İnsan Hakları, Yurttaşlık ve Demokrasi 1.Dönem 2.Yazılı (TEST) 2021 sınavı 4.Sınıf kategorisinin İnsan Hakları, Yurttaşlık ve Demokrasi alt kategorisinin, 1 dönemine ait. Bu sınav Kolay derecede zorluktadır. Toplamda 32 sorudan oluşmaktadır.
İnsanın kendisine, ailesine, başka insanlara, doğal çevreye, hayvanlara ve insanlığın ortak mirasına karşı sorumlulukları vardır.
Buna göre aşağıdaki seçeneklerden hangisi ailemize karşı sorumluluklarımızdan biri değildir?
A) Eve zamanında gelmek
B) Odamızı temiz tutmak
C) Okul koridorlarında koşmamak
D) Ev işlerine yardımcı olmak
Bir insanın kendine ev almış olması, hangi temel hakkını kullanmıştır?
A) Seyahat hakkı B) Mülkiyet hakkı
C) Eğitim hakkı D) Seçilme hakkı
Aşağıdakilerden hangisi temel hak ve hürriyetlerimizden biri değildir?
A) Başkalarını rahatsız etme hakkı
B) Yaşama hakkı
C) Kişi dokunulmazlığı hakkı
D) Eğitim Hakkı
“Ali altı yaşında okula başladı” Ali hangi hakkını kullanmaya başlamıştır?
A) Seçme hakkı B) Mülkiyet hakkı
C) Eğitim hakkı D) Yaşama hakkı
Mahallemizde meydana gelen trafik kazasında yaşlı bir amca hayatını kaybetmesi, hangi temel hakla ilgilidir?
A) Seçme hakkı B) Mülkiyet hakkı
C) Eğitim hakkı D) Yaşama hakkı
Aşağıdakilerden hangisi çocuk haklarından birisidir?
A) Eğitim hakkı.
B) Otomobil kullanma hakkı.
C) İşte çalıştırılma hakkı.
D) Seçimlere katılma hakkı.
Aşağıdakilerden hangisi topluma karşı sorumluluklarımızdan değildir?
A) Birbirimizi sevmeli ve karşılıklı haklarımıza saygı duymalıyız.
B) Yardımlaşmalıyız. Muhtaçlara yardım etmeliyiz.
C) Kamu ( milletin ortak) mallarını korumalıyız.
D) Arkadaşlarımızla halı sahada futbol oynamak
Çocuk Hakları Sözleşmesi ne zaman kabul edilmiştir?
A) Birleşmiş Milletler tarafından 20 Kasım 1989
B) 23 Nisan 1920 de
C) 29 Ekim 1923 de
D) 19 Mayıs 1919 da
Temel ihtiyaçları karşılanmayıp ihmal edilen, okula kirli elbise ile gelen bir çocuk için ne söylenebilir?
A) Mutlu B) Neşeli C) Üzgün D) Güvenli
Sınıf başkanlığına aday olan bir kişi hangi hakkını kullanmıştır?
A) Seçme hakkı B) Seçilme hakkı
C) Eğitim hakkı D) Yaşama hakkı
Aşağıdakilerden hangisi insan haklarının özellikleri arasında gösterilemez?
A) İnsanların doğuştan kazandığı haklardır.
B) Devredilemez, kısıtlanamaz ve vazgeçilemez.
C) Farklı ülkelerde farklı uygulamalar görülebilir.
D) Tüm insanlar için geçerlidir.
İnsanın kendisine, ailesine, başka insanlara, doğal çevreye, hayvanlara ve insanlığın ortak mirasına karşı sorumlulukları vardır. Buna göre aşağıdaki seçeneklerden hangisi ailemize karşı sorumluluklarımızdan birisidir?
A) Yerlere çöp atmamalıyız.
B) Kantinde sıraya girerek alışveriş yapmalıyız.
C) Yatak odamızı her gün düzenli olarak toplamalıyız.
D) Otobüste yaşlılara yer vermeliyiz.
İnsan, canlılar içinde özel bir yere sahiptir. Ona bu özel yeri sağlayan, diğer canlılarla ortak özelliklerinin yanında kendine has özelliklerinin olmasıdır. Bu özellikler aynı zamanda insanın değerli olmasını sağlar.
İnsanın;
I. Aklının olması,
II. Düşünebilmesi,
III. Yürüyebilmesi,
gibi yargılardan hangisi ya da hangileri insanı değerli kılan özellikler arasında söylenebilir?
A) Yalnız I B) I ve II C) II ve III D) I, II ve III
İnsanın iki temel duygusu vardır. İnsan aklı ile iyi- kötü ayrımını yaparak : SEVGİYE ulaşıp mutlu olmak, sevinmek, gülmek ister. Buna göre Akıl ve vicdanı ile aşağıdakilerden hangisini yapmamalıdır?
