İlkokul 1.Sınıf Matematik 1.Dönem 1.Çalışma Soruları

İlkokul 1.Sınıf Matematik 1.Dönem 1.Çalışma Soruları sınavı 1.Sınıf kategorisinin Matematik alt kategorisinin, 1 dönemine ait. Bu sınav Kolay derecede zorluktadır. Toplamda 27 sorudan oluşmaktadır.

 İlkokul 1.Sınıf Matematik 1.Dönem 1.Çalışma Soruları




  1. mebsinavlari.com 1.sınıf saat sorusu
    Verilen saat hangisini göstermektedir?

    A) 06.00        B) 10.00        C) 10.30





  2. mebsinavlari.com 1.sınıf saat sorusu matematik
    Verilen saat hangisini göstermektedir?

    A) 03.30        B) 04.00        C) 04.30





  3. 1.sınıf matematik koni sorusu
    Verilen geometrik şekil hangisidir?

    A) Koni        B) Silindir        C) Küp




  4. "Elli altı" okunuşu verilen sayı aşağıdakilerden hangisidir?

    A) 56        B) 50        C) 65




  5. Aşağıda verilenlerden hangisi doğru değildir?

    A) 1 birlik + 3 onluk = 31
    B) 2 onluk + 3 birlik = 32
    C) 4 birlik + 1 onluk = 14




  6. Dört onluk + dört birlikten oluşan sayı aşağıdakilerden hangisidir?

    A) 44        B) 54        C) 42




  7. Aşağıda verilen sayı ve basamak değeri eşleştirmelerinden hangisi doğru değildir?

    A) 13 -- bir onluk + üç birlik
    B) 21 -- iki onluk + bir birlik
    C) 30 -- üç onluk + beş birlik




  8. 37 sayısını oluşturan birlik ve onluklar hangisinde doğru olarak verilmiştir?

    A) Üç onluk yedi birlik
    B) Yedi onluk üç birlik
    C) Üç birlik sekiz onluk




  9. İki birlik ve dört onluktan oluşan sayı aşağıdakilerden hangisidir?

    A) 43        B) 41        C) 42




  10. Aşağıda verilen toplama işlemlerinden hangisinin sonucu doğrudur?

    A) 3 + 5 + 1 = 9    B) 8 + 2 + 2 = 11    C) 4 + 3 + 8 = 17




  11. Aşağıda verilen işlemlerden hangisinin sonucu 23'tür?

    A) 12 + 8 + 3    B) 10 + 5 + 9    C) 4 + 9 + 11




  12. Aşağıda verilen işlemlerden hangisinin sonucu on dokuzdur?

    A) 1 + 8 + 3    B) 1 + 9 + 8    C) 2 + 8 + 9




  13. 9 + 12 işleminin sonucu aşağıdakilerden hangisidir?

    A) 20        B) 21        C) 23 




  14. * 37        * 41        * 19
    Aşağıda verilenlerden hangisini karşılığı yukarıda değildir?

    A) Yirmi yedi    B) Otuz yedi    C) On dokuz




  15. Aşağıda verilen sayı ve okunuşları eşleştirmelerinden hangisi doğru değildir?

    A) 23 --  yirmi üç    
    B) 52 -- elli iki
    C) 37 -- kırk yedi




  16. Okunuşu elli altı olan sayı aşağıdakilerden hangisidir?

    A) 55            B) 56            C) 57




  17. 49 sayısının okunuşu aşağıdakilerden hangisidir?

    A) Kırk sezik    B) Kırk dokuz    C) Doksan dört




  18. Aşağıdaki çıkarma işlemleri ve sonuçları eşleştirmelerinden hangisi doğrudur?

    A) 14 - 6 = 10    B) 11 - 7 = 3    C) 12 - 5 = 7




  19. Aşağıdaki toplama işlemleri ve sonuçları eşleştirmelerinden hangisi doğru değildir?

    A) 2 + 8 = 10    B) 1 + 7 = 9    C) 2 + 5 = 7




  20. Öznur 10 tane matematik sorusu 7 tane de Türkçe sorusu çözmüştür. Buna göre Öznur toplamda kaç soru çözmüştür?

