11.Sınıf Peygamberimizin Hayatı 1.Dönem 2.Yazılıya Hazırlık Test 1 sınavı 11.Sınıf kategorisinin Peygamberimizin Hayatı alt kategorisinin, 1 dönemine ait. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Toplamda 18 sorudan oluşmaktadır.
Hz. Âdem'e öğretilen ilk şey neydi?
A) İbadet şekilleri B) Peygamberlik
C) Ahiret inancı D) Hesap günü
E) Allah'ın birliği
"Ülü'l-azm" sıfatı hangi peygamberlere verilmiştir?
A) Hz. Nuh, Hz. İbrahim, Hz. Musa, Hz. İsa, Hz. Muhammed
B) Hz. Nuh, Hz. Hud, Hz. Salih, Hz. Yunus, Hz. Lut
C) Hz. İbrahim, Hz. İsmail, Hz. İshak, Hz. Yakup, Hz. Yusuf
D) Hz. Musa, Hz. Harun, Hz. Davut, Hz. Süleyman, Hz. Zekeriya
E) Hz. İsa, Hz. Yahya, Hz. Yahya, Hz. İlyas, Hz. El-Yesa
Peygamberimizin (s.a.v.) "dinin aşırılıklardan uzak olması gerektiği" uyarısını hangi olay tetiklemiştir?
A) Bir kişinin gecelerini namaza ayırmak istemesi
B) Hz. Muhammed'in (s.a.v.) hırsızlık yaptığı iftirası
C) Mahzum kabilesinden bir kadının üstünlüğünü öne sürmesi
D) Zeyd b. Harise'nin köle olarak görülmesi
E) Hz. Muhammed'in (s.a.v.) peygamberliğini ilan etmesi
Peygamberimizin (s.a.v.) eğitim sisteminde öncelik verdiği konu hangisidir?
A) İnanç esasları B) İbadetler
C) Nefs terbiyesi D) Toplumsal yardımlaşma
E) Felsefi tartışmalar
Peygamberimizin (s.a.v.) kalp eğitimi için tavsiye ettiği yollardan biri hangisidir?
A) Fakirleri doyurmak ve yetimlerin başını okşamak
B) Gıybet etmemek ve cimrilik yapmamak
C) Hangi günlerde uğursuzluk olduğuna inanmak
D) Fal ve sihirle uğraşmak
E) Haset etmek ve kibirlenmek
Peygamberimizin (s.a.v.) kolaydan zora doğru ilerlemeye önem verdiği bir olay hangisidir?
A) Mekke'nin fethi B) Uhud Savaşı
C) Hendek Savaşı D) Bedir Savaşı
E) Tebük Seferi
Peygamber Efendimiz'in eğitim yöntemlerinden biri aşağıdakilerden hangisidir?
A) Terğib ve terhibi birlikte kullanmak
B) Yalnızca terğibi kullanmak
C) Yalnızca terhibi kullanmak
D) Kıssalar anlatmak
E) Sorgu sual yöntemini kullanmak
Aşağıdakilerden hangisi Peygamber Efendimiz'in muhatabının özelliklerini gözettiğini gösteren bir uygulamasıdır?
A) Ashabına kıyamet gününü apaçık göreceklerini haber vermesi
B) Salih ameller işlemeye teşvik ederken durumu müsait olmayanlara kolaylıklar sağlaması
C) Günahlardan sakındırırken azap ve cezadan bahsetmesi
D) Bir bedevinin mescidi kirletmesine izin vermesi
E) Hiçbir zaman soru sormadığı
Peygamber Efendimiz'in soru cevap yöntemini kullanmasının faydalarından biri aşağıdakilerden hangisidir?
A) Muhatabının merakını uyandırmak
B) Muhatabının bilgi düzeyini ölçmek
C) Muhatabının kendini daha iyi ifade etmesini sağlamak
D) Muhatabının yanlışlarını tespit etmek
E) Muhatabının düşüncelerini kontrol etmek
Peygamber Efendimiz, terğibi kullanırken aşağıdakilerden hangisini yapardı?
A) Müminlere sevap müjdesi vermek
B) Günahkârlara azap ve cezadan bahsetmek
C) İnsanların korkularına hitap etmek
D) İnsanların ümitlerini kırmak
E) İnsanları ibadetlere mecbur etmek
Peygamberimizin (s.a.v.) terğib ve terhibi bir arada kullanmasının nedeni hangisidir?
A) Toplumu korkutmak ve cehennem azabıyla tehdit etmek
B) İnsanları iyiliğe teşvik etmek ve kötülükten sakındırmak
C) Müslümanlar arasında ayrımcılık yapmak
D) Günahları affettirmek
E) İnsanları itaate zorlamak
Peygamberimizin (s.a.v.) nasihatlerinin özelliği nedir?
