8.Sınıf Türkçe 1.Dönem 2.Yazılı (Test) sınavı 8.Sınıf kategorisinin Türkçe alt kategorisinin, 1 dönemine ait. Bu sınav Zor derecede zorluktadır. Toplamda 28 sorudan oluşmaktadır.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde yargı, onay beklemektedir?
A) Bunu üç gün sonra mı anlatacaksın?
B) Ne zaman emekli olduğunu söyler mi?
C) Ne güzel bir sabah değil mi?
D) Şair, şiirine kendini katmalı mı?
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde “azarlama” vardır?
A) İyi çalışırsak işimiz biter.
B) Bu çok tuhaf iş doğrusu.
C) Öğleyin yemeğe gidelim.
D) Kalk buradan! Ben yatacağım.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde “gereklilik” anlamı vardır?
A) Tiyatroya yarın gideriz.
B) Yaşamak için para lazım.
C) Eskiden çok çalışırmış.
D) Kalemi kardeşine verdim.
Aşağıdaki ifadelerin hangisinde “endişe ve merak “ vardır?
A) Bu ne biçim söz böyle.
B) Demek davetimize gelmeyecekler öyle mi?
C) Hava da bozdu, niye gelmediler acaba?
D) Aman Yarabbi! O ne müthiş haber?
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde karşılaştırma yapılmıştır?
A) Öykünün anlatımı romandan daha etkileyici oldu.
B) Konular ilerledikçe onları tekrarlamakta zorlanıyordu.
C) Canı sıkıldığında şiir okur, şarkı mırıldanırdı.
D) Gezi için bir otobüs, bir dolmuş kiralanacak.
Aşağıdakilerin hangisinde “beklenmezlik, küçümseme “ anlamı en belirgindir?
A) Ahmet okumayı öğrenmiş!
B) Ahmet bile okumayı öğrenmiş!
C) Ahmet okumayı da öğrenmiş!
D) Ahmet artık okumayı öğrenmiş!
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde ”olanaksızlık” anlamı vardır?
A) Bu sınıfta başarılı olamadı.
B) Sen okul takımına giremezsin.
C) İnsanlar, kitap okumalıdır.
D) Körle yatan şaşı kalkar.
Aşağıdakilerin hangisinde “geçişsiz - edilgen” çatılı bir fiil kullanılmıştır?
A) Arkadaşlarım bana sürpriz yapmış.
B) Maça saat on gibi geleceksiniz.
C) Annem öyle güzel yemekler yapar ki…
D) Etrafa mis gibi kokular yayıldı.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde birden çok fiilimsi kullanılmıştır?
A) Arabayla şehre giderken kaza yapmış.
B) Taşkın bir suyun şırıltısını duydum.
C) Kendine güvenen bir insan olmalıyız.
D) Seni görünce ağlamaya başladı.
“Akşamüstü pencereden, bahçede oynayan çocukları seyrediyordu.” Cümlesinin öge dizilişi hangisidir?
A) Zarf tamlayıcısı-yer tamlayıcısı-özne-yüklem
B) Yer tamlayıcısı-yer tamlayıcısı-belirtili nesne-yüklem
C) Yer tamlayıcısı-zarf tamlayıcısı-özne-yüklem
D) Zarf tamlayıcısı-yer tamlayıcısı-belirtili nesne-yüklem
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde vurgu, zaman kavramı üzerindedir?
A) Birkaç gün sonra geliyorum yanınıza.
B) Telefonda annemle konuştum uzun uzun.
C) Birazdan yanına uğrayacağım.
D) Okuduğu kitabı yarın bana verecek.
Sokrates hapse götürülürken karısı ( ) “Seni haksız yere götürüyorlar ( )” diye haykırınca Sokrates, karısına ( ) “Haklı yere götürseler daha mı iyiydi ( )” demiş.
Yukarıdaki metinde boş parantezlere sırasıyla hangi noktalama işaretleri getirilmelidir?
A) (:), (!), (:), (?) B) (:), (.), (,), (;)
C) (.), (:), (,), (?) D) (;), (,), (:), (!)
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde yazım yanlışı yoktur?
A) Az önce avukat Hilmi Bey geldi.
B) Balıkesir’in Batısı denizdir.
C) Yarın akşam Ahmet Dayımlara gideceğiz.
D) Tokat Yaylası’nı mutlaka gezmelisin.
