Türk Dili ve Edebiyatı 1.Dönem 1.Yazılı Soruları (9.Sınıflar) sınavı 9.Sınıf kategorisinin Türk Dili ve Edebiyatı alt kategorisinin, 1 dönemine ait. Bu sınav Zor derecede zorluktadır. Toplamda 24 sorudan oluşmaktadır.
Bir düşünceyi desteklemek amacıyla konuyla ilgili söz sahibi, güvenilir bir kişinin sözünden yararlanılmasıdır.
Yukarıda tanımı verilen düşünce geliştirme yöntemi hangisidir?
A) Karşılaştırma B) Tanık gösterme
C) Örnekleme D) Tanımlama
E) Somutlama
Yazılacak bir metnin temasının seçildiği yazma aşaması hangisidir?
A) Planlama B) Hazırlık
C) Taslak metin D) Düzeltme
E) Paylaşma
I. Uyarmak ve bilgi vermek
II. Düşündürmek ve tanıtmak
III. Estetik ve zevk anlayışı kazandırmak
Yukarıda verilenlerden hangisi veya hangileri öğretici metinlerin özellikleri arasındadır?
A) I ve II B) II ve III C) I ve III
D) I, II ve III E) Yalnız II
I. Edebiyat güzel sanatlardan biri olarak elen alınmıştır.
II. Edebiyat güzel sanatlar dallarından kullanılan malzeme ve kendisini ifade ediş tarzı bakımından ayrılmaktadır.
III. Edebiyat diğer güzel sanatlar dallarına da kaynaklık edebilir.
Yukarıda verilenlerden hangisi veya hangileri doğrudur?
A) I ve II B) II ve III C) I ve III
D) I, II ve III E) Yalnız II
Aşağıda verilen Türk Edebiyatı dönemlerinden hangisi diğerlerine göre daha sonra ortaya çıkmıştır?
A) Divan Edebiyatı B) Aşık Edebiyatı
C) Fecriati Topluluğu D) Halk Edebiyatı
E) Tekke Edebiyatı
Edebiyat ile ilgili olarak;
I. İlk kez Şinasi tarafından bir sanat türünün adı olarak kullanılmıştır.
II. Edebiyat kavramı bir çok anlama gelmektedir.
III. Edebiyatın başlangıcı sanatın başlangıcı olarak alınmıştır.
verilenlerden hangisi veya hangileri doğrudur?
A) Yalnız I B) I ve II C) II ve III
D) I ve III E) I, II ve III
Aynı meslekte veya toplulukta insanların ortak dilden ayrı olarak kullandıkları özel dil veya söz daracığına ne denir?
A) Şive B) Lehçe C) Jargon
D) Ağız E) Ölçünlü dil
Bir dilin bir ülke sınırları içinde farklı yerleşim bölgelerinde ses, şekil ve anlamca farklılaşan konuşma biçimine ................ denir.
Yukarıdaki boşluğa hangisi gelmelidir?
A) Şive B) Lehçe C) Argo
D) Ağız E) Ölçünlü dil
I. Trajedi
II. Komedi
III. Dram
Yukarıda verilenlerden hangisi veya hangileri modern tiyatronun öğelerindendir?
A) Yalnız I B) Yalnız II C) I ve II
D) II ve III E) I, II ve III
I. Kanıları değiştirmek
II. Yönlendirmek ve uyarmak
III. Bilgi ve haber vermek
Yukarıda verilenlerden hangisi veya hangileri öğretici metinlerinin yazılış amaçlarındandır?
A) Yalnız I B) Yalnız II C) I ve II
D) II ve III E) I, II ve III
Arif Nihat Asya, eserlerinin çoğunda millî ve manevî değerlerin savunuculuğunu yapmış bir şairdir. Şiirlerinin çoğunda tarih şuurunu ve milletimizin kahramanlığına duyduğu hayranlığı dile getirmektedir. Onu bu şekliyle yazmaya zorlayan unsurların başında yaşadığı dönemin şartları gelmektedir.
Yukarıdaki parçada anlatılmak istenen düşünce aşağıdaki seçeneklerden hangisinde verilmiştir?
A) Yaşanılan çevre sanatçıyı etkiler.
B) Şairlerin çoğu tarihten yararlanır.
C) Arif Nihat Asya millî değerlere bağlı bir şairdir.
D) Şairler yaşadıklarını şiirlerine yansıtırlar.
E) Arif Nihat Asya eserleriyle birçok şaire yol göstermiştir.
