8.Sınıf Türkçe 1.Dönem 2.Yazılı 2021 sınavı 8.Sınıf kategorisinin Türkçe alt kategorisinin, 1 dönemine ait. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Toplamda 27 sorudan oluşmaktadır.
"Benim onca yardımlarıma rağmen beni görmezden geldiler."
Cümlesindeki anlam hangisidir?
A) Öneri B) Sitem C) Olasılık D) Önyargı
Kitabının yırtıldığını görünce bir hışımla kendini dışarı attı.
Cümlesindeki dolaylı tümleç hangisidir?
A) Bir hışımla B) kendini C) Kitabının D) Dışarı
Eve akşam beşte geldi.
Cümlesindeki zarf tümleci hangisidir?
A) Eve B) Akşam beşte C) Geldi D) O
Sınavı geçemediğini öğrenince dünyası başına yıkıldı.
Cümlesindeki anlam aşağıdakilerden hangisinde vardır?
A) Etekleri zil çaldı B) Gözü döndü
C) Perişan oldu D) İçi içine sığmadı
Aşağıdakilerden hangisinin kapsamı en fazla olandır?
A) Varlık B) Bitki C) Balık D) Lale
Aşağıdakilerden hangisinin kapsamı en düşüktür?
A) Varlık B) Bitki C) Balık D) Lale
Aşağıdaki kelimelerden hangisi soyut anlamlıdır?
A) Rüzgar B) Çocuk C) Elektrik D) Kibir
Aşağıdaki cümlelerden hangisinde mecaz anlamı anlamı vardır?
A) Ekmek keserken elimi kestim
B) Eline aldığı bıçak çok keskindi
C) Onu bir kere gözüne kestirdi
D) Kese kağıdını makasla kesti
Aşağıdaki cümlelerden hangisinde mecaz anlamı yoktur?
A) Uğur attan düşüp kolunu kırdı.
B) Cep Herkülü halterde dünya rekoru kırdı
C) Arkadaşının kalbini söylediği sözlerle kırdı
D) Onun banan yalan söylemesine kırıldım
Kimi sevmez noktalama işaretlerini, kimi çok sever, bol kullanır. Kimi de bazılarını sever, bazılarını sevmez. Soru sormayı yeğleyen, hem okuruna soran, hem kendini sorgulayan yazar, soru işaretine bayılır. Yüreği yanık yazarla, yürekleri yakmak isteyen yazar ünlem işaretine tutkundur. Kısaca, bir kulaçlık bir yazıyı, bin beş yüz kulaç derinliğe eriştirir noktalama işaretleri.
Paragrafta, noktalama işaretlerinin hangi özelliği ön plana çıkarılmıştır?
A) Gelişigüzel kullanıldıkları
B) Her birinin ayrı bir işlevi olduğu
C) Yazıya anlam derinliği kazandırdığı
D) Kimi insanlarca sevilmediği
Aşağıdakilerden hangisinde "deyim" açıklamasıyla birlikte kullanılmamıştır?
A) Sonunda benim de kafam durdu, bu soruyu ben de çözemem.
B) Seni de kafese koyacak, türlü oyunlarla aldatıp senden çıkar sağlayacak.
C) Ben kalburla su taşımam, olmayacak işlere girmem dostum.
D) Ona içimi döktüm; düşüncelerimi, duygularımı içtenlikle söyledim.
İnsanın aklını, derin bir denize benzetirsek bilgiler de bu denizin içindeki incilerdir. İnsan bu incileri denizden çıkarıp kullanmadıkça bu incilerin taştan bir farkı
olmayacaktır.
Bu parçada, aşağıdaki düşüncelerden hangisi vurgulanmıştır?
A) Bilgiler yararlandıkça değer kazanır.
B) Bilgilerin çoğalması zamanla olur.
C) Kolay ulaşılan bilgi çok kullanılandır.
D) Bilgilerin incilerden daha değerlidir.
Çocukluğum olmadı benim. Çocukluğu olmayanın gençliği de olmaz. Bir şey söyleyeyim mi ben size? İhtiyarlığı da olmuyor öylesinin. İnsan, çocukluğunda yaptıklarını anlatır da gözlerinin içi parlar. Ben kendimde değil, başkalarında gördüm onu. Paragrafın konusu nedir?
