Hayat Bilgisi Dönem Sonu Değerlendirme Soruları (3.Sınıflar)

Hayat Bilgisi Dönem Sonu Değerlendirme Soruları (3.Sınıflar) sınavı 3.Sınıf kategorisinin Hayat Bilgisi alt kategorisinin, 1 dönemine ait. Bu sınav Kolay derecede zorluktadır. Toplamda 21 sorudan oluşmaktadır.



 Hayat Bilgisi Dönem Sonu Değerlendirme Soruları (3.Sınıflar) CEVAPLARI

  1. Dünyada her insan farklıdır. İnsanların farklılıklarına ......................... ile yaklaşmalıyız.
    Yukarıda verilen boşluğa hangisi getirilmelidir?

    A) aşağılayıcı    B) hoşgörü    C) umursamaz

  2. Cevap: B Açıklama:

    Verilen cümlenin anlamı göz önüne alındığında, insanların farklılıklarına nasıl yaklaşılması gerektiği sorulmaktadır. Doğru cevap B olmalıdır. Çünkü insanların farklılıklarına hoşgörülü bir şekilde yaklaşmalıyız. Cevap: B) hoşgörü Cümle: Dünyada her insan farklıdır. İnsanların farklılıklarına hoşgörü ile yaklaşmalıyız.



  3. Murat ..................... olduğu için herkes ona güveniyordu.
    Yukarıda verilen boşluğa hangisi getirilmelidir?

    A) dürüst    B) konuşkan    C) kıskanç

  4. Cevap: A Açıklama:

    Yukarıdaki boşluğa "dürüst" kelimesi getirilmelidir. Çünkü cümledeki bağlam Murat'ın güvenilir olduğunu ifade etmektedir. "Dürüst" kelimesi, insanların güvenini kazanan, doğru ve adil davranan anlamına gelir. Bu durumda, Murat'ın güvenilir olması nedeniyle insanların ona güvendiği anlatılmaktadır. Doğru cevap A) dürüst'tür.



  5. Aşağıdakilerden hangisi düzenli beslenen birinin yapacağı davranışlardan biri değildir?

    A) Yeteri kadar yiyecek yemek
    B) Günün belirli saatlerinde yemek yemek.
    C) Sadece meyve ve sebze yemek.

  6. Cevap: C Açıklama:

    Verilen seçenekler arasında düzenli beslenen birinin yapacağı davranışları belirlemek gerekmektedir. Soruda "değildir" vurgusu olduğu için, doğru cevap düzenli beslenen birinin yapmayacağı bir davranışı bulmaktır. Cevap: C) Sadece meyve ve sebze yemek. Düzenli beslenen bir kişi, yeteri kadar yiyecek yemek ve günün belirli saatlerinde yemek yemek gibi davranışlar sergileyecektir. Ancak, sadece meyve ve sebze yemek sağlıklı bir beslenme düzeni için yeterli değildir. Vücut ihtiyaç duyduğu diğer besin öğelerini de almalıdır.



  7. Aşağıdakilerden hangisi arkadaşımızda görmek istemediğimiz davranışlardan biridir?

    A) İyimser    B) Yardım sever    C) Öfkeli

  8. Cevap: C Açıklama:

    Aşağıdakilerden C) Öfkeli arkadaşımızda görmek istemediğimiz davranışlardan biridir. Çünkü öfke, genellikle olumsuz bir duygudur ve ilişkileri olumsuz etkileyebilir. İyimserlik ve yardımseverlik ise olumlu davranışlardır ve arkadaşlık ilişkilerini güçlendirebilir. Doğru cevap C) Öfkeli'dir.



  9. Aşağıdakilerden hangisi olumlu bir duygu değildir?

    A) Kıskanma
    B) Sevgi
    C) Heyecanlanma

  10. Cevap: A Açıklama:

    Cevap: A) Kıskanma Sevgi ve heyecanlanma olumlu duygulardır, insanların birbirlerini sevmesi ve heyecanlanması normal ve sağlıklıdır. Ancak kıskanma duygusu genellikle olumsuz bir duygudur, çünkü başkalarının sahip olduğu şeyleri veya başarıları kıskanmak mutsuzluk ve olumsuz hisler yaratabilir.



