9.Sınıf Türk Kültür ve Medeniyet Tarihi 2.Dönem Sonu Sınava Hazırlık Test 2 sınavı 9.Sınıf kategorisinin Türk Kültür ve Medeniyet Tarihi alt kategorisinin, 2 dönemine ait. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Toplamda 22 sorudan oluşmaktadır.
Aşağıdakilerden hangisi, metinde İbn-i Sina'nın sağlıklı bir yaşam için önerdiği üç temel unsurdan biri değildir?
A) Egzersiz (Riyazet) B) Beslenme
C) Uyku D) Sosyalleşme
E) Toksitlerden Arınma
Aşağıdakilerden hangisi, metinde Selçuklu sultanlarının spor faaliyetlerine katılma amaçlarından biri olarak belirtilmemiştir?
A) Avlanmak B) Oyun oynamak
C) Orduyu teftiş etmek D) Halkı eğlendirmek
E) Savaşmak
Osmanlı Devleti'nde spor faaliyetleri, özellikle aşağıdaki amaçlardan hangisine hizmet etmekteydi?
A) Savaş öncesi hazırlık ve askerî eğitim
B) Halkın eğlenmesini sağlama ve sosyal bağları güçlendirme
C) Uluslararası arenada başarı elde etme ve devletin itibarını artırma
D) Dinî ritüelleri yerine getirme ve maneviyatı yükseltme
E) Ekonomik kalkınmayı destekleme ve ticaretin gelişimini sağlama
Aşağıdakilerden hangisi Osmanlı Dönemi'nde yaygın olarak yapılan ve savaş oyunu niteliği taşıyan bir spor dalıdır?
A) Golf B) Matrak C) Basketbol D) Voleybol E) Tenis
Osmanlı Devleti, hangi yılda kurulan cemiyetin çalışmaları sonucunda ilk kez olimpiyat oyunlarına katılmıştır?
A) 1903 Beşiktaş Jimnastik Kulübü
B) 1905 Galatasaray Spor Kulübü
C) 1907 Fenerbahçe Spor Kulübü
D) 1908 Osmanlı Millî Olimpiyat Cemiyeti
E) 1914 Osmanlı Güç Dernekleri
Cumhuriyet Dönemi'nde sporun kurumsallaşması yönündeki ilk çalışma hangi kurum ile gerçekleştirilmiştir?
A) İdman İttifakı Heyet-i Muvakkatesi
B) Türkiye İdman Cemiyetleri Milli Federasyonu
C) Gençlik ve Spor Bakanlığı
D) Türkiye Milli Olimpiyat Komitesi
E) Halkevleri Spor Kolu
Aşağıdakilerden hangisi Şeker Ahmet Paşa'nın eserlerinden biridir?
A) Kaplumbağa Terbiyecisi B) Bursa Manzaraları
C) Mevleviler D) Silah Taciri
E) Gül Koklayan Kadın
Cumhuriyet Dönemi'nde beden eğitimi konusunda yeterli uzman olmadığı için hangi ülkelerden beden eğitimi uzmanları getirtilmiştir?
A) Balkan Ülkeleri B) Avrupa Devletleri
C) Orta Doğu Ülkeleri D) Türk Cumhuriyetleri
E) Asya Ülkeleri
Lale Devri'nde Osmanlı'da yaşanan Batılılaşma Hareketi'nin etkisi en az hangi alanda görülmüştür?
A) Mimari B) Süsleme
C) Sanat Dalları D) Özel Yaşam Tarzı
E) Çinicilik
Aşağıdakilerden hangisi Osmanlı Devleti'nde Batı müziğinin etkisiyle kurulan ve İtalyan bir müzisyene kurdurtulan kurumdur?
A) Mehterhane B) Darülfünun
C) Mızıka-i Hümayun D) Enderun Mektebi
E) Sanayi-i Nefise Mektebi
I. Ulusal Mimarlık Dönemi yapılarında, aşağıdaki unsurlardan hangisi görülmez?
A) Selçuklu ve Osmanlı Dönemi kemerlerinin yeniden yorumlanması
B) Yapıların iç kısımlarında Avrupa'dan izler taşıması
C) Binaların cephelerinde Türk tarihini yansıtan süslemeler
D) Yapılarda girişlere ayrı bir önem verilmesi
E) Dış cephelerde yoğun olarak cam ve metal kullanımı
Aşağıdakilerden hangisi, Cumhuriyet'in ilk yıllarındaki resim sanatçılarının eserlerinde işlediği temalardan biri değildir?