A) İyi işler B) Güzel davranışlar
C) Faydalı işler D) Kötü işler
Vicdanın da sesini dinleyerek aklımızı nerde kullanırsak kötü ve yanlış davranış olur?
A) Sevgi-faydalı B) Güzel-doğru
C) Nefret-zararlı D) Değerli-adalet
Vicdanımızın da sesini dinleyerek aklımızı nerde kullanırsak iyi ve doğru davranış olur?
A) Nefret-zararlı B) Çirkin-yanlış
C) Zulüm-düşmanlık D) Adalet-kardeşlik
İnsanları diğer canlılardan ayıran en temel özelliklerden biride vicdan (acıma) duygusuna sahip olmaktır.” Buna göre ;akıllı olan ama vicdanı (acıması) olmayan bir kişi (birey) hangisini daha çok yapar?
A) İnsanların yararına çalışır .
B) Yaşlılara ve engellilere yardım eder.
C) Fakir ve kimsesizlere yardım eder.
D) Çıkarı için yalan söyler.
İnsan aşağıda verilenlerden hangilerini akıl sayesinde yapabilir, bulabilir?
A) Soluk alıp verme
B) Soğuk havada titreme
C) Sıcakta terleme
D) Doğru ile yanlışı ayırt etme
İnsanı insan yapan ayırt edici özellik aşağıdakilerden hangisidir?
A) Fiziksel özellikleri B) Milleti
C) Düşünmesi D) Yaşadığı yer
Aşağıdakilerden hangisi insanın duygusal yönünü belirtir?
A) Gülmesi B) Konuşması
C) Spor yapması D) Beslenmesi
Aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?
A) Her insan 18 yaşına kadar çocuk sayılır.
B) UNİCEF çocuklara yardım eden bir kuruluştur
C) Engelli ve sığınmacı çocukların eğitim hakkı yoktur
D) Türkiye uluslararası çocuk haklarını imzaladı.
Dokunulmazlık hakkı ne zaman ortadan kalkar?
A) Doktora gidince B) Hırsızlık yapınca
C) Sinemaya gidince D) Okula gelince
Devlet aşağıdaki durumların hangisinde insanın yaşam hakkını engelleyebilir?
A) Seferber B) Sıkıyönetim C) Deprem D) Hiçbiri
Çocuk Haklarına Dair Sözleşmede aşağıdakilerden hangisi yer almaz?
A) Kız çocuklarının eğitimi önemli değildir
B) Çocuk, zulüm ve ayrımın her türlüsüne karşı korunacaktır.
C) Çocuk, yeterli beslenme ve barınma hakkına sahiptir.
D) Çocuk anlayış, hoşgörü ve barış ruhu içinde yetiştirilecektir.
Başka bir insan ait günlüğü izinsiz olarak okuyan birisi hangi insan hakkını ihlal etmiştir?
A) Yaşam hakkı
B) Özel yaşamın gizliliği hakkı
C) Konut dokunulmazlığı hakkı
D) Mülkiyet hakkı
Aşağıdakilerden hangisi 4.sınıfa giden bir çocuğa verilebilecek bir sorumluluktur?
A) Market alış-verişi sırasında yardım etmek
B) Eve gelen faturaları ödemek
C) Kardeşlerinin ihtiyaçlarını belirlemek
D) Bankamatikten evin ihtiyacı kadar para çekmek
Temel ihtiyaçları karşılanmayıp ihmal edilen ,okula kirli elbise ile gelen bir çocuk için ne söylenebilir?
A) Mutlu B) Neşeli C) Üzgün D) Güvenli
“Kantin satışlar 08:16 da başlayacaktı kantin sırasında 5 kişi vardı. Sıraya sonradan gelen 4 öğrencinin geldikleri saat ve girdikleri sıra şöyledir:
☼-Ceren : 08:13 de geldi 8.sıraya girdi.
☺-Salih : 08:10 da geldi 6.sıraya girdi.
◙-Emirhan : 08:16 da geldi 5.sıraya girdi.
♠-Ruveyda: 08:08 de geldi 7.sıraya girdi.”
Hakkı olan sıraya girmeyerek eşitliği bozup, haksızlığa neden olan öğrenci hangisidir?
A) Emirhan B) Ceren C) Salih D) Ruveyda
“…İnsan hakları :aklı ve vicdan sahibi olan, insani değerler üretebilen, mükemmel bir varlık olan insanın onuruna saygı duymaktır.”
Aşağıdakilerden hangisinde insan onuruna saygısızlık edilmiştir?
A) Esirlere iyi davranmak
B) Esirlerin insani ihtiyaçlarını karşılamak
C) Esirleri aşağılamak, aç bırakmak
D) Esirlere su ve ekmek vermek
İnsan; akıl ve vicdan sahibi bir varlık olduğu için yaptığı her şeyden sorumludur. Çünkü akıl ona iyi-kötü şeyleri ayırt etme, vicdan ise hissetme yeteneğini vermiştir. Bu nedenle insan iyi-güzel-doğru-faydalı olan şeyleri yapmakla sorumludur. Aşağıdakilerden hangisi insanın bu özelliğine uyar?
