ÖĞRETMEN NEBAHAT ALPAN ORTAOKULU SEÇMELİ MATEMATİK DERSİ 1.DÖNEM 1.YAZILI

ÖĞRETMEN NEBAHAT ALPAN ORTAOKULU SEÇMELİ MATEMATİK DERSİ 1.DÖNEM 1.YAZILI sınavı 5.Sınıf kategorisinin Matematik Uygulamaları alt kategorisinin, 1 dönemine ait. Bu sınav Kolay derecede zorluktadır. Toplamda 9 sorudan oluşmaktadır.

 ÖĞRETMEN NEBAHAT ALPAN ORTAOKULU SEÇMELİ MATEMATİK DERSİ 1.DÖNEM 1.YAZILI



  1. 39, 32, A, 18, 11, B...
    Yukarıda verilen örüntüye göre A + B toplamı kaçtır?

    A) 29    B) 27    C) 25    D) 21




  2. Aşağıda verilen sayılardan hangisinin binler bölüğü 506'dır?

    A) 401 345 506                B) 506 456 990
    C) 401 506 301                D) 432 324 056




  3. 6874 doğal sayısının en yakın binliğe yuvarlanmış şekli hangisidir?

    A) 5000    B) 6000    C) 7000    D) 8000




  4. Okunuşu "Yedi yüz yirmi altı milyon iki yüz yetmiş beş bin yüz elli altı" olan sayı aşağıdakilerden hangisidir?

    A) 726,278,615            B) 726,275,156
    C) 756,156,275            D) 715,256,615




  5. 0,2,5,6,9,7 sayılarını birer defa kullanarak yazılabilecek altı basamaklı en küçük sayı kaçtır?

    A) 976.520            B) 205.679
    C) 796.520            D) 025.679




  6. Birler bölüğü 543, binler bölüğü 321 ve milyonlar bölüğü 783 olan sayı aşağıdakilerden hangisidir?

    A) 783 543 321            B) 783 321 543
    C) 543 783 321            D) 543 321 783




  7. 32.566.700 sayısının okunuşu aşağıdakilerden hangisidir?

    A) Otuz milyon beş yüz altmış altı bin yedi yüz
    B) Otuz altı milyon iki yüz altmış altı bin yedi yüz
    C) Otuz iki milyon beş yüz altmış altı bin yedi yüz
    D) Otuz beş milyon iki yüz altmış altı bin yedi yüz




  8. Hadise'nin 156 TL parası vardır. Hadise 1. gün parasının 54 TL'sini, 2. gün parasının 67 TL'sini harcamıştır.
    Buna göre Hadise'nin kaç TL parası kalmıştır?

    A) 23    B) 35    C) 48    D) 50




  9. 6, 10, 14, 19, 22 ,... Yandaki sayı örüntüsünde örüntüyü bozan sayıyı bulunuz?

    A) 6        B) 10        C) 14        D) 19




 ÖĞRETMEN NEBAHAT ALPAN ORTAOKULU SEÇMELİ MATEMATİK DERSİ 1.DÖNEM 1.YAZILI CEVAPLARI

  1. 39, 32, A, 18, 11, B...
    Yukarıda verilen örüntüye göre A + B toplamı kaçtır?

    A) 29    B) 27    C) 25    D) 21

    2. Cevap: A Açıklama:

    . Doğru cevap A) 29 olacaktır.



  2. Aşağıda verilen sayılardan hangisinin binler bölüğü 506'dır?

    A) 401 345 506                B) 506 456 990
    C) 401 506 301                D) 432 324 056

    3. Cevap: C Açıklama:

    Verilen sayılar arasında binler bölüğü "506" olan sayı C şıkkında yer almaktadır. 1. Bir sayının binler basamağı, sayının sağdan 4. hanesidir. 2. Verilen seçenekler arasında binler bölüğü "506" olan sayıyı bulmak için her seçeneğin dördüncü hanesine bakmalıyız. 3. Seçeneklerdeki sayılar: A) 401 **3**45 506 B) 506 456 990 C) 401 **5**06 301 D) 432 **3**24 056 4. C şıkkındaki sayı 401 **5**06 301 binler bölüğü "506" olan doğru cevaptır.



  3. 6874 doğal sayısının en yakın binliğe yuvarlanmış şekli hangisidir?

