İlkokul 4.Sınıf Türkçe 1.Dönem 1.Yazılı Soruları sınavı 4.Sınıf kategorisinin Türkçe alt kategorisinin, 1 dönemine ait. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Toplamda 32 sorudan oluşmaktadır.
Hafif bir rüzgâr eşliğinde kıyıyı okşayan dalgalar, tatlı bir müziği andırıyor. Köprüden geçen araçların gürültüsü bu melodiyi bozuyor. Dalgalar kıyıya vurdukça etrafa deniz kokusu yayılıyor.
Yukarıdaki paragrafta hangi duyumuzla ilgili ayrıntıya yer verilmemiştir?
A) İşitme B) Koklama C) Görme D) Tatma
‘kopmak’ kelimesin hangisinde gerçek anlamıyla kullanılmıştır?
A) Akşama kadar yük taşımaktan kollarım koptu.
B) Çamaşır astığımız ip kopmuş.
C) Sınıfta gürültü koparmanın anlamı yok.
D) Mustafa ile ilişkilerimiz koptu.
‘Ahlak kuralları, bireylerin toplumda ilişkilerini düzenler.’ cümlesinde hece sayısı en fazla olan kelime hangisidir?
A) kuralları B) bireylerin C) toplumsal D) ilişkilerini
büyük – küçük arasındaki anlam ilişkisi hangisinde vardır?
A) millet – ulus B) duymak – işitmek
C) ucuz-pahalı D) cevap – yanıt
-lik eki aşağıdakilerden hangisinin sonuna getirilirse bir meslek adı olur?
A) çiftçi B) kulak C) şeker D) kalem
‘uçak-kuş’ arasındaki anlam ilişkisi hangisinde vardır?
A) pencere – göz B) yol – deve
C) gemi – balık D) radyo – ses
Günün ilk ışıklarıyla birlikte sesler çoğalmaya başladı. Derken her yanı bir gürültü sardı. Bu olağan dışı bir gürültüydü. Çocuk korku içinde yatağından fırladı. Pencereye koştu. Camı açtı. Sokağa baktı. Öteden kocaman bir greyder geliyordu. O zaman anımsadı. Karşıdaki arsada yapı çalışmaları başlayacaktı. Orada bundan sonra top oynayamayacaklardı. Güneş altında fazlaca yandıklarında, koşup zeytin ağacının gölgesine sığınamayacaklardı.
Sesler ne zaman çoğalmaya başladı?
A) Gün batımında B) Günün ilk ışıklarıyla
C) Öğle üzeri D) Gece yarısı
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde zıt (karşıt) anlamlı sözcükler bir arada kullanılmıştır?
A) Bir güldürüyor, bir ağlatıyor.
B) Ara sıra bize de gel.
C) Bazı bazı görüyorum onu.
D) Ufak tefek bir kızcağızmış.
Aşağıdaki kelime çiftlerinden hangisi diğerlerinden farklıdır?
A) sık-seyrek B) güzel-çirkin
C) zayıf-şişman D) al-kırmızı
Aşağıdaki sözcüklerden hangisinin sesteşi yoktur?
A) kol B) bin C) tuz D) yaz
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde betimleyici bir anlatım vardır?
A) Kardeşim karanlıktan korkar.
B) Yeni kıyafetimi arkadaşım çok beğendi.
C) Okulumuza yeşil gözlü, sarı saçlı, uzun boylu yeni bir öğrenci geldi.
D) Akşama bize misafirler gelecek.
Bu silgi yazımı yanlışı olan sözcüğün bulunduğu tümceyi silmek istiyor. Sizce hangi tümceyi silmelidir?
A) En çok sevdiğim meyva, elmadır.
B) Yardıma ihtiyacı olan arkadaşıma, severek yardım ederim.
C) Defterime mürekkep döküldü.
D) Hafta sonlarında anneme yardım ederim.
‘Sokağa çıkınca havanın soğuk olduğunu anladım.’
Tümcesinde hangi sözcükte yumuşama olmuştur?
A) çıkınca B) olduğunu C) sokağa D) havanın
"süpürgeleri" sözcüğünün doğru hecelenişi aşağıdakilerden hangisidir?
