ONHAL 1.dönem 2.sınav soruları

Bu soruda, problem çözme teknikleri arasında hangisinin bulunmadığı sorulmaktadır. Şıklar incelendiğinde, "Problemi bütünleştirin" ifadesinin problem çözme teknikleri arasında yer almadığı görülmektedir. Diğer şıklar problem çözme sürecinde kullanılan tekniklerden birini ifade etmektedir. Problemi bütünleştirme, genellikle problem çözme stratejileri arasında yer almaz.

Bu soruda, farklı bir ülkenin bilgi sistemlerine veya iletişim altyapılarına yapılan koordineli ve planlı saldırılara ne denir sorulmuştur. Doğru cevap C şıkkı olan "Siber savaş"tır. Siber savaş, siber alanda gerçekleştirilen saldırılarla düşman ülkenin bilgi sistemleri ve iletişim altyapılarının hedef alındığı bir tür savaş yöntemidir. Siber saldırı, siber zorbalık, siber suç ve siber atak da farklı siber güvenlik kavramlarıdır, ancak siber savaşın özel bir anlamı vardır ve bu bağlamda kullanılan terimdir.

Değişken isimleri bazı kurallara uygun olarak belirlenmelidir. Doğru değişken isimleri, genellikle anlamlı, açıklayıcı ve anlaşılır olmalıdır. İsimler harf veya alt çizgi (_) ile başlamalıdır, ardından harfler, rakamlar ve alt çizgilerden oluşabilirler. Ancak, sayı ile başlamamalıdır. Değişken isimlerinde boşluk veya özel karakterler kullanılmamalıdır. Türkçe karakterler yerine İngilizce karakterler tercih edilmelidir. Verilen seçeneklerde: A) sayi: Değişken ismi harfle başlamalı, türkçe karakterler yerine "sayi" yerine "sayi" tercih edilmelidir. B) 1.sayi: Değişken ismi sayı ile başlayamaz, harfle başlamalıdır. C) adi: Değişken ismi uygun şekilde harfle başlamaktadır. D) dogumTarihi: Değişken ismi uygun şekilde harfle başlamaktadır. E) soruSayisi: Değişken ismi uygun şekilde harfle başlamaktadır. Bu açıklamalara göre, yanlış değişken ismi B) 1.sayi olmalıdır.

Verilen akış şemasına göre çözüm açıklamasını ve cevap anahtarını aşağıda bulabilirsiniz: Bu akış şeması, klavyeden girilen iki sayıdan büyük olanın küçük olandan çıkarılmasını ifade ediyor. Akış şemasına baktığımızda: 1. İlk adımda "sayi1" ve "sayi2" adlı iki sayı girdisi alınıyor. 2. Ardından "sayi1" ve "sayi2" karşılaştırılıyor. Bu karşılaştırma sonucu büyük olan sayının "sayi1" olması bekleniyor. 3. Sonrasında soru işareti ile gösterilen yere hangi işlem yapılacağına karar vermemiz gerekiyor. Verilen seçenekler arasında: A) `sayi1 = sayi2`: Burada "sayi1" değişkeni "sayi2" değeri ile eşitleniyor, bu işlem beklenen sonucu vermez. B) `sayi1 += sayi2`: Burada "sayi1" değişkenine "sayi2" değeri ekleniyor, bu işlem de beklenen sonucu vermez. C) `sayi1 < sayi2`: Burada "sayi1" ve "sayi2" karşılaştırması yapılıyor, ancak bu karşılaştırma sonucu elde edilen değer programın amacına uygun değil. D) `sayi1 % sayi 2`: Burada "sayi1" sayısının "sayi2" sayısına bölümünden kalan alınıyor, bu da beklenen sonucu vermez. E) `sonuc > sayi1 + sayi2`: Burada "sonuc" adlı bir değişkenin, "sayi1" ve "sayi2" sayılarının toplamına göre karşılaştırıldığı bir ifade bulunuyor. Bu ifade, programın amacına uygun değil. Bu durumda doğru cevap, C) `sayi1 < sayi2` olmalıdır. Bu ifade "sayi1" sayısının "sayi2" sayısından küçük olup olmadığını kontrol eder ve amacı doğru şekilde ifade eder.

Sorunun cevap anahtarı "A) sonuc = sayi1 + sayi2"dir. Algoritma, iki sayının toplamını hesaplayıp sonucu "sonuc" değişkenine atamalıdır. Bu nedenle, doğru ifade "sonuc = sayi1 + sayi2" olmalıdır. Diğer seçeneklerdeki ifadeler ya yanlış semantik anlam taşıyor ya da gereksiz ek işlemler içeriyor.

Verilen akış şeması, bir denetim (karar) yapısını ifade etmektedir. Akış şemasındaki elmas şekli, genellikle denetim yapısını temsil eder. Bu yapıda belirli bir koşulun doğru olup olmadığını kontrol eder ve buna göre farklı işlem yollarını seçer. Bu tip denetim yapısı, genellikle "Eğer (if)" ve "Değilse (else)" ifadeleriyle ilişkilendirilir.