    A) 17            B) 27            C) 15




  21. Enes 14 tane bilyesinin 8 tanesini arkadaşına vermiştir. Enese geriye kaç tane bilye kalmıştır?

    A) 5                B) 4                C) 6




  22. Aşağıdakilerden hangisi diğerlerine göre büyüktür?

    A) 12        B) 21        C) 20




  23. Aşağıdakilerden hangisi diğerlerine göre küçüktür?

    A) 34            B) 41            C) 24




  24. Aşağıdaki eşleştirmelerden hangisi doğrudur?

    A) 14 = On beş    B) 28 = On sekiz    C) 17 = On yedi




  25. 51 sayısının okunuşu hangisidir?

    A) On bir        B) Elli bir        C) Kırk Bir




  26. Aşağıdaki okunuş ve sayı eşleştirmelerinden hangisi doğru değildir?

    A) on altı = 16     B) yirmi iki = 22    C) on sekiz = 28




  27. Okunuşu kırk beş olan sayı hangisidir?

    A) 13        B) 45        C) 24




 İlkokul 1.Sınıf Matematik 1.Dönem 1.Çalışma Soruları CEVAPLARI


  1. mebsinavlari.com 1.sınıf saat sorusu
    Verilen saat hangisini göstermektedir?

    A) 06.00        B) 10.00        C) 10.30

    2. Cevap: Açıklama:Cevap: C)
    Açıklama: Büyük yelkovan 10'u, küçük yelkovan 6'yı göstermektedir. Bu nedenle saat 10.30'u göstermektedir.


  2. mebsinavlari.com 1.sınıf saat sorusu matematik
    Verilen saat hangisini göstermektedir?

    A) 03.30        B) 04.00        C) 04.30

    3. Cevap: B Açıklama:




  3. 1.sınıf matematik koni sorusu
    Verilen geometrik şekil hangisidir?

    A) Koni        B) Silindir        C) Küp

    4. Cevap: A Açıklama:

    Görseldeki geometrik şekil incelendiğinde, yuvarlak bir tabanı ve üstünde sivri bir tepeye sahip olduğu görülmektedir. Bu özelliklerden dolayı, verilen şekil bir koniyi temsil eder.



  4. "Elli altı" okunuşu verilen sayı aşağıdakilerden hangisidir?

    A) 56        B) 50        C) 65

    5. Cevap: A Açıklama:Cevap: A)
    Açıklama: "Elli altı" sayısı 56 olarak okunur.

  5. Aşağıda verilenlerden hangisi doğru değildir?

    A) 1 birlik + 3 onluk = 31
    B) 2 onluk + 3 birlik = 32
    C) 4 birlik + 1 onluk = 14

    6. Cevap: B Açıklama:

    Verilen ifadelerde matematiksel işlemler yapılırken birlikler ve onluklar arasındaki ilişkiyi doğru anlamak önemlidir. Doğru olan ifadelerde birlikler ve onluklar ayrı ayrı işlenmeli ve ardından sonuçlar toplanmalıdır. A) 1 birlik + 3 onluk = (1) + (3 * 10) = 1 + 30 = 31 B) 2 onluk + 3 birlik = (2 * 10) + (3) = 20 + 3 = 23 C) 4 birlik + 1 onluk = (4) + (1 * 10) = 4 + 10 = 14 Görüldüğü gibi, B seçeneğindeki işlemde birlikler ve onluklar karıştırılmıştır. Bu nedenle B seçeneği yanlıştır.



  6. Dört onluk + dört birlikten oluşan sayı aşağıdakilerden hangisidir?

    A) 44        B) 54        C) 42

    7. Cevap: A Açıklama:Cevap: A)
    Açıklama: Dört onluk 40 eder, dört birlik 4 eder. Bu iki sayıyı toplarsak 44 elde ederiz.

