9.Sınıf Kuran-ı Kerim I. Ünite Test 1 sınavı 9.Sınıf kategorisinin Kur’an-ı Kerim alt kategorisinin, 1 dönemine ait. Bu sınav Zor derecede zorluktadır. Toplamda 20 sorudan oluşmaktadır.
Kur'an-ı Kerim'in korunmasını sağlayan yöntemler nelerdir?
A) Kur'an-ı Kerim hiçbir koruma yöntemi olmadan aktarılmıştır.
B) Kur'an-ı Kerim yalnızca yazıyla korunmuştur.
C) Kur'an-ı Kerim sadece yazılarak korunmuştur.
D) Kur'an-ı Kerim hem yazılarak hem de ezberlenerek korunmuştur.
E) Kur'an-ı Kerim'in korunması için hiçbir yöntem kullanılmamıştır.
Hz. Muhammed'in vahiyleri ezberlemekte neden acele etmesi istenmemiştir?
A) Çünkü Hz. Muhammed hafızlık yapmak istemiyordu.
B) Çünkü vahiyler çok hızlı bir şekilde indiriliyordu ve hafızlık zor olacaktı.
C) Çünkü başka insanlar da vahiyleri öğrenmek istiyordu ve paylaşmak gerekiyordu.
D) Çünkü Hz. Muhammed, vahiylerin doğru bir şekilde aktarılmasını sağlayarak hafızlara güvendi.
E) Çünkü vahiylerin kaybolmaması için herhangi bir önlem alınmasına gerek yoktu.
Müşrikler Kur'an'ı ilk dönemlerde nasıl karşılamışlardır?
A) Müşrikler Kur'an'ı açık bir şekilde kabul etmişlerdir.
B) Müşrikler Kur'an'ı dinlemekten kendilerini alamamışlardır.
C) Müşrikler Kur'an'ı dinlemeyi engellemişler ve karşı çıkmışlardır.
D) Müşrikler Kur'an'ı sadece sessizce dinlemişlerdir.
E) Müşrikler Kur'an'ın etkisinden kurtulmak için onu yazmışlardır.
Kur'an'ın hangi özelliği, onu diğer kitaplar ve metinlerden ayırır?
A) Kur'an, yalnızca dini konuları ele alır ve diğer bilimlere katkı sağlamaz.
B) Kur'an, diğer kitaplar gibi insanların sözleriyle yazılmış bir eserdir.
C) Kur'an, diğer kitaplar gibi zamanla değişime uğramıştır.
D) Kur'an, sürekli olarak değişen ve güncellenen bir metin olarak kabul edilir.
E) Kur'an, hiçbir değişikliğe uğramadan günümüze kadar gelmiş ve içeriği geçerli kalmıştır.
"Zikr" kelimesi Kur'an'ı ne şekilde tanımlar?
A) Zikr, Kur'an'ın sadece dini ritüellerde kullanılan bir metin olduğunu belirtir.
B) Zikr, Kur'an'ın sadece din adamları tarafından anlaşılabildiğini ifade eder.
C) Zikr, Kur'an'ın insanların hatırlamalarına ve düşünmelerine vesile olduğunu belirtir.
D) Zikr, Kur'an'ın sadece bilimle ilgilenenler üzerinde etkili olduğunu belirtir.
E) Zikr, Kur'an'ın yalnızca Arapça konuşanları etkilediğini ifade eder.
"Tenzîl" kelimesi Kur'an'ı nasıl tanımlar?
A) Tenzîl, Kur'an'ın yazılı bir metin olduğunu belirtir.
B) Tenzîl, Kur'an'ın yalnızca Arapça konuşulan ülkelere gönderildiğini ifade eder.
C) Tenzîl, Kur'an'ın sürekli olarak değişen bir metin olduğunu belirtir.
D) Tenzîl, Kur'an'ın Allah tarafından indirildiğini ifade eder.
E) Tenzîl, Kur'an'ın yalnızca Peygamber Muhammed'e gönderildiğini belirtir.
Kaç cüzden oluşur ve her biri neyi temsil eder?
A) Kur'an 30 cüzden oluşur ve her bir cüz bir sureyi temsil eder.
B) Kur'an 114 cüzden oluşur ve her bir cüz bir sureyi temsil eder.
C) Kur'an 7 cüzden oluşur ve her bir cüz bir günde okunur.
D) Kur'an 60 cüzden oluşur ve her bir cüz bir saati temsil eder.
E) Kur'an 40 cüzden oluşur ve her bir cüz bir dua ayetini temsil eder.
İslam'da hangi sure "Açış" veya "Açan" anlamına gelir ve "Ümmü’l-Kitâp" olarak da bilinir?
A) Bakara B) Âl-i İmrân C) Mâide D) Fâtiha E) Yûsuf
Hangi sure, "Davud Suresi" olarak da adlandırılır ve Hz. Davud'un (a.s.) kıssasına ağırlık verir?
A) Sâd B) Hucurât C) Duhân D) Secde E) Furkân
Hangi sure, "Yemen'de bir bölgenin veya kabilenin adı olan "sebe'" kelimesinden adını almıştır?
A) Zümer B) Sâffât C) Sebe' D) Câsiye E) Ankebût
Hangi sure, "Göğün yırtılması"ndan bahseder ve bu nedenle ".........." adını almıştır?
