Lise 11.Sınıf Peygamberimizin Hayatı 1.Dönem 2.Sınav sınavı 11.Sınıf kategorisinin Peygamberimizin Hayatı alt kategorisinin, 1 dönemine ait. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Toplamda 13 sorudan oluşmaktadır.
İslam'ın kalp ve nefs eğitimine verdiği önemi açıklayınız.
Hz. Peygamber'in (s.a.v.) yanlış inanç ve düşünceleri tashih ederken izlediği yolu yazınız.
Terğib nedir? Açıklayınız.
Soru sorma yönteminin faydaları nelerdir?
Peygamberimizin (s.a.v.) muhatabına yaklaşımını nasıl tanımlarsınız?
Allah Resulü'nün (s.a.v.) eğitim metodunun temel amacı nedir?
Peygamberimizin kadınlara verdiği değeri açıklayınız.
Peygamberimizin terğib ve terhibi bir arada kullanmasının amacı nedir?
Hz. Âişe'nin ilmi konusundaki yetkinliği nedir?
Hz. Âişe'nin hadis rivayetindeki önemi nedir?
Hz. Âişe'nin ilim alanındaki katkılarına üç örnek veriniz.
Hz. Âişe'nin eğitim anlayışının temel özelliğini açıklayınız.
Aşağıda verilen ifadelerden doğru olanlara D, yanlış olanlara Y koyunuz.
1. (.....) Hz. Peygamber, müminlerin dengeyi gözeterek orta yolu bulmalarını tavsiye etmiştir.
2. (.....) Allah Resulü, cahiliye dönemindeki bazı uğursuzluk inançlarını ortadan kaldırmıştır.
3. (.....) Kur'an-ı Kerim, kalplerdeki her şeyin ahirette ortaya çıkacağını belirtir.
4. (.....) Hz. Peygamber, kalbin insanın onu diğer canlılardan ayıran manevi merkez olduğunu söylemiştir.
5. (.....) Nefsi etkileyen duygular kalp bozukluğuna neden olabilir.
6. (.....) Allah Resulü, insanın malını nasıl kazanıp nereye harcadığı konusunda sorumlu olduğunu belirtmiştir.
7. (.....) Peygamberimiz, ömrün salih amellerle değerlendirilmesini istemiştir.
8. (.....) Hz. Peygamber, İslam'ı sadece ibadetlerle sınırlamamıştır.
9. (.....) Kolaydan zora doğru gidiş, Peygamberimizin eğitim sisteminde temel bir ilkedir.
10. (.....) Allah Resulü, insanın kendisi için istediğini din kardeşi için de talep etmesi gerektiğini söylemiştir.
İslam'ın kalp ve nefs eğitimine verdiği önemi açıklayınız.
Kalp ve nefs eğitimi, insanın ahlaki erdemler kazanmasına, günahlardan korunmasına ve Allah'a yaklaşmasına yardımcı olur.
Hz. Peygamber'in (s.a.v.) yanlış inanç ve düşünceleri tashih ederken izlediği yolu yazınız.
Hz. Peygamber'in (s.a.v.) yöntemi, diyalog, mantık ve iknaa dayanıyordu. O, insanlarla seviyeli ve saygılı bir şekilde konuşurdu ve onların düşüncelerini anlamaya çalışırdı.
Terğib nedir? Açıklayınız.
Terğib, insanları iyi davranışlara yöneltmek için kullanılan bir eğitim metodudur.
Soru sorma yönteminin faydaları nelerdir?
Soru sorma yöntemi, öğrencinin aktif katılımını sağlayarak öğrenmeyi daha etkili kılar.
Peygamberimizin (s.a.v.) muhatabına yaklaşımını nasıl tanımlarsınız?
Peygamberimizin (s.a.v.) yaklaşımı, bireylerin potansiyelini ortaya çıkarmaya yönelikti.
Allah Resulü'nün (s.a.v.) eğitim metodunun temel amacı nedir?
Allah Resulü'nün (s.a.v.) eğitim metodu, insanın dinî, ahlaki ve sosyal gelişimine odaklanmıştı.
Peygamberimizin kadınlara verdiği değeri açıklayınız.
Peygamberimizin (s.a.v.) kadınlara verdiği değer, cahiliye döneminin kadınlara yönelik baskıcı uygulamalarına bir tepkidir. O, kadınların haklarını savunmuş ve onların toplumdaki yerinin iyileştirilmesi için çalışmıştır.
Peygamberimizin terğib ve terhibi bir arada kullanmasının amacı nedir?
Terğib ve terhib, birbiriyle bağlantılı ve birbirini tamamlayan iki eğitim yöntemidir. Peygamberimiz (s.a.v.), bu iki yöntemi dengeli bir şekilde kullanarak insanların doğruyu seçmelerini ve Allah'ın rızasını kazanmalarını hedeflemiştir.