A) Atatürk ve silah arkadaşlarının faaliyetleri
B) Türk ordusunun kahramanlıkları
C) Halkın Millî Mücadele Dönemi'nde yaşadığı sıkıntılar
D) Mitolojik figürler ve efsaneler
E) Köy yaşamı ve Anadolu manzaraları
Cumhuriyet Dönemi'nde heykel sanatının gelişmesi için Almanya'dan getirilen heykeltıraş kimdir?
A) Rudolf Belling B) Pietro Canonica
C) Ratip Aşir Acudoğlu D) Heinrich Krippel
E) Nijat Sirel
Aşağıdakilerden hangisi Cumhuriyet Dönemi'nde kurulan müzik kurumlarından biri değildir?
A) Musiki Muallim Mektebi
B) Cumhurbaşkanlığı Senfoni Orkestrası
C) Darü’l-elhan
D) Ankara Devlet Konservatuarı
E) Mızıka-yı Hümâyun
1869 Maarif-i Umumiye Nizamnâmesi ile eğitim sistemi kaç kısma ayrılmıştır?
A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 E) 6
Osmanlı Devleti'nde Tanzimat Dönemi'nde eğitim alanında Batı'nın örnek alınmasının temel nedeni aşağıdakilerden hangisidir?
A) Batı'daki bilimsel ve teknolojik gelişmelerin yakalanmak istenmesi
B) Osmanlı padişahlarının Batı hayranı olması
C) Halkın yoğun talepleri
D) Medreselerin yetersiz kalması
E) Askeri alanda Batı'ya üstünlük sağlama isteği
Sultan II. Abdülhamit Dönemi'nde eğitim alanında yapılan aşağıdaki yeniliklerden hangisi, günümüzdeki eğitim sisteminin temelini oluşturmuştur?
A) Sıbyan mekteplerinin açılması
B) Rüştiyelerin sayısının artırılması
C) Eğitim teşkilatının modernleştirilmesi
D) Yabancı okulların sayısının artırılması
E) Medreselerin ıslah edilmesi
Aşağıdakilerden hangisi Sultan II. Abdülhamit Dönemi'nde açılan veya geliştirilen ve günümüzde de varlığını sürdüren eğitim kurumlarından biri değildir?
A) Mülkiye Mektebi
B) Hukuk Mektebi
C) Sanayi-i Nefise Mektebi
D) Gülhane Tababet Tatbikatı Mektebi
E) Medresetü'l-Kuzat
Aşağıdakilerden hangisi, Osmanlı Devleti'nde yabancı okulların açılmasına zemin hazırlayan en önemli faktördür?
A) Tanzimat Fermanı
B) Islahat Fermanı
C) Kanuni Sultan Süleyman'ın Fransa'ya verdiği kapitülasyonlar
D) Sened-i İttifak
E) II. Meşrutiyet'in ilanı
Osmanlı Devleti'nde yabancı okullarla ilgili ilk düzenleme hangi belge ile yapılmıştır?
A) Tanzimat Fermanı
B) Islahat Fermanı
C) Maarif-i Umumiye Nizamnamesi
D) Kanun-i Esasi
E) Medeni Kanun
Aşağıdakilerden hangisi Atatürk Dönemi'nde mesleki ve teknik eğitime verilen önemi gösteren çalışmalardan biri değildir?
A) Akşam ticaret okullarının açılması
B) Kız sanat okullarının Kız Enstitüsü olarak değiştirilmesi
C) Bölge sanat okullarında akşam erkek sanat okulları bölümlerinin açılması
D) Yüksek Ziraat Enstitüsü'nün kurulması
E) Halkevlerinin kurulması
Cumhuriyet Dönemi'nde açılan millet mekteplerinin temel amacı aşağıdakilerden hangisidir?
