Ş. MURAT ALICI ORTAOKULU 1. DÖNEM DEĞERLENDİRME

Ş. MURAT ALICI ORTAOKULU 1. DÖNEM DEĞERLENDİRME sınavı 5.Sınıf kategorisinin Sosyal Bilgiler alt kategorisinin, 1 dönemine ait. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Toplamda 45 sorudan oluşmaktadır.



 Ş. MURAT ALICI ORTAOKULU 1. DÖNEM DEĞERLENDİRME CEVAPLARI

  1. Dünya çocuklarının sorunlarını araştıran ve sorunları çözmeye çalışan kuruluş hangisidir?

    A) TEMA    B) UNICEF    C) AÇEV   D) ÇEKÜL

  2. Cevap: B Açıklama:

    Sorunun cevap anahtarı B seçeneğidir. Dünya çocuklarının sorunlarını araştıran ve çözmeye çalışan kuruluş UNICEF (Birleşmiş Milletler Çocuklara Yardım Fonu) adlı kuruluştur. UNICEF, dünya genelinde çocukların sağlığı, eğitimi, korunması ve yaşam koşullarının iyileştirilmesi için çalışmaktadır.



  3. Aşağıda verilen turistik yer ve bulundukları illere ilişkin eşleştirmelerden hangisi yanlıştır?

    A) Peri bacaları - Antalya    B) Kız kulesi - İstanbul
    C) Pamukkale - Denizli       D) Mevlana Türbesi - Konya

  4. Cevap: A Açıklama:

    Peri Bacaları Kapadokya bölgesinde Nevşehir ilinde yer alırken (A), diğer eşleştirmelerdeki yerler ve iller doğru eşleşmektedir. Peri Bacaları'nın Antalya ile değil, Nevşehir ile ilişkili olduğunu belirtmek önemlidir.



  5. İstanbul’da gezi yapan turist kafilesi aşağıdakilerden hangisini göremez?

    A) Peri bacaları            B) Sultan Ahmet Camisi.
    C) Topkapı Sarayı        D) Galata Kulesi

  6. Cevap: A Açıklama:

    Ülkemizde sahip olduğumuz hak ve özgürlükler, yasalar (A) tarafından güvence altına alınmıştır. Yasalar, bireylerin hak ve özgürlüklerini korumak ve düzenlemek amacıyla oluşturulur.



  7. Aşağıdakilerden hangisi dini bayramdır?

    A) Kurban Bayramı        B) Cumhuriyet Bayramı
    C) Zafer Bayramı           D) Nevruz Bayramı

  8. Cevap: A Açıklama:

    Doğru cevap A seçeneğidir. Paraleller arası mesafe her zaman 111 km değildir. Bu mesafe ekvator üzerinde doğru olsa da diğer enlemlerde bu mesafe azalır. Enlemler kutuplara yaklaştıkça paraleller arası mesafe azalır. Özellikle kutup noktalarında bu mesafe sıfıra yaklaşır. Dolayısıyla, A seçeneğinde verilen bilgi yanlıştır.



  9. Karadeniz Bölgesine ait geleneksel oyunun adı nedir?

    A) Halay    B) Zeybek    C) Misket    D) Horon

  10. Cevap: D Açıklama:

    Soruda hangi geleneksel oyunun Karadeniz Bölgesi'ne ait olduğu soruluyor. Horon, Karadeniz Bölgesi'nin özgün ve geleneksel bir halk oyunudur ve coğrafi olarak bu bölgeye özgüdür.



  11. Aşağıdakilerden hangisi bir grup oluşturur?

    A) Otobüsteki yolcular      B) 5- A sınıfı öğrencileri
    C) Durakta bekleyenler    D) Pazarda alışveriş yapanlar

  12. Cevap: B Açıklama:

    Doğru cevap B seçeneğidir. 5-A sınıfı öğrencileri bir grup oluşturur çünkü aynı sınıfta bulunan öğrenciler bir araya gelerek belirli bir birliktelik oluştururlar. Diğer seçeneklerdeki insan toplulukları da bir arada bulunsa da belirli bir sınıf veya özellikte birliktelik oluşturmazlar. Bu soru, öğrencilerin grup oluşturma kavramını anlamalarını ve farklı gruplar arasındaki farkı kavramalarını amaçlar.



