8.Sıınf Medya Okur Yazarlığı 1.Dönem 1.Yazılı - Klasik sınavı 8.Sınıf kategorisinin Medya Okuryazarlığı alt kategorisinin, 1 dönemine ait. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Toplamda 16 sorudan oluşmaktadır.
Başkalarına karşı sorumluluklarımızın üç örneğini veriniz.
İnternet ortamında farklı fikirlere karşı nasıl yaklaşmamız gerekir?
Sosyal medya nedir? Açıklayınız.
İnternet erişimi neden temel bir haktır?
Sosyal medyanın özelliklerini belirtiniz.
Çocukların görüş bildirme hakkı olduğunu belirten sözleşmeyi açıklayınız.
Çocuk Dostu Medya nedir? Açıklayınız.
Çocuk Dostu Medya ölçütlerinden üç tane veriniz.
Medyanın olumlu etkilerinden üç tane örnek veriniz.
Günlük hayatta karşılaştığınız medya türlerini belirtiniz.
Televizyon ve radyoda program yapımcısının görevlerini açıklayınız.
Senaristin çalışma alanını tanımlayınız.
Medya Okuryazarlığı Şöleni için bir tema belirlemek için kullanılabilecek iki küçük araştırma öneriniz nelerdir?
Medya Okuryazarlığı Şöleni tanıtımı için kullanılabilecek üç medya türü nelerdir?
Aşağıda verilen ifadelerden doğru olanlara D, yanlış olanlara Y koyunuz.
1. (.....) Medya okuryazarlığı, medya mesajlarını anlama, değerlendirme, yorumlama ve üretme becerisidir.
2. (.....) Medya kullanımı, bireylerin zihinsel gelişimleri üzerinde hiçbir etkisi yoktur.
3. (.....) Medyadaki şiddet içerikleri, izleyicilerde şiddet eğilimini artırır.
4. (.....) Medya, sadece eğlence amaçlıdır.
5. (.....) Sosyal medya, insanların gerçek arkadaşlar edinmesine yardımcı olmaz.
6. (.....) Medya okuryazarlığı, bireylerin eleştirel düşünme becerilerini geliştirir.
7. (.....) İnternet kullanımı, bireylerin bilgi edinmelerini kolaylaştırır.
8. (.....) Reklam mesajları, her zaman güvenilir kaynaklardan gelir.
9. (.....) Medya, kültürel çeşitliliği ve hoşgörüyü teşvik eder.
10. (.....) Medya sansürü, bireylerin özgür ifade haklarını kısıtlar.
Aşağıda verilen eşleştirmeleri yapın:
a. Sam
b. Jack
c. Harry
d. Thomas J. Watson
e. Ken Olsen
f. Robert Metcalfe
g. Bill Gates
1. "Kim oyuncuların konuştuğunu duymak ister ki!"
2. "Sanırım dünya pazarı için 5 bilgisayar yeterli olacak."
3. "Bir insanın evine bilgisayar alması için hiçbir neden yok."
4. "İnternet denen şey 1996 yılında tamamen çökecek."
5. "640 kilobayt bir kişi için yeterli."
6. Sesli film yapmaya karar verdi.
Başkalarına karşı sorumluluklarımızın üç örneğini veriniz.
İnternet ortamında başkalarının haklarına saygı duyma.
İnternet ortamında farklı fikirlere karşı nasıl yaklaşmamız gerekir?
İnternet ortamındaki düşünce özgürlüğü, farklılıklara saygı duyma.
Sosyal medya nedir? Açıklayınız.
Sosyal medya, ana akım medyanın aksine herkesin yaratıcılığına açık, ucuz ve hızlı bir platformdur.
İnternet erişimi neden temel bir haktır?
İnternet, eğitime, sağlık hizmetlerine, istihdama ve sosyal katılıma erişim sağlar.
Sosyal medyanın özelliklerini belirtiniz.