Sorunun cevap anahtarı "C) İşlemler yalnızca tek yönlüdür."dir. Akış şemasındaki işlemler yalnızca tek yönlü olmak zorunda değildir, çünkü farklı akışlar veya döngüler nedeniyle işlemler farklı yollarla birbirine bağlanabilir. Diğer ifadeler doğru bilgiler içeriyor.

Başla --- not1, not2 ---- ort = (not1 +not2) / 2 ---- ort --- Bitir

Bu soruda, öğrencilerden verilen algoritmayı akış şeması şeklinde çizmeleri isteniyor. Akış Şeması: ``` +------------------+ | Başla | +------------------+ | V +------------------+ | Notları Oku | +------------------+ | V +------------------+ | Ortalamayı Hesapla| +------------------+ | V +------------------+ | Ortalamayı Yaz | +------------------+ | V +------------------+ | Bitir | +------------------+ ``` Bu akış şeması, algoritmanın adımlarını görsel olarak temsil eder.

Sorunun cevap anahtarı C) 4-1-3-2-6-5'tir. Akış şemasındaki numaralı satırların sırasıyla çalıştırılması gereken adımları temsil eder: 1. Program başlatılır (Başlangıç). 2. Kullanıcıdan bir sayı girişi alınır (Kullanıcıdan Bilgi Alımı). 3. Girilen sayı 2 ile çarpılır (Çarpma İşlemi). 4. Elde edilen sonuç ekranda gösterilir (Sonuç Gösterimi). 5. Program sona erer (Bitiş). 6. Kullanıcı isteğe bağlı olarak programı sonlandırabilir (Kullanıcı Kontrolü). Bu sıralama, programın doğru çalışabilmesi için numaralı satırların sırasını doğru bir şekilde yansıtmaktadır.

Sorunun cevap anahtarı ve çözüm açıklaması şu şekildedir: Doğru Cevap: D) Girilen 2 sınav notunu ve 2 performans notunu ayrı ayrı toplayarak bu iki toplamın toplamını alıp 4 e bölerek çıkan sonucun 50 den küçük olup olmadığını karşılaştırarak geçip kalma durumunu ekrana yazdırıyor. Verilen akış şeması, girilen 2 sınav notunu ve 2 performans notunu ayrı ayrı toplayan bir işlemi göstermektedir. Ardından, bu iki toplamın toplamını alarak elde edilen sonucu 4'e böler. Son olarak, bu bölmenin sonucunu 50'den küçük olup olmadığını kontrol eder ve bu bilgiyi ekrana yazdırır. Bu işlem, öğrencinin geçip geçmediğini belirlemek için kullanılan bir değerlendirme işlemidir. Diğer şıklar, verilen akış şemasının yaptığı işlemi yanlış şekilde tanımlar. Örneğin, A seçeneği sadece notları toplarken, B seçeneği sadece notları toplar ve ekrana yazdırırken, C seçeneği ise farklı bir toplama işlemi yapar.

Doğru cevap A seçeneği olan "Giriş"tir. Çözüm açıklaması olarak, verilen akış şemasındaki simgenin "Giriş" simgesi olduğunu belirtelim: "Giriş" simgesi, kullanıcıdan veri girişi veya başka bir kaynaktan gelen verilerin alınması için kullanılır. Bu simge, programın dışarıdan veri alması gereken bir noktayı temsil eder. Örneğin, bir kullanıcıdan sayı girmesini isteyen bir programda "Giriş" simgesi kullanılabilir. Akış şemasında "Giriş" simgesi, programın başlamadan önce dış dünyadan gelen girişleri almasını sağlayan bir adımdır.

Bu sorunun cevap anahtarı "C) Karar" olmalıdır. Verilen simge kararı temsil etmektedir. - Akış şemasında verilen simge, bir rombus şeklinde bir simgedir. - Bu simge genellikle karar yapısını veya koşul ifadelerini temsil etmek için kullanılır. - Akış şemasında karar simgesi, belirli bir koşulu test etmek ve sonuca göre farklı yolları izlemek için kullanılır. - Bu simge, programın belirli bir durumu değerlendirmesini ve doğru veya yanlış olarak bir sonuca ulaşmasını sağlar.

Bu sorunun cevap anahtarı C seçeneğidir. 1. Yönergeler, akış şeması simgelerinin içine yazılmalıdır. Bu yönergeler, simgelerin neyi temsil ettiğini ve ne iş yaptığını açıklar. Bu sayede akış şeması daha anlaşılır hale gelir. 2. Simgeler, içeriğindeki yazının rahatça okunabileceği kadar büyük yapılmalıdır. Böylece akış şeması okuyucular için daha anlaşılır olur ve içerdiği bilgiler daha kolaylıkla takip edilebilir. 3. Bir akış şeması her zaman sayfanın başından başlar ve sonuna doğru gider. Bu şekilde akışın izlenmesi ve programın veya sürecin mantığı daha iyi anlaşılır.

Doğru cevap "A) a:1 - b:3 - c:2 - d:5 - e:4" olmalıdır. a:1 - Başla b:3 - Oku not1, not2 c:2 - ort = (not1 + not2)/2 d:5 - Bitir e:4 - Yaz ort Bu şekilde verilen sözde kod, akış şemasına doğru bir şekilde yerleştirilir.