A) Başkaları ile alay etmek
B) Suyu tasarruflu kullanmak
C) Yalancı şahitlik etmek
D) Hasta ziyaretlerine gitmemek
Aşağıdaki özelliklerden hangisi insanı diğer canlılardan ayıran bir özelliktir?
A) Terlemek B) Alet yapabilmesi
C) Hareket etmesi D) Yemek yemesi
“…Gel oğlum kalk bakalım tahtaya, sana bir sorum var.
- Buyurun, sorun öğretmenim.
- Canlılar kaça ayrılır?
- Dörde ayrılır öğretmenim.
- Bana yanlış gibi geldi ama say bakalım.
- Bitkiler, Hayvanlar, İnsanlar, Çocuklar.
- Çocuklarda insan değil mi oğlum?
- Haklısınız, o zaman canlılar üçe ayrılır öğretmenim.
- Peki, şimdi yeniden say bakalım.
- Bitkiler, Hayvanlar ve çocuklar.
- Oğlum insanlara ne oldu?
- Kalplerinde sevgiyi yeşertip, aklılarıyla iyi-kötüyü ayırt edip, düşünebilenleri hep çocuk kaldılar, diğerleri de hayvanlaştılar öğretmenim..!”
Yukarıda anlatılana göre insanları hayvanlaştıran nedir?
A) Kalplerinde sevgiyi yeşertmeleri
B) Düşünebilmeleri
C) İyi-kötü ayırt edebilmeleri
D) Akılarını iyi ve sevgiden uzak tutmaları
İnsanın kendisine, ailesine, başka insanlara, doğal çevreye, hayvanlara ve insanlığın ortak mirasına karşı sorumlulukları vardır.
Buna göre aşağıdaki seçeneklerden hangisi ailemize karşı sorumluluklarımızdan biri değildir?
A) Eve zamanında gelmek
B) Odamızı temiz tutmak
C) Okul koridorlarında koşmamak
D) Ev işlerine yardımcı olmak
Bu sorunun cevap anahtarı C) Okul koridorlarında koşmamak'tır. Ailemize karşı sorumluluklarımızın bir parçası olarak, okul koridorlarında koşmakla doğrudan bir ilişki bulunmamaktadır. Diğer seçenekler (A, B ve D), aile içinde sorumluluklarımızı ifade eden önemli davranışlar içerir. - A seçeneği: Eve zamanında gelmek, ailemizin bize güven duymasını ve düzeni sağlamamıza yardımcı olur. - B seçeneği: Odanızı temiz tutmak, aile içindeki yaşam koşullarını düzenli ve sağlıklı tutma sorumluluğunu ifade eder. - C seçeneği: Okul koridorlarında koşmamak, aile sorumluluklarıyla doğrudan ilişkilendirilmez. - D seçeneği: Ev işlerine yardımcı olmak, ailemize karşı sorumluluklarımızdan biridir çünkü aile içinde dayanışma ve yardımlaşma önemlidir.
Bir insanın kendine ev almış olması, hangi temel hakkını kullanmıştır?
A) Seyahat hakkı B) Mülkiyet hakkı
C) Eğitim hakkı D) Seçilme hakkı
Sorunun cevap anahtarı B) Mülkiyet hakkı'dır. Çözüm açıklaması şu şekildedir: Bir insanın kendine ev almış olması, temel bir hak olan mülkiyet hakkını kullanmıştır. Mülkiyet hakkı, bir kişinin sahip olduğu mal varlığına, bu özellikteki malları kullanma, devretme veya miras bırakma yeteneğini ifade eder. Bu hak, ev veya diğer mülkleri satın almak veya kiralamak gibi eylemleri içerir. Diğer seçeneklerde (A, C ve D) belirtilen haklar da önemlidir, ancak bir ev satın almak mülkiyet hakkının bir yönünü temsil eder.
Aşağıdakilerden hangisi temel hak ve hürriyetlerimizden biri değildir?
A) Başkalarını rahatsız etme hakkı
B) Yaşama hakkı
C) Kişi dokunulmazlığı hakkı
D) Eğitim Hakkı
Bu sorunun cevap anahtarı A) Başkalarını rahatsız etme hakkı'dır. Temel hak ve hürriyetlerimiz arasında "Başkalarını rahatsız etme hakkı" olarak tanımlanan bir hak bulunmamaktadır. Diğer seçenekler (B, C ve D) ise temel hak ve hürriyetlerimizi ifade eden önemli kavramlardır. - A seçeneği: "Başkalarını rahatsız etme hakkı" temel hak ve hürriyetler arasında yer almaz, aksine bu tür davranışlar genellikle sınırlanır. - B seçeneği: "Yaşama hakkı," bireylerin hayatlarını sürdürme hakkını ifade eder. - C seçeneği: "Kişi dokunulmazlığı hakkı," bireylerin fiziksel ve psikolojik dokunulmazlığını korur. - D seçeneği: "Eğitim hakkı," bireylerin eğitim alma hakkını temsil eder.