  13. Bir insanın evde baba, iş yerinde memur, bir derneğe üye olması aşağıdakilerden hangisinin kanıtıdır?

    A) Toplum içinde rollerimizin değişmediği
    B) Farklı gruplarda farklı rollerimiz olduğunun
    C) Rollerimizin her zaman aynı kaldığı
    D) Rollerin yere ve zamana göre değişmediği

  14. Cevap: B Açıklama:

    Doğru cevap B seçeneğidir. Bir insanın evde baba, iş yerinde memur ve bir derneğe üye olması, farklı gruplarda farklı rolleri olduğunu gösterir. Bu durum, farklı sosyal bağlamlarda farklı rollerin benimsendiğini ve insanların kimliklerinin ve davranışlarının çeşitlilik gösterdiğini gösterir. Bu soru, öğrencilere toplumsal rollerin çeşitliliği ve farklı sosyal gruplardaki davranış farklılıklarının anlaşılmasını hedefler.



  15. Aşağıdakilerden hangisi yörelere göre farklılık gösteren kültürel özelliklerimizden biri değildir?

    A) Yemekler                    B) Türküler
    C) Millî Bayramlar          D) Halk oyunları

  16. Cevap: C Açıklama:

    Soruda, hangi seçeneğin yörelere göre farklılık göstermeyen kültürel özelliklerden biri olduğu soruluyor. Millî bayramlar, tüm ülke genelinde aynı şekilde kutlanan ve ortak olan kültürel özelliklerdir. Diğer seçenekler, yörelere göre farklılık gösterebilen özelliklerdir.



  17. - Gölge oyunudur.
    - Kuklalarla canlandırılır
    Yukarıda özellikleri verilen kültürel ögemiz aşağıdakilerden hangisidir?

    A) Dede Korkut Hikâyeleri   B) Orta Oyunu
    C) Karagöz – Hacivat            D) Meddah

  18. Cevap: C Açıklama:

    Soruda verilen özelliklere göre tanımlanan kültürel öge Karagöz - Hacivat'tır. Bu gölge oyunu kuklalarla canlandırılarak sahnelenen bir kültürel etkinliktir. Diğer seçenekler ise farklı geleneksel kültürel ögeleri temsil eder.



  19. “Kişinin davranışlarını ya da kendi yetki alanına giren bir olayın sonuçlarını üstlenmesine ………… denir.”
    Yukarıdaki cümlede boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?

    A) Grup    B) Birey    C) Hak    D) Sorumluluk

  20. Cevap: D Açıklama:

    Bu sorunun doğru cevabı D seçeneğidir. Cümlede belirtilen boşluğa "Sorumluluk" kelimesi gelmelidir. Sorumluluk, kişinin kendi davranışlarından veya yetki alanına giren olayların sonuçlarını üstlenmesi anlamına gelir. Bu kavram, bireyin toplumsal ilişkilerde ve yaşamında önemli bir rol oynar.



  21. Aşağıdakilerden hangisi Karadeniz ikliminin özelliğidir?

    A) Yazları sıcak ve kurak, kışları ılıman ve yağışlıdır.
    B) Yazları serin, kışları ılık ve her mevsim yağışlıdır.
    C) Yazları kurak ve sıcak, kışları ılık ve yağışlıdır.
    D) Yazları sıcak ve yağışlı, kışlar soğuk ve kuraktır.

  22. Cevap: B Açıklama:

    Karadeniz iklimi, yazları serin, kışları ılık ve her mevsim yağışlı bir iklim tipidir. Bu özellikler, deniz etkisiyle oluşan nemli ve yağışlı bir iklimi tanımlar.



  23. Fiziki haritalarda karalarda yükselti artıkça haritalarda kullanılan renkler koyulaşır. Buna göre hangi coğrafi bölgemizde koyu renkler daha çok kullanılmıştır?

    A) Marmara                         B) İç Anadolu
    C) Güneydoğu Anadolu     D) Doğu Anadolu

  24. Cevap: D Açıklama:

    Fiziki haritalarda yükselti artıkça kullanılan renkler koyulaşır ve bu genellikle dağlık bölgeleri ifade eder. Doğu Anadolu Bölgesi, yüksek rakımlı dağlarla ve dağlık alanlarla karakterizedir, bu nedenle Doğu Anadolu'da daha koyu renkler daha çok kullanılmış olabilir.



  25. Aşağıdaki doğal afetlerden hangisi Türkiye’de can ve mal kaybına daha çok sebep olur?

    A) Depremler                B) Heyelanlar
    C) Çiğ düşmeleri           D) Şiddetli kuraklık

  26. Cevap: A Açıklama:

    Türkiye'nin deprem kuşağı üzerinde bulunması nedeniyle en çok can ve mal kaybına depremler sebep olmaktadır. Depremler, sarsıntıların şiddetine ve yerleşim yerlerine olan etkilerine bağlı olarak ciddi tahribatlara yol açabilir. Bu nedenle Türkiye'de can ve mal kaybına en çok depremler sebep olur.