A) Yaşlanma korkusu B) Gelecek kaygısı
C) Gençlik Yılları D) Çocukluğa Özlem
( I ) Bir kaşıkçı kuşu çok yükseklerde dönüp duruyor. ( II ) Uzakta bir takanın patpatı. ( III ) Kıyıda böcek gagalayan bir deniz kırlangıcı. ( IV ) Çöpleri eşeleyen bir köpek. ( V ) Kara kuşları, bu saatte henüz uyku sersemidir.
Bu paragrafın hangi cümlesinde yazarın yorumu vardır?
A) II B) III C) IV D) V
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde kesme işareti (') yanlış kullanılmıştır?
A) İstanbul'a yerleşti, tam bir İstanbullu oldu.
B) Bütün yaz Sait Faik'i okudum.
C) Yarın Ayşe'lere gidiyoruz.
D) Kangurular Avustralya'da yaşar
Bir gün Sait Faik, bir hikâyeciden bahsederken ( ) "Bırak canım ( ) öyle bir hikayeci mi olur ( )Daha balıkların adlarını bile bilmiyor. "der.
Bu cümledeki parantez içi boşluklara aşağıdakilerden hangisi gelmelidir?
A) (:) (! ) (? ) B) (:) (. . . ) (! )
C) (:) (,) (?) D) (;) (! ) (,)
Aşağıdaki deyimlerden hangisinde “sevindirmek” söz konusu değildir?
A) Gönül vermek B) Gönül almak
C) Gönül okşamak D) Gönlünü hoş etmek
“Hayatı fırtınalarla boğuşmakla geçti. Çektiği sıkıntılardan yılmadı. Yürüdüğü yol dikenliydi. Boş ümitlere bel bağlamadı, insanlık da onu unutmadı.”
Paragrafta geçen aşağıdaki kelimelerden hangisi gerçek anlamıyla kullanılmıştır?
A) Sıkıntılardan B) Fırtınalarla C) Yol D) Boş
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde “gerçekleşmemiş bir beklenti” söz konusudur?
A) Bu dönem okulu bitirmeni umuyoruz.
B) Sınavdan çıkınca beni arar sanıyordum.
C) Okumayı sevdiği için bu bölüme girdi.
D) Sizinle görüşmeyi kendisi de istemedi.
Islak kanatlarında bahar taşıyor kuşlar,
Badem çiçeklerine yağmur yağıyordu.
Kedersiz şarkılar söylüyor rüzgâr,
Ümidin pembe eli gökten uzanıyordu.
Dörtlükte, aşağıdaki varlıklardan hangisi kişileştirilmiştir?
A) Rüzgâr B) Yağmur C) Gök D) Kuşlar
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde “sıkı” sözcüğü, “ yoğun” anlamında kullanılmıştır?
A) Artık bugünlerde sıkı giyinmelisiniz.
B) Sıkı görüşmeler sonucu karara varıldı.
C) Sıkı bir yöneticiymiş, anlayacağınız.
D) Sıkı dur, yoksa aşağı düşersin.
Kış mevsiminden hiç hoşlanmam. Soğuğuyla, ulaşımıyla, yiyecek ve giyecekleriyle insana bir sürü sıkıntılar verir. Oysa yaz mevsimi öyle mi? Bir kere üşüme diye bir sorununuz, donma diye bir korkunuz olmaz. Bunun için de kat kat giyeceklere gereksinmeniz yoktur. Yiyeceklerinizin büyük bir bölümü de yaz mevsiminin ürünleridir.
Paragrafta aşağıdaki anlatım yollarından hangisi kullanılmıştır?
A) Betimleme B) Karşılaştırma
B) Öyküleme D) Açıklama
1. Bunun için de doğdukları şehre, bir sevgi ile bağlı kalırlar.
2. İnsanlar onlarla iftihar ederler.
3. Yeryüzünde insanların meydana getirdikleri en muhteşem ve en ömürlü eserler şehirdedir.
4. Şehirlerin kimler tarafından kurulduğu bilinmez.
5. Herkes onları kendi eseri sayar.
Yukarıdaki cümlelerle anlamlı bir paragraf oluşturulduğunda sıralama nasıl olur?