Aşağıdaki atasözlerinden hangisinin konusu diğerlerinden farklıdır?
A) Huylu huyundan vazgeçmez.
B) İnsan yedisinde neyse yetmişinde de odur.
C) Mürekkep yalamakla âlim olunmaz.
D) Can çıkar, huy çıkmaz.
Aşağıdakilerden hangisi kanıtlanabilirlik açısından diğerlerinden farklıdır?
A) Artvin’in en şirin ilçesi Borçka’dır.
B) Artvin, Türkiye’nin doğusundadır.
C) Yusufeli Artvin’in en büyük ilçesidir.
D) Arhavi ilçesinin denize kıyısı vardır.
Renkler insan psikolojisini yakından etkileyen faktörlerdir. Tarih boyunca doğudan batıya her alanda renklerin önemi ve insan psikolojisi üzerine durulmuş, sanatçılar eserlerine renklerin etkilerini göz önüne alarak yaparken kamusal alanlarda da bu etki göz önüne alınarak tasarımlar yapılmıştır. Özellikle ateş kırmızısı kızgınlık anlamına gelir ve kırmızı renk insanda gerilim uyandıran bir renktir. Bu hayvanlarda da böyledir. Sözgelimi Boğalar ve yırtıcı hayvanlarda, kırmızı renk saldırma dürtüsünü kamçılar. Yeşil renk özellikle İslam dininde çok makbuldür. Yeşil, cenneti ve güzelliği temsil eder. Kırmızı ise ateşi ve cezaları temsil eder.
Bu parçanın anlatımında hangi düşünceyi geliştirme yolu kullanılmıştır?
A) Tanımlama
B) Tanık gösterme
C) Örneklendirme
D) Sayısal verilerden yararlanma
"Kuru" sözcüğü aşağıdaki cümlelerin hangisinde "yaş" veya "nemli" sözcüklerinin karşıt anlamlısı olarak kullanılmıştır?
A) Kapının önünde kara, kuru bir çocuk bekliyor.
B) Bahçedeki kuru çamaşırları toplayıp, ütüleyecekti.
C) Bir kuru çorbayla akşama kadar dolaştık.
D) Akıcılıktan yoksun kuru bir anlatımla kalıcılığı yakalayamaz.
1. Bu yüzden de
2. Bu verimli topraklar
3. Yıllardır
4. Çift, çapa yüzü görmemiş
5. Kısırlaşmıştı
6. Ot bile bitmeyecek kadar
Yukarıdaki sözcük gruplarının kurallı ve anlamlı sıralanışı hangisidir?
A) 2-3-4-1-6-5 B) 2-3-5-6-1-4
C) 3-5-4-2-1-6 D) 4-5-6-2-3-1
Hepimiz okumanın faydasından söz ederiz; ama …
Yukarıdaki cümle, en uygun biçimde aşağıdakilerin hangisiyle tamamlanabilir?
A) Çoğumuz kitap okuruz.
B) Kitabın faydalı olduğuna da inanırız.
C) Birçoğumuz kitap okumayız.
D) Kitap okuma çok faydalıdır.
“Çakmak çakmaya geldik, / Kına yakmaya geldik. / Ayşe teyze ağlama, / Kızın almaya geldik.”
Bu dizelerde hangisi vardır?
A) Amaç-sonuç B) Neden-sonuç
C) Varsayım D) Olasılık
"Yazın, bahçeden gelen çocuk sesleri hanımeli kokusuna karışırken evimin serinliğinde yalnızlığımı unutmaya çalışırım."
Yukarıdaki paragrafta hangi duyumuzla ilgili ayrıntı yoktur?
A) işitme B) dokunma C) koklama D) görme
Yaşam biraz düşe benzer
Kuş beslemek gibidir
Farkı yoktur bir acıyı yazmaktan
Bak, bir çocuk ağlıyor
Bir gelincik açmış taşın dibinde
Bu dizelerde “yaşam”, aşağıdakilerin hangisine benzetilmemiştir?
A) Taşın dibinde açan gelinciğe
B) Kuş beslemeye
C) Bir acıyı yazmaya
D) Düşe
Aşağıdaki cümlelerden hangisi ögelerinin dizilişine göre diğerlerinden farklıdır?
A) Taşıma suyla değirmen dönmez.
B) Sakla samanı, gelir zamanı.
C) Aç it duvar deler.
D) Damlaya damlaya göl olur.
