9.Sınıf Biyoloji 2.Dönem Sonu Sınava Hazırlık Test 2

9.Sınıf Biyoloji 2.Dönem Sonu Sınava Hazırlık Test 2 sınavı 9.Sınıf kategorisinin Biyoloji alt kategorisinin, 2 dönemine ait. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Toplamda 21 sorudan oluşmaktadır.



 9.Sınıf Biyoloji 2.Dönem Sonu Sınava Hazırlık Test 2 CEVAPLARI

  1. Aşağıdakilerden hangisi mercan resiflerinin oluşumunda etkili olan temel faktördür?

    A) Deniz seviyesinin yükselmesi
    B) Sert mercanların binlerce yıl boyunca birikmesi
    C) Deniz canlılarının göç etmesi
    D) Volkanik patlamalar
    E) İklim değişiklikleri

  2. Cevap: B Açıklama:

    Metinde mercan resiflerinin, denizlerin sığ yerlerinde binlerce yıl boyunca sert mercanların birikmesiyle oluştuğu açıkça belirtilmiştir.



  3. Aşağıdakilerden hangisi yapay sınıflandırmanın (ampirik sınıflandırma) temel özelliklerinden biridir?

    A) Canlıların genetik benzerliklerini dikkate alması
    B) Canlıların evrimsel ilişkilerini dikkate alması
    C) Canlıların embriyolojik gelişimlerini dikkate alması
    D) Canlıların dış görünüşlerini ve analog organlarını dikkate alması
    E) Canlıların homolog organlarını dikkate alması

  4. Cevap: D Açıklama:

    Yapay sınıflandırma, canlıların dış görünüşleri (morfolojik özellikleri) ve analog organlarının (görevleri aynı, kökenleri farklı organlar) benzerliğine dayanır.



  5. Carolus Linnaeus'un sınıflandırma sistemine getirdiği en önemli yeniliklerden biri aşağıdakilerden hangisidir?

    A) Canlıları prokaryot ve ökaryot olarak ayırması
    B) Tür kavramını ilk kez tanımlaması
    C) Canlıları sınıflandırırken moleküler düzeyde karşılaştırmalar yapması
    D) Türler için ikili adlandırma (binomial) yöntemini kullanması
    E) Beş âlemli sınıflandırma sistemini önermesi

  6. Cevap: D Açıklama:

    Linnaeus, türlerin belirlenmesinde büyük kolaylık sağlayan ikili adlandırma yöntemini kullanmıştır. Bu yöntem, her tür için Latince iki kelimeden oluşan bir adlandırma sistemi sunar.



  7. Aşağıdaki organ çiftlerinden hangisi homolog organlara örnek değildir?

    A) Balinanın yüzgeci - İnsanın kolu
    B) Kuşun kanadı - Yarasanın kanadı
    C) Atın ön bacağı - Aslanın ön bacağı
    D) İnsanın kolu - Kurbağanın ön bacağı
    E) Kelebeğin kanadı - Yarasının kanadı

  8. Cevap: E Açıklama:

    Homolog organlar, embriyonik kökenleri aynı olan ancak farklı fonksiyonları yerine getirebilen organlardır. Kelebeğin ve yarasanın kanatları farklı embriyonik kökenlere sahip olduğu için analog organlardır.



  9. Aşağıdaki taksonomik kategorilerden hangisinde, türden âleme doğru gidildikçe birey sayısı artarken genetik benzerlik azalır?

    A) Aile    B) Cins    C) Takım    D) Şube    E) Sınıf    

  10. Cevap: D Açıklama:

    Türden âleme doğru gidildikçe taksonomik birimler genişler. Bu durum, birey sayısının artmasına ve genetik benzerliğin azalmasına neden olur. Şube, türden sonra gelen ve daha geniş bir kategoridir.



  11. Bakterilerde gerçekleşen konjugasyon olayı ile ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi doğrudur?

    A) Birey sayısında artışa neden olduğu için bir üreme şeklidir.
    B) Genetik çeşitlilik sağlar ancak birey sayısında artışa neden olmaz.
    C) Sadece olumsuz çevre koşullarında gerçekleşir.
    D) Her bakteri türünde görülen temel bir üreme şeklidir.
    E) Endospor oluşumunu tetikleyerek bakterilerin hayatta kalmasını sağlar.

