6.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 2.Dönem 1.Yazılı - Klasik

6.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 2.Dönem 1.Yazılı - Klasik sınavı 6.Sınıf kategorisinin Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi alt kategorisinin, 2 dönemine ait. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Toplamda 13 sorudan oluşmaktadır.



 6.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 2.Dönem 1.Yazılı - Klasik CEVAPLARI

  1. Hz. Muhammed (s.a.v.)'in peygamberlik görevi verilmesinden sonraki ilk Müslümanlar kimlerdir?






  2. Cevap: 1. Hz. Hatice 2. Hz. Ali 3. Hz. Ebu Bekir Açıklama:

    Hz. Muhammed (s.a.v.)'in peygamberlik görevi verilmesinden sonra ilk Müslüman olanlar, eşi Hz. Hatice, amcasının oğlu Hz. Ali ve yakın dostu Hz. Ebu Bekir'dir.



  3. Hz. Muhammed'in (s.a.v.) hicret süreci hakkında bilgi veriniz.






  4. Cevap: Hz. Muhammed (s.a.v.), Mekkelilerin kendisini öldürme planını öğrendikten sonra Hz. Ali'yi yatağına yatırarak Mekke'den ayrılmış ve Hz. Ebu Bekir ile birlikte Medine'ye doğru yola koyulmuştur. Sevr Mağarası'nda üç gün saklandıktan sonra Medine'ye doğru yola çıkan Hz. Muhammed (s.a.v.), Kuba köyünde dört gece kalarak ilk mescidi inşa ettirmiş ve ardından Medine'ye girmiştir. Açıklama:

    Hz. Muhammed (s.a.v.)'in hicreti, İslam tarihinde önemli bir dönüm noktasıdır ve hicretin başlangıcı olan 622 yılı, Müslümanların takvim başlangıcı olarak kabul edilir.



  5. Uhud Savaşı'nda Hz. Peygamber'in aldığı önlemler nelerdir?






  6. Cevap: - Dağları arkalarına alarak savunma pozisyonunda yerleşmesi. - Düşman ordusunun süvarilerine karşı tepeye okçular yerleştirmesi. - Müslümanlara savaşın bitmediği sürece yerlerinden ayrılmamaları konusunda emir vermesi. Açıklama:

    Hz. Peygamber, Uhud Savaşı'nda düşman ordusunun sayıca üstün olması nedeniyle çeşitli önlemler almıştır. Bu önlemler sayesinde Müslümanlar, düşman ordusuna karşı uzun süre direnmiş ve önemli başarılar elde etmişlerdir.



  7. Hudeybiye Antlaşması'nın maddelerini yazınız.






  8. Cevap: - Taraflar, on yıl boyunca birbirleriyle savaşmayacak ve ticaret kervanlarına karışmayacaktır. - Müslümanlar o yıl geri dönecek, ertesi yıl üç günlüğüne Kâbe’yi ziyaret edebilecektir. - Her iki taraf da Arap kabilelerinden istedikleriyle antlaşma yapabilecektir. - Mekkelilerden biri Medinelilere sığınırsa geri verilecek ancak Medinelilerden biri Mekkelilere sığınırsa geri verilmeyecektir. Açıklama:

    Hudeybiye Antlaşması, Hz. Muhammed (s.a.v.) ile Mekkeli müşrikler arasında yapılan bir antlaşmadır. Bu antlaşma, görünüşte Müslümanların aleyhine olsa da uzun süren savaş dönemine son vermiş ve Müslümanların Mekke'ye girmelerine olanak sağlamıştır.



  9. İçki neden haramdır?






  10. Cevap: İçki, aklı örttüğünden ve insanı kötü işler yapmaya sevk ettiğinden haramdır. Açıklama:

    İçki, insanın aklını bulandırdığı için doğru düşünmesini, doğru kararlar almasını engeller. Bu da insanın kötü işler yapmasına, suç işlemesine yol açabilir. Ayrıca, içki içen kişi, aklının kontrolünde olmadığı için başkalarına zarar verebilir veya kendisine zarar verebilir.