  7. Aşağıda verilen sayı ve basamak değeri eşleştirmelerinden hangisi doğru değildir?

    A) 13 -- bir onluk + üç birlik
    B) 21 -- iki onluk + bir birlik
    C) 30 -- üç onluk + beş birlik

    8. Cevap: C Açıklama:Cevap: C)
    Açıklama: 30 sayısı "üç onluk" değil, sadece "üç sıfır" değerine sahiptir. Yani basamak değeri "üç onluk" olarak değil, "sıfır" olarak doğru olacaktır.

  8. 37 sayısını oluşturan birlik ve onluklar hangisinde doğru olarak verilmiştir?

    A) Üç onluk yedi birlik
    B) Yedi onluk üç birlik
    C) Üç birlik sekiz onluk

    9. Cevap: A Açıklama:Cevap: A)
    Açıklama: 37 sayısı, 3 onluk ve 7 birlikten oluşur.

  9. İki birlik ve dört onluktan oluşan sayı aşağıdakilerden hangisidir?

    A) 43        B) 41        C) 42

    10. Cevap: C Açıklama:

    Verilen sayıyı onluk ve birlik basamaklarına ayırarak kontrol edebiliriz: C şıkkındaki "42" sayısını onluk ve birlik basamaklarına ayırırsak: "4 onluk + 2 birlik". Bu ifade, soruda verilen "İki birlik ve dört onluktan oluşan sayı" ifadesiyle uyuşmaktadır. Diğer şıklardaki sayılar ise verilen koşulu sağlamamaktadır.



  10. Aşağıda verilen toplama işlemlerinden hangisinin sonucu doğrudur?

    A) 3 + 5 + 1 = 9    B) 8 + 2 + 2 = 11    C) 4 + 3 + 8 = 17

    11. Cevap: A Açıklama:

    Toplama işlemleri yapılarak sonuçlar kontrol edilmelidir: A şıkkındaki "3 + 5 + 1" işlemi sonucunda 9 elde edilir, bu yanlış bir sonuçtur. B şıkkındaki "8 + 2 + 2" işlemi sonucunda 12 elde edilir, bu yanlış bir sonuçtur. C şıkkındaki "4 + 3 + 8" işlemi sonucunda 17 elde edilir, bu doğru bir sonuçtur.



  11. Aşağıda verilen işlemlerden hangisinin sonucu 23'tür?

    A) 12 + 8 + 3    B) 10 + 5 + 9    C) 4 + 9 + 11

    12. Cevap: A Açıklama:

    Verilen işlemlerin sonuçlarını kontrol ederek doğru olanı bulabiliriz: A şıkkındaki "12 + 8 + 3" işlemi sonucunda 23 elde edilir, bu doğru bir sonuçtur. B şıkkındaki "10 + 5 + 9" işlemi sonucunda 24 elde edilir, bu yanlış bir sonuçtur. C şıkkındaki "4 + 9 + 11" işlemi sonucunda 24 elde edilir, bu yanlış bir sonuçtur.



  12. Aşağıda verilen işlemlerden hangisinin sonucu on dokuzdur?

    A) 1 + 8 + 3    B) 1 + 9 + 8    C) 2 + 8 + 9

    13. Cevap: C Açıklama:

    A şıkkındaki "1 + 8 + 3" işlemi sonucunda 12 elde edilir, bu yanlış bir sonuçtur. B şıkkındaki "1 + 9 + 8" işlemi sonucunda 18 elde edilir, bu yanlış bir sonuçtur. C şıkkındaki "2 + 8 + 9" işlemi sonucunda 19 elde edilir, bu doğru bir sonuçtur.



  13. 9 + 12 işleminin sonucu aşağıdakilerden hangisidir?

    A) 20        B) 21        C) 23 

    14. Cevap: B Açıklama:

    Verilen işlem olan "9 + 12" şu şekilde yazılabilir: "9 artı 12". Bu işlemi yaparak sonucu bulabiliriz: 9 + 12 = 21



  14. * 37        * 41        * 19
    Aşağıda verilenlerden hangisini karşılığı yukarıda değildir?