“Ali altı yaşında okula başladı” Ali hangi hakkını kullanmaya başlamıştır?
A) Seçme hakkı B) Mülkiyet hakkı
C) Eğitim hakkı D) Yaşama hakkı
Sorunun cevap anahtarı C) Eğitim hakkı'dır. Çözüm açıklaması şu şekildedir: Verilen cümlede, "Ali altı yaşında okula başladı" ifadesiyle belirtilen durum, Ali'nin eğitim hakkını kullanmaya başladığını göstermektedir. Eğitim hakkı, her bireyin eğitim alma hakkını ifade eder ve bu hak, altı yaşındaki bir çocuğun okula gitmesiyle başlar. Diğer seçeneklerde belirtilen haklar da önemlidir, ancak verilen bağlamda en uygun cevap eğitim hakkıdır.
Mahallemizde meydana gelen trafik kazasında yaşlı bir amca hayatını kaybetmesi, hangi temel hakla ilgilidir?
A) Seçme hakkı B) Mülkiyet hakkı
C) Eğitim hakkı D) Yaşama hakkı
Bu sorunun cevap anahtarı D) Yaşama hakkı'dır. Mahallemizde meydana gelen trafik kazasında yaşlı bir amcanın hayatını kaybetmesi, en temel insan hakkı olan "yaşama hakkı" ile ilgilidir. Yaşama hakkı, her bireyin hayatının korunmasını ve insan yaşamının değerli olduğunu vurgular. - A seçeneği: "Seçme hakkı," genellikle siyasi süreçlerle ilgilidir ve bu olayla doğrudan ilişkilendirilemez. - B seçeneği: "Mülkiyet hakkı," kişinin mal varlığını koruma hakkını ifade eder, trafik kazasıyla ilgisi yoktur. - C seçeneği: "Eğitim hakkı," bireylerin eğitim alma hakkını korur, ancak bu durum trafik kazasıyla ilgili değildir.
Aşağıdakilerden hangisi çocuk haklarından birisidir?
A) Eğitim hakkı.
B) Otomobil kullanma hakkı.
C) İşte çalıştırılma hakkı.
D) Seçimlere katılma hakkı.
Sorunun cevap anahtarı A) Eğitim hakkı'dır. Çözüm açıklaması şu şekildedir: Çocuk hakları, çocukların sağlığı, eğitimi, korunması ve katılımı gibi bir dizi hak ve özgürlüğü içerir. Eğitim hakkı, çocukların eğitim alabilme hakkını ifade eder. Bu hak, her çocuğun kaliteli eğitim alma hakkına sahip olduğunu vurgular. Diğer seçeneklerde belirtilen haklar ise çocuk haklarına aykırıdır. Örneğin, otomobil kullanma hakkı ve işte çalıştırılma hakkı çocuklar için uygun değildir.
Aşağıdakilerden hangisi topluma karşı sorumluluklarımızdan değildir?
A) Birbirimizi sevmeli ve karşılıklı haklarımıza saygı duymalıyız.
B) Yardımlaşmalıyız. Muhtaçlara yardım etmeliyiz.
C) Kamu ( milletin ortak) mallarını korumalıyız.
D) Arkadaşlarımızla halı sahada futbol oynamak
Bu sorunun cevap anahtarı D) Arkadaşlarımızla halı sahada futbol oynamak'tır. Diğer üç seçenek (A, B ve C) topluma karşı sorumluluklarımızı ifade ederken, D seçeneği bireysel bir aktiviteyi ifade eder ve topluma karşı sorumluluklarla ilgili değildir. - A seçeneği: Diğer insanlara saygı duymak ve haklarına saygı göstermek, toplumsal bir sorumluluktur. - B seçeneği: Yardımlaşma ve muhtaçlara yardım etme, topluma karşı sorumluluklarımızdan biridir. - C seçeneği: Kamu mallarını koruma, toplumun ortak değerlerine sahip çıkma sorumluluğunu ifade eder.
Çocuk Hakları Sözleşmesi ne zaman kabul edilmiştir?
A) Birleşmiş Milletler tarafından 20 Kasım 1989
B) 23 Nisan 1920 de
C) 29 Ekim 1923 de
D) 19 Mayıs 1919 da
Bu sorunun cevap anahtarı A) Birleşmiş Milletler tarafından 20 Kasım 1989'da kabul edilmiştir. - Birleşmiş Milletler, 20 Kasım 1989 tarihinde "Çocuk Haklarına Dair Sözleşme"yi kabul etmiştir. Bu sözleşme, dünya genelinde çocukların haklarını korumayı ve onların iyi yaşam koşullarını sağlamayı amaçlar. - Diğer tarihler (B, C ve D seçenekleri), Türkiye Cumhuriyeti'nin kuruluşu ve Milli Mücadele ile ilgilidir ve Çocuk Hakları Sözleşmesi ile ilgili değildir.