  12. Cevap: B Açıklama:

    Bakteri konjugasyonu gen transferi yoluyla genetik çeşitliliği artırır ancak birey sayısında doğrudan bir artışa yol açmaz. Bu nedenle bir üreme şekli olarak kabul edilmez.



  13. Aşağıdakilerden hangisi arkelerin bakterilerden farklı özelliklerinden biri değildir?

    A) DNA'larının histon proteinlerine sarılı olması
    B) Antibiyotiklerden etkilenmemesi
    C) Plazmit taşıyabilmesi
    D) Ekstrem koşullarda yaşayabilmesi
    E) Ökaryot hücre ribozomlarına daha çok benzeyen ribozomlara sahip olması

  14. Cevap: C Açıklama:

    Arkelerin çoğu DNA'sı ökaryot hücre DNA'larında olduğu gibi histon denilen özel proteinlere sarılmıştır. Ribozom yapıları ökaryotlara benzer ve bu nedenle antibiyotiklerden etkilenmezler. Ekstrem koşullarda yaşayabilirler. Ancak plazmit taşıma özelliği hem arkelerde hem de bakterilerde görülebilir.



  15. Aşağıdakilerden hangisi protistlerin genel özelliklerinden biri *değildir*?

    A) Ototrof, heterotrof veya hem ototrof hem heterotrof beslenebilirler.
    B) Tamamı çok hücreli ve karmaşık yapılı organizmalardır.
    C) Sucul ortamlarda, nemli topraklarda veya diğer canlıların vücutlarında yaşayabilirler.
    D) Sil, kamçı veya yalancı ayak gibi yapılarla hareket edebilirler.
    E) Eşeyli veya eşeysiz üreme yetenekleri bulunur.

  16. Cevap: B Açıklama:

    Protistlerin çoğu tek hücrelidir ve çok hücreli olanlar da mevcuttur. Ancak, tamamının çok hücreli ve karmaşık yapılı olduğu ifadesi yanlıştır. Amip, öglena, paramesyum gibi örnekler tek hücrelidir.



  17. Alglerin protistler alemindeki önemi aşağıdakilerden hangisiyle en iyi ifade edilir?

    A) Hastalık yapıcı parazitler olarak insan sağlığını tehdit etmeleri.
    B) Denizlerde ve okyanuslarda yaşayan diğer canlılar için besin ve oksijen kaynağı olmaları.
    C) Organik atıkları inorganik bileşenlere ayrıştırarak madde döngüsünü yavaşlatmaları.
    D) Binalarda yalıtım malzemesi olarak kullanılmaları nedeniyle inşaat sektörüne katkı sağlamaları.
    E) Antibiyotik üretiminde kullanılarak ilaç sanayisini desteklemeleri.

  18. Cevap: B Açıklama:

    Algler, fotosentez yaparak deniz ve okyanuslardaki canlılar için temel besin ve oksijen kaynağıdır. Bu, ekolojik sistemler için hayati bir öneme sahiptir.



  19. Aşağıdakilerden hangisi mantarların genel özelliklerinden biri *değildir*?

    A) Hücre duvarlarının kitinden oluşması
    B) Kök, gövde ve yaprak gibi özelleşmiş yapılar bulundurması
    C) Glikozu glikojen olarak depolaması
    D) Çoğunlukla çok hücreli ve ayrıştırıcı beslenmesi
    E) Genellikle nemli yerlerde yaşaması

  20. Cevap: B Açıklama:

    Mantarların kök, gövde ve yaprak gibi özelleşmiş yapıları yoktur. Bu yapılar bitkilere aittir. Mantarlar hif adı verilen yapılarla beslenir ve tutunur.



  21. Aşağıdakilerden hangisi bitkilerin küresel ısınma ve iklim değişikliğinin önlenmesine doğrudan bir katkısıdır?

    A) Biyoyakıt üretiminde kullanılması
    B) İnşaat sektöründe kullanılması
    C) Fotosentez yoluyla atmosferdeki karbondioksiti azaltması
    D) Ağrı kesici ilaçların yapımında kullanılması
    E) Besin kaynağı olarak tüketilmesi

  22. Cevap: C Açıklama:

    Bitkiler fotosentez yaparak atmosferdeki karbondioksiti kullanır ve oksijen üretirler. Bu durum, sera etkisini azaltarak küresel ısınmayı yavaşlatır.