Hz. Âişe'nin ilmi konusundaki yetkinliği nedir?
Hz. Âişe, Resulullah'ın (s.a.v.) yakınında olması ve ilim merakı sayesinde döneminin en bilgili kişilerinden biriydi.
Hz. Âişe'nin hadis rivayetindeki önemi nedir?
Hz. Âişe'nin hadis rivayetleri, Peygamberimizin (s.a.v.) söz ve davranışlarını anlamak için önemli kaynaklardır.
Hz. Âişe'nin ilim alanındaki katkılarına üç örnek veriniz.
Bu örnekler, Hz. Âişe'nin ilim alanındaki geniş kapsamlı bilgisini ve etkisini gösterir.
Hz. Âişe'nin eğitim anlayışının temel özelliğini açıklayınız.
Hz. Âişe'nin eğitim anlayışı, kadınların İslam'da aktif bir role sahip olmalarını teşvik ediyordu.
Aşağıda verilen ifadelerden doğru olanlara D, yanlış olanlara Y koyunuz.
1. (.....) Hz. Peygamber, müminlerin dengeyi gözeterek orta yolu bulmalarını tavsiye etmiştir.
2. (.....) Allah Resulü, cahiliye dönemindeki bazı uğursuzluk inançlarını ortadan kaldırmıştır.
3. (.....) Kur'an-ı Kerim, kalplerdeki her şeyin ahirette ortaya çıkacağını belirtir.
4. (.....) Hz. Peygamber, kalbin insanın onu diğer canlılardan ayıran manevi merkez olduğunu söylemiştir.
5. (.....) Nefsi etkileyen duygular kalp bozukluğuna neden olabilir.
6. (.....) Allah Resulü, insanın malını nasıl kazanıp nereye harcadığı konusunda sorumlu olduğunu belirtmiştir.
7. (.....) Peygamberimiz, ömrün salih amellerle değerlendirilmesini istemiştir.
8. (.....) Hz. Peygamber, İslam'ı sadece ibadetlerle sınırlamamıştır.
9. (.....) Kolaydan zora doğru gidiş, Peygamberimizin eğitim sisteminde temel bir ilkedir.
10. (.....) Allah Resulü, insanın kendisi için istediğini din kardeşi için de talep etmesi gerektiğini söylemiştir.
Öğrenciler, İslam'ın kalp ve nefs eğitimine verdiği önemi kavrar ve bu eğitimin insan gelişimi için gerekliliğini anlar.
Öğrenciler, Hz. Peygamber'in (s.a.v.) yanlış inanç ve düşünceleri tashih etmedeki yöntemini öğrenir ve bu yöntemi kendi hayatlarında uygulayabilir.
* Terğibin dinî eğitimde önemini kavramak.
* Soru sormanın öğrenme sürecindeki rolünü anlamak.
* Peygamberimizin (s.a.v.) eğitim metodunun insani yönünü kavramak.
* Peygamberimizin (s.a.v.) eğitim metodunun nihai amacını kavramak.
Peygamberimizin kadınlara bakış açısını anlamamıza ve kadınların İslam'daki yerini kavramamıza yardımcı olur.
Peygamberimizin eğitim yöntemlerinin etkililiğini ve denge anlayışını kavramamıza yardımcı olur.
Öğrenciler, Hz. Âişe'nin İslam'ın çeşitli alanlarındaki bilgeliğini ve uzmanlığını takdir eder.
Öğrenciler, Hz. Âişe'nin hadis rivayetindeki rolünün değerini anlar.
Öğrenciler, Hz. Âişe'nin İslam ilimlerinin temelini atmadaki rolünü kavrayacaklardır.
Öğrenciler, Hz. Âişe'nin kadınların eğitimine verdiği önemin önemini anlayacaklardır.
* Hz. Peygamber'in eğitim anlayışının temel ilkelerini kavramak. * İnanç esaslarının önemini anlamak. * Kalp ve nefsin eğitiminin öneminin farkına varmak. * İslam'ın insana yüklediği sorumlulukları bilmek. * Peygamberimizin insanlara yaklaşımını ve öğretim yöntemlerini öğrenmek.
etiketlerini kapsamaktadır.Değerli öğretmenlerimiz, isterseniz sistemimizde kayıtlı binlerce sorudan 11.Sınıf Peygamberimizin Hayatı dersi için sınav-yazılı hazırlama robotu ile ücretsiz olarak beş dakika içerisinde istediğiniz soru sayısında, soru tipinde ve zorluk derecesinde sınav oluşturabilirsiniz. Yazılı robotu için Sınav Robotu tıklayın.