5.Sınıf İngilizce 1.Dönem 2.Sınav

5.Sınıf İngilizce 1.Dönem 2.Sınav sınavı 5.Sınıf kategorisinin İngilizce alt kategorisinin, 1 dönemine ait. Bu sınav Kolay derecede zorluktadır. Toplamda 25 sorudan oluşmaktadır.

 5.Sınıf İngilizce 1.Dönem 2.Sınav



  1. Adem ................ outdoor games. He ............. play basketball.

    A) likes / can                 B) likes / can’t
    C) doesn’t like / can     D) don’t like / can




  2. Fatma: ............. he play tennis?
    Hatice: No, he ..................... .

    A) Can’t/can                    B) Can/can’t
    C) Can/is                          D) Can’t/is




  3. Huriye : Hi, Şevval! What classes do we have on Tuesday?
    Şevval : Maths, ICT and English.
    Huriye : .....................?
    Şevval: It’s on Wednesday.

    A) What’s on Wednesday?
    B) When is Maths?
    C) When is Music?
    D) What’s your favourite class?




  4. Kübra has stomachache.
    Yukardaki cümleye göre Kübra ne yapmalı?

    A) Kübra should go home.
    B) Kübra should eat chocolate.
    C) Kübra should miss her meals.
    D) Kübra should wash her hands.




  5. I like ............... . My favourite pop singer is Murat Boz.

    A) P.E.    B) Music    C) Drama    D) Art




  6. Josh: .......................................
    Bill: My favourite hobbies are listening to music and doing puzzle.
    Yukarıdaki konuşmada boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?

    A)  Do you like listening to music? 
    B)  Does your brother like doing puzzle? 
    C)  What is your favourite book? 
    D)  What are your favourite hobbies? 




  7. Eva: ..........., is there an animal hospital near here?
    Ian: Yes, there is. It is next to the pharmacy.
    Yukarıdaki konuşmada boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?

    A) Excuse me             B) Thank you 
    C) Goodbye                D) Welcome 




  8. friends / likes / Jane / chess / with / playing / her
    Karışık halde verilmiş cümle aşağıdakilerden hangisidir?

    A) Jane playing chess likes with her friends. 
    B) Her friends likes playing chess with Jane. 
    C) Jane likes playing chess with her friends. 
    D) Jane likes playing with chess her friends. 




  9. It is ten to nine a.m.
    Aşağıdakilerden hangisi saatin yazılışıdır?

    A) 8:10    B) 8:50    C) 9:10    D) 8:45




  10. There are a lot of books in a________

    A) Bakery    B) Bank    C) Library    D) Market




  11. What is the capital of the England?

    A) Washington                B) London
    C) Madrid                        D) Ankara




  12. 10:30 yandaki verilen saatin okunuşu hangisidir?

    A) It is ten o’clock.        B) It is quarter to eleven.
    C) It is half past ten.     D) It is quarter past ten.




  13. I have a toothache.
    You ………………………… see a dentist.

    A) should    B) shouldn’t    C) could    D) couldn't




  14. He …………………………… the measles.

    A) have    B) has    C) had    D) haven't




  15. I ……………………… the flu.

    A) have    B) has    C) had    D) hadn't




  16. - _______________________?
    - I am Turkish.

    A) What nationality are you?
    B) Where is the library?
    C) What is your favourite game?
    D) Where are you from?




  17. - ………………………………………………….. ?
    - I have a backache.

    A) Where are you from?
    B) What’s the matter with you?
    C) What is your name?
    D) Where is the post office?




  18. Ülke ve başkent eşleştirmelerinden hangisi yanlıştır?

    A) U.S.A. – Washington    B) Spain – Rome
    C) France – Paris              D) Turkey – Ankara




  19. - _________ do you get up?
    - I get up at six o’clock.

    A) What time    B) How    C) Where    D) Country




  20. Name : Mary
    Surname : Brown
    Age : 17
    Country : England
    Nationality : English
    Language : German,Turkish,Greek
    Favourite Lessons : P.E and Art
    - Can she speak Greek?
    - ………………………………… .

    A) Yes,she can.            B) No,she can’t.
    C) No,he can’t.             D) Yes,it can.