“Adam işe erkenden gelince kimseyi bulamadı.”
Aşağıdakilerden hangisinde bu cümlede kullanılan fiilimsi ile aynı türde olan bir fiilimsi yer almaktadır?
A) Sokağın başında duran çocuk nereye gideceğini şaşırdı.
B) Kitabın içine bırakılan notu gördün mü?
C) Küçük kız masaya oturup yemeğini yedi.
D) Karşıdan gelen adam aniden yere düştü.
Karanlıklar dağılırken sükûn ürperdi.
Her vagonda coştu yanık yanık türküler.
Masum yüzlü nefercikler bakıp gülendi.
Ellerinde, parıldayan keskin süngüler!
Yukarıdaki dizelerde kaç fiilimsi vardır?
A) 2 B) 3 C) 4 D) 5
Aşağıdaki cümlelerin hangisinin yüklemi geçişsizdir?
A) Bütün dünya Mevlâna’yı, Yunus’u anlamaya çalışıyor.
B) Gelecek kuşaklara geleneksel el sanatlarını tanıtmalıyız.
C) Sultan Ahmet Meydanı’na Karagöz’ü izlemişlerdi.
D) Harman vakti geldiğinde komşularımıza yardım ederiz.
Aşağıdaki cümlelerden hangisinin yüklemi isim tamlaması şeklindedir?
A) Türk milleti olarak sahip çıktığımız TDK Atatürk’ün mirasıdır.
B) Atatürk, Türkiye Cumhuriyeti’ni gençlere emanet etti.
C) Atatürk, bilime ve akılcılığa çok önem vermiştir.
D) Koruyacağımız en büyük emanet kutsal vatanımızdır.
Aşağıdaki numaralandırılmış ifadeleri hangi seçenekteki gibi sıralarsak anlamlı ve kurallı bir cümle olur?
I. dağlarla çevrilmiş bir vadiye kurulmuş
II. dünyanın çatısı Himalaya sıradağlarının himayesindeki bu küçük ülke,
III. “Ana Kraliçe” anlamına gelen Everest Dağı’nı içeren
IV. Katmandu’ya iner inmez gülen gözlerle karşılıyor bizi…
A) I-II-III-IV B) III-II-I-IV C) IV-III-II-I D) II- III -IV-I
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde yargı, onay beklemektedir?
A) Bunu üç gün sonra mı anlatacaksın?
B) Ne zaman emekli olduğunu söyler mi?
C) Ne güzel bir sabah değil mi?
D) Şair, şiirine kendini katmalı mı?
"D) Şair, şiirine kendini katmalı mı?" cümlesi yargı içeren bir ifadedir.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde “azarlama” vardır?
A) İyi çalışırsak işimiz biter.
B) Bu çok tuhaf iş doğrusu.
C) Öğleyin yemeğe gidelim.
D) Kalk buradan! Ben yatacağım.
"Azarlama", bir kişiye kızma, sitem etme veya eleştiri içeren ifadeler kullanma anlamına gelir. Verilen cümleler arasında sadece D seçeneğinde "Kalk buradan! Ben yatacağım." ifadesi bir azarlama içerir.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde “gereklilik” anlamı vardır?
A) Tiyatroya yarın gideriz.
B) Yaşamak için para lazım.
C) Eskiden çok çalışırmış.
D) Kalemi kardeşine verdim.
"Gereklilik" anlamı, bir şeyin yapılmasının veya var olmasının zorunlu veya gerekli olduğunu ifade eder. Bu bağlamda, B seçeneğindeki "Yaşamak için para lazım." cümlesi gereklilik anlamını taşır.
Aşağıdaki ifadelerin hangisinde “endişe ve merak “ vardır?
A) Bu ne biçim söz böyle.
B) Demek davetimize gelmeyecekler öyle mi?
C) Hava da bozdu, niye gelmediler acaba?
D) Aman Yarabbi! O ne müthiş haber?
"Hava da bozdu, niye gelmediler acaba?" cümlesi, "niye gelmediler acaba?" ifadesiyle endişe ve merak içeren bir ifadedir. Diğer cümlelerde böyle bir endişe veya merak ifadesi bulunmamaktadır.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde karşılaştırma yapılmıştır?
A) Öykünün anlatımı romandan daha etkileyici oldu.
B) Konular ilerledikçe onları tekrarlamakta zorlanıyordu.