  23. Aşağıdakilerden hangisi süngerlerin özelliklerinden biri değildir?

    A) Üreme hücreleri üretirler.
    B) Yüksek yenilenme yetenekleri vardır.
    C) Çok küçük parçalara ayrıldıklarında her bir parça yeni bir canlı oluşturabilir.
    D) Doku düzeyinde organizasyona sahiptirler.
    E) Geçmişte ev ve vücut temizliğinde kullanılmışlardır.

  24. Cevap: D Açıklama:

    Süngerler, hücre düzeyinde organizasyona sahiptirler, doku düzeyinde değil. Sölenterler doku düzeyinde organizasyona sahiptir.



  25. Aşağıdakilerden hangisi sölenterlere örnek olarak verilemez?

    A) Hidra            B) Denizanası      
    C) Denizşakayığı    D) Beyin mercanı   
    E) Planarya                            

  26. Cevap: E Açıklama:

    Planarya, yassı solucanlar grubuna aittir. Hidra, denizanası, denizşakayığı ve mercanlar ise sölenterlere örnektir.



  27. Balıklar ile ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi *yanlıştır*?

    A) Kalpleri iki odacıklıdır ve sadece kirli kan bulunur.
    B) Boşaltım atıkları amonyaktır.
    C) Çoğu türünde dış döllenme ve dış gelişme görülür.
    D) Vücutları suyu geçirimsiz tüylerle kaplıdır.
    E) Solungaç solunumu yaparlar.

  28. Cevap: D Açıklama:

    Balıkların vücutları pullarla kaplıdır, tüylerle değil. Tüyler kuşlara özgü bir yapıdır.



  29. Aşağıdakilerden hangisi iki yaşamlıların özelliklerinden *değildir*?

    A) Larva döneminde solungaç solunumu yaparlar.
    B) Ergin dönemde akciğer ve deri solunumu yapabilirler.
    C) Derileri daima nemli ve kaygandır.
    D) Kış uykusuna yatabilirler.
    E) Döllenme ve embriyonel gelişimleri karada gerçekleşir.

  30. Cevap: E Açıklama:

    İki yaşamlıların döllenme ve embriyonel gelişimleri suda gerçekleşir.



  31. Aşağıdakilerden hangisi kuşlara özgü adaptasyonlardan biri değildir?

    A) Akciğerlere bağlı hava keselerinin bulunması
    B) Vücutlarının keratin yapılı tüy ve teleklerle kaplı olması
    C) Dişlerinin olmaması ve çenelerinin gagaya dönüşmesi
    D) Uzun kemiklerinin içinin hava odalarıyla dolu olması
    E) Olgun alyuvarlarında çekirdek bulunması

  32. Cevap: E Açıklama:

    Olgun alyuvarlarında çekirdek bulunmaması memelilere özgü bir adaptasyondur. Kuşların alyuvarlarında çekirdek bulunur. Diğer seçeneklerde verilen özellikler kuşlara özgü adaptasyonlardır ve uçmayı kolaylaştırır.



  33. Aşağıdakilerden hangisi memelilerin diğer omurgalılardan ayıran temel özelliklerden biridir?

    A) Akciğer solunumu yapmaları
    B) Dört odacıklı kalbe sahip olmaları
    C) Sabit vücut ısılı olmaları
    D) Yavrularını sütle beslemeleri
    E) İç döllenme yapmaları

  34. Cevap: D Açıklama:

    Yavrularını sütle besleme özelliği sadece memelilere özgüdür. Diğer seçeneklerde verilen özellikler diğer omurgalı gruplarında da görülebilir.



  35. Karıncalardan ilham alarak geliştirilecek robot teknolojileriyle ilgili parçada aşağıdakilerden hangisi vurgulanmaktadır?

    A) Robotların, karıncalar gibi iş birliği yaparak acil durumlarda kullanılabilecek yapılar inşa edebileceği
    B) Karıncaların, robot teknolojisinin gelişiminde önemli bir etkisinin olmadığı
    C) Robotların, karıncaların aksine doğa olaylarına karşı savunmasız olduğu
    D) Karınca kolonilerinin, robot teknolojisi sayesinde daha verimli yönetilebileceği
    E) Robotların, karıncaların karmaşık sosyal yaşamlarını taklit edemeyeceği

  36. Cevap: A Açıklama:

    Parçada, mühendislerin karıncalardan ilham alarak tasarlayacakları robotların, tıpkı karıncalar gibi uyum içinde çalışarak doğal afetler esnasında acil yardım köprüleri gibi can kurtaracak pratik yapılar inşa edebileceği belirtilmektedir.