  27. Aşağıdakilerden hangisi doğal varlıklarımızdan değildir?

    A) Kaplıcalar   B) Ormanlar   C) Kaleler   D) Nehirler

  28. Cevap: C Açıklama:

    Kaleler insan yapımı kültürel öğelerdir ve doğal varlıklar değildir. Kaplıcalar, ormanlar ve nehirler ise doğal varlıklardır ve doğanın bize sunduğu kaynaklardır.



  29. Yazları çok sıcak geçen bölgelerde taş evlerin içi serin olur. Daha çok Akdeniz Bölgesi’nde yaygındır.
    Yukarıda tanım verilen ev tipi hangisidir?

    A) Toprak ev                B) Betonarme ev
    C) Ahşap ev                 D) Taş ev

  30. Cevap: D Açıklama:

    Verilen tanım, yazları çok sıcak geçen bölgelerde içi serin olan ve özellikle Akdeniz Bölgesi'nde yaygın olan ev tipini ifade etmektedir. Bu ev tipi taş malzemeden yapıldığı için içi sıcak havaya karşı korunabilir ve serin kalabilir. Bu nedenle doğru cevap "Taş ev"dir.



  31. Aşağıdakilerden hangisi Karadeniz İkliminin özelliklerinden biri değildir?

    A) Her mevsim yağışlıdır.
    B) Doğal bitki örtüsü ormandır.
    C) Seracılık faaliyetleri yaygındır.
    D) Büyükbaş hayvancılık önemli bir geçim kaynağıdır.

  32. Cevap: C Açıklama:

    Soru, Karadeniz İkliminin özelliklerinden hangisinin doğru olmadığını sormaktadır. Karadeniz İklimi, yüksek nem ve yağışlı bir iklime sahip olmasıyla öne çıkar. "Doğal bitki örtüsü ormandır," "Her mevsim yağışlıdır," ve "Büyükbaş hayvancılık önemli bir geçim kaynağıdır" ifadeleri bu iklimin özelliklerindendir. Ancak "Seracılık faaliyetleri yaygındır" ifadesi Karadeniz İkliminin özellikleri arasında yer almaz.



  33. Bitki örtüsünün cılız, eğimin fazla olduğu yamaçlarda aşırı kar yağışı aşağıdaki doğal afetlerden hangisine neden olur?

    A) Heyelan    B) Çığ    C) Deprem    D) Kuraklık

  34. Cevap: B Açıklama:

    Soru, bitki örtüsünün cılız olduğu yamaçlarda aşırı kar yağışının hangi doğal afete neden olabileceğini sormaktadır. Bu tür koşullarda, aşırı kar birikmesi sonucu eğimli yamaçlarda çığlar oluşabilir. Bu nedenle doğru cevap B şıkkıdır.



  35. Karadeniz bölgesinde iklim, her mevsim yağışlı ve ılımandır. Aşağıdakilerden hangisi bu iklim şartlarında yetişmez?

    A) çay    B) pamuk      C) mısır    D) fındık

  36. Cevap: B Açıklama:

    Karadeniz Bölgesi'nin ılıman ve yağışlı iklimi, pamuk gibi sıcak iklim bitkilerinin yetişmesi için uygun değildir. Pamuk bitkisi daha sıcak ve kuru iklimleri tercih eder. Diğer seçenekler olan çay, mısır ve fındık ise Karadeniz Bölgesi'nin iklim şartlarına daha uygun bitkilerdir.



  37. Aşağıdakilerden hangisi depremin etkilerini azaltmak için yapılacak etkinliklerden biridir?

    A) Çok katlı binalar yapmak
    B) Evleri gevşek zemine yapmak
    C) Binalarda dayanıklı malzeme kullanmak
    D) Fay hatları yakınlarına yerleşmek

  38. Cevap: C Açıklama:

    Bu sorunun doğru cevabı C) Binalarda dayanıklı malzeme kullanmak olmalıdır. 1. Soru, depremin etkilerini azaltmak için yapılacak etkinlikleri sorguluyor. 2. Depremin zararlarını azaltmak için dayanıklı binalar inşa etmek önemlidir. Bu, binaların depreme dayanıklı tasarlanmasını ve sağlam malzemelerin kullanılmasını içerir. 3. Diğer seçenekler, depremin zararlarını artırabilecek uygulamalardır. Örneğin, çok katlı binaların inşa edilmesi, depremin etkilerini artırabilir, ve fay hatları yakınlarına yerleşmek deprem riskini artırabilir.