C) Canı sıkıldığında şiir okur, şarkı mırıldanırdı.
D) Gezi için bir otobüs, bir dolmuş kiralanacak.
Karşılaştırma, iki veya daha fazla nesnenin veya kavramın benzerliklerini veya farklılıklarını vurgulamak için kullanılan bir dil özelliğidir. Verilen cümleler arasında sadece A seçeneğinde "Öykünün anlatımı romandan daha etkileyici oldu." ifadesinde bir karşılaştırma yapılmıştır.
Aşağıdakilerin hangisinde “beklenmezlik, küçümseme “ anlamı en belirgindir?
A) Ahmet okumayı öğrenmiş!
B) Ahmet bile okumayı öğrenmiş!
C) Ahmet okumayı da öğrenmiş!
D) Ahmet artık okumayı öğrenmiş!
"Ahmet bile okumayı öğrenmiş!" cümlesi, "bile" kelimesiyle birlikte beklenmezlik veya küçümseme anlamını içeren bir ifadedir. Diğer cümlelerde böyle bir anlam belirgin olarak bulunmamaktadır.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde ”olanaksızlık” anlamı vardır?
A) Bu sınıfta başarılı olamadı.
B) Sen okul takımına giremezsin.
C) İnsanlar, kitap okumalıdır.
D) Körle yatan şaşı kalkar.
"Sen okul takımına giremezsin." cümlesi, "giremezsin" ifadesiyle olanaksızlık anlamını taşımaktadır. Diğer cümlelerde bu anlam belirgin olarak bulunmamaktadır.
Aşağıdakilerin hangisinde “geçişsiz - edilgen” çatılı bir fiil kullanılmıştır?
A) Arkadaşlarım bana sürpriz yapmış.
B) Maça saat on gibi geleceksiniz.
C) Annem öyle güzel yemekler yapar ki…
D) Etrafa mis gibi kokular yayıldı.
Geçişsiz-fiiller, nesne almadan kullanılan fiillerdir. Edilgen çatı ise bir eylemin doğrudan yüklemde belirtilen öznenin etkisi altında gerçekleştiği durumu ifade eder. Verilen cümleler arasında sadece D seçeneğinde "Etrafa mis gibi kokular yayıldı." ifadesinde geçişsiz ve edilgen bir fiil kullanılmıştır.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde birden çok fiilimsi kullanılmıştır?
A) Arabayla şehre giderken kaza yapmış.
B) Taşkın bir suyun şırıltısını duydum.
C) Kendine güvenen bir insan olmalıyız.
D) Seni görünce ağlamaya başladı.
Doğru cevap C) Kendine güvenen bir insan olmalıyız. Bu cümlede "Kendine güvenen" ifadesi birden çok fiilimsi içeren bir yapıya sahiptir. Öznenin ardışık olarak gelen birden çok sıfat tamlaması şeklinde fiilimsiler bulunmaktadır. Özne olan "insan" kelimesi ardışık olarak "Kendine" ve "güvenen" ifadeleri ile nitelendirilmiştir.
“Akşamüstü pencereden, bahçede oynayan çocukları seyrediyordu.” Cümlesinin öge dizilişi hangisidir?
A) Zarf tamlayıcısı-yer tamlayıcısı-özne-yüklem
B) Yer tamlayıcısı-yer tamlayıcısı-belirtili nesne-yüklem
C) Yer tamlayıcısı-zarf tamlayıcısı-özne-yüklem
D) Zarf tamlayıcısı-yer tamlayıcısı-belirtili nesne-yüklem
Doğru cevap B şıkkıdır: Cümledeki öge dizilişi: Yer tamlayıcısı - zarf tamlayıcısı - belirtili nesne - yüklem Buna göre doğru cevap "B" şıkkıdır: B) Yer tamlayıcısı - zarf tamlayıcısı - belirtili nesne - yüklem
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde vurgu, zaman kavramı üzerindedir?
A) Birkaç gün sonra geliyorum yanınıza.
B) Telefonda annemle konuştum uzun uzun.
C) Birazdan yanına uğrayacağım.
D) Okuduğu kitabı yarın bana verecek.
Doğru cevap B) Telefonda annemle konuştum uzun uzun. Bu cümlede "uzun uzun" ifadesi, telefonda annemle konuşmanın ne kadar süreyle gerçekleştiğini vurgulamaktadır, yani zaman kavramı üzerinde vurgu yapmaktadır. Diğer cümlelerde bu kadar belirgin bir zaman vurgusu bulunmamaktadır.
