Hz.Peygamberin hayatı

Hz.Peygamberin hayatı sınavı 10.Sınıf kategorisinin Peygamberimizin Hayatı alt kategorisinin, 1 dönemine ait. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Toplamda 25 sorudan oluşmaktadır.



 Hz.Peygamberin hayatı CEVAPLARI

  1. Peygamberimizin hayatında bir defa yaptığı farz ibadet hangisidir?

    A) Oruç B) Namaz C) Zekât D) Hac  E) Cihat

  2. Cevap: D Açıklama:

    Cevap Anahtarı: D) Hac Peygamberimiz hayatında bir defa yaptığı farz ibadet "D) Hac"tır. Hac, İslam'ın beş temel ibadetinden biridir ve her Müslümanın hayatında bir defa gerçekleştirmesi gereken bir farz ibadettir. Peygamberimiz, Hicret'in 9. yılında, veda haccı olarak bilinen son haccında bu farz ibadeti yerine getirmiştir.



  3. Kuranı Kerim ayetlerinin anlamlarını belirli bir yöntem dahilinde açıklayan ilim dalına ....................... denir.
    verilen boşluğa hangisi getirilmelidir?

    A) Tebliğ B) Tevhid C) Tebyin D) Tecvid E) Tefsir

  4. Cevap: E Açıklama:

    Cevap Anahtarı: E) Tefsir Verilen boşluğa "E) Tefsir" getirilmelidir. Tefsir, Kuran-ı Kerim ayetlerinin anlamlarını belirli bir yöntem dahilinde açıklayan ilim dalıdır. Tefsir, Kuran'ın anlaşılmasına ve yorumlanmasına yardımcı olur. Müfessirler, tefsir ilmiyle Kuran ayetlerinin dil, tarih, siyak ve beyan gibi çeşitli yönlerini inceleyerek ayetlerin manalarını açıklarlar.



  5. Allah (c.c.) yolunda can, mal, dil ve ilim gibi her türlü vasıtayla gayret göstermektir. Allah’a (c.c.) kulluk etmek, İslam’ın ölçülerini hayata uygulamak, emr-i bi’l maruf nehy-i ani’l münkeri yapmaktır.
    Yukarıda tanımı verilen kavram aşağıdakilerden hangisidir?

    A) Sadaka            B) Namaz       C) Cihat
    D) Zekat               E) İnfak

  6. Cevap: C Açıklama:

    Yukarıdaki tanım, cihat kavramını açıklamaktadır. Cihat, Allah'ın yolunda gayret göstermeyi, İslam'ın ölçülerini hayata uygulamayı, emr-i bi'l maruf nehy-i ani'l münkeri yapmayı içeren bir kavramdır. Diğer seçenekler ise farklı ibadet ve sadaka türlerini ifade etmektedir.



  7. Aşağıdakilerden hangisi ibadet kavramı ile ilgili yanlış bir ifadedir?

    A) İnancın davranışlara yansımasıdır
    B) Bir işe yönelirken güdülen amaçtır
    C) Yaratıcıya (c.c) boyun eğip kulluk etmektir.
    D) Allah'a (c.c) minnet duygusunu ifade etmektir.
    E) Allah'ın (c.c) verdiği nimetlere şükretmektir.

  8. Cevap: B Açıklama:

    İbadet, inancın davranışlara yansıması, Allah'a boyun eğme ve kulluk etme amacı taşıyan bir eylem olarak tanımlanırken, "Bir işe yönelirken güdülen amaç" ibadet kavramının temel özelliğini tam olarak ifade etmez. İbadet, Allah'a karşı bir taat ve ibadet etme amacıyla gerçekleştirilen eylemleri ifade eder.



  9. Kuran'ı Kerim .......................... tarihinde indirilmiştir.
    Yukarıda verilen boşluğa hangisi getirilmelidir?

    A) 600    B) 610    C) 621    D) 630   E) 632

  10. Cevap: B Açıklama:

    Verilen ifadede, "Kuran'ı Kerim tarihinde indirilmiştir" ifadesine en uygun tarih 610'dur. Bu tarih, İslam peygamberi Hz. Muhammed'e ilk vahiy geldiği tarihtir.



