Ortaokul 5.Sınıf DKAB 2.Dönem 1.Sınav sınavı 5.Sınıf kategorisinin Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi alt kategorisinin, 2 dönemine ait. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Toplamda 16 sorudan oluşmaktadır.
Cahiliye döneminde kız çocuklarına yönelik yaygın olan yanlış anlayışlar nelerdi? Hz. Muhammed (s.a.v.) bu anlayışlara nasıl bir tepki göstermiştir?
Hz. Muhammed (s.a.v.)'in çocuklara adaletli davranma konusundaki hassasiyetini bir örnekle açıklayınız.
Sıla-i rahim" nedir? Açıklayınız.
Hz. Muhammed'in (s.a.v.) aile hayatında yardımlaşmanın önemine dair verilen örneklerden yola çıkarak, sadakanın toplum için önemini açıklayınız.
Hz. Muhammed'in (s.a.v.) misafir ağırlama konusundaki tavsiyelerini ve kendi uygulamasını dikkate alarak, misafir ağırlamanın İslam ahlakındaki yerini değerlendiriniz.
Kevser kelimesinin anlamlarını açıklayınız. Hz. Muhammed (s.a.v.)'in cennette müminlerle buluşacağı nehir veya havuz bağlamında ve aynı zamanda müminler için bir müjde olarak kevser neyi ifade eder?*
Hz. Muhammed'e (s.a.v.) "ebter" denilmesinin nedenini açıklayınız. Allah'ın bu duruma cevaben Hz. Muhammed'e (s.a.v.) verdiği müjde ne olmuştur?*
Sosyal medyada iletişim kurarken dikkat etmemiz gereken kurallardan beş tanesini yazınız.
Sofra adabı nedir? Açıklayınız.
Lokman (a.s.) kimdir? Açıklayınız.
Hikmet nedir? Anlamlarını yazınız.
Tahiyyat duasının anlamını yazınız ve duanın sonunda yapılan selamlamanın önemini açıklayınız.
Hadiste geçen "Selam (esenlik veren), bizzat Allah’ın (c.c.) kendisidir." ifadesini açıklayınız.
Aşağıda verilen cümlelerden doğru olanların başına (D), yanlış olanların başına (Y) koyunuz.
1. (.....) Hz. Muhammed (s.a.v.), peygamber olmadan önce de Mekke'de güvenilir bir insan olarak tanınırdı.
2. (.....) Hz. Hatice (r.a.), Hz. Muhammed'in (s.a.v.) ilk eşi ve tüm çocuklarının annesidir.
3. (.....) Hz. Peygamber, sadece kendi çocuklarına değil, torunlarına da büyük sevgi gösterirdi.
4. (.....) Hz. Muhammed (s.a.v.), aile fertlerine karşı her zaman adaletli ve eşit davranmaya özen göstermiştir.
5. (.....) İslam dininde akrabalık ilişkileri önemsiz görülmüş, komşuluk ilişkilerine daha çok önem verilmiştir.
6. (.....) Hz. Muhammed (s.a.v.), ailesiyle birlikte Medine'ye hicret etmemiştir.
7. (.....) Hz. Peygamber, ev işlerinde eşlerine yardım etmez, tüm işleri onların yapmasını beklerdi.
8. (.....) Hz. Muhammed (s.a.v.), yetimlere ve yoksullara yardım etmeyi teşvik etmemiş, sadece zenginlere öğüt vermiştir.
9. (.....) Hz. Aişe (r.a.), İslam hukukunda önemli bir yere sahip olan birçok hadis rivayet etmiştir.
10. (.....) Hz. Peygamber, komşularıyla iyi ilişkiler kurmaya özen göstermemiş, sadece kendi inancındaki insanlarla ilgilenmiştir.
