8.Sınıf T.C İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük 2.Dönem 2.Yazılı

8.Sınıf T.C İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük 2.Dönem 2.Yazılı sınavı 8.Sınıf kategorisinin T.C. İnkılâp Tarihi ve Atatürkçülük alt kategorisinin, 2 dönemine ait. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Toplamda 14 sorudan oluşmaktadır.



 8.Sınıf T.C İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük 2.Dönem 2.Yazılı CEVAPLARI

  1. Atatürk'ün hastalığına rağmen ülkesi ve milleti için çalışmaya devam etmesi hangi kişilik özellikleriyle ilgilidir? Açıklayınız.






  2. Cevap: Atatürk'ün hastalığına rağmen çalışmaya devam etmesi vatanseverlik, sorumluluk bilinci ve fedakârlık gibi kişilik özellikleriyle ilgilidir. Atatürk, milletine hizmet etmeyi kendi sağlığından daha önemli görmüş ve ülkesinin çıkarlarını her zaman ön planda tutmuştur. Açıklama:

    Atatürk'ün bu davranışı, liderlik vasıflarını ve milleti için duyduğu derin sevgiyi göstermektedir. Görevlerini aksatmamak için gösterdiği çaba, gelecek nesillere örnek teşkil edecek bir davranış biçimidir.



  3. Anıtkabir'in yeri için neden Rasattepe tercih edilmiştir? Açıklayınız.






  4. Cevap: Anıtkabir'in yeri için Rasattepe'nin tercih edilmesinin nedeni, Ankara'nın hâkim bir noktasında bulunmasıdır. Bu konum, Anıtkabir'in şehrin her yerinden görülebilmesini ve Atatürk'ün anısının daima canlı tutulmasını sağlamaktadır. Açıklama:

    Rasattepe'nin stratejik konumu, Anıtkabir'e sembolik bir anlam yüklemektedir. Yüksekte bulunması, Atatürk'ün yüceliğini ve Türk milletinin gönlündeki yerini temsil etmektedir.



  5. Atatürk'ün II. Dünya Savaşı öncesindeki tespiti ve dünyadaki gelişmelerle ilgili öngörüleri hakkında bilgi açıklama yapınız.






  6. Cevap: * Atatürk, II. Dünya Savaşı öncesinde Almanya'nın yükselişine ve Versay Antlaşması'nın etkilerine dikkat çekerek Avrupa'da yeni bir savaşın çıkabileceğini öngörmüştür. Ayrıca, Türkiye'nin bu olası savaştan zarar görmemesi için izlenmesi gereken politikaları belirlemiştir. Açıklama:

    Metinde Atatürk'ün 1932 yılında yaptığı bir konuşmada Almanya'nın durumuyla ilgili tespitleri ve 1938'deki konuşmasında Türkiye'nin izlemesi gereken politikayla ilgili görüşleri yer almaktadır. Bu ifadeler, onun ileri görüşlülüğünü ve stratejik düşünme yeteneğini göstermektedir.



  7. Atatürk'ün II. Dünya Savaşı öncesi tespitlerini, kişilik özellikleriyle ilişkilendirerek açıklayınız.






  8. Cevap: * Atatürk'ün "Bu kanlı, tehlikeli durumda tarafsız kalmak... savaş dışında ve barış içinde yaşamaya çabalamak bizim için hayati önem taşımaktadır" şeklindeki sözleri, onun ileri görüşlülüğünü, gerçekçiliğini ve Türk milletinin çıkarlarını her şeyin üstünde tutan liderlik anlayışını yansıtmaktadır. Tarafsızlık politikası, onun barışçıl yaklaşımının ve ülkeyi koruma arzusunun bir sonucudur. Atatürk'ün bu tespiti, aynı zamanda onun kriz yönetimi becerisini ve devlet adamlığı dehasını da ortaya koymaktadır. Açıklama:

    Atatürk, geleceği öngörme yeteneği sayesinde savaşın yıkıcı etkilerinden Türkiye'yi uzak tutmayı amaçlamıştır. Tarafsızlık politikası, ülkenin o dönemdeki zayıf ekonomik ve askeri durumu göz önüne alındığında en akılcı seçenektir.



