9.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Sene Sonu Yazılı

9.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Sene Sonu Yazılı sınavı 9.Sınıf kategorisinin Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi alt kategorisinin, 2 dönemine ait. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Toplamda 15 sorudan oluşmaktadır.

 9.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Sene Sonu Yazılı



  1. Ziya Gökalp'e göre kültür ve medeniyet arasındaki 5 temel farkı yazınız.









  2. İslam medeniyetinin yayıldığı coğrafyayı ve bu coğrafyanın medeniyet üzerindeki etkilerini açıklayınız.









  3. Türkistan'ın İslam dünyası ve dünya medeniyeti için önemini açıklayınız.









  4. Hoca Ahmed Yesevî'nin Türk dünyası için önemini açıklayınız.









  5. Kafkasya'daki sivil mimari örneklerinin yöresel farklılıklar göstermesinin nedenleri nelerdir? Üç tanesini belirtiniz.









  6. "Etka" kelimesinin içerdiği takva kavramı neyi ifade etmektedir? Açıklayınız.









  7. Âdet nedir? Açıklayınız ve günlük hayattan üç tane örnek veriniz.









  8. Değerlerin gençlerin kişilik gelişimindeki yerini ve önemini açıklayınız.









  9. İslam dininin öğütlediği değerlerin kişilikli insanlar olmamızdaki önemi nedir? Tartışınız.









  10. Peygamber Efendimizin (s.a.v.) adalet anlayışı hakkında bilgi vererek, Medine'de yaşanan hırsızlık olayını açıklayınız.









  11. İsrâ Suresi 23-29. ayetlerde Yüce Allah'ın (c.c.) emrettiği ödevlerden üç tanesini yazınız.









  12. Hadislerde Allah'a (c.c.) itaatle ana babaya iyilik görevlerinin yan yana zikredilmesinin sebeplerinden iki tanesini açıklayınız.









  13. "Ahlak kitaplarında savurganlık ve cimriliğin hangi terimlerle ifade edildiğini ve bu kavramların temel özelliklerini yazınız."









  14. Aşağıda verilen cümlelerden doğru olanların başına D yanlış olanların başına Y koyunuz.

    1. (.....) İslam medeniyeti sadece Arap topraklarında doğmuş ve gelişmiştir.
    2. (.....) İslam medeniyeti, farklı inanç ve ırklardan insanların kültürlerini etkilemiş ve onlardan etkilenmiştir.
    3. (.....) İslam medeniyetinin yayılma alanı sadece Orta Doğu ile sınırlıdır.
    4. (.....) İslam şehirlerinde cami, çarşı ve okul genellikle şehrin merkezinde bulunur.
    5. (.....) Mekke, İslam dünyası için önemli bir merkezdir ve Kâbe bu şehrin merkezinde yer alır.
    6. (.....) Medine'de Mescid-i Aksa bulunmaktadır.
    7. (.....) Batı Rönesansı, İslam medeniyetinin bilimsel birikiminden etkilenmemiştir.
    8. (.....) Kubbetü's-Sahra, Emeviler döneminden günümüze ulaşan önemli bir İslam eseridir.
    9. (.....) Ukbe bin Nafi, Avrupa Fatihi olarak bilinir.
    10. (.....) Afrika'da Kahire, Tunus, Kayrevan ve Marakeş önemli İslam kültür merkezleridir.




  15. Aşağıda verilen eşleştirmeleri yapın:

    a. İstanbul
    b. Ankara
    c. İzmir
    d. Bursa
    e. Adana
    f. Antalya
    g. Konya
    h. Gaziantep
    ı. Şanlıurfa
    i. Diyarbakır
    1. (.....) Türkiye'nin en kalabalık şehri.
    2. (.....) Türkiye'nin başkenti.
    3. (.....) Ege Bölgesi'nin en büyük şehri.
    4. (.....) Osmanlı'ya başkentlik yapmış şehir.
    5. (.....) Seyhan Nehri kıyısında yer alır.
    6. (.....) Turizm merkezlerinden biridir.
    7. (.....) Mevlana'nın şehridir.
    8. (.....) Baklavası ile ünlüdür.
    9. (.....) Balıklıgöl'e ev sahipliği yapar.
    10. (.....) Güneydoğu Anadolu Bölgesi'nin önemli şehirlerinden biridir.




