9.Sınıf Astronomi ve Uzay Bilimleri 2.Dönem 2.Yazılı sınavı 9.Sınıf kategorisinin Astronomi ve Uzay Bilimleri alt kategorisinin, 2 dönemine ait. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Toplamda 16 sorudan oluşmaktadır.
Türkiye'nin uzaya gönderdiği ilk gözlem uydusunun adı nedir ve hangi tarihte fırlatılmıştır?
Uzay çalışmalarında geliştirilen teknolojilerin günlük yaşamımıza etkilerine üç örnek veriniz.
Uluslararası Uzay İstasyonu (UUİ) hangi amaçlarla kullanılmaktadır?
Yapay uydular kullanım amaçlarına göre kaça ayrılır? Çeşitlerini yazınız.
Geçmişten günümüze zaman ölçümünde kullanılan araçlara üç örnek veriniz ve bu araçların hangi prensiplere dayandığını açıklayınız.*
Güneş saati nasıl yapılır? Kısaca anlatınız.*
Astronotları görevlerine göre kaç gruba ayırabiliriz? Bu grupları açıklayınız.*
Astronot olabilmek için hangi eğitim şartı aranmaktadır?*
Takvim nedir? Takvimlerin oluşturulmasında hangi periyodik hareketler dikkate alınmıştır?
Ekli yıl (artık yıl) nedir? Açıklayınız.
Zaman nedir? Açıklayınız.
Görelilik Teorisi kime aittir ve bu teoriye göre uzay ve zaman nasıldır?
Artık yıl nedir? Açıklayınız.
Aşağıda verilen cümlelerden doğru olanların başına D yanlış olanların başına Y koyunuz.
1. (.....) Güneş günü, yıldız gününden yaklaşık 4 dakika daha uzundur.
2. (.....) Bölge zamanı uygulaması, tüm ülkelerde aynı saat dilimini kullanmayı zorunlu kılar.
3. (.....) Bir yılın artık yıl olup olmadığını anlamak için, yılın sayısını 4'e böleriz. Tam bölünüyorsa artık yıldır.
4. (.....) Miladi takvim, Ay'ın Dünya etrafındaki dolanımını esas alır.
5. (.....) Celali takvim, Selçuklu Sultanı Celalettin Melikşah tarafından hazırlatılmıştır ve Güneş yılı esaslıdır.
6. (.....) Başlangıç boylamının doğusundaki saatler, başlangıç boylamına göre geridedir.
7. (.....) Hicri takvim, Hz. Muhammed'in Mekke'den Medine'ye göçünü başlangıç kabul eder ve ay yılına göre düzenlenmiştir.
8. (.....) Güneş'in hareketindeki düzensizlikler nedeniyle gerçek güneş zamanını kullanmak daha kolaydır.
9. (.....) Rumi takvim, Osmanlı İmparatorluğu'nda Miladi takvimin kabulüne kadar kullanılmıştır ve ay yılı esaslıdır.
10. (.....) Ekli yıllar, Güneş'in Dünya etrafındaki dolanım süresinin tam olarak 365 gün olmamasından kaynaklanır.
Aşağıda verilen eşleştirmeleri yapın:
a. Ay'ın Dünya etrafındaki dolanımı sonucu oluşan farklı görünümleri.
b. Zamanın gün, ay, yıl gibi parçalara ayrılmış düzenli çizelgesi.
c. Güneş'in hareketindeki düzensizlikleri gidermek için tanımlanan sanal Güneş.
d. Dünya'nın Güneş çevresinde bir tam dolanım süresi.
e. Bir saat boylamının 7°30' doğusu ile batısı arasında kalan bölge.
f. Güneş yılı esaslı, Orta Asya halkları arasında yaygın takvim.
g. Ay yılı esasına göre düzenlenen takvim.
h. Başlangıç boylamından itibaren 15°'lik açılarla tanımlanan boylam.
ı. Ortalama Güneş zamanının kullanıldığı bölge.
i. Dünya'nın ekseni etrafında dönme hareketi.
