9.Sınıf Tarih 2.Dönem 1.Yazılı sınavı 9.Sınıf kategorisinin Tarih alt kategorisinin, 2 dönemine ait. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Toplamda 15 sorudan oluşmaktadır.
İslamiyet öncesi Arabistan'da kabilecilik anlayışının toplum hayatına etkileri nelerdir? Açıklayınız.
Bedir Savaşı sonrasında esirlerin Müslümanlara okuma yazma öğretmeleri karşılığında serbest bırakılması, İslam'ın hangi değerlerine ve önceliklerine işaret etmektedir? Açıklayınız.
Hz. Osman Dönemi'nde yaşanan olayların İslam dünyasında ilk ayrılıkların ortaya çıkmasına neden olan faktörler nelerdir? Açıklayınız.
Emeviler Dönemi'nde İslam fetihlerinin yoğunlaştığı bölgeler nelerdir? Açıklayınız.
Eyyubiler Devleti'nin İslam dünyası için önemini açıklayınız.
İslamiyet'in doğuşuyla birlikte bilim ve eğitim alanında yaşanan gelişmeleri, Kur'an-ı Kerim ve Hz. Muhammed'in (s.a.v.) bu konudaki teşvikleri doğrultusunda açıklayınız.
Günümüzde İslam sanatı adına ortaya konulan eserlerin istenilen seviyeye gelememesinin sebepleri neler olabilir? Üç farklı sebep örnek veriniz.
Türklerin atı ehlileştirmesi ve savaş aracı olarak kullanmasının medeniyet tarihine katkıları hakkında bilgi veriniz.
Türk devlet teşkilatında kurultayın (toy) görev ve önemini açıklayınız.
Kök Türk Devleti'nde görülen ikili devlet teşkilatının Türk siyasi hayatına etkileri neler olabilir? Açıklayınız.
Attila'nın Doğu Roma İmparatorluğu ile imzaladığı Margus Antlaşması'nın maddelerinden üç tane örnek veriniz.
Avrupa Hun Devleti'nin Avrupa milletleri üzerindeki etkileri nelerdir? Açıklayınız.
Aşağıda verilen cümlelerden doğru olanların başına D, yanlış olanların başına Y koyunuz.
1. (.....) Türkler, atı ehlileştirerek ve savaş aracı olarak kullanarak medeniyet tarihine katkıda bulunmuşlardır.
2. (.....) Türk ordusu, yerleşik kavimlerde görülen ağır teçhizatlı ve hareketsiz piyadelerden oluşmaktaydı.
3. (.....) Üzengi, nal, gem ve eyer gibi aksesuarlar, Türklerin atı daha verimli kullanmalarını sağlamıştır.
4. (.....) Türkler, demiri eriterek elde etmiş ve bu demirden yüksek kaliteli silahlar yapmışlardır.
5. (.....) Türk silahlarının yapı ve teknik özellikleri, Türk medeniyetinin gelişmişlik seviyesini göstermemektedir.
6. (.....) Türk ordularının başlıca silahları piyade mızrakları ve kalkanlardır.
7. (.....) Mete Han, ıslık çalan ok icat ederek askerlerini bu okla eğitmiştir.
8. (.....) Turan taktiği, sahte ricat ve pusudan oluşan Türklere özgü bir savaş yöntemidir.
9. (.....) Turan taktiğinin uygulanmasında savaşılacak yerin arazi yapısının bir önemi yoktur.
10. (.....) Eski Türk toplumunda en küçük birlik olan aile, kan bağı esasına dayanmaktadır.
Aşağıda verilen kavramları tanımlarıyla eşleştirin:
a. Boy
b. Kurultay
c. Hatun
d. Yabgu
e. Toygun
f. Yaylak
g. Kışlak
h. Aygucı
ı. İkili teşkilat
i. Töre
1. (.....) Kağanın eşi, devlet yönetiminde söz sahibi olabilen kadın.
2. (.....) Türk devletlerinde hükümdar ailesinden olan ve batı kanadını yöneten kişi.
3. (.....) Ülkenin yönetimini kolaylaştırmak amacıyla doğu-batı şeklinde ikiye ayrılması sistemi.
4. (.....) Devlet yönetiminin temelini oluşturan, siyasi, kültürel, hukuki ve ekonomik konularda kararlar alan en yüksek kuruluş.
5. (.....) Yazın hayvanların otlatıldığı serin, sulak, otlağı bol yüksek yaylalar.
6. (.....) Kışın hayvanların barındığı daha ılık ova ve vadiler.
7. (.....) Türk devletlerinde devlet işlerini görüşen kurultay üyeleri.
8. (.....) Temel sosyal ve siyasi yapı taşı olan topluluk.