A) Yükseköğretim kurumlarına öğrenci yetiştirmek
B) Yeni Türk harflerini tanıtmak ve okuma yazma oranını artırmak
C) Din görevlisi yetiştirmek
D) Yabancı dil eğitimini yaygınlaştırmak
E) Askeri personel yetiştirmek
Aşağıdakilerden hangisi, metinde İbn-i Sina'nın sağlıklı bir yaşam için önerdiği üç temel unsurdan biri değildir?
A) Egzersiz (Riyazet) B) Beslenme
C) Uyku D) Sosyalleşme
E) Toksitlerden Arınma
Metinde İbn-i Sina'nın sağlıklı yaşam için önerdiği üç unsur egzersiz, beslenme ve uykudur. Sosyalleşme bu unsurlar arasında yer almamaktadır.
Aşağıdakilerden hangisi, metinde Selçuklu sultanlarının spor faaliyetlerine katılma amaçlarından biri olarak belirtilmemiştir?
A) Avlanmak B) Oyun oynamak
C) Orduyu teftiş etmek D) Halkı eğlendirmek
E) Savaşmak
Metinde Selçuklu sultanlarının spor faaliyetlerine katılma amaçları arasında avlanmak, oyun oynamak, orduyu teftiş etmek ve savaşmak yer alırken, halkı eğlendirmek doğrudan belirtilmemiştir.
Osmanlı Devleti'nde spor faaliyetleri, özellikle aşağıdaki amaçlardan hangisine hizmet etmekteydi?
A) Savaş öncesi hazırlık ve askerî eğitim
B) Halkın eğlenmesini sağlama ve sosyal bağları güçlendirme
C) Uluslararası arenada başarı elde etme ve devletin itibarını artırma
D) Dinî ritüelleri yerine getirme ve maneviyatı yükseltme
E) Ekonomik kalkınmayı destekleme ve ticaretin gelişimini sağlama
Metinde belirtildiği gibi, Osmanlı Devleti spor faaliyetlerini öncelikle savaşlara hazırlık amacıyla düzenlemiş ve sporu bir savaş eğitimi olarak görmüştür.
Aşağıdakilerden hangisi Osmanlı Dönemi'nde yaygın olarak yapılan ve savaş oyunu niteliği taşıyan bir spor dalıdır?
A) Golf B) Matrak C) Basketbol D) Voleybol E) Tenis
Metinde matrak, değnek anlamına gelen ve iyi kılıç kullanmayı öğretmek amacıyla yapılan bir eğitim çalışması olarak tanımlanmıştır.
Osmanlı Devleti, hangi yılda kurulan cemiyetin çalışmaları sonucunda ilk kez olimpiyat oyunlarına katılmıştır?
A) 1903 Beşiktaş Jimnastik Kulübü
B) 1905 Galatasaray Spor Kulübü
C) 1907 Fenerbahçe Spor Kulübü
D) 1908 Osmanlı Millî Olimpiyat Cemiyeti
E) 1914 Osmanlı Güç Dernekleri
Metinde Osmanlı Devleti'nin 1908 yılında kurulan Osmanlı Millî Olimpiyat Cemiyeti'nin çalışmaları sonucunda 1912'de Stockholm Olimpiyatları'na katıldığı belirtilmiştir.
Cumhuriyet Dönemi'nde sporun kurumsallaşması yönündeki ilk çalışma hangi kurum ile gerçekleştirilmiştir?
A) İdman İttifakı Heyet-i Muvakkatesi
B) Türkiye İdman Cemiyetleri Milli Federasyonu
C) Gençlik ve Spor Bakanlığı
D) Türkiye Milli Olimpiyat Komitesi
E) Halkevleri Spor Kolu
İdman İttifakı Heyet-i Muvakkatesi (1920-1922), İstanbul'daki spor kulüplerinin temsilcilerinden oluşmuş ve yeni Türk devletinin sporun kurumsallaşması yönündeki ilk çalışması olmuştur.
Aşağıdakilerden hangisi Şeker Ahmet Paşa'nın eserlerinden biridir?
