Ortaokul TDB 2.Dönem Başı Sınav - Açık Uçlu Sorular

Ortaokul TDB 2.Dönem Başı Sınav - Açık Uçlu Sorular sınavı 8.Sınıf kategorisinin Temel Dinî Bilgiler alt kategorisinin, 2 dönemine ait. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Toplamda 13 sorudan oluşmaktadır.



 Ortaokul TDB 2.Dönem Başı Sınav - Açık Uçlu Sorular CEVAPLARI

  1. Ahîlik teşkilatı nedir?






  2. Cevap: XIII. yüzyıldan XIX. yüzyılın başına kadar Anadolu'daki esnaf ve sanatkâr birliklerine verilen bir isimdir. Açıklama:

    Ahîlik teşkilatı, Anadolu'da esnaf ve sanatkârların birbirlerine yardım etmek, mesleklerini geliştirmek ve ahlaki değerleri korumak amacıyla kurdukları bir birlikti.



  3. Müminlerin namaza özen göstermesinin nedenlerini yazınız.






  4. Cevap: Müminlerin namaza özen göstermesinin nedenlerini yazınız.lerin namaza özen göstermesinin nedenlerini yazınız. Açıklama:

    Müminlerin namaza özen göstermesinin nedenlerini yazınız. Cevap: * Namazın farz bir ibadet olması * Namazın kul ile Allah arasındaki bir bağ olması * Namazın günahlardan arınma vesilesi olması * Namazın müminlerin kalplerini huzura kavuşturması * Namazın sabrı artırmasın namaza özen göstermesinin nedenlerini yazınız. Cevap: * Namazın farz bir ibadet olması * Namazın kul ile Allah arasındaki bir bağ olması * Namazın günahlardan arınma vesilesi olması * Namazın müminlerin kalplerini huzura kavuşturması * Namazın sabrı artırması



  5. İyiliği emredip kötülükten sakındırmanın toplumdaki önemi nedir?






  6. Cevap: Toplumsal huzur ve dengenin sağlanması, iyiliklerin yayılması ve kötülüklerin önlenmesi. Açıklama:

    İyiliği emredip kötülükten sakındırmak, toplumu kötülüklerden korur ve iyiliklerin yayılmasını sağlar. Bu sayede toplumda barış ve uyum ortamı oluşur.



  7. Esmâ-i Hüsnâ'daki el-Kâbıd ve el-Bâsit isimleri arasında nasıl bir ilişki vardır?






  8. Cevap: Esmâ-i Hüsnâ'daki el-Kâbıd ve el-Bâsit isimleri arasında nasıl bir ilişki vardır?i Hüsnâ'daki el-Kâbıd ve el-Bâsit isimleri arasında nasıl bir ilişki vardır? Açıklama:

    Esmâ-i Hüsnâ'daki el-Kâbıd ve el-Bâsit isimleri arasında nasıl bir ilişki vardır? Cevap: el-Kâbıd darlık veren, el-Bâsit ise bolluk veren anlamındadır. Bu iki isim, Rabbimizin hem darlık hem de bolluk verebilen olduğunu gösterir.snâ'daki el-Kâbıd ve el-Bâsit isimleri arasında nasıl bir ilişki vardır? Cevap: el-Kâbıd darlık veren, el-Bâsit ise bolluk veren anlamındadır. Bu iki isim, Rabbimizin hem darlık hem de bolluk verebilen olduğunu gösterir.



  9. Allah'ın (c.c.) kullarına verdiği rızıklar hakkında bilgi veriniz.






  10. Cevap: Allah'ın (c.c.) kullarına verdiği rızıklar hakkında bilgi veriniz.'ın (c.c.) kullarına verdiği rızıklar hakkında bilgi veriniz. Açıklama:

    Allah'ın (c.c.) kullarına verdiği rızıklar hakkında bilgi veriniz. Cevap: Allah (c.c.), kullarına sayısız rızıklar vermiştir. Bu rızıklar sadece maddi değil, aynı zamanda manevi rızıkları da içerir.(c.c.) kullarına verdiği rızıklar hakkında bilgi veriniz. Cevap: Allah (c.c.), kullarına sayısız rızıklar vermiştir. Bu rızıklar sadece maddi değil, aynı zamanda manevi rızıkları da içerir.