Sanatçı kendine özgü bakış açısı ve duyarlılığıyla var olanı seçer, ayıklar, yorumlar sonra da yine dönemine ve kendisine özgü bir teknikle bu malzemeden yeni bir yapı ortaya çıkarır. Ancak bu kurgu inandırıcı, çağrıştırıcı, düşündürücü olmalıdır. Bunun için sanat eserinin önemli bir özelliği de kurgulu olmasıdır.
Yukarıdaki parçada sanat eserinin hangi özelliğine değinilmemiştir?
A) Sanat eserinde kurgu önemli yer tutar.
B) Ortaya konulan sanat eseri döneminden izler taşır.
C) Sanat eserinde sanatçının kendi özelliklerini bulmamız mümkündür.
D) Sanat eseri varolanı farklı gözle bizlere gösterir.
E) Sanat eseri, insan doğasının bir sonucudur.
İnsan, güzel duygu ve düşüncelere gereksinim duyar. Her insanda güzele ve güzelliğe karşı bir yöneliş vardır. Sanat ise insandaki güzel duygu ve düşünceleri ortaya çıkartır, insanı günlük hayatın sıkıcı ve anlamsız yönlerinden uzaklaştırır, insanın edebî yönünü ortaya koyar.
Yukarıdaki paragraf sanatın hangi yönünü ortaya koymaktadır?
A) Sanat ile edebiyat arasındaki ilişki
B) Sanat ve müzik arasındaki ilişki
C) Sanat ile resim arasındaki ilişki
D) Sanat ile doğa arasındaki ilişki
E) Sanat ile insan arasındaki ilişki
Çağımız sanatı hemen her alanda büyük bir anlatım zenginliğine sahiptir. Farklı çevrelerden, hatta kültürlerden etkilenme olayı çağımızda tüm açıklığıyla ortaya çıkar. Etkilenme, sanatın “evrenselliğini” destekleyen bir durumdur.
Yukarıdaki paragrafta sanatın hangi özelliği üzerinde durulmuştur?
A) Kaynağının insan oluşu
B) Etkilenme alanının fazlalığı
C) Sürekli kendini yenilemesi
D) Sanatın evrenselliği
E) Sanatın insana ve doğaya bakışı
Anlatmayla veya nakletmeyle gerçekleştirilen sanat metinlerine anlatmaya bağlı edebî metinler denir. Bu tanıma göre aşağıdaki türlerden hangisi bu gruba girmez?
A) Destan B) Masal C) Halk Hikâyesi
D Roman E) Müzik
Sesle yapılan sanatlara fonetik sanat denir. Bu tanıma göre aşağıdaki sanat dallarından hangisi bu gruba girmez?
A) Müzik B) Edebiyat C) Tiyatro
D) Resim E) Opera
Aşağıdakilerden hangisi sanatın özelliklerinden değildir?
A) Kavramların, gözlemlerin değil, sezginin öne çıktığı eserler ortaya koyar.
B) Öğretmez, açıklamaz, göstermez.
C) Sezdirir, çağrıştırır, hissettirir, duyurur, hatırlatır.
D) Doğanın gözlemlenmesi sonucu ortaya çıkar.
E) Sanat kendi geleneği içinde varlığını sürdürür.
Evet her şey bende bir gizli düğüm
Ne ölüm terleri döktüm, nelerden!
Dibi yok göklerden yeter ürktüğüm,
Yetişir çektiğim mesafelerden.
Yukarıda verilen şiirde hangi kafiye türü kullanılmıştır?
A) Düz B) Mani Tipi C) Çapraz
D) Sarma E) Örüşük
I. Anlatıcı olaylara ve kahramanlara hakimdir.
II. Olayların nasıl gelişeceğini bilir.
III. Gördüklerini ve tanık olduklarını anlatır.
Hakim-Tanrısal bakış açısı ile ilgili yukarıda verilenlerden hangisi veya hangileri doğrudur?
A) I ve II B) I ve III C) I ve II
D) I, II ve III E) Yalnız III
I. Serim: yer ve zamanın belirtildiği, kişilerin tanıtıldığı, olayın anlatılmaya başlandığı bölümdür.
II. Düğüm: olayın okuyucuda merak uyandıracak şekilde işlendiği bölümdür.
III. Çözüm olayların düğümlerinin çözüldüğü bölümdür.
Hikayenin bölümleri ile ilgili yukarıda verilenlerden hangisi veya hangileri doğrudur?