A) Uzun ve anlaşılması güç olması
B) Başkalarının hatalarını sert bir şekilde eleştirmesi
C) Yüzüne karşı ve gıyabında yapılabilmesi
D) Sadece zengin ve eğitimli kişilere verilmesi
E) İnsanları korkutmak ve itaate zorlamak amacı taşıması
Peygamberimizin (s.a.v.) kadınlara verdiği değerin göstergelerinden biri nedir?
A) Onları sosyal yaşamdan uzaklaştırması
B) Onların söz hakkına sahip olmamalarını sağlaması
C) Bayram namazlarını kadınlar için ayrı yerde kıldırması
D) Sadece erkeklere sohbet etmesi
E) Onları aşağılayıcı sözlerle hitap etmesi
Peygamberimizin (s.a.v.) komşuluğa verdiği değerle ilgili aşağıdakilerden hangisi doğrudur?
A) Komşulara sadece Müslüman olanlara önem verirdi.
B) Komşuluk ilişkisini geliştirmek için sadece ensar ve muhacir kardeşliği tesis etti.
C) Komşularının haklarının yenmesinden herkesi şiddetle sakındırırdı.
D) Komşularını ziyaret etmez ve onlarla ilgilenmezdi.
E) Komşularıyla sadece dini konularda konuşurdu.
İslamî eğitimin ilk yıllarında Müslümanların ibadetlerini gizlice gerçekleştirdikleri yer hangisidir?
A) Mescid-i Nebi
B) Erkam b. Ebi'l Erkam'ın evi
C) Kâbe
D) Medine Mescidi
E) Kubâ Mescidi
Medine'de İslam'ın anlatıldığı ilk yer hangisidir?
A) Sa'd b. Heysem'in evi B) Mahreme b. Nevfel'in evi
C) Külsüm b. Hidm'in evi D) Mescid-i Nebi
E) Kubâ Mescidi
Hz. Âişe validemize verilen lakaplardan biri nedir?
A) Sıddıka B) Fatıma C) Zeynep D) Hafsa E) Ümmü Habibe
Hz. Âişe'nin hangi alanda da otorite olduğu bilinmektedir?
A) Fıkıh B) Şiir C) Tıp D) Tarih E) Hepsi
Hz. Âdem'e öğretilen ilk şey neydi?
A) İbadet şekilleri B) Peygamberlik
C) Ahiret inancı D) Hesap günü
E) Allah'ın birliği
metinde "Hz. Âdem'e hayatı nasıl anlamlandıraca- ğını ve ibadet şekillerini öğretmiş" ifadesi geçmektedir.
"Ülü'l-azm" sıfatı hangi peygamberlere verilmiştir?
A) Hz. Nuh, Hz. İbrahim, Hz. Musa, Hz. İsa, Hz. Muhammed
B) Hz. Nuh, Hz. Hud, Hz. Salih, Hz. Yunus, Hz. Lut
C) Hz. İbrahim, Hz. İsmail, Hz. İshak, Hz. Yakup, Hz. Yusuf
D) Hz. Musa, Hz. Harun, Hz. Davut, Hz. Süleyman, Hz. Zekeriya
E) Hz. İsa, Hz. Yahya, Hz. Yahya, Hz. İlyas, Hz. El-Yesa
metinde "ülü’l-azm" sıfatının "tebliğ görevini yılgınlık göstermeden yerine getirdiklerini, zorluklara göğüs germede azim ve sebat gösterdiklerini ifade eder" denmektedir.
Peygamberimizin (s.a.v.) "dinin aşırılıklardan uzak olması gerektiği" uyarısını hangi olay tetiklemiştir?
A) Bir kişinin gecelerini namaza ayırmak istemesi
B) Hz. Muhammed'in (s.a.v.) hırsızlık yaptığı iftirası
C) Mahzum kabilesinden bir kadının üstünlüğünü öne sürmesi
D) Zeyd b. Harise'nin köle olarak görülmesi
E) Hz. Muhammed'in (s.a.v.) peygamberliğini ilan etmesi
metinde "Peygamber (s.a.v.), soy üstünlüğüne değer verilen bir toplumda devrim niteliğindeki bu davranışı önemli bir dönüm noktasıdır." ifadesi geçmektedir.
Peygamberimizin (s.a.v.) eğitim sisteminde öncelik verdiği konu hangisidir?
A) İnanç esasları B) İbadetler
C) Nefs terbiyesi D) Toplumsal yardımlaşma
E) Felsefi tartışmalar
Peygamberimizin (s.a.v.) eğitim sisteminde öncelik muhatapların inanç esaslarını benimsemesidir.
