları neden verileri paylaşmalıdır?
A) Diğer araştırmacıların çalışmalarına katkıda bulunmak için
B) Sonuçların doğruluğunu test etmek için
C) Daha geniş kitlelere ulaşarak bilimsel bilginin yayılmasını sağlamak için
D) Tüm bu seçenekler
Farklı bilim dallarındaki araştırmacıların, aynı verileri kullanarak farklı çıkarımlar yapabilecekleri bir örnek aşağıdakilerden hangisidir?
A) Bir tıp araştırmacısı ve bir astronom, aynı verileri kullanarak bir hastalığın nedenini araştırır
B) Bir biyolog ve bir kimyager, aynı verileri kullanarak bir proteinin yapısal özelliklerini inceler
C) Bir sosyal bilimci ve bir psikolog, aynı verileri kullanarak bir kişinin davranışsal özelliklerini inceler
D) Tüm bu seçenekler
Verilerin doğru yorumlanmasının bilimsel çalışmalar açısından önemi nedir?
A) Yanlış sonuçlara yol açabilecek hataların önlenmesi için
B) Diğer araştırmacıların çalışmalarına katkıda bulunmak için
C) Daha geniş kitlelere ulaşarak bilimsel bilginin yayılmasını sağlamak için
D) Tüm bu seçenekler
Bilim, teknoloji, mühendislik ve matematik (STEM) disiplinleri arasındaki ilişki nedir?
A) STEM disiplinleri birbirinden bağımsızdır.
B) STEM disiplinleri birbirleriyle ilişkili ve birbirini destekleyen disiplinlerdir.
C) STEM disiplinleri birbirine rakip olan disiplinlerdir.
D) STEM disiplinleri birbiriyle hiç ilgisi olmayan disiplinlerdir.
Bilim, teknoloji, mühendislik ve matematik arasındaki ilişkinin önemi nedir?
A) Bu disiplinler insan hayatında herhangi bir rol oynamazlar.
B) Bu disiplinler, dünyadaki sorunlara çözüm arayışında etkili olabilirler.
C) Bu disiplinler, sadece teknolojik gelişmeler için kullanılabilirler.
D) Bu disiplinler, insanların ilgisini çekmediği için önemsizdir.
Bilim, teknoloji, mühendislik ve matematik arasındaki farklılıklar nelerdir?
A) Bu disiplinler birbirlerine benzer.
B) Bilim, doğayı anlamak için çalışırken, teknoloji, bilimsel bilgiyi uygulamaya dönüştürür. Mühendislik, teknolojinin tasarım ve geliştirme sürecine odaklanırken, matematik de bu disiplinlerin temelini oluşturur.
C) Bu disiplinlerin hiçbir farkı yoktur.
D) Bu disiplinler sadece belirli alanlarda kullanılırlar.
Bilim insanları, delilleri doğrudan veya dolaylı yollarla nasıl elde ederler?
A) Gözlem yaparak B) Tahmin yürüterek
C) Kuram geliştirerek D) İnanarak
Bilimde doğru sonuçlara ulaşmak için, hangi tip deliller kullanılmalıdır?
A) Subjektif deliller B) Objektif deliller
C) Kaba deliller D) Tahminlere dayalı deliller
Bilim insanları, delilleri nasıl değerlendirirler?
A) İnançlarına göre B) Mantıksal akıl yürütme yoluyla
C) Önyargılarını kullanarak D) Rastgele seçimler yaparak
Bilimde dolaylı delillerin kullanımı, ne amaçla yapılır?
A) Verileri analiz etmek için B) Tahminlerde bulunmak için
C) Hipotezleri doğrulamak için D) Kesin sonuçlara ulaşmak için
Bilimde delillerin doğrudan yollarla elde edilmesi ne anlama gelir?
A) Deney ve gözlemler gibi doğrudan yöntemler kullanarak verilerin elde edilmesi.
B) Başka araştırmacıların yaptığı çalışmalardan alınan sonuçların kullanılması.
C) Anket ve anketlere verilen cevapların kullanılması.
D) Yalnızca teorik düşüncelerin kullanılması.
Bilim insanları doğrudan delilleri hangi yöntemlerle elde ederler?
A) Deney ve gözlemler
B) Teorik düşünceler
C) Anketler ve anketlere verilen cevaplar
D) Başka araştırmacıların yaptığı çalışmalar
Bilimde delillerin doğrudan veya dolaylı yollarla elde edilmesi arasındaki fark nedir?
A) Doğrudan yöntemlerin daha doğru sonuçlar vermesi.
B) Dolaylı yöntemlerin daha hızlı sonuçlar vermesi.
C) Doğrudan yöntemlerin daha pahalı olması.
D) Dolaylı yöntemlerin daha az güvenilir olması.
Bilim, teknoloji, mühendislik ve matematik arasındaki ilişki nedir?
A) Bilim, teknoloji ve mühendislik, matematik temelinde çalışırlar.
B) Bilim, teknoloji ve mühendislik, matematikten bağımsızdır.
C) Teknoloji matematik ve mühendislik bilimi kullanırken, bilim ve matematik birbirinden bağımsızdır.
D) Matematik, bilim, teknoloji ve mühendislik ayrı disiplinlerdir, birbirleriyle ilgisi yoktur.
Bilimsel bir sorunu çözmek için bilim, teknoloji, mühendislik ve matematik nasıl bir arada kullanılabilir?
A) Bilim, teknoloji, mühendislik ve matematik arasındaki bağlantılar belirlenir ve her disiplinin avantajları kullanılır.