    A) Yirmi yedi    B) Otuz yedi    C) On dokuz

    15. Cevap: A Açıklama:

    Yukarıda verilen sayılar: 37, 41 ve 19'dur. A şıkkındaki "Yirmi yedi" (27) sayısı yukarıda verilen sayılar arasında yer almamaktadır. B şıkkındaki "Otuz yedi" (37) sayısı yukarıda verilen sayılardan biridir. C şıkkındaki "On dokuz" (19) sayısı yukarıda verilen sayılardan biridir.



  15. Aşağıda verilen sayı ve okunuşları eşleştirmelerinden hangisi doğru değildir?

    A) 23 --  yirmi üç    
    B) 52 -- elli iki
    C) 37 -- kırk yedi

    16. Cevap: C Açıklama:

    Diğer eşleştirmelerde sayılar doğru bir şekilde okunmuşken, C seçeneğindeki 37 sayısı "kırk yedi" olarak yanlış okunmuştur. Doğru okunuş "otuz yedi" olmalıdır.



  16. Okunuşu elli altı olan sayı aşağıdakilerden hangisidir?

    A) 55            B) 56            C) 57

    17. Cevap: B Açıklama:

    Verilen sayıların okunuşlarına bakarak doğru cevabı bulabiliriz: A şıkkındaki "55" sayısının okunuşu "elli beş" (fifty-five) olduğundan bu seçenek doğru değildir. B şıkkındaki "56" sayısının okunuşu "elli altı" (fifty-six) olduğu doğrudur. C şıkkındaki "57" sayısının okunuşu "elli yedi" (fifty-seven) olduğundan bu seçenek de doğru değildir.



  17. 49 sayısının okunuşu aşağıdakilerden hangisidir?

    A) Kırk sezik    B) Kırk dokuz    C) Doksan dört

    18. Cevap: B Açıklama:

    Sorunun cevap anahtarı B şıkkıdır. 49 sayısının okunuşu "Kırk dokuz" dur. A şıkkındaki "Kırk sezik" ifadesi yanlış bir okunuş olduğu için bu seçenek doğru değildir. B şıkkındaki "Kırk dokuz" ifadesi, 49 sayısının doğru okunuşudur ve bu seçenek doğrudur. C şıkkındaki "Doksan dört" ifadesi, 49 sayısının okunuşu değildir ve bu seçenek de doğru değildir.



  18. Aşağıdaki çıkarma işlemleri ve sonuçları eşleştirmelerinden hangisi doğrudur?

    A) 14 - 6 = 10    B) 11 - 7 = 3    C) 12 - 5 = 7

    19. Cevap: C Açıklama:

    Verilen çıkarma işlemlerini doğru sonuçlarıyla eşleştirelim: A şıkkındaki "14 - 6 = 10" işlemi doğrudur çünkü 14'den 6 çıkarılınca 10 kalır. B şıkkındaki "11 - 7 = 3" işlemi yanlış çünkü 11'den 7 çıkarılınca 4 kalır, doğru sonuç 3 değildir. C şıkkındaki "12 - 5 = 7" işlemi yanlış çünkü 12'den 5 çıkarılınca 7 kalır, doğru sonuç 7 değildir.



  19. Aşağıdaki toplama işlemleri ve sonuçları eşleştirmelerinden hangisi doğru değildir?

    A) 2 + 8 = 10    B) 1 + 7 = 9    C) 2 + 5 = 7

    20. Cevap: B Açıklama:

    Verilen toplama işlemlerini doğru sonuçlarıyla eşleştirelim: A şıkkındaki "2 + 8 = 10" işlemi doğrudur çünkü 2 ile 8 toplandığında 10 elde edilir. B şıkkındaki "1 + 7 = 9" işlemi yanlış çünkü 1 ile 7 toplandığında doğru sonuç 8 olmalıdır, ancak seçenekte 9 olarak verilmiştir. C şıkkındaki "2 + 5 = 7" işlemi doğrudur çünkü 2 ile 5 toplandığında 7 elde edilir.



  20. Öznur 10 tane matematik sorusu 7 tane de Türkçe sorusu çözmüştür. Buna göre Öznur toplamda kaç soru çözmüştür?