  11. Peygamberimizin Allah'tan aldığı emirleri değiştirmeden insanlara aktarmasına ....................... denir.
    Yukarıda verilen boşluğa hangisi getirilmelidir?

    A) hadis   B) tebliğ   C) teşri   D) fıkıh   E) tecvid

  12. Cevap: B Açıklama:

    Peygamberimizin Allah'tan aldığı emirleri değiştirmeden insanlara aktarmasına tebliğ denir. Tebliğ, Peygamber'in Allah'tan gelen mesajları insanlara ilettiği ve değişiklik yapmadan aktardığı önemli bir kavramdır.



  13. Kuranı Kerim'in kurallarına uygun bir şekilde okunmasını konu alan bilim dalına ..................... denir.
    Yukarıda verilen boşluğa hangisi gelmelidir?

    A) Tilavet   B) Tecvid   C) Teşri   D) Tebyin   E) Tebliğ

  14. Cevap: B Açıklama:

    Verilen ifadeye göre, Kuran-ı Kerim'in kurallarına uygun bir şekilde okunmasını konu alan bilim dalının adı "tecvid"dir. Tecvid ilmi, Kuran-ı Kerim'in doğru okunuşunu, harflerin doğru telaffuz edilmesini ve okuma kurallarını içerir.



  15. Kuranı Kerim'in manasını anlamak ve gereğince amel etmek için onu tecvid ve tertil üzere dikkatlice okumaya ...................... denir.
    Yukarıda verilen boşluğa hangisi gelmelidir?

    A) Tilavet   B) Tecvid  C) Teşri   D) Tebyin   E) Tebliğ

  16. Cevap: A Açıklama:

    Kuran-ı Kerim'in manasını anlamak ve gereğince amel etmek için onu tecvid ve tertil üzere dikkatlice okumaya tilavet denir. Tilavet, Kuran'ı düzgün ve anlamaya yönelik bir şekilde okuma eylemini ifade eder.



  17. İnkar, isyan ve gafletten kalbi, ruhu ve nefsi arındırmaya; kendini veya başkasını kusurdan uzak tutup temize çıkarmaya ve manevi kirden temizlenmeye .................. denir.
    Yukarıda verilen boşluğa hangisi gelmelidir?

    A) Temsil   B) Tezkiye  C) Teşri   D) Tebyin  E) Tebliğ

  18. Cevap: B Açıklama:

    Verilen cümlenin içeriğine göre, inkar, isyan ve gafletten kalp, ruh ve nefsi arındırmayı ifade eden terim "tezkiye"dir. Tezkiye, manevi temizlik ve arınma anlamına gelir.



  19. I. Peygamber efendimiz bir şeyi helal ve haram kılma yetkisine sahiptir.
    II. Peygamber efendimizin tebliğ ettiklerine itaat farzdır.
    III. Sünnet İslam dinin ortaya koyduğu hükümlerin esasını oluşturur.
    Yukarıda verilenlerden hangisi veya hangileri doğrudur?

    A) I ve II            B) II ve III        C) I ve III
    D) Yalnız II        E) I, II ve III

  20. Cevap: E Açıklama:

    Cevap: E) I, II ve III Verilen ifadelerden I, II ve III numaralı ifadeler de doğrudur: - I. Peygamber Efendimiz, helal ve haramı belirleme yetkisine sahiptir. - II. Peygamber Efendimizin tebliğ ettiği öğretilere itaat etmek farzdır. - III. Sünnet, İslam dininin uygulama ve hüküm esaslarını oluşturur.



  21. Kuranı Kerim'de hükmü bulunmayan konularda peygamber efendimizin hüküm koymasına ................... denir.
    Yukarıda verilen boşluğa hangisi getirilmelidir?