Sokrates hapse götürülürken karısı ( ) “Seni haksız yere götürüyorlar ( )” diye haykırınca Sokrates, karısına ( ) “Haklı yere götürseler daha mı iyiydi ( )” demiş.
Yukarıdaki metinde boş parantezlere sırasıyla hangi noktalama işaretleri getirilmelidir?
A) (:), (!), (:), (?) B) (:), (.), (,), (;)
C) (.), (:), (,), (?) D) (;), (,), (:), (!)
Bu parantezler noktalama işaretlerini göstermektedir. İlk olarak karısı Sokrates'e haykırırken üzüntü ve şaşkınlık ifadesi veren ünlem işareti (!) kullanılır. Ardından Sokrates'in karısına cevabı soru cümlesi olduğu için soru işareti (?) kullanılır. Son olarak da Sokrates'in cevabının bir söylemi ifade ettiği için iki nokta üst üste (:), yani içerideki sözlerin başlangıcını belirtir.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde yazım yanlışı yoktur?
A) Az önce avukat Hilmi Bey geldi.
B) Balıkesir’in Batısı denizdir.
C) Yarın akşam Ahmet Dayımlara gideceğiz.
D) Tokat Yaylası’nı mutlaka gezmelisin.
Aşağıdaki atasözlerinden hangisinin konusu diğerlerinden farklıdır?
A) Huylu huyundan vazgeçmez.
B) İnsan yedisinde neyse yetmişinde de odur.
C) Mürekkep yalamakla âlim olunmaz.
D) Can çıkar, huy çıkmaz.
Doğru cevap C şıkkıdır: Diğer atasözleri genel olarak insan davranışları, karakter ve yaşamla ilgili sözlerdir. Ancak C şıkkındaki atasözü bilgi edinmenin, bilginin öğrenilmiş ve deneyim kazanılmış bir süreçle elde edildiğini vurgular. Bu atasözü diğerlerinden farklı bir konuya işaret eder.
Aşağıdakilerden hangisi kanıtlanabilirlik açısından diğerlerinden farklıdır?
A) Artvin’in en şirin ilçesi Borçka’dır.
B) Artvin, Türkiye’nin doğusundadır.
C) Yusufeli Artvin’in en büyük ilçesidir.
D) Arhavi ilçesinin denize kıyısı vardır.
Diğer seçenekler somut ve gözlemlenebilir özellikleri ifade ederken, A şıkkındaki ifade daha subjektif bir değerlendirme içermektedir. Bu nedenle kanıtlanabilirlik açısından diğer seçeneklerden farklıdır.
Renkler insan psikolojisini yakından etkileyen faktörlerdir. Tarih boyunca doğudan batıya her alanda renklerin önemi ve insan psikolojisi üzerine durulmuş, sanatçılar eserlerine renklerin etkilerini göz önüne alarak yaparken kamusal alanlarda da bu etki göz önüne alınarak tasarımlar yapılmıştır. Özellikle ateş kırmızısı kızgınlık anlamına gelir ve kırmızı renk insanda gerilim uyandıran bir renktir. Bu hayvanlarda da böyledir. Sözgelimi Boğalar ve yırtıcı hayvanlarda, kırmızı renk saldırma dürtüsünü kamçılar. Yeşil renk özellikle İslam dininde çok makbuldür. Yeşil, cenneti ve güzelliği temsil eder. Kırmızı ise ateşi ve cezaları temsil eder.
Bu parçanın anlatımında hangi düşünceyi geliştirme yolu kullanılmıştır?
A) Tanımlama
B) Tanık gösterme
C) Örneklendirme
D) Sayısal verilerden yararlanma
Parçada, renklerin insan psikolojisi üzerindeki etkilerini açıklamak için örnekler kullanılmıştır. Özellikle kırmızı ve yeşil renklerin anlamları ve etkileri örneklerle açıklanmıştır. Bu örnekler, renklerin insanlar ve hayvanlar üzerindeki etkilerini desteklemek ve açıklamak amacıyla kullanılmıştır.
"Kuru" sözcüğü aşağıdaki cümlelerin hangisinde "yaş" veya "nemli" sözcüklerinin karşıt anlamlısı olarak kullanılmıştır?
A) Kapının önünde kara, kuru bir çocuk bekliyor.