  21. My sister has a hobby. She likes ……………………………………I have a backache. .....................

    A) I should work hard
    B) I shouldn’t carry heavy things
    C) I need a plaster
    D) I like dancing




  22. Aşağıdaki kelimeler gruplandırıldığında hangisi bu grubun dışında kalır?

    A) headache                B) pain-killer
    C) earache                   D) backache




  23. Ayla: ………… you play the piano?
    Berk: No, but my sister …………… .

    A) Are / is                    B) Do / don’t
    C) Does / do               D) Can / can




  24. My sister has a hobby. She likes ……………………………………(Kamp)

    A) playing chess                B) camping
    C) taking photos                D) reading book




  25. I am bored. Let’s play ……………………………

    A) board    B) drawing    C) checkers    D) music




 5.Sınıf İngilizce 1.Dönem 2.Sınav CEVAPLARI

  1. Adem ................ outdoor games. He ............. play basketball.

    A) likes / can                 B) likes / can’t
    C) doesn’t like / can     D) don’t like / can

    2. Cevap: A Açıklama:

    İlk boşluğa "likes" kullanılır çünkü "Adem" tekil bir öznedir ve "likes" üçüncü tekil şahıs hali olarak gelir. İkinci boşluğa ise "can" gelir çünkü cümlenin devamında olumlu bir ifade yer alıyor.



  2. Fatma: ............. he play tennis?
    Hatice: No, he ..................... .

    A) Can’t/can                    B) Can/can’t
    C) Can/is                          D) Can’t/is

    3. Cevap: B Açıklama:

    Doğru cevap B seçeneğidir, yani cümlenin doğru hali: "Fatma: Can he play tennis? Hatice: No, he can't." İlk boşluğa "Can" gelmelidir çünkü olumlu bir soru cümlesi için "Can" kullanılır. İkinci boşluğa ise "can't" yani "cannot" gelmelidir çünkü Hatice olumsuz bir cevap veriyor.



  3. Huriye : Hi, Şevval! What classes do we have on Tuesday?
    Şevval : Maths, ICT and English.
    Huriye : .....................?
    Şevval: It’s on Wednesday.

    A) What’s on Wednesday?
    B) When is Maths?
    C) When is Music?
    D) What’s your favourite class?

    4. Cevap: C Açıklama:

    Doğru cevap C) When is Music? olacaktır. Huriye, Şevval'e Salı günü hangi dersin olduğunu sorduktan sonra "When is Music?" şeklinde bir soru soruyor, yani Müzik dersi ne zaman soruluyor.



  4. Kübra has stomachache.
    Yukardaki cümleye göre Kübra ne yapmalı?

    A) Kübra should go home.
    B) Kübra should eat chocolate.
    C) Kübra should miss her meals.
    D) Kübra should wash her hands.

    5. Cevap: A Açıklama:

    "Kübra has stomachache" ifadesine göre, Kübra'nın mide ağrısı olduğu anlatılıyor. Bu durumda en uygun seçenek, Kübra'nın eve gitmesi gerektiğini ifade eden "Kübra should go home." cümlesidir.



  5. I like ............... . My favourite pop singer is Murat Boz.

    A) P.E.    B) Music    C) Drama    D) Art

    6. Cevap: B Açıklama:

    Cümlenin tamamlanması için "I like" ifadesinin ardından bir hobiyi belirten bir kelime gelmelidir. İkinci cümlede ise "My favourite pop singer is Murat Boz" ifadesi yer almaktadır.



  6. Josh: .......................................
    Bill: My favourite hobbies are listening to music and doing puzzle.
    Yukarıdaki konuşmada boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?

    A)  Do you like listening to music? 
    B)  Does your brother like doing puzzle? 
    C)  What is your favourite book? 
    D)  What are your favourite hobbies? 

    7. Cevap: D Açıklama:

    Josh, Bill'e ilgi alanlarından bahsediyor. Bill'in ilgi alanları hakkında soru sorduğunda en uygun ifade "What are your favourite hobbies?" olacaktır.



  7. Eva: ..........., is there an animal hospital near here?
    Ian: Yes, there is. It is next to the pharmacy.
    Yukarıdaki konuşmada boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?

    A) Excuse me             B) Thank you 
    C) Goodbye                D) Welcome 

    8. Cevap: A Açıklama:

    Bu tür bir diyalogda, birisi yardım veya bilgi istediğinde önceden "Excuse me" ifadesi kullanılır. Bu nedenle, "Eva: Excuse me, is there an animal hospital near here?" cümlesi doğru tamamlama şeklidir.