  11. Kumar oynamanın zararları nelerdir?






  12. Cevap: Kumar oynamak, kişinin bütün mal varlığını kaybetmesine, aile huzurunun bozulmasına neden olur. Açıklama:

    Kumar, insanı bağımlı yapan bir alışkanlıktır. Kumar oynayan kişi, kazandıkça daha fazla oynamak ister. Bu yüzden, bütün mal varlığını kaybedebilir. Ayrıca, kumar oynamak, aile huzurunu da bozar. Kumar oynayan kişi, zamanını ve parasını kumarda harcar. Bu da eşinin ve çocuklarının ihmal edilmesine neden olur.



  13. Namazın farzları nelerdir?






  14. Cevap: Namazın farzları, namaz kılmaya başlamadan önce ve namaz kılarken yerine getirilmesi gereken şartlardır. Açıklama:

    Namazın farzları, altısı namaza hazırlanırken, altısı da namazı kılarken olmak üzere toplam on iki tanedir. Bunlara, namazın dışındaki farzlar ve içindeki farzlar da denir.



  15. Namazın kılınışı hakkında bilgi veriniz.






  16. Cevap: Namaz, belirli hareketler ve dualarla Yüce Allah'a ibadet etmektir. Namaz kılarken, öncelikle kıbleye dönülür ve niyet edilir. Ardından, tekbir alınır ve namaza başlanır. Namaz, belirli rekâtlar halinde kılınır. Her rekâtta, kıyam, rükû, secde ve oturma olmak üzere dört hareket yapılır. Namaz, selam vererek bitirilir. Açıklama:

    Namaz, Müslümanların günde beş vakit kılmakla yükümlü oldukları bir ibadettir. Namaz, kişinin Allah'a olan bağlılığını gösterir ve onu günahlardan uzaklaştırır.



  17. Hz. Zekeriya'nın oğlunun adı neydi ve neden ona bu isim verilmişti?






  18. Cevap: Hz. Zekeriya'nın oğlunun adı Yahya idi. Yahya adı, "Allah yaşatmıştır" veya "Allah diriltmiştir" anlamına gelir. Hz. Zekeriya'nın oğluna bu isim verilmesinin nedeni, onun doğumunun mucizevi olmasındandır. Hz. Zekeriya ve karısı yaşlı oldukları için çocukları olmamıştı. Ancak Yüce Allah, Hz. Zekeriya'nın duasına cevap olarak ona bir oğul bahşetmiştir. Bu nedenle Hz. Zekeriya'nın oğluna Yahya adı verilmiştir. Açıklama:

    Hz. Yahya, Hz. Zekeriya ve karısının yaşlı olmasına rağmen sahip oldukları bir çocuktur. Hz. Yahya'nın doğumu, Allah'ın (c.c.) duaları işittiğini ve dualara cevap verdiğini göstermektedir. Hz. Yahya, daha sonra bir peygamber olarak görevlendirilmiş ve insanların doğru yolu bulmalarına yardımcı olmuştur.



  19. Fil Vak'ası nedir? Açıklayınız.






  20. Cevap: Fil Vak'ası, Habeşistan'ın Yemen valisi Ebrehe'nin fil ordusuyla Kâbe'yi yıkmak için Mekke'ye yürümesi ve Allah'ın bir kuş ordusuyla Ebrehe'nin ordusunu helak etmesi olayıdır. Açıklama:

    Fil Vak'ası, Hz. Muhammed'in (s.a.v.) doğumundan kısa bir süre önce gerçekleşmiştir. Yüce Allah, bu surede, Kâbe'yi yıkmak isteyen Ebrehe'nin fil ordusunu küçücük kuşların taşıdığı taşlarla nasıl helak ettiğini anlatır.



