9.Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı 2.Dönem 2.Yazılı

9.Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı 2.Dönem 2.Yazılı sınavı 9.Sınıf kategorisinin Türk Dili ve Edebiyatı alt kategorisinin, 2 dönemine ait. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Toplamda 17 sorudan oluşmaktadır.



 9.Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı 2.Dönem 2.Yazılı CEVAPLARI

  1. Vakayiname, seyahatname ve sefaretname gibi eserlerin günlük türüyle ilişkisi nedir?






  2. Cevap: Vakayiname, seyahatname ve sefaretname gibi eserlerde günlük türüne özgü özelliklere rastlanmaktadır. Açıklama:

    Metinde bu eserlerin günlük türüyle ilişkisine değinilmiştir.



  3. Nurullah Ataç'ın dil ve anlatım özelliklerini açıklayınız.






  4. Cevap: Nurullah Ataç, Türkçenin özleşmesi için çalışmış, devrik ve kısa cümleler kullanarak kendine özgü bir dil ve anlatım tarzı oluşturmuştur. Kendi türettiği kelimeleri de kullanmıştır. Açıklama:

    Nurullah Ataç'ın biyografisinde dil ve anlatım özelliklerine yer verilmiştir.



  5. Cumhuriyet Dönemi'nde edebî mektup türü nasıl bir gelişim göstermiştir?






  6. Cevap: * Cumhuriyet Dönemi'nde edebî mektup türünde örnekler çoğalmıştır. Açıklama:

    Cumhuriyet Dönemi, edebiyatın çeşitli alanlarında olduğu gibi mektup türünde de üretkenliğin arttığı bir dönemdir.



  7. Sabahattin Eyüboğlu'nun babasına yazdığı mektup hakkında ne biliyorsunuz? Açıklayınız.






  8. Cevap: * Fransa'da öğrenci olduğu dönemde babasına göndermiştir. Mektupta yazar, eğitim amacıyla gittiği yurt dışındaki yaşamından bazı kesitleri anlatmış; isteklerini, duygu ve düşüncelerini dile getirmiştir. Mek- tubun, dönemine göre yalın bir dili vardır. Açıklama:

    Sabahattin Eyüboğlu'nun mektubu, bir öğrencinin yurt dışı deneyimlerini ve aile özlemini yansıtan samimi bir örnektir.



  9. İş mektupları hangi alanlarda kullanılır?






  10. Cevap: * Ticaret, sanayi alanlarında veya bireylerle iş yerleri arasında yazılan mektuplardır. Açıklama:

    İş mektupları, ticari ilişkileri düzenlemek ve iş süreçlerini yönetmek için kullanılır.



  11. E-postanın mektuba göre avantajları nelerdir? İki tane örnek veriniz.






  12. Cevap: * E-postalara resim, müzik, video gibi her türlü dosyanın eklenebilmesi ve alıcıya daha hızlı ulaşabilmesidir. Açıklama:

    E-posta, mektuba göre daha hızlı ve çok yönlü bir iletişim aracıdır.



  13. Mektup yazma aşamalarından üç tanesini belirtiniz.






  14. Cevap: Amaç ve muhatabı belirleme, içeriği belirleme, hitap ifadesini yazma. Açıklama:

    Mektup yazma, belirli bir düzen ve dikkat gerektiren bir iletişim yöntemidir.



  15. Dilekçe nedir? Açıklayınız.






  16. Cevap: Dilekçe, bir isteğin bildirilmesi veya bir şikâyetin iletilmesi amacıyla kişilerin resmî makamlara sunduğu, durum bildiren yazıdır. Açıklama:

    Dilekçe, vatandaşların haklarını arama ve taleplerini iletme aracıdır.



  17. Açık oturum nedir? Açıklayınız.






  18. Cevap: Geniş halk kitlelerini ilgilendiren bir konunun, alanında uzman kişilerce bir başkan yönetiminde dinleyiciler önünde tartışılmasıdır. Açıklama:

    Açık oturumlar, farklı görüşlerin kamuoyu önünde tartışılmasına olanak sağlayarak toplumsal bilinçlenmeye katkıda bulunur.