  11. Aşağıdakilerden hangisi bir duygu değildir?

    A) Sevgi    B) Okuma    C) Kıskançlık

  12. Cevap: B Açıklama:

    Cevap: B) Okuma Sevgi ve kıskançlık duyguları insanların iç dünyalarında yer alırken, okuma bir eylem veya aktivite olarak tanımlanır. Okuma, bir bilgi kaynağına erişme veya metinleri anlama sürecidir, ancak doğrudan bir duygu ifade etmez.



  13. Aşağıda verilen tarihlerden hangisi özel bir güne aittir?

    A) 3 Ekim    B) 6 Aralık    C) 10 Kasım

  14. Cevap: C Açıklama:

    Aşağıda verilen tarihlerden C) 10 Kasım özel bir güne aittir. Çünkü 10 Kasım, Türkiye'de Atatürk'ün ölüm günü olarak anılan ve milli yas günü olan bir gündür. 3 Ekim ve 6 Aralık ise özel günler olarak bilinmemektedir. Doğru cevap C) 10 Kasım'dır.



  15. Aşağıdaki ifadelerden hangisi doğru değildir?

    A) Tüm çocuklar aynı şeylerden hoşlanır.
    B) Herkes farklı bir karakter yapısına sahiptir.
    C) İnsanların fiziksel görünümleri birbirinden farklıdır.

  16. Cevap: A Açıklama:

    Cevap: A) Tüm çocuklar aynı şeylerden hoşlanır. Her çocuğun bireysel tercihleri ve ilgi alanları farklıdır. Her çocuğun kendine özgü ilgi alanları, hobileri ve tercihleri bulunur. Dolayısıyla, tüm çocukların aynı şeylerden hoşlanması doğru bir ifade değildir.



  17. Sınıf başkanını aşağıdakilerden hangisi belirlerse demokratik bir başkan seçilmiş olur?

    A) Sınıftaki tüm öğrenciler
    B) Okul müdürü
    C) Sınıf öğretmeni

  18. Cevap: A Açıklama:

    Sınıf başkanını belirleyen kişi veya grup aşağıdakilerden A) Sınıftaki tüm öğrenciler olduğunda demokratik bir başkan seçilmiş olur. Çünkü demokratik bir seçim süreci, tüm sınıfın katılımını ve oy kullanma hakkını içerir. Okul müdürü veya sınıf öğretmeni tarafından belirlenen başkanlar ise daha otoriter bir seçim sürecini yansıtabilir. Doğru cevap A) Sınıftaki tüm öğrencilerdir.



  19. Aşağıdakilerden hangisi fiziksel bir özellik değildir?

    A) Yeşil gözlü olmak
    B) Siyah saçlı olmak
    C) Mutlu olmak

  20. Cevap: C Açıklama:

    Cevap: C) Mutlu olmak. Fiziksel özellikler, bir kişinin dış görünümü ile ilgili özelliklerdir. Yeşil gözlü olmak ve siyah saçlı olmak fiziksel özelliklere örnek olarak verilebilir. Ancak "mutlu olmak" duygusal bir durumu ifade eder ve fiziksel bir özellik değildir.



  21. Aşağıdakilerden hangisi fiziksel bir özelliktir?

    A) Film izlemeyi sevmek
    B) Uzun boylu olmak
    C) Arkadaşı adına üzülmek

  22. Cevap: B Açıklama:

    Aşağıdakilerden B) Uzun boylu olmak fiziksel bir özelliktir. Fiziksel özellikler, bir kişinin fiziksel yapısıyla ilgili olan özelliklerdir. Film izlemeyi sevmek veya arkadaşı adına üzülmek ise kişisel tercihler veya duygusal özelliklerdir. Doğru cevap B) Uzun boylu olmaktır.