Temel ihtiyaçları karşılanmayıp ihmal edilen, okula kirli elbise ile gelen bir çocuk için ne söylenebilir?
A) Mutlu B) Neşeli C) Üzgün D) Güvenli
Bu sorunun cevap anahtarı C) Üzgün'dür. - Bir çocuğun temel ihtiyaçları karşılanmadığında, okula kirli elbise ile gelmesi gibi durumlar, çocuğun duygusal olarak olumsuz etkilenmesine yol açabilir. - Çocuklar temel ihtiyaçlarının karşılandığı, güvende oldukları ve sevgi gördükleri bir ortamda daha mutlu ve neşeli olma eğilimindedirler. Ancak temel ihtiyaçları ihmal edildiğinde, çocuklar üzgün ve kaygılı olabilirler. - Bu soru, çocuk hakları ve çocukların ihtiyaçlarının önemini vurgulamaktadır.
Sınıf başkanlığına aday olan bir kişi hangi hakkını kullanmıştır?
A) Seçme hakkı B) Seçilme hakkı
C) Eğitim hakkı D) Yaşama hakkı
Sorunun cevap anahtarı B) Seçilme hakkı'dır. Çözüm açıklaması şu şekildedir: Sınıf başkanlığına aday olan bir kişi, seçilme hakkını kullanmıştır. Seçilme hakkı, bir kişinin belirli bir pozisyon veya göreve aday olma ve bu göreve seçilme hakkını ifade eder. Bu durumda, kişi sınıf başkanlığına aday olarak seçilme hakkını kullanmış ve öğrenci arkadaşlarına kendisini sınıf başkanı olarak seçme fırsatı sunmuştur.
Aşağıdakilerden hangisi insan haklarının özellikleri arasında gösterilemez?
A) İnsanların doğuştan kazandığı haklardır.
B) Devredilemez, kısıtlanamaz ve vazgeçilemez.
C) Farklı ülkelerde farklı uygulamalar görülebilir.
D) Tüm insanlar için geçerlidir.
Bu sorunun cevap anahtarı C) Farklı ülkelerde farklı uygulamalar görülebilir'dir. - İnsan hakları, insanların doğuştan kazandığı, devredilemez, kısıtlanamaz ve vazgeçilemez haklardır. Bu özellikler insan haklarının temel özellikleridir ve tüm insanlar için geçerlidir. - Ancak insan haklarının uygulanma biçimi ve kapsamı farklı ülkelerde değişebilir. Her ülkenin yasaları ve uygulamaları farklı olabilir. Bu nedenle farklı ülkelerde farklı uygulamalar görülebilir.
İnsanın kendisine, ailesine, başka insanlara, doğal çevreye, hayvanlara ve insanlığın ortak mirasına karşı sorumlulukları vardır. Buna göre aşağıdaki seçeneklerden hangisi ailemize karşı sorumluluklarımızdan birisidir?
A) Yerlere çöp atmamalıyız.
B) Kantinde sıraya girerek alışveriş yapmalıyız.
C) Yatak odamızı her gün düzenli olarak toplamalıyız.
D) Otobüste yaşlılara yer vermeliyiz.
Cevap anahtarı C) Yatak odamızı her gün düzenli olarak toplamalıyız'dır. Çözüm açıklaması aşağıdaki gibidir: İnsanın ailesine karşı sorumlulukları arasında temizlik ve düzenin sağlanması da yer alır. Bu nedenle, yatak odasını düzenli olarak toplamak ve temizlemek ailemize karşı sorumluluklarımızdan birisidir. Diğer seçenekler, çevre temizliği, toplumsal düzen ve insanlara yardım etme gibi farklı türdeki sorumlulukları ifade etmektedir.
İnsan, canlılar içinde özel bir yere sahiptir. Ona bu özel yeri sağlayan, diğer canlılarla ortak özelliklerinin yanında kendine has özelliklerinin olmasıdır. Bu özellikler aynı zamanda insanın değerli olmasını sağlar.
İnsanın;
I. Aklının olması,
II. Düşünebilmesi,
III. Yürüyebilmesi,
gibi yargılardan hangisi ya da hangileri insanı değerli kılan özellikler arasında söylenebilir?
A) Yalnız I B) I ve II C) II ve III D) I, II ve III
Sorunun cevap anahtarı "B) I ve II" olarak doğru bir şekilde belirtilmiştir. İnsanı değerli kılan özellikler arasında "akıl" ve "düşünebilme yetisi" bulunur.