  39. Heyelan olayı en fazla hangi bölgede görülür?

    A) İç Anadolu Bölgesi            B) Karadeniz Bölgesi
    C) Doğu Anadolu Bölgesi      D) Marmara Bölgesi

  40. Cevap: B Açıklama:

    Heyelan olayları, genellikle yamaçlarda ve dağlık bölgelerde daha fazla görülür. Bu olaylar, toprak kaymaları veya kayaların hareketi nedeniyle oluşur. Karadeniz Bölgesi, Türkiye'nin yamaçlı ve dağlık bölgelerinden biridir ve yağışlı bir iklimi vardır. Bu nedenle, heyelan olayları bu bölgede daha fazla görülebilir.



  41. Fiziki haritalarda denizler ve dağlar hangi renklerle gösterilir?

    A) mavi-yeşil                    B) kahverengi-sarı
    C) mavi-kahverengi        D) yeşil-kahverengi

  42. Cevap: A Açıklama:

    Bu sorunun cevap anahtarı A) mavi-yeşil olmalıdır. - Fiziki haritalarda, denizler genellikle mavi renk ile gösterilir. Bu, su kütlelerini temsil etmek için kullanılan yaygın bir uygulamadır. - Dağlar ise genellikle yeşil veya kahverengi gibi renklerle gösterilir. Bu renkler, yükseklik farklarını ve arazinin engebeli bölgelerini vurgulamak için kullanılır.



  43. Doğal bitki örtüsü korunmalıdır. Yamaçlar ağaçlandırılmalıdır. Yamaç arazileri eğime dik sürülmelidir. Bu önlemler hangi doğal afeti önlemek için alınmalıdır?

    A) Deprem    B) Heyelan      C) Yangın    D) Çığ

  44. Cevap: B Açıklama:

    Verilen önlemler, heyelanları önlemek veya minimize etmek için alınmalıdır. Doğal bitki örtüsünün korunması ve yamaçların ağaçlandırılması, toprak erozyonunu önler ve heyelan riskini azaltır. Ayrıca yamaç arazilerinin eğime dik sürülmesi, toprak kaymalarını engellemeye yardımcı olur. Bu nedenle verilen önlemler, heyelanların etkilerini azaltmak için alınmalıdır.



  45. Aşağıdakilerden hangisi tiyatro veya sinemaya gittiğimizde üstlendiğimiz bir roldür?

    A) Sporcu    B) Oyuncu    C) Seyirci      D) Öğrenci

  46. Cevap: C Açıklama:

    Bu sorunun cevap anahtarı C) Seyirci olmalıdır. - Tiyatro veya sinemaya gittiğimizde, izleyici (seyirci) olarak oyunu veya filmi izleriz. Rolü üstlenen kişiler oyunculardır (B şıkkı). Seyirciler (C şıkkı), sahnedeki olayları ve karakterleri izlerler, aktif bir rol oynamazlar. Sporcu (A şıkkı) veya öğrenci (D şıkkı) rolleri, tiyatro veya sinema ile doğrudan ilişkilendirilmez.



  47. Hangisi tarihi yapıya sahip turistik alanlarımızdan değildir?

    A) Truva                    B) Efes harabeleri
    C) Pamukkale           D) Rumelihisarı

  48. Cevap: C Açıklama:

    Bu sorunun cevap anahtarı C) Pamukkale olmalıdır. - Truva (A şıkkı), Efes harabeleri (B şıkkı) ve Rumelihisarı (D şıkkı) Türkiye'nin tarihi ve turistik alanlarından bazılarıdır. Ancak Pamukkale (C şıkkı), doğal bir güzellik olan sıcak su kaynaklarından oluşan beyaz traverten teraslarına sahiptir ve tarihi bir yapı olarak kabul edilmez. Pamukkale, turistik bir cazibe merkezi olmasına rağmen, tarihi bir yapıya sahip değildir.



  49. Soğuk bölgelerde insanlar kalın elbiseler giyerler. Bu bilgiye dayanarak nasıl bir çıkarımda bulunabiliriz?

    A) İklim, günlük hayatımızı etkiler  
    B) Soğuk bölgelerde tekstil sanayisi gelişmiştir
    C) Soğuk bölgelerde yaşayanların ekonomik durumu iyidir
    D) Bu bölgelerde yaşayan insanlar kalın elbiselerden hoşlanırlar

  50. Cevap: A Açıklama:

    Soğuk bölgelerde insanların kalın elbiseler giymesi, iklimin günlük yaşam üzerindeki etkisine bir örnektir. İklim, insanların giyim tarzından, yaşam biçimine kadar pek çok şeyi etkiler. Bu nedenle doğru cevap "A) İklim, günlük hayatımızı etkiler"dir.