A) 2-1-4-5-3 B) 1-2-4-3-5
C) 3-4-5-2-1 D) 4-5-1-2-3
Okumak, hayattan soyutlanmak için değil; tersine yaşayışımızı biçimlendirmek içindir. Yüzlerce kitabı devirmiş kitap kurtları çoktur. Ama öylesine okumak, ne kişiye yararlıdır, ne topluma. Hayatımızı özümlemek ve özümlediklerimizi pekiştirmek olmalıdır okumanın amacı. Bunu başaran okur, karanlıktan aydınlığa ulaşacaktır.
Paragraftan okuma ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi çıkarılamaz?
A) İnsanın yaşantısına şekil verdiği
B) Gelişi güzel okumanın insana fayda sağlamadığı
C) İyi okuyucunun dünyasının aydınlık olduğu
D) Toplumda okuma bilmeyen kişinin kalmaması gerektiği
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde “yakınma” anlamı vardır?
A) Bu yıl tatile çıkmayı düşünmüyorum.
B) Buralarda kış uzun sürer.
C) Sorunların aşılması zamana bağlı.
D) Nedense kitap bizde pek okunmuyor.
Aşağıdakilerin hangisinde anlatımın tam tersini yansıtan bir kullanım vardır?
A) Ödevini çok beğendim, çok emek vermişsin.
B) Ne kadar çok çalıştığın notlarının 1,2 oluşundan belli.
C) Herkes ne kadar güzel giyinmiş.
D) Dün toplantıda Ali Bey’in söyledikleri çok gülünçtü.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde abartma yoktur?
A) Bir alaturka şarkıdır İstanbul.
B) Buz tutmuştu çoğunun elleri.
C) Uyumak şimdi ve uyanmak yüz yıl sonra...
D) Yıldızlara uzanan kadehler vardı masada.
"Benim onca yardımlarıma rağmen beni görmezden geldiler."
Cümlesindeki anlam hangisidir?
A) Öneri B) Sitem C) Olasılık D) Önyargı
Soru, verilen cümlenin içerdiği anlamı sormaktadır. Cümledeki ifade, bir hayal kırıklığı veya memnuniyetsizlik duygusu taşır ve bir şeyin yapılmadığı veya beklenen yardımın görmezden gelindiği duruma karşı bir tepkiyi ifade eder. Bu duygu durumu "sitem" olarak adlandırılır.
Kitabının yırtıldığını görünce bir hışımla kendini dışarı attı.
Cümlesindeki dolaylı tümleç hangisidir?
A) Bir hışımla B) kendini C) Kitabının D) Dışarı
Doğru cevap A) Bir hışımla olmalıydı. Dolayısıyla doğru cevap "A) Bir hışımla"tır. Cümlenin bağlamında, "bir hışımla" ifadesi "nasıl" sorusunu yanıtlar ve dolaylı tümleç olarak işlev görür. Diğer seçenekler özneyi veya nesneyi ifade eder.
Eve akşam beşte geldi.
Cümlesindeki zarf tümleci hangisidir?
A) Eve B) Akşam beşte C) Geldi D) O
Soru, cümlenin içindeki zarf tümlecini sormaktadır. Zarflar, fiilleri, sıfatları veya zarfları niteleyen ve anlamı belirginleştiren kelimelerdir. "Akşam beşte" ifadesi, cümlenin zamanını belirleyen ve "ne zaman" sorusunu yanıtlayan bir zarf tümlecini oluşturur.
Sınavı geçemediğini öğrenince dünyası başına yıkıldı.
Cümlesindeki anlam aşağıdakilerden hangisinde vardır?
A) Etekleri zil çaldı B) Gözü döndü
C) Perişan oldu D) İçi içine sığmadı
Cümlenin anlamı "Sınavı geçemediğini öğrenince dünyası başına yıkıldı" olarak verilmiştir. Bu anlam, "C) Perişan oldu" ifadesinde bulunmaktadır. Diğer seçeneklerde ise cümlenin aynı anlamı bulunmamaktadır.
Aşağıdakilerden hangisinin kapsamı en fazla olandır?
