8.Sınıf Matematik 1.Dönem 2.Yazılı Soruları 2021

8.Sınıf Matematik 1.Dönem 2.Yazılı Soruları 2021 sınavı 8.Sınıf kategorisinin Matematik alt kategorisinin, 1 dönemine ait. Bu sınav Zor derecede zorluktadır. Toplamda 30 sorudan oluşmaktadır.

 8.Sınıf Matematik 1.Dönem 2.Yazılı Soruları 2021



  1. Ayşe elindeki 122 tane cevizin en az kaç tanesini yerse cevizlerini beşerli, altışarla ve sekizerli paketleme yapabilir?

    A) 2        B) 4        C) 6        D) 8




  2. 400 000 x 9 000 işleminin sonucunun bilimsel gösteriminin aşağıdakilerden hangisidir?

    A) 3,6 x 109                 B) 36 x 108                               
    C) 36 x 109                 D) 3,6 x 1010




  3. ‘’A T A T Ü R K Ç Ü L Ü K ‘’ kelimesinin her bir harfi eşit büyüklükteki kartlara yazılıp bir torbaya atılıyor.
    Torbadan rastgele bir kart çekildiğinde üzerinde yazan harfin ‘Ü’’ harfi olmama olasılığı nedir?

    A) 1 / 2    B) 1 / 3    C) 2 / 3    D) 3 / 4




  4. Kız ve erkek öğrencilerin bulunduğu 30 kişilik bir sınıftan rastgele seçilen bir öğrencinin kız olma olasılığı erkek olma olasılığından fazladır.
    Buna göre sınıfta en az kaç kız öğrenci vardır?

    A) 14        B) 15        C) 16     D) 17




  5. x + y = 7 ve x . y = 6 ise x2 +y2 = ?

    A) 47        B) 37        C) 27     D) 17




  6. (6x + 5).(6x - 5) = Ax2 – B eşitliğine göre A – B kaçtır?

    A) 61        B) 36        C) 25     D) 11




  7. Aşağıdakilerden hangisi özdeşliktir?

    A) -2x + 14 = 2(x - 7)
    B) x(x - 1) = x2 – 1
    C) 2(2 – x2) = -2x2 + 4
    D) 5x -10 = 5(2 -x)




  8. ( a - 2 )2 ifadesinin özdeşi olan değer aşağıdakilerden hangisidir?

    A) a2 + 4a – 4
    B) a2 + 4a + 4
    C) a2 – 4a + 4
    D) a2 – 4




  9. 215 . 515 sayısı kaç basamaklıdır?

    A) 15    B) 16    C) 17    D) 18




  10. Aşağıdaki üslü ifadelerden hangisinin sonucu pozitiftir?

    A) (-2)5    B) 3-4    C) -110    D) 07




  11. 120 ve 144 litrelik bidonlarda bulunan iki farklı zeytinyağı birbirine karıştırılmadan ve hiç artmayacak şekilde eşit büyüklükte şişelere doldurulup satılacaktır.
    Bir şişe zeytinyağı 216 TL’ye satılacağına göre zeytinyağının litre fiyatı en az kaç TL olur?

    A) 9       B) 90        C) 91        D) 92




  12. Bir okuldaki öğrenciler 20’li ve 30’lu gruplandırıldığında hiç öğrenci artmamaktadır.
    Okuldaki öğrenci sayısı 200’den fazla olduğuna göre bu okulda en az kaç öğrenci vardır?

    A) 600       B) 200        C) 260        D) 240




  13. Bir zarın atılması işleminde üst yüze gelen sayının 3’ten küçük olma olasılığı kaçtır?

    A) 1       B) 1 / 2        C) 3 / 5        D) 1 / 3




  14. Halide’nin telefonunda 14 tane Türkçe, 6 tane yabancı şarkı vardır.
    Buna göre Halide telefonundan rastgele bir şarkı seçtiğinde seçtiği şarkının yabancı olmama olasılığı kaçtır?