  51. Yazlar sıcak ve kurak kışlar ılık ve yağışlı verilen özellikler hangi iklime aittir?

    A) Karadeniz iklimi        B) Akdeniz iklimi  
    C) Muson iklimi             D) Karasal iklimi

  52. Cevap: B Açıklama:

    Verilen özellikler, sıcak ve kurak yazlar ile ılık ve yağışlı kışları tanımlamaktadır. Bu özelliklere en uygun iklim tipi Akdeniz iklimidir. Bu iklim tipi, genellikle deniz kenarlarında ve Akdeniz'e kıyısı olan bölgelerde görülür.



  53. İklimin aşağıdaki özelliklerden hangisine etkisi azdır?

    A) Ulaşıma            B) Yer altı kaynaklarına
    C) Tarıma              D) Giyim şekline

  54. Cevap: B Açıklama:

    Cevap B) Yer altı kaynaklarına etkisi azdır.



  55. Aşağıdakilerden hangisi yeryüzü şekli değildir?

    A) Plato    B) Köprü    C) Sıradağ    D) Deniz

  56. Cevap: B Açıklama:

    Bu sorunun cevap anahtarı B) Köprü'dür. Yeryüzü şekilleri, yeryüzündeki coğrafi özellikleri ifade eder. Plato, sıradağ ve deniz gibi coğrafi özellikler yeryüzü şekilleri olarak kabul edilirken, köprü bir insan yapısıdır ve coğrafi bir özellik değildir.



  57. Aşağıdakilerden hangisi yurdumuzun en dağlık bölgesidir?

    A) Doğu Anadolu        B) Güneydoğu Anadolu
    C) İç Anadolu               D) Marmara

  58. Cevap: A Açıklama:

    Bu sorunun cevap anahtarı A) Doğu Anadolu'dur. Doğu Anadolu Bölgesi, Türkiye'nin en dağlık bölgesi olarak bilinir. Bu bölge, yüksek dağlar, platolar ve vadilerle karakterizedir. Doğu Anadolu'nun en yüksek dağı Ağrı Dağı'dır ve Türkiye'nin en yüksek zirvesi olan Ararat Zirvesi'ni içerir. Ayrıca bu bölgede Munzur Dağları, Taurus Dağları ve diğer yüksek dağ sıraları bulunur.



  59. Bir grupta kararlar nasıl alınır?

    A) Büyüklere danışılır
    B) Herkes kendi istediğini yapar.
    C) Grup sorumlusu alır
    D) Grup üyeleri ile birlikte alınır.

  60. Cevap: D Açıklama:

    Kararlar bir grup içinde genellikle demokratik bir süreçle alınır. Grup üyelerinin görüşlerini paylaşması, tartışması ve ortak bir karara varması önemlidir. Bu, herkesin kendini ifade etme ve katkıda bulunma fırsatı bulduğu adil bir yöntemdir. Bu tür bir karar alma süreci, grup içi işbirliğini teşvik eder ve grubun genel amacına daha iyi hizmet eder. Bu nedenle doğru cevap D) Grup üyeleri ile birlikte alınır.



  61. Aşağıdakilerden hangisi Ege yöresine özgü bir müzik veya oyun türüdür?

    A) Halay    B) Horon    C) Bar    D) Zeybek

  62. Cevap: D Açıklama:

    Cevap D) Zeybek'tir. Zeybek, özellikle Ege Bölgesi'ne özgü bir geleneksel Türk dansı ve müziği türüdür. Bu dans ve müzik türü, genellikle erkekler tarafından icra edilir ve karakteristik adımlarıyla tanınır.



  63. Yaşadığımız yerde görülen iklim koşulları aşağıdakilerden hangisini etkilemez?

    A) Tarım ve hayvancılık faaliyetlerini
    B) Konut tipini ve malzemesini
    C) Deprem oluşumunu
    D) Bitki örtüsünü

  64. Cevap: C

  65. Fiziki haritalar renklendirme yöntemine göre çizilmiş haritalardır. Fiziki Haritada aşağıdakilerden hangisi mavi renk ile gösterilmez?

    A) Göl    B) Deniz    C) Ova    D) Akarsu

  66. Cevap: C

  67. Üç tarafı su ile çevrili toprak parçasına …………denilir. Yandaki boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?