A) Nebe B) Kıyâme C) İnfitâr D) Hâkka E) İnşikâk
Hangi sure, "Allah'ın (c.c.) yüceliğini ifade eder ve 'Yüce' anlamına gelen '...........' kelimesini içerir?
A) Ğâşiye B) A’lâ C) Bürûc D) Târık E) Kalem
Hangi sure, "Ahlaki konuları esas alan ve çekiştirenlerle ilgili bir mesaj içeren bir suredir?"
A) İhlâs B) Tebbet C) Hümeze D) Kâri’a E) Kâfirûn
Kur'an-ı Kerim'e göre, Allah (c.c.) insanın yaratılış amacını nasıl ifade eder?
A) İnsan sadece dünya yaşamını sürdürmek için yaratılmıştır.
B) İnsan dünya gezegenine terk edilmiş bir varlıktır.
C) İnsanın yaratılış amacı, kulluktur ve Allah'a ibadet etmektir.
D) İnsanın yaratılış amacı, dünyadaki zevkleri deneyimlemektir.
E) İnsanın yaratılış amacı, bilgi ve irade eksikliklerini telafi etmektir.
Mü'minûn suresinin ana konuları arasında neler bulunmaktadır?
A) İman, insan, peygamber, şirk ve Allah'ın birliği gibi temel konular.
B) Gece ve gündüzün dönüşü, gökyüzünün yapısı, gezegenlerin hareketi gibi astronomik konular.
C) İslam tarihi ve sahabe hayatlarına dair anekdotlar.
D) İnsanın dünya yaşamı ve toplumsal konular.
E) İslam'da ritüeller ve ibadetler hakkında bilgiler.
Mü'minûn suresinin nazil olduğu olay ile ilgili Hz. Ömer'den (r.a.) aktarılan hadise göre, hangi olağanüstü
durumda Peygamber Efendimiz (s.a.v.) bu sureyi aldı?
A) Bir savaşın ortasında.
B) Hicret esnasında.
C) Olağanüstü bir vahiy hâlinde.
D) Bir cenaze töreninde.
E) Bir öğle yemeği sırasında.
Dua eden kişi, duanın gerçekleşmesini hemen beklerse ne olur?
A) Dua kabul olur.
B) Dua, daha etkili hale gelir.
C) Sabır gösterir ve umutsuzluğa kapılır.
D) Dua eksik veya yanlış olur.
E) Dua dualayan kişiyi incitir.
Peygamberimiz (s.a.v.) dua konusundaki bir hadiste neyi vurgulamıştır?
A) Duanın hızlı kabul edilmesini.
B) Duanın her zaman gerektiğini.
C) Duanın sadece Allah'a yapılmasını.
D) Duanın kabul edilmesi için başka aracıların kullanılmasını.
E) Duanın sadece sabah saatlerinde yapılmasını.
İbadetin tanımı nedir?
A) İbadet sadece namaz ve oruçtan oluşur.
B) İbadet, insanların eylem ve davranışlarını içeren Allah'a hizmet ve saygıdır.
C) İbadet sadece Allah'a değil, diğer insanlara da yapılır.
D) İbadet, yalnızca özel günlerde gerçekleştirilir.
E) İbadet, yalnızca maddi varlıklarla ilgilidir.
İbadetin sadece Allah'a yapılması gerektiği hangi ayette vurgulanmıştır?
A) Bakara suresi, 83. ayet.
B) Yâsîn suresi, 60-61. ayetler.
C) Fâtiha suresi, 1. ayet.
D) Zuhruf suresi, 85. ayet.
E) Âl-i İmrân suresi, 26. ayet.
Kur'an-ı Kerim'in korunma yöntemlerini anlama yeteneği.
Hz. Muhammed'in vahiyleri koruma yöntemlerini anlama yeteneği.
Kur'an'ın kabul edilme sürecini ve ilk dönem tepkilerini anlama yeteneği.
Kur'an-ı Kerim'in değişmezliğini anlama yeteneği.
Kur'an'ın insanların zihinsel süreçlerine etkisini anlama yeteneği.
Kur'an'ın ilahi kökenini anlama yeteneği.
Kur'an'ın okuma ve öğrenme yapısını anlama yeteneği.
Fâtiha surenin önemini ve anlamını anlama yeteneği.
Surenin isminin neden bu şekilde seçildiğini anlama yeteneği.
Surenin isminin neden bu şekilde seçildiğini anlama yeteneği.
Surenin isminin neden bu şekilde seçildiğini anlama yeteneği.
Surenin içeriğini ve Allah'ın (c.c.) yüceliğini anlama yeteneği.
Ahlaki değerleri ve çekiştirmenin zararlarını anlama yeteneği.
İnsanın yaratılış amacını anlama yeteneği.
Surenin ana temalarını anlama yeteneği.
Surenin nazil olduğu olayı anlama yeteneği.
Sabır ve umutsuzluğun dualarla ilişkisini anlama yeteneği.
Dua zamanı ve sıklığı hakkında bilgi.
etiketlerini kapsamaktadır.Değerli öğretmenlerimiz, isterseniz sistemimizde kayıtlı binlerce sorudan 9.Sınıf Kur’an-ı Kerim dersi için sınav-yazılı hazırlama robotu ile ücretsiz olarak beş dakika içerisinde istediğiniz soru sayısında, soru tipinde ve zorluk derecesinde sınav oluşturabilirsiniz. Yazılı robotu için Sınav Robotu tıklayın.