  8. friends / likes / Jane / chess / with / playing / her
    Karışık halde verilmiş cümle aşağıdakilerden hangisidir?

    A) Jane playing chess likes with her friends. 
    B) Her friends likes playing chess with Jane. 
    C) Jane likes playing chess with her friends. 
    D) Jane likes playing with chess her friends. 

    9. Cevap: C Açıklama:

    Cümlenin doğru sırası "Jane likes playing chess with her friends." şeklinde olmalıdır. Bu seçenekte verilen cümle tam ve doğru bir şekilde sıralanmıştır.



  9. It is ten to nine a.m.
    Aşağıdakilerden hangisi saatin yazılışıdır?

    A) 8:10    B) 8:50    C) 9:10    D) 8:45

    10. Cevap: B Açıklama:

    Cümlenin "It is ten to nine a.m." ifadesindeki "ten to nine" ifadesi, saatin 8:50 olduğunu gösterir. Dolayısıyla doğru cevap "8:50" yani B seçeneğidir.



  10. There are a lot of books in a________

    A) Bakery    B) Bank    C) Library    D) Market

    11. Cevap: C Açıklama:

    Cümlenin anlamı göz önüne alındığında, kitapların bulunduğu bir yerden bahsediliyor. Bu bağlamda kitapların bulunduğu yer "library" yani "kütüphane" olacaktır.



  11. What is the capital of the England?

    A) Washington                B) London
    C) Madrid                        D) Ankara

    12. Cevap: B Açıklama:

    Soruda "What is the capital of England?" ifadesiyle İngiltere'nin başkenti sorulmaktadır. Doğru cevap İngiltere'nin başkenti olan "London" (Londra) şehridir.



  12. 10:30 yandaki verilen saatin okunuşu hangisidir?

    A) It is ten o’clock.        B) It is quarter to eleven.
    C) It is half past ten.     D) It is quarter past ten.

    13. Cevap: C Açıklama:

    "10:30" saati ifade ediyor ve bu saat yarım saat geçtiğini gösterir, yani "half past ten" olarak ifade edilir.



  13. I have a toothache.
    You ………………………… see a dentist.

    A) should    B) shouldn’t    C) could    D) couldn't

    14. Cevap: A Açıklama:

    Cümlenin doğru tamamlanması için "You should see a dentist." ifadesi kullanılmalıdır. "I have a toothache." ifadesi bir sağlık sorununu ifade ediyor ve bu nedenle "should" ifadesi kullanılarak öneride bulunulmaktadır.



  14. He …………………………… the measles.

    A) have    B) has    C) had    D) haven't

    15. Cevap: B Açıklama:

    Cümlenin yapısına ve öznesine baktığımızda, "He" yani üçüncü tekil kişi kullanılmış. Bu nedenle doğru çıkarım "has" kelimesinin kullanılması gerektiğidir. "He has the measles." cümlesiyle cümlenin tamamlanması beklenir.



  15. I ……………………… the flu.

    A) have    B) has    C) had    D) hadn't

    16. Cevap: A Açıklama:

    Cümlenin doğru tamamlanması için "I have the flu." ifadesi kullanılmalıdır. "I have" ifadesi sahip olma durumunu ifade eder ve "the flu" ise hastalık olan grip anlamına gelir.



  16. - _______________________?
    - I am Turkish.

    A) What nationality are you?
    B) Where is the library?
    C) What is your favourite game?
    D) Where are you from?

    17. Cevap: A Açıklama:

    Boşluğa gelecek ifade, karşıdaki kişinin milliyetini sormak için kullanılan bir ifade olmalıdır. Bu nedenle, "What nationality are you?" ifadesi doğru seçenektir.



  17. - ………………………………………………….. ?
    - I have a backache.

    A) Where are you from?
    B) What’s the matter with you?
    C) What is your name?
    D) Where is the post office?

    18. Cevap: B Açıklama:

    Boşluğa gelecek ifade, kişinin sağlık durumunu sormak için kullanılan bir ifade olmalıdır. Bu nedenle, "What’s the matter with you?" ifadesi doğru seçenektir.



