11.Sınıf · Soru: 14

Lise 11.Sınıf Biyoloji 2.Dönem 1.Sınav

1 İndirilme Seviye: Orta 1 Teşekkür

İçeriği Sıkıştır

Sınav Analiz Raporu

Lise 11.Sınıf Biyoloji 2.Dönem 1.Sınav sınavı, MEB öğretim programı kazanımları taranarak öğretmenlerimizin zümre kararlarına uygun şekilde hazırlanmıştır.

Soru Türü	Dağılım Bilgisi	Zorluk Seviyesi
Çoktan Seçmeli (Test)	14 Soru	Orta Seviye
Optik Form Desteği	Dahildir (Otomatik)	Sınıf Düzeyine Uygun

Sınav Kazanımları ve Öğrenim Çıktıları

BİY.11.1.10 - İskelet kaslarının kasılma ve gevşeme mekanizması ile ilgili bilimsel model oluşturabilme

Kapsanan Üniteler ve Temalar

İNSAN FİZYOLOJİSİ

Uygulama Rehberi

Sınav Süresi: 40 Dakika önerilir.
Değerlendirme: Her soru eşit puan değerindedir.
Kopya Önlemi: Çoklu kitapçık (A-B Grubu) desteği önerilir.
Yazdırma Önerisi: Çıktıları doğrudan A4 kağıdına alabilirsiniz.

Ünite Özetleri

Özet bulunmuyor.

Çalışma Kağıtları

11. Sınıf Biyoloji - 2. ÜNİTE: KOMÜNİTE VE POPÜLASYON EKOLOJİSİ Çalışma Kağıdı 11. Sınıf Biyoloji - 1. ÜNİTE: İNSAN FİZYOLOJİSİ Çalışma Kağıdı

Günlük Planlar

Plan bulunamadı.

Benzer Sınavlar

11.Sınıf Biyoloji Sene Sonu Yazılı 11.Sınıf Biyoloji 2.Dönem Sonu Sınav 11.Sınıf Biyoloji 2.Dönem 2.Yazılı

Sınav Hakkındaki Düşünceleriniz

mebsinavlari.com

Lise 11.Sınıf Biyoloji 2.Dönem 1.Sınav

Adı-Soyadı: _____________

Sınıf: _____________

Puan: _____________

Anadolu'nun kadim bir geleneği olan 'Köy Ortak Mera Yönetimi'nde, köylüler hayvanlarını otlatmak için belirlenen alanları ortaklaşa kullanırlar. Birinci merada (I. Komünite) 10 adet Tavuk, 10 adet Hindi ve 10 adet Ördek bulunmaktadır. İkinci merada (II. Komünite) ise 21 adet Tavuk, 5 adet Hindi ve 4 adet Ördek yaşamaktadır. Her iki meranın toplam yüz ölçümü ve kaynak kapasitesi birbirine eşittir. Köy heyeti, meralardaki biyoçeşitlilik dengesini korumak amacıyla bu verileri kayıt altına alarak incelemektedir.

Verilen bilgilere göre, I. ve II. komünitelerdeki tür zenginliği ve tür yoğunluğu kavramlarını karşılaştırarak aralarındaki farkı yazınız.

Akdeniz'de Süveyş Kanalı üzerinden giriş yapan türlerin popülasyon dinamikleri, yerli türlerin hayatta kalma stratejilerini doğrudan etkilemektedir.
Katil yosun (Caulerpa taxifolia), hızlı büyüme kapasitesiyle deniz tabanındaki ışık geçirgenliğini %80 oranında azaltarak yerli deniz çayırlarının fotosentez yapmasını engellemektedir.
Balon balığı, yerli avcı türlerin (orfoz, lahos) besin piramidindeki yerini alarak, bu avcıların beslendiği küçük balık ve kabuklu popülasyonlarının dengesini bozmaktadır.
Aslan balığı ise, yerli türlerin (iskorpit, kardinal balığı) üreme alanlarına girerek yavrularla beslenmekte ve bu türlerin yeni nesil birey sayısında %60'a varan düşüşlere neden olmaktadır.

