4.Sınıf İnsan Hakları, Yurttaşlık ve Demokrasi II. Ünite Test 1 sınavı 4.Sınıf kategorisinin İnsan Hakları, Yurttaşlık ve Demokrasi alt kategorisinin, 1 dönemine ait. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Toplamda 20 sorudan oluşmaktadır.
Ali bir köpek istiyor. Anne ve babası kabul ediyor ama onu önceden uyarıyorlar. Eğer bir köpek alırlarsa onunla ilgilenmek Ali’nin görevi olacak. Okula gitmeden önce, onu gezdirmek için her sabah on dakika daha erken kalkmak zorunda alacak, akşam beşte eve döndükten sonra ve gece yatmadan önce de onu dışarı çıkarmak zorunda kalacak. Onu fırçalaması, ona yemek ve su vermesi gerekecek. Seçim onun. Ali, köpeği çok istiyor ama sabahları olabildiğince geç kalkmaktan hoşlanıyor. Okuldan sonra arkadaşlarıyla oynamaya karar verirse eve uğramak zorunda kalmak can sıkıcı olacak, üstelik akşamları da televizyonda hep güzel programlar oluyor. Ali kararsız... Ali'nin kararsız kalmasının sebebi nedir?
A) Köpeği çok seviyor ama sorumluluklarını yerine getirebileceğinden emin değil.
B) Köpeklerin çok pahalı olduğunu biliyor ve ailesinin bunu karşılayamayacağından korkuyor.
C) Köpeklerin çok kirli olduğunu ve onun hassasiyetini rahatsız edeceğini düşünüyor.
D) Köpeklerin çok zeki olduğunu ve onun onu eğitemeyeceğinden endişeleniyor.
İnsan olmanın sorumlulukları nelerdir?
A) Kendimize, ailemize, arkadaşlarımıza, çevremize ve ortak kültür mirasına karşı sorumluluklarımız vardır.
B) Sadece kendimize karşı sorumluluklarımız vardır.
C) Sadece ailemize karşı sorumluluklarımız vardır.
D) Sadece arkadaşlarımıza karşı sorumluluklarımız vardır.
Çocuk işçiliği, hangi temel çocuk hakkını ihlal etmektedir?
A) Eğitim hakkı B) Sağlık hakkı
C) Oyun hakkı D) Tüm hakları
Her çocuğun, kendi yaşamı hakkında kararlar alınırken fikirlerini söyleme hakkı vardır. Bu hak, hangi temel insan hakkını ifade etmektedir?
A) Eğitim hakkı B) Sağlık hakkı
C) Düşünce ve ifade özgürlüğü D) Tüm hakları
Özgürlüğün bir sınırı var mıdır?
A) Evet, özgürlüğün bir sınırı vardır. Özgürlük, başkalarının özgürlüklerine zarar vermediği sürece geçerlidir.
B) Hayır, özgürlüğün sınırı yoktur. Her birey, istediği gibi davranabilir.
C) Özgürlüğün sınırı, kişinin kendi iradesidir.
D) Özgürlüğün sınırı, toplumun değerleridir.
Hüseyin, savaş nedeniyle yurdunu terk etmek zorunda kalmıştır. Bu durum karşısında Hüseyin'in neler hissedebileceğini yazınız.
A) Korkmuş ve çaresiz hissedebilir.
B) Öfkeli ve mutlu hissedebilir.
C) Yalnız hissedebilir.
D) Mutluymuş gibi hissedebilir.
Doğa, mahallesinde güvenle oyun oynayabilecekleri bir yer olmadığı için aileleri tarafından sokakta oynamasına izin verilmemektedir. Bu duruma çözüm bulmak için Doğa'nın neler yapabileceğini yazınız.
A) Mahalledeki komşularıyla konuşabilir.
B) Okulundaki arkadaşlarıyla birlikte bir kampanya başlatabilir.
C) Belediyeye dilekçe yazabilir.
D) Kendi başına bir oyun alanı inşa edebilir.
Bir gün yolda yürürken, tanımadığınız bir kişinin size zorla bir şey satmaya çalıştığını hayal edin. Bu durumda ne yaparsınız?
A) Satmaya çalıştığı şeyi alırım.
B) Karşı koymadan alırım.
C) Karşı koyarım ve almıyorum.