9. (.....) Başbakan, kağanın olmadığı zamanlarda kurultaya başkanlık eden kişi.
10. (.....) Türklerde yazılı olmayan hukuk kuralları.
Boşluk Doldurma
a. Uygurlar
b. Kök Türk Devleti
c. Töre
d. Orhun Kitabeleri
e. Kağan
f. Göç
g. Hunlar
h. Kavimler Göçü
ı. Balamir
i. Cihan Hakimiyeti
1. (.....) birleşerek II. Kök Türk Devleti’ne son verdi.
2. İlk Türk devletlerinde hukukun temelini, kaynağını geleneklerden alan ve sözlü hukuk kuralları denilen ‘’.....’’ oluşturmuştur.
3. Bir siyasetname örneği olan ..... , Türklerin devlet ve yönetim anlayışı ile ilgili önemli bilgiler içermektedir.
4. Törenin oluşumunda; kut anlayışı ile ..... tarafından konulan kurallar etkili olmuştur.
5. Orhun Kitabelerinde devletin varlığını devam ettirmesi, ..... bağlılık ile ilişkilendirilmiştir.
6. Toplulukların farklı nedenlerle kendi yurdunu terk ederek başka bir yere gitmesi veya yer değiştirmesine ..... denir.
7. İç karışıklıklar, Çin baskısı gibi sebepler Asya ..... devletini dağılma sürecine getirmiştir.
8. ..... sonrası Türk halkı batıya doğru harekete geçmiştir.
9. ..... adlı liderleri önderliğinde Hunlar batıya doğru harekete geçmiştir.
10. Göçler sayesinde Türklerde ..... düşüncesi daha da gelişmiştir.
İslamiyet öncesi Arabistan'da kabilecilik anlayışının toplum hayatına etkileri nelerdir? Açıklayınız.
Kabilecilik, bireylerin kendi kabilelerini her şeyin üstünde tutmasına ve diğer kabilelere karşı düşmanca bir tutum sergilemesine neden olmuştur. Bu durum, toplumsal dayanışmayı zayıflatmış ve sürekli bir güvensizlik ortamı yaratmıştır.
Bedir Savaşı sonrasında esirlerin Müslümanlara okuma yazma öğretmeleri karşılığında serbest bırakılması, İslam'ın hangi değerlerine ve önceliklerine işaret etmektedir? Açıklayınız.
Bedir Savaşı'nda alınan esirler, fidye ödeyerek veya okuma yazma öğreterek serbest kalmışlardır. Bu uygulama, o dönemde okuma yazma bilenlerin azlığı ve eğitimin önemi nedeniyle oldukça dikkat çekicidir. Esirlerin serbest bırakılması için fidye yerine eğitim şartının konulması, İslam toplumunda eğitimin ne kadar değerli görüldüğünün somut bir kanıtıdır.
Hz. Osman Dönemi'nde yaşanan olayların İslam dünyasında ilk ayrılıkların ortaya çıkmasına neden olan faktörler nelerdir? Açıklayınız.
Faktörlerin sistematik bir şekilde sıralanması ve neden-sonuç ilişkisi içinde açıklanması konunun anlaşılmasını kolaylaştırır.
Emeviler Dönemi'nde İslam fetihlerinin yoğunlaştığı bölgeler nelerdir? Açıklayınız.
Emeviler, Muaviye'nin siyasi birliği sağlamasının ardından fetihlere yeniden hız vermiştir. Bu fetihler, İslam devletinin sınırlarını genişletmiş ve farklı kültürlerle etkileşimini artırmıştır.
Eyyubiler Devleti'nin İslam dünyası için önemini açıklayınız.
Eyyubiler, Haçlılara karşı verdikleri mücadele ve Kudüs'ü geri almalarıyla İslam dünyasında önemli bir yere sahiptir. Selahaddin Eyyubi'nin liderliği, İslam dünyasının birliğini sağlamış ve Haçlılara karşı direnişi güçlendirmiştir.
İslamiyet'in doğuşuyla birlikte bilim ve eğitim alanında yaşanan gelişmeleri, Kur'an-ı Kerim ve Hz. Muhammed'in (s.a.v.) bu konudaki teşvikleri doğrultusunda açıklayınız.
Bu soru, İslamiyet'in bilim ve eğitimle olan ilişkisini, dini metinlerin ve Hz. Peygamber'in uygulamalarının bu alandaki rolünü vurgulayarak açıklamayı amaçlar.
Günümüzde İslam sanatı adına ortaya konulan eserlerin istenilen seviyeye gelememesinin sebepleri neler olabilir? Üç farklı sebep örnek veriniz.
Metin, İslam sanatının geçmişteki parlak dönemine atıfta bulunarak günümüzdeki eserlerin aynı seviyede olmadığına işaret etmektedir. Bu durumun nedenleri karmaşık olabilir ve ekonomik, sosyal, kültürel ve eğitimsel faktörleri içerebilir.