  23. Aşağıdakilerden hangisi okullarda uyulması gereken kurallardan biri değildir?

    A) Koridorlarda koşmadan yürümek
    B) Çöpleri çöp kutusuna atmak
    C) Sıramızı beklemeden konuşmak

  24. Cevap: C Açıklama:

    Aşağıdakilerden C) Sıramızı beklemeden konuşmak, okullarda uyulması gereken bir kural değildir. Okullarda genellikle sıra ve düzen önemlidir, bu nedenle öğrencilerin sırasını beklemesi ve düzeni koruması beklenir. Diğer seçenekler olan A) Koridorlarda koşmadan yürümek ve B) Çöpleri çöp kutusuna atmak ise okullarda uyulması gereken kurallardır. Doğru cevap C) Sıramızı beklemeden konuşmaktır.



  25. Kutup Yıldızı daima hangi yönü gösterir?

    A) doğu     B) kuzey     C) batı

  26. Cevap: B Açıklama:

    Kutup Yıldızı daima kuzeyi gösterir. Kutup Yıldızı, kuzey yönünde bulunan bir yıldızdır ve dünyanın kuzey kutbuna yakın konumda yer alır. Geceleyin gökyüzünde sabit bir noktada durduğu için, navigasyonda kullanılan bir referans noktası olarak da önemlidir. Kutup Yıldızı'nın konumu, gezegenimizin dönme eksenine yakın olduğu için, kuzey yönünü gösterir.



  27. Gemilerde kaptanlar gece kayalıklara çarpmamak ve kıyıya oturmamak için aşağıdakilerin hangisinden faydalanırlar?

    A) deniz feneri
    B) el feneri
    C) sokak lambası

  28. Cevap: A Açıklama:

    Gemilerde kaptanlar gece kayalıklara çarpmamak ve kıyıya oturmamak için A) deniz fenerinden faydalanırlar. Deniz fenerleri, denizde seyir halindeki gemilere konumlarını belirlemeleri ve tehlikeli bölgeleri önceden tespit etmeleri için ışık sinyalleri gönderir. Bu sayede kaptanlar, gemilerini güvenli bir şekilde seyir edebilir ve olası kazaları önleyebilirler. Doğru cevap A) deniz feneridir.



  29. Aşağıdaki boş bırakılan yerleri uygun kelimelerle doldurunuz.

    a. Temel ihtiyaçlarımıza …………………………. ve ..………………….……… örnek verebiliriz.
    b. Gündüz ………………………….. , gece ………………… …………………… , ormanda …………………. ve her zaman ise yönümüzü bulmada ………………. yararlanırız.
    İtfaiye için ……………… , polis için ……………… , jandarma için …………… ve ambulans için …………….. numaralı telefonları ararız.
    c. Pusulanın renkli ucu her zaman ………..…………… yönünü gösterir ve ……………………………………..her zaman gökyüzünde kuzeyde bulunur.
    d. Haritanın her zaman yukarı tarafı …………………………, aşağı tarafı …………… sağ tarafı ……………………………ve sol tarafı ………………..gösterir.

  30. Cevap:

    a. Temel ihtiyaçlarımıza yiyecek ve su örnek verebiliriz. b. Gündüz güneşten, gece aydan ve yıldızlardan, ormanda ağaçlardan ve her zaman ise yönümüzü bulmada pusuladan yararlanırız. İtfaiye için 110, polis için 155, jandarma için 156 ve ambulans için 112 numaralı telefonları ararız. c. Pusulanın renkli ucu her zaman kuzey yönünü gösterir ve Kuzey Yıldızı her zaman gökyüzünde kuzeyde bulunur. d. Haritanın her zaman yukarı tarafı kuzeyi, aşağı tarafı güneyi, sağ tarafı doğuyu ve sol tarafı batıyı gösterir.