D) Satmaya çalıştığı şeyi alır ve sonra şikayet ederim.
Okulda bir arkadaşınızın eşyasını izinsiz aldığınız için arkadaşınızın size kızdığını hayal edin. Bu durumda ne yaparsınız?
A) Arkadaşımı görmezden gelirim.
B) Arkadaşımdan özür dilerim ve eşyasını geri veririm.
C) Arkadaşımın eşyasını geri vermem ama ona neden aldığımı açıklar ve bir daha yapmamamı söylerim.
D) Arkadaşımın eşyasını geri vermem ve ondan bir şey karşılığında özür dilerim.
Düşüncelerimizi özgürce ifade etme hakkımız vardır. Bu hak, aşağıdakilerden hangisi ile sınırlandırılamaz?
A) Yasalara uygun olması
B) Başkalarının haklarını ihlal etmemesi
C) Yetişkinlerin izin vermesi
D) Öğretmenlerin onaylaması
Birlikte yaşadığımız çevreyi temiz tutmak, aşağıdakilerden hangisi ile ilgili bir sorumluluktur?
A) Kendimize karşı sorumluluk
B) Başkalarına karşı sorumluluk
C) Doğaya karşı sorumluluk
D) Topluma karşı sorumluluk
Haklarımızın ihlal edildiği durumlarda aşağıdakilerden hangisini yapmalıyız?
A) Haklarımızı kendimiz savunmalıyız.
B) Bir büyüğümüze danışmalıyız.
C) Haklarımızı ihlal eden kişilere karşı öfkelenmeliyiz.
D) Yasal yollara başvurmalıyız.
Aşağıdakilerden hangisi başkalarına saygılı bir davranıştır?
A) Başkalarının fikirlerini önemsememek
B) Başkalarının eşyalarını izinsiz kullanmak
C) Başkalarının özel hayatına saygı duymak
D) Başkalarının duygularını incitmek
Aşağıdakilerden hangisi insan haklarına aykırı bir davranıştır?
A) Herkese eşit muamele etmek
B) Farklı kültürlere saygı duymak
C) Ayrımcılık yapmak
D) İnsanların özgürlüklerini kısıtlamamak
Aşağıdakilerden hangisi çevreye karşı bir sorumluluktur?
A) Çöpleri çöp kutusuna atmak
B) Doğal kaynakları bilinçli kullanmak
C) Çevreyi kirletmemek
D) Yukarıdakilerin hepsi
Aşağıdakilerden hangisi bir çocuğun hakları arasında yer alır?
A) Eğitim hakkı B) Sağlık hakkı
C) Barınma hakkı D) Yukarıdakilerin hepsi
Özgürlüğün sınırları var mıdır?
A) Vardır.
B) Yoktur.
C) Bazen vardır, bazen yoktur.
D) Belirli durumlarda vardır.
Fikirlerinize saygı duyulmadığında neler hissedersiniz?
A) Üzülürüm. B) Kızarım.
C) Korkarım. D) Hiç bir şey hissetmem.
Öğrenci olarak sorumluluklarımız nelerdir?
A) Okul kurallarına uymak.
B) Derslerimize çalışmak.
C) Arkadaşlarımıza ve öğretmenlerimize saygılı olmak.
D) Hepsi doğrudur.
Cumhuriyet yönetiminin değerleri nelerdir?
A) Eşitlik, özgürlük, demokrasi.
B) Adalet, hukuk, barış.
C) Demokrasi, özgürlük, adalet.
D) Hepsi doğrudur.
Ali bir köpek istiyor. Anne ve babası kabul ediyor ama onu önceden uyarıyorlar. Eğer bir köpek alırlarsa onunla ilgilenmek Ali’nin görevi olacak. Okula gitmeden önce, onu gezdirmek için her sabah on dakika daha erken kalkmak zorunda alacak, akşam beşte eve döndükten sonra ve gece yatmadan önce de onu dışarı çıkarmak zorunda kalacak. Onu fırçalaması, ona yemek ve su vermesi gerekecek. Seçim onun. Ali, köpeği çok istiyor ama sabahları olabildiğince geç kalkmaktan hoşlanıyor. Okuldan sonra arkadaşlarıyla oynamaya karar verirse eve uğramak zorunda kalmak can sıkıcı olacak, üstelik akşamları da televizyonda hep güzel programlar oluyor. Ali kararsız... Ali'nin kararsız kalmasının sebebi nedir?