A) süp-ür-ge-le-ri B) sü-pür-ge-le-ri
C) sü-pü-r-ge-le-ri D) sü-pür-ge-ler-i
Aşağıdaki sözcüklerin hangisinin yazımında sert sessizlerin yumuşaması kuralına uyulmamıştır?
A) yamacı B) kanatı C) kitabı D) tarağı
Aşağıdaki sözcüklerin hangisi ünlü harfle başlayan bir ek aldığında sözcüğün sonundaki ünsüz harf yumuşar?
A) yoğurt B) peynir C) süt D) tüp
Aşağıdaki sözcüklerin hangisinde büyük ünlü uyumu aranır?
A) Bilhan B) Sabahleyin C) Fark D) Güneş
Hangi tümcede neden-sonuç ilişkisi vardır?
A) Çok okuyan, çok yol alır.
B) Başarının anahtarı planlı çalışmaktadır.
C) Öykü sınavında madalya almak istiyorsan, daha çok okumalısın.
D) Öykü kitaplarını yaz tatilinde okumadığın için bugün böyle sıkıştın.
‘Anneannem, tam bir haftadır kırmızı fularını arıyor.’
Tümcesine göre anneanne için aşağıdakilerden hangisini söyleyemeyiz?
A) dalgın B) unutkan C) yaşlı D) mutlu
‘Çiçeğe su verirken saksıyı düşürdüm.’
Tümcesinde hangi sözcükte yumuşama olmuştur?
A) çiçeğe B) verirken C) saksıyı D) düşürdüm
Hangi sözcük sözlük sıralamasında diğerlerinden sonra gelir?
A) deniz B) değirmen C) derece D) delgeç
Söylerken yumuşatılıp, yazarken yumuşatılmayan sözcük hangi seçenektedir?
A) çilek B) yaprak C) çocuk D) kelebek
‘ –ken ‘ eki aşağıdaki sözcüklerden hangisine eklenirse büyük ünlü uyumuna uymaz?
A) bakarken B) yüzerken C) içerken D) izlerken
Hangi seçenekte Türkçe sözcük vardır?
A) mont B) tabak C) jilet D) spor
Aşağıdakilerden hangisi günlük hayatımızda kullandığımız dini ifadelerden değildir?
A) Allah bereket versin B) Günaydın
C) Allah rahatlık versin D) Allah şifa versin
“kırılmak” kelimesi aşağıdakilerden hangisinde mecaz anlamda kullanılmıştır?
A) En çok sevdiği oyuncağı kırıldı.
B) Arkadaşının kolu oyunda kırılmış.
C) Kitaplığın camı kırıldı.
D) Seda’nın sözleri arkadaşının kalbini kırdı
Aşağıdaki ifadelerden hangisi nesnel yargıdır?
A) Kitaptaki olay oldukça heyecanlıydı.
B) Kitap 400 sayfadan oluşmakta.
C) Kitabın sayfa düzeni çok kötü olmuş.
D) Kitabın kapak tasarımı çok hoş olmuş.
“Kimseye kötülük yapma, kimsenin arkasından söz söyleme, bu tür hareketlerden kaçın. Yoksa gün gelir aynı şeyler senin başına gelir.” Bu cümlenin anlamına uygun olan atasözü aşağıdakilerden hangisidir?
A) Emek olmadan yemek olmaz.
B) Çabuk parlayan çabuk söner
C) Denize düşen yılana sarılır.
D) Ne ekersen onu biçersin.
Aşağıdaki kelime gruplarından hangisi anlam yönünden diğerlerinden farklıdır?
A) çalışkan-tembel B) pahalı - ucuz
C) güz - sonbahar D) kalkış-iniş
Aşağıdakilerden hangisinde varlığın özelliğini niteleyen kelime (sıfat) vardır?
A) Okula ne zaman geleceksin?
B) Kuşlar göç etmeye hazırlanıyor .
C) Teraziyi almayı unutma.
D) Kırmızı bisikletini çok seviyordu.
“Çay” kelimesi aşağıdakilerden hangisinde farklı anlamda kullanılmıştır?