    A) Tebliğ  B) Tevhid  C) Tebyin  D) Teşri  E) Tesfir

  22. Cevap: D Açıklama:

    Kuran-ı Kerim'de hükmü bulunmayan konularda peygamber efendimizin hüküm koymasına teşri denir. Peygamber efendimiz, Allah'ın yetkisiyle, İslam topluluğunun faydasını göz önünde bulundurarak ve ilahi rehberlikle bazı meselelerde hüküm koymuş ve yönlendirmişlerdir.



  23. Kuranı Kerim'deki ayetlerin peygamber efendimiz tarafından ayrıntılı bir şekilde açıklanmasına .................. denir.
    Yukarıda verilen boşluğa hangisi getirilmelidir?

    A) Tebliğ  B) Tevhid  C) Tebyin  D) Tecvid  E) Tecvit

  24. Cevap: C Açıklama:

    Kuran-ı Kerim'deki ayetlerin peygamber efendimiz tarafından ayrıntılı bir şekilde açıklanmasına tebyin denir. Peygamber efendimiz, ayetlerin anlamını ve uygulanışını İslam topluluğuna açıklamış ve rehberlik etmiştir.



  25. I. Tevhid ve ahiret inancına vurgu yapıyordu.
    II. Temel ahlaki ilkeleri ön plana çıkarıyordu.
    III. Hicreti vurguluyordu.
    Yukarıda verilen bilgilerden hangisi veya hangileri Mekke dönemi ayetleri için doğrudur?

    A) Yalnız I            B) I ve II        C) II ve III
    D) I ve III              E) I, II ve III

  26. Cevap: B Açıklama:

    Cevap: B) I ve II Verilen ifadelerden I ve II numaralı ifadeler Mekke dönemi ayetleri için doğrudur: - I. Tevhid ve ahiret inancına vurgu yapıyordu. - II. Temel ahlaki ilkeleri ön plana çıkarıyordu. - III. Hicreti vurguluyordu (Hicret dönemi Medine dönemi ayetleriyle ilgilidir). Mekke dönemi ayetleri, genellikle tevhid inancını ve ahlaki prensipleri vurgular.



  27. Aşağıdaki ayetlerden hangisi farklı bir ahlaki ilke ile alakalıdır?

    A) “Biz, sizi biraz korku, biraz açlık ve mallardan, canlardan, ürünlerden eksiltmekle deneriz. Sabredenleri müjdele!”
    B) “Ailene namazı emret, sen de namazları kılmada sabır göster!..”
    C) “Sabır göstermelerine karşılık, Allah müminleri cennette köşklerle ödüllendirecektir.”
    D) “İyilikle kötülük bir olmaz. Kötülüğü en güzel bir şekilde sav. Bir de bakarsın ki seninle arasında düşmanlık bulunan kimse sanki sıcak bir dost oluvermiştir.”
    E) “Ey inananlar! Sabredin, direnin, savaşa hazırlıklı, uyanık olun ve Allah’ın emir ve yasaklarına uyarak O’nun koruması altına girin ki başarıya eresiniz.”

  28. Cevap: D Açıklama:

    Sorunun Cevap Anahtarı: D) “İyilikle kötülük bir olmaz. Kötülüğü en güzel bir şekilde sav. Bir de bakarsın ki seninle arasında düşmanlık bulunan kimse sanki sıcak bir dost oluvermiştir.” Diğer ayetler, sabır, namaz, savaşa hazırlık gibi ahlaki ilkelere odaklanırken, D şıkkındaki ayet, kötülüğe iyilikle karşılık verme ilkesini vurgulamaktadır. Bu ayet, düşmanlık durumlarında bile güzel davranmanın önemini ve insanlar arasında düşmanlığın dahi dostluğa dönüşebileceğini ifade eder.



  29. “…Rabbinden sana indirileni insanlara duyur!..” “...Önce en yakın akrabalarını uyar!” “(Ey Muhammed!) Rabbinin yoluna hikmetle ve güzel nasihatle davet et.”
    Yukarıdaki ayetlerde yer alan emirler Hz. Muhammed’in hangi göreviyle alakalıdır?