 9.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Sene Sonu Yazılı CEVAPLARI

  1. Ziya Gökalp'e göre kültür ve medeniyet arasındaki 5 temel farkı yazınız.






    2. Cevap: 1. Kültür millî olduğu halde, medeniyet milletlerarasıdır. 2. Medeniyet, yöntemler ve kişisel iradelerle oluşan toplumsal olayların bütünüdür. Millî kültürün içine giren şeylerse yöntemle ve insanların istekleri ile oluşmamıştır. Yani yapay değillerdir. 3. Millî kültür ile medeniyeti birbirinden ayıran, kültürün özellikle duygulardan, medeniyetin ise özellikle bilgilerden meydana gelmiş olmasıdır. 4. Her kavmin önce yalnız kültürü vardır. Bir kavim, kültürce yükseldikçe siyasetçe de yükselerek güçlü bir devlet oluşturur. Diğer yandan da kültürün yükselmesinden medeniyet doğmaya başlar. Medeniyet, başlangıçta millî kültürden doğduğu hâlde, sonradan komşu milletlerin medeniyetlerinden de birçok kurum alır. 5. Millî kültürü güçlü fakat medeniyeti zayıf bir milletle, millî kültürü bozulmuş fakat medeniyeti yüksek olan başka bir millet, siyasal savaşa girince kültürü güçlü olan millet her zaman galip gelmiştir. Açıklama:

    Ziya Gökalp, kültür ve medeniyet arasındaki bu ayrımı yaparak, her iki kavramın da bir milletin gelişimi ve başarısı için ne kadar önemli olduğunu vurgulamıştır.



  2. İslam medeniyetinin yayıldığı coğrafyayı ve bu coğrafyanın medeniyet üzerindeki etkilerini açıklayınız.






    3. Cevap: İslam medeniyeti, doğuda Maveraünnehir’den batıda Atlas Okyanusu’na, kuzeyde Kafkasya’dan güneyde Nijerya'ya kadar geniş bir coğrafyaya yayılmıştır. Bu yayılma sürecinde farklı ırkların, inançların ve kültürlerin mirasını kendi potasında eritmiş, bu da siyasi, fikri, kültürel, teknik, edebi, sosyal ve ekonomik ilişkilerde karşılıklı alışverişi beraberinde getirmiştir. Bu etkileşimler, İslam medeniyetinin zengin ve çeşitli yapısını oluşturmuştur. Açıklama:

    İslam medeniyetinin geniş bir coğrafyaya yayılması, farklı kültürlerle etkileşimini ve bu etkileşimlerin medeniyetin gelişimine katkısını vurgular. Coğrafi çeşitlilik, medeniyetin farklı alanlardaki zenginliğini ve esnekliğini açıklamaya yardımcı olur.



  3. Türkistan'ın İslam dünyası ve dünya medeniyeti için önemini açıklayınız.






    4. Cevap: * Türkistan, Türk İslam kültür ve medeniyetinin beşiği olmasının yanı sıra, dünya medeniyeti için de çok önemlidir. Tarih boyunca büyük imparatorluklara ev sahipliği yapmış, İslam'ın yayılmasına katkıda bulunmuş, medreseleri ve öğretim kurumları ile ünlenerek birçok bilim insanı yetiştirmiştir. Açıklama:

    Türkistan, İslam'ın merkezi haline gelmiş ve buradan yetişen alimler ve devlet adamları İslam dünyasına ve dünya medeniyetine büyük katkılar sunmuştur.



  4. Hoca Ahmed Yesevî'nin Türk dünyası için önemini açıklayınız.






    5. Cevap: * Hoca Ahmed Yesevî, eski Türk geleneklerini İslamiyet ile uzlaştırmaya çalışan, İslam'ı yeni kabul etmiş insanlara bu dinin sıcak, samimi, hoşgörülü, insan ve Allah sevgisine dayalı gerçek yüzünü tanıtmaya çalışan büyük bir Türk manevi önderidir. Yeseviye tarikatının kurucusudur ve "Divân-ı Hikmet" adlı eseri ile tanınır. Açıklama:

    Hoca Ahmed Yesevî, Türk dünyasında İslam'ın yayılmasında ve sevilmesinde önemli bir rol oynamış, öğretileri günümüze kadar etkisini sürdürmüştür.