A) Kaplumbağa Terbiyecisi B) Bursa Manzaraları
C) Mevleviler D) Silah Taciri
E) Gül Koklayan Kadın
Şeker Ahmet Paşa, Bursa Manzaraları, Talim Yapan Erler, Narlar ve Ayvalar ve Tepe Üzerindeki Kale gibi eserleriyle tanınır.
Cumhuriyet Dönemi'nde beden eğitimi konusunda yeterli uzman olmadığı için hangi ülkelerden beden eğitimi uzmanları getirtilmiştir?
A) Balkan Ülkeleri B) Avrupa Devletleri
C) Orta Doğu Ülkeleri D) Türk Cumhuriyetleri
E) Asya Ülkeleri
Beden eğitimi konusunda yeterli sayıda uzman olmadığı için, faaliyetlerin gerçekleştirilmesi amacıyla Avrupa devletlerinden beden eğitimi uzmanları getirtilmiştir.
Lale Devri'nde Osmanlı'da yaşanan Batılılaşma Hareketi'nin etkisi en az hangi alanda görülmüştür?
A) Mimari B) Süsleme
C) Sanat Dalları D) Özel Yaşam Tarzı
E) Çinicilik
Metinde Lale Devri'nde mimari, süsleme ve özel yaşam tarzında Fransızların taklit edildiği belirtilmektedir. Ancak çiniciliğin bu dönemde gerilediği ifade edilmiştir.
Aşağıdakilerden hangisi Osmanlı Devleti'nde Batı müziğinin etkisiyle kurulan ve İtalyan bir müzisyene kurdurtulan kurumdur?
A) Mehterhane B) Darülfünun
C) Mızıka-i Hümayun D) Enderun Mektebi
E) Sanayi-i Nefise Mektebi
Metinde Mızıka-i Hümayun'un İtalyan müzisyen Donizetti'ye kurdurtulduğu ve Batı müziğinin etkisini gösterdiği belirtilmektedir.
I. Ulusal Mimarlık Dönemi yapılarında, aşağıdaki unsurlardan hangisi görülmez?
A) Selçuklu ve Osmanlı Dönemi kemerlerinin yeniden yorumlanması
B) Yapıların iç kısımlarında Avrupa'dan izler taşıması
C) Binaların cephelerinde Türk tarihini yansıtan süslemeler
D) Yapılarda girişlere ayrı bir önem verilmesi
E) Dış cephelerde yoğun olarak cam ve metal kullanımı
I. Ulusal Mimarlık Dönemi yapılarında daha çok geleneksel malzeme ve süsleme unsurları kullanılmıştır. Cam ve metal kullanımı bu dönemin tipik özellikleri arasında yer almaz.
Aşağıdakilerden hangisi, Cumhuriyet'in ilk yıllarındaki resim sanatçılarının eserlerinde işlediği temalardan biri değildir?
A) Atatürk ve silah arkadaşlarının faaliyetleri
B) Türk ordusunun kahramanlıkları
C) Halkın Millî Mücadele Dönemi'nde yaşadığı sıkıntılar
D) Mitolojik figürler ve efsaneler
E) Köy yaşamı ve Anadolu manzaraları
Cumhuriyet'in ilk yıllarındaki ressamlar, daha çok Millî Mücadele ve yeni kurulan devletin ideallerini yansıtan konuları işlemişlerdir. Mitolojik figürler ve efsaneler bu dönemde sıkça rastlanan temalar arasında yer almaz.
Cumhuriyet Dönemi'nde heykel sanatının gelişmesi için Almanya'dan getirilen heykeltıraş kimdir?
A) Rudolf Belling B) Pietro Canonica
C) Ratip Aşir Acudoğlu D) Heinrich Krippel
E) Nijat Sirel
Metinde belirtildiği gibi, Güzel Sanatlar Akademisi'nde heykeltıraşlık eğitimi verilmesi için Almanya'dan Rudolf Belling getirilmiştir.
Aşağıdakilerden hangisi Cumhuriyet Dönemi'nde kurulan müzik kurumlarından biri değildir?