A) I ve II B) I ve III C) I ve II
D) I, II ve III E) Yalnız III
I. Genellikle tek olay anlatılır.
II. Kişi sayısı azdır.
III. Kahramanların bir çok yönü üzerinde durulur.
Hikaye ile ilgili yukarıda verilenlerden hangisi veya hangileri doğrudur?
A) I ve II B) I ve III C) I ve II
D) I, II ve III E) Yalnız III
Yaşanmış ya da yaşanabilir olay veya durumların kişi, yer ve zamana bağlı olarak okuyucuda heyecan ve zevk uyandıracak şekilde anlatıldığı kısa edebi tür hangisidir?
A) Şiir B) Roman C) Hikaye
D) Deneme E) Mesnevi
Sen gece kadar aydınlık Gündüz gibi karanlıksın
Bu dizelerde aşağıdaki sanatlardan hangisi vardır?
A)Telmih B) İstifham C) Nida
D) Tekrir E) Tezat
I. değirmeni yürütür
II. Bir ah çeksem
III. Ne halden anlayan
IV. Gözüm yaşı
V. dağı taşı eritir
VI. bulunur
Yukarıda parçalara ayrılan dizelerin anlamlı şekilde sıralanması aşağıdakilerden hangisidir?
A) I-II-V-IV-III-VI B) V-VI-IV-II-I-III
C) II-V-IV-I-III-VI D) VI-II-V-I-IV-III
E) IV-I-VI-III-II-V
Bir düşünceyi desteklemek amacıyla konuyla ilgili söz sahibi, güvenilir bir kişinin sözünden yararlanılmasıdır.
Yukarıda tanımı verilen düşünce geliştirme yöntemi hangisidir?
A) Karşılaştırma B) Tanık gösterme
C) Örnekleme D) Tanımlama
E) Somutlama
Verilen tanıma göre, bir düşünceyi desteklemek amacıyla konuyla ilgili söz sahibi, güvenilir bir kişinin sözünden yararlanılması yöntemi "Tanık gösterme" olarak adlandırılır. Bu yöntem, düşünceleri güçlendirmek ve inandırıcılığı artırmak için başvurulan bir yol olarak kullanılır.
Yazılacak bir metnin temasının seçildiği yazma aşaması hangisidir?
A) Planlama B) Hazırlık
C) Taslak metin D) Düzeltme
E) Paylaşma
Yazının temasının seçildiği aşama "Hazırlık" aşamasıdır. Bu aşamada yazar, yazının amacını, ana fikirlerini belirler, gerekli araştırmaları yapar ve genel bir plan oluşturur. Yazının ana hatları bu aşamada belirlenir ve yazının hangi yönde ilerleyeceği planlanır. Bu aşama, yazma sürecinin temel taşıdır ve yazının kalitesini belirleyen önemli bir adımdır.
I. Uyarmak ve bilgi vermek
II. Düşündürmek ve tanıtmak
III. Estetik ve zevk anlayışı kazandırmak
Yukarıda verilenlerden hangisi veya hangileri öğretici metinlerin özellikleri arasındadır?
A) I ve II B) II ve III C) I ve III
D) I, II ve III E) Yalnız II
Verilen metinde öğretici metinlerin özellikleri sıralanmıştır. Bu özellikler şunlardır: I. Uyarmak ve bilgi vermek: Öğretici metinler genellikle okuyucuya belirli bir konuda bilgi verir ve onu bilgilendirmeyi amaçlar. II. Düşündürmek ve tanıtmak: Öğretici metinler, okuyucunun düşünmesini sağlar ve yeni fikirler sunarak konuları derinlemesine inceleme fırsatı tanır.
I. Edebiyat güzel sanatlardan biri olarak elen alınmıştır.
II. Edebiyat güzel sanatlar dallarından kullanılan malzeme ve kendisini ifade ediş tarzı bakımından ayrılmaktadır.
III. Edebiyat diğer güzel sanatlar dallarına da kaynaklık edebilir.
Yukarıda verilenlerden hangisi veya hangileri doğrudur?
A) I ve II B) II ve III C) I ve III
D) I, II ve III E) Yalnız II
I. ifade, edebiyatın bir güzel sanat olarak kabul edildiğini belirtir ve doğrudur. II. ifade, edebiyatın diğer güzel sanat dallarından farklı olarak kullanılan malzeme ve ifade tarzıyla ayrıldığını belirtir, bu da doğrudur. III. ifade, edebiyatın diğer güzel sanat dallarına kaynaklık edebileceğini belirtir; bu ifade de doğrudur, çünkü edebiyat diğer sanat dallarına ilham kaynağı olabilir.