İnsanın iki temel duygusu vardır. İnsan aklı ile iyi- kötü ayrımını yaparak : SEVGİYE ulaşıp mutlu olmak, sevinmek, gülmek ister. Buna göre Akıl ve vicdanı ile aşağıdakilerden hangisini yapmamalıdır?
A) İyi işler B) Güzel davranışlar
C) Faydalı işler D) Kötü işler
Bu sorunun cevap anahtarı D) Kötü işler'dir. Çözüm açıklaması şu şekildedir: İnsanın akıl ve vicdanı, iyi ve kötü arasındaki ayrımı yaparak insanların daha iyi davranışlar sergilemelerine ve faydalı işler yapmalarına yardımcı olur. Dolayısıyla, akıl ve vicdan kötü işler yapmamayı teşvik eder ve insanları olumsuz davranışlardan kaçınmaya yönlendirir. Diğer seçenekler, akıl ve vicdanın olumlu davranışları ve faydalı işleri teşvik ettiğini ifade eder.
Vicdanın da sesini dinleyerek aklımızı nerde kullanırsak kötü ve yanlış davranış olur?
A) Sevgi-faydalı B) Güzel-doğru
C) Nefret-zararlı D) Değerli-adalet
Bu sorunun cevap anahtarı "C) Nefret-zararlı" olarak belirtilmiştir. Vicdanın sesini dinlerken aklımızı zararlı veya yanlış davranışlarda kullanmamalıyız. Bu, etik ve moral değerlere uygun hareket etmeyi gerektirir. Bu soru, öğrencilere etik değerler ve vicdanın önemini anlatmayı amaçlar.
Vicdanımızın da sesini dinleyerek aklımızı nerde kullanırsak iyi ve doğru davranış olur?
A) Nefret-zararlı B) Çirkin-yanlış
C) Zulüm-düşmanlık D) Adalet-kardeşlik
Bu sorunun cevap anahtarı D) Adalet-kardeşlik'tir. Çözüm açıklaması şu şekildedir: Vicdanımızın sesini dinleyerek aklımızı adalet ve kardeşlik duygularıyla kullanırsak, iyi ve doğru davranışlar sergilemiş oluruz. Adalet, insanların haklarına saygı göstermek ve eşitlik ilkesine dayanmak anlamına gelirken, kardeşlik ise insanlar arasındaki sevgi, yardımlaşma ve dayanışma duygularını ifade eder. Bu değerler doğrultusunda davrandığımızda, iyi ve doğru davranışlar sergileriz.
İnsanları diğer canlılardan ayıran en temel özelliklerden biride vicdan (acıma) duygusuna sahip olmaktır.” Buna göre ;akıllı olan ama vicdanı (acıması) olmayan bir kişi (birey) hangisini daha çok yapar?
A) İnsanların yararına çalışır .
B) Yaşlılara ve engellilere yardım eder.
C) Fakir ve kimsesizlere yardım eder.
D) Çıkarı için yalan söyler.
Bu sorunun cevap anahtarı "D) Çıkarı için yalan söyler" olarak belirtilmiştir. Soru, insanların vicdanlarının önemini vurgulayarak vicdanı olmayan bir kişinin daha çok kendi çıkarları için davranabileceğini işaret ediyor.
İnsan aşağıda verilenlerden hangilerini akıl sayesinde yapabilir, bulabilir?
A) Soluk alıp verme
B) Soğuk havada titreme
C) Sıcakta terleme
D) Doğru ile yanlışı ayırt etme
Bu sorunun cevap anahtarı D) Doğru ile yanlışı ayırt etme'dir. Çözüm açıklaması şu şekildedir: Akıl, insanın düşünme ve değerlendirme yeteneğini temsil eder. İnsan, akıl sayesinde doğru ile yanlışı ayırt edebilir, mantıklı sonuçlara ulaşabilir ve kararlarını bilinçli bir şekilde verebilir. Diğer seçenekler ise fizyolojik süreçleri (soluk alıp verme, titreme, terleme) ifade eder ve bu süreçler akıl yoluyla değil, vücudun otomatik işleyişiyle gerçekleşir.
İnsanı insan yapan ayırt edici özellik aşağıdakilerden hangisidir?
A) Fiziksel özellikleri B) Milleti
C) Düşünmesi D) Yaşadığı yer
Bu sorunun cevap anahtarı C) Düşünmesi'dir. Çözüm açıklaması şu şekildedir: İnsanı insan yapan en ayırt edici özellik, düşünme yeteneğidir. İnsanlar, diğer canlılardan farklı olarak karmaşık düşünme, analiz yapma, sorun çözme, geleceği planlama ve duygusal düşünme yeteneğine sahiptirler. Bu düşünme yeteneği, insanların toplumsal, kültürel ve bilimsel gelişimlerini sağlar. Diğer seçenekler (fiziksel özellikleri, milleti ve yaşadığı yer), insanın kimliği üzerinde etkili olsa da, insanı insan yapan temel özellik düşünme yeteneğidir.