A) Varlık B) Bitki C) Balık D) Lale
Verilen seçenekler arasında en geniş ve kapsamlı kavram "A) Varlık"tır. "Varlık" terimi, tüm var olanları içeren geniş bir kavramı temsil ederken, diğer seçenekler daha spesifik kategorileri ifade eder. Bitki, balık ve lale kavramları "varlık" kavramının altında yer alır.
Aşağıdakilerden hangisinin kapsamı en düşüktür?
A) Varlık B) Bitki C) Balık D) Lale
Verilen seçenekler arasında en dar ve özgün kavram "D) Lale"tır. Lale, bitkiler arasında sınırlı bir türü ifade ederken, diğer seçenekler daha geniş kapsamlı terimlerdir. "Balık" daha fazla türü içerirken, "Bitki" tüm bitki çeşitlerini, "Varlık" ise genel olarak var olan her şeyi kapsar.
Aşağıdaki kelimelerden hangisi soyut anlamlıdır?
A) Rüzgar B) Çocuk C) Elektrik D) Kibir
Soyut anlam, somut varlıkların fiziksel özelliklerine değil, duygulara, düşüncelere, kavramlara veya soyut kavramlara atıfta bulunan anlamlardır. "Kibir," duygu ve düşünceyle ilgili soyut bir kavramdır. Diğer seçenekler ise somut anlam içeren kelimelerdir: "Rüzgar" fiziksel bir olgu, "Çocuk" somut bir varlık ve "Elektrik" fiziksel bir kavramdır.
Aşağıdaki cümlelerden hangisinde mecaz anlamı anlamı vardır?
A) Ekmek keserken elimi kestim
B) Eline aldığı bıçak çok keskindi
C) Onu bir kere gözüne kestirdi
D) Kese kağıdını makasla kesti
Mecaz anlam, kelimenin gerçek anlamının ötesinde sembolik veya imgeli bir anlam taşıdığı durumlardır. Bu bağlamda, "C) Onu bir kere gözüne kestirdi" cümlesi mecaz anlam içermektedir. Burada "gözüne kestirdi" ifadesi, kişinin ilgisini çektiği veya hedeflediği anlamında sembolik bir anlam taşımaktadır. Diğer seçeneklerde mecaz anlam bulunmamaktadır.
Aşağıdaki cümlelerden hangisinde mecaz anlamı yoktur?
A) Uğur attan düşüp kolunu kırdı.
B) Cep Herkülü halterde dünya rekoru kırdı
C) Arkadaşının kalbini söylediği sözlerle kırdı
D) Onun banan yalan söylemesine kırıldım
Mecaz anlam, kelimenin gerçek anlamının ötesinde sembolik veya imgeli bir anlam taşıdığı durumlardır. Ancak "A) Uğur attan düşüp kolunu kırdı" cümlesinde herhangi bir mecaz anlam bulunmamaktadır. Bu cümle, kelime ve ifadeleri gerçek anlamda kullanmaktadır. Diğer seçeneklerde mecaz anlam bulunmaktadır.
Kimi sevmez noktalama işaretlerini, kimi çok sever, bol kullanır. Kimi de bazılarını sever, bazılarını sevmez. Soru sormayı yeğleyen, hem okuruna soran, hem kendini sorgulayan yazar, soru işaretine bayılır. Yüreği yanık yazarla, yürekleri yakmak isteyen yazar ünlem işaretine tutkundur. Kısaca, bir kulaçlık bir yazıyı, bin beş yüz kulaç derinliğe eriştirir noktalama işaretleri.
Paragrafta, noktalama işaretlerinin hangi özelliği ön plana çıkarılmıştır?
A) Gelişigüzel kullanıldıkları
B) Her birinin ayrı bir işlevi olduğu
C) Yazıya anlam derinliği kazandırdığı
D) Kimi insanlarca sevilmediği
Paragrafta noktalama işaretlerinin özellikleri vurgulanmaktadır. Metinde noktalama işaretlerinin her birinin ayrı bir işlevi olduğu ve bu işaretlerin yazıya anlam derinliği kazandırdığı ifade edilmektedir. Örneğin, soru işaretinin sorgulama amacını yansıttığı ve ünlem işaretinin duygu yoğunluğunu aktardığı belirtilmektedir.
Aşağıdakilerden hangisinde "deyim" açıklamasıyla birlikte kullanılmamıştır?