  21. Aşağıda verilen ifadelerden doğru olanlara D, yanlış olanlara Y yazınız.

    1. (.....) Sabah namazı, iki sünnet, iki de farz olmak üzere toplam dört rekattır.
    2. (.....) Öğle namazı, dört ilksünnet, dört farz ve iki son sünnet olmak üzere toplam dokuz rekattır.
    3. (.....) İkindi namazı, dört ilk sünnet, dört farz olmak üzere toplam sekiz rekattır.
    4. (.....) Akşam namazı, iki farz, iki sünnet olmak üzere toplam dört rekattır.
    5. (.....) Yatsı namazı, dört rekât ilk sünnet, dört rekât farz olmak üzere toplam sekiz rekattır.
    6. (.....) Vitir namazı iki rekâttır ve yatsı namazı vaktinde kılınır.
    7. (.....) Cuma namazı, dört ilk sünnet, iki farz, iki son sünnet ve dört son sünnet olmak üzere toplam on iki rekattır.
    8. (.....) Cuma günü öğlen vakti geldiğinde akıllı, ergenlik çağına gelmiş, sağlıklı, hür ve yolculuk hâlinde bulunan Müslüman kadınların camilerde toplanarak cuma namazını kılmaları farzdır.
    9. (.....) Cuma namazı, cuma günü öğlen vakti camilerde toplanan Müslümanların kıldığı namazdır.
    10. (.....) Cuma namazının ilk sünnetinden sonra camide iç ezan okunur.

  22. Cevap: 1. D 2. Y 3. D 4. Y 5. D 6. Y 7. Y 8. Y 9. D 10. D Açıklama:



  23. Aşağıdaki sözcükleri cevaplayınız.

    Suffe:
    Ashab-ı Suffe:
    Mescid-i Nebi:
    Medine-i Münevvere:
    Haremeyn’uş-Şerifeyn:

  24. Cevap: : Suffe: Suffe, Hz. Peygamber'in öğrettiği ve yetiştirdiği talebelerinin kaldığı yerdir. Ashab-ı Suffe: Suffe'de eğitim ve öğretim faaliyetleri gerçekleştirilirdi. Hz. Peygamber, burada Müslümanlara Kur'an'ı ve İslam'ı öğretirdi. İnsanları okuma yazma öğrenmeye teşvik ederdi. Sorularını cevaplar, onlara öğüt verir ve yol gösterirdi. Ashab-ı Suffe'nin her konuda yetişmesini sağlardı. Mescid-i Nebi: Hz. Peygamber'in Medine'de yaptırdığı mescittir. Medine-i Münevvere: Medine şehri, Hz. Peygamber'in hicretinden sonra "Peygamber Şehri (Medinetü'n-Nebi)" olarak isimlendirildi. Ayrıca şehre "aydınlanmış şehir" anlamında Medine-i Münevvere adı da verildi. Haremeyn’uş-Şerifeyn: Mekke ve Medine'ye verilen isimdir. Açıklama:

    Bu eşleştirme sorusu, Hz. Peygamber'in Medine'deki hayatıyla ilgili önemli kavramları ve yerleri öğrencilerin zihninde pekiştirmeyi amaçlamaktadır.



  25. Aşağıda verilen eşleştirmeleri yapın:

    a) Alkol
    b) Kumar
    c) Uyuşturucu
    d) Bağımlılık
    e) Sarhoşluk
    f) Haram
    g) Zarar
    h) Sağlık
    ı) Suç
    i) Bozulma
    1. ..... maddelerine müptela olan kişiler, zamanla bu maddelere bağımlı hale gelirler.
    2. Bu maddeler, vücuda alındığında ..... ve ruhsal olumsuzluklara neden olur.
    3. İslam dini, kişinin hem fiziksel hem de ruhsal sağlığını korumasını emreder. Bu nedenle, ..... madde kullanımı yasaklanmıştır.
    4. Alkol ve uyuşturucu, beyin fonksiyonlarını ..... ve kişinin akli dengesini bozar.
    5. Kumar oynamak, haksız kazanç elde etmeye çalışmaktır. İslam dini, kumarı ..... kabul eder ve yasaklar.
    6. Uyuşturucu maddeler, vücuda onarılamayacak ...... verir.
    7. Alkol ve uyuşturucu, kişinin ...... durumuna düşmesine sebep olur.
    8. Uyuşturucu madde kullanan kişiler, genellikle ...... olaylarına karışırlar.
    9. Kişinin sahip olduğu ..... değerlerini ve saygınlığını yitirmesine neden olur.
    10. Zararlı alışkanlıklardan uzak durmak, kişinin hem fiziksel hem de ruhsal ..... için önemlidir.