Aşağıdakilerden hangisi insanın duygusal yönünü belirtir?
A) Gülmesi B) Konuşması
C) Spor yapması D) Beslenmesi
Bu sorunun cevap anahtarı "A) Gülmesi" olarak belirtilmiştir. Soru, insanın duygusal yönünü ifade eden bir davranışı seçmeyi hedefler.
Aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?
A) Her insan 18 yaşına kadar çocuk sayılır.
B) UNİCEF çocuklara yardım eden bir kuruluştur
C) Engelli ve sığınmacı çocukların eğitim hakkı yoktur
D) Türkiye uluslararası çocuk haklarını imzaladı.
Bu sorunun cevap anahtarı C) Engelli ve sığınmacı çocukların eğitim hakkı yoktur'dur. Çözüm açıklaması şu şekildedir: A) Her insan 18 yaşına kadar çocuk sayılır: Bu ifade doğrudur ve genel bir kabulü ifade eder. B) UNICEF çocuklara yardım eden bir kuruluştur: Bu ifade doğrudur, UNICEF (Birleşmiş Milletler Çocuklara Yardım Fonu), çocukların sağlık, eğitim, beslenme gibi temel ihtiyaçlarını destekleyen bir uluslararası kuruluştur. D) Türkiye uluslararası çocuk haklarını imzaladı: Bu ifade doğrudur, Türkiye Birleşmiş Milletler Çocuk Hakları Sözleşmesi'ni imzalayarak çocuk haklarına saygı göstermeyi taahhüt etmiştir. C) Engelli ve sığınmacı çocukların eğitim hakkı yoktur: Bu ifade yanlıştır. Her çocuğun eğitim hakkı vardır, engelli veya sığınmacı olsun fark etmeksizin. Çocuk Hakları Sözleşmesi, bu hakları korur ve her çocuğun eğitim hakkını güvence altına alır.
Dokunulmazlık hakkı ne zaman ortadan kalkar?
A) Doktora gidince B) Hırsızlık yapınca
C) Sinemaya gidince D) Okula gelince
Bu sorunun cevap anahtarı "B) Hırsızlık yapınca" olarak belirtilmiştir. Dokunulmazlık hakkı, kişinin suç işlemesi durumunda yargı tarafından ortadan kaldırılabilir. Bu soru, öğrencilere temel insan haklarına ilişkin bir kavramı anlamalarına yardımcı olmayı amaçlar.
Devlet aşağıdaki durumların hangisinde insanın yaşam hakkını engelleyebilir?
A) Seferber B) Sıkıyönetim C) Deprem D) Hiçbiri
Çocuk Haklarına Dair Sözleşmede aşağıdakilerden hangisi yer almaz?
A) Kız çocuklarının eğitimi önemli değildir
B) Çocuk, zulüm ve ayrımın her türlüsüne karşı korunacaktır.
C) Çocuk, yeterli beslenme ve barınma hakkına sahiptir.
D) Çocuk anlayış, hoşgörü ve barış ruhu içinde yetiştirilecektir.
Başka bir insan ait günlüğü izinsiz olarak okuyan birisi hangi insan hakkını ihlal etmiştir?
A) Yaşam hakkı
B) Özel yaşamın gizliliği hakkı
C) Konut dokunulmazlığı hakkı
D) Mülkiyet hakkı
Aşağıdakilerden hangisi 4.sınıfa giden bir çocuğa verilebilecek bir sorumluluktur?
A) Market alış-verişi sırasında yardım etmek
B) Eve gelen faturaları ödemek
C) Kardeşlerinin ihtiyaçlarını belirlemek
D) Bankamatikten evin ihtiyacı kadar para çekmek
Temel ihtiyaçları karşılanmayıp ihmal edilen ,okula kirli elbise ile gelen bir çocuk için ne söylenebilir?
A) Mutlu B) Neşeli C) Üzgün D) Güvenli
“Kantin satışlar 08:16 da başlayacaktı kantin sırasında 5 kişi vardı. Sıraya sonradan gelen 4 öğrencinin geldikleri saat ve girdikleri sıra şöyledir:
☼-Ceren : 08:13 de geldi 8.sıraya girdi.
☺-Salih : 08:10 da geldi 6.sıraya girdi.
◙-Emirhan : 08:16 da geldi 5.sıraya girdi.
♠-Ruveyda: 08:08 de geldi 7.sıraya girdi.”
Hakkı olan sıraya girmeyerek eşitliği bozup, haksızlığa neden olan öğrenci hangisidir?
A) Emirhan B) Ceren C) Salih D) Ruveyda
“…İnsan hakları :aklı ve vicdan sahibi olan, insani değerler üretebilen, mükemmel bir varlık olan insanın onuruna saygı duymaktır.”
Aşağıdakilerden hangisinde insan onuruna saygısızlık edilmiştir?
