8.Sınıf Çevre Eğitimi Dersi Günlük Plan - 3. Hafta

Kazanımlar:
Öğrenciler, yaşadığı çevredeki canlı ve cansız varlıklar arasındaki sürekli etkileşime örnekler verir.
Öğrenciler, canlı-canlı ve canlı-cansız etkileşimlerini ayırt edebilir.
Öğrenciler, okul dışı öğrenme ortamlarında etkileşim örneklerini gözlemleme fırsatı bulur.

Öğretim Yöntemleri:
Gözlem ve Deney
İşbirlikli Öğrenme
Tartışma

Araç-Gereçler ve Kaynaklar:
Akıllı tahta
Ders kitabı
Doğa parkı veya benzeri okul dışı öğrenme ortamı

Öğrenme Öğretme Süreci: 1. Giriş Öğrencilere, çevrelerindeki canlı ve cansız varlıkların sürekli etkileşim içinde oldukları hatırlatılır. Bu etkileşimin ne olabileceği hakkında tahminlerde bulunmaları istenir.
2. Canlı-Canlı Etkileşimler Akıllı tahtaya canlı-canlı etkileşim örnekleri yansıtılır (ör. avcı-av, simbiyoz). Öğrenciler, bu örnekleri inceler ve etkileşim türünü sınıflandırır.
3. Canlı-Cansız Etkileşimler Öğrenciler, canlı-cansız etkileşim örnekleri (ör. fotosentez, erozyon) tartışırlar. Gruplar halinde, bu etkileşimlerin nasıl gerçekleştiğini ve sonuçlarını sorgularlar.
4. Okul Dışı Öğrenme Ortamı Ziyaretleri Öğrenciler, önceden belirlenmiş bir doğa parkına veya benzeri bir okul dışı öğrenme ortamına götürülür. Bu ortamda, canlı ve cansız varlıklar arasındaki etkileşimleri doğrudan gözlemleme fırsatı bulurlar.
5. Örneklerin Paylaşımı Öğrenciler, saha gezisinden döndükten sonra gözlemledikleri etkileşim örneklerini sınıfla paylaşırlar. Bu örnekler, tahtaya yansıtılır veya sınıfta tartışılır.