A) Çaydan balık tuttular.
B) Dedem çaydan bir kova su aldı.
C) İki bardak çay içti ve gitti.
D) Çay kenarında çok hoş vakit geçirdik.
“ büyük – küçük” sözcükleri arasındaki ilişki aşağıdakilerden hangisinde vardır?
A) okul – mektep B) öğrenci – talebe
C) güzel – çirkin D) iri –kocaman
Hafif bir rüzgâr eşliğinde kıyıyı okşayan dalgalar, tatlı bir müziği andırıyor. Köprüden geçen araçların gürültüsü bu melodiyi bozuyor. Dalgalar kıyıya vurdukça etrafa deniz kokusu yayılıyor.
Yukarıdaki paragrafta hangi duyumuzla ilgili ayrıntıya yer verilmemiştir?
A) İşitme B) Koklama C) Görme D) Tatma
Yukarıdaki paragrafta tatma duyusuna ilişkin ayrıntıya yer verilmemiştir. Paragrafta, işitme duyusu (araçların gürültüsü), koklama duyusu (deniz kokusu) ve görme duyusu (kıyıyı okşayan dalgalar) ile ilgili detaylar verilmiştir. Ancak, tatma duyusuyla ilgili herhangi bir bilgi verilmemiştir.
‘kopmak’ kelimesin hangisinde gerçek anlamıyla kullanılmıştır?
A) Akşama kadar yük taşımaktan kollarım koptu.
B) Çamaşır astığımız ip kopmuş.
C) Sınıfta gürültü koparmanın anlamı yok.
D) Mustafa ile ilişkilerimiz koptu.
. Doğru cevap B) Çamaşır astığımız ip kopmuş'tur. "Kopmak" kelimesi gerçek anlamıyla "ayrılmak, ayrışmak" gibi bir anlam ifade etmektedir. Bu nedenle, "Çamaşır astığımız ip kopmuş" ifadesinde "kopmuş" kelimesi gerçek anlamıyla kullanılmıştır.
‘Ahlak kuralları, bireylerin toplumda ilişkilerini düzenler.’ cümlesinde hece sayısı en fazla olan kelime hangisidir?
A) kuralları B) bireylerin C) toplumsal D) ilişkilerini
Kelimelerin hece sayılarını tekrar incelediğimizde, "ilişkilerini" kelimesinin 6 heceden oluştuğunu görüyoruz. Diğer seçeneklerdeki kelimelerin hece sayıları sırasıyla "ku-rallar-ı" (3 hece), "bi-rey-ler-in" (4 hece) ve "top-lum-sal" (3 hece) şeklindedir. Dolayısıyla, en fazla heceye sahip olan kelime "ilişkilerini" kelimesidir.
büyük – küçük arasındaki anlam ilişkisi hangisinde vardır?
A) millet – ulus B) duymak – işitmek
C) ucuz-pahalı D) cevap – yanıt
Doğru cevap C) ucuz - pahalı'dır. "Ucuz" kelimesi "pahalı" kelimesinin zıt anlamlısıdır. Diğer seçeneklerde böyle bir zıt anlam ilişkisi bulunmamaktadır.
-lik eki aşağıdakilerden hangisinin sonuna getirilirse bir meslek adı olur?
A) çiftçi B) kulak C) şeker D) kalem
"-lik" eki, bir ismin sonuna geldiğinde "bir şeyin veya bir durumun niteliğini belirten" anlamı kazandırır. Verilen seçenekler arasında, "çiftçi" kelimesine "-lik" eki getirilerek "çiftçilik" kelimesi oluşturulur, ve bu kelime bir meslek adıdır. Diğer seçeneklerde ise "-lik" eki getirildiğinde anlamlı bir meslek adı oluşmamaktadır.
‘uçak-kuş’ arasındaki anlam ilişkisi hangisinde vardır?
