8.Sınıf Medya Okuryazarlığı Dersi Günlük Plan - 24.Hafta

Kazanımlar:
Farklı izleyici kitlelerini tanımlar.
Farklı izleyici kitlelerine yönelik eğlence medyası türlerini ve özelliklerini belirler.
Yaş, cinsiyet, meslek ve kültür gibi değişkenleri dikkate alarak eğlence medyası ürünleri geliştirir.
Yazılı, sözlü, görüntülü veya çoklu medya formatlarında eğlence medyası ürünleri oluşturur.

Öğretim Yöntemleri:
Anlatım
Soru-Cevap
Beyin Fırtınası
Yaratıcı Düşünme

Araç-Gereçler ve Kaynaklar:
Gazeteler
Dergiler
TV Yayınları
İnternet

Öğrenme Öğretme Süreci: 1. Öğretmen, farklı izleyici kitlelerini tanımlar (örneğin yaş, cinsiyet, meslek, kültür).
2. Öğrenciler, farklı izleyici kitlelerine yönelik eğlence medyası türlerini ve özelliklerini tartışırlar.
3. Öğrenciler, yaş, cinsiyet, meslek ve kültür gibi değişkenleri dikkate alarak kendi eğlence medyası ürünlerini geliştirirler.
4. Öğrenciler, yazılı, sözlü, görüntülü veya çoklu medya formatlarında eğlence medyası ürünleri oluştururlar.
5. Öğrenciler, oluşturdukları ürünleri birbirleriyle paylaşırlar ve geri bildirim alırlar.
6. Öğretmen, öğrencileri farklı izleyici kitlelerinin ihtiyaçlarını anlama ve onlara uygun eğlence medyası ürünleri oluşturma konusunda yönlendirir.
7. Öğretmen, yaratıcı düşünme, empati, uzlaşma, iletişim ve karar verme gibi yaşam becerilerinin medya okuryazarlığı becerileriyle ilişkisini vurgular.