    A) 1/20       B) 7/10        C) 1/2        D) 1/100




  15. İçinde sarı, kırmızı ve mor renkte özdeş kartlar bulunan bir kutudan rastgele bir kart seçiliyor. Çekilen kartın sarı olma olasılığı, kırmızı olma olasılığından fazla, mor olma olasılığından azdır.
    Buna göre bu kartların seçildiği kutu aşağıdakilerden hangisi olabilir?

    A) 2 sarı, 4 kırmızı, 6 mor 
    B) 4 sarı, 2 kırmızı, 6 mor
    C) 6 sarı, 4 kırmızı, 2 mor
    D) 4 sarı, 6 kırmızı, 2 mor




  16. 1 080 000 000 000 km3 olan Dünya’nın hacminin bilimsel gösterimi aşağıdakilerden hangisidir?

    A) 1,08 . 1010              B) 1,08 . 1011                              
    C) 1,08 . 1012              D) 1,08 . 1013




  17. (x + 5).(x -4) işleminin sonucunda katsayılar toplamı kaçtır?

    A) -1    B) 0    C) 1    D) 9




  18. 1 den 18'e kadar numaralandırılmış kartlar bir torbaya konuyor
    Torbadan rastgele çekilen bir kartın numarasının 5'ten büyük tek sayı olması olasılığı nedir?

    A) 1/6    B) 1/5    C) 1/4    D) 1/3




  19. 32 öğrencisi olan bir sınıftan rastgele seçilen bir öğrencinin kız öğrenci olma olasılığı 3/8'dir
    Buna göre bu sınıftaki erkek öğrenci sayısı kaçtır?

    A) 24    B) 20    C) 16    D) 21




  20. 1'den 100 kadar numaralandırılmış 100 sayfalık bir kitabın sayfalarından biri rastgele seçildiğinde sayfa numarasında 2 yazma olasılığı kaçtır?

    A) 1/10    B) 9/50    C) 19/100    D) 1/5





  21. 8.sınıf matematik sorusu





  22. sayı doğrusu sorusu





  23. 8.sınıf köklü ifade sorusu





  24. köklü ifade sorusu





  25. köklü ifade sorusu 8.sınıf





  26. irrasyonel sayı sorusu




  27. köklü ifade alan sorusu





  28. üslü sayılar sorusu 8.sınıf





  29. köklü ifadeler





  30. köklü ifadeler sorusu 8.sınıf matematik




 8.Sınıf Matematik 1.Dönem 2.Yazılı Soruları 2021 CEVAPLARI

  1. Ayşe elindeki 122 tane cevizin en az kaç tanesini yerse cevizlerini beşerli, altışarla ve sekizerli paketleme yapabilir?

    A) 2        B) 4        C) 6        D) 8

    2. Cevap: A Açıklama:

    Ayşe en az 2 tane ceviz yediğinde, cevizleri beşerli, altışarla ve sekizerli olarak paketleyebilir.



  2. 400 000 x 9 000 işleminin sonucunun bilimsel gösteriminin aşağıdakilerden hangisidir?

    A) 3,6 x 109                 B) 36 x 108                               
    C) 36 x 109                 D) 3,6 x 1010

    3. Cevap: A Açıklama:

    Cevap: A) 3,6 x 10^9 400,000 çarpı 9,000 işleminin sonucu 3,600,000,000 yani 3,6 x 10^9 olarak bilimsel gösterilir.



  3. ‘’A T A T Ü R K Ç Ü L Ü K ‘’ kelimesinin her bir harfi eşit büyüklükteki kartlara yazılıp bir torbaya atılıyor.
    Torbadan rastgele bir kart çekildiğinde üzerinde yazan harfin ‘Ü’’ harfi olmama olasılığı nedir?

