ALTIEYLÜL FEN LİSESİ
-
Aşağıdakilerden hangisi doğru bir değişken ismidir?
A) 1adı B) adı 1 C) sinif D) Okul No E) 1.Öğrenci Kilo
-
Bir programın hata ayıklamasında aşağıdaki verilen hata türlerinden hangisi diğerlerine göre daha hızlı bulunur?
A) Söz dizimsel hata
B) Çalışma zamanı hataları
C) Anlamsal hata
D) Semantik hata
E) Warning hata
-
İnternet üzerindeki bilgilerin sadece bir kısmının paylaşıma açılması, herkesin kendi özel bilgilerini saklaması anlamına gelen kavram aşağıdakilerden hangisidir?
A) Erişim B) Gizlilik C) Kullanılabilirlik
D) Fikri mülkiyet E) Doğruluk
-
Aşağıdaki değişken isimlerinden yanlış olan hangisidir?
A) okul_no B) Tcno
C) telefon: D) adsoyad
E) AdSoyad
-
Aşağıdaki fonksiyonlardan hangisi 100 sayısının karekökünü alır?
A) Abs(100) B) Right(100,2) C) Length(100)
D) Sqrt(100) E) Mod(100)
-
Aşağıdaki fonksiyonlardan hangisi “Kodla” kelimesinin soldan ilk 4 harfini sonuç olarak verir?
A) Mid(“Kodla”,4,4) B) Right(“Kodla”,4)
C) Left(“Kodla”,4) D) Average(“Kodla”)
E) Center("Kodla",4)
-
Kötü niyetli programların çalışması için kullanıcının izin vermesi ya da kendi isteği ile kurması gerektiği için bunlara …………….denmektedir. Saldırganların bilişim sistemi üzerinde tam yetki ile istediklerini yapmalarına izin verir. İlk olarak güvenlik yazılımlarını devre dışı bırakarak saldırganların bilişim sisteminin tüm kaynaklarına, programlarına ve dosyalarına erişmesine olanak sağlar. Güvensiz sitelerden indirilen dosyalar, tanınmayan kişilerden gelen e-postalar ya da taşınabilir bellekler aracılığı ile yayılabilir.
Yukarıda boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi gelmelidir?A) Virüs B) Truva atı C) Tehdit
D) Program E) App
-
x=30, y=60, z=(y-10)
Yukarıdaki değişkenlerin içindeki değerlerin toplamını bulan ve sonucun kaç basamaklı olduğunu bulan fonksiyon aşağıdakilerden hangisidir?A) Abs(Right(sum(x,y,z,),1)) B) integer(sum(x,y,z,))
C) Length(sum(x,y,z)) D) mid(average(x,y,z),1,2)
E) string(avarage(x,y,z))
-
Aşağıdaki şıklarda kullanılan operatörlerden hangisi programda sonuç olarak True döndürür?
A) 5<>7 B) 78<7 C) 8 == 9 D) 9=10 E) 5 > 12
-
Aşağıdaki şıklarda bulunan karşılaştırmalardan hangisinde sonuç olarak dönecek olan True/False eşleştirmesi doğru verilmiştir?
A) 5<7 AND 4<5 => FALSE B) 1<0 OR 4<5 => FALSE
C) 3==3 AND 4<=4 => TRUE D) 4<>5 OR 2<7 => FALSE
E) 9 > 12 => TRUE
-
Aşağıda verilnelerden hangisi diğerlerine göre daha güçlü şifredir?
A) password B) pass1 C) 123pass
D) passWORD123_ E) 1239871
-
Güçlü bir şifre oluşturmak için aşağıda verilenlerden hangisi doğru değildir?
A) Şifre en az sekiz karakterden oluşmalıdır.
B) Şifrede büyük-küçük harf bulunmalıdır
C) Şifre sadece sayıalrdan oluşmalıdır
D) Şifrede sembol kullanılmalıdır.
E) Kimlik bilgileri şifre olarak kullanılmamamlıdır
-
Bilişim üzerinden işlenilen tüm suçlara ne denir?
A) Bilişim Suçu B) Siber Suç C) Sanal Suç
D) VR Suç E) İnternet Suçu
-
I. True
II. False
III. Null
Yukarıda verilenlerden hangisi veya hangileri mantıksal veri değerlerindendir?A) Yalnız II B) I ve II C) II ve III
D) I ve III E) I, II ve III
-
Problemin çözüm süreci boyunca asla değişmeyen değerlere ............... değerler denir.
Yukarıda verilen boşluğa hangisi getirilmelidir?A) değişken B) veri C) sabit
D) fonksiyon E) operatör
-
Aşağıda verilen fonksiyonlar ve açıklaması eşleştirmelerinden hangisi doğru değildir?
A) Dizi Fonksiyonlar: Dizi ve karakterlerle ilgili işlemleri gerçekleştirmek için kullanılır.