    A) 5000    B) 6000    C) 7000    D) 8000

    4. Cevap: C Açıklama:

    6874 doğal sayısının en yakın binliğe yuvarlanmış şekli 7000'dir. Bir sayıyı en yakın binliğe yuvarlamak için, on binlik basamağından sonra gelen basamaklara bakılır. Eğer on binlik basamağından sonra gelen basamak 5'ten küçükse, on binlik basamağı sabit tutulur ve diğer basamaklar sıfırlanır. Eğer 5'ten büyükse, on binlik basamağı 1 artırılır ve diğer basamaklar sıfırlanır.



  4. Okunuşu "Yedi yüz yirmi altı milyon iki yüz yetmiş beş bin yüz elli altı" olan sayı aşağıdakilerden hangisidir?

    A) 726,278,615            B) 726,275,156
    C) 756,156,275            D) 715,256,615

    5. Cevap: B Açıklama:

    Doğru cevap B şıkkıdır: "726,275,156". Verilen sayının okunuşunda, her üç basamağın gruplandırıldığı görülüyor. Önce en soldaki üç basamak, yani milyonlar basamağı okunur, ardından binler basamağı ve en sonda birler basamağı okunur. Sayının okunuşuna dikkat edersek: - Yedi yüz yirmi altı milyon (726,000,000) basamağı: Sayının en soldaki üç basamağı olan "726" "Yedi yüz yirmi altı milyon" olarak okunur. - İki yüz yetmiş beş bin (275,000) basamağı: Milyonlar basamağından sonraki üç basamak olan "275" "İki yüz yetmiş beş bin" olarak okunur. - Yüz elli altı (156) basamağı: Binler basamağından sonraki üç basamak olan "156" "Yüz elli altı" olarak okunur. Sonuç olarak, sayının okunuşu "Yedi yüz yirmi altı milyon iki yüz yetmiş beş bin yüz elli altı" şeklindedir.



  5. 0,2,5,6,9,7 sayılarını birer defa kullanarak yazılabilecek altı basamaklı en küçük sayı kaçtır?

    A) 976.520            B) 205.679
    C) 796.520            D) 025.679

    6. Cevap: B Açıklama:

    Altı basamaklı en küçük sayıyı oluşturmak için, rakamları sıraladığımızda en küçük olanı önce kullanmalıyız. Rakamlar 0, 2, 5, 6, 9 ve 7 olarak verilmiştir. En küçük altı basamaklı sayıyı oluşturmak için, birler basamağına 0, onlar basamağına 2, yüzler basamağına 5, binler basamağına 6, on binler basamağına 9 ve yüz binler basamağına 7 gelecek şekilde sıralarız. Böylece en küçük sayı olan "205.679" elde ederiz. Doğru cevap B seçeneğidir: "205.679".



  6. Birler bölüğü 543, binler bölüğü 321 ve milyonlar bölüğü 783 olan sayı aşağıdakilerden hangisidir?

    A) 783 543 321            B) 783 321 543
    C) 543 783 321            D) 543 321 783

    7. Cevap: B Açıklama:

    Soruda belirtilen sayının birler, binler ve milyonlar bölüklerinin sırasıyla 543, 321 ve 783 olduğu verilmiştir. Bu durumda sayının tam hali 783 321 543 olur.



  7. 32.566.700 sayısının okunuşu aşağıdakilerden hangisidir?

    A) Otuz milyon beş yüz altmış altı bin yedi yüz
    B) Otuz altı milyon iki yüz altmış altı bin yedi yüz
    C) Otuz iki milyon beş yüz altmış altı bin yedi yüz
    D) Otuz beş milyon iki yüz altmış altı bin yedi yüz

    8. Cevap: C Açıklama:

    Sayının okunuşunda her basamak doğru şekilde ifade edilmiştir. Sayıyı basamak değerlerine göre okuma yeteneğini geliştirmek amaçlanmıştır.



  8. Hadise'nin 156 TL parası vardır. Hadise 1. gün parasının 54 TL'sini, 2. gün parasının 67 TL'sini harcamıştır.
    Buna göre Hadise'nin kaç TL parası kalmıştır?

    A) 23    B) 35    C) 48    D) 50

    9. Cevap: B Açıklama:

    Hadise'nin 156 TL parası vardır. 1. gün 54 TL, 2. gün 67 TL harcadığında toplam harcadığı miktar 54 + 67 = 121 TL olur. Başlangıçtaki 156 TL'den toplam harcadığı 121 TL'yi çıkardığımızda kalan miktar 35 TL olur.



  9. 6, 10, 14, 19, 22 ,... Yandaki sayı örüntüsünde örüntüyü bozan sayıyı bulunuz?

    A) 6        B) 10        C) 14        D) 19

    10. Cevap: D Açıklama:

    19 ve 22 arasındaki fark 3 değil, 22 - 19 = 3'dür. Bu nedenle, 19 örüntüyü bozan sayıdır.