    A) 1 / 2    B) 1 / 3    C) 2 / 3    D) 3 / 4

    4. Cevap: D Açıklama:

    Sorunun cevap anahtarı D) 3 / 4 olmalıdır. Çünkü "A T A T Ü R K Ç Ü L Ü K" kelimesinin toplam 14 harfi vardır ve bu harfler eşit büyüklükteki kartlara yazıldığında, bu kartlardan sadece 1'i "Ü" harfidir. Dolayısıyla "Ü" harfi çekilme olasılığı 1 / 14 iken, "Ü" harfi dışındaki harfler çekilme olasılığı 13 / 14'dür. Bu durumda "Ü" harfi olmama olasılığı şu şekilde hesaplanır:



  4. Kız ve erkek öğrencilerin bulunduğu 30 kişilik bir sınıftan rastgele seçilen bir öğrencinin kız olma olasılığı erkek olma olasılığından fazladır.
    Buna göre sınıfta en az kaç kız öğrenci vardır?

    A) 14        B) 15        C) 16     D) 17

    5. Cevap: C Açıklama:

    Kız ve erkek öğrencilerin bulunduğu 30 kişilik bir sınıftan rastgele seçilen bir öğrencinin kız olma olasılığı erkek olma olasılığından fazla ise, bu demek oluyor ki sınıftaki kız öğrenci sayısı erkek öğrenci sayısından fazladır. Yani en azından 16 kız öğrenci bulunmalıdır ki kız olma olasılığı erkek olma olasılığından fazla olsun. Bu durumda cevap "C) 16" olmalıdır.



  5. x + y = 7 ve x . y = 6 ise x2 +y2 = ?

    A) 47        B) 37        C) 27     D) 17

    6. Cevap: B Açıklama:

    Verilen denklemler: 1. x + y = 7 2. x * y = 6 Bu denklemleri çözerek x ve y değerlerini bulalım: Denklem 1'i y isolasyonu yaparak çözebiliriz: y = 7 - x Bu y değerini Denklem 2'ye yerine koyalım: x * (7 - x) = 6 Bu denklemi çözerek x'in değerini bulabiliriz: 7x - x^2 = 6 x^2 - 7x + 6 = 0 (x - 6)(x - 1) = 0 Bu denklemden x = 6 veya x = 1 çıkar. Bu durumda y değerleri de sırasıyla y = 1 veya y = 6 olur. Şimdi x^2 + y^2 ifadesini bulalım: x^2 + y^2 = (x + y)^2 - 2xy Verilen denklemleri kullanarak yerine koyalım: x^2 + y^2 = (7)^2 - 2 * 6 = 49 - 12 = 37 Bu nedenle, x^2 + y^2 = 37 olur. Verilen denklemleri kullanarak x ve y değerlerini bulup, bu değerleri x^2 + y^2 ifadesine yerine koyarak sonucu hesaplayabiliriz.



  6. (6x + 5).(6x - 5) = Ax2 – B eşitliğine göre A – B kaçtır?

    A) 61        B) 36        C) 25     D) 11

    7. Cevap: D Açıklama:

    Verilen ifadeyi çarpanlarına ayırarak çözebiliriz: (6x + 5) * (6x - 5) = 6x * 6x - 6x * 5 + 5 * 6x - 5 * 5 = 36x^2 - 30x + 30x - 25 = 36x^2 - 25 Verilen eşitlik ile Ax^2 - B ifadesini karşılaştırırsak: A = 36 (katsayı 36) B = 25 (katsayı -25) Sonuç olarak, A - B = 36 - 25 = 11 olacaktır.



  7. Aşağıdakilerden hangisi özdeşliktir?

    A) -2x + 14 = 2(x - 7)
    B) x(x - 1) = x2 – 1
    C) 2(2 – x2) = -2x2 + 4
    D) 5x -10 = 5(2 -x)

    8. Cevap: A Açıklama:

    doğru cevap A seçeneği olan "-2x + 14 = 2(x - 7)" ifadesidir. Bu ifade, her iki tarafı da çarptığımızda aynı sonucu verir, bu nedenle özdeşliktir.



  8. ( a - 2 )2 ifadesinin özdeşi olan değer aşağıdakilerden hangisidir?