    Açıklama:

    - Soruda verilen boşlukları uygun kelimelerle doldurarak cümleleri tamamlamamız gerekiyor. - Cevaplarda, temel ihtiyaçlara örnek olarak yiyecek ve su veriliyor, doğal yönlendirme araçları olarak güneş, ay, yıldızlar, ağaçlar ve pusula gösteriliyor. - Telefon numaralarıyla ilgili olarak, itfaiye için 110, polis için 155, jandarma için 156 ve ambulans için 112 numaralarının arandığı belirtiliyor. - Pusulanın renkli ucunun her zaman kuzeyi gösterdiği ve Kuzey Yıldızı'nın gökyüzünde kuzeyde bulunduğu ifade ediliyor. - Haritanın yukarı tarafının kuzeyi, aşağı tarafının güneyi, sağ tarafının doğuyu ve sol tarafının batıyı gösterdiği belirtiliyor.



  31. Aşağıdaki cümleleri okuyunuz. Doğru olan cümlelere D, yanlış olanlara Y yazınız.

    (........) Temel ihtiyaçlarımız karşılanmazsa hayatımız devam edemez.
    (........) Gece yönümüzü bulmada Güneş’ten yararlanırız.
    (........) Tüm çocukların boyu , kilosu ve rengi aynıdır.
    (........) Adres bilgisinde il adını mutlaka belirtmemiz gerekir.
    (........) Demokratik bir sınıf olduğunu ,herkese eşit davranılmasından ve sınıf başkanının oy kullanılarak seçilmesinden anlarız.

  32. Cevap:

    1. D     2. D     3. Y     4. D     5. D

    Açıklama:

    - 1. cümle doğrudur çünkü temel ihtiyaçlarımızın karşılanması hayatta kalabilmemiz için önemlidir. - 2. cümle doğrudur çünkü gece yönümüzü bulmada Güneş'ten yararlanmayız, bunun yerine yıldızlar veya pusula kullanırız. - 3. cümle yanlıştır çünkü tüm çocukların boyu, kilosu ve rengi aynı değildir, her çocuğun farklı özellikleri vardır. - 4. cümle doğrudur çünkü adres bilgisinde il adının belirtilmesi önemlidir, böylece doğru yerin bulunması kolaylaşır. - 5. cümle doğrudur çünkü demokratik bir sınıf eşitlik ve oy kullanma prensiplerine dayanır.



  33. Önemli acil telefon numaralarını yazınız.

    1-
    2-
    3-
    4-

  34. Cevap:

    1- Polis İmdat: 155

    2- İtfaiye: 110

    3- Ambulans: 112

    4- Jandarma İmdat: 156

    Açıklama:

    - Önemli acil telefon numaraları şunlardır: Polis İmdat için 155, İtfaiye için 110, Ambulans için 112 ve Jandarma İmdat için 156. - Bu numaralar, acil durumlar veya yardım gerektiren durumlarda aranarak hızlıca yardım alınabilecek kurumlara yönlendirir. - İlgili numaraların halk tarafından bilinmesi önemlidir, böylece acil durumlarda doğru kurumlarla iletişim kurulabilir.



  35. Karşıdan karşıya nerelerden geçmeliyiz?

    1-
    2-
    3-
    4-

  36. Cevap:

    Trafik kurallarına göre karşıdan karşıya geçerken yaya geçitleri, trafik ışıkları, üst veya alt geçitler gibi güvenli geçiş noktalarını kullanmalıyız.

    Açıklama:

    Karşıdan karşıya geçerken, trafikteki araçların ve diğer yayaların güvenliğini sağlamak önemlidir. Bu nedenle, trafik kurallarına göre geçiş yapmalıyız. Yaya geçitleri ve trafik ışıkları gibi belirlenmiş geçiş noktaları kullanılmalıdır. Eğer böyle belirlenmiş bir geçiş noktası yoksa, karşıya geçmek için mümkün olduğunca açık ve geniş bir alan seçmeliyiz, ancak trafiği göz önünde bulundurarak dikkatli ve hızlı bir şekilde geçiş yapmalıyız.



  37. Yön bulma yöntemlerinden 3 tanesini yazınız.

    1-
    2-
    3-

  38. Cevap:

    1- Pusula kullanma: Pusula, manyetik kuzeyi göstererek yön bulmada kullanılan bir araçtır. Manyetik kuzey ile hedeflenen yön arasındaki açıyı belirleyerek doğru yöne yönlendirir.