Yorum Bırak

   İsiminizi Giriniz:   
   Emailinizi Giriniz:




ÖĞRETMEN NEBAHAT ALPAN ORTAOKULU SEÇMELİ MATEMATİK DERSİ 1.DÖNEM 1.YAZILI Detayları

ÖĞRETMEN NEBAHAT ALPAN ORTAOKULU SEÇMELİ MATEMATİK DERSİ 1.DÖNEM 1.YAZILI 8 kere indirildi. Bu sınav Kolay derecede zorluktadır. Sınav zorluk derecesi sınavı oluşturan soruların istatistikleri alınarak oluşturulmuştur. Toplamda 9 sorudan oluşmaktadır. Sınav soruları aşağıda verilen kazanımları ölçecek şekilde hazırlanmıştır. 01 Kasım 2021 tarihinde eklenmiştir. Bu sınavı şimdiye kadar 0 kullanıcı beğenmiş. Bu sınavı çözerek başarınızı artırmak için ÖĞRETMEN NEBAHAT ALPAN ORTAOKULU SEÇMELİ MATEMATİK DERSİ 1.DÖNEM 1.YAZILI Testini Çöz tıklayın. ÖĞRETMEN NEBAHAT ALPAN ORTAOKULU SEÇMELİ MATEMATİK DERSİ 1.DÖNEM 1.YAZILI yazılı sınavına henüz hiç yorum yapılmamış. İlk yorum yapan siz olun.

ÖĞRETMEN NEBAHAT ALPAN ORTAOKULU SEÇMELİ MATEMATİK DERSİ 1.DÖNEM 1.YAZILI sınavında hangi soru türleri kullanılmıştır?

Bu sınavda verilen soru türleri kullanılmıştır.
  • Test


ÖĞRETMEN NEBAHAT ALPAN ORTAOKULU SEÇMELİ MATEMATİK DERSİ 1.DÖNEM 1.YAZILI Hangi Kazanımları Kapsıyor?

Bu sınav ve tema ve kazanımlarını kapsamaktadır.
  • Sayılar ve İşlemler
    1. . En çok beş basamaklı doğal sayılarla toplama ve çıkarma işlemi yapar
    2. . En çok iki işlem içeren parantezli ifadelerin sonucunu bulur
    3. Bir doğal sayının karesi ve küpünü üslü olarak gösterir; değerini bulur.
    4. Bölme işlemine ilişkin problem durumlarında kalanı yorumlar.
    5. Çarpma ve bölme işlemleri arasındaki ilişkiyi anlayarak işlemlerde verilmeyen öğeleri (çarpan, bölüm veya bölünen) bulur.
    6. Doğal sayılarla çarpma ve bölme işlemlerinin sonuçlarını tahmin eder.
    7. Doğal sayılarla toplama ve çıkarma işlemlerinin sonuçlarını tahmin eder.
    8. Doğal sayılarla zihinden çarpma ve bölme işlemlerinde uygun stratejiyi seçerek kullanır.
    9. Dört işlem içeren problemleri çözer.
    10. En çok dokuz basamaklı doğal sayıları okur ve yazar.
    11. En çok dokuz basamaklı doğal sayıların bölüklerini, basamaklarını ve rakamların basamak değerlerini belirtir.
    12. En çok dört basamaklı bir doğal sayıyı, en çok iki basamaklı bir doğal sayıya böler.
    13. En çok üç basamaklı iki doğal sayının çarpma işlemini yapar
    14. İki basamaklı doğal sayılarla zihinden toplama ve çıkarma işlemlerinde uygun stratejiyi seçerek kullanır.
    15. Kuralı verilen sayı ve şekil örüntülerinin istenen adımlarını oluşturur.
  • Doğal Sayılar
    1. Farklı medeniyetlerin (Hint - Arap, Mısır, Maya, Babil, Roma vb.) sayı sistemleri inceletilir
    2. Farklı sayı sistemlerinde kullanılan sembol, işaret, resim vb. inceletilir.
    3. Gerçek hayat durumlarına dayalı modelleme etkinliklerine yer verilir
    4. Problem çözme etkinliklerinde işlemlerin sonucunu tahmin etmeye yönelik farklı stratejiler kullandırılır.
    5. Problem kurmaya yönelik çalışmalara yer verilir.
    6. Sınıf sayı ve işlem sınırlılıkları içinde kalınıt
    7. Taban aritmetiğine girilmez.