1. (.....) Takvim
2. (.....) Evre
3. (.....) Saat boylamı
4. (.....) Ortalama Güneş
5. (.....) Ay Yılı
6. (.....) Güneş Yılı
7. (.....) Bölge zamanı
8. (.....) On İki Hayvanlı Takvim
9. (.....) Gün
10. (.....) Hicri Takvim
Aşağıdaki boşlukları uygun olan kelimelerle doldurunuz.
Kelimeler: zaman, ekli yıl, algı, göreceli, hız, konum, uzay-zaman, ikizler, Einstein, yörünge
1. Sadece 400 ile tam bölünen yıllara .......... denir.
2. Zaman, bir anı başka bir anla kıyasladığımızda ortaya çıkan ..........dır.
3. Zaman, tamamen algılayana bağlı, .......... (izafi) bir kavramdır.
4. Görelilik Teorisi ..........'a aittir.
5. Bir cismin .......... arttıkça zaman yavaşlar.
6. Bir cismin hızı gibi, .......... da zamanı etkiler.
7. Einstein’ın çok bilinen örneği .......... örneğidir.
8. Uyduların ..........sinde Dünya’nın dönüş yönünde yılda iki metrelik sapma belirlendi.
9. Uzay ve zamanı algılamamız, bulunduğumuz yere ve hareketlerimize bağlıdır; bu da .......... kavramını oluşturur.
10. Mutlak .......... yoktur.
Türkiye'nin uzaya gönderdiği ilk gözlem uydusunun adı nedir ve hangi tarihte fırlatılmıştır?
BİLSAT, Türkiye'nin uzaktan algılama yeteneklerini geliştirerek haritacılık, afet izleme gibi alanlarda önemli katkılar sağlamıştır.
Uzay çalışmalarında geliştirilen teknolojilerin günlük yaşamımıza etkilerine üç örnek veriniz.
Uzay teknolojileri, daha güvenli, daha verimli ve daha konforlu bir yaşam sunan pek çok ürünün geliştirilmesine katkıda bulunmuştur.
Uluslararası Uzay İstasyonu (UUİ) hangi amaçlarla kullanılmaktadır?
UUİ, bilimsel araştırmalar için uzayda bir laboratuvar ortamı sunar.
Yapay uydular kullanım amaçlarına göre kaça ayrılır? Çeşitlerini yazınız.
Uyduların farklı amaçlara hizmet etmesi, teknolojinin çeşitli alanlarda kullanılmasını sağlar.
Geçmişten günümüze zaman ölçümünde kullanılan araçlara üç örnek veriniz ve bu araçların hangi prensiplere dayandığını açıklayınız.*
*Bu araçlar, dönemli olarak tekrarlanan olayları kullanarak zamanı ölçmeyi amaçlamışlardır. Suyun ve kumun akışı, güneşin hareketi gibi düzenli olaylar, zamanın belirlenmesinde referans alınmıştır.*
Güneş saati nasıl yapılır? Kısaca anlatınız.*
*Güneş saati, güneşin konumuna göre gölge düşürmesi prensibiyle çalışır. Daire üzerindeki bölmeler, güneşin hareketiyle oluşan gölge değişimini takip ederek zamanı gösterir.*
Astronotları görevlerine göre kaç gruba ayırabiliriz? Bu grupları açıklayınız.*
*Pilot astronotlar, uzay aracını kullanma ve uçuş operasyonlarını yönetme konusunda uzmanlaşmıştır. Alan uzmanı astronotlar ise bilimsel deneyler yapma, veri toplama ve diğer özel görevleri yerine getirme konusunda uzmanlaşmıştır.*
Astronot olabilmek için hangi eğitim şartı aranmaktadır?*
*Astronotluk, karmaşık teknik ve bilimsel bilgi gerektiren bir meslektir. Bu nedenle, adayların sağlam bir eğitim altyapısına sahip olması önemlidir.*
Takvim nedir? Takvimlerin oluşturulmasında hangi periyodik hareketler dikkate alınmıştır?