  37. Zürafaların boyun yapısıyla ilgili aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?

    A) Zürafaların boynunda diğer memeliler gibi yedi omur bulunur.
    B) Boyun omurlarının her biri yaklaşık 28 santimetre uzunluğundadır.
    C) Omurlar arasındaki özel eklemler, boynun hareket kabiliyetini artırır.
    D) Zürafalar, su içerken sadece boyunlarını eğerek suya ulaşır.
    E) Zürafaların boyunları, vücut uzunluğunun yaklaşık yarısı kadardır.

  38. Cevap: D Açıklama:

    Parçada zürafaların, yere yakın bir kaynaktan su içerken yeterince eğilebilmek için boyunlarının yanı sıra bacaklarını da kullandığı belirtilmektedir.



  39. Aşağıdakilerden hangisi AIDS hastalığına neden olan HIV'in bulaşma yollarından biri değildir?

    A) Güvenli olmayan cinsel ilişki
    B) Hijyenik olmayan cerrahi müdahaleler
    C) Kanında HIV bulunan kişinin kanının sağlıklı kişiye transferi
    D) Aynı ortamda bulunmak ve aynı havayı solumak
    E) Bilinçsiz ve güvensiz enjeksiyon uygulamaları

  40. Cevap: D Açıklama:

    HIV, hava yoluyla bulaşmaz. Güvenli olmayan cinsel ilişki, kontamine kan ürünleri veya iğneler yoluyla ve anneden bebeğe geçebilir. Aynı ortamda bulunmak ve aynı havayı solumak HIV'in bulaşma yolları arasında yer almaz.



  41. COVID-19 salgınına neden olan coronavirüsler hakkında verilen bilgilerden hangisi yanlıştır?

    A) Hem insanlarda hem de hayvanlarda bulunabilirler.
    B) Zarflı ve tek iplikli RNA virüsleridir.
    C) Sadece çok ciddi hastalıklara neden olabilirler.
    D) Enfekte kişiler öksürdüklerinde veya hapşırdıklarında dışarı attıkları damlacıklar yoluyla insandan insana bulaşabilir.
    E) Elleri yıkamak enfeksiyon riskini azaltabilir.

  42. Cevap: C Açıklama:

    Coronavirüsler, basit bir soğuk algınlığından MERS ve SARS gibi çok ciddi hastalıklara kadar çeşitli hastalıklara neden olabilirler. Dolayısıyla "sadece çok ciddi hastalıklara neden olabilirler" ifadesi yanlıştır.



Yorum Bırak

   İsiminizi Giriniz:   
   Emailinizi Giriniz:




9.Sınıf Biyoloji 2.Dönem Sonu Sınava Hazırlık Test 2 Detayları

9.Sınıf Biyoloji 2.Dönem Sonu Sınava Hazırlık Test 2 0 kere indirildi. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Sınav zorluk derecesi sınavı oluşturan soruların istatistikleri alınarak oluşturulmuştur. Toplamda 21 sorudan oluşmaktadır. Sınav soruları aşağıda verilen kazanımları ölçecek şekilde hazırlanmıştır. 25 Nisan 2025 tarihinde eklenmiştir. Bu sınavı şimdiye kadar 1 kullanıcı beğenmiş. Bu sınavı çözerek başarınızı artırmak için 9.Sınıf Biyoloji 2.Dönem Sonu Sınava Hazırlık Test 2 Testini Çöz tıklayın. 9.Sınıf Biyoloji 2.Dönem Sonu Sınava Hazırlık Test 2 yazılı sınavına henüz hiç yorum yapılmamış. İlk yorum yapan siz olun.

9.Sınıf Biyoloji 2.Dönem Sonu Sınava Hazırlık Test 2 sınavında hangi soru türleri kullanılmıştır?

Bu sınavda verilen soru türleri kullanılmıştır.
  • Test


9.Sınıf Biyoloji 2.Dönem Sonu Sınava Hazırlık Test 2 Hangi Kazanımları Kapsıyor?

Bu sınav ve tema ve kazanımlarını kapsamaktadır.
  • CANLILAR DÜNYASI
    1. Canlılar Alemleri ve Özellikleri
    2. Canlıların Çeşitliliği ve Sınıflandırılması

Ayrıca 9.Sınıf Biyoloji 2.Dönem sonu sınava hazırlık test soruları 2, mebsinavlari.com tarafından hazırlanmıştır

Mercan resiflerinin oluşumunu açıklar.