Aşağıda verilen ahlaki davranışlarla ilgili açıklamaları eşleştirin:
a. Dürüstlük
b. Adalet
c. Sabır
d. Hoşgörü
e. Merhamet
f. Cömertlik
g. Tevazu
h. Vefa
ı. Affetmek
i. Şükür
1. (.....) Doğru sözlü olmak, yalandan kaçınmak
2. (.....) Herkese eşit davranmak, hakkaniyetli olmak
3. (.....) Zorluklara karşı dayanıklı olmak, metanet göstermek
4. (.....) Farklılıklara saygı duymak, anlayışlı olmak
5. (.....) Acımak, şefkat göstermek
6. (.....) İhtiyaç sahiplerine yardım etmek, paylaşmak
7. (.....) Alçakgönüllü olmak, kibirden uzak durmak
8. (.....) Sözünde durmak, bağlı kalmak
9. (.....) Hataları bağışlamak, kin tutmamak
10. (.....) Nimete karşı minnettar olmak, hamd etmek
Aşağıda verilen olayları İslam tarihindeki dönemleriyle eşleştirin:
a. Hicret
b. Bedir Savaşı
c. Uhud Savaşı
d. Hendek Savaşı
e. Mekke'nin Fethi
f. Veda Hutbesi
g. Hz. Ebu Bekir'in Halifeliği
h. Hz. Ömer'in Halifeliği
ı. Hz. Osman'ın Halifeliği
i. Hz. Ali'nin Halifeliği
1. (.....) Mekke Dönemi
2. (.....) Medine Dönemi
3. (.....) Medine Dönemi
4. (.....) Medine Dönemi
5. (.....) Medine Dönemi
6. (.....) Medine Dönemi
7. (.....) Dört Halife Dönemi
8. (.....) Dört Halife Dönemi
9. (.....) Dört Halife Dönemi
10. (.....) Dört Halife Dönemi
Cahiliye döneminde kız çocuklarına yönelik yaygın olan yanlış anlayışlar nelerdi? Hz. Muhammed (s.a.v.) bu anlayışlara nasıl bir tepki göstermiştir?
Hz. Muhammed (s.a.v.)'in kız çocuklarına olan tutumu, Cahiliye toplumunun yanlış inançlarına karşı önemli bir duruş sergilemiştir. Bu davranışıyla tüm insanlığa örnek olmuş ve kız çocuklarının değerini vurgulamıştır.
Hz. Muhammed (s.a.v.)'in çocuklara adaletli davranma konusundaki hassasiyetini bir örnekle açıklayınız.
Bu olay, Hz. Muhammed (s.a.v.)'in çocuklara karşı adaletli olmaya ne kadar önem verdiğini gösterir. Çocuklar arasında ayrım yapılması, onların kalplerinin kırılmasına ve kıskançlığa yol açabilir.
Sıla-i rahim" nedir? Açıklayınız.
: Sıla-i rahim, İslam dininde akrabalık bağlarını güçlendirmeye yönelik önemli bir kavramdır. Bu kavram, akrabalarla iyi ilişkiler kurmanın ve onlara destek olmanın önemini vurgular. *
Hz. Muhammed'in (s.a.v.) aile hayatında yardımlaşmanın önemine dair verilen örneklerden yola çıkarak, sadakanın toplum için önemini açıklayınız.
Sadaka, maddi imkanları kısıtlı olanların ihtiyaçlarının karşılanmasına yardımcı olarak toplumda birlik ve beraberlik duygularını pekiştirir. Aynı zamanda, veren elin de manevi olarak arınmasına ve bereketlenmesine vesile olur.
Hz. Muhammed'in (s.a.v.) misafir ağırlama konusundaki tavsiyelerini ve kendi uygulamasını dikkate alarak, misafir ağırlamanın İslam ahlakındaki yerini değerlendiriniz.
Misafir ağırlamak, İslam ahlakında cömertlik, paylaşma ve konukseverlik gibi değerlerin bir yansımasıdır. Misafire gösterilen saygı ve ikram, karşılıklı sevgi ve muhabbetin artmasına katkıda bulunur.
Kevser kelimesinin anlamlarını açıklayınız. Hz. Muhammed (s.a.v.)'in cennette müminlerle buluşacağı nehir veya havuz bağlamında ve aynı zamanda müminler için bir müjde olarak kevser neyi ifade eder?*
*Kevser kelimesinin hem dünyevi hem de uhrevi anlamları bulunmaktadır. Müminler için bir umut ve mükâfatı temsil eder.*
Hz. Muhammed'e (s.a.v.) "ebter" denilmesinin nedenini açıklayınız. Allah'ın bu duruma cevaben Hz. Muhammed'e (s.a.v.) verdiği müjde ne olmuştur?*
*"Ebter" ifadesi, Hz. Peygamber'e yapılan bir hakaretti. Allah'ın cevabı ise Hz. Peygamber'in soyunun kesilmeyeceği ve nimetlerle müjdeleneceği yönündeydi.*
Sosyal medyada iletişim kurarken dikkat etmemiz gereken kurallardan beş tanesini yazınız.