    A) Tebliğ   B) Temsil   C) Teşri   D) Tezkiye   E) Tertil

  30. Cevap: A Açıklama:

    Yukarıdaki ayetlerde Hz. Muhammed'e gelen emirler, İslam'ı tebliğ etme göreviyle alakalıdır. İslam peygamberleri, Allah'ın mesajını insanlara iletmek ve tebliğ etmekle görevlidirler. İşte bu nedenle ayetlerde "Rabbinden sana indirileni insanlara duyur!" gibi tebliği vurgulayan ifadeler kullanılmıştır.



  31. Kur’an-ı Kerim ayetlerinin anlamlarını açıklayan ve ayetleri belirli bir yöntem çerçevesinde yorumlayan ilim dalı hangisidir?

    A) Hadis   B) Fıkıh   C) Tefsir   D) Kelam  E) Hitabet

  32. Cevap: C Açıklama:

    Kur'an-ı Kerim ayetlerinin anlamlarını açıklayan ve ayetleri belirli bir yöntem çerçevesinde yorumlayan ilim dalı "Tefsir"dir. Tefsir, Kur'an'ın anlaşılmasına ve yorumlanmasına yardımcı olan bir disiplindir ve Kur'an ayetlerinin manalarını derinlemesine açıklar.



  33. Kelime olarak temizlenme, arındırma anlamlarına gelen; terim olarak ise inkâr, isyan ve gafletten kalbi, ruhu ve nefsi arındırma; kendini veya başkasını kusurdan uzak tutup temize çıkarma, manevi kirlerden (cehalet, şirk, küfür, günah, çirkin düşünce gibi) temizleme demek olan kavram aşağıdakilerden hangisidir?

    A) Tezkiye  B) Teşri  C) Tebliğ  D) Tevazu  E) Tebyin

  34. Cevap: A Açıklama:

    Verilen açıklamaya göre, "kelime olarak temizlenme" veya "arındırma" anlamlarına gelen terim, terim olarak da "inkâr, isyan ve gafletten kalbi, ruhu ve nefsi arındırma; kendini veya başkasını kusurdan uzak tutup temize çıkarma, manevi kirlerden temizleme" anlamına gelir. Bu kavram "Tezkiye" olarak adlandırılır.



  35. “Hiçbir iyiliği küçük görme! Kardeşinle güler yüzlü konuş! Çünkü bu da bir iyiliktir. Elbiseni yerde sürünecek kadar uzatma! Çünkü bu kibirden ve kendini beğenmekten ileri gelir. Allah kibirlenip kendini beğenenleri sevmez. Eğer bir kimse sana söver veya gördüğü bir şey sebebiyle seni ayıplarsa sen o kişiyi, hakkında bildiğin şeyler sebebiyle ayıplama! Onun davranışının vebali kendine aittir.”
    Aşağıdakilerden hangisi yukarıdaki hadiste zikredilen hususlardan biri değildir?

    A) Kibirden uzak durmak
    B) Arkadaşlarımızla konuşurken güler yüzlü olmak
    C) Kötü söze kötü sözle karşılık vermemek
    D) Yapılan hiçbir iyiliği küçümsememek
    E) Verdiğimiz sözü ne olursa olsun yerine getirmek

  36. Cevap: E Açıklama:

    Yukarıdaki hadiste kibirden uzak durmak, arkadaşlarımızla güler yüzlü konuşmak, kötü söze kötü sözle karşılık vermemek ve yapılan hiçbir iyiliği küçümsememek gibi ahlaki öneriler bulunmaktadır. Ancak verilen sözü yerine getirmek, bu hadiste açıkça zikredilen bir özellik değildir. Bu nedenle cevap olarak "E) Verdiğimiz sözü ne olursa olsun yerine getirmek" seçeneği verilmiştir.



  37. Hz. Ebubekir döneminde Kur’an-ı Kerim’in kitap haline getirilmesi fikrinin ortaya çıkmasına sebep olan olay aşağıdakilerden hangisidir?