A) Musiki Muallim Mektebi
B) Cumhurbaşkanlığı Senfoni Orkestrası
C) Darü’l-elhan
D) Ankara Devlet Konservatuarı
E) Mızıka-yı Hümâyun
Mızıka-yı Hümâyun, Sultan II. Mahmut Dönemi'nde açılmış olup, Cumhuriyet Dönemi'nde Cumhurbaşkanlığı Senfoni Orkestrası'na dönüştürülmüştür.
1869 Maarif-i Umumiye Nizamnâmesi ile eğitim sistemi kaç kısma ayrılmıştır?
A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 E) 6
1869 Maarif-i Umumiye Nizamnâmesi ile eğitim sistemi İlköğretim, Orta öğretim ve Yüksek öğretim olarak üç kısma ayrılmıştır.
Osmanlı Devleti'nde Tanzimat Dönemi'nde eğitim alanında Batı'nın örnek alınmasının temel nedeni aşağıdakilerden hangisidir?
A) Batı'daki bilimsel ve teknolojik gelişmelerin yakalanmak istenmesi
B) Osmanlı padişahlarının Batı hayranı olması
C) Halkın yoğun talepleri
D) Medreselerin yetersiz kalması
E) Askeri alanda Batı'ya üstünlük sağlama isteği
Tanzimat Dönemi'nde Osmanlı Devleti, Batı'daki ilerlemeyi fark etmiş ve bu ilerlemeyi yakalamak amacıyla eğitim sisteminde Batılı modelleri örnek almıştır.
Sultan II. Abdülhamit Dönemi'nde eğitim alanında yapılan aşağıdaki yeniliklerden hangisi, günümüzdeki eğitim sisteminin temelini oluşturmuştur?
A) Sıbyan mekteplerinin açılması
B) Rüştiyelerin sayısının artırılması
C) Eğitim teşkilatının modernleştirilmesi
D) Yabancı okulların sayısının artırılması
E) Medreselerin ıslah edilmesi
Sultan II. Abdülhamit Dönemi’nde yapılan eğitim teşkilatının modernleştirilmesi çalışmaları, günümüzdeki öğretim basamaklarına göre belirlenmiş eğitim teşkilatının temelini atmıştır.
Aşağıdakilerden hangisi Sultan II. Abdülhamit Dönemi'nde açılan veya geliştirilen ve günümüzde de varlığını sürdüren eğitim kurumlarından biri değildir?
A) Mülkiye Mektebi
B) Hukuk Mektebi
C) Sanayi-i Nefise Mektebi
D) Gülhane Tababet Tatbikatı Mektebi
E) Medresetü'l-Kuzat
Medresetü'l-Kuzat, Osmanlı Devleti'nde kadı ve müderris yetiştirmek amacıyla kurulmuş bir medrese olup, günümüzde aynı isimle varlığını sürdürmemektedir. Diğer seçeneklerdeki okullar ise isimleri değişse de günümüzde varlıklarını devam ettirmektedir.
Aşağıdakilerden hangisi, Osmanlı Devleti'nde yabancı okulların açılmasına zemin hazırlayan en önemli faktördür?
A) Tanzimat Fermanı
B) Islahat Fermanı
C) Kanuni Sultan Süleyman'ın Fransa'ya verdiği kapitülasyonlar
D) Sened-i İttifak
E) II. Meşrutiyet'in ilanı
Metinde, diğer Avrupalı devletlerin de Osmanlı Devleti'nde okul açmaya başlamasının Kanuni Sultan Süleyman'ın Fransa'ya verdiği kapitülasyonlar sayesinde olduğu belirtilmiştir.
Osmanlı Devleti'nde yabancı okullarla ilgili ilk düzenleme hangi belge ile yapılmıştır?
A) Tanzimat Fermanı
B) Islahat Fermanı
C) Maarif-i Umumiye Nizamnamesi
D) Kanun-i Esasi
E) Medeni Kanun
Metinde, Osmanlı Devleti'nde 1869 Maarif-i Umumiye Nizamnamesi'ne kadar yabancı okullarla ilgili düzenleme yapılmadığı belirtilmiştir.
Aşağıdakilerden hangisi Atatürk Dönemi'nde mesleki ve teknik eğitime verilen önemi gösteren çalışmalardan biri değildir?