  9. Türkiye'yi II. Dünya Savaşı'ndan sonra Batılı devletlere yaklaştıran üç tane sebep veriniz.






  10. Cevap: 1. Batı ittifakına girmek, San Francisco Konferansı’na katılmak ve Birleşmiş Milletler’in kurucu üyeleri arasında yer alabilmek için Almanya ve Japonya'ya savaş ilan edilmesi. 2. Sovyetler Birliği’nin Türkiye’den Kars ve Ardahan’ı istemesi, Boğazların statüsünün kendi lehine değiştirilmesini talep etmesi. 3. Batı'nın siyasi ve ekonomik desteğini alma isteği. Açıklama:

    Türkiye, II. Dünya Savaşı sonrasında hem Batı ittifakına dahil olarak uluslararası arenadaki konumunu güçlendirmek, hem Sovyet tehdidine karşı güvenlik arayışında olmak, hem de ekonomik kalkınma için Batı'nın desteğine ihtiyaç duymak gibi çeşitli nedenlerle Batı'ya yönelmiştir.



  11. Nuri Demirağ'ı bir cümle ile tanımlayınız.






  12. Cevap: Nuri Demirağ, Türkiye'nin sanayileşme ve kalkınma çabalarına öncülük etmiş, demiryolu inşaatlarından uçak üretimine, siyasetten çok partili hayata geçişe kadar birçok alanda iz bırakmış vizyoner bir iş insanı ve siyasetçidir. Açıklama:

    Bu cevap, Nuri Demirağ'ın çeşitli alanlardaki faaliyetlerini ve Türkiye'ye katkılarını özetlemektedir.



  13. Lozan Barış Antlaşması'nın Türk dış politikası açısından önemini açıklayınız.






  14. Cevap: Lozan Barış Antlaşması, Türkiye'nin bağımsızlığını dünya devletlerine kabul ettirdiği, Sevr Antlaşması'nın geçersizliğini ilan ettiği ve Türkiye'nin eşit şartlarda uluslararası ilişkiler kurmasının önünü açan temel bir belgedir. Açıklama:

    Lozan, Türkiye'nin yeni devlet olarak uluslararası arenada yerini almasını sağlamış, kapitülasyonları kaldırarak ekonomik bağımsızlığı güçlendirmiş ve azınlık hakları gibi konularda modern bir yaklaşım benimsemiştir.



  15. Atatürk'ün dış politika ilkelerinden "Millî Menfaatleri Esas Alma" ilkesini açıklayınız ve günümüz dünyasındaki geçerliliğini değerlendiriniz.






  16. Cevap: Millî menfaatleri esas alma ilkesi, Türkiye'nin dış politikasında kendi çıkarlarını ön planda tutarak, ülkenin güvenliği, ekonomik refahı ve ulusal değerlerini korumasını ifade eder. Günümüzde de bu ilke, küreselleşen dünyada devletlerin kendi çıkarlarını gözeterek hareket etmeleri açısından önemini korumaktadır. Açıklama:

    Atatürk, millî menfaatlerin korunmasının, diğer ülkelerle işbirliği ve barış içinde yaşama hedefini engellemediğini vurgulamıştır. Aksine, güçlü bir Türkiye'nin dünya barışına daha fazla katkı sağlayabileceğine inanmıştır.



  17. Musul sorununun Milletler Cemiyetine götürülme nedenlerini açıklayınız.






  18. Cevap: * İngiltere ve Türkiye, Musul üzerinde hak iddia ediyordu. İngiltere, sorunu çözmek yerine Milletler Cemiyetine götürerek uluslararası bir karar alınmasını sağlamayı amaçladı. Bu, İngiltere'nin bölgedeki nüfuzunu artırma ve Türkiye'nin olası askeri müdahalesini engelleme stratejisinin bir parçasıydı. Açıklama:

    İngiltere, Milletler Cemiyetindeki ağırlığını kullanarak Türkiye aleyhine bir karar çıkmasını sağlamayı hedeflemiştir. Cemiyetin, İngiliz mandası altındaki Irak'ın lehine karar vermesi, bu durumun bir göstergesidir.



  19. Nüfus Mübadelesi sırasında Yunanistan'ın, İstanbul'da yaşayan Rumları mübadele dışında tutmak istemesinin nedenleri nelerdir? Açıklayınız.






  20. Cevap: * Yunanistan, İstanbul'daki Rum nüfusunun ekonomik ve sosyal önemini korumak istiyordu. Ayrıca, Mondros Ateşkes Antlaşması'ndan önce İstanbul'a gelen Rumları "etabli" (yerleşik) sayarak, bu kişilerin mübadele kapsamı dışında kalmasını sağlayarak İstanbul üzerindeki nüfuzunu devam ettirmeyi amaçlıyordu. Açıklama:

    Yunanistan, İstanbul'daki Rum varlığını mümkün olduğunca koruyarak, gelecekte Türkiye üzerinde baskı kurabilecek bir unsur bulundurmayı hedeflemiştir.