    A) Mute Savaşı                  B) Yemame Savaşı
    C) Reci Vakası                   D) Ridde Olayları
    E) Kıbrıs’ın Fethi

  38. Cevap: D Açıklama:

    Doğru cevap D) Ridde Olayları olmalıdır. Hz. Ebubekir döneminde Ridde Olayları olarak bilinen dönemde, İslam topluluğunda bazı kabul edilen Müslümanların İslam'dan dönmesi ve bu dönüşünün önlenebilmesi için Kur'an'ın toplanıp kitap haline getirilmesi fikri ortaya çıkmıştır. Bu olay, Kur'an'ın yazılı olarak bir araya getirilme gerekliliğini vurgulamıştır.



  39. Aşağıdakilerden hangisi Hz. Ebu Bekir’in (r.a.) hilafetinde meydana gelen olaylar arasında yer almaz?

    A) Dinden dönenlere karşı mücadele edildi
    B) Kur’an toplatılarak kitap haline getirildi
    C) Zekât vermek istemeyenlerle mücadele edildi
    D) Kur’an çoğaltılarak belirli merkezlere gönderildi
    E) Yalancı peygamberlerle mücadele edildi

  40. Cevap: D Açıklama:

    Cevap D) Kur'an çoğaltılarak belirli merkezlere gönderildi olmalıdır.



  41. Aşağıdakilerden hangisi Peygamberimize ait görevlerden biri değildir?

    A) Temsil   B) Talim   C) Tebliğ   D) Tezkiye  E) Empoze

  42. Cevap: E Açıklama:

    Peygamberimize ait görevler arasında "Empoze" görevi yer almaz. Diğer şıklar, Peygamberin görevlerini tanımlar: A) Temsil: Peygamber, İslam'ı temsil eder. B) Talim: Peygamber, öğretme ve eğitme görevini yerine getirir. C) Tebliğ: Peygamber, İslam'ı insanlara duyurma ve ileti görevini üstlenir. D) Tezkiye: Peygamber, insanların manevi arınması ve temizlenmesi için rehberlik yapar.



  43. İslamın ilk yıllarında Müslümanların toplandığı, Namaz kıldığı, davet ve irşad merkezinin adı nedir?

    A) Daru’l-Erkam     B) Daru’n-Nedve     C) Kubbe
    D) Suffe                 E) Kabe

  44. Cevap: A

  45. Hz Muhammed, peygamberlik görevini yerine getirirken Müslüman olması için hiç kimseyi zorlamamış, ancak Allah’ın görevi gereği insanlara İslam dininin ilkelerini, getirdiği değerleri, üstün özelliklerini anlatmıştır. Medine’ye hicret ile birlikte farklı inançlara sahip insanlarla karşılaşan Müslümanlar bu insanların inançlarına ve ibadetlerine ve değer yargılarına karışmamışlardır.
    Bu parçada vurgulanmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?

    A) Medine'de değişik inançlara sahip insanların bulunduğu
    B) İslam dininde din ve vicdan özgürlüğünün var olduğu
    C) Hz Muhammed’in sabırlı bir insan olduğu
    D) İslam dininin üstün özellikler barındıran bir din olduğu
    E) Hz Muhammed'in İslam'ı insanlara anlattığı

  46. Cevap: B

  47. I. Hz. Peygamber bir insanda bulunması gereken ahlaki erdemlerin hepsine sahipti.
    II. Bazı müşrikler “Muhammed bizi kölelerimizle eşit tutuyor. Böyle bir dine nasıl girelim!” diyerek Müslüman olmayı reddettiler.
    III. Sabır, eli kolu bağlı oturmak değil, yapılması gerekenleri usulüne uygun yapmada gösterilen kararlılıktır
    Yukarıda verilenlerden hangisi veya hangileri doğrudur?