B) Bahçedeki kuru çamaşırları toplayıp, ütüleyecekti.
C) Bir kuru çorbayla akşama kadar dolaştık.
D) Akıcılıktan yoksun kuru bir anlatımla kalıcılığı yakalayamaz.
Doğru cevap B) Bahçedeki kuru çamaşırları toplayıp, ütüleyecekti. Bu cümlede "kuru" kelimesi "yaş" veya "nemli" sözcüklerinin karşıt anlamlısı olarak kullanılmıştır. "Bahçedeki kuru çamaşırları" ifadesiyle çamaşırların ıslak veya nemli olmadığı vurgulanmıştır.
1. Bu yüzden de
2. Bu verimli topraklar
3. Yıllardır
4. Çift, çapa yüzü görmemiş
5. Kısırlaşmıştı
6. Ot bile bitmeyecek kadar
Yukarıdaki sözcük gruplarının kurallı ve anlamlı sıralanışı hangisidir?
A) 2-3-4-1-6-5 B) 2-3-5-6-1-4
C) 3-5-4-2-1-6 D) 4-5-6-2-3-1
Cevap A) 2-3-4-1-6-5 olmalıdır. Bu sıralama anlam ve cümle akışı bakımından en mantıklı olanıdır. Cümleler, toprakların verimli olduğundan bahsederek başlıyor, ardından yıllardır çiftçinin bu toprakları kullanmadığını anlatıyor. Sonra çiftçinin çapasız çalıştığı, ot bile bitmeyecek kadar bozulmuş toprakları tasvir ediyor ve son olarak da toprakların kısırlaşmış olduğunu ifade ediyor. Bu sıralama, mantıklı ve akıcı bir hikaye oluşturuyor.
Hepimiz okumanın faydasından söz ederiz; ama …
Yukarıdaki cümle, en uygun biçimde aşağıdakilerin hangisiyle tamamlanabilir?
A) Çoğumuz kitap okuruz.
B) Kitabın faydalı olduğuna da inanırız.
C) Birçoğumuz kitap okumayız.
D) Kitap okuma çok faydalıdır.
Verilen cümlede "Hepimiz okumanın faydasından söz ederiz" ifadesi bulunmaktadır. Bu ifade kitap okumanın faydalarını genel olarak vurgulamaktadır. Bu nedenle en uygun tamamlama, kitap okumanın faydalarını vurgulayan bir ifade olmalıdır. Seçenek C) "Birçoğumuz kitap okumayız." ifadesi bu bağlamda en uygun olanıdır, çünkü cümlenin devamında kitap okumayan insanlardan bahsedilmesi cümlenin akışına uymaktadır.
“Çakmak çakmaya geldik, / Kına yakmaya geldik. / Ayşe teyze ağlama, / Kızın almaya geldik.”
Bu dizelerde hangisi vardır?
A) Amaç-sonuç B) Neden-sonuç
C) Varsayım D) Olasılık
Dizelerde "Çakmak çakmaya geldik, / Kına yakmaya geldik." ifadesiyle çakmak çakmaya gelmenin nedeni, "Ayşe teyze ağlama, / Kızın almaya geldik." ifadesiyle de kızın almaya gelmenin nedeni anlatılmıştır. Bu şekilde cümleler arasında bir neden-sonuç ilişkisi kurulmuştur. Cümlelerdeki eylemlerin nedenleri ve sonuçları arasında bir bağlantı vardır.
"Yazın, bahçeden gelen çocuk sesleri hanımeli kokusuna karışırken evimin serinliğinde yalnızlığımı unutmaya çalışırım."
Yukarıdaki paragrafta hangi duyumuzla ilgili ayrıntı yoktur?
A) işitme B) dokunma C) koklama D) görme
Paragrafta görme duyusuyla ilgili ayrıntı verilmiştir: "evimin serinliğinde yalnızlığımı unutmaya çalışırım." Ancak, dokunma, koklama ve işitme duyularıyla ilgili herhangi bir ayrıntı verilmemiştir. Bu nedenle görme duyusuyla ilgili ayrıntı yoktur. Paragrafta yer alan detaylar görme duyusu etrafında yoğunlaşmıştır, ancak dokunma, koklama ve işitme duyularıyla ilgili bir bilgi verilmemiştir.