  21. 1921 Ankara Antlaşması ile Hatay halkına Türkçe konuşma ve Türk parası kullanma hakkı verilmesinin nedenleri nelerdir? Üç tane neden yazınız.






  22. Cevap: 1. Hatay'ın Türk nüfus çoğunluğuna sahip olması ve kültürel bağlarının Türkiye ile güçlü olması. 2. Türkiye'nin Hatay üzerindeki tarihi haklarını koruma ve bölgedeki Türk varlığını güvence altına alma isteği. 3. Bölgedeki Türk halkının kültürel kimliğini koruma ve Türkiye ile bağlarını sürdürmelerine olanak sağlama amacı. Açıklama:

    Ankara Antlaşması ile Hatay halkına verilen bu haklar, Türkiye'nin Hatay üzerindeki etkisini sürdürmeyi ve bölgenin gelecekte Türkiye'ye katılması için zemin hazırlamayı amaçlamıştır. Bu haklar, Hatay'daki Türk nüfusun kimliğini korumasına ve Türkiye ile bağlarını sürdürmesine yardımcı olmuştur.



  23. Hatay'ın Türkiye'ye katılma sürecindeki gelişmeleri kronolojik sıraya göre yazınız.






  24. Cevap: 1. 3 Temmuz 1938: Türkiye ve Fransa arasında dostluk antlaşması imzalandı. 2. 2 Eylül 1938: Hatay Devleti kuruldu. 3. 23 Haziran 1939: Fransa, Hatay'ın Türkiye'ye katılmasını kabul etti. 4. 29 Haziran 1939: Hatay Meclisi Türkiye'ye katılma kararı aldı. 5. 30 Haziran 1939: Hatay, Türkiye'ye katıldı. Açıklama:

    Bu kronoloji, Hatay'ın Türkiye'ye katılma sürecindeki önemli aşamaları göstermektedir. Türkiye'nin diplomatik çabaları, Hatay'daki siyasi gelişmeler ve Fransa ile yapılan anlaşmalar, bu sürecin başarıyla sonuçlanmasını sağlamıştır.



  25. Aşağıda verilen cümlelerden doğru olanların başına D yanlış olanların başına Y koyunuz.

    1. (.....) Türkiye, 1932 yılında Milletler Cemiyeti'ne üye olmuştur.
    2. (.....) Lozan Barış Antlaşması, Türkiye'nin batı sınırını kesin olarak çizmiştir.
    3. (.....) Halifelik, TBMM tarafından 3 Mart 1924 tarihinde kaldırılmıştır.
    4. (.....) Kabotaj Kanunu ile Türk karasularında sadece Türk gemilerinin ticaret yapma hakkı tanınmıştır.
    5. (.....) Medeni Kanun, İsviçre'den alınmıştır.
    6. (.....) Teşvik-i Sanayi Kanunu, sanayiyi geliştirmek amacıyla çıkarılmıştır ve başarılı olmuştur.
    7. (.....) 1929 Dünya Ekonomik Krizi, Türkiye ekonomisini hiç etkilememiştir.
    8. (.....) Atatürk ilkeleri, dogmatik ve değişmezdir.
    9. (.....) Balkan Antantı, Türkiye, Yunanistan, Yugoslavya ve Romanya arasında imzalanmıştır.
    10. (.....) Montrö Boğazlar Sözleşmesi ile Boğazlar üzerindeki Türk egemenliği kısıtlanmıştır.

  26. Cevap: 1.D, 2.Y, 3.D, 4.D, 5.D, 6.Y, 7.Y, 8.Y, 9.D, 10.Y Açıklama:

    Bu sorular, Atatürk dönemi iç ve dış politikası, yapılan inkılaplar ve temel kavramlar hakkında bilgi ölçmeyi amaçlamaktadır. Sorular, öğrencilerin bu dönemdeki önemli olayları ve gelişmeleri anlamalarına yardımcı olacaktır.



  27. Aşağıda verilen eşleştirmeleri yapın

    a. Sanayi İnkılabı
    b. Rönesans
    c. Fransız İhtilali
    d. Coğrafi Keşifler
    e. Reform
    1. (.....) Avrupa'da mezhep birliğinin bozulması.
    2. (.....) Yeni ticaret yollarının bulunması.
    3. (.....) İnsan aklının ön plana çıkması, bilim ve sanatta gelişmeler.
    4. (.....) Üretimde makineleşme ve fabrikaların kurulması.
    5. (.....) Eşitlik, adalet, özgürlük gibi fikirlerin yayılması.