    A) I, II ve III                  B) I ve II
    C) II ve III                     D) I ve III
    E) Yalnız II

  48. Cevap: A

  49. Sevgili Peygamberimizin en büyük mucizesi Kur’an-ı Kerim’dir. Kur’an, onun güzel ahlakının kaynağıdır. Resulullah, Allah’ın (c.c.) yüce kitabımızda açıkladığı güzel ahlakın bütününe sahipti. Bu gerçek “Sen elbette yüce bir ahlak üzeresin.” ayetiyle bildirilmiştir. Allah Resulü de “Ben güzel ahlakı tamamlamak üzere gönderildim.” buyurmuştur.
    Yukarıdaki metne göre, Peygamber Efendimizin (s.a.v) sahip olduğu bu güzel ahlakın kaynağı nedir?

    A) Hadisi Şerifler      B) Kuranı Kerim       C) Sünnetler
    D) Farzlar                 E) Fıkıh  kitapları

  50. Cevap: B

Yorum Bırak

   İsiminizi Giriniz:   
   Emailinizi Giriniz:




Hz.Peygamberin hayatı Detayları

Hz.Peygamberin hayatı 4 kere indirildi. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Sınav zorluk derecesi sınavı oluşturan soruların istatistikleri alınarak oluşturulmuştur. Toplamda 25 sorudan oluşmaktadır. Sınav soruları aşağıda verilen kazanımları ölçecek şekilde hazırlanmıştır. 21 Aralık 2022 tarihinde eklenmiştir. Bu sınavı şimdiye kadar 0 kullanıcı beğenmiş. Bu sınavı çözerek başarınızı artırmak için Hz.Peygamberin hayatı Testini Çöz tıklayın. Hz.Peygamberin hayatı yazılı sınavına henüz hiç yorum yapılmamış. İlk yorum yapan siz olun.

Hz.Peygamberin hayatı sınavında hangi soru türleri kullanılmıştır?

Bu sınavda verilen soru türleri kullanılmıştır.
  • Test


Hz.Peygamberin hayatı Hangi Kazanımları Kapsıyor?

Bu sınav ve tema ve kazanımlarını kapsamaktadır.
  • KUR’AN-I KERİM’DE EN GÜZEL ÖRNEK
    1. Bir Sahabi Tanıyorum: Hz. Ebu Bekir (r.a.)
    2. Hadisten Hayata
    3. Peygamberimizin Talim Görevi
    4. Peygamberimizin Tebliğ Görevi
    5. Peygamberimizin Tebyin Görevi
    6. Peygamberimizin Temsil Görevi
    7. Peygamberimizin Teşri Görevi
    8. Peygamberimizin Tezkiye Görevi
    9. Peygamberimizin Tilavet Görevi

Ayrıca Hz.Peygamberin hayatı

Bu soru, öğrencilerin Peygamberimizin hayatındaki farz ibadetler ve bunlardan bir defa gerçekleştirdiği hac ibadetini doğru bir şekilde tanımlayabilme becerilerini hedefler.

Bu soru, öğrencilerin Kuran-ı Kerim'in anlaşılması ve yorumlanması için kullanılan tefsir ilmi hakkında bilgi sahibi olmalarını ve ilgili terimleri doğru bir şekilde tanımlayabilme becerilerini hedefler.

Tanımları anlama ve kavrama yeteneği.

Bu soru, öğrencilerin ibadet kavramını yanlış anlamalarını ve doğru tanımlayamamalarını ölçer.

İslam tarihi ve Kuran'ın indirilme tarihi hakkında temel bilgileri hatırlama yeteneği.

Peygamberimizin Allah'tan aldığı emirleri değiştirmeden insanlara ilettiği eylemi tebliğ olarak adlandırmayı anlamak.

Tecvid ilminin ne olduğunu ve Kuran'ı Kerim'in doğru okunuşunu anlama yeteneği.

Kuran-ı Kerim'i anlama ve uygulama amacıyla düzgün bir şekilde okumak olarak adlandırılan "tilavet" kavramını anlamak.

Manevi terimleri ve kavramları anlama yeteneği.

İslam'ın temel prensiplerini ve öğretilerini anlama yeteneği.

Teşri kavramını, Kuran-ı Kerim'de yer almayan konularda peygamber efendimizin hüküm koyma yetkisini ifade etmek olarak anlamak.