Yapay ve doğal sınıflandırma arasındaki farkları karşılaştırır.

Canlıların sınıflandırılmasında kullanılan yöntemlerin tarihsel gelişimini açıklar.

Homolog ve analog organları ayırt eder.

Canlıların sınıflandırılmasında kullanılan taksonomik kategorileri sıralar ve bu kategoriler arasındaki ilişkiyi açıklar.

Bakterilerde genetik çeşitliliğin konjugasyon yoluyla nasıl sağlandığını açıklar.

Arkelerin bakterilerden farklı özelliklerini karşılaştırır.

Protistlerin genel özelliklerini ve çeşitliliğini ayırt eder.

Alglerin ekosistemdeki rolünü ve önemini değerlendirir.

Mantarların genel özelliklerini ayırt eder.

Bitkilerin küresel ısınma ve iklim değişikliğine etkilerini açıklar.

Hayvanları sınıflandırır ve özelliklerini karşılaştırır.

Hayvanları sınıflandırır ve özelliklerini karşılaştırır.

Omurgalı hayvanların (balıklar) genel özelliklerini ayırt eder.

Omurgalı hayvanların (iki yaşamlılar) genel özelliklerini ayırt eder.

Hayvanların temel özelliklerini ve sınıflandırılmasını açıklar. Kuşların uçmaya yönelik adaptasyonlarını ifade eder.

Hayvanların temel özelliklerini ve sınıflandırılmasını açıklar. Memelilerin ayırt edici özelliklerini belirtir.

Canlıların özelliklerinden yola çıkarak teknolojik gelişmelerle ilgili çıkarımlarda bulunur.

Canlıların yapısal özelliklerinin yaşamsal faaliyetleriyle ilişkisini kurar.

Virüslerin neden olduğu hastalıkları ve bulaşma yollarını ayırt edebilme.

Coronavirüsler hakkında temel bilgilere sahip olma ve farklı hastalık türleri ile ilişkisini kurabilme.

etiketlerini kapsamaktadır.

Hangi kategoriye ait?

9.Sınıf Biyoloji 2.Dönem Sonu Sınava Hazırlık Test 2 sınavı 9.Sınıf kategorisinin Biyoloji alt kategorisinin, 2 dönemine ait.

9.Sınıf Biyoloji 2.Dönem Sonu Sınava Hazırlık Test 2 Testi İstatistikleri

Bu sınav 1 kere çözüldü. Sınava kayıtlı tüm sorulara toplamda 10 kere doğru, 5 kere yanlış cevap verilmiş.

9.Sınıf Biyoloji 2.Dönem Sonu Sınava Hazırlık Test 2 Sınavını hangi formatta indirebilirim?

9.Sınıf Biyoloji 2.Dönem Sonu Sınava Hazırlık Test 2 sınavını .pdf veya .docx olarak ücretsiz indirebilirsiniz. Bunun yanında sistem üzerinden doğrudan yazdırabilirsiniz. Veya öğretmen olarak giriş yaptıysanız 9.Sınıf Biyoloji 2.Dönem Sonu Sınava Hazırlık Test 2 sınavını sayfanıza kaydedebilirsiniz.

9.Sınıf Biyoloji 2.Dönem Sonu Sınava Hazırlık Test 2 sınav sorularının cevap anahtarlarını nasıl görebilirim?

Sınavın cevap anahtarını görebilmek için yukarıda verilen linke tıklamanız yeterli. Her sorunun cevabı sorunun altında gösterilecektir. Veya Sınavı .docx olarak indirdiğinizde office word programıyla açtığınızda en son sayfada soruların cevap anahtarına ulaşabilirsiniz.

Kendi Sınavını Oluştur

Değerli öğretmenlerimiz, isterseniz sistemimizde kayıtlı binlerce sorudan 9.Sınıf Biyoloji dersi için sınav-yazılı hazırlama robotu ile ücretsiz olarak beş dakika içerisinde istediğiniz soru sayısında, soru tipinde ve zorluk derecesinde sınav oluşturabilirsiniz. Yazılı robotu için Sınav Robotu tıklayın.


Sınav hakkında telif veya dönüt vermek için lütfen bizimle iletişime geçin.