A) pencere – göz B) yol – deve
C) gemi – balık D) radyo – ses
Cevap anahtarı: C) gemi - balık. "uçak-kuş" arasındaki anlam ilişkisi, ikisinin de uçabilen nesneler olmalarından kaynaklanır. Benzer şekilde, "gemi-balık" arasında da bir anlam ilişkisi vardır, çünkü ikisi de su altında veya su üzerinde hareket eden nesnelerdir. Diğer seçeneklerde böyle bir anlam ilişkisi yoktur; "pencere-göz" veya "radyo-ses" gibi iki kelime arasında böyle bir benzerlik veya ilişki bulunmamaktadır.
Günün ilk ışıklarıyla birlikte sesler çoğalmaya başladı. Derken her yanı bir gürültü sardı. Bu olağan dışı bir gürültüydü. Çocuk korku içinde yatağından fırladı. Pencereye koştu. Camı açtı. Sokağa baktı. Öteden kocaman bir greyder geliyordu. O zaman anımsadı. Karşıdaki arsada yapı çalışmaları başlayacaktı. Orada bundan sonra top oynayamayacaklardı. Güneş altında fazlaca yandıklarında, koşup zeytin ağacının gölgesine sığınamayacaklardı.
Sesler ne zaman çoğalmaya başladı?
A) Gün batımında B) Günün ilk ışıklarıyla
C) Öğle üzeri D) Gece yarısı
Metinde "Günün ilk ışıklarıyla birlikte sesler çoğalmaya başladı." ifadesi yer almaktadır. Bu cümle metindeki seslerin ne zaman çoğalmaya başladığını açıkça belirtmektedir.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde zıt (karşıt) anlamlı sözcükler bir arada kullanılmıştır?
A) Bir güldürüyor, bir ağlatıyor.
B) Ara sıra bize de gel.
C) Bazı bazı görüyorum onu.
D) Ufak tefek bir kızcağızmış.
Zıt anlamlı sözcükler, birbiriyle tamamen zıt anlamlara sahip kelimelerdir. Bu cümlede "güldürüyor" ve "ağlatıyor" zıt anlamlıdır, çünkü biri gülmeye sebep olurken diğeri hüzünlendirmeye sebep olur.
Aşağıdaki kelime çiftlerinden hangisi diğerlerinden farklıdır?
A) sık-seyrek B) güzel-çirkin
C) zayıf-şişman D) al-kırmızı
Diğer kelime çiftleri zıt anlamlı iken (örneğin: sık-seyrek, güzel-çirkin, zayıf-şişman), "al-kırmızı" kelime çifti zıt anlamlı değildir. "Al" ve "kırmızı" aynı renk tonunu ifade ederler.
Aşağıdaki sözcüklerden hangisinin sesteşi yoktur?
A) kol B) bin C) tuz D) yaz
Cevap anahtarı C) tuz olmalıdır. "Tuz" kelimesinin sesteşi diğer seçeneklerle aynı şekilde yazılır, ancak aynı zamanda farklı bir anlama gelmez. Yani, "tuz" kelimesinin sesteşi yoktur.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde betimleyici bir anlatım vardır?
A) Kardeşim karanlıktan korkar.
B) Yeni kıyafetimi arkadaşım çok beğendi.
C) Okulumuza yeşil gözlü, sarı saçlı, uzun boylu yeni bir öğrenci geldi.
D) Akşama bize misafirler gelecek.
Betimleyici anlatım, detaylı ve canlı bir şekilde bir nesne, kişi, durum veya olayın özelliklerini açıklamayı amaçlar. Bu cümlede, yeni gelen öğrencinin fiziksel özellikleri detaylı bir şekilde betimlenerek anlatılmıştır.
Bu silgi yazımı yanlışı olan sözcüğün bulunduğu tümceyi silmek istiyor. Sizce hangi tümceyi silmelidir?
A) En çok sevdiğim meyva, elmadır.
B) Yardıma ihtiyacı olan arkadaşıma, severek yardım ederim.
C) Defterime mürekkep döküldü.
D) Hafta sonlarında anneme yardım ederim.
"Meyva" kelimesi eski yazım kurallarına göre kullanıldığı için doğru kullanım olan "meyve" şeklinde yazılmalıdır. Bu nedenle A seçeneğindeki cümlede yazım hatası bulunmaktadır.
‘Sokağa çıkınca havanın soğuk olduğunu anladım.’