  18. Ülke ve başkent eşleştirmelerinden hangisi yanlıştır?

    A) U.S.A. – Washington    B) Spain – Rome
    C) France – Paris              D) Turkey – Ankara

    19. Cevap: B Açıklama:

    İspanya'nın başkenti "Madrid"dir, ancak verilen seçenekte İspanya'nın başkenti olarak yanlışlıkla "Rome" yer almaktadır. Diğer ülkelerin ve başkentlerin eşleştirmesi doğrudur.



  19. - _________ do you get up?
    - I get up at six o’clock.

    A) What time    B) How    C) Where    D) Country

    20. Cevap: A Açıklama:

    Doğru cümle "What time do you get up?" şeklinde olmalıdır. Bu ifade kişinin saat kaçta kalktığını sormak için kullanılır.



  20. Name : Mary
    Surname : Brown
    Age : 17
    Country : England
    Nationality : English
    Language : German,Turkish,Greek
    Favourite Lessons : P.E and Art
    - Can she speak Greek?
    - ………………………………… .

    A) Yes,she can.            B) No,she can’t.
    C) No,he can’t.             D) Yes,it can.

    21. Cevap: A Açıklama:

    Doğru cevap A) Yes, she can. olmalıdır. Özür dilerim, yanlış bilgi vermişim. Verilen bilgilere göre Mary'nin Greek dili konusunda bilgisi olduğu belirtilmiş, bu nedenle "Yes, she can." cevabı doğru olacaktır.



  21. My sister has a hobby. She likes ……………………………………I have a backache. .....................

    A) I should work hard
    B) I shouldn’t carry heavy things
    C) I need a plaster
    D) I like dancing

    22. Cevap: B Açıklama:

    : Cümlenin ilk bölümünde "My sister has a hobby. She likes..." denilmektedir, bu da kardeşinin bir hobiye ilgi duyduğunu ve ne yapmayı sevdiğini ifade eder. İkinci bölümde ise "I have a backache." yani "Sırt ağrım var." denmektedir. Sırt ağrısı nedeniyle ağır şeyler taşıma gereksinimi olmadığını ifade etmek için "I shouldn’t carry heavy things" ifadesi kullanılır.



  22. Aşağıdaki kelimeler gruplandırıldığında hangisi bu grubun dışında kalır?

    A) headache                B) pain-killer
    C) earache                   D) backache

    23. Cevap: B Açıklama:

    Verilen kelimeler sağlıkla ilgili problemleri ifade eden kelimelerdir. Ancak "pain-killer" yani "ağrı kesici" kelimesi bu gruptaki diğer kelimeler gibi bir sağlık problemi değil, aksine bir tedavi yöntemini ifade eder.



  23. Ayla: ………… you play the piano?
    Berk: No, but my sister …………… .

    A) Are / is                    B) Do / don’t
    C) Does / do               D) Can / can

    24. Cevap: D Açıklama:

    . Cevap D) Can / can olmalıdır. İkinci cümledeki "my sister" ifadesi bahsedilen kişinin yeteneği hakkında olduğu için "can" yardımcı fiili kullanılmalıdır



  24. My sister has a hobby. She likes ……………………………………(Kamp)

    A) playing chess                B) camping
    C) taking photos                D) reading book

    25. Cevap: B Açıklama:

    Evet, doğru cevap B seçeneğidir: "My sister has a hobby. She likes camping." Cümlenin tamamlanmasıyla, "My sister has a hobby. She likes camping." ifadesi elde edilir. Kamp yapmayı seviyor demektir.



  25. I am bored. Let’s play ……………………………

    A) board    B) drawing    C) checkers    D) music

    26. Cevap: D Açıklama:

    Cümlenin anlamına göre, "Sıkıldım. Hadi … dinleyelim." ifadesinde boşluğa "music" kelimesi gelmelidir. "Music" kelimesi müzik anlamına gelir ve cümlenin bağlamına uygun bir seçenektir.