Aşağıda verilen Türk Edebiyatı dönemlerinden hangisi diğerlerine göre daha sonra ortaya çıkmıştır?
A) Divan Edebiyatı B) Aşık Edebiyatı
C) Fecriati Topluluğu D) Halk Edebiyatı
E) Tekke Edebiyatı
Verilen seçenekler arasında Türk Edebiyatı dönemlerine ait terimler bulunmaktadır. Fecriati Topluluğu, diğer dönemlere göre daha sonradan ortaya çıkmış bir edebi akımdır. Fecriati Topluluğu, 20. yüzyılın başlarında ortaya çıkmış olan bir edebiyat hareketidir ve Tanzimat ve Servet-i Fünun dönemlerinden sonra gelir.
Edebiyat ile ilgili olarak;
I. İlk kez Şinasi tarafından bir sanat türünün adı olarak kullanılmıştır.
II. Edebiyat kavramı bir çok anlama gelmektedir.
III. Edebiyatın başlangıcı sanatın başlangıcı olarak alınmıştır.
verilenlerden hangisi veya hangileri doğrudur?
A) Yalnız I B) I ve II C) II ve III
D) I ve III E) I, II ve III
I. İlk kez Şinasi tarafından bir sanat türünün adı olarak kullanılmıştır. (Doğru) II. Edebiyat kavramı birçok anlama gelmektedir. (Doğru) III. Edebiyatın başlangıcı sanatın başlangıcı olarak alınmıştır. (Doğru) Verilen üç ifade de doğru olduğu için doğru cevap E) I, II ve III olacaktır.
Aynı meslekte veya toplulukta insanların ortak dilden ayrı olarak kullandıkları özel dil veya söz daracığına ne denir?
A) Şive B) Lehçe C) Jargon
D) Ağız E) Ölçünlü dil
Aynı meslek veya topluluk içindeki insanlar, genellikle daha spesifik ve özelleşmiş terimler kullanarak iletişim kurarlar. Bu tür özel terimler, dışarıdaki insanlar tarafından anlaşılması zor olabilir. İşte bu tür özel ve dar bir dil veya terimler bütününe "jargon" denir. Jargon, genellikle belirli bir meslek veya konuyla ilgili detayları ifade etmek için kullanılır.
Bir dilin bir ülke sınırları içinde farklı yerleşim bölgelerinde ses, şekil ve anlamca farklılaşan konuşma biçimine ................ denir.
Yukarıdaki boşluğa hangisi gelmelidir?
A) Şive B) Lehçe C) Argo
D) Ağız E) Ölçünlü dil
Verilen cümlede, bir dilin farklı yerleşim bölgelerindeki ses, şekil ve anlamca farklılaşan konuşma biçiminden bahsedilmektedir. Bu farklılaşmaya "ağız" denir. Dilin belirli bir coğrafi veya toplumsal bölgedeki kullanım şekli "ağız" olarak adlandırılır.
I. Trajedi
II. Komedi
III. Dram
Yukarıda verilenlerden hangisi veya hangileri modern tiyatronun öğelerindendir?
A) Yalnız I B) Yalnız II C) I ve II
D) II ve III E) I, II ve III
I. Trajedi, ciddi ve dramatik olayları ele alan bir tiyatro türüdür. II. Komedi, mizahi ve eğlenceli olayları içeren bir tiyatro türüdür. III. Dram, genel olarak tiyatro eserlerini tanımlar ve modern tiyatronun temel bir öğesidir.
I. Kanıları değiştirmek
II. Yönlendirmek ve uyarmak
III. Bilgi ve haber vermek
Yukarıda verilenlerden hangisi veya hangileri öğretici metinlerinin yazılış amaçlarındandır?
A) Yalnız I B) Yalnız II C) I ve II
D) II ve III E) I, II ve III
Verilen ifadeleri incelediğimizde: I. Kanıları değiştirmek II. Yönlendirmek ve uyarmak III. Bilgi ve haber vermek Öğretici metinlerin yazılış amaçları genellikle bu üç ifadeyi içerir. Metinler hem okuyucunun kanılarını değiştirmeye yönelik olabilir, hem de bilgi ve haber verme amacı güderken aynı zamanda okuyucuyu yönlendirip uyarmayı hedefleyebilirler.