  11. Niyetin ibadetlerin kabulündeki önemini açıklayınız.






  12. Cevap: Niyet, kişinin kalben Allah'ın (c.c.) emrini yerine getirmeye yönelmesidir. İbadetlerin kabulü niyetlere bağlıdır. Çünkü yapılan ibadetlerin geçerliliği, kişinin Allah'ın (c.c.) rızasını önceleyerek hangi ibadeti yapacağına kalben niyet etmesine bağlıdır. Açıklama:

    Niyet olmadan yapılan ibadetler geçerli olmaz. Niyetin kalben yapılması ve dil ile söylenmesi gerekir.



  13. İhlas kavramını tanımlayınız ve ibadetlerdeki önemini belirtiniz.






  14. Cevap: İhlas, ibadetleri Allah'ın (c.c.) rızası dışındaki amaçlardan arındırmaktır. İbadetlerin kabulü için ihlas şarttır. Açıklama:

    İbadetler, kişisel çıkarlar veya gösteriş amacıyla değil, yalnızca Allah'ın (c.c.) rızası için yapılmalıdır.



  15. Sünnetin insan hayatına üç faydasını belirtiniz.






  16. Cevap: * Allah'a (c.c.) yaklaşmayı sağlar. * Peygamber Efendimizin örnekliğinden yararlanmayı öğretir. * Bütün hayat alanlarında doğru yolu gösterir. Açıklama:

    Sünnet, insanlara ibadet, ahlak ve sosyal ilişkilerde yol göstererek hayatlarını düzene koymalarına yardımcı olur.



  17. İbadetin sözlük anlamını açıklayınız.






  18. Cevap: Yol, âdet, hâl, tavır, davranış Açıklama:

    İbadet, kişinin Allah'a (c.c.) karşı gösterdiği tâzim, itaat ve kulluk anlamına gelir.



  19. Esma-i Hüsna'dan "es-Samed" isminin anlamını açıklayınız.






  20. Cevap: Anlamı: Hiçbir şeye muhtaç olmayan, her şeyin kendisine muhtaç olduğu zat Önemi: * Allah'ın (c.c.) yüceliğini ve üstünlüğünü gösterir. * İnsanların Allah'a (c.c.) olan ihtiyacını ve kulluğunu hatırlatır. Açıklama:

    "es-Samed" ismi, Allah'ın (c.c.) varlığına ve her şeyin ona bağımlı olduğuna dikkat çeker.



  21. Aşağıda verilen ifadelerden doğru olanlara D, yanlış olanlara Y koyunuz.

    1. (.....) Müminlerin özü ve sözü doğrudur.
    2. (.....) Doğruluk, müminleri kötülük ve cehenneme götürür.
    3. (.....) Hz. Peygamber'in en önemli özelliği güvenilir olmasıdır.
    4. (.....) Yalan, münafıklık alametidir.
    5. (.....) Doğru sözlü olmak, toplumda güvenilirlik sağlar.
    6. (.....) Müminler, inançlarını davranışlarına yansıtırlar.
    7. (.....) Hz. Peygamber, şaka yaparken bile yalan söylenmemesi gerektiğini söylemiştir.
    8. (.....) Doğruluğu esas alan müminler, ahirete inanan kişilerdir.
    9. (.....) Yalan söylemek Müslümanlara yakışmaz.
    10. (.....) Müminler, her durumda doğru söylerler.

  22. Cevap: 1. D 2. Y 3. D 4. D 5. D 6. D 7. D 8. Y 9. D 10. D Açıklama:

    Müminlerin doğruluk ilkesi, inançlarının gereği olarak söz ve davranışlarında dürüst olmaları gerektiğini vurgular. Yalancılık münafıklığa işaret ederken, doğruluk toplumda güvenilirlik sağlar. Peygamber Efendimiz, doğruluk ve dürüstlüğün önemini her zaman vurgulamıştır.



