8.Sınıf Zekâ Oyunları Dersi Günlük Plan - 29.Hafta
8.sınıf Zekâ Oyunları dersi 29.Hafta
günlük planı indir 29.HAFTA
: Üç Değişkenli Mantık Oyunları
2024-2025 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ……………………………………
8.SINIF Zekâ Oyunları DERSİ GÜNLÜK PLAN
BÖLÜM I
Ders: Zekâ Oyunları
Sınıf: 8.Sınıf
Hafta: 29.Hafta
Öğrenme Alanı-Ünite: Sözcük-Mantık Oyunları
Alt Öğrenme Alanı-Konu: Üç Değişkenli Mantık Oyunları
Süre: 2 saat
BÖLÜM II
Kazanımlar: Sözcük ve mantık oyunlarında verilenler arasında mantıksal ilişkiler kurabilme Üç değişkenli mantık oyunlarını çözme stratejisi geliştirme
Öğretim Yöntemleri: Problem Çözme Keşfederek Öğrenme Benzeştirme
Araç-Gereçler ve Kaynaklar: Beyaz tahta veya projeksiyon perdesi Kalem veya işaretleyici Üç değişkenli mantık oyunları örnekleri
Öğrenme Öğretme Süreci:
1. Önceki derslerde öğrendikleri iki değişkenli mantık oyunları hakkında kısa bir tekrar yaptırılır. 2. Öğrencilere üç değişkenli mantık oyunu örnekleri verilir ve bu oyunların iki değişkenli oyunlardan farklı olduğu vurgulanır. 3. Öğrencilerden değişkenler arasındaki ilişkileri analiz ederek oyunları çözmeleri istenir. 4. Öğrenciler çözümlerini paylaştıkça, farklı çözüm yolları tartışılır ve doğru çözümler belirlenir. 5. Öğrenciler, oyunları çözmek için izleyebilecekleri genel bir strateji geliştirmeye çalışırlar. 6. Öğrenciler, stratejilerini kullanarak diğer üç değişkenli mantık oyunlarını çözerler. 7. Dersin sonunda, öğrencilerden öğrendiklerini özetlemeleri ve üç değişkenli mantık oyunlarının çözümünde hangi mantıksal ilişkilerin önemli olduğunu belirlemeleri istenir.
BÖLÜM III
Ölçme Değerlendirme: Öz Değerlendirme: Öğrenciler, oyunları çözmedeki performanslarını değerlendirirler ve güçlü ve zayıf yönlerini belirlerler. Akran Değerlendirme: Öğrenciler, birbirlerinin çözümlerini gözden geçirir ve geribildirim verirler. Rubrik (Dereceli Puanlama Anahtarı): Öğrencilerin oyunları çözmedeki doğruluğu, mantıksal ilişkileri kullanma becerisi ve strateji geliştirme yetenekleri değerlendirilir.