    A) a2 + 4a – 4
    B) a2 + 4a + 4
    C) a2 – 4a + 4
    D) a2 – 4

    9. Cevap: C Açıklama:

    Doğru olan cevap "C" seçeneği olan "a^2 - 4a + 4" ifadesidir. Bu ifadeyi açtığınızda "(a - 2)^2" ifadesine eşit olduğunu görebilirsiniz.



  9. 215 . 515 sayısı kaç basamaklıdır?

    A) 15    B) 16    C) 17    D) 18

    10. Cevap: B Açıklama:

    Verilen ifadeyi çarpanlarına ayırarak çözümleyebiliriz: 2^15 * 5^15 = (2 * 5)^15 = 10^15 10^15 ifadesi 1 rakamı ardından 15 sıfır içerir, toplamda 16 basamaklı bir sayıdır.



  10. Aşağıdaki üslü ifadelerden hangisinin sonucu pozitiftir?

    A) (-2)5    B) 3-4    C) -110    D) 07

    11. Cevap: B Açıklama:

    Üslü ifadelerde negatif üs, çift sayı olduğunda sonuç her zaman pozitif olurken, tek sayı olduğunda sonuç negatif olur. Aynı şekilde pozitif tabanın negatif üsü de sonucu pozitif olurken, negatif tabanın negatif üsü sonucu karmaşık (gerçel olmayan) bir sayıya işaret eder. Verilen üslü ifadeleri değerlendirelim: A) (-2)^5 = -32 B) 3^(-4) = 1/3^4 = 1/81 (pozitif sonuç) C) -1^10 = -1 (negatif sonuç) D) 0^7 = 0 Bu durumda, sadece B seçeneğinin sonucu pozitiftir.



  11. 120 ve 144 litrelik bidonlarda bulunan iki farklı zeytinyağı birbirine karıştırılmadan ve hiç artmayacak şekilde eşit büyüklükte şişelere doldurulup satılacaktır.
    Bir şişe zeytinyağı 216 TL’ye satılacağına göre zeytinyağının litre fiyatı en az kaç TL olur?

    A) 9       B) 90        C) 91        D) 92

    12. Cevap: A Açıklama:

    Doğru cevap A yani 9 TL olmalıdır.



  12. Bir okuldaki öğrenciler 20’li ve 30’lu gruplandırıldığında hiç öğrenci artmamaktadır.
    Okuldaki öğrenci sayısı 200’den fazla olduğuna göre bu okulda en az kaç öğrenci vardır?

    A) 600       B) 200        C) 260        D) 240

    13. Cevap: D Açıklama:

    Okuldaki öğrenci sayısının 20'li ve 30'lu gruplandırıldığında hiç öğrenci artmadığını biliyoruz. Bu durumda, okuldaki öğrenci sayısının en küçük ortak katını bulmamız gerekecek. Bu, 20 ve 30'un en küçük ortak katı olan 60 olacaktır. Dolayısıyla, okuldaki öğrenci sayısı en az 60 olmalıdır. Ancak, soruda verilen bilgiye göre okuldaki öğrenci sayısının 200'den fazla olduğu belirtiliyor. Bu nedenle en küçük 20'li ve 30'lu gruplandırma ile 200'den fazla öğrenci içeren sayı 240'tır. Sonuç olarak, doğru cevap "D) 240" olacaktır.



  13. Bir zarın atılması işleminde üst yüze gelen sayının 3’ten küçük olma olasılığı kaçtır?

    A) 1       B) 1 / 2        C) 3 / 5        D) 1 / 3

    14. Cevap: D Açıklama:

    Bir zarın atılması durumunda üst yüze gelen sayılar 1, 2, 3, 4, 5 ve 6 olabilir. Üst yüze gelen sayının 3'ten küçük olma olasılığı, 1 ve 2 sayılarının gelme olasılıklarını toplayarak hesaplanabilir. Toplamda 6 farklı sonuç olduğu için her bir sonucun eşit olma olasılığı 1/6'dır. Dolayısıyla, üst yüze gelen sayının 3'ten küçük olma olasılığı (1/6) + (1/6) = 2/6 = 1/3 olur.