A) Sonunda benim de kafam durdu, bu soruyu ben de çözemem.
B) Seni de kafese koyacak, türlü oyunlarla aldatıp senden çıkar sağlayacak.
C) Ben kalburla su taşımam, olmayacak işlere girmem dostum.
D) Ona içimi döktüm; düşüncelerimi, duygularımı içtenlikle söyledim.
Doğru cevap B) Seni de kafese koyacak, türlü oyunlarla aldatıp senden çıkar sağlayacak. olmalıydı. Bu cümlede "deyim" açıklamasıyla birlikte kullanılmıştır. Özür dilerim, önceki yanıtlarım hatalıydı.
İnsanın aklını, derin bir denize benzetirsek bilgiler de bu denizin içindeki incilerdir. İnsan bu incileri denizden çıkarıp kullanmadıkça bu incilerin taştan bir farkı
olmayacaktır.
Bu parçada, aşağıdaki düşüncelerden hangisi vurgulanmıştır?
A) Bilgiler yararlandıkça değer kazanır.
B) Bilgilerin çoğalması zamanla olur.
C) Kolay ulaşılan bilgi çok kullanılandır.
D) Bilgilerin incilerden daha değerlidir.
Parçada vurgulanan düşünce "A) Bilgiler yararlandıkça değer kazanır."dır. Parçada, insanın bilgileri kullanmadığı sürece onların taştan bir farkı olmayacağı, yani bilgilerin kullanıldıkça değer kazanacağı ifade edilmektedir. Diğer seçenekler parçadaki vurgulamaya uygun değildir.
Çocukluğum olmadı benim. Çocukluğu olmayanın gençliği de olmaz. Bir şey söyleyeyim mi ben size? İhtiyarlığı da olmuyor öylesinin. İnsan, çocukluğunda yaptıklarını anlatır da gözlerinin içi parlar. Ben kendimde değil, başkalarında gördüm onu. Paragrafın konusu nedir?
A) Yaşlanma korkusu B) Gelecek kaygısı
C) Gençlik Yılları D) Çocukluğa Özlem
Parçada ana tema, "Çocukluğa Özlem"dir. Yazar, kendi çocukluğunun olmamasının ve yaşlanmanın getirdiği olumsuzlukların yanı sıra, çocukluk döneminin ne kadar değerli olduğunu ifade eder. Parçanın tamamında çocukluğa duyulan özlem ve bu dönemin anlamı vurgulanmaktadır.
( I ) Bir kaşıkçı kuşu çok yükseklerde dönüp duruyor. ( II ) Uzakta bir takanın patpatı. ( III ) Kıyıda böcek gagalayan bir deniz kırlangıcı. ( IV ) Çöpleri eşeleyen bir köpek. ( V ) Kara kuşları, bu saatte henüz uyku sersemidir.
Bu paragrafın hangi cümlesinde yazarın yorumu vardır?
A) II B) III C) IV D) V
Soru, verilen paragraftaki cümleler arasında yazarın yorumunu içeren cümleyi sormaktadır. "Kara kuşları, bu saatte henüz uyku sersemidir." ifadesi, yazarın "kara kuşları"nın uyku sersemliği içinde olduğunu ifade ederek bir yorumda bulunduğu cümledir.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde kesme işareti (') yanlış kullanılmıştır?
A) İstanbul'a yerleşti, tam bir İstanbullu oldu.
B) Bütün yaz Sait Faik'i okudum.
C) Yarın Ayşe'lere gidiyoruz.
D) Kangurular Avustralya'da yaşar
Doğru kullanım "Ayşe'ye" şeklinde olmalıdır. İsimlerin sonuna gelen kesme işareti ile 'n' harfinin kaynaşması gerekmektedir. C seçeneğinde "Ayşe'lere" olarak kullanım yanlıştır.
Bir gün Sait Faik, bir hikâyeciden bahsederken ( ) "Bırak canım ( ) öyle bir hikayeci mi olur ( )Daha balıkların adlarını bile bilmiyor. "der.
Bu cümledeki parantez içi boşluklara aşağıdakilerden hangisi gelmelidir?