Peygamberimizin (s.a.v.) kalp eğitimi için tavsiye ettiği yollardan biri hangisidir?
A) Fakirleri doyurmak ve yetimlerin başını okşamak
B) Gıybet etmemek ve cimrilik yapmamak
C) Hangi günlerde uğursuzluk olduğuna inanmak
D) Fal ve sihirle uğraşmak
E) Haset etmek ve kibirlenmek
Peygamberimiz (s.a.v.), kalp eğitimi için fakirleri doyurmak ve yetimlerin başını okşamak gibi yolları tavsiye etmiştir.
Peygamberimizin (s.a.v.) kolaydan zora doğru ilerlemeye önem verdiği bir olay hangisidir?
A) Mekke'nin fethi B) Uhud Savaşı
C) Hendek Savaşı D) Bedir Savaşı
E) Tebük Seferi
Mekke'nin fethi, insanların ilahi hükümleri anlamaları ve kabullenmeleri için aşamalı bir süreç sonunda gerçekleştirilmiş bir olaydır, bu da Peygamberimizin (s.a.v.) kolaydan zora doğru ilerlemeye verdiği önemi gösterir.
Peygamber Efendimiz'in eğitim yöntemlerinden biri aşağıdakilerden hangisidir?
A) Terğib ve terhibi birlikte kullanmak
B) Yalnızca terğibi kullanmak
C) Yalnızca terhibi kullanmak
D) Kıssalar anlatmak
E) Sorgu sual yöntemini kullanmak
Peygamber Efendimiz, insanlardaki korku ve ümit mekanizmalarını bir arada kullanarak ahlaki gelişimi desteklerdi.
Aşağıdakilerden hangisi Peygamber Efendimiz'in muhatabının özelliklerini gözettiğini gösteren bir uygulamasıdır?
A) Ashabına kıyamet gününü apaçık göreceklerini haber vermesi
B) Salih ameller işlemeye teşvik ederken durumu müsait olmayanlara kolaylıklar sağlaması
C) Günahlardan sakındırırken azap ve cezadan bahsetmesi
D) Bir bedevinin mescidi kirletmesine izin vermesi
E) Hiçbir zaman soru sormadığı
Peygamber Efendimiz, muhatabının durumuna göre tavsiyeler verir ve onların zayıf yönlerini desteklerdi.
Peygamber Efendimiz'in soru cevap yöntemini kullanmasının faydalarından biri aşağıdakilerden hangisidir?
A) Muhatabının merakını uyandırmak
B) Muhatabının bilgi düzeyini ölçmek
C) Muhatabının kendini daha iyi ifade etmesini sağlamak
D) Muhatabının yanlışlarını tespit etmek
E) Muhatabının düşüncelerini kontrol etmek
Peygamber Efendimiz, soru sorarak muhatabının ilgisini çeker ve konuyu daha derinlemesine anlamalarını sağlardı.
Peygamber Efendimiz, terğibi kullanırken aşağıdakilerden hangisini yapardı?
A) Müminlere sevap müjdesi vermek
B) Günahkârlara azap ve cezadan bahsetmek
C) İnsanların korkularına hitap etmek
D) İnsanların ümitlerini kırmak
E) İnsanları ibadetlere mecbur etmek
Peygamber Efendimiz, terğibi insanları doğru yola çekmek için kullanır ve müminlere sevap müjdeleri verirdi.
Peygamberimizin (s.a.v.) terğib ve terhibi bir arada kullanmasının nedeni hangisidir?
A) Toplumu korkutmak ve cehennem azabıyla tehdit etmek
B) İnsanları iyiliğe teşvik etmek ve kötülükten sakındırmak
C) Müslümanlar arasında ayrımcılık yapmak
D) Günahları affettirmek
E) İnsanları itaate zorlamak
Terğib ve terhib, iyiliğe teşvik ve kötülükten sakındırmadır. Peygamberimiz, insanları iyiliğe teşvik etmek ve kötülükten sakındırmak için terğib ve terhibi bir arada kullanırdı.
Peygamberimizin (s.a.v.) nasihatlerinin özelliği nedir?
A) Uzun ve anlaşılması güç olması
B) Başkalarının hatalarını sert bir şekilde eleştirmesi
C) Yüzüne karşı ve gıyabında yapılabilmesi
D) Sadece zengin ve eğitimli kişilere verilmesi
E) İnsanları korkutmak ve itaate zorlamak amacı taşıması
Peygamberimizin nasihatlerinin özelliği, yüzüne karşı ve gıyabında yapılabilmesidir.