  19. Açık oturumda başkanın görevlerinden üç tanesini belirtiniz.






  20. Cevap: Konuşmacılara eşit süre tanınması, çeşitli sorularla tartışma konusunu sınırlama ya da genişletme, konuşmacıları kısaca tanıtma Açıklama:

    Başkan, açık oturumun düzenli ve verimli bir şekilde yürütülmesini sağlar.



  21. Otobiyografi nedir? Biyografiden farklarını açıklayınız.






  22. Cevap: Otobiyografi, yazarın kendi yaşamını anlattığı yazı türüdür. Biyografide anlatıcı üçüncü kişiyken, otobiyografide birinci kişidir. Otobiyografiler hafızaya ve anılara dayanır, bu nedenle yazar nesnel olmayabilir. Biyografiler ise bilgi, belge ve tanıklıklara dayanır. Açıklama:

    Otobiyografi ve biyografi arasındaki temel farklar, anlatıcının kimliği ve nesnellik derecesidir.



  23. Türk edebiyatında otobiyografi türünde yazılmış eserlere iki tane örnek veriniz.






  24. Cevap: Abidin Dino’nun Kısa Hayat Öyküm ve Şevket Süreyya Aydemir’in Suyu Arayan Adam. Açıklama:

    Verilen örnekler, Türk edebiyatında otobiyografi türünün önemli eserlerindendir.



  25. Tezkire nedir? Açıklayınız.






  26. Cevap: Eski dönemlerde önemli kişilerin, özellikle şairlerin hayatlarının anlatıldığı; eserlerinden örneklerin verildiği düzyazı türüdür. Açıklama:

    Tezkireler, bir tür edebiyat tarihi çalışması olarak da kabul edilebilir.



  27. Anadolu sahasında yazılan ilk şairler tezkiresi hangisidir?






  28. Cevap: Sehî Bey’e ait olan Heşt Behişt’tir. Açıklama:

    Heşt Behişt, Anadolu sahasında yazılan ilk şairler tezkiresi olması sebebiyle önemlidir.



  29. Aşağıda verilen cümlelerden doğru olanların başına D yanlış olanların başına Y koyunuz.

    1. (.....) Biyografi yazarı, otobiyografi yazarına göre daha öznel olabilir.
    2. (.....) Otobiyografilerde anlatıcı birinci kişiyken biyografilerde üçüncü kişidir.
    3. (.....) Tezkireler, günümüzdeki biyografik-antolojik eserlere benzeyen düzyazı türüdür.
    4. (.....) Monografiler, sınırları kesin olarak belirlenmiş bir konuyu derinlemesine anlatan yazılardır.
    5. (.....) Hâl tercümesi, günümüzde daha çok roman türünde kullanılan bir anlatım tekniğidir.
    6. (.....) Fiziksel portre, kişinin iç dünyasını, duygularını anlatan portre türüdür.
    7. (.....) Öz geçmiş (CV), kişinin edebî yönünü ortaya koyduğu bir yazı türüdür.
    8. (.....) Biyografilerde sadece bilgi, belge ve tanıklara değil, aynı zamanda anılara da yer verilir.
    9. (.....) İlk şairler tezkiresi Ali Şîr Nevâî tarafından Anadolu sahasında yazılmıştır.
    10. (.....) Otobiyografiler, yazarın kendi yaşamını anlattığı yazı türüdür.