  5. Kafkasya'daki sivil mimari örneklerinin yöresel farklılıklar göstermesinin nedenleri nelerdir? Üç tanesini belirtiniz.






    6. Cevap: 1. Yöresel yaşantı tarzı 2. Bölgede bulunan malzemeler 3. Coğrafi farklılıklar Açıklama:

    Kafkasya'nın zengin kültürel çeşitliliği ve coğrafi yapısı, sivil mimari örneklerinde de kendini gösterir. Her bölgenin kendine özgü yaşam koşulları ve kaynakları, farklı mimari tarzların ortaya çıkmasına neden olmuştur.



  6. "Etka" kelimesinin içerdiği takva kavramı neyi ifade etmektedir? Açıklayınız.






    7. Cevap: Takva kavramı, evrensel değerleri ve erdemleri edinmeyi, bunların zıtlarından titizlikle kaçınmayı ve sakınmayı ifade etmektedir. Açıklama:

    Ayette geçen "etka" kelimesi, sadece dindarlığı değil, aynı zamanda ahlaki erdemlere sahip olmayı ve kötü davranışlardan uzak durmayı da kapsayan geniş bir anlam taşır.



  7. Âdet nedir? Açıklayınız ve günlük hayattan üç tane örnek veriniz.






    8. Cevap: Âdet, bir toplumda eskiden beri uyulan kural, töre, gelenektir. Yazısız kurallar olup, nesilden nesile aktarılır. Örnekler: 1. Resmi toplantılarda koyu renkli takım elbise giymek. 2. Yemekte bıçağı sağ elle tutmak. 3. Sabah kalkınca el yüz yıkamak. Açıklama:

    Âdetler, toplumların sosyal yaşamlarını düzenleyen ve bireylerin davranışlarını yönlendiren önemli unsurlardır. Gelenekselleşmiş uygulamalar olarak, toplumun kimliğini ve birliğini pekiştirirler.



  8. Değerlerin gençlerin kişilik gelişimindeki yerini ve önemini açıklayınız.






    9. Cevap: Değerler, gençlerin davranışlarını, kanaatlerini, tutumlarını ve inançlarını şekillendiren temel ilkelerdir. Toplumun varlığı, birliği ve devamlılığı açısından önemlidirler. Gençlerin toplumun bir parçası haline gelmesi, toplumsal değerlerin aktarımıyla gerçekleşir. Bu değerler, gençlerin kimliklerini oluşturmalarında, doğru ve yanlışı ayırt etmelerinde ve topluma uyum sağlamalarında önemli rol oynar. Açıklama:

    Gençlerin değerlere sahip çıkması, toplumun geleceği için önemlidir. Değerler, gençlerin karakterlerini geliştirir, ahlaki ilkelerle donatır ve toplumsal yapı üzerinde olumlu etkiler yaratır.



  9. İslam dininin öğütlediği değerlerin kişilikli insanlar olmamızdaki önemi nedir? Tartışınız.






    10. Cevap: * İslam dininin öğütlediği değerler (güvenilirlik, sadakat, saygı, sevgi, iyi kalplilik, arkadaş canlısı olmak, adalet, hikmet vb.), bireyin ahlaki olgunluğa erişmesini ve toplumda saygın bir yer edinmesini sağlar. Bu değerler, bireyin doğru kararlar almasına, başkalarıyla sağlıklı ilişkiler kurmasına ve topluma faydalı olmasına yardımcı olur. Kişilikli insanlar, bu değerleri içselleştirerek hem kendi mutluluklarını artırır hem de toplumun huzuruna katkıda bulunurlar. Açıklama:

    İslam, bireyin sadece dini değil, aynı zamanda ahlaki ve sosyal gelişimine de önem verir. Bu nedenle, İslam'ın öğütlediği değerlere uymak, kişilikli ve örnek bir insan olmanın temel şartlarından biridir.