B) İstatistiksel Fonksiyonlar: Mantıksal sonuç döndürmek için kullanılır.
C) Yardımcı Fonksiyonlar: Program dışındaki verilere erişerek işlem yapmak için kullanılır.
D) Dönüştürme Fonksiyonları: Veriyi bir türden diğerine dönüştürmek için kullanılır.
E) Matematiksel Fonksiyonlar: Matematiksel işlemler için kullanılır
-
s= -81
Sqrt (Abs(s))
Yukarıda verilen fonksiyonun çıktısı hangisi olur?A) 9 B) 16 C) 81 D) -9 E) -16
-
S= “Mustafa”
Length(S)
Verilen fonksiyonun çıktısı hangisi olur?A) 7 B) Mus C) MUSTAFA
D) afa E) mstf
-
s=25
a=15
y=s+10
Sum (s,a,y)
Verilen fonksiyonun çıktısı hangisi olur?A) 15 B) 50 C) 65 D) 75 E) 0
-
I. Toplama: +
II. Bölme: /
III. Çarpma: *
Yukarıda verilen operatör ve sembol eşleştirmelerinden hangisi veya hangileri doğrudur?A) Yalnız II B) I ve II C) I, II ve III
D) I ve III E) II ve III
-
x=10
y=15
z=20
x<>y OR z >=20
Verilen komutun çıktısı hangisi olur?A) True B) False C) Null D) Not E) Error
-
x=10
y=15
z=20
x-y*z
Verilen komutun çıktısı hangisi olur?A) 5 B) -290 C) -25 D) 0 E) 50
-
Akış şemasında verilen simge hangisi için kullanılır?A) Giriş B) Çıkış C) Başla D) İşlem E) Bitir
-
Akış şemasında verilen simge hangisi için kullanılır?A) Atama B) Çıkış C) Karar D) Döngü E) Bitir
-
1. Başla.
2. ort = (not1 + not2)/2
3. Oku not1, not2
4. Bitir.
5. Yaz ort
Yukaırda verilen sözde kodu aşağıdaki akış şemasına doğru şekilde yerleştirildiğinde hangisi doğru eşleştirme olur?
A) a:1 - b:3 - c:2 - d:5 - e:4
B) a:1 - b:2 - c:3 - d:4 - e:5
C) a:5 - b:3 - c:1 - d:4 - e:2
D) a:1 - b:4 - c:5 - d:2 - e:3
E) a:5 - b:3 - c:4 - d:1 - e:2
Anlamadığınız soru mu var?
ALTIEYLÜL FEN LİSESİ Detayları
ALTIEYLÜL FEN LİSESİ 11 kere indirildi. Bu sınav Zor derecede zorluktadır. Sınav zorluk derecesi sınavı oluşturan soruların istatistikleri alınarak oluşturulmuştur. Toplamda 25 sorudan oluşmaktadır. Sınav soruları aşağıda verilen kazanımları ölçecek şekilde hazırlanmıştır. 09 Ocak 2023 tarihinde eklenmiştir. Bu sınavı şimdiye kadar 0 kullanıcı beğenmiş. Bu sınavı çözerek başarınızı artırmak için ALTIEYLÜL FEN LİSESİ Testini Çöz tıklayın. ALTIEYLÜL FEN LİSESİ yazılı sınavına henüz hiç yorum yapılmamış. İlk yorum yapan siz olun.ALTIEYLÜL FEN LİSESİ sınavında hangi soru türleri kullanılmıştır?
Bu sınavda verilen soru türleri kullanılmıştır.- Test
ALTIEYLÜL FEN LİSESİ Hangi Kazanımları Kapsıyor?
Bu sınav ve tema ve kazanımlarını kapsamaktadır.- PROBLEM ÇÖZME VE ALGORİTMALAR
- Doğrusal Mantık Yapısı İle Problem Çözme
- Döngü Yapısı İle Problem Çözme
- Farklı Algoritma Uygulamaları
- Karar Yapıları İle Problem Çözme
- Problem Çözme Kavramları ve Yaklaşımlar
- Problem Çözme Süreci
- Problem Çözme Yaklaşımları
- Programlama Yapısı
Ayrıca
Değişken ismi belirleme kurallarını anlama yeteneği.
Bu soruyla, öğrencilerin programlama hatalarını türlerine göre ayırt etmeyi ve hata ayıklama süreçlerinde önceliklendirmeyi anlamaları hedeflenmektedir.
Bu soru ve cevap anahtarı, öğrencilere internet güvenliği ve kişisel bilgi korumanın neden önemli olduğunu anlatarak, dijital ortamda gizliliğin ve kişisel verilerin korunmasının vurgulanması kazanımını sağlar.
Değişken isimlerinin düzgün ve anlamlı bir şekilde nasıl olması gerektiğini anlama.