Tümcesinde hangi sözcükte yumuşama olmuştur?
A) çıkınca B) olduğunu C) sokağa D) havanın
Tümcede yumuşama olan sözcük "sokağa" kelimesidir. Normalde [so-kağ-a] olarak okunacakken "a" harfi yumuşayarak [so-ka-ğa] olarak seslendirilmiştir. Bu yumuşama, "sokağa çıkınca" ifadesindeki akıcılığı ve doğal konuşmayı sağlar. Yumuşama, Türkçe dilinde bazı sözcüklerin belirli eklerle birleşirken seslerinde değişime uğramasına denir. Bu tür yumuşama olayları Türkçe'nin özelliklerinden biridir.
"süpürgeleri" sözcüğünün doğru hecelenişi aşağıdakilerden hangisidir?
A) süp-ür-ge-le-ri B) sü-pür-ge-le-ri
C) sü-pü-r-ge-le-ri D) sü-pür-ge-ler-i
Cevap: B) sü-pür-ge-le-ri "Süpürgeleri" kelimesi doğru hecelenirken kök kelimenin sonundaki ünlü harf "ü" uzatılarak ayrılır ve ekler ayrı ayrı hecelenir. Doğru hecelenmiş hali "sü-pür-ge-le-ri" şeklindedir.
Aşağıdaki sözcüklerin hangisinin yazımında sert sessizlerin yumuşaması kuralına uyulmamıştır?
A) yamacı B) kanatı C) kitabı D) tarağı
Sorunun cevap anahtarı "B) kanatı" olmalıdır. "Kanat" kelimesindeki "t" harfi, "ı" ile yumuşayarak "d"ye dönüşür ve "kanadı" şeklinde yazılır. Bu durumda sert sessizlerin yumuşaması kuralına uyulmamış olur.
Aşağıdaki sözcüklerin hangisi ünlü harfle başlayan bir ek aldığında sözcüğün sonundaki ünsüz harf yumuşar?
A) yoğurt B) peynir C) süt D) tüp
"Yoğurt" kelimesi ünlü harfle başlayan bir ek aldığında sözcüğün sonundaki ünsüz harf yumuşar. Örneğin, "yoğurdu" kelimesinde "yoğurt" kelimesine "-du" eki eklenirken, "t" ünsüzü yumuşar ve "yoğurdu" şeklinde telaffuz edilir.
Aşağıdaki sözcüklerin hangisinde büyük ünlü uyumu aranır?
A) Bilhan B) Sabahleyin C) Fark D) Güneş
: "Güneş" kelimesi büyük ünlü uyumuna uyan bir kelime örneğidir. Kök ünlüsü "ü" olan bu kelimeye "-de" ekleri geldiğinde ünlü uyumuna uygun olarak "gündüz" şeklinde değişir.
Hangi tümcede neden-sonuç ilişkisi vardır?
A) Çok okuyan, çok yol alır.
B) Başarının anahtarı planlı çalışmaktadır.
C) Öykü sınavında madalya almak istiyorsan, daha çok okumalısın.
D) Öykü kitaplarını yaz tatilinde okumadığın için bugün böyle sıkıştın.
Evet, doğru cevap "D) Öykü kitaplarını yaz tatilinde okumadığın için bugün böyle sıkıştın." tümcesidir. Bu tümcede "öykü kitaplarını yaz tatilinde okumamak" ile "bugün sıkışmak" arasında neden-sonuç ilişkisi vardır. Yani bugün sıkışmasının nedeni öykü kitaplarını yaz tatilinde okumamaktır.
‘Anneannem, tam bir haftadır kırmızı fularını arıyor.’
Tümcesine göre anneanne için aşağıdakilerden hangisini söyleyemeyiz?
A) dalgın B) unutkan C) yaşlı D) mutlu
Verilen tümcede anneanne bir haftadır kırmızı fularını arıyor, bu da unutkanlık veya dalgınlıkla ilişkilendirilebilir. Ancak tümce bize anneanne'nin mutlu olduğu veya mutlu olmadığı hakkında herhangi bir bilgi vermemektedir.