  10. Peygamber Efendimizin (s.a.v.) adalet anlayışı hakkında bilgi vererek, Medine'de yaşanan hırsızlık olayını açıklayınız.






    11. Cevap: * Peygamberimiz (s.a.v.) adaletliydi ve güçlülerin zayıfları ezmesine izin vermemiştir. Hukuk kurallarını uygularken kişiler arasında ayrım yapmamıştır. Medine'de soylu bir kabileye mensup bir kadın hırsızlık yaptığında, bazı kişiler onun cezalandırılmamasını istemişlerdi. Peygamberimiz (s.a.v.) ise "Allah'a yemin ederim ki bu suçu kızım Fatıma da işlemiş olsaydı onu da cezalandırırdım." diyerek adaletin herkes için eşit olduğunu vurgulamıştır. Açıklama:

    Bu olay, Peygamberimiz (s.a.v.)'in adalet konusundaki hassasiyetini ve ayrım gözetmeksizin hukukun uygulanmasına verdiği önemi göstermektedir.



  11. İsrâ Suresi 23-29. ayetlerde Yüce Allah'ın (c.c.) emrettiği ödevlerden üç tanesini yazınız.






    12. Cevap: 1. Sadece kendisine kulluk etmek 2. Anne babaya iyi davranmak 3. Akrabaya, yoksula ve yolcuya hakkını vermek Açıklama:

    İsrâ Suresi'ndeki bu ayetler, Allah'a kulluk, aile ilişkileri ve sosyal sorumluluklar gibi önemli konulara değinmektedir.



  12. Hadislerde Allah'a (c.c.) itaatle ana babaya iyilik görevlerinin yan yana zikredilmesinin sebeplerinden iki tanesini açıklayınız.






    13. Cevap: 1. İnsanın maddi ve manevi yönden gelişmesi için en değerli katkı, Allah’ın (c.c.) nimetlerinden sonra ana babanın fedakârlıklarıdır. 2. Çocuğun varlık alanına çıkmasının asıl ve gerçek sebebi Allah (c.c.), görünürdeki sebebi ise ana babadır. Açıklama:

    Anne babanın çocuğun hayatındaki önemi, Allah'a kullukla birlikte anılmasının nedenidir. Onların fedakarlıkları ve çocuklarının yetişmesindeki rolleri, bu iki görevin birbirine bağlı olduğunu gösterir.



  13. "Ahlak kitaplarında savurganlık ve cimriliğin hangi terimlerle ifade edildiğini ve bu kavramların temel özelliklerini yazınız."






    14. Cevap: "Ahlak kitaplarında savurganlık "ifrat", cimrilik ise "tefrit" olarak nitelendirilir. İfrat, aklın ve dinin uygun gördüğü ölçünün ilerisinde veya uygun bulmadığı yollarda harcamayı ifade ederken, tefrit gerekli yerlere gerektiği ölçüde harcamaktan kaçınmayı ifade eder. İfrat aşırılığı, tefrit ise eksikliği temsil eder." Açıklama:

    "Bu soru, ahlak kitaplarındaki terminolojiyi ve kavramların temel özelliklerini anlamayı amaçlamaktadır. Cevap, doğru terimleri ve tanımları içermelidir."



  14. Aşağıda verilen cümlelerden doğru olanların başına D yanlış olanların başına Y koyunuz.

    1. (.....) İslam medeniyeti sadece Arap topraklarında doğmuş ve gelişmiştir.
    2. (.....) İslam medeniyeti, farklı inanç ve ırklardan insanların kültürlerini etkilemiş ve onlardan etkilenmiştir.
    3. (.....) İslam medeniyetinin yayılma alanı sadece Orta Doğu ile sınırlıdır.
    4. (.....) İslam şehirlerinde cami, çarşı ve okul genellikle şehrin merkezinde bulunur.
    5. (.....) Mekke, İslam dünyası için önemli bir merkezdir ve Kâbe bu şehrin merkezinde yer alır.
    6. (.....) Medine'de Mescid-i Aksa bulunmaktadır.
    7. (.....) Batı Rönesansı, İslam medeniyetinin bilimsel birikiminden etkilenmemiştir.
    8. (.....) Kubbetü's-Sahra, Emeviler döneminden günümüze ulaşan önemli bir İslam eseridir.
    9. (.....) Ukbe bin Nafi, Avrupa Fatihi olarak bilinir.
    10. (.....) Afrika'da Kahire, Tunus, Kayrevan ve Marakeş önemli İslam kültür merkezleridir.