Sosyal medya kullanımında ahlaki değerlere uygun davranmak, başkalarının haklarına saygı göstermek ve sorumluluk sahibi olmak önemlidir.
Sofra adabı nedir? Açıklayınız.
Sofra adabı, hem sağlık açısından hem de nezaket kuralları açısından önemlidir ve Allah'ın verdiği nimetlere değer vermeyi ifade eder.
Lokman (a.s.) kimdir? Açıklayınız.
Hz. Lokman (a.s.)'ın Kur'an'daki konumu ve temel özelliği açıklanmıştır.
Hikmet nedir? Anlamlarını yazınız.
Hikmet kavramının farklı boyutlardaki anlamları belirtilmiştir.
Tahiyyat duasının anlamını yazınız ve duanın sonunda yapılan selamlamanın önemini açıklayınız.
Tahiyyat duası, namazın oturuşlarında okunan önemli bir duadır. Bu dua ile Müslümanlar, Allah'a (c.c.) hamd eder, Peygamber'e (s.a.v.) ve salih kullara selam gönderir, tevhid ve peygamberlik inancını tazelerler.
Hadiste geçen "Selam (esenlik veren), bizzat Allah’ın (c.c.) kendisidir." ifadesini açıklayınız.
Allah'ın (c.c.) "Selam" ismi, O'nun kullarına esenlik ve güven veren olduğunu ifade eder. Bu hadis, selamlaşmanın sadece bir nezaket ifadesi olmadığını, aynı zamanda Allah'ın (c.c.) birliğini ve rahmetini hatırlatan bir ibadet olduğunu gösterir.
Aşağıda verilen cümlelerden doğru olanların başına (D), yanlış olanların başına (Y) koyunuz.
1. (.....) Hz. Muhammed (s.a.v.), peygamber olmadan önce de Mekke'de güvenilir bir insan olarak tanınırdı.
2. (.....) Hz. Hatice (r.a.), Hz. Muhammed'in (s.a.v.) ilk eşi ve tüm çocuklarının annesidir.
3. (.....) Hz. Peygamber, sadece kendi çocuklarına değil, torunlarına da büyük sevgi gösterirdi.
4. (.....) Hz. Muhammed (s.a.v.), aile fertlerine karşı her zaman adaletli ve eşit davranmaya özen göstermiştir.
5. (.....) İslam dininde akrabalık ilişkileri önemsiz görülmüş, komşuluk ilişkilerine daha çok önem verilmiştir.
6. (.....) Hz. Muhammed (s.a.v.), ailesiyle birlikte Medine'ye hicret etmemiştir.
7. (.....) Hz. Peygamber, ev işlerinde eşlerine yardım etmez, tüm işleri onların yapmasını beklerdi.
8. (.....) Hz. Muhammed (s.a.v.), yetimlere ve yoksullara yardım etmeyi teşvik etmemiş, sadece zenginlere öğüt vermiştir.
9. (.....) Hz. Aişe (r.a.), İslam hukukunda önemli bir yere sahip olan birçok hadis rivayet etmiştir.
10. (.....) Hz. Peygamber, komşularıyla iyi ilişkiler kurmaya özen göstermemiş, sadece kendi inancındaki insanlarla ilgilenmiştir.
Bu sorular, Hz. Muhammed'in (s.a.v.) aile hayatı, eşlerine, çocuklarına, akrabalarına, komşularına ve ihtiyaç sahiplerine karşı davranışları ile ilgili temel bilgileri ölçmeyi amaçlamaktadır.