  14. Halide’nin telefonunda 14 tane Türkçe, 6 tane yabancı şarkı vardır.
    Buna göre Halide telefonundan rastgele bir şarkı seçtiğinde seçtiği şarkının yabancı olmama olasılığı kaçtır?

    A) 1/20       B) 7/10        C) 1/2        D) 1/100

    15. Cevap: B Açıklama:

    Halide'nin telefonunda toplam 14 + 6 = 20 şarkı bulunmaktadır. Halide rastgele bir şarkı seçtiğinde yabancı olmama olasılığı, Türkçe şarkıların sayısını toplam şarkı sayısına böleriz. Yani, 14 Türkçe şarkıdan birini seçme olasılığı 14/20 = 7/10 olur.



  15. İçinde sarı, kırmızı ve mor renkte özdeş kartlar bulunan bir kutudan rastgele bir kart seçiliyor. Çekilen kartın sarı olma olasılığı, kırmızı olma olasılığından fazla, mor olma olasılığından azdır.
    Buna göre bu kartların seçildiği kutu aşağıdakilerden hangisi olabilir?

    A) 2 sarı, 4 kırmızı, 6 mor 
    B) 4 sarı, 2 kırmızı, 6 mor
    C) 6 sarı, 4 kırmızı, 2 mor
    D) 4 sarı, 6 kırmızı, 2 mor

    16. Cevap: B Açıklama:

    Eğer çekilen kartın sarı olma olasılığı, kırmızı olma olasılığından fazla ve mor olma olasılığından az ise, sarı kart sayısı kırmızı kart sayısından fazla olmalıdır. Bu durumu sağlayan seçenek B) 4 sarı, 2 kırmızı, 6 mor olabilir.



  16. 1 080 000 000 000 km3 olan Dünya’nın hacminin bilimsel gösterimi aşağıdakilerden hangisidir?

    A) 1,08 . 1010              B) 1,08 . 1011                              
    C) 1,08 . 1012              D) 1,08 . 1013

    17. Cevap: C Açıklama:

    Doğru cevap "C) 1,08 x 10^12" olacaktır. Verilen Dünya'nın hacmi olan 1,080,000,000,000 km^3 ifadesini bilimsel gösteri şekline dönüştürmek için uygun katsayıyı ve üs değerini bulmamız gerekiyor. 1,080,000,000,000 ifadesi, bilimsel gösteride 1.08 x 10^12 olarak yazılabilir. Burada, katsayı 1.08'dir ve üs değeri 12'dir, çünkü ondalık noktadan sonra 12 basamak kaydırıldı.



  17. (x + 5).(x -4) işleminin sonucunda katsayılar toplamı kaçtır?

    A) -1    B) 0    C) 1    D) 9

    18. Cevap: C Açıklama:

    Doğru cevap "C) 1" olacaktır. Verilen ifade (x + 5) * (x - 4) şeklindedir. İki terimi çarptığımızda iç içe çarpma kuralları gereği x teriminin karesi ile -4x ve 5x terimleri elde edilir. Bu terimlerin toplamı -4x + 5x = 1x şeklinde ifade edilir. Yani, katsayılar toplamı 1 olur.



  18. 1 den 18'e kadar numaralandırılmış kartlar bir torbaya konuyor
    Torbadan rastgele çekilen bir kartın numarasının 5'ten büyük tek sayı olması olasılığı nedir?