Yaşam biraz düşe benzer
Kuş beslemek gibidir
Farkı yoktur bir acıyı yazmaktan
Bak, bir çocuk ağlıyor
Bir gelincik açmış taşın dibinde
Bu dizelerde “yaşam”, aşağıdakilerin hangisine benzetilmemiştir?
A) Taşın dibinde açan gelinciğe
B) Kuş beslemeye
C) Bir acıyı yazmaya
D) Düşe
Verilen dizelerde "Farkı yoktur bir acıyı yazmaktan" ifadesi yaşamın bir acıyı yazmaya benzetildiğini gösterir. Diğer seçeneklerde böyle bir benzetme bulunmamaktadır.
Aşağıdaki cümlelerden hangisi ögelerinin dizilişine göre diğerlerinden farklıdır?
A) Taşıma suyla değirmen dönmez.
B) Sakla samanı, gelir zamanı.
C) Aç it duvar deler.
D) Damlaya damlaya göl olur.
Diğer cümlelerdeki ögelerin sıralanışı bir neden-sonuç ilişkisi veya mantık üzerine kurulurken, B seçeneğindeki "Sakla samanı, gelir zamanı" cümlesi ögelerin dizilişi açısından farklı bir yapıya sahiptir ve mantıksal bir bağlantı kurmamaktadır. Bu cümlede öznenin eylemi ve sonuç olarak geleceği ifade edilmiştir, ancak diğer cümlelerdeki ögeler arasında daha belirgin bir ilişki bulunmaktadır.
“Adam işe erkenden gelince kimseyi bulamadı.”
Aşağıdakilerden hangisinde bu cümlede kullanılan fiilimsi ile aynı türde olan bir fiilimsi yer almaktadır?
A) Sokağın başında duran çocuk nereye gideceğini şaşırdı.
B) Kitabın içine bırakılan notu gördün mü?
C) Küçük kız masaya oturup yemeğini yedi.
D) Karşıdan gelen adam aniden yere düştü.
Verilen cümlede "gelince" fiilimsisi kullanılmıştır. Diğer seçenekteki "oturup" fiilimsisi de aynı türde, yani -ip eki almış bir fiilimsis örneğidir.
Karanlıklar dağılırken sükûn ürperdi.
Her vagonda coştu yanık yanık türküler.
Masum yüzlü nefercikler bakıp gülendi.
Ellerinde, parıldayan keskin süngüler!
Yukarıdaki dizelerde kaç fiilimsi vardır?
A) 2 B) 3 C) 4 D) 5
Bu sorunun cevap anahtarı B) 3 olarak belirlenmiştir.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinin yüklemi geçişsizdir?
A) Bütün dünya Mevlâna’yı, Yunus’u anlamaya çalışıyor.
B) Gelecek kuşaklara geleneksel el sanatlarını tanıtmalıyız.
C) Sultan Ahmet Meydanı’na Karagöz’ü izlemişlerdi.
D) Harman vakti geldiğinde komşularımıza yardım ederiz.
Geçişli fiiller, nesne alarak kullanılırlar ve cümlenin öznesi üzerinde etki bırakırken aynı zamanda bir nesneye de etki bırakırlar. "Harman vakti geldiğinde komşularımıza yardım ederiz." cümlesinde yüklem olan "yardım ederiz" fiili geçişli olarak kullanılmıştır çünkü nesne olan "komşularımıza" ifadesi almıştır.
Aşağıdaki cümlelerden hangisinin yüklemi isim tamlaması şeklindedir?
A) Türk milleti olarak sahip çıktığımız TDK Atatürk’ün mirasıdır.
B) Atatürk, Türkiye Cumhuriyeti’ni gençlere emanet etti.
C) Atatürk, bilime ve akılcılığa çok önem vermiştir.
D) Koruyacağımız en büyük emanet kutsal vatanımızdır.
Doğru cevap A) Türk milleti olarak sahip çıktığımız TDK Atatürk’ün mirasıdır. şeklindedir. İsim tamlaması, bir ismin başka bir isimle nitelendiği ve aralarında belirli bir bağ bulunan bir yapıdır. Cümlenin yüklemini oluşturan bu tamlama, bir isim tamlaması olan "TDK Atatürk'ün mirası" ifadesidir. "TDK Atatürk'ün mirasıdır." cümlesi yükleminin merkezinde bu isim tamlamasını içerir.
Aşağıdaki numaralandırılmış ifadeleri hangi seçenekteki gibi sıralarsak anlamlı ve kurallı bir cümle olur?