Aşağıda verilen ahlaki davranışlarla ilgili açıklamaları eşleştirin:
a. Dürüstlük
b. Adalet
c. Sabır
d. Hoşgörü
e. Merhamet
f. Cömertlik
g. Tevazu
h. Vefa
ı. Affetmek
i. Şükür
1. (.....) Doğru sözlü olmak, yalandan kaçınmak
2. (.....) Herkese eşit davranmak, hakkaniyetli olmak
3. (.....) Zorluklara karşı dayanıklı olmak, metanet göstermek
4. (.....) Farklılıklara saygı duymak, anlayışlı olmak
5. (.....) Acımak, şefkat göstermek
6. (.....) İhtiyaç sahiplerine yardım etmek, paylaşmak
7. (.....) Alçakgönüllü olmak, kibirden uzak durmak
8. (.....) Sözünde durmak, bağlı kalmak
9. (.....) Hataları bağışlamak, kin tutmamak
10. (.....) Nimete karşı minnettar olmak, hamd etmek
Bu soru, İslam ahlakının temel ilkelerini anlamayı ölçmektedir.
Aşağıda verilen olayları İslam tarihindeki dönemleriyle eşleştirin:
a. Hicret
b. Bedir Savaşı
c. Uhud Savaşı
d. Hendek Savaşı
e. Mekke'nin Fethi
f. Veda Hutbesi
g. Hz. Ebu Bekir'in Halifeliği
h. Hz. Ömer'in Halifeliği
ı. Hz. Osman'ın Halifeliği
i. Hz. Ali'nin Halifeliği
1. (.....) Mekke Dönemi
2. (.....) Medine Dönemi
3. (.....) Medine Dönemi
4. (.....) Medine Dönemi
5. (.....) Medine Dönemi
6. (.....) Medine Dönemi
7. (.....) Dört Halife Dönemi
8. (.....) Dört Halife Dönemi
9. (.....) Dört Halife Dönemi
10. (.....) Dört Halife Dönemi
Bu soru, İslam tarihinin önemli olaylarını ve dönemlerini bilmeyi ölçmektedir.
Öğrenci, Cahiliye dönemindeki kız çocuklarına yönelik olumsuz tutumları ve Hz. Muhammed (s.a.v.)'in bu konudaki örnek davranışlarını analiz eder.
Öğrenci, çocuklara adaletli davranmanın önemini kavrar ve bu konuda Hz. Muhammed (s.a.v.)'in örnekliğini değerlendirir.
: Öğrenci, sıla-i rahim kavramının anlamını ve önemini ifade eder.
Öğrenci, İslam dininde yardımlaşmanın ve sadakanın bireysel ve toplumsal faydalarını kavrar.
Öğrenci, İslam'da misafir ağırlamanın ahlaki bir değer olduğunu ve toplumsal ilişkileri güçlendirdiğini anlar.
*Kevser kavramının anlamlarını ve önemini kavrar.*
*Hz. Muhammed'e (s.a.v.) yapılan haksız eleştirileri ve Allah'ın bu duruma karşı verdiği cevabı anlar.*
Öğrenci, sosyal medyayı bilinçli ve ahlaki değerlere uygun kullanma konusunda farkındalık kazanır.
Öğrenci, sofra adabının önemini ve neden uyulması gerektiğini anlar.
Hz. Lokman (a.s.)'ın İslam'daki yerini ve önemini kavrar.
Hikmet kavramının derinliğini ve kapsamını anlar.
Öğrenci, Tahiyyat duasının anlamını ve namazdaki önemini kavrar.
Öğrenci, Allah'ın (c.c.) "Selam" isminin anlamını ve önemini anlar.
* Hz. Muhammed'in (s.a.v.) örnek kişiliğini ve aile hayatındaki rolünü anlamak. * İslam'da aile, akrabalık ve komşuluk ilişkilerinin önemini kavramak. * Hz. Peygamberin yetimlere ve yoksullara karşı şefkatini öğrenmek. * Hz. Peygamberin eşlerine karşı davranışlarından örnekler çıkarmak. * Hz. Muhammed (s.a.v.)'in hayatından çıkarılacak derslerle kendi aile ve sosyal ilişkilerini geliştirmek.
İslam ahlakının temel ilkelerini açıklar ve günlük hayatta uygular.
İslam tarihinin önemli olaylarını ve dönemlerini bilir.
etiketlerini kapsamaktadır.Değerli öğretmenlerimiz, isterseniz sistemimizde kayıtlı binlerce sorudan 5.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersi için sınav-yazılı hazırlama robotu ile ücretsiz olarak beş dakika içerisinde istediğiniz soru sayısında, soru tipinde ve zorluk derecesinde sınav oluşturabilirsiniz. Yazılı robotu için Sınav Robotu tıklayın.