Türklerin atı ehlileştirmesi ve savaş aracı olarak kullanmasının medeniyet tarihine katkıları hakkında bilgi veriniz.
Soru, Türklerin atı ehlileştirmesinin ve savaş aracı olarak kullanmasının sonuçlarını değerlendirmeyi amaçlamaktadır. Cevap, bu durumun askeri alandaki etkilerine odaklanarak, Türklerin savaş taktiklerindeki değişimleri ve geliştirdikleri aksesuarları vurgulamaktadır.
Türk devlet teşkilatında kurultayın (toy) görev ve önemini açıklayınız.
Kurultay, Türk devletlerinde önemli bir demokrasi geleneğini temsil eder. Kağan, kurultayın kararlarına uymak zorundadır ve bu durum, keyfi yönetimin önüne geçer. Kurultay, aynı zamanda farklı boyların ve toplulukların temsil edildiği bir meclis niteliğindedir ve devletin bütünlüğünü sağlar.
Kök Türk Devleti'nde görülen ikili devlet teşkilatının Türk siyasi hayatına etkileri neler olabilir? Açıklayınız.
İkili teşkilat, Türk devletlerinin yayılması ve farklı bölgelerin yönetimi açısından pratik bir çözüm olmuştur. Ancak, aynı zamanda içsel gerilimlerin ve bölünmelerin kaynağı olabilmiştir.
Attila'nın Doğu Roma İmparatorluğu ile imzaladığı Margus Antlaşması'nın maddelerinden üç tane örnek veriniz.
Margus Antlaşması, Attila'nın Doğu Roma üzerindeki baskısını ve gücünü gösteren önemli bir antlaşmadır. Bu antlaşma ile Doğu Roma, Hunların isteklerini kabul etmek zorunda kalmıştır.
Avrupa Hun Devleti'nin Avrupa milletleri üzerindeki etkileri nelerdir? Açıklayınız.
Bu soru, Avrupa Hun Devleti'nin sadece askeri değil, aynı zamanda kültürel ve yönetimsel olarak da Avrupa'yı nasıl etkilediğini anlamayı amaçlamaktadır. Metinde bahsedilen bu etkiler, Hunların Avrupa tarihine katkılarını göstermektedir.
Aşağıda verilen cümlelerden doğru olanların başına D, yanlış olanların başına Y koyunuz.
1. (.....) Türkler, atı ehlileştirerek ve savaş aracı olarak kullanarak medeniyet tarihine katkıda bulunmuşlardır.
2. (.....) Türk ordusu, yerleşik kavimlerde görülen ağır teçhizatlı ve hareketsiz piyadelerden oluşmaktaydı.
3. (.....) Üzengi, nal, gem ve eyer gibi aksesuarlar, Türklerin atı daha verimli kullanmalarını sağlamıştır.
4. (.....) Türkler, demiri eriterek elde etmiş ve bu demirden yüksek kaliteli silahlar yapmışlardır.
5. (.....) Türk silahlarının yapı ve teknik özellikleri, Türk medeniyetinin gelişmişlik seviyesini göstermemektedir.
6. (.....) Türk ordularının başlıca silahları piyade mızrakları ve kalkanlardır.
7. (.....) Mete Han, ıslık çalan ok icat ederek askerlerini bu okla eğitmiştir.
8. (.....) Turan taktiği, sahte ricat ve pusudan oluşan Türklere özgü bir savaş yöntemidir.
9. (.....) Turan taktiğinin uygulanmasında savaşılacak yerin arazi yapısının bir önemi yoktur.
10. (.....) Eski Türk toplumunda en küçük birlik olan aile, kan bağı esasına dayanmaktadır.
Metinde geçen bilgilere göre doğru ve yanlış ifadeler belirlenmiştir. Türklerin askeri ve toplumsal yapısına dair bilgiler temel alınmıştır.
Aşağıda verilen kavramları tanımlarıyla eşleştirin:
a. Boy
b. Kurultay
c. Hatun
d. Yabgu
e. Toygun
f. Yaylak
g. Kışlak
h. Aygucı
ı. İkili teşkilat
i. Töre
1. (.....) Kağanın eşi, devlet yönetiminde söz sahibi olabilen kadın.
2. (.....) Türk devletlerinde hükümdar ailesinden olan ve batı kanadını yöneten kişi.
3. (.....) Ülkenin yönetimini kolaylaştırmak amacıyla doğu-batı şeklinde ikiye ayrılması sistemi.
4. (.....) Devlet yönetiminin temelini oluşturan, siyasi, kültürel, hukuki ve ekonomik konularda kararlar alan en yüksek kuruluş.