Peygamberimizin (s.a.v.) kadınlara verdiği değerin göstergelerinden biri nedir?
A) Onları sosyal yaşamdan uzaklaştırması
B) Onların söz hakkına sahip olmamalarını sağlaması
C) Bayram namazlarını kadınlar için ayrı yerde kıldırması
D) Sadece erkeklere sohbet etmesi
E) Onları aşağılayıcı sözlerle hitap etmesi
Peygamberimiz, kadınların bayram namazlarını kadınlar için ayrı yerde kıldırması, onlara verdiği değerin göstergelerinden biridir.
Peygamberimizin (s.a.v.) komşuluğa verdiği değerle ilgili aşağıdakilerden hangisi doğrudur?
A) Komşulara sadece Müslüman olanlara önem verirdi.
B) Komşuluk ilişkisini geliştirmek için sadece ensar ve muhacir kardeşliği tesis etti.
C) Komşularının haklarının yenmesinden herkesi şiddetle sakındırırdı.
D) Komşularını ziyaret etmez ve onlarla ilgilenmezdi.
E) Komşularıyla sadece dini konularda konuşurdu.
Peygamberimiz, komşularının haklarının yenmesinden herkesi şiddetle sakındırırdı.
İslamî eğitimin ilk yıllarında Müslümanların ibadetlerini gizlice gerçekleştirdikleri yer hangisidir?
A) Mescid-i Nebi
B) Erkam b. Ebi'l Erkam'ın evi
C) Kâbe
D) Medine Mescidi
E) Kubâ Mescidi
Tebliğin ilk yıllarında Müslümanlar, Safa Tepesi'nde bulunan Erkam b. Ebi'l Erkam'ın evinde toplanıp ibadet ederlerdi.
Medine'de İslam'ın anlatıldığı ilk yer hangisidir?
A) Sa'd b. Heysem'in evi B) Mahreme b. Nevfel'in evi
C) Külsüm b. Hidm'in evi D) Mescid-i Nebi
E) Kubâ Mescidi
Hz. Mus'ab b. Umeyr, Medine'ye gönderildiğinde İslam'ı ilk olarak Sa'd b. Heysem'in evinde anlatmaya başlamıştır.
Hz. Âişe validemize verilen lakaplardan biri nedir?
A) Sıddıka B) Fatıma C) Zeynep D) Hafsa E) Ümmü Habibe
Hz. Âişe'nin babası Hz. Ebu Bekir'e "Sıddık" dendiği için Hz. Âişe'ye de "Sıddıka" lakabı verilmiştir.
Hz. Âişe'nin hangi alanda da otorite olduğu bilinmektedir?
A) Fıkıh B) Şiir C) Tıp D) Tarih E) Hepsi
Hz. Âişe, tefsir, fıkıh, tarih ve şiir gibi çeşitli alanlarda otorite sahibiydi.
Hz. Âdem'e öğretilen ilk şeyin mahiyetini anlamak.
"Ülü'l-azm" sıfatının anlamını ve verildiği peygamberleri bilmek.
Peygamberimizin (s.a.v.) aşırılıklardan kaçınma ilkesini anlamak.
Peygamberimizin eğitim sistemini anlamak
Kalp eğitiminin önemini kavramak
Peygamberimizin eğitim yöntemlerini anlamak
Peygamber Efendimizin eğitim yöntemlerini anlamak
Peygamber Efendimizin eğitimdeki bireysel farklılıklara verdiği önemi kavramak
Peygamber Efendimizin soru cevap yönteminin önemini anlamak
Peygamber Efendimizin terğib ve terhib kullanımını anlamak
İslami ahlak ve değerler
Peygamber ahlakı
Peygamberimizin kadınlara verdiği önem
Peygamberimizin sosyal ahlakı
İslam'ın ilk dönemindeki gizlilik ortamını ve ibadet mekânlarını öğrenmek.
İslam'ın Medine'de yayılmasında ilk eğitim mekânlarının rolünü kavramak.
Hz. Âişe'nin hayatı ve özellikleri hakkında bilgi sahibi olmak.
Hz. Âişe'nin çok yönlü alimliğini ve ilmi mirasını kavramak.
etiketlerini kapsamaktadır.Değerli öğretmenlerimiz, isterseniz sistemimizde kayıtlı binlerce sorudan 11.Sınıf Peygamberimizin Hayatı dersi için sınav-yazılı hazırlama robotu ile ücretsiz olarak beş dakika içerisinde istediğiniz soru sayısında, soru tipinde ve zorluk derecesinde sınav oluşturabilirsiniz. Yazılı robotu için Sınav Robotu tıklayın.