Verilen bilgilere göre, metinde bahsedilen üç istilacı türün yerli türlerin popülasyon devamlılığını hangi mekanizmalarla engellediğini yazınız.

Bir biyoloji laboratuvarında, aynı besin kaynağı ile beslenen Paramecium aurelia ve Paramecium caudatum türleri üzerinde bir deney gerçekleştirilmiştir.
Her iki tür, önce ayrı kültür ortamlarında optimum şartlarda çoğaltılmış ve popülasyon yoğunluklarının zamanla arttığı gözlemlenmiştir.
Daha sonra, bu iki tür aynı besin ortamını içeren tek bir kaba aktarılmıştır.
Deneyin başlangıcında her iki türün birey sayısı artış göstermiş, ancak 10. günden itibaren Paramecium caudatum popülasyonunda hızlı bir düşüş gözlenmiştir.
16. günün sonunda Paramecium caudatum kültür ortamında tamamen tükenirken, Paramecium aurelia popülasyonunun sabit bir yoğunlukta yaşamını sürdürdüğü tespit edilmiştir.
Bu süreçte ortamdaki besin miktarı her iki tür için de sınırlayıcı bir faktör olarak kalmaya devam etmiştir.

Verilen bilgilere göre, Paramecium caudatum türünün ortamdan yok olmasının temel nedenini ve bu durumun biyolojideki karşılığı olan kavramı yazınız.

Bir ekosistemde yaşayan Mustela nivalis ve Mustela erminea türleri, ayrı habitatlarda bulunduklarında benzer besin kaynaklarını kullanmaktadır.
Yapılan gözlemlerde, bu iki türün ayrı yaşadığı ortamdaki vücut boyu ortalamaları sırasıyla 42,91 cm ve 46,0 cm olarak ölçülmüştür.
Ancak aynı habitatı paylaşmaya başladıklarında, rekabeti azaltmak adına ekolojik nişlerinde bir farklılaşma meydana gelmiştir.
Bu süreç sonunda Mustela nivalis türünün boy ortalaması 39,3 cm'ye düşerken, Mustela erminea türünün boy ortalaması 50,4 cm'ye yükselmiştir.
Bu değişim, türlerin aynı ortamda besin kaynaklarını daha verimli kullanmalarını ve rekabetin azalmasını sağlamıştır.

Verilen bilgilere göre, gelincik türlerinde gözlenen bu vücut büyüklüğü değişiminin temel sebebini yazınız.

Bir biyoloji öğrencisi, okul bahçesindeki ekosistemi gözlemlemek için bir çalışma yürütmektedir.
Öğrenci gözlemleri sırasında şu canlıları not etmiştir:
1. Bir ağacın yapraklarını yiyen tırtıl.
2. Yakaladığı küçük bir fareyi parçalayarak beslenen bir yılan.
3. Hem bitki tohumları hem de böceklerle beslenen bir serçe.
Bu canlıların tümü, besinlerini dışarıdan büyük parçalar halinde alıp vücut içindeki sindirim sistemlerinde parçalayarak enerji ihtiyaçlarını karşılamaktadır.

Verilen bilgilere göre, gözlemlenen canlıların beslenme şeklini tanımlayınız ve bu canlıları beslenme tercihlerine göre sınıflandırarak yazınız.

Doğada canlılar, hayatta kalabilmek ve nesillerini devam ettirebilmek için çeşitli adaptasyonlar geliştirirler.
Avcı adaptasyonları, avını yakalamayı veya etkisiz hale getirmeyi kolaylaştıran özelliklerdir. Örneğin; yarasaların sonar (ekolokasyon) kullanması, timsah kapan kaplumbağasının dilini yem gibi kullanarak avını tuzağa düşürmesi veya yırtıcıların keskin diş ve pençelere sahip olması bu gruba girer.
Av adaptasyonları ise avcılardan korunmayı veya kaçmayı sağlayan özelliklerdir. Örneğin; canlıların kamuflaj ile ortama uyum sağlaması, hızlı koşma/uçma yetenekleri, toksin (zehir) sentezlemeleri veya uyarıcı parlak renklenmeleri bu gruba girer.