    A) 1/6    B) 1/5    C) 1/4    D) 1/3

    19. Cevap: D Açıklama:

    Rastgele çekilen bir kartın numarasının 5'ten büyük ve tek sayı olma olasılığını hesaplamak için öncelikle uygun kartların sayısını bulmamız gerekiyor. Numaralar 1'den 18'e kadar gidiyor ve 5'ten büyük tek sayılar 7, 9, 11, 13, 15 ve 17'dir. Bu durumda toplam 6 adet uygun kart bulunmaktadır. Toplam kart sayısı ise 18'dir. Olasılık hesaplaması yaparken, uygun olayların toplam olaylara oranını hesaplarız: Olasılık = (Uygun Kart Sayısı) / (Toplam Kart Sayısı) Olasılık = 6 / 18 = 1 / 3 Cevap: D) 1/3



  19. 32 öğrencisi olan bir sınıftan rastgele seçilen bir öğrencinin kız öğrenci olma olasılığı 3/8'dir
    Buna göre bu sınıftaki erkek öğrenci sayısı kaçtır?

    A) 24    B) 20    C) 16    D) 21

    20. Cevap: B Açıklama:

    Verilen bilgiye göre, kız öğrenci olma olasılığı 3/8 olarak verilmiş. Bu durumda, erkek öğrenci olma olasılığı ise 1 - 3/8 = 5/8 olacaktır. Toplam öğrenci sayısı 32 olduğuna göre, erkek öğrenci sayısını x olarak kabul edersek: Kız öğrenci sayısı = 32 * 3/8 = 12 Erkek öğrenci sayısı = 32 - 12 = 20 Bu nedenle, bu sınıftaki erkek öğrenci sayısı 20'dir.



  20. 1'den 100 kadar numaralandırılmış 100 sayfalık bir kitabın sayfalarından biri rastgele seçildiğinde sayfa numarasında 2 yazma olasılığı kaçtır?

    A) 1/10    B) 9/50    C) 19/100    D) 1/5

    21. Cevap: D Açıklama:

    Doğru cevap D) 1/5 olacaktır. Çünkü 1'den 100'e kadar numaralandırılmış kitabın sayfalarında 2 rakamı 10, 20, 30, ..., 100 sayfalarında geçer. Bu da toplamda 10 adet sayfa olduğu anlamına gelir.




  21. 8.sınıf matematik sorusu

    22. Cevap: A Açıklama:

    Doğru cevap "A) 1,02" olacaktır.




  22. sayı doğrusu sorusu

    23. Cevap: D Açıklama:

    Doğru cevab D) seçeneğidir.




  23. 8.sınıf köklü ifade sorusu

    24. Cevap: C Açıklama:

    Cevap C seçeneğidir




  24. köklü ifade sorusu

    25. Cevap: A Açıklama:

    Cevabın A olması gerekiyor




  25. köklü ifade sorusu 8.sınıf

    26. Cevap: C Açıklama:

    Cevap C seçeneğidir




  26. irrasyonel sayı sorusu

    27. Cevap: A Açıklama:

    Cevap A'dır.



  27. köklü ifade alan sorusu

    28. Cevap: B Açıklama:

    Cevap B seçeneğidir.




  28. üslü sayılar sorusu 8.sınıf

    29. Cevap: B Açıklama:




  29. köklü ifadeler

    30. Cevap: A Açıklama:




  30. köklü ifadeler sorusu 8.sınıf matematik

    31. Cevap: A Açıklama:



Yorum Bırak

   İsiminizi Giriniz:   
   Emailinizi Giriniz:



   Fatma beyza
04 Ocak 2023

23

   Kaan
03 Ocak 2022

cevap anahtarı??????


   mustafa
03 Ocak 2022

Merhaba, soruların cevaplarını görmek için yukarıda verilen 8.Sınıf Matematik 1.Dönem 2.Yazılı Soruları 2021 cevap anahtarını görmek için tıklayın linkine tıklamanız yeterli.