A) Köpeği çok seviyor ama sorumluluklarını yerine getirebileceğinden emin değil.
B) Köpeklerin çok pahalı olduğunu biliyor ve ailesinin bunu karşılayamayacağından korkuyor.
C) Köpeklerin çok kirli olduğunu ve onun hassasiyetini rahatsız edeceğini düşünüyor.
D) Köpeklerin çok zeki olduğunu ve onun onu eğitemeyeceğinden endişeleniyor.
Ali, köpeği çok istiyor ama onunla ilgilenmek için harcaması gereken zamanı ve çabayı göz önünde bulundurduğunda, kararsız kalıyor.
İnsan olmanın sorumlulukları nelerdir?
A) Kendimize, ailemize, arkadaşlarımıza, çevremize ve ortak kültür mirasına karşı sorumluluklarımız vardır.
B) Sadece kendimize karşı sorumluluklarımız vardır.
C) Sadece ailemize karşı sorumluluklarımız vardır.
D) Sadece arkadaşlarımıza karşı sorumluluklarımız vardır.
İnsan olmanın sorumluluğu, kendimize, ailemize, arkadaşlarımıza, çevremize ve ortak kültür mirasına karşı sorumluluklarımızı yerine getirmektir.
Çocuk işçiliği, hangi temel çocuk hakkını ihlal etmektedir?
A) Eğitim hakkı B) Sağlık hakkı
C) Oyun hakkı D) Tüm hakları
Çocuk işçiliği, çocukların eğitim alma hakkını ihlal etmektedir. Çocuk işçiliği yapan çocuklar, okula gidemediği için eğitim alamamaktadır.
Her çocuğun, kendi yaşamı hakkında kararlar alınırken fikirlerini söyleme hakkı vardır. Bu hak, hangi temel insan hakkını ifade etmektedir?
A) Eğitim hakkı B) Sağlık hakkı
C) Düşünce ve ifade özgürlüğü D) Tüm hakları
Her çocuğun, kendi yaşamı hakkında kararlar alınırken fikirlerini söyleme hakkı, düşünce ve ifade özgürlüğü hakkını ifade etmektedir.
Özgürlüğün bir sınırı var mıdır?
A) Evet, özgürlüğün bir sınırı vardır. Özgürlük, başkalarının özgürlüklerine zarar vermediği sürece geçerlidir.
B) Hayır, özgürlüğün sınırı yoktur. Her birey, istediği gibi davranabilir.
C) Özgürlüğün sınırı, kişinin kendi iradesidir.
D) Özgürlüğün sınırı, toplumun değerleridir.
Hüseyin, savaş nedeniyle yurdunu terk etmek zorunda kalmıştır. Bu durum karşısında Hüseyin'in neler hissedebileceğini yazınız.
A) Korkmuş ve çaresiz hissedebilir.
B) Öfkeli ve mutlu hissedebilir.
C) Yalnız hissedebilir.
D) Mutluymuş gibi hissedebilir.
Hüseyin, savaş nedeniyle yurdunu terk etmek zorunda kalmıştır. Bu durum karşısında Hüseyin'in neler hissedebileceğini tahmin etmek için onun yerine kendimizi koyabiliriz. Savaş nedeniyle yurdumuzu terk etmek zorunda kalsaydık, neler hissedeceğimizi düşünelim. Muhtemelen korkmuş, çaresiz, üzgün ve yalnız hissederdik.
Doğa, mahallesinde güvenle oyun oynayabilecekleri bir yer olmadığı için aileleri tarafından sokakta oynamasına izin verilmemektedir. Bu duruma çözüm bulmak için Doğa'nın neler yapabileceğini yazınız.
A) Mahalledeki komşularıyla konuşabilir.
B) Okulundaki arkadaşlarıyla birlikte bir kampanya başlatabilir.
C) Belediyeye dilekçe yazabilir.
D) Kendi başına bir oyun alanı inşa edebilir.