  30. Cevap: 1. Y 2. D 3. D 4. D 5. Y 6. Y 7. Y 8. D 9. Y 10. D Açıklama:

    1. Biyografi yazarları, bilgi ve belgelere dayandıkları için daha nesnel olmak zorundadır. 2. Otobiyografilerde yazar kendi hayatını anlattığı için birinci kişi anlatım kullanılırken, biyografilerde başkasının hayatı anlatıldığı için üçüncü kişi anlatım kullanılır. 3. Tezkireler, eski dönemlerde önemli kişilerin hayatlarını ve eserlerini tanıtan eserlerdir. 4. Monografiler, belirli bir konuyu derinlemesine inceleyen yazılardır. 5. Hâl tercümesi, Osmanlı döneminde öz geçmiş yerine kullanılan bir terimdir. 6. Fiziksel portre, kişinin dış görünüşünü tasvir ederken, iç dünyasını anlatan ruhsal portredir. 7. Öz geçmiş, kişinin iş başvurusunda kullandığı, eğitim ve deneyimlerini özetleyen bir belgedir. 8. Biyografilerde bilgi, belge ve tanıklara dayanmanın yanı sıra, bazen anılardan da yararlanılabilir. 9. Ali Şîr Nevâî'nin eseri Mecâlisü’n-Nefâis, Çağatay sahasında yazılmıştır. Anadolu sahasındaki ilk tezkire Sehî Bey'in Heşt Behişt adlı eseridir. 10. Otobiyografi, yazarın kendi yaşamını bizzat kendisinin anlattığı bir türdür.



  31. Aşağıda verilen cümlelerdeki boşlukları uygun kelimelerle doldurun:

    a. Fuzûlî, eserlerinde daha çok ..................... Türkçesini kullanmıştır.
    b. Elektronik posta, ..................... göre daha hızlı ulaşmaktadır.
    c. ....................., Kanunî Sultan Süleyman'a yazdığı mektupta memurların davranışlarını şikâyet etmiştir.
    d. Sabahattin Eyüboğlu, ..................... amacıyla Avrupa'ya gitmiştir.
    1. (.....) Azeri
    2. (.....) Eğtim
    3. (.....) Fuzuli
    4. (.....) Mektup

  32. Cevap: 1.Azeri, 2.Mektup, 3.Fuzuli, 4.Eğitim Açıklama:

    Cümleler uygun kelimelerle tamamlanmıştır.



  33. Aşağıda verilen tanımları türlerle eşleştirin

    a. Biyografi
    b. Otobiyografi
    c. Monografi
    d. Öz Geçmiş / CV
    e. Hâl Tercümesi
    f. Portre
    g. Tezkire
    1. (.....) Yazarın kendi yaşamını anlattığı yazı türüdür.
    2. (.....) Alanında tanınmış bir kişinin hayatını anlatan yazı türüdür.
    3. (.....) Sınırları kesin olarak belirlenmiş bir konuyu özel bir bakışla derinlemesine anlatan yazılardır.
    4. (.....) Kişinin hayatındaki önemli evreleri, bilgi ve tecrübelerini kendi ağzından anlattığı yazı türüdür.
    5. (.....) Osmanlı Dönemi'nde yazılan, daha çok öz geçmiş özelliği gösteren eserlerdir.
    6. (.....) Bir kişiyi ayırt edici yönleriyle tanıtmayı amaçlayan yazılardır.
    7. (.....) Eski dönemlerde önemli kişilerin, özellikle şairlerin hayatlarının anlatıldığı eserlerdir.

  34. Cevap: 1.b, 2.a, 3.c, 4.d, 5.e, 6.f, 7.g Açıklama:

    Her bir tanımın, ilgili türün temel özelliğini yansıtmasına dikkat edilmiştir.



Yorum Bırak

   İsiminizi Giriniz:   
   Emailinizi Giriniz:




9.Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı 2.Dönem 2.Yazılı Detayları

9.Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı 2.Dönem 2.Yazılı 0 kere indirildi. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Sınav zorluk derecesi sınavı oluşturan soruların istatistikleri alınarak oluşturulmuştur. Toplamda 17 sorudan oluşmaktadır. Sınav soruları aşağıda verilen kazanımları ölçecek şekilde hazırlanmıştır. 21 Nisan 2025 tarihinde eklenmiştir. Bu sınavı şimdiye kadar 1 kullanıcı beğenmiş. 9.Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı 2.Dönem 2.Yazılı yazılı sınavına henüz hiç yorum yapılmamış. İlk yorum yapan siz olun.

9.Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı 2.Dönem 2.Yazılı sınavında hangi soru türleri kullanılmıştır?

Bu sınavda verilen soru türleri kullanılmıştır.
  • Klasik
  • Doğru-Yanlış
  • Eşleştirme


9.Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı 2.Dönem 2.Yazılı Hangi Kazanımları Kapsıyor?