Takvimler, toplumların zamanı organize etme ve planlama ihtiyaçlarını karşılar. Ay ve Güneş'in döngüsel hareketleri, doğal zaman birimleri olarak kullanılmıştır.
Ekli yıl (artık yıl) nedir? Açıklayınız.
Dünya'nın Güneş etrafındaki tam dolanımı 365 gün 6 saattir. Her yıl biriken bu 6 saatlik fazla zaman, dört yılda bir 24 saat yani bir gün yapar ve bu gün şubat ayına eklenerek ekli yıl oluşturulur.
Zaman nedir? Açıklayınız.
*Zamanın tanımı ve göreceliliği vurgulanarak, algısal bir kavram olduğu belirtiliyor.*
Görelilik Teorisi kime aittir ve bu teoriye göre uzay ve zaman nasıldır?
*Teorinin sahibi ve temel prensibi olan uzay ve zamanın göreceliği açıklanıyor.*
Artık yıl nedir? Açıklayınız.
*Artık yılın tanımı yapılıyor.*
Aşağıda verilen cümlelerden doğru olanların başına D yanlış olanların başına Y koyunuz.
1. (.....) Güneş günü, yıldız gününden yaklaşık 4 dakika daha uzundur.
2. (.....) Bölge zamanı uygulaması, tüm ülkelerde aynı saat dilimini kullanmayı zorunlu kılar.
3. (.....) Bir yılın artık yıl olup olmadığını anlamak için, yılın sayısını 4'e böleriz. Tam bölünüyorsa artık yıldır.
4. (.....) Miladi takvim, Ay'ın Dünya etrafındaki dolanımını esas alır.
5. (.....) Celali takvim, Selçuklu Sultanı Celalettin Melikşah tarafından hazırlatılmıştır ve Güneş yılı esaslıdır.
6. (.....) Başlangıç boylamının doğusundaki saatler, başlangıç boylamına göre geridedir.
7. (.....) Hicri takvim, Hz. Muhammed'in Mekke'den Medine'ye göçünü başlangıç kabul eder ve ay yılına göre düzenlenmiştir.
8. (.....) Güneş'in hareketindeki düzensizlikler nedeniyle gerçek güneş zamanını kullanmak daha kolaydır.
9. (.....) Rumi takvim, Osmanlı İmparatorluğu'nda Miladi takvimin kabulüne kadar kullanılmıştır ve ay yılı esaslıdır.
10. (.....) Ekli yıllar, Güneş'in Dünya etrafındaki dolanım süresinin tam olarak 365 gün olmamasından kaynaklanır.
Güneş günü ve yıldız günü arasındaki fark, Dünya'nın Güneş etrafında dönmesiyle ilgilidir. Bölge zamanı uygulamasında her ülke kendi sınırları içinde uygun saat dilimlerini belirleyebilir. Bir yılın artık yıl olup olmadığını anlamak için 4'e bölme genel bir kuraldır. Miladi takvim Güneş yılı esaslıdır. Celali takvim Güneş yılına göre düzenlenmiştir. Başlangıç boylamının doğusundaki saatler ileridedir. Hicri takvim ay yılına göredir. Gerçek güneş zamanını kullanmak, düzensizlikler nedeniyle zordur. Rumi takvimde güneş yılı esas alınmıştır. Ekli yıllar, yörüngesel hareketlerin neden olduğu artık zamanı telafi etmek için vardır.
Aşağıda verilen eşleştirmeleri yapın:
a. Ay'ın Dünya etrafındaki dolanımı sonucu oluşan farklı görünümleri.
b. Zamanın gün, ay, yıl gibi parçalara ayrılmış düzenli çizelgesi.
c. Güneş'in hareketindeki düzensizlikleri gidermek için tanımlanan sanal Güneş.
d. Dünya'nın Güneş çevresinde bir tam dolanım süresi.
e. Bir saat boylamının 7°30' doğusu ile batısı arasında kalan bölge.
f. Güneş yılı esaslı, Orta Asya halkları arasında yaygın takvim.
g. Ay yılı esasına göre düzenlenen takvim.
h. Başlangıç boylamından itibaren 15°'lik açılarla tanımlanan boylam.