8.Sınıf Matematik 1.Dönem 2.Yazılı Soruları 2021 Detayları

8.Sınıf Matematik 1.Dönem 2.Yazılı Soruları 2021 19 kere indirildi. Bu sınav Zor derecede zorluktadır. Sınav zorluk derecesi sınavı oluşturan soruların istatistikleri alınarak oluşturulmuştur. Toplamda 30 sorudan oluşmaktadır. Sınav soruları aşağıda verilen kazanımları ölçecek şekilde hazırlanmıştır. 18 Kasım 2021 tarihinde eklenmiştir. Bu sınavı şimdiye kadar 1 kullanıcı beğenmiş. Bu sınavı çözerek başarınızı artırmak için 8.Sınıf Matematik 1.Dönem 2.Yazılı Soruları 2021 Testini Çöz tıklayın. 8.Sınıf Matematik 1.Dönem 2.Yazılı Soruları 2021 yazılı sınavına henüz hiç yorum yapılmamış. İlk yorum yapan siz olun.

8.Sınıf Matematik 1.Dönem 2.Yazılı Soruları 2021 sınavında hangi soru türleri kullanılmıştır?

Bu sınavda verilen soru türleri kullanılmıştır.
  • Test


8.Sınıf Matematik 1.Dönem 2.Yazılı Soruları 2021 Hangi Kazanımları Kapsıyor?

Bu sınav ve tema ve kazanımlarını kapsamaktadır.
  • CEBİR
    1. Basit cebirsel ifadeleri anlar ve farklı biçimlerde yazar
    2. Birinci dereceden bir bilinmeyenli denklemleri çözer.
    3. Birinci dereceden bir bilinmeyenli eşitsizlik içeren günlük yaşam durumlarına uygun matematik cümleleri yazar.
    4. Birinci dereceden bir bilinmeyenli eşitsizlikleri çözer.
    5. Birinci dereceden bir bilinmeyenli eşitsizlikleri sayı doğrusunda gösterir.
    6. Cebirsel ifadeleri çarpanlara ayırır
    7. Cebirsel ifadelerin çarpımını yapar.
    8. Doğrunun eğimini modellerle açıklar; doğrusal denklemleri, grafiklerini ve ilgili tabloları eğimle ilişkilendirir
    9. Doğrusal denklem sistemlerinin çözümleri ile bu denklemlere karşılık gelen doğruların grafikleri arasında ilişki kurar.
    10. Doğrusal denklemlerde bir değişkeni diğeri cinsinden düzenleyerek ifade eder.
    11. Doğrusal ilişki içeren gerçek yaşam durumlarına ait tablo, grafik ve denklemi oluşturur ve yorumlar
    12. İki bilinmeyenli doğrusal denklem sistemlerini çözer
    13. Özdeşlikleri modellerle açıklar.

Ayrıca 8.Sınıf matematik 1.dönem 2.yazılı soruları; tamamı test ve cevap anahtarlı olarak, köklü ifadeler, üslü ifadeler ve grafik okuma kazanımlarını ölçmektedir

Matematiksel düşünme, sayıların bölenleri ve en küçük ortak katları kavramlarına hakim olma.

Büyük sayıların çarpımını ve bilimsel gösterimini anlama becerilerini ölçer.

Olasılık hesaplamalarını yapabilme ve temel olasılık kavramlarını anlama.

Olasılık kavramını anlayarak ve olasılık hesaplamalarını yaparak verilen problemleri çözebilme yetisi.

Denklem sistemleri çözebilme ve denklemleri kullanarak ifadeleri hesaplama becerisi.

Cebirsel ifadeleri çarpanlarına ayırarak analiz edebilme yetisi.

Özdeşlikleri tanımlama ve matematiksel ifadeleri değerlendirme becerisi.

Özdeşlikler ve denklemler konusundaki anlayış.

Üslü sayıları çarpanlarına ayırarak ifadeleri basit hale getirebilme yetisi.

Üslü ifadelerin negatif ve pozitif üs durumlarına göre sonuçlarını analiz edebilme yetisi.

Problemi matematiksel ifadelerle çözerek en düşük değeri bulabilme yetisi.

Matematiksel mantık ve en küçük ortak kat kavramını anlama yeteneğini ölçmektedir.

Olasılık hesaplamalarını anlama ve uygulama.

Olasılık hesaplamalarını anlama ve uygulama.