A) Esirlere iyi davranmak
B) Esirlerin insani ihtiyaçlarını karşılamak
C) Esirleri aşağılamak, aç bırakmak
D) Esirlere su ve ekmek vermek
İnsan; akıl ve vicdan sahibi bir varlık olduğu için yaptığı her şeyden sorumludur. Çünkü akıl ona iyi-kötü şeyleri ayırt etme, vicdan ise hissetme yeteneğini vermiştir. Bu nedenle insan iyi-güzel-doğru-faydalı olan şeyleri yapmakla sorumludur. Aşağıdakilerden hangisi insanın bu özelliğine uyar?
A) Başkaları ile alay etmek
B) Suyu tasarruflu kullanmak
C) Yalancı şahitlik etmek
D) Hasta ziyaretlerine gitmemek
Aşağıdaki özelliklerden hangisi insanı diğer canlılardan ayıran bir özelliktir?
A) Terlemek B) Alet yapabilmesi
C) Hareket etmesi D) Yemek yemesi
“…Gel oğlum kalk bakalım tahtaya, sana bir sorum var.
- Buyurun, sorun öğretmenim.
- Canlılar kaça ayrılır?
- Dörde ayrılır öğretmenim.
- Bana yanlış gibi geldi ama say bakalım.
- Bitkiler, Hayvanlar, İnsanlar, Çocuklar.
- Çocuklarda insan değil mi oğlum?
- Haklısınız, o zaman canlılar üçe ayrılır öğretmenim.
- Peki, şimdi yeniden say bakalım.
- Bitkiler, Hayvanlar ve çocuklar.
- Oğlum insanlara ne oldu?
- Kalplerinde sevgiyi yeşertip, aklılarıyla iyi-kötüyü ayırt edip, düşünebilenleri hep çocuk kaldılar, diğerleri de hayvanlaştılar öğretmenim..!”
Yukarıda anlatılana göre insanları hayvanlaştıran nedir?
A) Kalplerinde sevgiyi yeşertmeleri
B) Düşünebilmeleri
C) İyi-kötü ayırt edebilmeleri
D) Akılarını iyi ve sevgiden uzak tutmaları
Aile içi sorumluluklar ve ahlaki değerler konusundaki bilinç.
Temel hakları tanıma ve bu hakların günlük yaşamla ilişkilendirme yeteneği.
Temel hak ve hürriyetlerin bilincine sahip olma ve bu hakları tanıma.
Temel hakları tanıma ve bu hakların günlük yaşamla ilişkilendirme yeteneği.
Temel insan haklarını tanıma ve bu hakların korunması gerekliliğinin farkında olma.
Çocuk haklarını tanıma ve çocukların özel ihtiyaçlarını anlama yeteneği.
Topluma karşı sorumluluklarımızı anlama ve bu sorumlulukları yerine getirme bilinci.
Çocuk Hakları Sözleşmesi'nin kabul tarihini bilmek ve çocukların haklarını anlama.
Temel ihtiyaçların çocukların sağlıklı gelişimi için ne kadar önemli olduğunu anlama ve çocukların duygusal durumlarını etkileyebilecek faktörleri anlama.
Temel hakları tanıma ve demokratik süreçleri anlama yeteneği.
İnsan haklarının temel özelliklerini anlama ve insan haklarının evrensel olduğunu ve her ülkede farklı uygulamalara tabi olabileceğini anlama.
Sorumlulukları anlama ve çeşitli bağlamlarda uygulama yeteneği.
Akıl ve vicdanın insanların davranışlarını yönlendirme ve iyi ile kötü arasındaki ayrımı yapma yeteneği.
Etik kararlar vermeyi ve doğru ile yanlışı ayırt etmeyi öğretmek olarak açıklanabilir.
Vicdanın duygularını anlama ve iyi davranışları teşvik etme yeteneği.
Vicdanın önemini anlatmayı amaçlar ve insan davranışlarının etik ve moral değerlere nasıl etkilediğini öğretir.
Akıl kullanarak doğru ile yanlışı ayırt etme yeteneği.
İnsanın ayırt edici özelliklerini tanıma ve düşünme yeteneğini vurgulama.
Duygusal ifadelerin ve davranışların insanlar arasındaki ilişkilerdeki rolünü anlamalarına yardımcı olur.
Çocuk haklarına ilişkin temel bilgi ve farkındalık geliştirme.
Dokunulmazlık hakkının sınırlarını ve hangi koşullarda ortadan kaldırılabileceğini öğretir.
etiketlerini kapsamaktadır.Değerli öğretmenlerimiz, isterseniz sistemimizde kayıtlı binlerce sorudan 4.Sınıf İnsan Hakları, Yurttaşlık ve Demokrasi dersi için sınav-yazılı hazırlama robotu ile ücretsiz olarak beş dakika içerisinde istediğiniz soru sayısında, soru tipinde ve zorluk derecesinde sınav oluşturabilirsiniz. Yazılı robotu için Sınav Robotu tıklayın.