    A) Ova    B) Ada    C) Körfez    D) Yarımada

  68. Cevap: D

  69. Aşağıdakilerden hangisi gruba örnek olarak gösterilebilir?

    A) Kızılay kulübünde çalışma yapan öğrenciler
    B) Kırmızı ışıkta bekleyen insanlar
    C) Sokakta yürüyen yayalar
    D) Otobüsteki yolcular

  70. Cevap: A

  71. Erozyon; toprağın su ve rüzgarla aşınarak bulunduğu yerden başka yere taşınmasıdır. Aşağıdakilerin hangisi doğayı erozyondan korumaya yönelik bir çalışmadır?

    A) Kırsalda küçükbaş hayvancılığı yaygınlaş­tırmak
    B) Makineli tarımı yaygınlaştırmak
    C) Tarım bitkilerini sık sık ilaçlamak
    D) Çıplak arazileri ağaçlandırmak

  72. Cevap: D

  73. Aşağıdakilerden hangisi ülkemizdeki doğal varlıklardan biridir?

    A) Manyas Kuş Cenneti    B) Anıtkabir
    C) Dolmabahçe Sarayı      D) Topkapı Sarayı

  74. Cevap: A

  75. Yurdumuzun en yüksek dağı hangisidir?

    A) Erciyes Dağı    B) Hasan Dağı
    C) Uludağ             D) Ağrı Dağı

  76. Cevap: D

  77. Türkiye’deki toprak kaymalarının büyük bölümünün Karadeniz Bölgesi’nde meydana gelmesinde en önemli faktör aşağıdakilerden hangisidir?

    A) Ormanların kapladığı alan
    B) Depremler
    C) Yağış ve eğimin fazla olması
    D) Yol yapımları

  78. Cevap: C

  79. Üç kenarı denizlerle çevrili kara parçasına ne denir?

    A) Ada    B) Yarımada    C) Ova    D) Vadi

  80. Cevap: B

  81. Aşağıdakilerden hangisi ovanın tanımıdır?

    A) Karaların denize doğru uzanmış kısımlarıdır.
    B) Akarsular tarafından parçalanmış geniş düzlüklerdir.
    C) İki dağın yada dağ sıralarının arasında kalan derin çukurlardır.
    D) Derin akarsu vadileri ile parçalanmış düz veya hafif engebeli yüksek düzlüklerdir.

  82. Cevap: C

  83. İnsanların hangi uygulamaları sellerin bir felakete dönüşmesine yol açar?
    I- Yamaçlardaki ormanların kesilmesi
    II- Dere yataklarına ev ve iş yerlerinin yapılması
    III- Barajların yapılması
    IV- Ormanların çoğaltılması

    A) II, III    B) I, IV    C) II, III, IV    D) I, II

  84. Cevap: D

  85. Ülkemizde hangi iklim tipi görülmez?

    A) Karadeniz         B) Karasal
    C) Akdeniz            D) Ekvatoral

  86. Cevap: D

  87. Toprağın rüzgar ve suyla taşınması aşağıdakilerden hangisidir?

    A) Erozyon    B) Heyalan    C) Sel    D) Deprem

  88. Cevap: A

  89. Kısa bodur ağaçlardan oluşan, çalı türündeki bitki örtüsüne ne ad verilir?

    A) Bozkır    B) Maki    C) Orman    D) Çayır

  90. Cevap: B

Yorum Bırak

   İsiminizi Giriniz:   
   Emailinizi Giriniz:




Ş. MURAT ALICI ORTAOKULU 1. DÖNEM DEĞERLENDİRME Detayları

Ş. MURAT ALICI ORTAOKULU 1. DÖNEM DEĞERLENDİRME 3 kere indirildi. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Sınav zorluk derecesi sınavı oluşturan soruların istatistikleri alınarak oluşturulmuştur. Toplamda 45 sorudan oluşmaktadır. Sınav soruları aşağıda verilen kazanımları ölçecek şekilde hazırlanmıştır. 07 Şubat 2022 tarihinde eklenmiştir. Bu sınavı şimdiye kadar 0 kullanıcı beğenmiş. Bu sınavı çözerek başarınızı artırmak için Ş. MURAT ALICI ORTAOKULU 1. DÖNEM DEĞERLENDİRME Testini Çöz tıklayın. Ş. MURAT ALICI ORTAOKULU 1. DÖNEM DEĞERLENDİRME yazılı sınavına henüz hiç yorum yapılmamış. İlk yorum yapan siz olun.