  26. Cevap: 1. a 2. d 3. c 4. i 5. f 6. g 7. e 8. ı 9. h 10. b Açıklama:

    1. Cümle: Zararlı maddelere müptela olan kişiler, zamanla bu maddelere bağımlı hale gelirler. Açıklama: Uyuşturucu, alkol ve kumar gibi zararlı maddeler, kişiyi bağımlı hale getirebilir. 2. Cümle: Bu maddeler, vücuda alındığında sağlık ve ruhsal olumsuzluklara neden olur. Açıklama: Uyuşturucu ve alkol, kişinin fiziksel ve ruhsal sağlığına zarar verir. 3. Cümle: İslam dini, kişinin hem fiziksel hem de ruhsal sağlığını korumasını emreder. Bu nedenle, zararlı madde kullanımı yasaklanmıştır. Açıklama: İslam dini, kişinin sağlığını korumasını emreder ve zararlı maddeleri yasaklar. 4. Cümle: Alkol ve uyuşturucu, beyin fonksiyonlarını bozar ve kişinin akli dengesini bozar. Açıklama: Uyuşturucu ve alkol, beyin fonksiyonlarına zarar verir ve kişinin akli dengesini bozabilir. 5. Cümle: Kumar oynamak, haksız kazanç elde etmeye çalışmaktır. İslam dini, kumarı haram kabul eder ve yasaklar. Açıklama: Kumar oynamak, haksız kazanç elde etmeye çalışmaktır. İslam dini, kumarı haram kabul eder ve yasaklar. 6. Cümle: Uyuşturucu maddeler, vücuda onarılamayacak zarar verir. Açıklama: Uyuşturucu maddeler, vücuda onarılamayacak zararlar verebilir. 7. Cümle: Alkol ve uyuşturucu, kişinin sarhoşluk durumuna düşmesine sebep olur. Açıklama: Alkol ve uyuşturucu, kişinin sarhoşluk durumuna düşmesine sebep olur. 8. Cümle: Uyuşturucu madde kullanan kişiler, genellikle suç olaylarına karışırlar. Açıklama: Uyuşturucu madde kullanan kişiler, genellikle suç olaylarına karışırlar. 9. Cümle: Kişinin sahip olduğu manevi değerlerini ve saygınlığını yitirmesine neden olur. Açıklama: Zararlı alışkanlıklar, kişinin sahip olduğu manevi değerlerini ve saygınlığını yitirmesine neden olur. 10. Cümle: Zararlı alışkanlıklardan uzak durmak, kişinin hem fiziksel hem de ruhsal sağlık için önemlidir. Açıklama: Zararlı alışkanlıklardan uzak durmak, kişinin hem fiziksel hem de ruhsal sağlığı için önemlidir.



Yorum Bırak

   İsiminizi Giriniz:   
   Emailinizi Giriniz:




6.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 2.Dönem 1.Yazılı - Klasik Detayları

6.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 2.Dönem 1.Yazılı - Klasik 2 kere indirildi. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Sınav zorluk derecesi sınavı oluşturan soruların istatistikleri alınarak oluşturulmuştur. Toplamda 13 sorudan oluşmaktadır. Sınav soruları aşağıda verilen kazanımları ölçecek şekilde hazırlanmıştır. 14 Şubat 2024 tarihinde eklenmiştir. Bu sınavı şimdiye kadar 2 kullanıcı beğenmiş. 6.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 2.Dönem 1.Yazılı - Klasik yazılı sınavına henüz hiç yorum yapılmamış. İlk yorum yapan siz olun.

6.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 2.Dönem 1.Yazılı - Klasik sınavında hangi soru türleri kullanılmıştır?

Bu sınavda verilen soru türleri kullanılmıştır.
  • Klasik
  • Doğru-Yanlış
  • Eşleştirme


6.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 2.Dönem 1.Yazılı - Klasik Hangi Kazanımları Kapsıyor?

Bu sınav ve tema ve kazanımlarını kapsamaktadır.
  • KUR’AN-I KERİM’İN TEMEL EĞİTİCİ NİTELİKLERİ
    1. Kuran’ın yol göstericiliğinin ne anlama geldiğini ayetlerle fark eder
    2. Kur’an’ın hayatımızdaki yeri ve önemini fark eder
    3. Kur’an’ın İslam dinindeki önemini kavrar.
    4. Kur’an’ın iyiye ve güzele yönlendirip kötülüklerden sakındırdığını örneklerle açıklar.