5. (.....) Yazın hayvanların otlatıldığı serin, sulak, otlağı bol yüksek yaylalar.
6. (.....) Kışın hayvanların barındığı daha ılık ova ve vadiler.
7. (.....) Türk devletlerinde devlet işlerini görüşen kurultay üyeleri.
8. (.....) Temel sosyal ve siyasi yapı taşı olan topluluk.
9. (.....) Başbakan, kağanın olmadığı zamanlarda kurultaya başkanlık eden kişi.
10. (.....) Türklerde yazılı olmayan hukuk kuralları.
Bu eşleştirme sorusu, Türk devlet teşkilatında ve yaşam tarzında önemli olan kavramların anlaşılmasını sağlamayı amaçlamaktadır.
Boşluk Doldurma
a. Uygurlar
b. Kök Türk Devleti
c. Töre
d. Orhun Kitabeleri
e. Kağan
f. Göç
g. Hunlar
h. Kavimler Göçü
ı. Balamir
i. Cihan Hakimiyeti
1. (.....) birleşerek II. Kök Türk Devleti’ne son verdi.
2. İlk Türk devletlerinde hukukun temelini, kaynağını geleneklerden alan ve sözlü hukuk kuralları denilen ‘’.....’’ oluşturmuştur.
3. Bir siyasetname örneği olan ..... , Türklerin devlet ve yönetim anlayışı ile ilgili önemli bilgiler içermektedir.
4. Törenin oluşumunda; kut anlayışı ile ..... tarafından konulan kurallar etkili olmuştur.
5. Orhun Kitabelerinde devletin varlığını devam ettirmesi, ..... bağlılık ile ilişkilendirilmiştir.
6. Toplulukların farklı nedenlerle kendi yurdunu terk ederek başka bir yere gitmesi veya yer değiştirmesine ..... denir.
7. İç karışıklıklar, Çin baskısı gibi sebepler Asya ..... devletini dağılma sürecine getirmiştir.
8. ..... sonrası Türk halkı batıya doğru harekete geçmiştir.
9. ..... adlı liderleri önderliğinde Hunlar batıya doğru harekete geçmiştir.
10. Göçler sayesinde Türklerde ..... düşüncesi daha da gelişmiştir.
Bu soruda verilen kavramları uygun boşluklara yerleştirerek konuları tekrar etmeniz amaçlanmıştır.
İslamiyet öncesi Arabistan'daki siyasi ve sosyal yapının temel özelliklerini analiz eder.
İslam'ın eğitim, insan onuru ve merhamet gibi değerlere verdiği önem kavranır.
Hz. Osman Dönemi'ndeki olayların İslam dünyasındaki ilk ayrılıkların ortaya çıkmasında etkili olan faktörleri analiz eder.
Öğrenci, Emeviler Dönemi'ndeki fetih hareketlerinin coğrafi kapsamını ve sonuçlarını analiz eder.
Eyyubiler Devleti'nin Haçlılara karşı verdiği mücadele ve Kudüs'ü fethi ile İslam dünyası için ne kadar önemli bir devlet olduğunu değerlendirir.
İslam'ın bilim ve eğitime verdiği önemi dini ve tarihi kanıtlarla açıklayabilme.
Öğrenci, İslam sanatının günümüzdeki durumunu değerlendirir ve geçmişle karşılaştırarak sorunları tespit etmeye çalışır.
Türklerin atı ehlileştirmesi ve savaş aracı olarak kullanmasının medeniyet tarihine etkilerini değerlendirir.
Türk devlet teşkilatında kurultayın rolünü, görevlerini ve önemini değerlendirir.
İkili devlet teşkilatının Türk devletlerinin siyasi yapısı üzerindeki olumlu ve olumsuz etkilerini değerlendirebilme.
Avrupa Hun Devleti'nin Doğu Roma ile ilişkilerini analiz eder.
Avrupa Hun Devleti'nin Avrupa milletleri üzerindeki etkilerini değerlendirir.
Türklerin medeniyet tarihine katkıları, askeri stratejileri ve toplumsal yapıları hakkında bilgi edinme.
Türk devletlerinde görülen temel kavramları ve kurumları tanır.
Türk devletlerinin yıkılış nedenlerini, hukuk sistemini, göçlerin sonuçlarını ve dünya hakimiyeti düşüncesini kavrar.
etiketlerini kapsamaktadır.Değerli öğretmenlerimiz, isterseniz sistemimizde kayıtlı binlerce sorudan 9.Sınıf Tarih dersi için sınav-yazılı hazırlama robotu ile ücretsiz olarak beş dakika içerisinde istediğiniz soru sayısında, soru tipinde ve zorluk derecesinde sınav oluşturabilirsiniz. Yazılı robotu için Sınav Robotu tıklayın.