‘Çiçeğe su verirken saksıyı düşürdüm.’
Tümcesinde hangi sözcükte yumuşama olmuştur?
A) çiçeğe B) verirken C) saksıyı D) düşürdüm
Doğru cevap A) çiçeğe olacaktır. Çünkü "çiçeğe" kelimesinin sonuna "e" harfi ile başlayan bir ek geldiğinde yumuşama meydana gelir ve kelimenin okunuşunda "çiçeğe" şeklinde bir değişiklik olur.
Hangi sözcük sözlük sıralamasında diğerlerinden sonra gelir?
A) deniz B) değirmen C) derece D) delgeç
Evet, doğru cevap "C) derece" olacaktır. Derece sözcüğü, diğer verilen sözcüklerden sonra gelir ve sözlük sıralamasında daha sonradır.
Söylerken yumuşatılıp, yazarken yumuşatılmayan sözcük hangi seçenektedir?
A) çilek B) yaprak C) çocuk D) kelebek
Doğru cevap C) çocuk'tur. Söylerken yumuşatılan fakat yazarken yumuşatılmayan sözcüklerin örneklerinden biri "çocuk" kelimesidir. "Çocuk" kelimesindeki "c" harfi söylenirken yumuşar, ancak yazarken yumuşamaz.
‘ –ken ‘ eki aşağıdaki sözcüklerden hangisine eklenirse büyük ünlü uyumuna uymaz?
A) bakarken B) yüzerken C) içerken D) izlerken
. Doğru cevap "A) bakarken" olacaktır. "-ken" eki büyük ünlü uyumuna uymak için, eklenen fiilin son ünlüsüne göre düzeltilir. "Bakmak" fiilinde son ünlü "a" olduğu için, "-ken" eki eklenirken büyük ünlü uyumuna uymaz ve doğru haliyle "bakarken" şeklinde yazılmalıdır. Diğer seçeneklerdeki fiillerin son ünlüleri "-e" veya "-ü" olduğu için "-ken" eki uyumludur.
Hangi seçenekte Türkçe sözcük vardır?
A) mont B) tabak C) jilet D) spor
Cevap: B) tabak Verilen seçenekler arasında yalnızca "tabak" kelimesi Türkçe bir sözcüktür. Diğer seçenekler yabancı kökenli kelimelerdir.
Aşağıdakilerden hangisi günlük hayatımızda kullandığımız dini ifadelerden değildir?
A) Allah bereket versin B) Günaydın
C) Allah rahatlık versin D) Allah şifa versin
Bu sorunun doğru cevabı "B) Günaydın" olacaktır. Çünkü "Günaydın" ifadesi dini bir ifade değildir, günlük hayatta sıkça kullanılan bir selamlaşma sözcüğüdür. Diğer seçenekler olan "Allah bereket versin", "Allah rahatlık versin" ve "Allah şifa versin" ifadeleri ise günlük hayatta kullanılan dini içerikli dilek ve selamlaşma ifadeleridir.
“kırılmak” kelimesi aşağıdakilerden hangisinde mecaz anlamda kullanılmıştır?
A) En çok sevdiği oyuncağı kırıldı.
B) Arkadaşının kolu oyunda kırılmış.
C) Kitaplığın camı kırıldı.
D) Seda’nın sözleri arkadaşının kalbini kırdı
Cevap: D) Seda’nın sözleri arkadaşının kalbini kırdı. Mecaz anlam, bir kelimenin ya da ifadenin gerçek anlamının dışında bir anlamı ifade etmesidir. Verilen seçenekler arasında yalnızca "Seda'nın sözleri arkadaşının kalbini kırdı" cümlesinde "kırmak" kelimesi mecaz anlamda kullanılmıştır. Burada "kalbini kırmak" ifadesi duygusal bir incitme anlamını taşımaktadır. Diğer cümlelerde ise "kırılmak" kelimesi gerçek anlamıyla kullanılmıştır.
Aşağıdaki ifadelerden hangisi nesnel yargıdır?
A) Kitaptaki olay oldukça heyecanlıydı.
B) Kitap 400 sayfadan oluşmakta.
C) Kitabın sayfa düzeni çok kötü olmuş.