    2- Harita kullanma: Harita, yerin yüzeyini temsil eden bir gösterimdir. Haritalar üzerinde yer işaretleri, yollar, coğrafi detaylar bulunur ve bu detaylar sayesinde yön tayini yapılabilir.

    3- Güneş ve saat kullanma: Güneşin konumundan yararlanarak yön tespiti yapılabilir. Güneşin doğuş ve batış yönlerine bakarak doğu ve batı yönlerini belirlemek mümkündür. Ayrıca saat kullanarak güneşin yerdeki konumuna göre yönü tespit etmek de mümkündür.

    Açıklama:

    - Yön bulma yöntemlerinden bazıları pusula kullanma, harita kullanma ve güneş ve saat kullanma yöntemleridir. - Pusula manyetik kuzeyi gösterir ve doğru yöne yönlendirir. - Harita üzerinde yer işaretleri ve detaylar bulunur, bu detaylardan yön tayini yapılabilir. - Güneşin konumu ve saat kullanarak doğu, batı ve diğer yönleri tespit etmek mümkündür.



  39. Milli Bayramlarımızı yazınız.

    1-
    2-
    3-
    4-

  40. Cevap:

    1- 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı: Türkiye Cumhuriyeti'nin kurucusu Mustafa Kemal Atatürk'ün çocuklara armağan ettiği, Türkiye'de çocukların bayramı olarak kutlanan bir milli bayramdır.

    2- 19 Mayıs Atatürk'ü Anma, Gençlik ve Spor Bayramı: Türkiye Cumhuriyeti'nin kurucusu ve ilk Cumhurbaşkanı Mustafa Kemal Atatürk'ün Samsun'a çıkarak Kurtuluş Savaşı'nı başlattığı tarih olan 19 Mayıs, gençliğe ve spor faaliyetlerine önem veren bir milli bayramdır.

    3- 30 Ağustos Zafer Bayramı: Türk Silahlı Kuvvetleri'nin Dumlupınar'da zafer kazandığı ve Türkiye Cumhuriyeti'nin kuruluşunu sağlayan Büyük Zafer'in kutlandığı milli bir bayramdır.

    4- 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı: Türkiye Cumhuriyeti'nin ilan edildiği tarih olan 29 Ekim, Türkiye'nin en önemli milli bayramlarından biridir ve cumhuriyetin kutlandığı birçok etkinlikle kutlanır.

    Açıklama:

    Bu soruda belirtilen numaralara karşılık gelen milli bayramlar verilmemiştir. Ancak Türkiye'de kutlanan milli bayramlardan bazıları yukarıda açıklanmıştır. Milli bayramlar, ülkenin tarihinde önemli olayları ve değerleri kutlamak, milli birlik ve beraberliği pekiştirmek için düzenlenen özel günlerdir.



  41. Atatürk’ün gittiği okulları sırasıyla yazalım.

    1.
    2.
    3.
    4.
    5.
    6.

  42. Cevap:

    1. Selanik Askeri İdadisi 2. Manastır Askeri İdadisi 3. Manastır Askeri İdadisi'nde Beşinci Ordu Komutanlığı 4. Monastır Askeri İdadisi'nde Şemsi Efendi İlkokulu 5. Manastır Mülkiye Rüştiyesi 6. Selanik Mülkiye İdadisi

    Açıklama:

    - Atatürk, Selanik'te doğdu ve burada askeri ve sivil okullarda eğitim aldı. - İlk olarak Selanik Askeri İdadisi'nde eğitimine başladı. - Daha sonra Manastır Askeri İdadisi'ne geçti ve burada bir süre okudu. - Manastır Askeri İdadisi'nde Beşinci Ordu Komutanlığı görevine atanmasının ardından eğitimine devam etti. - Ayrıca, Manastır Askeri İdadisi'nde Şemsi Efendi İlkokulu'nda da eğitim gördü. - Son olarak, Manastır'da Mülkiye Rüştiyesi'ne devam etti ve Selanik Mülkiye İdadisi'nde okul hayatını tamamladı.



