5.Sınıf Türkçe 1.Dönem 2.Yazılı (Klasik) sınavı 5.Sınıf kategorisinin Türkçe alt kategorisinin, 1 dönemine ait. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Toplamda 12 sorudan oluşmaktadır.
Bir yaz günü dağın eteğinde Güneş ve Rüzgâr kimin daha güçlü olduğunu tartışıyorlarmış.
Rüzgâr :
-Ben daha güçlü olduğumu kanıtlayacağım. Şu karşıdaki paltolu yaşlı adamı görüyor musun? Paltosunu senden daha hızlı çıkaracağıma bahse girerim, demiş. Güneş bir bulutun arkasına çekilmiş ve Rüzgâr kasırga şiddetinde esmeye başlamış. O kuvvetle estikçe ihtiyar adam paltosuna daha sıkı sarılıyormuş.
Sonunda Rüzgâr pes edip durmuş. Güneş bulutların arkasından çıkıp yaşlı adama nazikçe gülümsemiş. Çok geçmeden adam alnındaki teri silip paltosunu çıkarmış. Sonra, Rüzgar’a dönmüş nazik ve dostça davranışın, şiddet ve güç gösterisinden daha etkili olduğunu söylemiş.
1) Rüzgâr ve Güneş neyi tartışıyormuş?
2) Rüzgâr ile Güneş ne zaman ve nerede tartışıyormuş?
3) Metnin ana fikri (Parçadan çıkarılacak ders) nedir?
a) Akşam evde misafirler vardı..(……………)
b) Arkadaşlar sokağa çıkmış. (………………)
c)Anıtkabir’e üç sene önce gittim.(………….)
ç) Babam fabrikaya arabayla gitti.(…………)
d) Annem kuru yemiş almış..(…..…………. )
e) Düşmekten korktuğu için bisiklete binemiyor.(……………………………)
Aşağıdaki cümleler ‘’neden-sonuç, amaç-sonuç’’ cümlelerinden hangisine giriyorsa karşısına yazınız.
a) Derse geç kaldığı için sınıfa alınmadı.
(……………….)
b) Seni uyandırmayalım diye radyoyu açmadık.
(…………………)
c) Mert, çarşıya kalem almak için gitti.
(……………………)
Aşağıdaki cümleleri okuyup öznel yargı bildirenlerin başına “ Ö ” nesnel yargı bildirenlerin başına “ N ” yazınız.
(…….) Çok iyi bir arkadaşsın.
(…….) Öykünün yanı sıra birçok şiir de yazmıştır.
(…….) Bir gömlekle iki pantolonu beş yüz liraya almış.
(…….) Benim dedem dünyanın en tatlı dedesidir.
(…….) Ahmet törende şiir okumuş.
(…….) Eğlenceli bir gündü.
(........) İstanbul Boğazı'nın seyrine kimse doyamaz.
(.......) Zeytinin en çok yetiştiği bölge Ege'dir
(........) Mavi ana renklerden biridir.
(........) Evde başarılı olan mutlu olur.
a. Bana söylediklerine ………………………babası çok güzel resimler çizmekteymiş.
b. Ben yemeğimi çoktan bitirmiştim ………………………onun tabağı olduğu gibi duruyordu.
c. Bizi bir kerecik bile aramadı ……………………… sesini duymayı ne çok isterdim.
ç. Matematikte ablam ………başarılı olmayı çok isterdim.
d. Okuduğu kitaplar ……………………… çok güzel yazılar yazan birisi oldu.
e. Yaptığı yanlışlar ………………………insanların sevgisini kaybetmeye başladı.
f. Güneşli bir gün olmasına………………hava buz gibiydi.
g. Yarışma günü hastalandığı…………yarışlara katılamadı.
h. Ödevini yapmadığı yetmezmiş…………………………bir de pişkin pişkin sırıtıyordu.
Aşağıda verilen cümlelerde “de”nin yazımı doğru ise parantezin içine (D), yanlış ise (Y) yazınız.
( ) Yerinde mi acep ölü ve mezar?
( ) Kitabım sen de mi kalmış?
( ) Ben de çok kötü bir huy var: kıskançlık.
( ) Futbolcularda bir vurdumduymazlık vardı.
( ) Bu tatilde dedemler de bizimle kalacak.
( ) Adana’da da biraz gezeceğiz.
“Komşu komşunun külüne muhtaçtır” atasözünü açıklayan bir kompozisyon yazını.
Aşağıdaki yargılar öznel ise başına (Ö), nesnel ise başına (N) koyunuz.
( ) Yazar, bu şiirini oldukça güzel kurgulamış.