Ş. MURAT ALICI ORTAOKULU 1. DÖNEM DEĞERLENDİRME sınavında hangi soru türleri kullanılmıştır?

Bu sınavda verilen soru türleri kullanılmıştır.
  • Test


Ş. MURAT ALICI ORTAOKULU 1. DÖNEM DEĞERLENDİRME Hangi Kazanımları Kapsıyor?

Bu sınav ve tema ve kazanımlarını kapsamaktadır.
  • BÖLGEMİZİ TANIYALIM
    1. Kültürümüzün sözlü ve yazılı ögelerinden yola çıkarak, doğal afetlerin toplum hayatı üzerine etkilerini örneklendirir.
    2. Türkiye’nin kabartma haritası üzerinde, yaşadığı bölgenin yüzey şekillerini genel olarak tanır.
    3. Yaşadığı bölgede görülen doğal afetlerin zararlarını artıran insan faaliyetlerini fark eder.
    4. Yaşadığı bölgede görülen iklimin, insan faaliyetlerine etkisini, günlük yaşantısından örnekler vererek açıklar.
    5. Yaşadığı bölgedeki insanların yoğun olarak yaşadıkları yerlerle coğrafî özellikleri ilişkilendirir.
    6. Yaşadığı bölgedeki insanların yoğun olarak yaşadıkları yerlerle coğrafî özellikleri ilişkilendirir.
    7. Yaşadığı bölgedeki insanların yoğun olarak yaşadıkları yerlerle coğrafî özellikleri ilişkilendirir.
  • ÜRETTİKLERİMİZ
    1. Ekonomideki insan etkisini fark eder.
    2. İş birliği yaparak üretime dayalı yeni fikirler geliştirir.
    3. Üretime katkıda bulunma konusunda görüş oluşturur.
    4. Yaşadığı bölgedeki ekonomik faaliyetler ile coğrafî özellikleri ilişkilendirir
    5. Yaşadığı bölgedeki ekonomik faaliyetlere ilişkin meslekleri belirler.
    6. Yaşadığı bölgedeki ekonomik faaliyetlere ilişkin meslekleri belirler.
    7. Yaşadığı bölgedeki ekonomik faaliyetleri fark eder.

Ayrıca

Çocuk hakları ve dünya çocuklarının refahı hakkında bilgi sahibi olma yeteneğini ölçer.

Türkiye'nin turistik bölgelerini ve bu bölgelerdeki önemli yerleri bilmek ve eşleştirmek.

Temel hak ve özgürlüklerin nasıl güvence altına alındığını anlamak.

Paraleller ve meridyenler hakkında temel bilgi sahibi olmak.

Karadeniz Bölgesi'ne ait geleneksel bir halk oyunu olan horonun adını bilmek ve kültürel öğeleri ayırt etmek.

Grup oluşturma kavramını anlama.

Toplumsal kimlik ve rollerin çeşitliliği konusunda farkındalık geliştirme.

Yörelere göre farklılık gösteren kültürel özellikleri ayırt etmek ve ortak olan kültürel özellikleri tanımak.

Farklı kültürel ögeleri tanımlayabilmek ve bu ögelerin özelliklerini ayırt edebilmek

Farklı iklim tiplerinin özelliklerini anlamak ve coğrafi faktörlerin iklimi nasıl etkilediğini kavramak.

Fiziki haritaların yükseltiye göre renk kullanımını anlamak ve Türkiye'nin coğrafi bölgelerini tanımak.

Türkiye'nin doğal afet riskleri hakkında farkındalık geliştirerek, bu afetlerin etkileri ve önlemleri konusunda bilgi sahibi olur.

Doğal ve kültürel varlıkları ayırt edebilme yeteneğini geliştirmek.

Verilen tanımı okuyarak, taş evlerin yazları serin kalmasının nedenlerini anlayabilmek.

Bu soru, öğrencilerin coğrafi bölgelerin iklim özelliklerini anlamalarını sağlayarak coğrafya bilgilerini geliştirmelerine yardımcı olur.

Bu soru, öğrencilere coğrafi faktörlerin doğal afetlere etkisini anlama fırsatı sunarak coğrafya bilgilerini geliştirmelerine yardımcı olur.

Bitki yetiştirme koşullarına göre bitki seçimi yapabilme yeteneği geliştirilir.

Bu soru, öğrencilerin depremin etkilerini azaltma stratejilerini anlama ve doğru kararlar vermeye yönelik bilgi ve anlayışlarını test eder.

Heyelan olaylarının nerede daha fazla görülebileceğini ve hangi faktörlerin bu olayları etkilediğini anlama yeteneği.