A) (:) (! ) (? ) B) (:) (. . . ) (! )
C) (:) (,) (?) D) (;) (! ) (,)
Doğru cevap A) (:) (! ) (?) şeklindedir. Bu ifadeler, verilen alıntının anlamını ve tonunu vurgulamak, kesik cümleleri tamamlamak ve bir ünlem ifadesini belirtmek amacıyla kullanılmıştır.
Aşağıdaki deyimlerden hangisinde “sevindirmek” söz konusu değildir?
A) Gönül vermek B) Gönül almak
C) Gönül okşamak D) Gönlünü hoş etmek
Deyimlerin içeriği incelendiğinde, "Gönül vermek" ifadesi aralarında sevindirme anlamını taşıyan bir deyim değildir. Diğer deyimler, insanların duygusal hallerini olumlu yönde etkileyen eylemleri ifade ederken, "Gönül vermek" deyimi bu anlamı taşımaz.
“Hayatı fırtınalarla boğuşmakla geçti. Çektiği sıkıntılardan yılmadı. Yürüdüğü yol dikenliydi. Boş ümitlere bel bağlamadı, insanlık da onu unutmadı.”
Paragrafta geçen aşağıdaki kelimelerden hangisi gerçek anlamıyla kullanılmıştır?
A) Sıkıntılardan B) Fırtınalarla C) Yol D) Boş
Parçada geçen "Sıkıntılardan" kelimesi gerçek anlamıyla kullanılmıştır. Bu kelime cümlenin anlamında doğrudan sıkıntılardan bahsetmektedir. Diğer kelimeler mecaz anlam içerebilecek veya sembolik olarak kullanılabilecek kelimelerdir.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde “gerçekleşmemiş bir beklenti” söz konusudur?
A) Bu dönem okulu bitirmeni umuyoruz.
B) Sınavdan çıkınca beni arar sanıyordum.
C) Okumayı sevdiği için bu bölüme girdi.
D) Sizinle görüşmeyi kendisi de istemedi.
Gerçekleşmemiş bir beklenti, "B) Sınavdan çıkınca beni arar sanıyordum." cümlesinde söz konusudur. Bu cümlede ifade edilen beklenti, sınavdan sonra aranmayı umma durumu gerçekleşmemiştir. Diğer cümlelerde ise gerçekleşmiş veya gerçekleşebilmiş beklentiler söz konusudur.
Islak kanatlarında bahar taşıyor kuşlar,
Badem çiçeklerine yağmur yağıyordu.
Kedersiz şarkılar söylüyor rüzgâr,
Ümidin pembe eli gökten uzanıyordu.
Dörtlükte, aşağıdaki varlıklardan hangisi kişileştirilmiştir?
A) Rüzgâr B) Yağmur C) Gök D) Kuşlar
Verilen dörtlükte, "Kedersiz şarkılar söylüyor rüzgâr" ifadesiyle rüzgâr kişileştirilmiştir. Bu ifade, rüzgârın insan gibi davranışlar sergilediği ve duygusal bir özelliği olduğu anlamını taşır. Diğer seçenekler olan yağmur, gök ve kuşlar da dörtlükte yer alsa da, kişileştirilmiş birer varlık olarak tasvir edilmezler.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde “sıkı” sözcüğü, “ yoğun” anlamında kullanılmıştır?
A) Artık bugünlerde sıkı giyinmelisiniz.
B) Sıkı görüşmeler sonucu karara varıldı.
C) Sıkı bir yöneticiymiş, anlayacağınız.
D) Sıkı dur, yoksa aşağı düşersin.
"Sıkı" sözcüğü, "B) Sıkı görüşmeler sonucu karara varıldı." cümlesinde "yoğun" anlamında kullanılmıştır. Burada sıkı görüşmelerin, yoğun veya etkili görüşmeleri ifade ettiği anlaşılmaktadır. Diğer cümlelerde "sıkı" farklı anlamlarda kullanılmıştır.
Kış mevsiminden hiç hoşlanmam. Soğuğuyla, ulaşımıyla, yiyecek ve giyecekleriyle insana bir sürü sıkıntılar verir. Oysa yaz mevsimi öyle mi? Bir kere üşüme diye bir sorununuz, donma diye bir korkunuz olmaz. Bunun için de kat kat giyeceklere gereksinmeniz yoktur. Yiyeceklerinizin büyük bir bölümü de yaz mevsiminin ürünleridir.