Öğrenciler, sosyal medyanın temel özelliklerini ve bunların nasıl çalıştığını anlar.
Çocukların görüş bildirme hakkı olduğunu belirten sözleşmeyi açıklayınız.
Öğrenciler, çocukların görüşlerini özgürce ifade etme hakkına sahip olduğunu ve bu hakkın sözleşme tarafından korunduğunu öğrenir.
Çocuk Dostu Medya nedir? Açıklayınız.
Çocuk Dostu Medya, çocukların fiziksel, duygusal ve zihinsel sağlığını korumayı amaçlayan medya uygulamaları olarak tanımlanabilir.
Çocuk Dostu Medya ölçütlerinden üç tane veriniz.
Bu ölçütler, çocukların sağlıklı bir şekilde gelişebilmeleri için medya içeriklerinde bulunması gereken temel unsurlardır.
Medyanın olumlu etkilerinden üç tane örnek veriniz.
Medya, bilgiyi yayma, fikir alışverişini kolaylaştırma ve sosyal ve kültürel değişimlere katkıda bulunma konusunda olumlu bir rol oynayabilir.
Günlük hayatta karşılaştığınız medya türlerini belirtiniz.
Günlük hayatımızda çok çeşitli medya türlerine maruz kalırız ve bu türler bilgi ve eğlence ihtiyaçlarımızı karşılar.
Televizyon ve radyoda program yapımcısının görevlerini açıklayınız.
Televizyon ve radyo program yapımcıları, programların tüm üretim süreçlerinden sorumlu kişilerdir.
Senaristin çalışma alanını tanımlayınız.
Senaristler, görsel ve işitsel anlatılar için hikâye ve karakterleri geliştiren kişilerdir.
Medya Okuryazarlığı Şöleni için bir tema belirlemek için kullanılabilecek iki küçük araştırma öneriniz nelerdir?
Bu araştırmalar, öğrencilerin medya kullanım alışkanlıkları ve medya içerikleriyle nasıl etkileşime girdikleri hakkında bilgi sağlayarak tema belirleme sürecine yardımcı olur.
Medya Okuryazarlığı Şöleni tanıtımı için kullanılabilecek üç medya türü nelerdir?
Bu medya türleri, şölen hakkında bilgi yaymak ve öğrencileri etkinliğe katılmaya teşvik etmek için etkilidir.
Aşağıda verilen ifadelerden doğru olanlara D, yanlış olanlara Y koyunuz.
1. (.....) Medya okuryazarlığı, medya mesajlarını anlama, değerlendirme, yorumlama ve üretme becerisidir.
2. (.....) Medya kullanımı, bireylerin zihinsel gelişimleri üzerinde hiçbir etkisi yoktur.
3. (.....) Medyadaki şiddet içerikleri, izleyicilerde şiddet eğilimini artırır.
4. (.....) Medya, sadece eğlence amaçlıdır.
5. (.....) Sosyal medya, insanların gerçek arkadaşlar edinmesine yardımcı olmaz.
6. (.....) Medya okuryazarlığı, bireylerin eleştirel düşünme becerilerini geliştirir.
7. (.....) İnternet kullanımı, bireylerin bilgi edinmelerini kolaylaştırır.
8. (.....) Reklam mesajları, her zaman güvenilir kaynaklardan gelir.
9. (.....) Medya, kültürel çeşitliliği ve hoşgörüyü teşvik eder.
10. (.....) Medya sansürü, bireylerin özgür ifade haklarını kısıtlar.