Yorum Bırak

   İsiminizi Giriniz:   
   Emailinizi Giriniz:




5.Sınıf İngilizce 1.Dönem 2.Sınav Detayları

5.Sınıf İngilizce 1.Dönem 2.Sınav 8 kere indirildi. Bu sınav Kolay derecede zorluktadır. Sınav zorluk derecesi sınavı oluşturan soruların istatistikleri alınarak oluşturulmuştur. Toplamda 25 sorudan oluşmaktadır. Sınav soruları aşağıda verilen kazanımları ölçecek şekilde hazırlanmıştır. 27 Kasım 2021 tarihinde eklenmiştir. Bu sınavı şimdiye kadar 2 kullanıcı beğenmiş. Bu sınavı çözerek başarınızı artırmak için 5.Sınıf İngilizce 1.Dönem 2.Sınav Testini Çöz tıklayın. 5.Sınıf İngilizce 1.Dönem 2.Sınav yazılı sınavına henüz hiç yorum yapılmamış. İlk yorum yapan siz olun.

5.Sınıf İngilizce 1.Dönem 2.Sınav sınavında hangi soru türleri kullanılmıştır?

Bu sınavda verilen soru türleri kullanılmıştır.
  • Test


5.Sınıf İngilizce 1.Dönem 2.Sınav Hangi Kazanımları Kapsıyor?

Bu sınav ve tema ve kazanımlarını kapsamaktadır.
  • GAMES AND HOBBIES
    1. Students will be able to follow a simple story with visual aids.
    2. Students will be able to give information about likes/dislikes, abilities and hobbies of others in a simple way.
    3. Students will be able to talk about hobbies, likes/dislikes and abilities in a simple way.
    4. Students will be able to understand simple, oral texts about hobbies, likes/dislikes and abilities.
  • MY DAILY ROUTINE
    1. Students will be able to talk about daily routines.
    2. Students will be able to understand short and simple written texts about daily routines.
    3. Students will be able to understand specific information in short, oral texts about daily routines.
    4. Students will be able to understand the time.
    5. Students will be able to use simple utterances to talk about daily routines of friends and family members. Students will be able to tell the time and numbers from 1 to 100.
  • HEALTH
    1. Students will be able to identify common illnesses and understand some of the suggestions made. Students will be able to understand simple suggestions concerning illnesses.
    2. Students will be able to name the common illnesses in a simple way. Students will be able to express basic needs and feelings about illnesses.
    3. Students will be able to understand short and simple texts about illnesses, needs and feelings.
  • DOWNTOWN
    1. Students will be able to ask people questions about what they are doing at the moment. Students will be able to ask people to compare things.
    2. Students will be able to describe people doing different actions. Students will be able to make comparisons between two things.
    3. Students will be able to identify expressions and phrases related to present events. Students will be able to pick up the expressions in a dialogue comparing things.
    4. Students will be able to understand visually supported, short and simple texts.

Ayrıca 5.sınıf İngilizce 1.dönem 2.sınav soruları; tamamı test ve cevap anahtarlı olarak yeni müfredata uygun hazırlanmıştır

Dil bilgisi kurallarına uygun olarak cümle oluşturma becerisi.

İngilizce dilinde temel iletişim becerisi, soru cümleleri oluşturma yeteneği.

İngilizce dilinde temel iletişim becerisi, cümleleri anlama ve mantıklı sonuçlar çıkarma yeteneği.

Bu tür sorular öğrencilere İngilizce dilinde cümle yapılarını ve kelime anlamlarını kavrama, kendilerini ifade edebilme ve ilgi alanlarını ifade etme becerilerini geliştirmeyi amaçlar.

İngilizce dilinde temel iletişim becerisi, soru cümleleri oluşturma ve konuşmada doğru ifadeleri kullanma yeteneği.

Bu tür sorular öğrencilere İngilizce dilinde günlük iletişimde kullanılan ifadeleri ve cümle yapılarını kavrama, başkalarından yardım veya bilgi isteme becerisini geliştirme ve iletişimde etkili olabilme yeteneğini kazandırmayı amaçlar.

Dil bilgisi kurallarına uygun cümle yapısı oluşturma becerisi.

zaman ifadelerini ve saatleri anlama, sayıları ve zamanı İngilizce olarak ifade etme becerisini geliştirme amacı taşır.

Kelimeleri bağlama uygun olarak kullanma becerisi, dil bilgisi kurallarına uygun ifade oluşturma yeteneği.

Bu tür sorular öğrencilere coğrafi konumları anlama, ülkelerin ve başkentlerin adını öğrenme, temel coğrafi bilgiye sahip olma ve kültürel farklılıkları anlama yeteneği kazandırmayı amaçlar.

