8.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Sene Başı Sınav (Klasik) sınavı 8.Sınıf kategorisinin Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi alt kategorisinin, 1 dönemine ait. Bu sınav Orta derecede zorluktadır. Toplamda 17 sorudan oluşmaktadır.
Zekâtın farz olduğu mallar hangileridir?
Sadakanın faydalarını yazınız.
Zekât kimlere verilir?
Sadaka nedir?
Hz. Şuayb'ın (a.s.) Medyen halkına yaptığı çağrıya karşılık olarak onların verdiği tepkileri sıralayınız.
Maûn suresinin konularını özetleyiniz.
Sünnetullah kavramını tanımlayınız.
Allah'ın (c.c.) evrendeki biyolojik yasalar sayesinde canlılara sağladığı iki özelliği örneklendirin.
Ecelin anlamını açıklayınız.
Ömrün kaderle ilişkisini yazınız.
Haksız yolla elde edilen başarı gerçek başarı mıdır? Neden?
Hz. Muhammed (s.a.v.)'in başarı yolunda gösterdiği tutum ve davranışları açıklayınız.
Hz. Musa'nın (a.s.) kardeşinin adı nedir?
Firavun'un sihirbazları Hz. Musa'ya karşı ne ile yarıştılar?
Ayet el-Kürsi'nin üç cümlesini yazınız.
Aşağıda verilen ifadelerden doğru olanlara D, yanlış olanlara Y koyunuz.
1. (.....) İnsanın akıllı ve irade sahibi olması davranışlarından sorumlu olması anlamına gelir.
2. (.....) Kader, insanın akıl ve sorumluluk sahibi olmasıyla ilgilidir.
3. (.....) Akıl, insanı diğer canlılardan ayıran en temel özelliktir.
4. (.....) İnsan, aklı sayesinde düşünür, araştırma yapar ve mutlu olmak için çalışır.
5. (.....) İnsan, aklını kullanarak seçimlerde bulunmaz.
6. (.....) İnsan, iyi ile kötüyü ayırt edebilir.
7. (.....) İslam dinine göre Allah'ın emir ve yasaklarına insanın muhatap olmasının sebebi, onun akıl ve irade sahibi olmamasıdır.
8. (.....) Kur'an-ı Kerim'de düşünmenin ve aklı kullanmanın önemi vurgulanmaktadır.
9. (.....) Allah insana iyiliği de kötülüğü de göstermiştir.
10. (.....) İnsan özgür bir varlıktır.
Aşağıda verilen eşleştirmeleri yapın:
a. Altın
b. Nakit
c. Ticaret malı
d. Büyükbaş hayvan
e. Küçükbaş hayvan
f. Toprak ürünleri
g. Madenler
h. Deniz ürünleri
1. Sığır ve manda
2. 80,18 gram altının değerine ulaşması
3. Nisab miktarı: 40
4. Nisab miktarı: 30
5. Nisab miktarı: 5 deve
6. Nisab miktarı: 80,18 gram
7. Öşür
8. Beşte biri
9. Nisab miktarı: Kırk hayvana sahip olmak
10. Nisab miktarı: Altın değerine eşit olmak
Zekâtın farz olduğu mallar hangileridir?
Zekât, sadece belirli mal ve paralar üzerinde farzdır. Bu mallara aynı zamanda "zekât malları" da denir.
Sadakanın faydalarını yazınız.
Sadaka, hem veren hem de alan için birçok faydaya sahiptir. Bu faydalar hem dünyevi hem de uhrevi karşılıklar içerir.
Zekât kimlere verilir?
Zekât, Kur'an-ı Kerim'de belirtilen bu kimselere verilmelidir.
Sadaka nedir?
Sadaka, hayırseverlik ve paylaşmanın bir göstergesidir.
Hz. Şuayb'ın (a.s.) Medyen halkına yaptığı çağrıya karşılık olarak onların verdiği tepkileri sıralayınız.
Hz. Şuayb'ın davetine karşı Medyen halkı olumsuz tepkiler göstermiş ve onun mesajını kabul etmemiştir.
Maûn suresinin konularını özetleyiniz.
Maûn suresi, dini yalanlama, yoksullara yardım etmeme ve insanın Allah'a karşı sorumluluklarını yerine getirme konularını ele almaktadır.
Sünnetullah kavramını tanımlayınız.
Sünnetullah, fiziksel, biyolojik ve toplumsal yasaları kapsar.
Allah'ın (c.c.) evrendeki biyolojik yasalar sayesinde canlılara sağladığı iki özelliği örneklendirin.
Biyolojik yasalar, canlıların belirli ortamlarda hayatta kalmasını sağlar.
Ecelin anlamını açıklayınız.
Ecel, her canlı için Allah tarafından belirlenmiş olan ve kaçınılmaz olan ölümdür.
Ömrün kaderle ilişkisini yazınız.
Allah her canlı için bir ömür süresi belirlemiştir ve bu süre kaderle belirlenir.
Haksız yolla elde edilen başarı gerçek başarı mıdır? Neden?
Gerçek başarı, doğruluk ve adaletten ayrılmadan, Allah'ın (c.c.) rızasına uygun bir şekilde elde edilen başarıdır.
Hz. Muhammed (s.a.v.)'in başarı yolunda gösterdiği tutum ve davranışları açıklayınız.