Yorum Bırak

   İsiminizi Giriniz:   
   Emailinizi Giriniz:




Hayat Bilgisi Dönem Sonu Değerlendirme Soruları (3.Sınıflar) Detayları

Hayat Bilgisi Dönem Sonu Değerlendirme Soruları (3.Sınıflar) 6 kere indirildi. Bu sınav Kolay derecede zorluktadır. Sınav zorluk derecesi sınavı oluşturan soruların istatistikleri alınarak oluşturulmuştur. Toplamda 21 sorudan oluşmaktadır. Sınav soruları aşağıda verilen kazanımları ölçecek şekilde hazırlanmıştır. 30 Aralık 2022 tarihinde eklenmiştir. Bu sınavı şimdiye kadar 2 kullanıcı beğenmiş. Bu sınavı çözerek başarınızı artırmak için Hayat Bilgisi Dönem Sonu Değerlendirme Soruları (3.Sınıflar) Testini Çöz tıklayın. Hayat Bilgisi Dönem Sonu Değerlendirme Soruları (3.Sınıflar) yazılı sınavına henüz hiç yorum yapılmamış. İlk yorum yapan siz olun.

Hayat Bilgisi Dönem Sonu Değerlendirme Soruları (3.Sınıflar) sınavında hangi soru türleri kullanılmıştır?

Bu sınavda verilen soru türleri kullanılmıştır.
  • Test
  • Boşluk Doldurma
  • Doğru-Yanlış
  • Klasik


Hayat Bilgisi Dönem Sonu Değerlendirme Soruları (3.Sınıflar) Hangi Kazanımları Kapsıyor?

Bu sınav ve tema ve kazanımlarını kapsamaktadır.
  • OKUL HEYECANIM
    1. Barınmanın insanın temel ihtiyaçlarından biri olduğunu kavrar ve bu ihtiyacın karşılanmasının önemini belirtir
    2. Dengeli ve düzenli beslenme için doğal ve sağlıklı ürünleri tüketir
    3. Kendi sağlığı kadar, arkadaşlarının sağlığını da korumaktan sorumlu olduğunu kavrar.
    4. Kişisel bakımını yaparken kaynakları tutumlu kullanır
    5. Kulüp ve diğer grup çalışmalarında grubun henüz fark edilmeyen ortak ihtiyaçlarına duyarlı olur.
    6. Kulüp veya grup çalışmalarında alınacak kararlar ve yapılacak çalışmalarda arkadaşlarını bir fikir etrafında bir araya getirir.
    7. Nasıl daha iyi öğrendiğini açıklayarak kendisine uygun öğrenme tekniklerini seçer ve kullanır.
    8. Okul yaşamıyla ilgili iyimser bir bakış açısı geliştirir.
    9. Okulda bir kaza ya da acil durum meydana geldiğinde neler yapılması gerektiğini ifade eder.
    10. Oyun sonucunda kazanmanın ve kaybetmenin doğal olduğunu kabul eder.

Ayrıca İlkokul 3.sınıf hayat bilgisi dersi dönem sonu değerlendirme soruları; klasik, doğru yanlış, boşluk doldurma ve test türü sorulardan hanzırlanmıştır

Farklılıklara hoşgörülü bir şekilde yaklaşabilme becerisi.

metindeki bağlama ve cümle anlamına dayalı kelime anlamını anlama becerisidir.

Düzenli ve dengeli beslenme alışkanlıklarını anlama ve uygulama yeteneği.

Olumlu ve olumsuz davranışların tanımlanması ve değerlendirilmesi becerisidir.

Olumlu ve olumsuz duyguları tanıma ve duygusal farkındalık geliştirme yeteneği.

Duyguları tanıma ve farklı türdeki eylemleri ayırt etme yeteneği.

Özel günleri tanıma ve bilme becerisidir.

Bireysel farklılıkları tanıma ve kabul etme yeteneği.

Demokratik seçim ve katılımcılık kavramlarını anlama ve uygulama becerisidir.