    15. Cevap: 1.Y, 2.D, 3.Y, 4.D, 5.D, 6.Y, 7.Y, 8.D, 9.Y, 10.D Açıklama:

    Yukarıdaki sorular, metinde yer alan temel bilgileri ve kavramları anlamaya yöneliktir. İslam medeniyetinin coğrafi yayılımı, kültürel etkileşimi, şehir planlaması ve önemli şahsiyetleri hakkında bilgi ölçmeyi amaçlamaktadır.



  15. Aşağıda verilen eşleştirmeleri yapın:

    a. İstanbul
    b. Ankara
    c. İzmir
    d. Bursa
    e. Adana
    f. Antalya
    g. Konya
    h. Gaziantep
    ı. Şanlıurfa
    i. Diyarbakır
    1. (.....) Türkiye'nin en kalabalık şehri.
    2. (.....) Türkiye'nin başkenti.
    3. (.....) Ege Bölgesi'nin en büyük şehri.
    4. (.....) Osmanlı'ya başkentlik yapmış şehir.
    5. (.....) Seyhan Nehri kıyısında yer alır.
    6. (.....) Turizm merkezlerinden biridir.
    7. (.....) Mevlana'nın şehridir.
    8. (.....) Baklavası ile ünlüdür.
    9. (.....) Balıklıgöl'e ev sahipliği yapar.
    10. (.....) Güneydoğu Anadolu Bölgesi'nin önemli şehirlerinden biridir.

    16. Cevap: 1.a, 2.b, 3.c, 4.d, 5.e, 6.f, 7.g, 8.h, 9.ı, 10.i Açıklama:

    Türkiye'nin önemli şehirleri ve özellikleri hakkında temel bilgileri ölçmektedir.



Yorum Bırak

   İsiminizi Giriniz:   
   Emailinizi Giriniz:




9.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Sene Sonu Yazılı Detayları

9.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Sene Sonu Yazılı 0 kere indirildi. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Sınav zorluk derecesi sınavı oluşturan soruların istatistikleri alınarak oluşturulmuştur. Toplamda 15 sorudan oluşmaktadır. Sınav soruları aşağıda verilen kazanımları ölçecek şekilde hazırlanmıştır. 25 Nisan 2025 tarihinde eklenmiştir. Bu sınavı şimdiye kadar 1 kullanıcı beğenmiş. 9.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Sene Sonu Yazılı yazılı sınavına henüz hiç yorum yapılmamış. İlk yorum yapan siz olun.

9.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Sene Sonu Yazılı sınavında hangi soru türleri kullanılmıştır?

Bu sınavda verilen soru türleri kullanılmıştır.
  • Klasik
  • Doğru-Yanlış
  • Eşleştirme


9.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Sene Sonu Yazılı Hangi Kazanımları Kapsıyor?

Bu sınav ve tema ve kazanımlarını kapsamaktadır.
  • DİN VE LAİKLİK LAİKLİK VE DİN
    1. Atatürk'ün Laiklik Anlayışı
    2. Din Bireyi Esas Alır.
    3. Laik Devlet
    4. Laikliği Doğuran Nedenler
    5. Laiklik Din ve Vicdan Özgürlüğünün Güvencesidir.
  • DİN, KÜLTÜR VE MEDENİYET TÜRKLER VE MÜSLÜMANLIK
    1. Hacı Bektaş Veli
    2. Şafiî
    3. Türklerde İslâm Anlayışının Oluşmasında Etkili Olan Şahsiyetle
    4. Türklerin İslâm Medeniyetine Katkıları
    5. Türklerin Müslüman Oluşu

Ayrıca 9.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi sene sonu yazılı soruları, cevap ve açıklamalı sorulardan hazırlanmıştır

Ziya Gökalp'in kültür ve medeniyet arasındaki farklılıklara dair görüşlerini değerlendirir.