    A) 17            B) 27            C) 15

    21. Cevap: A Açıklama:Cevap: A)
    Açıklama: Öznur toplamda 10 + 7 = 17 soru çözmüştür.

  21. Enes 14 tane bilyesinin 8 tanesini arkadaşına vermiştir. Enese geriye kaç tane bilye kalmıştır?

    A) 5                B) 4                C) 6

    22. Cevap: C Açıklama:

    Enes'in başlangıçta 14 bilyesi vardı ve bunun 8 tanesini arkadaşına vermiştir. Bunu matematiksel olarak ifade edersek: 14 - 8 = 6. Sonuç olarak, Enes geriye 6 tane bilye kalmıştır.



  22. Aşağıdakilerden hangisi diğerlerine göre büyüktür?

    A) 12        B) 21        C) 20

    23. Cevap: B Açıklama:Cevap: B)
    Açıklama: 21 sayısı, 12 ve 20'den büyüktür.

  23. Aşağıdakilerden hangisi diğerlerine göre küçüktür?

    A) 34            B) 41            C) 24

    24. Cevap: C Açıklama:

    Verilen sayılar 34, 41 ve 24'tür. Bu sayılar arasında en küçük olanı 24'tür çünkü 24 diğer sayılardan daha düşük bir değere sahiptir.



  24. Aşağıdaki eşleştirmelerden hangisi doğrudur?

    A) 14 = On beş    B) 28 = On sekiz    C) 17 = On yedi

    25. Cevap: C Açıklama:

    Verilen eşleştirmelerde sayılar ve onlara karşılık gelen okunuşlar verilmiştir. 14 sayısı "On beş" değil, "On dört" olarak okunur. 28 sayısı "On sekiz" değil, "Yirmi sekiz" olarak okunur. Ancak 17 sayısı "On yedi" olarak okunur ve bu eşleştirme doğrudur.



  25. 51 sayısının okunuşu hangisidir?

    A) On bir        B) Elli bir        C) Kırk Bir

    26. Cevap: B Açıklama:

    51 sayısı "elli bir" olarak okunur. Diğer seçeneklerdeki okunuşlar yanlıştır.



  26. Aşağıdaki okunuş ve sayı eşleştirmelerinden hangisi doğru değildir?

    A) on altı = 16     B) yirmi iki = 22    C) on sekiz = 28

    27. Cevap: C Açıklama:

    Diğer eşleştirmelerde sayılar doğru bir şekilde okunmuşken, C seçeneğindeki "on sekiz" ifadesi "28" olarak yanlış eşleştirilmiştir. Doğru eşleşme "on sekiz = 18" olmalıdır.



  27. Okunuşu kırk beş olan sayı hangisidir?

    A) 13        B) 45        C) 24

    28. Cevap: B Açıklama:

    Okunuşu kırk beş olan sayı hangisidir?" Diğer seçeneklerin okunuşlarıyla karşılaştırıldığında, B seçeneği olan "45" sayısı "kırk beş" olarak doğru şekilde okunmaktadır.



Yorum Bırak

   İsiminizi Giriniz:   
   Emailinizi Giriniz:



   Muhamed
15 Kasım 2023

Sakarya ilkokokulu


İlkokul 1.Sınıf Matematik 1.Dönem 1.Çalışma Soruları Detayları

İlkokul 1.Sınıf Matematik 1.Dönem 1.Çalışma Soruları 0 kere indirildi. Bu sınav Kolay derecede zorluktadır. Sınav zorluk derecesi sınavı oluşturan soruların istatistikleri alınarak oluşturulmuştur. Toplamda 27 sorudan oluşmaktadır. Sınav soruları aşağıda verilen kazanımları ölçecek şekilde hazırlanmıştır. 18 Ekim 2021 tarihinde eklenmiştir. Bu sınavı şimdiye kadar 1 kullanıcı beğenmiş. Bu sınavı çözerek başarınızı artırmak için İlkokul 1.Sınıf Matematik 1.Dönem 1.Çalışma Soruları Testini Çöz tıklayın. İlkokul 1.Sınıf Matematik 1.Dönem 1.Çalışma Soruları yazılı sınavına henüz hiç yorum yapılmamış. İlk yorum yapan siz olun.