I. dağlarla çevrilmiş bir vadiye kurulmuş
II. dünyanın çatısı Himalaya sıradağlarının himayesindeki bu küçük ülke,
III. “Ana Kraliçe” anlamına gelen Everest Dağı’nı içeren
IV. Katmandu’ya iner inmez gülen gözlerle karşılıyor bizi…
A) I-II-III-IV B) III-II-I-IV C) IV-III-II-I D) II- III -IV-I
Doğru cevap B) III-II-I-IV olarak belirlenmiştir. Sıralama şu şekilde olmalıdır: III. “Ana Kraliçe” anlamına gelen Everest Dağı’nı içeren II. dünyanın çatısı Himalaya sıradağlarının himayesindeki bu küçük ülke, I. dağlarla çevrilmiş bir vadiye kurulmuş IV. Katmandu’ya iner inmez gülen gözlerle karşılıyor bizi…
Çok zooooorrrrr.
Metinleri analiz etme yeteneği, ifadelerin tonunu ve içeriğini anlama, dilbilgisi ve dil kullanımını anlama.
Dil bilgisi kurallarını ve ifadelerin anlamlarını anlama; iletişim becerilerini geliştirme.
Dil bilgisi kurallarını ve ifadelerin anlamlarını anlama; iletişim becerilerini geliştirme.
Metinleri analiz etme yeteneği, duygusal ifadeleri ve tonu anlama, dil kullanımını ve ifadelerin içeriğini anlama.
Dil bilgisi kurallarını ve ifadelerin anlamlarını anlama; dilin farklı özelliklerini tanıma.
Dil kullanımını anlama, ifadelerin içeriğini analiz etme, tonu ve anlamı anlama.
Dil kullanımını anlama, ifadelerin içeriğini analiz etme, anlamı ve tonu anlama.
Dil bilgisi kurallarını anlama; dilin farklı özelliklerini tanıma
Dil bilgisini anlama, cümle yapısını analiz etme, dil bilgisi terimlerini tanıma
Cümledeki öge dizilişini tanımlama ve analiz etme yeteneği.
Dil bilgisini anlama, cümlelerdeki vurguyu ve anlamı anlama, dil kullanımını analiz etme.
Noktalama işaretlerini metindeki cümlelerin anlamına uygun olarak kullanma yeteneği.
Doğru yazım kurallarına uygun şekilde metinleri düzeltebilme becerisi.
Atasözlerini anlama ve farklı temaları ayırt etme yeteneği.
Bilgi ve ifadeleri değerlendirme, subjektif ve objektif ifadeleri ayırt etme yeteneği.
Metinleri anlama, anlam çıkarabilme, metinlerdeki düşünceyi geliştirme yollarını tanımlayabilme yeteneği.
Kelimelerin anlamlarını çözümleyebilme, kelime anlamlarının bağlama göre değişebileceğini anlayabilme yeteneği.
Metinleri mantıklı bir sıra içinde sıralayabilme yeteneği.
Metinde cümleler arasındaki bağlantıyı anlayabilme ve mantıklı bir akışla metni sürdürebilme yeteneği.
Metinlerdeki ayrıntıları ve detayları anlama ve bu ayrıntıları duyulara göre sınıflandırabilme yeteneği.
Metindeki benzetmeleri ve benzetilenleri anlayabilme yeteneği.
Metinlerdeki ögelerin dizilişini analiz ederek cümlenin anlamını ve yapısını anlama yeteneği.
Fiilimsilerin kullanımını ve anlamlarını anlayabilme yeteneği.
Metinlerdeki dilbilgisi yapılarını tanıyarak anlam çıkarma yeteneği.
Fiil çatısı ve yüklemler arasındaki ilişkiyi anlama yeteneği.
İsim tamlamasını tanıma ve bu tür cümleleri ayırt etme yeteneği.
Parçanın yapı ve anlam özelliklerini kavrayarak metni anlama yeteneği.
etiketlerini kapsamaktadır.Değerli öğretmenlerimiz, isterseniz sistemimizde kayıtlı binlerce sorudan 8.Sınıf Türkçe dersi için sınav-yazılı hazırlama robotu ile ücretsiz olarak beş dakika içerisinde istediğiniz soru sayısında, soru tipinde ve zorluk derecesinde sınav oluşturabilirsiniz. Yazılı robotu için Sınav Robotu tıklayın.