Paragrafta aşağıdaki anlatım yollarından hangisi kullanılmıştır?
A) Betimleme B) Karşılaştırma
B) Öyküleme D) Açıklama
1. Bunun için de doğdukları şehre, bir sevgi ile bağlı kalırlar.
2. İnsanlar onlarla iftihar ederler.
3. Yeryüzünde insanların meydana getirdikleri en muhteşem ve en ömürlü eserler şehirdedir.
4. Şehirlerin kimler tarafından kurulduğu bilinmez.
5. Herkes onları kendi eseri sayar.
Yukarıdaki cümlelerle anlamlı bir paragraf oluşturulduğunda sıralama nasıl olur?
A) 2-1-4-5-3 B) 1-2-4-3-5
C) 3-4-5-2-1 D) 4-5-1-2-3
Doğru cevap C) 3-4-5-2-1 olmalıdır. Özür dilerim, önceki yanıtım yanlıştı.
Okumak, hayattan soyutlanmak için değil; tersine yaşayışımızı biçimlendirmek içindir. Yüzlerce kitabı devirmiş kitap kurtları çoktur. Ama öylesine okumak, ne kişiye yararlıdır, ne topluma. Hayatımızı özümlemek ve özümlediklerimizi pekiştirmek olmalıdır okumanın amacı. Bunu başaran okur, karanlıktan aydınlığa ulaşacaktır.
Paragraftan okuma ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi çıkarılamaz?
A) İnsanın yaşantısına şekil verdiği
B) Gelişi güzel okumanın insana fayda sağlamadığı
C) İyi okuyucunun dünyasının aydınlık olduğu
D) Toplumda okuma bilmeyen kişinin kalmaması gerektiği
Paragrafta okumanın hayatı biçimlendirmek, yaşamı özümlemek ve pekiştirmek amacıyla yapılması gerektiği vurgulanıyor. Ancak, "Toplumda okuma bilmeyen kişinin kalmaması gerektiği" ifadesi bu paragraftan çıkarılamaz. Paragrafta okumanın önemine ve amacına odaklanılırken, toplumun okuma becerisine dair bir ifade bulunmamaktadır.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde “yakınma” anlamı vardır?
A) Bu yıl tatile çıkmayı düşünmüyorum.
B) Buralarda kış uzun sürer.
C) Sorunların aşılması zamana bağlı.
D) Nedense kitap bizde pek okunmuyor.
Nedense kitap bizde pek okunmuyor." ifadesinde "nedense" kelimesi yakınma anlamını taşır. Bu ifadeyle yazar, kitapların pek okunmamasına dair bir tür şikayet veya hayıflanma dile getirmektedir.
Aşağıdakilerin hangisinde anlatımın tam tersini yansıtan bir kullanım vardır?
A) Ödevini çok beğendim, çok emek vermişsin.
B) Ne kadar çok çalıştığın notlarının 1,2 oluşundan belli.
C) Herkes ne kadar güzel giyinmiş.
D) Dün toplantıda Ali Bey’in söyledikleri çok gülünçtü.
Anlatımın tam tersini yansıtan bir kullanım, "B) Ne kadar çok çalıştığın notlarının 1,2 oluşundan belli." cümlesindedir. Cümlede, çok çalışmanın olumlu sonuçlar getirdiği beklentisiyle, aslında notların düşük olduğu ifade edilmiştir. Diğer cümlelerde anlatım ile uyumlu ifadeler bulunmaktadır.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde abartma yoktur?
A) Bir alaturka şarkıdır İstanbul.
B) Buz tutmuştu çoğunun elleri.
C) Uyumak şimdi ve uyanmak yüz yıl sonra...
D) Yıldızlara uzanan kadehler vardı masada.
Doğru cevap A) Bir alaturka şarkıdır İstanbul. olmalıdır. Bu cümlede abartma bulunmaktadır. "Bir alaturka şarkıdır İstanbul." ifadesi, İstanbul'un güzelliklerini ve özelliklerini abartılı bir şekilde ifade ederek anlatmaktadır.
Bu soru ve cevap, öğrencilere duygu ve düşünce ifadelerini anlama ve tanımlama yeteneği kazandırarak, metinlerdeki tonlamaları ve duygusal ifadeleri anlamalarına yardımcı olur.