Arif Nihat Asya, eserlerinin çoğunda millî ve manevî değerlerin savunuculuğunu yapmış bir şairdir. Şiirlerinin çoğunda tarih şuurunu ve milletimizin kahramanlığına duyduğu hayranlığı dile getirmektedir. Onu bu şekliyle yazmaya zorlayan unsurların başında yaşadığı dönemin şartları gelmektedir.
Yukarıdaki parçada anlatılmak istenen düşünce aşağıdaki seçeneklerden hangisinde verilmiştir?
A) Yaşanılan çevre sanatçıyı etkiler.
B) Şairlerin çoğu tarihten yararlanır.
C) Arif Nihat Asya millî değerlere bağlı bir şairdir.
D) Şairler yaşadıklarını şiirlerine yansıtırlar.
E) Arif Nihat Asya eserleriyle birçok şaire yol göstermiştir.
Parçada, Arif Nihat Asya'nın millî ve manevî değerleri savunuculuğunu yaptığı ve tarih şuuruyla milletin kahramanlığına duyduğu hayranlığı ifade eden bir şair olduğu belirtilmektedir. Bunun temel sebebinin, onu bu şekilde yazmaya zorlayan unsurlar arasında yaşadığı dönemin şartları olduğu ifade ediliyor. Bu bağlamda, sanatçının çevresi ve yaşadığı dönem, eserlerini şekillendiren etkenlerdir.
Sanatçı kendine özgü bakış açısı ve duyarlılığıyla var olanı seçer, ayıklar, yorumlar sonra da yine dönemine ve kendisine özgü bir teknikle bu malzemeden yeni bir yapı ortaya çıkarır. Ancak bu kurgu inandırıcı, çağrıştırıcı, düşündürücü olmalıdır. Bunun için sanat eserinin önemli bir özelliği de kurgulu olmasıdır.
Yukarıdaki parçada sanat eserinin hangi özelliğine değinilmemiştir?
A) Sanat eserinde kurgu önemli yer tutar.
B) Ortaya konulan sanat eseri döneminden izler taşır.
C) Sanat eserinde sanatçının kendi özelliklerini bulmamız mümkündür.
D) Sanat eseri varolanı farklı gözle bizlere gösterir.
E) Sanat eseri, insan doğasının bir sonucudur.
Verilen parçada, sanat eserinin seçim, ayıklama, yorumlama ve yeni bir yapı oluşturma süreçlerinden bahsedilmektedir. Ancak, varolanı farklı bir perspektifle gösterme özelliği parçada değinilmemiştir.
İnsan, güzel duygu ve düşüncelere gereksinim duyar. Her insanda güzele ve güzelliğe karşı bir yöneliş vardır. Sanat ise insandaki güzel duygu ve düşünceleri ortaya çıkartır, insanı günlük hayatın sıkıcı ve anlamsız yönlerinden uzaklaştırır, insanın edebî yönünü ortaya koyar.
Yukarıdaki paragraf sanatın hangi yönünü ortaya koymaktadır?
A) Sanat ile edebiyat arasındaki ilişki
B) Sanat ve müzik arasındaki ilişki
C) Sanat ile resim arasındaki ilişki
D) Sanat ile doğa arasındaki ilişki
E) Sanat ile insan arasındaki ilişki
Cevap anahtarı "E) Sanat ile insan arasındaki ilişki" seçeneğidir. Paragraf, sanatın insanın güzel duygularını ve düşüncelerini ortaya çıkardığını, insanın günlük hayattan uzaklaşmasına yardımcı olduğunu ve edebi yönünü açığa çıkardığını vurgulayarak sanat ile insan arasındaki ilişkiye odaklanmaktadır. Paragrafta, insanın içsel güzelliklere ve güzellik arayışına duyduğu gereksinimden bahsedilirken, sanatın bu güzellikleri ortaya çıkarttığı ve insanın hayatının anlamsız yönlerinden uzaklaşmasına yardımcı olduğu ifade edilmektedir. Ayrıca, insanın edebi yönünü de ortaya koyduğu belirtilmiştir. Bu nedenle, paragraf sanat ile insan arasındaki ilişkiyi açıklamaktadır.
Çağımız sanatı hemen her alanda büyük bir anlatım zenginliğine sahiptir. Farklı çevrelerden, hatta kültürlerden etkilenme olayı çağımızda tüm açıklığıyla ortaya çıkar. Etkilenme, sanatın “evrenselliğini” destekleyen bir durumdur.