İslam medeniyetinin coğrafi yayılımının ve kültürel etkileşimlerinin farkındadır.

Öğrenci, Türkistan'ın İslam dünyası ve dünya medeniyetine olan katkılarını değerlendirir.

Öğrenci, Hoca Ahmed Yesevî'nin Türk dünyasındaki etkisini ve önemini anlar.

Coğrafi ve kültürel faktörlerin mimari üzerindeki etkisini değerlendirir.

Öğrenci, takva kavramının sadece dini bir terim olmadığını, aynı zamanda ahlaki bir sorumluluğu da içerdiğini anlar.

Öğrenci, âdet kavramının anlamını ve sosyal hayattaki rolünü örneklerle açıklar.

Öğrenci, değerlerin gençlerin kişilik gelişimindeki rolünü ve önemini değerlendirir.

Öğrenci, İslam dininin öğütlediği değerlerin kişilik gelişimindeki önemini değerlendirir.Elbette, istediğiniz formatta soruları hazırlayabilirim. İşte metinden çıkarılmış 4 adet klasik türde soru, cevap, açıklama ve kazanımları:

Öğrenci, Peygamber Efendimizin (s.a.v.) adalet anlayışını ve bu anlayışın toplumsal önemini kavrar.

İsrâ Suresi 23-29. ayetlerdeki temel mesajları ve ödevleri sıralar.

Allah'a itaat ve anne babaya iyiliğin neden birlikte değerlendirildiğini anlar.

"Öğrenci, ahlak kitaplarındaki temel kavramları ve anlamlarını öğrenir."

İslam medeniyetinin doğuşunu, gelişimini, coğrafi yayılımını, kültürel etkileşimini ve önemli merkezlerini tanır.

Türkiye'nin önemli şehirlerini ve özelliklerini tanır.

 etiketlerini kapsamaktadır.

Hangi kategoriye ait?

9.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Sene Sonu Yazılı sınavı 9.Sınıf kategorisinin Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi alt kategorisinin, 2 dönemine ait.

9.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Sene Sonu Yazılı Sınavını hangi formatta indirebilirim?

9.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Sene Sonu Yazılı sınavını .pdf veya .docx olarak ücretsiz indirebilirsiniz. Bunun yanında sistem üzerinden doğrudan yazdırabilirsiniz. Veya öğretmen olarak giriş yaptıysanız 9.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Sene Sonu Yazılı sınavını sayfanıza kaydedebilirsiniz.

9.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Sene Sonu Yazılı sınav sorularının cevap anahtarlarını nasıl görebilirim?

Sınavın cevap anahtarını görebilmek için yukarıda verilen linke tıklamanız yeterli. Her sorunun cevabı sorunun altında gösterilecektir. Veya Sınavı .docx olarak indirdiğinizde office word programıyla açtığınızda en son sayfada soruların cevap anahtarına ulaşabilirsiniz.

Kendi Sınavını Oluştur

Değerli öğretmenlerimiz, isterseniz sistemimizde kayıtlı binlerce sorudan 9.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersi için sınav-yazılı hazırlama robotu ile ücretsiz olarak beş dakika içerisinde istediğiniz soru sayısında, soru tipinde ve zorluk derecesinde sınav oluşturabilirsiniz. Yazılı robotu için Sınav Robotu tıklayın.

Sınav hakkında telif veya dönüt vermek için lütfen bizimle iletişime geçin.

 Paylaşın

  •

 Sınavı İndir
.docx vey .pdf

 Sınavı İndir (.docx)


Sınavı Beğendim (1)

 Yazdır

 Sınavlarıma Kaydet
9.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Sınavı Hazırla
  9.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Dersi Benzer Sınavları
  9.Sınıf İçin Eklenen Son Sınavlar
  9.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Dersi Ünite Özetleri