Bu sınav ve tema ve kazanımlarını kapsamaktadır.
  • Masal / Fabl
  • Mektup / e-posta
  • Günlük / Blog

Ayrıca 9.Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı 2.Dönem 2.Yazılı soruları, mebsinavlari.com tarafından klasik türde hazırlanmıştır

Öğrenci vakayiname, seyahatname ve sefaretname gibi eserlerin günlük türüyle olan ilişkisini anlar.

Öğrenci Nurullah Ataç'ın dil ve anlatım özelliklerini bilir.

Edebi türlerin tarihsel gelişimini değerlendirir.

Metinden yazar ve eseri hakkında bilgi edinir.

Türlerin kullanım alanlarını belirler.

Edebi türlerdeki değişimleri değerlendirir.

Öğrenci, mektup yazma sürecinin temel adımlarını sıralar.

Öğrenci, dilekçenin tanımını ve amacını anlar.

Öğrenci, açık oturumun tanımını ve amacını anlar.

Öğrenci, açık oturum başkanının görevlerini sıralar.

Otobiyografi türünün özelliklerini ve biyografi türüyle arasındaki farkları ayırt eder.

Türk edebiyatındaki önemli otobiyografi eserlerini tanır.

Tezkire türünün temel özelliklerini ve amacını kavrar.

Türk edebiyatındaki önemli tezkire eserlerini tanır. Biyografilerde hangi anlatım yöntemleri kullanılır? Açıklayınız. Cevap: Açık, sade bir dil kullanılır. Kronolojik bir sıra izlenebilir. Bilgi, belge ve tanıklara dayanılır. Açıklama: Biyografilerde amaç, okuyucuya doğru ve anlaşılır bilgi sunmaktır. Kazanım: Biyografilerde kullanılan anlatım yöntemlerini bilir.

Biyografi, otobiyografi ve bu türlerle ilişkili kavramlar hakkında bilgi sahibi olma.

Metinlerde geçen bilgileri hatırlar.

Yazma tür ve tekniklerini tanır.

etiketlerini kapsamaktadır.

Hangi kategoriye ait?

9.Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı 2.Dönem 2.Yazılı sınavı 9.Sınıf kategorisinin Türk Dili ve Edebiyatı alt kategorisinin, 2 dönemine ait.

9.Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı 2.Dönem 2.Yazılı Sınavını hangi formatta indirebilirim?

9.Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı 2.Dönem 2.Yazılı sınavını .pdf veya .docx olarak ücretsiz indirebilirsiniz. Bunun yanında sistem üzerinden doğrudan yazdırabilirsiniz. Veya öğretmen olarak giriş yaptıysanız 9.Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı 2.Dönem 2.Yazılı sınavını sayfanıza kaydedebilirsiniz.

9.Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı 2.Dönem 2.Yazılı sınav sorularının cevap anahtarlarını nasıl görebilirim?

Sınavın cevap anahtarını görebilmek için yukarıda verilen linke tıklamanız yeterli. Her sorunun cevabı sorunun altında gösterilecektir. Veya Sınavı .docx olarak indirdiğinizde office word programıyla açtığınızda en son sayfada soruların cevap anahtarına ulaşabilirsiniz.

Kendi Sınavını Oluştur

Değerli öğretmenlerimiz, isterseniz sistemimizde kayıtlı binlerce sorudan 9.Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı dersi için sınav-yazılı hazırlama robotu ile ücretsiz olarak beş dakika içerisinde istediğiniz soru sayısında, soru tipinde ve zorluk derecesinde sınav oluşturabilirsiniz. Yazılı robotu için Sınav Robotu tıklayın.


Sınav hakkında telif veya dönüt vermek için lütfen bizimle iletişime geçin.

 Paylaşın
 Sınavı İndir
.docx vey .pdf

 Sınavı İndir (.docx)


Sınavı Beğendim (1)

 Yazdır

 Sınavlarıma Kaydet

9.Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Sınavı Hazırla
  9.Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Dersi Ünite Özetleri