B) Bilim, teknoloji, mühendislik ve matematik ayrı ayrı kullanılır, birbirleriyle bağlantılı değillerdir.
C) Bilim, teknoloji, mühendislik ve matematik disiplinleri ayrı ayrı kullanılır, birbirleriyle ilgisi yoktur.
D) Bilim, teknoloji, mühendislik ve matematik disiplinleri birbirinden bağımsızdır.
Matematik, bilim, mühendislik ve teknoloji arasında hangi disiplinler bulunur?
A) Sadece matematik ve teknoloji
B) Sadece bilim ve mühendislik
C) Matematik, bilim, mühendislik ve teknoloji
D) Sadece bilim ve matematik
Bilimsel bilginin oluşturulmasında kullanılan farklı bilimsel yöntemlerin amacı nedir?
A) Bilimsel bilgiyi karmaşık hale getirmek için kullanılırlar.
B) Bilimsel bilginin doğru, güvenilir ve tekrar edilebilir olmasını sağlamak için kullanılırlar.
C) Bilimsel bilginin sadece bilim insanları tarafından anlaşılmasını sağlamak için kullanılırlar.
D) Bilimsel bilginin farklı alanlarda uygulanabilmesini engellemek için kullanılırlar.
Bilimsel bilginin oluşturulmasında hangi yöntem deneyler yapmakla ilgilidir?
A) Gözlem yöntemi B) Örneklem yöntemi
C) Anket yöntemi D) Deneysel yöntem
Farklı bilim alanlarında çalışan insanların farklı uzmanlık alanlarına sahip olduklarını ve bu uzmanlık alanlarına göre farklı çalışmalar yaptıklarını anlamak.
Bilim insanının özelliklerini açıklayabilmek ve bilim insanlarının nasıl çalıştıklarını anlayabilmek önemlidir.
Farklı mesleklerdeki insanlar arasındaki benzerlikleri anlama ve analiz etme becerilerini test etmeyi amaçlamaktadır.
Bilim insanlarının sahip olduğu temel özellikleri tanımlayabilirim.
Mühendislerin görevleri arasında, farklı sektörlerdeki problemlere çözüm üretmek, tasarım, geliştirme, üretim, test etme ve sistemlerin kurulması gibi birçok faaliyet yer alır.
Verilerin yorumlanmasının göreceli doğası hakkındaki anlayışı test ediyor.
Verilerin analizi, bilimsel araştırmaların temel bir parçasıdır ve araştırmacıların doğru sonuçlara ulaşmak ve keşifler yapmak için bu beceriyi edinmeleri gerekir.
Bilimsel yöntem, veri analizi, bilimsel araştırmaların etik ilkeleri ve sonuçlarının paylaşımı gibi konulara hakim olma.
Farklı bilim dallarındaki araştırmacıların verileri farklı yorumlama biçimleri ve bilimin nesnellik ilkesinin önemi hakkında farkındalık kazanmak.
Bilimsel çalışmaların doğruluğunu ve güvenilirliğini artırmak için verilerin doğru bir şekilde yorumlanması önemlidir.
STEM disiplinleri arasındaki entegrasyon, gerçek hayatta karşılaşılan sorunlara çözümler üretmek için çok önemlidir.
Bilim, teknoloji, mühendislik ve matematik disiplinleri arasındaki ilişki ve önemini anlama.
Bilim, teknoloji, mühendislik ve matematik arasındaki farklılıkları anlama ve tanımlama becerilerini ölçmektedir.
Bilimsel yöntemin önemini ve bilim insanlarının gözlem yaparak delilleri nasıl elde ettiklerini anlamak.
Bilimsel yöntemin önemini vurgular.
Bilim insanlarının delilleri nasıl değerlendirdiklerini ve doğru sonuçlara ulaşmak için tarafsız bir şekilde düşündüklerini anlamamızı sağlar.
"Bilimde dolaylı delillerin kullanımının amaçları nelerdir?" olabilir.
Bilimsel yöntemleri anlamak ve uygulamak, bilim ve teknoloji alanındaki gelişmeleri takip etmek için önemlidir.
Bilimsel yöntemin temelini anlamak ve bilimdeki doğru bilgiye ulaşmanın deney ve gözlem yapmak gibi doğrudan yöntemlerle mümkün olduğunu bilmek.
Bilimsel yöntemlerin kullanımını anlama ve bilimsel verilerin güvenilirliği hakkında bilgi sahibi olma konularını kapsar.
Bilim, teknoloji, mühendislik ve matematik arasındaki ilişkiyi anlayabilme ve bu disiplinlerin birbirleriyle nasıl etkileşimde olduğunu kavrayabilme becerisi.
Bilim, teknoloji, mühendislik ve matematik disiplinlerini bir arada kullanarak bilimsel sorunları çözme becerisi.
STEM disiplinlerini tanımlayabilme.
Farklı bilimsel yöntemleri anlayarak, bilimsel çalışmalarda doğru sonuçlar elde etme ve güvenilir bilgi üretme yeteneğidir.
Bilimsel yöntemleri tanımlayabilme.
etiketlerini kapsamaktadır.Değerli öğretmenlerimiz, isterseniz sistemimizde kayıtlı binlerce sorudan 6.Sınıf Bilim Uygulamaları dersi için sınav-yazılı hazırlama robotu ile ücretsiz olarak beş dakika içerisinde istediğiniz soru sayısında, soru tipinde ve zorluk derecesinde sınav oluşturabilirsiniz. Yazılı robotu için Sınav Robotu tıklayın.