D) Kitabın kapak tasarımı çok hoş olmuş.
Bu sorunun doğru cevabı "B) Kitap 400 sayfadan oluşmakta." olacaktır. Çünkü bu ifade nesnel ve doğrulanabilir bir bilgiyi içermektedir. Kitabın sayfa sayısı belirli bir sayıda, yani 400 sayfa olarak verilmiştir ve bu bilgi objektif bir şekilde doğrulanabilir. Diğer seçeneklerde ise kişisel değerlendirmeler ve subjektif düşünceler bulunmaktadır. Örneğin, "Kitaptaki olay oldukça heyecanlıydı" ve "Kitabın kapak tasarımı çok hoş olmuş" gibi ifadeler, farklı kişiler tarafından farklı şekilde yorumlanabilir ve doğrulanamaz.
“Kimseye kötülük yapma, kimsenin arkasından söz söyleme, bu tür hareketlerden kaçın. Yoksa gün gelir aynı şeyler senin başına gelir.” Bu cümlenin anlamına uygun olan atasözü aşağıdakilerden hangisidir?
A) Emek olmadan yemek olmaz.
B) Çabuk parlayan çabuk söner
C) Denize düşen yılana sarılır.
D) Ne ekersen onu biçersin.
Cevap: D) Ne ekersen onu biçersin. Verilen cümledeki "Kimseye kötülük yapma, kimsenin arkasından söz söyleme, bu tür hareketlerden kaçın. Yoksa gün gelir aynı şeyler senin başına gelir." ifadesi, insanların yaptıkları davranışların sonuçlarını da yaşayacaklarını anlatmaktadır. Bu durumda, "Ne ekersen onu biçersin." atasözü, cümlenin anlamına en uygun olanıdır. Atasözü de benzer şekilde, kişinin yaptıklarının sonucunu yaşayacağını vurgular.
Aşağıdaki kelime gruplarından hangisi anlam yönünden diğerlerinden farklıdır?
A) çalışkan-tembel B) pahalı - ucuz
C) güz - sonbahar D) kalkış-iniş
Bu sorunun doğru cevabı "C) güz - sonbahar" kelime grubudur. Diğer seçeneklerde yer alan kelimeler karşıt anlamlı veya zıt anlamlıdır. Örneğin, "çalışkan-tembel" kelime grubunda çalışkan kelimesi olumlu anlam içerirken, tembel kelimesi olumsuz anlam içerir. "pahalı-ucuz" kelime grubunda ise pahalı kelimesi yüksek fiyatlıyı ifade ederken, ucuz kelimesi düşük fiyatlıyı ifade eder. "kalkış-iniş" kelime grubunda ise kalkış hareketini, iniş ise düşüş veya alçalma anlamını taşır. Ancak "güz-sonbahar" kelime grubunda her iki kelime de aynı mevsimi ifade etmektedir, dolayısıyla diğer kelime gruplarından farklıdır.
Aşağıdakilerden hangisinde varlığın özelliğini niteleyen kelime (sıfat) vardır?
A) Okula ne zaman geleceksin?
B) Kuşlar göç etmeye hazırlanıyor .
C) Teraziyi almayı unutma.
D) Kırmızı bisikletini çok seviyordu.
Cevap: D) Kırmızı bisikletini çok seviyordu. Verilen seçenekler arasında, "Aşağıdakilerden hangisinde varlığın özelliğini niteleyen kelime (sıfat) vardır?" sorusuna en uygun cevap D seçeneğidir. "Kırmızı bisikletini çok seviyordu." cümlesinde "kırmızı" kelimesi, varlığın özelliğini niteleyen bir sıfattır. Diğer seçeneklerde böyle bir sıfat kullanımı bulunmamaktadır. Bu nedenle doğru cevap D seçeneğidir.
“Çay” kelimesi aşağıdakilerden hangisinde farklı anlamda kullanılmıştır?
A) Çaydan balık tuttular.
B) Dedem çaydan bir kova su aldı.
C) İki bardak çay içti ve gitti.
D) Çay kenarında çok hoş vakit geçirdik.