Verilen bilgilere göre, aşağıda belirtilen adaptasyon türlerine metinde geçen örnekler dışındaki 3'er örneği yazınız.

Bitkiler, besin ihtiyaçlarını karşılama biçimlerine göre farklı adaptasyonlar geliştirmiştir. Bazı bitkiler fotosentez yapamazken, bazıları ise fotosentez yapmalarına rağmen su ve mineral ihtiyaçlarını başka bir bitkiden karşılar.
Yarı parazit bitkiler, konak bitkinin ksileminden su ve mineral alırken, fotosentez yaparak kendi organik besinlerini üretirler.
Tam parazit bitkiler ise fotosentez yapamazlar; hem su ve mineral hem de organik besin ihtiyaçlarını konak bitkinin hem ksilem hem de floeminden karşılarlar.
Örneğin; bir orman gezisinde ağaç gövdeleri üzerinde yeşil yapraklı, üzerinde meyveleri olan bir bitki ile ağaç gövdesini tamamen sarmış, yapraksız ve sarı renkli bir bitki türü gözlemlenmiştir.

Verilen bilgilere göre, gözlemlenen bu iki bitki türünün beslenme stratejilerini karşılaştırarak aralarındaki temel farkı yazınız.

Bir biyoloji öğrencisi olan Elif, okul gezisi sırasında ormanlık bir alanda incelemeler yapmaktadır.
Elif, rehberin 'Bu bölge yüzlerce yıldır büyük bir doğal afet görmedi, bu yüzden buradaki bitki ve hayvan türleri artık değişmiyor ve denge halinde yaşıyor' dediğini duyar.
Rehber, bölgedeki baskın ağaç türlerinin (örneğin meşe ve kayın) uzun süredir aynı kaldığını, genç ağaçların da aynı türlerden oluştuğunu belirtir.
Ayrıca, bu alandaki popülasyonların doğum ve ölüm oranlarının birbirini dengelediğini ve ekosistemin artık dışarıdan gelen türlere karşı oldukça dirençli olduğunu ifade eder.
Elif, bu kararlı ve olgunlaşmış ekosistem yapısını not defterine kaydeder.

Verilen bilgilere göre, Elif'in gözlemlediği bu kararlı ve dengeli ekosistem yapısının biyolojideki karşılığını yazınız.

Biyoloji öğretmeni Elif Hanım, öğrencilerine popülasyonların mekânsal dağılım modellerini kavratmak için bir saha çalışması planlamıştır. Öğrenciler okul bahçesinde ve çevresinde yaptıkları gözlemleri şu şekilde not etmişlerdir:
1. Bahçenin köşesindeki nemli bölgede, birbirine çok yakın duran ve adeta bir grup oluşturan yonca toplulukları gözlemlenmiştir.
2. Okulun yanındaki meyve bahçesinde, her bir elma ağacının birbirine eşit uzaklıkta, düzenli aralıklarla dikildiği fark edilmiştir.
3. Ormanlık alanda ise rüzgârla taşınan tohumlar sayesinde çimlenen yabani çiçeklerin, herhangi bir düzen veya grup oluşturmaksızın rastgele alanlara yayıldığı görülmüştür.

Verilen bilgilere göre, gözlemlenen üç farklı bitki popülasyonunun sahip olduğu dağılım modellerini eşleştirerek yazınız.