Olasılık ve kombinasyon konularını anlayarak uygulama yapma.

Büyük sayıları bilimsel gösterim şekline dönüştürme becerisini ölçer ve matematiksel gösterimlerin anlaşılması ile ilgilidir.

Çoklu terimlerin çarpılmasının ve katsayıların toplamının hesaplanması becerisini ölçer ve cebirsel ifadelerin anlaşılması ile ilgilidir.

Olasılık konusunu anlayarak hesaplama yapma.

Olasılık kavramının anlaşılması ve olasılık problemlerini çözme yeteneğini ölçer.

Olasılık kavramını anlamak ve olasılık hesaplamalarını yapabilmek.

Sayı doğrusunda uzunluk ve oran kavramlarına hakim olma.

Köklü ifadeleri basitleştirme ve köklerle işlem yapabilme yeteneği.

Köklü ifadeleri basitleştirme ve köklerle işlem yapabilme yeteneği.

Köklü ifadeleri basitleştirme ve köklerle işlem yapabilme yeteneği.

Köklü ifadeleri basitleştirme ve köklerle işlem yapabilme yeteneği.

Farklı geometrik şekillerin alanlarını hesaplama yeteneği.

Farklı geometrik şekillerin alanlarını hesaplama yeteneği.

Köklü ifadeleri toplama yeteneği ve üslü sayıları basitleştirme yeteneği.

 etiketlerini kapsamaktadır.

Hangi kategoriye ait?

8.Sınıf Matematik 1.Dönem 2.Yazılı Soruları 2021 sınavı 8.Sınıf kategorisinin Matematik alt kategorisinin, 1 dönemine ait.

8.Sınıf Matematik 1.Dönem 2.Yazılı Soruları 2021 Testi İstatistikleri

Bu sınav 137 kere çözüldü. Sınava kayıtlı tüm sorulara toplamda 800 kere doğru, 842 kere yanlış cevap verilmiş.

8.Sınıf Matematik 1.Dönem 2.Yazılı Soruları 2021 Sınavını hangi formatta indirebilirim?

8.Sınıf Matematik 1.Dönem 2.Yazılı Soruları 2021 sınavını .pdf veya .docx olarak ücretsiz indirebilirsiniz. Bunun yanında sistem üzerinden doğrudan yazdırabilirsiniz. Veya öğretmen olarak giriş yaptıysanız 8.Sınıf Matematik 1.Dönem 2.Yazılı Soruları 2021 sınavını sayfanıza kaydedebilirsiniz.

8.Sınıf Matematik 1.Dönem 2.Yazılı Soruları 2021 sınav sorularının cevap anahtarlarını nasıl görebilirim?

Sınavın cevap anahtarını görebilmek için yukarıda verilen linke tıklamanız yeterli. Her sorunun cevabı sorunun altında gösterilecektir. Veya Sınavı .docx olarak indirdiğinizde office word programıyla açtığınızda en son sayfada soruların cevap anahtarına ulaşabilirsiniz.

Kendi Sınavını Oluştur

Değerli öğretmenlerimiz, isterseniz sistemimizde kayıtlı binlerce sorudan 8.Sınıf Matematik dersi için sınav-yazılı hazırlama robotu ile ücretsiz olarak beş dakika içerisinde istediğiniz soru sayısında, soru tipinde ve zorluk derecesinde sınav oluşturabilirsiniz. Yazılı robotu için Sınav Robotu tıklayın.

Sınav hakkında telif veya dönüt vermek için lütfen bizimle iletişime geçin.

 Paylaşın

  •

 Sınavı İndir
.docx vey .pdf

 Sınavı İndir (.docx)


Sınavı Beğendim (1)

 Yazdır

 Sınavlarıma Kaydet
8.Sınıf Matematik Sınavı Hazırla
  8.Sınıf Matematik Dersi Benzer Sınavları
  8.Sınıf İçin Eklenen Son Sınavlar
  8.Sınıf Matematik Dersi Ünite Özetleri