( ) Türkçe dersi çok eğlencelidir.
( ) Ankara, Türkiye’nin başkentidir.
( ) Yazar, bu kitabında toplam on beş öyküye yer vermiştir.
( ) En sevdiğim renk mavidir.
Aşağıdaki cümlelerin anlam özelliklerini (koşul (şart) , karşılaştırma) yazınız.
Hava güzel olursa ben de gelirim. ………………Sizin konuşmanız daha iyiydi. ……………… En sevdiğim renk kırmızıdır. …………… Markete giderim ; ama kendime de çikolata almama izin verirsen. .……………
Aşağıdaki cümleleri sebep-sonuç, amaç sonuç cümlesi olarak belirtiniz.
Seni görmek için geldim.
Sınıftaki gürültüden dolayı bir şey anlamadım.
Yusuf başarmak için çok çalıştı.
Selami uzaya gitmek için çaba gösteriyor.
Hava soğuk olduğundan üşüyorum.
Aşağıdaki cümlelerde abartı mı yoksa duygu mu belirttiğini parantez içlerine yazınız.
Bugün dünyalar kadar işim var, seninle uğraşamam (……………………….)Atatürk, 1928 yılının 15 Eylül günü Sinop’a gitmiş. Bir okulun bahçesine kara tahta koydurmuş, a, b,c diye yazmaya, yazdırmaya başlamış. Halkın arasında bir de arabacı Bekir Ağa varmış. Duymuş gelmiş ki yeni yazıyı o da öğrene. Atatürk onu görmüş ve tahta başına geçirmiş. Bu A’dır, B’dir, C’dir diye yazmış Atatürk. Bekir Ağa’ya da yazdırmış. Arabacı, harfleri bir bir yazdıkça yaşlı bir erik ağacı gibi gençleşip dirilmiş.
a) Atatürk Sinop’a ne zaman gitmiş?
…………………………………………
b) Atatürk kara tahtayı nereye koydurmuş?
……………………………………………
c) Atatürk bahçede ne yapmaya başlamış?
………………………………………………
d) Arabacı Bekir Ağa oraya niçin gitmiş?
………………………………………………
e) Arabacıyı tahta başına kim geçirmiş?
………………………………………………
Bir yaz günü dağın eteğinde Güneş ve Rüzgâr kimin daha güçlü olduğunu tartışıyorlarmış.
Rüzgâr :
-Ben daha güçlü olduğumu kanıtlayacağım. Şu karşıdaki paltolu yaşlı adamı görüyor musun? Paltosunu senden daha hızlı çıkaracağıma bahse girerim, demiş. Güneş bir bulutun arkasına çekilmiş ve Rüzgâr kasırga şiddetinde esmeye başlamış. O kuvvetle estikçe ihtiyar adam paltosuna daha sıkı sarılıyormuş.
Sonunda Rüzgâr pes edip durmuş. Güneş bulutların arkasından çıkıp yaşlı adama nazikçe gülümsemiş. Çok geçmeden adam alnındaki teri silip paltosunu çıkarmış. Sonra, Rüzgar’a dönmüş nazik ve dostça davranışın, şiddet ve güç gösterisinden daha etkili olduğunu söylemiş.
1) Rüzgâr ve Güneş neyi tartışıyormuş?
2) Rüzgâr ile Güneş ne zaman ve nerede tartışıyormuş?
3) Metnin ana fikri (Parçadan çıkarılacak ders) nedir?
a) Akşam evde misafirler vardı..(……………)
b) Arkadaşlar sokağa çıkmış. (………………)
c)Anıtkabir’e üç sene önce gittim.(………….)
ç) Babam fabrikaya arabayla gitti.(…………)
d) Annem kuru yemiş almış..(…..…………. )
e) Düşmekten korktuğu için bisiklete binemiyor.(……………………………)
Aşağıdaki cümleler ‘’neden-sonuç, amaç-sonuç’’ cümlelerinden hangisine giriyorsa karşısına yazınız.
a) Derse geç kaldığı için sınıfa alınmadı.
(……………….)
b) Seni uyandırmayalım diye radyoyu açmadık.
(…………………)
c) Mert, çarşıya kalem almak için gitti.
(……………………)
Aşağıdaki cümleleri okuyup öznel yargı bildirenlerin başına “ Ö ” nesnel yargı bildirenlerin başına “ N ” yazınız.
(…….) Çok iyi bir arkadaşsın.
(…….) Öykünün yanı sıra birçok şiir de yazmıştır.
(…….) Bir gömlekle iki pantolonu beş yüz liraya almış.
(…….) Benim dedem dünyanın en tatlı dedesidir.