A) Akşam ticaret okullarının açılması
B) Kız sanat okullarının Kız Enstitüsü olarak değiştirilmesi
C) Bölge sanat okullarında akşam erkek sanat okulları bölümlerinin açılması
D) Yüksek Ziraat Enstitüsü'nün kurulması
E) Halkevlerinin kurulması
Halkevleri, halkın kültürel ve sosyal gelişimine katkı sağlamayı amaçlayan kuruluşlardır. Mesleki ve teknik eğitimle doğrudan ilgili değildir.
Cumhuriyet Dönemi'nde açılan millet mekteplerinin temel amacı aşağıdakilerden hangisidir?
A) Yükseköğretim kurumlarına öğrenci yetiştirmek
B) Yeni Türk harflerini tanıtmak ve okuma yazma oranını artırmak
C) Din görevlisi yetiştirmek
D) Yabancı dil eğitimini yaygınlaştırmak
E) Askeri personel yetiştirmek
Millet mektepleri, 1928'de yeni Türk harflerinin kabulünden sonra halka yeni alfabeyi öğretmek ve okuryazarlık seviyesini yükseltmek amacıyla açılmış okullardır.
İslam düşünürlerinin sağlık anlayışlarını değerlendirir.
Türk devletlerindeki spor faaliyetlerinin sosyo-kültürel önemini değerlendirir.
Osmanlı Devleti'nde sporun amaçlarını ve işlevini kavrar.
Osmanlı Dönemi'nde yapılan spor dallarını ve özelliklerini ayırt eder.
Osmanlı Devleti'nde modern sporun gelişimi ve olimpiyatlara katılım sürecini değerlendirir.
Cumhuriyet Dönemi'nde sporun gelişimi için yapılan ilk çalışmaları değerlendirir.
XIX. yüzyıl Osmanlı ressamlarının önemli eserlerini tanır.
Cumhuriyet Dönemi'nde sporun gelişimi için yapılan çalışmaları açıklar.
Osmanlı Devleti'ndeki batılılaşma hareketlerinin sanata etkilerini değerlendirir.
Osmanlı Devleti'ndeki batılılaşma hareketlerinin sanata etkilerini değerlendirir.
I. Ulusal Mimarlık Dönemi mimari özelliklerini açıklar.
Cumhuriyet'in ilk yıllarındaki resim sanatının özelliklerini analiz eder.
Cumhuriyet Dönemi'nde sanatın desteklenmesi ve gelişimi için yapılan çalışmaları değerlendirme.
Cumhuriyet Dönemi'nde müzik alanında yapılan yenilikleri ve kurumları tanıma.
Tanzimat sonrası Osmanlı Eğitim Sistemini değerlendirme.
Osmanlı Devleti'nde Tanzimat Dönemi'nde eğitim alanındaki değişimlerin nedenlerini değerlendirir.
Osmanlı Devleti'nde Sultan II. Abdülhamit Dönemi'ndeki eğitim reformlarının etkilerini değerlendirir.
Osmanlı Devleti'nde açılan modern eğitim kurumlarının günümüzdeki devamlılığını değerlendirir.
Osmanlı Devleti'nde yabancı okulların açılma nedenlerini açıklayabilme.
Osmanlı Devleti'nde eğitim alanındaki düzenlemeleri sıralayabilme.
Atatürk Dönemi'nde mesleki ve teknik eğitime verilen önemi ve yapılan çalışmaları değerlendirir.
Cumhuriyet Dönemi'nde okuryazarlık oranını artırmaya yönelik yapılan çalışmaları değerlendirir.
etiketlerini kapsamaktadır.Değerli öğretmenlerimiz, isterseniz sistemimizde kayıtlı binlerce sorudan 9.Sınıf Türk Kültür ve Medeniyet Tarihi dersi için sınav-yazılı hazırlama robotu ile ücretsiz olarak beş dakika içerisinde istediğiniz soru sayısında, soru tipinde ve zorluk derecesinde sınav oluşturabilirsiniz. Yazılı robotu için Sınav Robotu tıklayın.