Bu soru, öğrencilerin fiziki haritaların renklendirme yöntemlerini anlama ve bu haritalarda kullanılan sembollerin anlamlarını kavrama yeteneklerini ölçer.

Doğal afetlerin nedenlerini ve bu afetlere karşı alınabilecek önlemleri anlama yeteneği.

Bu soru, öğrencilerin tiyatro ve sinema etkinliklerindeki farklı rolleri anlama yeteneklerini ölçer ve seyirci olarak katılımın önemini vurgular.

Bu soru, öğrencilerin Türkiye'deki tarihi ve turistik yerleri ayırt etme yeteneklerini ölçer ve farklı turistik alanların özelliklerini anlama becerilerini geliştirir.

İklimin günlük yaşamımıza ve insan davranışlarına etkilerini anlayabilme yeteneği.

Farklı iklim tiplerinin özelliklerini tanıyabilme yeteneği.

Bu soru, öğrencilere iklimin farklı alanlara olan etkilerini anlama yeteneği kazandırır ve iklimin günlük yaşamımızı nasıl etkileyebileceğini anlamalarına yardımcı olur.

Bu soru, coğrafya konusundaki temel bilgileri değerlendirmek ve öğrencilerin yeryüzü şekillerini tanımlama yeteneklerini ölçmek amacıyla kullanılabilir.

Bu soru, öğrencilere Türkiye'nin coğrafi özelliklerini ve bölgelerini tanıma yeteneği kazandırmak amacıyla kullanılabilir.

Bu soru, öğrencilere demokratik karar alma süreçlerini ve grup içi iletişimi anlama fırsatı sunar. Ayrıca grup çalışmaları ve işbirliği ile ilgili önemli bir kavramı vurgular.

Türk kültürünün farklı bölgelerindeki geleneksel dans ve müzik türlerini ayırt edebilmesi ve Ege Bölgesi'ne özgü olan zeybek hakkında bilgi sahibi olabilmesidir.

etiketlerini kapsamaktadır.

Hangi kategoriye ait?

Ş. MURAT ALICI ORTAOKULU 1. DÖNEM DEĞERLENDİRME sınavı 5.Sınıf kategorisinin Sosyal Bilgiler alt kategorisinin, 1 dönemine ait.

Ş. MURAT ALICI ORTAOKULU 1. DÖNEM DEĞERLENDİRME Testi İstatistikleri

Bu sınav 8 kere çözüldü. Sınava kayıtlı tüm sorulara toplamda 170 kere doğru, 100 kere yanlış cevap verilmiş.

Ş. MURAT ALICI ORTAOKULU 1. DÖNEM DEĞERLENDİRME Sınavını hangi formatta indirebilirim?

Ş. MURAT ALICI ORTAOKULU 1. DÖNEM DEĞERLENDİRME sınavını .pdf veya .docx olarak ücretsiz indirebilirsiniz. Bunun yanında sistem üzerinden doğrudan yazdırabilirsiniz. Veya öğretmen olarak giriş yaptıysanız Ş. MURAT ALICI ORTAOKULU 1. DÖNEM DEĞERLENDİRME sınavını sayfanıza kaydedebilirsiniz.

Ş. MURAT ALICI ORTAOKULU 1. DÖNEM DEĞERLENDİRME sınav sorularının cevap anahtarlarını nasıl görebilirim?

Sınavın cevap anahtarını görebilmek için yukarıda verilen linke tıklamanız yeterli. Her sorunun cevabı sorunun altında gösterilecektir. Veya Sınavı .docx olarak indirdiğinizde office word programıyla açtığınızda en son sayfada soruların cevap anahtarına ulaşabilirsiniz.

Kendi Sınavını Oluştur

Değerli öğretmenlerimiz, isterseniz sistemimizde kayıtlı binlerce sorudan 5.Sınıf Sosyal Bilgiler dersi için sınav-yazılı hazırlama robotu ile ücretsiz olarak beş dakika içerisinde istediğiniz soru sayısında, soru tipinde ve zorluk derecesinde sınav oluşturabilirsiniz. Yazılı robotu için Sınav Robotu tıklayın.


Sınav hakkında telif veya dönüt vermek için lütfen bizimle iletişime geçin.

 Paylaşın
 Sınavı İndir
.docx vey .pdf

 Sınavı İndir (.docx)


Sınavı Beğendim (0)

 Yazdır

 Sınavlarıma Kaydet

5.Sınıf Sosyal Bilgiler Sınavı Hazırla
  5.Sınıf Sosyal Bilgiler Dersi Ünite Özetleri