  23. Aşağıda verilen ifadelerden doğru olanlara D, yanlış olanlara Y koyunuz.

    (.....) 1. Salih amel, salih davranışların tamamıdır.
    (.....) 2. Namaz, salih amellerin en üstünü değildir.
    (.....) 3. Oruç, insanı sadece açlık ve susuzluktan alıkoyar.
    (.....) 4. Fitre, fakirlere verilmesi gereken bir ibadettir.
    (.....) 5. Zekât, Müslümanların malından alınan bir vergidir.
    (.....) 6. Hacca gitmek, tüm Müslümanlar için şarttır.
    (.....) 7. Salih ameller, yalnızca belirli bir vakte bağlıdır.
    (.....) 8. Namaz, insanın Rabb'iyle irtibat kurmasını sağlamaz.
    (.....) 9. Oruç, nefsin aşırı isteklerini azaltmaya yardımcı olur.
    (.....) 10. Zekât malı eksiltir.

  24. Cevap: D, Y, Y, D, Y, D, Y, Y, D, Y Açıklama:

    Bu sorular, salih ameller ve vakti belirlenmiş ibadetler hakkındaki doğru ve yanlış bilgileri ayırt etmeye yöneliktir.



  25. Aşağıda verilen eşleştirmeleri yapın:

    Eşleştirilecek Terimler:
    1. İsraf
    2. Cimrilik
    3. Müsrif
    4. Cimri
    5. Pinti
    6. Zekât
    7. Sadaka
    8. İnfak
    9. Yardımlaşma
    10. Dayanışma
    Seçenekler:
    a) Kişiyi mal edinme hırsıyla harcamada bulunmaktan ve yardım etmekten alıkoyan bencillik duygusu
    b) Herhangi bir işte aşırı gitmek, sözünü, gücünü, zamanını, malını ve mülkünü boş yere harcamak
    c) İnsanların kendi çıkarlarından çok birlik ve beraberlik anlayışıyla hareket etmesi
    d) Fakir ve ihtiyaç sahiplerine verilmek üzere yılda bir kez malların belli miktarını vermek
    e) Allah'ın (c.c.) sevgisini kazanmak amacıyla yapılan hayırlı işler
    f) Zengine farz olan, ihtiyaç sahiplerine verilmesi gereken mal payı
    g) Savurganlık yapan kişi
    h) Cimrilik eden kişi
    ı) İnsanların birbirine maddi veya manevi destek sağlaması
    i) Allah'ın (c.c.) rızasını kazanmak için mallardan bağışta bulunmak

  26. Cevap: 1. b 2. a 3. g 4. h 5. h 6. f 7. e 8. i 9. ı 10. ı Açıklama:

    İsraf, ölçülü davranmamayı, cimrilik ise bencillik duygusuyla harcama yapmaktan ve yardım etmekten kaçınmayı ifade eder. Müsrif savurganlık yapan, cimri ise cimrilik eden kişidir. Pinti de cimri anlamına gelen bir kelimedir. Zekât, infak ve sadaka, İslam'da yoksulun hakkının gözetilmesiyle ilgili kavramlardır. Yardımlaşma ve dayanışma, insanların birlik ve beraberlik anlayışıyla birbirlerine destek sağlamasını ifade eder.



Yorum Bırak

   İsiminizi Giriniz:   
   Emailinizi Giriniz:




Ortaokul TDB 2.Dönem Başı Sınav - Açık Uçlu Sorular Detayları

Ortaokul TDB 2.Dönem Başı Sınav - Açık Uçlu Sorular 0 kere indirildi. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Sınav zorluk derecesi sınavı oluşturan soruların istatistikleri alınarak oluşturulmuştur. Toplamda 13 sorudan oluşmaktadır. Sınav soruları aşağıda verilen kazanımları ölçecek şekilde hazırlanmıştır. 17 Şubat 2024 tarihinde eklenmiştir. Bu sınavı şimdiye kadar 1 kullanıcı beğenmiş. Ortaokul TDB 2.Dönem Başı Sınav - Açık Uçlu Sorular yazılı sınavına henüz hiç yorum yapılmamış. İlk yorum yapan siz olun.

Ortaokul TDB 2.Dönem Başı Sınav - Açık Uçlu Sorular sınavında hangi soru türleri kullanılmıştır?

Bu sınavda verilen soru türleri kullanılmıştır.
  • Klasik
  • Doğru-Yanlış
  • Eşleştirme


Ortaokul TDB 2.Dönem Başı Sınav - Açık Uçlu Sorular Hangi Kazanımları Kapsıyor?