Doğru cevap "C) İki bardak çay içti ve gitti." seçeneğidir. Diğer seçeneklerde "çay" kelimesi içecek anlamında kullanılırken, bu seçenekte "çay" kelimesi bitki anlamında kullanılmıştır. Bu nedenle bu seçenek diğerlerinden farklı anlamda kullanılmıştır.
“ büyük – küçük” sözcükleri arasındaki ilişki aşağıdakilerden hangisinde vardır?
A) okul – mektep B) öğrenci – talebe
C) güzel – çirkin D) iri –kocaman
Verilen sözcük çifti "büyük – küçük" arasındaki bir zıtlık ilişkisini yansıtmaktadır. Bu nedenle, aynı türden bir zıtlık ilişkisi olan "güzel – çirkin" çifti seçenekte bulunmaktadır.
Metni dikkatlice okuyarak ve duyusal bilgileri ayırt edebilme becerisini ölçmeyi amaçlamaktadır.
Kelimelerin anlamlarını doğru şekilde anlama ve kullanma becerisi.
Bu soru, öğrencilerin metindeki kelime yapılarını analiz etme ve hece sayılarını doğru bir şekilde belirleme becerisini ölçmeyi amaçlamaktadır
Zıt anlamlı kelimeleri ayırt etme ve anlam ilişkilerini anlama yeteneği.
Bu soru, öğrencilerin kelime yapılarını analiz etme ve eklerin anlamını anlama becerisini ölçmeyi amaçlamaktadır.
Bu soru, öğrencilerin kelime ilişkilerini anlama ve benzerlikleri tanıma becerisini ölçmeyi amaçlamaktadır.
Metin içinde belirli bir bilgiyi tespit etme ve anlam çıkarma yeteneği.
Bu soru, öğrencilerin zıt anlamlı kelimeleri tanıma ve cümle içinde nasıl kullanıldıklarını anlama becerisini ölçmeyi amaçlamaktadır.
Kelimeler arasındaki anlam ilişkilerini anlama ve zıt anlamlı kelimeleri ayırt etme yeteneği.
Betimleyici anlatımın özelliklerini anlama ve metinlerde betimleyici anlatımın kullanıldığı cümleleri ayırt etme yeteneği.
Yazım kurallarına uygun şekilde kelime kullanma yeteneği.
Tümcede yumuşama olmuş sözcüğü tespit edebilme.
Kelimeleri doğru şekilde heceleme yeteneği.
Türkçe'de sert sessizlerin yumuşaması kuralına uygun olmayan kelimeyi tespit edebilme.
Kelimelerin eklendiklerindeki ünlü-ünsüz uyumunu anlama yeteneği.
Büyük ünlü uyumunu anlama ve kelime yapısını doğru kullanma yeteneği.
Metinlerdeki neden-sonuç ilişkisini anlayabilme ve çözümleyebilme yeteneği.
Metin içeriğinden çıkarım yapma ve karakterlerin duygusal durumunu analiz etme yeteneği.
Sözlük sıralamasını anlayabilme ve sözcükleri alfabetik olarak sıralayabilme yeteneği.
Türkçe dilbilgisi kurallarına ve ses yapısına örnek olarak kullanılabilir. Özür dilerim, yanlış bilgi verdiğim için.
Dil bilgisi bilgisinin sınanması ve Türkçe kelimelerin tanınması konusundaki kazanımı değerlendirmek amacıyla kullanılabilir.
Mecaz anlamın anlaşılması ve cümle içindeki kullanımını anlama yeteneğini ölçmek amacıyla kullanılabilir.
Cümlenin yapı ve anlam özelliklerini ayırt eder.
Kelimeler arasındaki anlam ilişkisini tanımlar.
etiketlerini kapsamaktadır.Değerli öğretmenlerimiz, isterseniz sistemimizde kayıtlı binlerce sorudan 4.Sınıf Türkçe dersi için sınav-yazılı hazırlama robotu ile ücretsiz olarak beş dakika içerisinde istediğiniz soru sayısında, soru tipinde ve zorluk derecesinde sınav oluşturabilirsiniz. Yazılı robotu için Sınav Robotu tıklayın.