Yukarıdaki paragrafta sanatın hangi özelliği üzerinde durulmuştur?
A) Kaynağının insan oluşu
B) Etkilenme alanının fazlalığı
C) Sürekli kendini yenilemesi
D) Sanatın evrenselliği
E) Sanatın insana ve doğaya bakışı
Cevap anahtarı "E) Sanat ile insan arasındaki ilişki" seçeneğidir. Paragraf, sanatın insanın güzel duygularını ve düşüncelerini ortaya çıkardığını, insanın günlük hayattan uzaklaşmasına yardımcı olduğunu ve edebi yönünü açığa çıkardığını vurgulayarak sanat ile insan arasındaki ilişkiye odaklanmaktadır. Paragrafta, insanın içsel güzelliklere ve güzellik arayışına duyduğu gereksinimden bahsedilirken, sanatın bu güzellikleri ortaya çıkarttığı ve insanın hayatının anlamsız yönlerinden uzaklaşmasına yardımcı olduğu ifade edilmektedir. Ayrıca, insanın edebi yönünü de ortaya koyduğu belirtilmiştir. Bu nedenle, paragraf sanat ile insan arasındaki ilişkiyi açıklamaktadır.
Anlatmayla veya nakletmeyle gerçekleştirilen sanat metinlerine anlatmaya bağlı edebî metinler denir. Bu tanıma göre aşağıdaki türlerden hangisi bu gruba girmez?
A) Destan B) Masal C) Halk Hikâyesi
D Roman E) Müzik
Cevap anahtarı "E) Müzik" seçeneğidir. Müzik, anlatmaya bağlı edebi metinler kategorisine girmez. Verilen tanıma göre, anlatmaya bağlı edebi metinler, anlatmayla veya nakletmeyle gerçekleştirilen sanat metinlerini kapsar. Destan, masal, halk hikayesi ve roman gibi türler bu kategoriye girebilir çünkü metinlerde anlatım ve anlatı öne çıkar. Ancak müzik, sözlü metinlerin dışında bir sanat formudur ve anlatım veya nakletme gerektirmez, bu nedenle bu gruba girmez.
Sesle yapılan sanatlara fonetik sanat denir. Bu tanıma göre aşağıdaki sanat dallarından hangisi bu gruba girmez?
A) Müzik B) Edebiyat C) Tiyatro
D) Resim E) Opera
Verilen parçada fonetik sanatın sesle yapılan bir sanat olduğu belirtilmektedir. Bu nedenle, resim gibi görsel bir sanat dalı bu tanıma göre bu gruba girmez.
Aşağıdakilerden hangisi sanatın özelliklerinden değildir?
A) Kavramların, gözlemlerin değil, sezginin öne çıktığı eserler ortaya koyar.
B) Öğretmez, açıklamaz, göstermez.
C) Sezdirir, çağrıştırır, hissettirir, duyurur, hatırlatır.
D) Doğanın gözlemlenmesi sonucu ortaya çıkar.
E) Sanat kendi geleneği içinde varlığını sürdürür.
Sanat eserleri genellikle doğrudan öğretmek veya açıklamak yerine, sezdirme, çağrıştırma, hissettirme gibi yollarla izleyiciye deneyim ve duygusal bağlam sunar. Sanat eserleri genellikle soyut ve subjektif bir ifade biçimidir, bu nedenle somut ve kesin öğretiler sunma amacı taşımazlar.
Evet her şey bende bir gizli düğüm
Ne ölüm terleri döktüm, nelerden!
Dibi yok göklerden yeter ürktüğüm,
Yetişir çektiğim mesafelerden.
Yukarıda verilen şiirde hangi kafiye türü kullanılmıştır?
A) Düz B) Mani Tipi C) Çapraz
D) Sarma E) Örüşük
Verilen şiirdeki dize sonlarındaki kelimelerin son sesleri incelendiğinde "düğüm", "nelerden", "ürktüğüm", "mesafelerden" gibi kelimelerde çapraz kafiyenin örüldüğü görülür. Bu durum, "çapraz" kafiye türünü göstermektedir.
I. Anlatıcı olaylara ve kahramanlara hakimdir.
II. Olayların nasıl gelişeceğini bilir.
III. Gördüklerini ve tanık olduklarını anlatır.
Hakim-Tanrısal bakış açısı ile ilgili yukarıda verilenlerden hangisi veya hangileri doğrudur?