Anadolu'nun kadim yerleşim yerlerinden biri olan ve tarih boyunca pek çok medeniyete ev sahipliği yapmış olan bir kasabada, nüfus hareketliliği üzerine bir çalışma yürütülmektedir.
Kasabanın 1950'li yıllardaki nüfus kayıtları incelendiğinde, tarımsal üretimin artmasıyla birlikte bölgeye dışarıdan gelen ailelerin sayısında belirgin bir artış olduğu gözlemlenmiştir.
Aynı dönemde, sağlık hizmetlerinin iyileşmesiyle bebek ölümlerinin azaldığı ve doğum oranlarının yüksek seyrettiği kayıtlara geçmiştir.
Ancak 1980'li yıllara gelindiğinde, sanayileşmenin etkisiyle kasabadan büyük şehirlere doğru yoğun bir iş gücü göçü yaşanmıştır.
Bu süreçte, kasabada kalan nüfusun yaş ortalaması yükselmiş ve doğum oranlarında düşüş gözlenmiştir.
Yerel tarihçiler, kasabanın nüfusunun bu dönemlerde sürekli bir değişim içerisinde olduğunu ve bu değişimin temel biyolojik ve demografik süreçlerle doğrudan ilişkili olduğunu belirtmektedir.

Metne göre, kasabanın nüfus büyüklüğünü artıran ve azaltan faktörleri gruplandırarak yazınız.

Anadolu'nun kadim geleneklerinden biri olan ve 'imece' usulüyle gerçekleştirilen ortak tarım faaliyetlerinde, bir bölgedeki ürün verimi sadece toprağın kalitesine değil, aynı zamanda o yılki iklim koşullarına ve zararlı böcek popülasyonlarının yoğunluğuna bağlıdır.
Örneğin, bir buğday tarlasında başlangıçta hızla çoğalan bir zararlı böcek türü, besin kaynaklarının azalması, yaşam alanının daralması ve doğal avcıların artması gibi faktörlerle karşılaşır.
Bu durum, popülasyonun teorik olarak ulaşabileceği maksimum büyüme hızını engeller ve popülasyonun taşıma kapasitesine yaklaşmasına neden olur.
Bilimsel veriler, bu sınırlayıcı faktörlerin toplam etkisinin popülasyonun 'birey sayısı artışını' doğrudan baskıladığını göstermektedir.

Metinde bahsedilen ve popülasyonun büyümesini sınırlayan faktörlerin toplamına verilen bilimsel ismi yazınız ve bu faktörlerin popülasyon büyümesi üzerindeki etkisini kısaca yazınız.

Bir adada yaşayan geyik popülasyonu, başlangıçta kaynakların bolluğu nedeniyle hızlı bir artış göstermiştir.
Ancak popülasyon büyüklüğü arttıkça, adadaki besin miktarı, su kaynakları ve barınma alanları gibi çevresel direnç faktörleri etkisini artırmıştır.
Belirli bir süre sonra popülasyon artış hızı yavaşlamış ve birey sayısı, çevrenin destekleyebileceği maksimum düzeye ulaşarak bu değer etrafında dalgalanmaya başlamıştır.
Ekologlar, bu adadaki geyik popülasyonunun 500 bireyden sonra besin kıtlığı nedeniyle üreme başarısının düştüğünü ve ölüm oranlarının arttığını gözlemlemiştir.
Bu durum, ekosistemin sunduğu kaynakların artık daha fazla bireyi besleyemeyecek noktaya geldiğini göstermektedir.

Verilen bilgilere göre, popülasyonun 500 bireyden sonraki durumu ile taşıma kapasitesi arasındaki ilişkiyi yazınız.

Bir biyoloji laboratuvarında, uyarılmış bir iskelet kası hücresinin kasılma süreci boyunca sarkomer boyundaki değişimler mikroskobik görüntüleme teknikleriyle kaydedilmiştir. Aşağıdaki tablo, kasılma öncesi (dinlenme) ve kasılma anındaki sarkomer bölgelerinin yaklaşık uzunluk değerlerini mikrometre (µm) cinsinden göstermektedir.