(…….) Ahmet törende şiir okumuş.
(…….) Eğlenceli bir gündü.
(........) İstanbul Boğazı'nın seyrine kimse doyamaz.
(.......) Zeytinin en çok yetiştiği bölge Ege'dir
(........) Mavi ana renklerden biridir.
(........) Evde başarılı olan mutlu olur.
a. Bana söylediklerine ………………………babası çok güzel resimler çizmekteymiş.
b. Ben yemeğimi çoktan bitirmiştim ………………………onun tabağı olduğu gibi duruyordu.
c. Bizi bir kerecik bile aramadı ……………………… sesini duymayı ne çok isterdim.
ç. Matematikte ablam ………başarılı olmayı çok isterdim.
d. Okuduğu kitaplar ……………………… çok güzel yazılar yazan birisi oldu.
e. Yaptığı yanlışlar ………………………insanların sevgisini kaybetmeye başladı.
f. Güneşli bir gün olmasına………………hava buz gibiydi.
g. Yarışma günü hastalandığı…………yarışlara katılamadı.
h. Ödevini yapmadığı yetmezmiş…………………………bir de pişkin pişkin sırıtıyordu.
Aşağıda verilen cümlelerde “de”nin yazımı doğru ise parantezin içine (D), yanlış ise (Y) yazınız.
( ) Yerinde mi acep ölü ve mezar?
( ) Kitabım sen de mi kalmış?
( ) Ben de çok kötü bir huy var: kıskançlık.
( ) Futbolcularda bir vurdumduymazlık vardı.
( ) Bu tatilde dedemler de bizimle kalacak.
( ) Adana’da da biraz gezeceğiz.
“Komşu komşunun külüne muhtaçtır” atasözünü açıklayan bir kompozisyon yazını.
.
Aşağıdaki yargılar öznel ise başına (Ö), nesnel ise başına (N) koyunuz.
( ) Yazar, bu şiirini oldukça güzel kurgulamış.
( ) Türkçe dersi çok eğlencelidir.
( ) Ankara, Türkiye’nin başkentidir.
( ) Yazar, bu kitabında toplam on beş öyküye yer vermiştir.
( ) En sevdiğim renk mavidir.
Aşağıdaki cümlelerin anlam özelliklerini (koşul (şart) , karşılaştırma) yazınız.
Hava güzel olursa ben de gelirim. ………………Sizin konuşmanız daha iyiydi. ……………… En sevdiğim renk kırmızıdır. …………… Markete giderim ; ama kendime de çikolata almama izin verirsen. .……………
Aşağıdaki cümleleri sebep-sonuç, amaç sonuç cümlesi olarak belirtiniz.
Seni görmek için geldim.
Sınıftaki gürültüden dolayı bir şey anlamadım.
Yusuf başarmak için çok çalıştı.
Selami uzaya gitmek için çaba gösteriyor.
Hava soğuk olduğundan üşüyorum.
.
Aşağıdaki cümlelerde abartı mı yoksa duygu mu belirttiğini parantez içlerine yazınız.
Bugün dünyalar kadar işim var, seninle uğraşamam (……………………….).
Atatürk, 1928 yılının 15 Eylül günü Sinop’a gitmiş. Bir okulun bahçesine kara tahta koydurmuş, a, b,c diye yazmaya, yazdırmaya başlamış. Halkın arasında bir de arabacı Bekir Ağa varmış. Duymuş gelmiş ki yeni yazıyı o da öğrene. Atatürk onu görmüş ve tahta başına geçirmiş. Bu A’dır, B’dir, C’dir diye yazmış Atatürk. Bekir Ağa’ya da yazdırmış. Arabacı, harfleri bir bir yazdıkça yaşlı bir erik ağacı gibi gençleşip dirilmiş.
a) Atatürk Sinop’a ne zaman gitmiş?
…………………………………………
b) Atatürk kara tahtayı nereye koydurmuş?
……………………………………………
c) Atatürk bahçede ne yapmaya başlamış?
………………………………………………
d) Arabacı Bekir Ağa oraya niçin gitmiş?
………………………………………………
e) Arabacıyı tahta başına kim geçirmiş?
………………………………………………
.
Açıklama:Değerli öğretmenlerimiz, isterseniz sistemimizde kayıtlı binlerce sorudan 5.Sınıf Türkçe dersi için sınav-yazılı hazırlama robotu ile ücretsiz olarak beş dakika içerisinde istediğiniz soru sayısında, soru tipinde ve zorluk derecesinde sınav oluşturabilirsiniz. Yazılı robotu için Sınav Robotu tıklayın.