  28. Cevap: 1.e, 2.d, 3.b, 4.a, 5.c Açıklama:

    Eşleştirmelerde verilen olayların ve sonuçlarının doğru bir şekilde ilişkilendirilmesi gerekmektedir.



Yorum Bırak

   İsiminizi Giriniz:   
   Emailinizi Giriniz:




8.Sınıf T.C İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük 2.Dönem 2.Yazılı Detayları

8.Sınıf T.C İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük 2.Dönem 2.Yazılı 0 kere indirildi. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Sınav zorluk derecesi sınavı oluşturan soruların istatistikleri alınarak oluşturulmuştur. Toplamda 14 sorudan oluşmaktadır. Sınav soruları aşağıda verilen kazanımları ölçecek şekilde hazırlanmıştır. 16 Nisan 2025 tarihinde eklenmiştir. Bu sınavı şimdiye kadar 1 kullanıcı beğenmiş. 8.Sınıf T.C İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük 2.Dönem 2.Yazılı yazılı sınavına henüz hiç yorum yapılmamış. İlk yorum yapan siz olun.

8.Sınıf T.C İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük 2.Dönem 2.Yazılı sınavında hangi soru türleri kullanılmıştır?

Bu sınavda verilen soru türleri kullanılmıştır.
  • Klasik
  • Doğru-Yanlış
  • Eşleştirme


8.Sınıf T.C İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük 2.Dönem 2.Yazılı Hangi Kazanımları Kapsıyor?

Bu sınav ve tema ve kazanımlarını kapsamaktadır.
  • ATATÜRK DÖNEMİ TÜRK DIŞ POLİTİKASI VE ATATÜRK’ÜN ÖLÜMÜ
    1. Atatürk Dönemi Türk dış politikasının temel ilkelerini ve amaçlarını analiz ederek Türk dış politikası hakkında çıkarımlarda bulunur.
    2. Atatürk’ün Hatay’ı ülkemize katmak konusunda yaptıklarını ve bu uğurda gösterdiği özveriyi fark eder.
    3. Atatürk’ün ölümü üzerine yayımlanan yazılı ve görsel kanıtlardan hareketle onun kişilik özellikleri ile fikir ve görüşlerinin evrensel değerine ilişkin çıkarımlarda bulunur
    4. Lozan Barış Antlaşması’nın Türk dış politikasının gelişimine yaptığı etkileri değerlendirir
    5. Türk milletinin ulu önderine ebedî bağlılığını ve minnet duygusunu ifade etmek yönündeki çabalarını fark eder
  • ATATÜRK’TEN SONRA TÜRKİYE: İKİNCİ DÜNYA SAVAŞI VE SONRASI
    1. . Doğal kaynaklardan verimli şekilde yararlanmaya yönelik projeleri ülkemizin kalkınma politikaları çerçevesinde değerlendirir
    2. 1945 sonrası insan hak ve özgürlükleri ile demokratik anlayışın gelişimine yönelik uygulamalara örnekler verir
    3. İkinci Dünya Savaşı’ndan sonra Türkiye’de meydana gelen toplumsal, kültürel ve ekonomik gelişmeleri fark eder
    4. İkinci Dünya Savaşı’nın sebep, süreç ve sonuçlarını Türkiye’ye etkileri açısından değerlendirir
    5. Körfez Savaşlarının Türkiye’ye siyasî, sosyal, askeri ve ekonomik etkilerini değerlendirir.
    6. SSCB’nin dağılmasının dünyaya ve ülkemize etkileri hakkında çıkarımlarda bulunur
    7. Türk Silahlı Kuvvetlerinin önemini ve görevlerini kavrar.
    8. Türkiye Cumhuriyeti’nin temel niteliklerine yönelik iç ve dış tehditlere karşı korunması konusunda duyarlı olur
    9. Türkiye ve yakın çevresindeki enerji kaynaklarının siyasî ve ekonomik önemini değerlendirir.
    10. Türkiye-Avrupa Birliği ilişkilerini tarihsel gelişimi açısından analiz eder
    11. Türkiye’de çok partili siyasî hayata geçişi hızlandıran gelişmeleri demokrasinin gerekleri açısından inceler.
    12. Türkiye’nin dünya üzerindeki konumunun öneminden yola çıkarak İkinci Dünya Savaşı sonrası değişen ülkeler arası ilişkileri değerlendirir.