Bu soru, temel matematiksel fonksiyonları ve bu fonksiyonların ne amaçla kullanıldığını anlama yeteneğini test eder.
Metin işleme fonksiyonlarını doğru bir şekilde kullanabilme yeteneği.
Bilgisayar güvenliği ve kötü niyetli yazılımların tanınması.
Matematiksel işlemler ve fonksiyonların kullanımı.
Bu soru, karşılaştırma operatörlerini ve bu operatörlerin nasıl kullanılacağını anlama yeteneğini test eder.
Bu soru, mantıksal operatörleri ve karşılaştırmaları doğru bir şekilde anlama ve değerlendirme yeteneğini test eder.
Mantıksal veri değerlerini tanıyabilmesi ve kullanabilmesi hedeflenir.
Sabitlerin tanımını ve kullanımını anlamak, programlama veya matematiksel problemleri çözerken değişmeyen değerlerin doğru şekilde kullanılmasını sağlar.
Öğrenciler, farklı fonksiyon türlerini tanıyarak ve açıklamalarını anlayarak programlama veya veri analizi süreçlerinde hangi fonksiyonları kullanacaklarını ve ne tür sonuçlar bekleyeceklerini anlayabilirler.
Matematiksel fonksiyonları ve bu fonksiyonların uygulanmasını anlamalarını sağlar.
Öğrenciler, bir dize değişkeninin uzunluğunu bulma işlemini anlayarak, dize manipülasyonu ve dize işlemleri yapabilme becerilerini geliştirebilirler.
Kazanım olarak, bu soru öğrencilere matematiksel ifadeleri doğru bir şekilde çözebilmeyi, değişkenlerin değerlerini toplama işlemiyle birleştirmeyi ve doğru sonuçları elde etmeyi öğretir.
Öğrenciler, temel matematiksel operatörleri ve sembolleri doğru bir şekilde eşleştirebilme becerisi kazanarak matematiksel işlemleri gerçekleştirebilme yeteneklerini geliştirebilirler.
Öğrenciler, mantıksal operatörleri ve karşılaştırma ifadelerini doğru bir şekilde kullanarak ifadeleri değerlendirebilme yeteneklerini geliştirirler.
Öğrenciler matematiksel ifadeleri doğru bir şekilde değerlendirebilme ve matematiksel işlem önceliğini anlama yeteneklerini geliştirirler.
Öğrenciler, akış şemalarını anlama ve kullanma becerilerini geliştirirken, programın çıkışlarını temsil eden simgeleri tanıma ve yorumlama yeteneklerini kazanırlar.
Öğrenciler, akış şemalarını anlama ve kullanma becerilerini geliştirirken, karar yapısını temsil eden simgeleri tanıma ve yorumlama yeteneklerini kazanırlar.
Öğrenciler, basit bir programın adımlarını akış şemasına doğru bir şekilde yerleştirme becerisini geliştirirken, akış şemasının temel bileşenlerini anlama ve yorumlama yeteneklerini kazanırlar.
etiketlerini kapsamaktadır.Hangi kategoriye ait?
ALTIEYLÜL FEN LİSESİ sınavı 9.Sınıf kategorisinin Bilgisayar Bilimi alt kategorisinin, 1 dönemine ait.ALTIEYLÜL FEN LİSESİ Testi İstatistikleri
Bu sınav 15 kere çözüldü. Sınava kayıtlı tüm sorulara toplamda 61 kere doğru, 36 kere yanlış cevap verilmiş.ALTIEYLÜL FEN LİSESİ Sınavını hangi formatta indirebilirim?
ALTIEYLÜL FEN LİSESİ sınavını .pdf veya .docx olarak ücretsiz indirebilirsiniz. Bunun yanında sistem üzerinden doğrudan yazdırabilirsiniz. Veya öğretmen olarak giriş yaptıysanız ALTIEYLÜL FEN LİSESİ sınavını sayfanıza kaydedebilirsiniz.ALTIEYLÜL FEN LİSESİ sınav sorularının cevap anahtarlarını nasıl görebilirim?
Sınavın cevap anahtarını görebilmek için yukarıda verilen linke tıklamanız yeterli. Her sorunun cevabı sorunun altında gösterilecektir. Veya Sınavı .docx olarak indirdiğinizde office word programıyla açtığınızda en son sayfada soruların cevap anahtarına ulaşabilirsiniz.Kendi Sınavını Oluştur
Değerli öğretmenlerimiz, isterseniz sistemimizde kayıtlı binlerce sorudan 9.Sınıf Bilgisayar Bilimi dersi için sınav-yazılı hazırlama robotu ile ücretsiz olarak beş dakika içerisinde istediğiniz soru sayısında, soru tipinde ve zorluk derecesinde sınav oluşturabilirsiniz. Yazılı robotu için Sınav Robotu tıklayın.
Sınav hakkında telif veya dönüt vermek için lütfen bizimle iletişime geçin.