Saatleri İngilizce olarak ifade edebilme yeteneği.

Bu tür sorular öğrencilere İngilizce dilinde önerilerde bulunma ve sağlık durumlarını ifade etme becerilerini geliştirmeyi amaçlar.

Dil bilgisi kurallarına uygun fiil çekimlerini kullanabilme yeteneği.

Bu tür sorular öğrencilere İngilizce dilinde sağlık durumlarını ifade etme ve sahip olma durumlarını anlama becerilerini geliştirmeyi amaçlar.

Bu tür sorular öğrencilere İngilizce dilinde insanların kökenini ve milliyetini sorma ve ifade etme becerilerini geliştirmeyi amaçlar.

Bu tür sorular öğrencilere İngilizce dilinde insanların sağlık durumunu sorma ve ifade etme becerilerini geliştirmeyi amaçlar.

Ülkelerin başkentlerini doğru bir şekilde eşleştirebilme yeteneği.

İngilizce dilinde eylemlerin nasıl yapıldığını sorma ve ifade etme becerilerini geliştirmeyi amaçlar.

Olumsuz ifadelerle cevap verme yeteneği.

Sağlık sorunlarına uygun tavsiyelerde bulunma yeteneği.

Kelimeler arasındaki anlam ilişkilerini analiz edebilme yeteneği.

İngilizce'de doğru yardımcı fiilleri kullanarak soru-cevap yapısını oluşturabilme becerisi.

İngilizce dilinde insanların ilgi alanlarını ifade etme becerilerini geliştirmeyi amaçlar

Bu tür sorular, öğrencinin kelime anlamını anlama ve cümlenin bağlamına uygun bir kelime seçme yeteneğini ölçmeyi amaçlar.

 etiketlerini kapsamaktadır.

Hangi kategoriye ait?

5.Sınıf İngilizce 1.Dönem 2.Sınav sınavı 5.Sınıf kategorisinin İngilizce alt kategorisinin, 1 dönemine ait.

5.Sınıf İngilizce 1.Dönem 2.Sınav Testi İstatistikleri

Bu sınav 77 kere çözüldü. Sınava kayıtlı tüm sorulara toplamda 1270 kere doğru, 643 kere yanlış cevap verilmiş.

5.Sınıf İngilizce 1.Dönem 2.Sınav Sınavını hangi formatta indirebilirim?

5.Sınıf İngilizce 1.Dönem 2.Sınav sınavını .pdf veya .docx olarak ücretsiz indirebilirsiniz. Bunun yanında sistem üzerinden doğrudan yazdırabilirsiniz. Veya öğretmen olarak giriş yaptıysanız 5.Sınıf İngilizce 1.Dönem 2.Sınav sınavını sayfanıza kaydedebilirsiniz.

5.Sınıf İngilizce 1.Dönem 2.Sınav sınav sorularının cevap anahtarlarını nasıl görebilirim?

Sınavın cevap anahtarını görebilmek için yukarıda verilen linke tıklamanız yeterli. Her sorunun cevabı sorunun altında gösterilecektir. Veya Sınavı .docx olarak indirdiğinizde office word programıyla açtığınızda en son sayfada soruların cevap anahtarına ulaşabilirsiniz.

Kendi Sınavını Oluştur

Değerli öğretmenlerimiz, isterseniz sistemimizde kayıtlı binlerce sorudan 5.Sınıf İngilizce dersi için sınav-yazılı hazırlama robotu ile ücretsiz olarak beş dakika içerisinde istediğiniz soru sayısında, soru tipinde ve zorluk derecesinde sınav oluşturabilirsiniz. Yazılı robotu için Sınav Robotu tıklayın.

Sınav hakkında telif veya dönüt vermek için lütfen bizimle iletişime geçin.

 Paylaşın

  •

 Sınavı İndir
.docx vey .pdf

 Sınavı İndir (.docx)


Sınavı Beğendim (2)

 Yazdır

 Sınavlarıma Kaydet
5.Sınıf İngilizce Sınavı Hazırla
  5.Sınıf İngilizce Dersi Benzer Sınavları
  5.Sınıf İçin Eklenen Son Sınavlar
  5.Sınıf İngilizce Dersi Ünite Özetleri
  • Henüz ünite eklenmemiş