Ayrıca 6.sınıf fen bilimleri dersi 2.dönem 1.yazılı soruları, klasik türde cevap ve açıklamalı sorulardan hazırlanmıştır

Hz. Muhammed'in (s.a.v.) peygamberlik görevi verildikten sonraki ilk Müslümanları öğrenmek.Sorular

Öğrenciler, Hz. Muhammed'in (s.a.v.) hicret sürecini ve hicretin İslam tarihindeki önemini kavrarlar.

Öğrenciler, Hz. Muhammed'in savaş taktiklerini öğreneceklerdir.

Öğrenciler, Hudeybiye Antlaşması'nın maddelerini ve önemini öğreneceklerdir.Soru 1

Öğrenciler, içkinin neden haram olduğunu öğrenerek, içkiden uzak durmanın önemini anlayabilirler.

Öğrenciler, kumar oynamanın zararlarını öğrenerek, kumardan uzak durmanın önemini anlayabilirler.

Öğrenciler, namazın farzlarını açıklayabileceklerdir.

Öğrenciler, namazın kılınışını açıklayabileceklerdir.

Öğrenciler, Hz. Zekeriya'nın oğlunun adının ne olduğunu, neden ona bu isim verildiğini ve Hz. Yahya'nın hayatının önemini anlayabileceklerdir.

Fil Vak'asının tarihteki önemini ve Allah'ın kutsal değerlerine savaş açanların sonunun nasıl olacağını öğrenmiş olur.

* Namazın kılınışını öğrenmek. * Namazın önemini ve faziletlerini öğrenmek. * Cuma namazının önemini ve faziletlerini öğrenmek. * Cuma namazının kılınışını öğrenmek

Öğrenciler, Hz. Peygamber'in Medine'deki hayatıyla ilgili önemli kavramları ve yerleri öğrenirler.

Öğrenciler, İslam dininin zarararlı alışkanlıklara karşı olan tutumunu açıklayabilirler. Öğrenciler, zararlı alışkanlıkların hem fiziksel hem de ruhsal sağlığa zarar verdiğini anlayabilirler. Öğrenciler, zararlı alışkanlıklardan uzak durmanın önemini kavrayabilirler

etiketlerini kapsamaktadır.

Hangi kategoriye ait?

6.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 2.Dönem 1.Yazılı - Klasik sınavı 6.Sınıf kategorisinin Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi alt kategorisinin, 2 dönemine ait.

6.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 2.Dönem 1.Yazılı - Klasik Sınavını hangi formatta indirebilirim?

6.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 2.Dönem 1.Yazılı - Klasik sınavını .pdf veya .docx olarak ücretsiz indirebilirsiniz. Bunun yanında sistem üzerinden doğrudan yazdırabilirsiniz. Veya öğretmen olarak giriş yaptıysanız 6.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 2.Dönem 1.Yazılı - Klasik sınavını sayfanıza kaydedebilirsiniz.

6.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 2.Dönem 1.Yazılı - Klasik sınav sorularının cevap anahtarlarını nasıl görebilirim?

Sınavın cevap anahtarını görebilmek için yukarıda verilen linke tıklamanız yeterli. Her sorunun cevabı sorunun altında gösterilecektir. Veya Sınavı .docx olarak indirdiğinizde office word programıyla açtığınızda en son sayfada soruların cevap anahtarına ulaşabilirsiniz.

Kendi Sınavını Oluştur

Değerli öğretmenlerimiz, isterseniz sistemimizde kayıtlı binlerce sorudan 6.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersi için sınav-yazılı hazırlama robotu ile ücretsiz olarak beş dakika içerisinde istediğiniz soru sayısında, soru tipinde ve zorluk derecesinde sınav oluşturabilirsiniz. Yazılı robotu için Sınav Robotu tıklayın.


Sınav hakkında telif veya dönüt vermek için lütfen bizimle iletişime geçin.

 Paylaşın
 Sınavı İndir
.docx vey .pdf
  6.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Dersi Ünite Özetleri