A) I ve II B) I ve III C) I ve II
D) I, II ve III E) Yalnız III
Verilen ifadeleri incelediğimizde: I. Anlatıcı olaylara ve kahramanlara hakimdir. (Doğru) II. Olayların nasıl gelişeceğini bilir. (Doğru) III. Gördüklerini ve tanık olduklarını anlatır. (Hakim-Tanrısal bakış açısında genellikle karakterlerin düşünceleri ve duyguları anlatılmaz, bu yüzden doğru değil) Hakim-Tanrısal bakış açısı, anlatıcının olaylara dışarıdan bakarak olaylara ve karakterlere hakim olduğu bir anlatım tarzıdır. Olayların gelişimini ve sonuçlarını bildiği gibi karakterlerin iç dünyasına doğrudan girmeyebilir. Bu nedenle I ve II ifadeleri doğrudur.
I. Serim: yer ve zamanın belirtildiği, kişilerin tanıtıldığı, olayın anlatılmaya başlandığı bölümdür.
II. Düğüm: olayın okuyucuda merak uyandıracak şekilde işlendiği bölümdür.
III. Çözüm olayların düğümlerinin çözüldüğü bölümdür.
Hikayenin bölümleri ile ilgili yukarıda verilenlerden hangisi veya hangileri doğrudur?
A) I ve II B) I ve III C) I ve II
D) I, II ve III E) Yalnız III
Verilen ifadeleri incelediğimizde: I. Serim: yer ve zamanın belirtildiği, kişilerin tanıtıldığı, olayın anlatılmaya başlandığı bölümdür. (Doğru) II. Düğüm: olayın okuyucuda merak uyandıracak şekilde işlendiği bölümdür. (Doğru) III. Çözüm: olayların düğümlerinin çözüldüğü bölümdür. (Doğru) Bu ifadeler, hikayenin bölümlerini doğru bir şekilde tanımlamaktadır.
I. Genellikle tek olay anlatılır.
II. Kişi sayısı azdır.
III. Kahramanların bir çok yönü üzerinde durulur.
Hikaye ile ilgili yukarıda verilenlerden hangisi veya hangileri doğrudur?
A) I ve II B) I ve III C) I ve II
D) I, II ve III E) Yalnız III
Verilen ifadeleri incelediğimizde: I. Serim: yer ve zamanın belirtildiği, kişilerin tanıtıldığı, olayın anlatılmaya başlandığı bölümdür. (Doğru) II. Düğüm: olayın okuyucuda merak uyandıracak şekilde işlendiği bölümdür. (Doğru) III. Çözüm: olayların düğümlerinin çözüldüğü bölümdür. (Doğru) Bu ifadeler, hikayenin bölümlerini doğru bir şekilde tanımlamaktadır.
Yaşanmış ya da yaşanabilir olay veya durumların kişi, yer ve zamana bağlı olarak okuyucuda heyecan ve zevk uyandıracak şekilde anlatıldığı kısa edebi tür hangisidir?
A) Şiir B) Roman C) Hikaye
D) Deneme E) Mesnevi
Verilen tanıma göre, yaşanmış veya yaşanabilir olayların kişi, yer ve zamana bağlı olarak okuyucuda heyecan ve zevk uyandıracak şekilde anlatıldığı kısa edebi tür hikayedir. Hikayeler, genellikle kısa bir zaman diliminde geçen ve belirli bir olay veya durumu odaklayan anlatılardır.
Sen gece kadar aydınlık Gündüz gibi karanlıksın
Bu dizelerde aşağıdaki sanatlardan hangisi vardır?
A)Telmih B) İstifham C) Nida
D) Tekrir E) Tezat
Dizelerde "gece kadar aydınlık" ve "gündüz gibi karanlık" ifadeleri zıtlık anlamı taşıyan terimlerdir. Bu tür zıtlıklar, tezat sanatını oluşturur. Tezat, metinde zıtlık oluşturarak anlamı güçlendiren bir sanattır.
I. değirmeni yürütür
II. Bir ah çeksem
III. Ne halden anlayan
IV. Gözüm yaşı
V. dağı taşı eritir
VI. bulunur
Yukarıda parçalara ayrılan dizelerin anlamlı şekilde sıralanması aşağıdakilerden hangisidir?