ı. Ortalama Güneş zamanının kullanıldığı bölge.
i. Dünya'nın ekseni etrafında dönme hareketi.
1. (.....) Takvim
2. (.....) Evre
3. (.....) Saat boylamı
4. (.....) Ortalama Güneş
5. (.....) Ay Yılı
6. (.....) Güneş Yılı
7. (.....) Bölge zamanı
8. (.....) On İki Hayvanlı Takvim
9. (.....) Gün
10. (.....) Hicri Takvim
Takvimler, evreler, boylamlar ve takvimler ile ilgili temel kavramların eşleştirilmesi.
Aşağıdaki boşlukları uygun olan kelimelerle doldurunuz.
Kelimeler: zaman, ekli yıl, algı, göreceli, hız, konum, uzay-zaman, ikizler, Einstein, yörünge
1. Sadece 400 ile tam bölünen yıllara .......... denir.
2. Zaman, bir anı başka bir anla kıyasladığımızda ortaya çıkan ..........dır.
3. Zaman, tamamen algılayana bağlı, .......... (izafi) bir kavramdır.
4. Görelilik Teorisi ..........'a aittir.
5. Bir cismin .......... arttıkça zaman yavaşlar.
6. Bir cismin hızı gibi, .......... da zamanı etkiler.
7. Einstein’ın çok bilinen örneği .......... örneğidir.
8. Uyduların ..........sinde Dünya’nın dönüş yönünde yılda iki metrelik sapma belirlendi.
9. Uzay ve zamanı algılamamız, bulunduğumuz yere ve hareketlerimize bağlıdır; bu da .......... kavramını oluşturur.
10. Mutlak .......... yoktur.
Metinde geçen bilgilere göre boşluklar doldurulmuştur. Her bir boşluğa uygun kelime, metinden alınan bilgiyle eşleşmektedir.
Türkiye'nin uzay teknolojileri alanındaki başarılarını bilir.
Uzay teknolojilerinin günlük yaşama etkilerini fark eder.
Uzay istasyonlarının bilimsel araştırmalardaki rolünü kavrar.
Yapay uyduların farklı kullanım alanlarını sınıflandırır.
*Öğrenci, geçmişte kullanılan zaman ölçüm araçlarını tanır ve bu araçların çalışma prensiplerini açıklar.*
*Öğrenci, basit bir güneş saatinin nasıl yapılabileceğini ve çalıştığını anlar.*
*Öğrenci, astronot türlerini ve görevlerini ayırt eder.*
*Öğrenci, astronot olmak için gerekli eğitim şartını bilir.*
Öğrenci, takvim kavramını ve oluşturulmasında etkili olan temel astronomik hareketleri tanımlar.
Öğrenci, ekli yılın neden ortaya çıktığını ve nasıl hesaplandığını anlar.
*Öğrenci zamanın ne olduğunu ve göreceli bir kavram olduğunu anlar.*
*Öğrenci Görelilik Teorisi'nin kime ait olduğunu ve temel prensiplerini kavrar.*
*Öğrenci artık yılın ne olduğunu öğrenir.*
Takvimler, zaman ölçümleri ve bölgesel saat farklılıkları hakkında bilgi sahibi olma.
Takvimleri ve zaman ölçme kavramlarını açıklar.
Öğrenci, metinde geçen temel kavramları (ekli yıl, zamanın göreceliği, Einstein'ın teorisi vb.) anlamlandırır ve ilişkilendirir.
etiketlerini kapsamaktadır.Değerli öğretmenlerimiz, isterseniz sistemimizde kayıtlı binlerce sorudan 9.Sınıf Astronomi ve Uzay Bilimleri dersi için sınav-yazılı hazırlama robotu ile ücretsiz olarak beş dakika içerisinde istediğiniz soru sayısında, soru tipinde ve zorluk derecesinde sınav oluşturabilirsiniz. Yazılı robotu için Sınav Robotu tıklayın.