Fiziksel özelliklerin tanımlanması ve duygusal durumların ayırt edilmesi.

Fiziksel ve kişisel özellikler arasındaki farkı anlama ve tanımlama becerisidir.

Okul kurallarını anlama ve uygun davranışları ayırt etme becerisidir.

Kutup Yıldızı'nın kuzey yönünü gösterdiğini anlamak ve navigasyonda kullanımının önemini kavramak.

Gemi seyri ve denizcilikte güvenlik önlemlerini anlama becerisidir.

Temel ihtiyaçları tanımlama, doğal yönlendirme araçlarını ve telefon numaralarını bilme, pusulanın ve Kuzey Yıldızı'nın kullanımını anlama, harita okuma becerilerini geliştirme.

Verilen ifadeleri doğru veya yanlış olarak değerlendirme ve mantıklı sonuçlar çıkarma becerisidir.

Önemli acil telefon numaralarını bilme, acil durumlarda doğru numaraları arayarak yardım talep etme becerisi.

Bu soruyla kazanılan beceri, trafikte güvenli davranma ve trafik kurallarına uyma alışkanlığını geliştirmektir.

Yön bulma yöntemlerini bilme ve uygulama becerisi.

Bu soruyla kazanılan beceri, milli bayramları tanıma ve değer verme, ülkenin tarihine ve kültürüne dair bilgi sahibi olma yeteneğidir.

Atatürk'ün eğitim hayatındaki okul sıralamasını bilmek.

etiketlerini kapsamaktadır.

Hangi kategoriye ait?

Hayat Bilgisi Dönem Sonu Değerlendirme Soruları (3.Sınıflar) sınavı 3.Sınıf kategorisinin Hayat Bilgisi alt kategorisinin, 1 dönemine ait.

Hayat Bilgisi Dönem Sonu Değerlendirme Soruları (3.Sınıflar) Testi İstatistikleri

Bu sınav 12 kere çözüldü. Sınava kayıtlı tüm sorulara toplamda 137 kere doğru, 15 kere yanlış cevap verilmiş.

Hayat Bilgisi Dönem Sonu Değerlendirme Soruları (3.Sınıflar) Sınavını hangi formatta indirebilirim?

Hayat Bilgisi Dönem Sonu Değerlendirme Soruları (3.Sınıflar) sınavını .pdf veya .docx olarak ücretsiz indirebilirsiniz. Bunun yanında sistem üzerinden doğrudan yazdırabilirsiniz. Veya öğretmen olarak giriş yaptıysanız Hayat Bilgisi Dönem Sonu Değerlendirme Soruları (3.Sınıflar) sınavını sayfanıza kaydedebilirsiniz.

Hayat Bilgisi Dönem Sonu Değerlendirme Soruları (3.Sınıflar) sınav sorularının cevap anahtarlarını nasıl görebilirim?

Sınavın cevap anahtarını görebilmek için yukarıda verilen linke tıklamanız yeterli. Her sorunun cevabı sorunun altında gösterilecektir. Veya Sınavı .docx olarak indirdiğinizde office word programıyla açtığınızda en son sayfada soruların cevap anahtarına ulaşabilirsiniz.

Kendi Sınavını Oluştur

Değerli öğretmenlerimiz, isterseniz sistemimizde kayıtlı binlerce sorudan 3.Sınıf Hayat Bilgisi dersi için sınav-yazılı hazırlama robotu ile ücretsiz olarak beş dakika içerisinde istediğiniz soru sayısında, soru tipinde ve zorluk derecesinde sınav oluşturabilirsiniz. Yazılı robotu için Sınav Robotu tıklayın.


Sınav hakkında telif veya dönüt vermek için lütfen bizimle iletişime geçin.

 Paylaşın
 Sınavı İndir
.docx vey .pdf

 Sınavı İndir (.docx)


Sınavı Beğendim (2)

 Yazdır

 Sınavlarıma Kaydet

3.Sınıf Hayat Bilgisi Sınavı Hazırla
  3.Sınıf Hayat Bilgisi Dersi Ünite Özetleri