A) I-II-V-IV-III-VI B) V-VI-IV-II-I-III
C) II-V-IV-I-III-VI D) VI-II-V-I-IV-III
E) IV-I-VI-III-II-V
Cevap Anahtarı: C) II-V-IV-I-III-VI Verilen dizeleri anlamlı bir şekilde sıraladığımızda: II. Bir ah çeksem V. dağı taşı eritir IV. Gözüm yaşı I. değirmeni yürütür III. Ne halden anlayan VI. bulunur
Bu soru öğrencilere düşünce geliştirme yöntemlerinden biri olan "Tanık gösterme" kavramını öğretmeyi amaçlar
Yazının temasını belirleme ve yazma sürecine hazırlık yapma yeteneği kazanılır.
Bu soru, öğretici metinlerin temel özelliklerini anlama ve ayırt etme yeteneğini ölçer.
Metinleri anlama ve analiz etme yeteneği kazanılır; metin içerisindeki ifadeleri değerlendirme ve bağlam içerisinde yorumlama yeteneği geliştirilir.
Türk Edebiyatı dönemlerini sıralama ve tarihlerine göre ayırt etme yeteneğini ölçer.
Bu soru, edebiyat kavramı hakkında temel bilgi sahibi olma ve verilen ifadelerin doğruluğunu değerlendirme yeteneğini ölçer.
Dilin farklı kullanım biçimlerini anlama ve farklı toplulukların özel dil formlarını ayırt etme yeteneği kazanılır.
Bu soru, dilbilgisi terimlerini anlama ve bu terimleri bağlamda kullanma yeteneğini ölçer.
Farklı tiyatro türlerini ve tiyatronun öğelerini anlama yeteneği kazanılır; farklı türlerin özelliklerini ayırt etme ve tiyatronun yapısını anlama becerisi geliştirilir.
Bu soru, öğretici metinlerin amaçlarını anlama ve bu amaçların ifadeleri ayırt etme yeteneğini ölçer.
Metinleri anlama ve çözümleme becerisi kazanılır; metin içerisinde ifade edilen düşüncenin ana temasını çıkarma ve yazara veya sanatçıya etki eden unsurları anlama yeteneği geliştirilir.
Bu soru, metin içinde yer almayan bir özelliği tespit etme ve ayrıntıları fark etme yeteneğini ölçer.
Metinleri anlama ve yorumlama becerisi kazanılır; metinde ifade edilen düşünceleri çıkararak yazarın veya metnin temasını anlama yeteneği geliştirilir.
Metinleri anlama ve yorumlama becerisi kazanılır; metinde ifade edilen düşünceleri çıkararak yazarın veya metnin temasını anlama yeteneği geliştirilir.
Farklı sanat türlerini ve edebi türleri ayırt etme yeteneği kazanılır; sanat türlerinin temel özelliklerini anlama ve sınıflandırma becerisi geliştirilir.
Bu soru, metinde verilen bir tanımı kullanarak verilen seçeneklerden uygun olanını seçme yeteneğini ölçer.
Sanatın soyut ifade biçimini anlama ve sanatın duygusal ve deneyimsel yönünü kavrama yeteneği kazanılır; sanatın iletmek istediği mesajın farklılığını anlama becerisi geliştirilir.
Bu soru, şiirde kullanılan kafiye türünü tanıma ve belirleme yeteneğini ölçer.
Bu soru, anlatım tarzlarını anlama ve farklı bakış açılarını ayırt etme yeteneğini ölçer.
Bu soru, hikayenin bölümlerini ve bu bölümlerin özelliklerini anlama yeteneğini ölçer.
Bu soru, hikayenin bölümlerini ve bu bölümlerin özelliklerini anlama yeteneğini ölçer.
Bu soru, edebi türleri anlama ve tanımlama yeteneğini ölçer.
Dil bilgisi ve edebiyat terimlerini anlama yeteneği kazanılır; metin içerisinde sanatsal anlam taşıyan ifadeleri tanıma ve yorumlama yeteneği geliştirilir.
Bu soru, verilen dize parçalarını anlamlı bir şekilde sıralama yeteneğini ölçer.
etiketlerini kapsamaktadır.Değerli öğretmenlerimiz, isterseniz sistemimizde kayıtlı binlerce sorudan 9.Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı dersi için sınav-yazılı hazırlama robotu ile ücretsiz olarak beş dakika içerisinde istediğiniz soru sayısında, soru tipinde ve zorluk derecesinde sınav oluşturabilirsiniz. Yazılı robotu için Sınav Robotu tıklayın.