Ayrıca DOĞAL SAYILAR

Ardışık sayılar ve harfler içeren örüntüleri tanıma ve devam ettirme yeteneğini test eder.

Öğrencilerin sayıları basamak değerlerine göre analiz etme ve belirli bir basamağı tanıma becerisi geliştirilir.

6874 doğal sayısında on binlik basamağın sağında gelen basamak 5'ten küçüktür (yani 4'tür), bu nedenle en yakın binliğe yuvarlama yapılırken on binlik basamağı sabit tutulur ve diğer basamaklar sıfırlanır. Sonuç olarak, 6874 doğal sayısının en yakın binliğe yuvarlanmış şekli 7000'dir.

Öğrencilerin büyük sayıları doğru bir şekilde okuyabilme becerisi ve sayıların basamak değerlerini anlama.

Sayıların basamak değerlerini anlayarak, rakamları uygun bir şekilde sıralayarak en küçük sayıyı oluşturma becerisi.

Sayıların basamak değerlerini anlama ve sıralama yeteneğini geliştirmek.

Büyük sayıları basamak değerlerine göre doğru okuma ve anlama yeteneği.

Temel matematiksel işlemleri kullanarak para miktarlarını çıkarma ve toplama yapabilme yeteneği.

Sayı örüntülerini tanımlayabilme ve örüntüyü bozan sayıları tespit edebilme.

 etiketlerini kapsamaktadır.

Hangi kategoriye ait?

ÖĞRETMEN NEBAHAT ALPAN ORTAOKULU SEÇMELİ MATEMATİK DERSİ 1.DÖNEM 1.YAZILI sınavı 5.Sınıf kategorisinin Matematik Uygulamaları alt kategorisinin, 1 dönemine ait.

ÖĞRETMEN NEBAHAT ALPAN ORTAOKULU SEÇMELİ MATEMATİK DERSİ 1.DÖNEM 1.YAZILI Testi İstatistikleri

Bu sınav 88 kere çözüldü. Sınava kayıtlı tüm sorulara toplamda 579 kere doğru, 128 kere yanlış cevap verilmiş.

ÖĞRETMEN NEBAHAT ALPAN ORTAOKULU SEÇMELİ MATEMATİK DERSİ 1.DÖNEM 1.YAZILI Sınavını hangi formatta indirebilirim?

ÖĞRETMEN NEBAHAT ALPAN ORTAOKULU SEÇMELİ MATEMATİK DERSİ 1.DÖNEM 1.YAZILI sınavını .pdf veya .docx olarak ücretsiz indirebilirsiniz. Bunun yanında sistem üzerinden doğrudan yazdırabilirsiniz. Veya öğretmen olarak giriş yaptıysanız ÖĞRETMEN NEBAHAT ALPAN ORTAOKULU SEÇMELİ MATEMATİK DERSİ 1.DÖNEM 1.YAZILI sınavını sayfanıza kaydedebilirsiniz.

ÖĞRETMEN NEBAHAT ALPAN ORTAOKULU SEÇMELİ MATEMATİK DERSİ 1.DÖNEM 1.YAZILI sınav sorularının cevap anahtarlarını nasıl görebilirim?

Sınavın cevap anahtarını görebilmek için yukarıda verilen linke tıklamanız yeterli. Her sorunun cevabı sorunun altında gösterilecektir. Veya Sınavı .docx olarak indirdiğinizde office word programıyla açtığınızda en son sayfada soruların cevap anahtarına ulaşabilirsiniz.

Kendi Sınavını Oluştur

Değerli öğretmenlerimiz, isterseniz sistemimizde kayıtlı binlerce sorudan 5.Sınıf Matematik Uygulamaları dersi için sınav-yazılı hazırlama robotu ile ücretsiz olarak beş dakika içerisinde istediğiniz soru sayısında, soru tipinde ve zorluk derecesinde sınav oluşturabilirsiniz. Yazılı robotu için Sınav Robotu tıklayın.

Sınav hakkında telif veya dönüt vermek için lütfen bizimle iletişime geçin.

 Paylaşın

  •

 Sınavı İndir
.docx vey .pdf

 Sınavı İndir (.docx)


Sınavı Beğendim (0)

 Yazdır

 Sınavlarıma Kaydet
5.Sınıf Matematik Uygulamaları Sınavı Hazırla
  5.Sınıf Matematik Uygulamaları Dersi Benzer Sınavları
  5.Sınıf İçin Eklenen Son Sınavlar
  5.Sınıf Matematik Uygulamaları Dersi Ünite Özetleri
  • Henüz ünite eklenmemiş