Tebyin kavramını, Kuran-ı Kerim ayetlerinin peygamber efendimiz tarafından açıklanmasını ifade etmek olarak anlamak.

Mekke ve Medine dönemi ayetleri arasındaki farkları anlama yeteneği.

Bu soru, öğrencilerin Kuran'dan çeşitli ahlaki ilke ve prensipleri ayırt etme yeteneğini ölçer ve İslam'da ahlaki değerlere vurgu yapar.

Bu soru, öğrencilerin İslam peygamberlerinin görevlerini ve Hz. Muhammed'in tebliğ görevini anlama yeteneklerini ölçer.

Bu soru, öğrencilere İslam ilimlerini ve Kur'an'ın yorumlanmasıyla ilgili temel kavramları anlamalarına yardımcı olur.

Bu soru, öğrencilere İslam ilimleri ve terimlerini anlama yeteneği kazandırır ve manevi kavramları açıklama yeteneğini ölçer.

Bu soru, öğrencilerin İslam ahlakı ve insan ilişkileriyle ilgili temel prensipleri anlama yeteneklerini ölçer.

Bu soru, öğrencilerin İslam tarihini ve önemli dönemlerini anlama yeteneklerini ölçer ve Ridde Olayları'nın Kur'an'ın kitap haline getirilmesi fikrini nasıl tetiklediğini anlamalarına yardımcı olur.

Bu soru, öğrencilere İslam tarihindeki önemli olayları ve dönemleri ayırt etme yeteneği kazandırır ve İslam'ın erken dönemlerindeki önemli gelişmeleri anlamalarına yardımcı olur

Bu soru, öğrencilere İslam peygamberinin rolünü ve görevlerini anlama yeteneği kazandırır ve İslam'ın temel ilkelerini anlamalarına yardımcı olur.

etiketlerini kapsamaktadır.

Hangi kategoriye ait?

Hz.Peygamberin hayatı sınavı 10.Sınıf kategorisinin Peygamberimizin Hayatı alt kategorisinin, 1 dönemine ait.

Hz.Peygamberin hayatı Testi İstatistikleri

Bu sınav 34 kere çözüldü. Sınava kayıtlı tüm sorulara toplamda 353 kere doğru, 177 kere yanlış cevap verilmiş.

Hz.Peygamberin hayatı Sınavını hangi formatta indirebilirim?

Hz.Peygamberin hayatı sınavını .pdf veya .docx olarak ücretsiz indirebilirsiniz. Bunun yanında sistem üzerinden doğrudan yazdırabilirsiniz. Veya öğretmen olarak giriş yaptıysanız Hz.Peygamberin hayatı sınavını sayfanıza kaydedebilirsiniz.

Hz.Peygamberin hayatı sınav sorularının cevap anahtarlarını nasıl görebilirim?

Sınavın cevap anahtarını görebilmek için yukarıda verilen linke tıklamanız yeterli. Her sorunun cevabı sorunun altında gösterilecektir. Veya Sınavı .docx olarak indirdiğinizde office word programıyla açtığınızda en son sayfada soruların cevap anahtarına ulaşabilirsiniz.

Kendi Sınavını Oluştur

Değerli öğretmenlerimiz, isterseniz sistemimizde kayıtlı binlerce sorudan 10.Sınıf Peygamberimizin Hayatı dersi için sınav-yazılı hazırlama robotu ile ücretsiz olarak beş dakika içerisinde istediğiniz soru sayısında, soru tipinde ve zorluk derecesinde sınav oluşturabilirsiniz. Yazılı robotu için Sınav Robotu tıklayın.


Sınav hakkında telif veya dönüt vermek için lütfen bizimle iletişime geçin.

 Paylaşın
 Sınavı İndir
.docx vey .pdf

 Sınavı İndir (.docx)


Sınavı Beğendim (0)

 Yazdır

 Sınavlarıma Kaydet

10.Sınıf Peygamberimizin Hayatı Sınavı Hazırla
  10.Sınıf Peygamberimizin Hayatı Dersi Ünite Özetleri