Hz. Muhammed (s.a.v.)'in örnekleri, zorluklara rağmen azimli ve kararlı bir şekilde hedefe ulaşmanın önemini vurgulamaktadır.
Hz. Musa'nın (a.s.) kardeşinin adı nedir?
Metinde "Hz. Musa'nın (a.s.) kardeşi Hz. Harun" ifadesi yer almaktadır.
Firavun'un sihirbazları Hz. Musa'ya karşı ne ile yarıştılar?
Metinde "Sihirbazlar Hz. Musa'ya (a.s.) karşı halkın önünde yarışa giriştiler." ifadesi yer almaktadır.
Ayet el-Kürsi'nin üç cümlesini yazınız.
Aşağıda verilen ifadelerden doğru olanlara D, yanlış olanlara Y koyunuz.
1. (.....) İnsanın akıllı ve irade sahibi olması davranışlarından sorumlu olması anlamına gelir.
2. (.....) Kader, insanın akıl ve sorumluluk sahibi olmasıyla ilgilidir.
3. (.....) Akıl, insanı diğer canlılardan ayıran en temel özelliktir.
4. (.....) İnsan, aklı sayesinde düşünür, araştırma yapar ve mutlu olmak için çalışır.
5. (.....) İnsan, aklını kullanarak seçimlerde bulunmaz.
6. (.....) İnsan, iyi ile kötüyü ayırt edebilir.
7. (.....) İslam dinine göre Allah'ın emir ve yasaklarına insanın muhatap olmasının sebebi, onun akıl ve irade sahibi olmamasıdır.
8. (.....) Kur'an-ı Kerim'de düşünmenin ve aklı kullanmanın önemi vurgulanmaktadır.
9. (.....) Allah insana iyiliği de kötülüğü de göstermiştir.
10. (.....) İnsan özgür bir varlıktır.
Aşağıda verilen eşleştirmeleri yapın:
a. Altın
b. Nakit
c. Ticaret malı
d. Büyükbaş hayvan
e. Küçükbaş hayvan
f. Toprak ürünleri
g. Madenler
h. Deniz ürünleri
1. Sığır ve manda
2. 80,18 gram altının değerine ulaşması
3. Nisab miktarı: 40
4. Nisab miktarı: 30
5. Nisab miktarı: 5 deve
6. Nisab miktarı: 80,18 gram
7. Öşür
8. Beşte biri
9. Nisab miktarı: Kırk hayvana sahip olmak
10. Nisab miktarı: Altın değerine eşit olmak
Bu eşleştirme, zekâtın verileceği mal türlerini ve bu malların nisab miktarlarını göstermektedir.
Öğrenciler, zekâtın hangi mallar üzerinde farz olduğunu öğrenirler.
Öğrenciler, sadakanın hem bireysel hem de toplumsal faydalarını kavrarlar.
Zekâtın dağıtılacağı kişileri öğrenmek.
Sadakanın tanımını anlamak.
Peygamberlerin karşılaştıkları zorlukları ve toplumun direnmelerini anlama.
Maûn suresinin ana mesajını anlama.
Öğrenciler, sünnetullah kavramını anlayarak evrendeki düzenin Allah'tan kaynaklandığını kavrayacaktır.
Öğrenciler, Allah'ın (c.c.) canlılara verdiği biyolojik özelliklerin önemini takdir edecektir.
Öğrenciler ecel kavramının anlamını ve kaderle ilişkisini anlarlar.
Öğrenciler ömrün kaderle olan ilişkisini kavrarlar.
Öğrenci, gerçek başarının anlamını kavrayabilir.
Öğrenci, Hz. Muhammed (s.a.v.)'in başarıya ulaşma yolunda gösterdiği tutumu anlayabilir.
Öğrenciler, Hz. Musa'nın (a.s.) kardeşinin Hz. Harun olduğunu öğrenirler.
Öğrenciler, Firavun'un sihirbazlarının Hz. Musa'ya (a.s.) karşı sihirle yarıştıklarını öğrenirler.
Öğrenciler, Ayet el-Kürsi'nin içeriğini anlayarak anlamını kavrarlar.
* Kaderin insanın akıl ve irade sahibi olmasıyla ilişkisi anlaşıldı. * İnsanın akıllı bir varlık olmasının önemi kavrandı. * Akıl ve irade sahibi olmanın sorumluluk getirdiği vurgulandı. * İslam dininde insanın akıl ve irade sahibi olmasının önemi belirtildi. * Düşünmenin ve aklı kullanmanın önemi anlaşıldı. * Allah'ın insana doğruyu ve yanlışı gösterdiğine inanıldı. * İnsanın özgür bir varlık olduğu kavrandı.
* Öğrenciler, zekâtın verileceği mal türlerini ve nisab miktarlarını öğrenirler.1. Eşleştirmeleri Yapın
etiketlerini kapsamaktadır.Değerli öğretmenlerimiz, isterseniz sistemimizde kayıtlı binlerce sorudan 8.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersi için sınav-yazılı hazırlama robotu ile ücretsiz olarak beş dakika içerisinde istediğiniz soru sayısında, soru tipinde ve zorluk derecesinde sınav oluşturabilirsiniz. Yazılı robotu için Sınav Robotu tıklayın.