İlkokul 1.Sınıf Matematik 1.Dönem 1.Çalışma Soruları sınavında hangi soru türleri kullanılmıştır?

Bu sınavda verilen soru türleri kullanılmıştır.
  • Test


İlkokul 1.Sınıf Matematik 1.Dönem 1.Çalışma Soruları Hangi Kazanımları Kapsıyor?

Bu sınav ve tema ve kazanımlarını kapsamaktadır.
  • MATEMATİK HEYECANI
    1. Bir model üzerindeki ögelerin birbirine göre durumlarını uzamsal ilişkilerin uygun terimlerini kullanarak açıklar.
    2. Bir nesnenin uzunluklarına göre sıralanmış nesne topluluğu içindeki yerini belirler.
    3. Bir örüntüdeki eksik bırakılan ögeleri belirleyerek tamamlar.
    4. Bir örüntüdeki eksik bırakılan ögeleri belirleyerek tamamlar.
    5. Bir örüntüdeki ilişkiyi belirler.
    6. Eş nesnelere örnekler verir.
    7. Küp,prizma, koni ve küre modellerini kullanarak farklı yapılar oluşturur.
    8. Nesne gruplarını azlık ve çokluklarına göre karşılaşırır.
    9. Nesneleri uzunlukları yönünden karşılaştırarark ilişkilerini belirtir.
    10. Rakamları okur ve yazar.
    11. Rakamları okur ve yazar.
    12. Uzamsal ilişkileri ifade etmek için uygun terimleri kullanır.

Ayrıca İlkokul 1.sınıf matematik 1.dönem 1.değerlendirme ve çalışma soruları saat okuma, sayıların okunuşları ve okunuşları verilen sayıları bulma kazanımlarını ölçmektedir

Öğrenci, bir saat resmini okuyarak ve ibrelerin konumunu analiz ederek saati doğru bir şekilde belirleme becerisi kazanır. Saat ve zaman kavramlarına hakim olur ve saat okuma alışkanlığını geliştirir.

Bu soru, öğrencinin saat okuma ve saatler ile ilgili temel kavramları anlayabilme yeteneğini ölçmeyi amaçlar.

Öğrenci, geometrik şekilleri görsel olarak tanıyabilme ve isimlendirebilme becerisi kazanır. Koni şeklinin özelliklerini anlayarak temel geometri kavramlarını geliştirir.

Öğrenci, sayıları sözel ifadelerine karşılık gelen rakamsal değerlerle eşleştirme becerisini kazanır

Matematiksel işlemleri anlama ve çözme yeteneği

Öğrenci, onluk ve birlik basamaklarını anlayarak sayıları parçalayabilme ve toplayabilme becerisi kazanır.

Öğrenci, verilen sayıları onluk ve birlik basamaklarına ayırma becerisini kazanır ve sayıların farklı ifadelerini doğru bir şekilde belirleme alışkanlığını geliştirir.

Öğrenci, onluk ve birlik basamaklarını anlayarak sayıları parçalayabilme ve oluşturabilme becerisi kazanır.

Öğrenci, onluk ve birlik basamaklarını anlayarak sayıları parçalayabilme ve toplayabilme becerisi kazanır.

Öğrenci, toplama işlemlerini doğru bir şekilde yapabilme becerisi kazanır ve matematiksel düşünme yeteneğini geliştirir.

Öğrenci, toplama işlemlerini doğru bir şekilde yapabilme ve sonuçları yorumlama becerisi kazanır.

Öğrenci, toplama işlemlerini doğru bir şekilde yapabilme ve sonuçları yorumlama becerisi kazanır.

Öğrenci, toplama işlemlerini doğru bir şekilde yapabilme ve matematiksel ifadeleri anlama becerisi kazanır.

Öğrenci, verilen sayıları karşılaştırma ve eşleştirme becerisi kazanır.

Sayıların doğru okunuşlarını ayırt edebilme ve dilbilgisi kurallarına uygun olarak ifade edebilme yeteneği.

Öğrenci, sayıları doğru bir şekilde okuma ve tanımlama becerisi kazanır.