Dilbilgisi terimleri içinde dolaylı tümleci tanıma ve cümle yapısını analiz etme yeteneği.
Bu soru ve cevap, öğrencilere zarf tümleci kavramını anlamalarını ve metin içindeki zaman ifadelerini çözümleme yeteneğini kazandırarak, dil bilgisi ve sentaks becerilerini geliştirir.
Eş anlamlı ifadeleri tanıma ve metinlerdeki anlam ilişkilerini anlama yeteneği.
Kavramların kapsamını anlama ve farklı terimler arasındaki ilişkileri ayırt etme yeteneği.
Kavramların kapsamını anlama ve farklı terimler arasındaki ilişkileri ayırt etme yeteneği.
Somut ve soyut anlamları ayırt etme yeteneği ve dilbilgisi terimlerini anlama.
Mecaz anlamı anlama ve gerçek anlam ile sembolik anlam arasındaki farkı ayırt etme yeteneği.
Mecaz anlamı anlama ve gerçek anlam ile sembolik anlam arasındaki farkı ayırt etme yeteneği.
Noktalama işaretlerinin işlevlerini anlama ve metinlerdeki anlamın nasıl vurgulandığını anlama yeteneği.
Deyimleri tanıma ve cümle içindeki anlamını ayırt etme yeteneği.
Metin içinde vurgulanan düşünceyi anlama ve çıkarsama yapma yeteneği.
Metin içinde ana fikri ve temayı anlama yeteneği.
Bu soru ve cevap, öğrencilere metin içindeki yazarın görüşlerini veya yorumlarını tespit etme yeteneği kazandırmayı amaçlar ve metin analizi becerilerini geliştirir.
Kesme işaretinin doğru kullanımını anlama ve yazım kurallarına uygunluk.
Bu soru ve cevap, öğrencilere parantez içi ifadelerin alıntıları vurgulamak ve anlamını belirtmek için nasıl kullanılabileceğini anlatarak, metin analizi ve dil bilgisi becerilerini geliştirir.
Deyimleri anlama ve içeriklerini ayırt etme yeteneği.
Metin içinde gerçek ve mecaz anlamı ayırt etme yeteneği.
Metin içinde gerçekleşmemiş beklentiyi anlama ve çıkarsama yapma yeteneği.
Bu soru ve cevap, öğrencilere kişileştirme sanatını ve şiirsel dilin özelliklerini anlama yeteneği kazandırarak, edebi metinleri analiz etme ve yorumlama yeteneklerini geliştirir.
Kelimelerin farklı anlamlarını tanıma ve cümle içindeki kullanımını anlama yeteneği.
Bu soru ve cevap, öğrencilere farklı anlatım yollarını tanıtarak metinlerdeki dilbilgisel özellikleri ve yazarın amacını anlamalarına yardımcı olmayı hedefler.
Metin içinde anlam bütünlüğünü sağlama ve mantıklı bir metin akışını anlama yeteneği.
Bu soru ve cevap, öğrencilere metinleri dikkatli bir şekilde anlama ve çıkarımlar yapma yeteneklerini geliştirmeyi amaçlar.
Bu soru ve cevap, öğrencilere metin içinde duygu ve düşünce ifadelerini anlama ve tanımlama yeteneği kazandırmayı amaçlar, aynı zamanda dilbilgisi becerilerini geliştirir.
Metinde anlamın çeliştiği veya tam tersini yansıtan ifadeleri tanıma ve ayırt etme yeteneği.
Bu soru ve cevap, öğrencilere metinlerdeki abartma anlatımını tanıma ve ayırt etme yeteneği kazandırmayı amaçlar, aynı zamanda dilbilgisi ve metin analizi becerilerini geliştirir.
etiketlerini kapsamaktadır.Değerli öğretmenlerimiz, isterseniz sistemimizde kayıtlı binlerce sorudan 8.Sınıf Türkçe dersi için sınav-yazılı hazırlama robotu ile ücretsiz olarak beş dakika içerisinde istediğiniz soru sayısında, soru tipinde ve zorluk derecesinde sınav oluşturabilirsiniz. Yazılı robotu için Sınav Robotu tıklayın.