1. Medya okuryazarlığı, medya mesajlarını anlama, değerlendirme, yorumlama ve üretme becerilerini içerir. 2. Medya kullanımı, bireylerin bilgi edinme, sosyalleşme ve eğlenme konusundaki davranışlarını etkileyebilir. 3. Medyadaki şiddet içerikleri, izleyicilerde şiddet eğilimine yatkınlığı artırabilir. 4. Medya, eğlence amaçlı olsa da aynı zamanda haber, eğitim ve bilgi gibi önemli işlevleri de yerine getirir. 5. Sosyal medya, çevrimiçi etkileşimler yoluyla yeni arkadaşlıklar kurma imkanı sağlasa da gerçek yüz yüze etkileşimlerin yerini tam olarak alamaz. 6. Medya okuryazarlığı, bireylerin medya mesajlarını eleştirel bir şekilde değerlendirerek kendi görüşlerini oluşturmalarına yardımcı olur. 7. İnternet, çeşitli bilgi kaynaklarına hızlı ve kolay erişim sağlar ve bireylerin öğrenmelerine olanak tanır. 8. Reklam mesajları, genellikle ticari çıkarlar doğrultusunda oluşturulur ve her zaman doğru veya güvenilir olmayabilir. 9. Medya, farklı kültürleri ve bakış açılarını yansıtarak kültürel çeşitliliği teşvik eder. 10. Medya sansürü, bireylerin özgürce ifade etme haklarını engelleyerek bilgiye erişimlerini sınırlar.
Aşağıda verilen eşleştirmeleri yapın:
a. Sam
b. Jack
c. Harry
d. Thomas J. Watson
e. Ken Olsen
f. Robert Metcalfe
g. Bill Gates
1. "Kim oyuncuların konuştuğunu duymak ister ki!"
2. "Sanırım dünya pazarı için 5 bilgisayar yeterli olacak."
3. "Bir insanın evine bilgisayar alması için hiçbir neden yok."
4. "İnternet denen şey 1996 yılında tamamen çökecek."
5. "640 kilobayt bir kişi için yeterli."
6. Sesli film yapmaya karar verdi.
Alıntılar, ilgili kişilerle eşleştirilmiştir.
Empati kurma, başkalarına saygı gösterme.
Farklı fikirleri anlama ve saygı duyma.
Sosyal medyanın tanımını ve özelliklerini öğrenmek.
İnternet erişiminin önemini ve temel bir hak olmasının nedenlerini anlamak.
Öğrenciler, sosyal medyanın işleyişini ve iletişime olan etkisini kavrar.
Öğrenciler, çocuk hakları ve katılımın önemini anlar.
Çocuk Dostu Medya'nın tanımını ve amacını anlar.
Çocuk Dostu Medya ölçütlerini bilir.
Medyanın olumlu katkılarını anlar.
Medyanın günlük hayattaki önemini ve etkisini takdir eder.
Program yapımcılığı sürecini ve yapımcının rolünü anlama.
Senaryo yazma sürecinin anlaşılması.
Öğrenciler, Medya Okuryazarlığı Şöleni için bir tema belirlemek için kullanılabilecek iki araştırma yöntemini öğreneceklerdir.
Öğrenciler, Medya Okuryazarlığı Şöleni tanıtımı için kullanılabilecek üç farklı medya türünü belirleyeceklerdir.
* Medya okuryazarlığının tanımı ve önemi * Medya kullanımı ve etkileri * Medyadaki şiddet ve etkileri * Medyanın işlevleri * Sosyal medyanın artıları ve eksileri * Medya okuryazarlığının eleştirel düşünmeyle ilişkisi * İnternetin eğitimdeki rolü * Reklam mesajlarının doğası * Medyanın kültürel çeşitlilik üzerindeki etkisi * Medya sansürünün özgür ifade üzerindeki etkileri
* Medya tarihinin önemli anlarını ve kişilerini anlama
etiketlerini kapsamaktadır.Değerli öğretmenlerimiz, isterseniz sistemimizde kayıtlı binlerce sorudan 8.Sınıf Medya Okuryazarlığı dersi için sınav-yazılı hazırlama robotu ile ücretsiz olarak beş dakika içerisinde istediğiniz soru sayısında, soru tipinde ve zorluk derecesinde sınav oluşturabilirsiniz. Yazılı robotu için Sınav Robotu tıklayın.