Ayrıca 8.Sınıf T.C İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük 2.Dönem 2.Yazılı soruları, mebsinavlari.com tarafından klasik türde hazırlanmıştır

Atatürk'ün kişilik özelliklerini ve davranışlarını analiz ederek, vatanseverlik ve sorumluluk bilinci kavramlarını ilişkilendirir.

Anıtkabir'in seçilen yerinin önemini ve sembolik anlamını değerlendirir.

Atatürk'ün dünya siyasetindeki gelişmeleri doğru okuma ve geleceğe yönelik isabetli öngörülerde bulunma yeteneğini kavrar.

Öğrenci, Atatürk'ün kişilik özelliklerinin dış politika kararlarını nasıl etkilediğini değerlendirir.

Öğrenci, II. Dünya Savaşı sonrası Türkiye'nin dış politikadaki yönelimlerini değerlendirir.Elbette, istediğiniz formatta soruları hazırlayabilirim:

Öğrenci, Nuri Demirağ'ın çok yönlü kişiliğini ve ülke için önemini kavrar.

Öğrenci, Lozan Barış Antlaşması'nın Türkiye Cumhuriyeti'nin dış politika temelleri üzerindeki etkisini analiz eder.

Öğrenci, Atatürk'ün dış politika ilkelerinin temelini ve bu ilkelerin günümüzdeki uluslararası ilişkilerdeki rolünü değerlendirir.

Öğrenci, Lozan sonrası Türk dış politikasında karşılaşılan sorunları ve bu sorunların çözümünde uluslararası kuruluşların rolünü değerlendirir.

Öğrenci, Lozan Antlaşması'nın uygulanmasında karşılaşılan sorunları ve bu sorunların Türk-Yunan ilişkilerine etkilerini analiz eder.

Öğrenci, 1921 Ankara Antlaşması'nın Hatay üzerindeki etkilerini ve Türkiye'nin bölgeye yönelik politikalarını değerlendirir.

Öğrenci, Hatay'ın Türkiye'ye katılma sürecindeki temel olayları ve bu olayların kronolojik sırasını kavrar.

Öğrenciler, Atatürk dönemi Türkiye'sinin siyasi, hukuki, ekonomik ve sosyal alanlardaki değişimlerini kavrar ve bu dönemdeki temel kavramları açıklar.

Tarihi olayları ve sonuçlarını ilişkilendirir.

etiketlerini kapsamaktadır.

Hangi kategoriye ait?

8.Sınıf T.C İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük 2.Dönem 2.Yazılı sınavı 8.Sınıf kategorisinin T.C. İnkılâp Tarihi ve Atatürkçülük alt kategorisinin, 2 dönemine ait.

8.Sınıf T.C İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük 2.Dönem 2.Yazılı Sınavını hangi formatta indirebilirim?

8.Sınıf T.C İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük 2.Dönem 2.Yazılı sınavını .pdf veya .docx olarak ücretsiz indirebilirsiniz. Bunun yanında sistem üzerinden doğrudan yazdırabilirsiniz. Veya öğretmen olarak giriş yaptıysanız 8.Sınıf T.C İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük 2.Dönem 2.Yazılı sınavını sayfanıza kaydedebilirsiniz.

8.Sınıf T.C İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük 2.Dönem 2.Yazılı sınav sorularının cevap anahtarlarını nasıl görebilirim?

Sınavın cevap anahtarını görebilmek için yukarıda verilen linke tıklamanız yeterli. Her sorunun cevabı sorunun altında gösterilecektir. Veya Sınavı .docx olarak indirdiğinizde office word programıyla açtığınızda en son sayfada soruların cevap anahtarına ulaşabilirsiniz.

Kendi Sınavını Oluştur

Değerli öğretmenlerimiz, isterseniz sistemimizde kayıtlı binlerce sorudan 8.Sınıf T.C. İnkılâp Tarihi ve Atatürkçülük dersi için sınav-yazılı hazırlama robotu ile ücretsiz olarak beş dakika içerisinde istediğiniz soru sayısında, soru tipinde ve zorluk derecesinde sınav oluşturabilirsiniz. Yazılı robotu için Sınav Robotu tıklayın.


Sınav hakkında telif veya dönüt vermek için lütfen bizimle iletişime geçin.

 Paylaşın
 Sınavı İndir
.docx vey .pdf
  8.Sınıf T.C. İnkılâp Tarihi ve Atatürkçülük Dersi Ünite Özetleri