Doğa, mahallesinde güvenle oyun oynayabilecekleri bir yer olmadığı için aileleri tarafından sokakta oynamasına izin verilmemektedir. Bu duruma çözüm bulmak için Doğa'nın yapabileceği ilk şey, mahalledeki komşularıyla konuşmak olabilir. Ancak bu durum işe yaramazsa, Doğa okulundaki arkadaşlarıyla birlikte bir kampanya başlatabilir. Bu kampanya sonucunda mahalle sakinlerinin desteğini alabilir ve belediyeye dilekçe yazabilir. Belediyeye yazılan dilekçenin sonuç vermesi için, dilekçenin doğru bir şekilde hazırlanması ve imzalanmasında öğrencilerin desteğini almak önemlidir.
Bir gün yolda yürürken, tanımadığınız bir kişinin size zorla bir şey satmaya çalıştığını hayal edin. Bu durumda ne yaparsınız?
A) Satmaya çalıştığı şeyi alırım.
B) Karşı koymadan alırım.
C) Karşı koyarım ve almıyorum.
D) Satmaya çalıştığı şeyi alır ve sonra şikayet ederim.
Bir gün yolda yürürken, tanımadığınız bir kişinin size zorla bir şey satmaya çalışması durumunda, öncelikli olarak karşı koymanız ve almayacağınızı söylemeniz gerekir. Eğer karşı koyduğunuzda kişi ısrar ederse, yine de almayacağınızı söyleyerek uzaklaşmalısınız. Bu durumda, karşı koymanız ve almayacağınızı söylemeniz, sizin haklarınıza saygı göstermesini sağlamanın en etkili yoludur.
Okulda bir arkadaşınızın eşyasını izinsiz aldığınız için arkadaşınızın size kızdığını hayal edin. Bu durumda ne yaparsınız?
A) Arkadaşımı görmezden gelirim.
B) Arkadaşımdan özür dilerim ve eşyasını geri veririm.
C) Arkadaşımın eşyasını geri vermem ama ona neden aldığımı açıklar ve bir daha yapmamamı söylerim.
D) Arkadaşımın eşyasını geri vermem ve ondan bir şey karşılığında özür dilerim.
Okulda bir arkadaşınızın eşyasını izinsiz aldığınız için arkadaşınızın size kızması durumunda, öncelikle arkadaşınızdan özür dilemeniz ve eşyasını geri vermeniz gerekir. Bu, arkadaşınızın haklarını ihlal ettiğinizi kabul ettiğinizin ve pişman olduğunuzun bir göstergesidir. Ayrıca, eşyasını geri vererek arkadaşınızın zararını gidermiş olursunuz.
Düşüncelerimizi özgürce ifade etme hakkımız vardır. Bu hak, aşağıdakilerden hangisi ile sınırlandırılamaz?
A) Yasalara uygun olması
B) Başkalarının haklarını ihlal etmemesi
C) Yetişkinlerin izin vermesi
D) Öğretmenlerin onaylaması
Düşüncelerimizi özgürce ifade etme hakkı, yasalara uygun olduğu sürece sınırlandırılamaz.
Birlikte yaşadığımız çevreyi temiz tutmak, aşağıdakilerden hangisi ile ilgili bir sorumluluktur?
A) Kendimize karşı sorumluluk
B) Başkalarına karşı sorumluluk
C) Doğaya karşı sorumluluk
D) Topluma karşı sorumluluk
Birlikte yaşadığımız çevreyi temiz tutmak, doğaya karşı bir sorumluluktur.
Haklarımızın ihlal edildiği durumlarda aşağıdakilerden hangisini yapmalıyız?
A) Haklarımızı kendimiz savunmalıyız.
B) Bir büyüğümüze danışmalıyız.
C) Haklarımızı ihlal eden kişilere karşı öfkelenmeliyiz.
D) Yasal yollara başvurmalıyız.
Haklarımızın ihlal edildiği durumlarda yasal yollara başvurmak en doğru yoldur.
Aşağıdakilerden hangisi başkalarına saygılı bir davranıştır?
A) Başkalarının fikirlerini önemsememek
B) Başkalarının eşyalarını izinsiz kullanmak
C) Başkalarının özel hayatına saygı duymak
D) Başkalarının duygularını incitmek
Başkalarının özel hayatına saygı duymak, başkalarına saygılı bir davranıştır.
Aşağıdakilerden hangisi insan haklarına aykırı bir davranıştır?