Bölge	Dinlenme (µm)	Kasılma (µm)
I Bandı	1.2	0.6
A Bandı	1.6	1.6
H Bölgesi	0.4	0.0
Z Çizgileri Arası	2.8	2.2

Verilen tabloyu inceleyerek aşağıdaki ifadelerden doğru olanlara D, yanlış olanlara Y koyunuz.

(......) Kasılma sırasında sarkomerin toplam boyu kısalmıştır.
(......) A bandının boyunun değişmemesi, miyozin ipliklerinin boyunun sabit kaldığını kanıtlar.
(......) I bandının daralması, aktin ipliklerinin miyozin iplikleri üzerinde kaydığını gösterir.
(......) H bölgesinin tamamen kaybolması, kasın maksimum kasılma seviyesine ulaştığını ifade eder.
(......) Kasılma sürecinde Z çizgileri birbirine yaklaşarak sarkomerin hacmini artırmıştır.
(......) I bandındaki değişim, aktin ipliklerinin boyunun kısaldığının doğrudan bir göstergesidir.
(......) Kasılma sırasında sarkomer boyundaki azalma, Z çizgileri arasındaki mesafenin kısalmasıyla açıklanır.
(......) A bandının boyundaki değişim, kasılma mekanizmasının temel belirleyicisidir.
(......) H bölgesinin daralması, aktin ipliklerinin birbirine yaklaştığını gösterir.
(......) Dinlenme durumundan kasılma durumuna geçişte sarkomer boyu 0.6 µm azalmıştır.

Bir biyoloji laboratuvarında, kas liflerinin kasılma sürecini anlamak için bir sarkomer modeli üzerinde inceleme yapılmaktadır. Aşağıdaki şema, kasılma sırasında protein ipliklerinin konum değişimini ve bu süreci yöneten yapıları özetlemektedir.

Yapı	Kasılma Sırasındaki Durumu
Sarkomer	Boyu kısalır.
Miyozin	Boyu değişmez, aktini çeker.
Aktin	Boyu değişmez, merkeze kayar.
Z Çizgisi	Birbirine yaklaşır.
H Bandı	Daralır veya kaybolur.

Bu veriler ışığında, kasılma mekanizmasındaki yapıların görevlerini ve değişimlerini eşleştiriniz.

Yukarıdaki tabloda verilen yapıları, kasılma mekanizmasındaki işlevsel tanımlarıyla eşleştiriniz.

A SÜTUNU	B SÜTUNU
1. Sarkomer	A. Kasılma biriminin sınırlarını belirleyen ve birbirine yaklaşan protein yapılı bölge.
2. Miyozin	B. Kasılma sırasında boyu kısalan, iki Z çizgisi arasında kalan temel kasılma birimi.
3. Aktin	C. Kasılma sırasında miyozin üzerinde kayarak hareket eden ince flaman.
4. Z Çizgisi	D. Kasılma sırasında ATP harcayarak aktinleri kendine çeken kalın flaman.
5. H Bandı	E. Kasılma sırasında boyu uzayan ve genişleyen yapı.
	F. Kasılma sırasında boyu tamamen kaybolan veya daralan bölge.
	G. Kasın gevşeme durumunda boyunun en kısa olduğu an.

A SÜTUNU B SÜTUNU
1. Sarkomer A. Kasılma biriminin sınırlarını belirleyen ve birbirine yaklaşan protein yapılı bölge.
2. Miyozin B. Kasılma sırasında boyu kısalan, iki Z çizgisi arasında kalan temel kasılma birimi.
3. Aktin C. Kasılma sırasında miyozin üzerinde kayarak hareket eden ince flaman.
4. Z Çizgisi D. Kasılma sırasında ATP harcayarak aktinleri kendine çeken kalın flaman.
5. H Bandı E. Kasılma sırasında boyu uzayan ve genişleyen yapı.
F. Kasılma sırasında boyu tamamen kaybolan veya daralan bölge.
G. Kasın gevşeme durumunda boyunun en kısa olduğu an.

Biyoloji Dersi öğretmeni .........., başarılar dilerim.