Bu sınav ve tema ve kazanımlarını kapsamaktadır.
  • HAC VE KURBAN
    1. Hac İbadetinin Bireysel ve Toplumsal Faydaları
    2. Haccın Yapılışı
    3. Hacla İlgili Kavram ve Mekânlar
    4. Kulluk ve Samimiyet Beyanı: Kurban
    5. Kurban İbadetinin Bireysel ve Toplumsal Faydaları
    6. Kurbanla İlgili Hükümler
    7. Kurbanla İlgili Kavramlar
    8. Rabbin Evine Yolculuk: Hac
    9. Umre ve Yapılışı

Ayrıca 8.sınıf TDB dersi 2.dönem başı sınav soruları - açık uçlu sorulardan müfredata uygun olarak cevap ve açıklamalı sorulardan hazırlanmıştır

Öğrenciler, Ahîlik teşkilatının amacını ve Anadolu'daki esnaf ve sanatkârlar için önemini anlayacaklardır.

Müminlerin namaza özen göstermelerinin temel nedenlerini anlamak.

Müminlerin iyiliği yayma ve kötülükleri önleme sorumluluğunu anlar.

Öğrenci, el-Kâbıd ve el-Bâsit isimleri arasındaki ilişkiyi kavrar.

Öğrenci, Allah'ın (c.c.) kullarına verdiği rızıkların çeşitliliği hakkında bilgi sahibi olur.

Öğrenci, niyetin ibadetlerin kabulündeki şartını ve önemini anlar.

Öğrenci, ihlas kavramını anlar ve ibadetlerdeki önemini kavrar.

Öğrenci, ibadetin sözlük anlamını öğrenir.

Öğrenci, Esma-i Hüsna'dan "es-Samed" isminin anlamını ve önemini kavrar.

* Müminlerin doğruluk ilkesini öğrenmek. * Dürüstlüğün önemini ve faydalarını kavramak. * İnanç ve ahlak arasındaki ilişkiyi anlamak. * Peygamber Efendimizin sözlerine ve örneklerine uymanın değerini bilmek.

* Salih amellerin tanımı ve önemi hakkında bilgi edinmek * Vakti belirlenmiş ibadetlerin özelliklerini ve faydalarını anlamak * Salih amellerin kişisel ve toplumsal faydalarını kavramak

* İsraf ve cimriliğin zararlı etkilerini anlar. * Zekât, infak ve sadaka gibi yardımlaşma kavramlarının önemini kavrar.

etiketlerini kapsamaktadır.

Hangi kategoriye ait?

Ortaokul TDB 2.Dönem Başı Sınav - Açık Uçlu Sorular sınavı 8.Sınıf kategorisinin Temel Dinî Bilgiler alt kategorisinin, 2 dönemine ait.

Ortaokul TDB 2.Dönem Başı Sınav - Açık Uçlu Sorular Sınavını hangi formatta indirebilirim?

Ortaokul TDB 2.Dönem Başı Sınav - Açık Uçlu Sorular sınavını .pdf veya .docx olarak ücretsiz indirebilirsiniz. Bunun yanında sistem üzerinden doğrudan yazdırabilirsiniz. Veya öğretmen olarak giriş yaptıysanız Ortaokul TDB 2.Dönem Başı Sınav - Açık Uçlu Sorular sınavını sayfanıza kaydedebilirsiniz.

Ortaokul TDB 2.Dönem Başı Sınav - Açık Uçlu Sorular sınav sorularının cevap anahtarlarını nasıl görebilirim?

Sınavın cevap anahtarını görebilmek için yukarıda verilen linke tıklamanız yeterli. Her sorunun cevabı sorunun altında gösterilecektir. Veya Sınavı .docx olarak indirdiğinizde office word programıyla açtığınızda en son sayfada soruların cevap anahtarına ulaşabilirsiniz.

Kendi Sınavını Oluştur

Değerli öğretmenlerimiz, isterseniz sistemimizde kayıtlı binlerce sorudan 8.Sınıf Temel Dinî Bilgiler dersi için sınav-yazılı hazırlama robotu ile ücretsiz olarak beş dakika içerisinde istediğiniz soru sayısında, soru tipinde ve zorluk derecesinde sınav oluşturabilirsiniz. Yazılı robotu için Sınav Robotu tıklayın.


Sınav hakkında telif veya dönüt vermek için lütfen bizimle iletişime geçin.