Öğrenci, sayıları doğru bir şekilde okuma ve tanımlama becerisi kazanır.

Öğrenci, çıkarma işlemini doğru bir şekilde yapma ve sayılar arasındaki ilişkiyi anlama becerisi kazanır.

Öğrenci, toplama işlemini doğru bir şekilde yapma ve sayılar arasındaki ilişkiyi anlama becerisi kazanır.

Öğrenci, basit matematiksel işlemleri yapma becerisi kazanır ve verilen bilgileri kullanarak toplama işlemini doğru bir şekilde yapar.

Öğrenci, basit çıkarma işlemi yapma becerisi kazanır ve verilen problemi matematiksel olarak çözer.

Öğrenci, verilen sayıları karşılaştırma ve büyüklük küçüklük ilişkisine göre sıralama becerisi kazanır.

Öğrenci, verilen sayıları karşılaştırma ve büyüklük küçüklük ilişkisine göre sıralama becerisi kazanır.

Öğrenci, sayıların onluk ve birlik basamaklarına göre okunuşunu doğru bir şekilde yapma ve eşleştirme becerisi kazanır.

Sayıların doğru okunuşlarını tanıma ve ayırt etme yeteneği.

Sayıların doğru okunuşlarını ve eşleştirmelerini tanıma, ayırt etme ve mantıksal düşünme yeteneği.

Sayıların okunuşlarını anlayarak doğru sayıları eşleştirme yeteneği.

 etiketlerini kapsamaktadır.

Hangi kategoriye ait?

İlkokul 1.Sınıf Matematik 1.Dönem 1.Çalışma Soruları sınavı 1.Sınıf kategorisinin Matematik alt kategorisinin, 1 dönemine ait.

İlkokul 1.Sınıf Matematik 1.Dönem 1.Çalışma Soruları Testi İstatistikleri

Bu sınav 287 kere çözüldü. Sınava kayıtlı tüm sorulara toplamda 6189 kere doğru, 1115 kere yanlış cevap verilmiş.

İlkokul 1.Sınıf Matematik 1.Dönem 1.Çalışma Soruları Sınavını hangi formatta indirebilirim?

İlkokul 1.Sınıf Matematik 1.Dönem 1.Çalışma Soruları sınavını .pdf veya .docx olarak ücretsiz indirebilirsiniz. Bunun yanında sistem üzerinden doğrudan yazdırabilirsiniz. Veya öğretmen olarak giriş yaptıysanız İlkokul 1.Sınıf Matematik 1.Dönem 1.Çalışma Soruları sınavını sayfanıza kaydedebilirsiniz.

İlkokul 1.Sınıf Matematik 1.Dönem 1.Çalışma Soruları sınav sorularının cevap anahtarlarını nasıl görebilirim?

Sınavın cevap anahtarını görebilmek için yukarıda verilen linke tıklamanız yeterli. Her sorunun cevabı sorunun altında gösterilecektir. Veya Sınavı .docx olarak indirdiğinizde office word programıyla açtığınızda en son sayfada soruların cevap anahtarına ulaşabilirsiniz.

Kendi Sınavını Oluştur

Değerli öğretmenlerimiz, isterseniz sistemimizde kayıtlı binlerce sorudan 1.Sınıf Matematik dersi için sınav-yazılı hazırlama robotu ile ücretsiz olarak beş dakika içerisinde istediğiniz soru sayısında, soru tipinde ve zorluk derecesinde sınav oluşturabilirsiniz. Yazılı robotu için Sınav Robotu tıklayın.

Sınav hakkında telif veya dönüt vermek için lütfen bizimle iletişime geçin.

 Paylaşın

  •

 Sınavı İndir
.docx vey .pdf

 Sınavı İndir (.docx)


Sınavı Beğendim (1)

 Yazdır

 Sınavlarıma Kaydet
1.Sınıf Matematik Sınavı Hazırla
  1.Sınıf Matematik Dersi Benzer Sınavları
  1.Sınıf İçin Eklenen Son Sınavlar
  1.Sınıf Matematik Dersi Ünite Özetleri
  • Henüz ünite eklenmemiş