A) Herkese eşit muamele etmek
B) Farklı kültürlere saygı duymak
C) Ayrımcılık yapmak
D) İnsanların özgürlüklerini kısıtlamamak
Ayrımcılık yapmak, insan haklarına aykırı bir davranıştır.
Aşağıdakilerden hangisi çevreye karşı bir sorumluluktur?
A) Çöpleri çöp kutusuna atmak
B) Doğal kaynakları bilinçli kullanmak
C) Çevreyi kirletmemek
D) Yukarıdakilerin hepsi
Çevreyi kirletmemek, doğal kaynakları bilinçli kullanmak ve çöpleri çöp kutusuna atmak, çevreye karşı sorumluluklardır.
Aşağıdakilerden hangisi bir çocuğun hakları arasında yer alır?
A) Eğitim hakkı B) Sağlık hakkı
C) Barınma hakkı D) Yukarıdakilerin hepsi
Özgürlüğün sınırları var mıdır?
A) Vardır.
B) Yoktur.
C) Bazen vardır, bazen yoktur.
D) Belirli durumlarda vardır.
Özgürlük, başkalarının özgürlüğünü kısıtlamadan istediğimizi yapabilme hakkıdır. Bu nedenle özgürlüğün sınırları vardır. Örneğin, başkasının hakkına tecavüz etmeden özgürce hareket edebiliriz.
Fikirlerinize saygı duyulmadığında neler hissedersiniz?
A) Üzülürüm. B) Kızarım.
C) Korkarım. D) Hiç bir şey hissetmem.
Fikirlerimiz, bizim kim olduğumuzu ve dünyayı nasıl gördüğümüzü gösterir. Bu nedenle fikirlerimize saygı duyulmadığında kendimizi değersiz ve anlaşılmaz hissedebiliriz.
Öğrenci olarak sorumluluklarımız nelerdir?
A) Okul kurallarına uymak.
B) Derslerimize çalışmak.
C) Arkadaşlarımıza ve öğretmenlerimize saygılı olmak.
D) Hepsi doğrudur.
Öğrenciler olarak bize verilen görevleri yapmak, okul kurallarına uymak, derslerimize çalışmak ve arkadaşlarımıza ve öğretmenlerimize saygılı olmak gibi sorumluluklarımız vardır.
Cumhuriyet yönetiminin değerleri nelerdir?
A) Eşitlik, özgürlük, demokrasi.
B) Adalet, hukuk, barış.
C) Demokrasi, özgürlük, adalet.
D) Hepsi doğrudur.
Cumhuriyet yönetiminin temel değerleri eşitlik, özgürlük, demokrasi, adalet, hukuk ve barıştır.
* Özgürlük ve sorumluluk arasındaki ilişkiyi açıklar.
* İnsan olmanın sorumluluklarını açıklar.
* Çocuk haklarını açıklar.
* Temel insan haklarını açıklar.
2.4.1. İnsan haklarını ve özgürlükleri açıklar.
2.4.2. İnsan haklarının ihlali durumunda nasıl davranılacağını bilir.
2.4.3. İnsan haklarına saygılı davranır.
2.4.4. İnsan haklarının ihlali durumunda özür
Düşünce özgürlüğünün sınırlarını kavrar.
Doğaya karşı sorumluluklarının farkında olur.
Hak ihlali durumunda yasal yollara başvurmayı öğrenir.
Başkalarına saygılı davranmanın önemini kavrar.
İnsan haklarına aykırı davranışların neler olduğunu bilir.
Çevreye karşı sorumluluklarının farkında olur.
* Özgürlüğün sınırları olduğunu kavrar.
* Fikirlere saygı duymanın önemini kavrar.
* Öğrenci olarak sahip olduğumuz sorumlulukları kavrar.
* Cumhuriyet yönetiminin değerlerini kavrar.
etiketlerini kapsamaktadır.Değerli öğretmenlerimiz, isterseniz sistemimizde kayıtlı binlerce sorudan 4.Sınıf İnsan Hakları, Yurttaşlık ve Demokrasi dersi için sınav-yazılı hazırlama robotu ile ücretsiz olarak beş dakika içerisinde istediğiniz soru sayısında, soru tipinde ve zorluk derecesinde sınav oluşturabilirsiniz. Yazılı robotu için Sınav Robotu tıklayın.